三年級下冊數(shù)學(xué)試題分一分1總結(jié)與練習(xí) 北師大版

分一分(1)21把一個整體平均分成兩份，每份是這個整體的一半，可以用來表示。21、分數(shù)的意義：把一個整體平均分成若干份，表示其中的一份或者幾份的數(shù)，叫作()。在分數(shù)中，分數(shù)中間的橫線叫作()，分數(shù)線上面的數(shù)字叫作()，分數(shù)線下面的數(shù)………(……(字叫作()。讀分數(shù)時，先讀(寫分數(shù)時，先寫()，再寫()，最后寫()。12按照分數(shù)給圖形涂上顏色。例3、用分數(shù)表示各圖的陰影部分或畫線部分，并讀出各分數(shù)。__用分數(shù)表示下列各圖中涂色部分，并讀一讀。一、按分數(shù)把下面各圖涂上顏色。二、要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察能力，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、發(fā)展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察能力和語言表達能力的提高。用分數(shù)表示下面各圖中的陰影部分。()()1.把一張紙平均分成8份，每份是它的()，6份是()個()，就是它的()分之 ()，寫作()。52.這個分數(shù)中，()是分子，()是分母，讀作()。83.一本書有21頁，平均每天看3頁，占全書的()。5()1()14.9是5個()；8個9是()；1里面有()個5。11.把一個西瓜分成8份，其中的一份是這西瓜的。()8112.在、、這三個分數(shù)中，分子都是1。()105223.把一根繩子剪7次，剪成同樣長的小段，其中2段是這根繩子的。()71、將一張長方形紙對折3次，其中的1份是這張紙的()。1①31②61③8雞的()。2①②271③22④33、□□□○○○左圖中□和△的個數(shù)分別占圖形總個數(shù)的()。教師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模仿。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗、品味?！鳌鳌鳌鳌鳌鲉慰俊八馈庇涍€不行，還得“活”用，姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來，摒棄那些假話套話空話，寫出自己的真情實感，篇幅可長可短，并要求運用積累的成語、名言警句等，定期檢查點評，選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣，即鞏固了所學(xué)的材料，又鍛煉了學(xué)生的寫作31113362424636②與當今“教師”一稱最接近的“老師”概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問《示侄孫伯安》詩