全能小學(xué)語(yǔ)文小升初模擬試卷I卷

PAGE第頁(yè)碼頁(yè)碼頁(yè)/共NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)頁(yè)全能小學(xué)語(yǔ)文小升初模擬試卷I卷時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.正確、工整地書(shū)寫(xiě)下面的詞句。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。

2.填一填①“鼎”字用部首查字法應(yīng)查_(kāi)_____部，再查_(kāi)_____畫(huà)，“鼎”的第六畫(huà)是______，筆畫(huà)名稱(chēng)叫______。②我能補(bǔ)充含“鼎”字的成語(yǔ)______鼎____________鼎______鼎______鼎______3.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在句中的橫線(xiàn)上。(填序號(hào))（1）無(wú)論是怎樣

的房子，只要那是家，只要有親情在，它就比任何地方更溫暖、更舒適。（

）

A.簡(jiǎn)單

B.簡(jiǎn)陋

C.簡(jiǎn)樸

D.簡(jiǎn)易（2）在湖面游動(dòng)的小魚(yú)往往都躲不過(guò)翠鳥(niǎo)那

的眼睛。（

）

A.靈活

B.敏捷

C.靈巧

D.敏銳（3）我對(duì)一道數(shù)學(xué)題百思不得其解，老師的點(diǎn)撥讓我

。（

）

A.若有所思

B.學(xué)有所成

C.茅塞頓開(kāi)

D.名列前茅（4）他們兩個(gè)當(dāng)著老師的面

地爭(zhēng)論起來(lái)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。（

）

A.口若懸河

B.唇槍舌劍

C.繪聲繪色

D.妙語(yǔ)連珠4.“學(xué)習(xí)語(yǔ)文要下功夫”，與這句話(huà)意思不一樣的一項(xiàng)是（

）。

A.學(xué)習(xí)語(yǔ)文能不下苦功嗎？

B.學(xué)習(xí)語(yǔ)文非下苦功不可！

C.學(xué)習(xí)語(yǔ)文非下苦功不可嗎？

D.學(xué)習(xí)語(yǔ)文不能不下苦功。5.補(bǔ)充成語(yǔ)：按要求做題。養(yǎng)______處優(yōu)

______同舟

和衷______

精誠(chéng)______齊心______力

同舟______

眾志成______

同______共苦6.請(qǐng)將相關(guān)的內(nèi)容連起來(lái)。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)

《水調(diào)歌頭》

張繼姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船

《憶江南》

王勃莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君

《楓橋夜泊》

蘇軾海內(nèi)存知己，天涯若比鄰

《別董大》

白居易但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟

《杜少府之任蜀州》

高適7.下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）

A.在聯(lián)合國(guó)大廈北花園綠色的草坪上，安放著由中國(guó)人民贈(zèng)送的巨型青銅器——世紀(jì)寶鼎。

B.漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。屋外寒風(fēng)呼嘯，海浪聲聲；屋內(nèi)溫暖舒適，整潔干凈。

C.于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如上門(mén)負(fù)荊請(qǐng)罪。

D.詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說(shuō)：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎?！蟾拧畈欢唷@類(lèi)說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口?！?.下列句子詞序變化后，意思差別最大的一句是(

)。

A.他家來(lái)客了。——他家客來(lái)了。

B.他都問(wèn)過(guò)誰(shuí)?——他誰(shuí)都問(wèn)過(guò)。

C.也只有他這樣怕事。——這樣怕事也只有他。

D.有你們看的書(shū)。——書(shū)有你們看的。9.給劃線(xiàn)字選擇正確的讀音。（1）他被打折了腿。（

）

A.shé

B.zhé

C.zhē

D.shē（2）父親的差使也交卸了。（

）

A.chà

B.chāi

C.chā

D.cāi（3）同志們做完了宿營(yíng)的準(zhǔn)備工作。（

）

A.sù

B.xiòu

C.xiù

D.xiǔ10.“海水向岸邊奔來(lái)，像野馬一樣咆哮?！边@句話(huà)運(yùn)用了夸張的修辭手法。11.下列詞組中搭配不當(dāng)?shù)囊唤M詞是（

）

A.沉重的打擊

沉重的心情

沉重的負(fù)擔(dān)

B.沉痛的心情

沉痛的教訓(xùn)

沉痛的腳步

C.蒼茫的夜色

蒼茫的大地

蒼茫的天空

二、閱讀理解(30分)12.用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并句子。我們多讀、多想、多積累。我們慢慢地能夠順利地閱讀古文了。13.閱讀下文，回答問(wèn)題一碗清湯蕎麥面（節(jié)選）

對(duì)于面館來(lái)說(shuō)，生意最興隆的日子，就是大年除夕了。

北海亭每逢這一天，總是從一大早就忙得不可開(kāi)交。不過(guò)，平時(shí)到夜里12點(diǎn)還熙攘熱鬧的大街，臨到除夕，人們也都匆匆趕緊回家，所以一到晚上10點(diǎn)左右，北海亭的食客也就驟然稀少了。當(dāng)最后幾位客人走出店門(mén)就要打烊的時(shí)候，大門(mén)又發(fā)出無(wú)力的“吱吱”響聲，接著走進(jìn)來(lái)一位帶著兩個(gè)孩子的婦人。兩個(gè)都是男孩，一個(gè)6歲，一個(gè)10歲的樣子。孩子們穿著嶄新、成套的運(yùn)動(dòng)服，而婦人卻穿著不合季節(jié)的方格花呢裙裝。

“歡迎！”女掌柜連忙上前招呼。

婦人囁嚅地說(shuō)：“那個(gè)……清湯蕎麥面……就要一份……可以嗎？”

躲在媽媽身后的兩個(gè)孩子也擔(dān)心會(huì)遭到拒絕，膽怯地望著女掌柜。

“噢，請(qǐng)吧，快請(qǐng)里邊坐?！迸乒襁吤χ鴮⒛缸尤俗尩娇颗瘹獾牡诙堊雷优裕呄蚬衽_(tái)后面大聲吆喝，“清湯蕎麥面一碗——！”當(dāng)家人探頭望著母子，也連忙應(yīng)道：“好咧，一碗清湯蕎麥面——！”他隨手將一把面條丟進(jìn)湯鍋里后，又額外多加了半把面條。煮好盛在一個(gè)大碗里，讓女掌柜端到桌子上。于是母子三人幾乎是頭碰頭地圍著一碗面吃起來(lái)，“咝咝”的吃、吸聲伴隨著母子的對(duì)話(huà)，不時(shí)傳至柜臺(tái)內(nèi)。

“媽媽?zhuān)婧贸匝?！”兄弟倆說(shuō)。

“嗯，是好吃，快吃吧?！眿寢屨f(shuō)。

不大功夫，一碗面就被吃光了。婦人在付飯錢(qián)時(shí)，低頭施禮說(shuō)：“承蒙關(guān)照，吃得很滿(mǎn)意?！边@時(shí)，當(dāng)家人和女掌柜幾乎同聲地回答說(shuō)：“謝謝您的光臨，預(yù)祝新年快樂(lè)！”

一年很快過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼又是大年夜。過(guò)了晚上十點(diǎn)，店門(mén)又被拉開(kāi)了，一個(gè)女人帶著兩個(gè)男孩走了進(jìn)來(lái)。

老板娘看那女人身上那件不合時(shí)令的斜格子短大衣，就想起去年大年夜最后那三位顧客。

“……這個(gè)……清湯蕎麥面一碗……可以嗎?”

“請(qǐng)，請(qǐng)到里邊坐，”老板娘又將他們帶到去年的那張二號(hào)桌，“清湯蕎麥面一碗——”

“喂，孩子他爹，給他們下三碗，好嗎?”老板娘在老板耳邊輕聲說(shuō)道。

“不行，如果這樣的話(huà)，他們也許會(huì)尷尬的?！崩习逭f(shuō)著，抓了一份半的面下了鍋。

“今年又能吃到北海亭的清湯蕎麥面了。”

“明年還能來(lái)吃就好了……”（1）文中劃線(xiàn)的內(nèi)容可以換成______這個(gè)成語(yǔ)。（2）以下哪一項(xiàng)的省略號(hào)與例句用法一樣？（

）婦人囁嚅地說(shuō)：“那個(gè)……清湯蕎麥面……就要一份……可以嗎？”

A.穿長(zhǎng)袍的問(wèn)：“這位是……”“我的兄弟?！贝鞫Y帽的回答。

B.她磕磕巴巴地說(shuō)：“可是……太太……我不知道……你一定認(rèn)錯(cuò)了?！?/p>

C.“親愛(ài)的，發(fā)生了一件奇妙的事。巴迪寫(xiě)了一首詩(shī)，精彩極了……”母親上前說(shuō)道。

D.“謝謝上帝，總算活著回來(lái)啦?！也辉冢阍诩依镒鲂┦裁茨?？”（3）概括短文的主要內(nèi)容。（4）第2自然段畫(huà)橫線(xiàn)的外貌描寫(xiě)有什么作用？（5）善良的老板和老板娘為什么不干脆給母子三人下三碗面？說(shuō)說(shuō)你的看法。（6）想象“躲在媽媽身后擔(dān)心會(huì)遭到拒絕的兩個(gè)孩子”在等待回答時(shí)，心理的想法。14.給加下劃線(xiàn)字選擇正確的讀音，并用另一個(gè)讀音組詞。喝彩(hē

hè)____________

一塌糊涂(hú

hù)____________

抹殺(mǒ

mā)____________

引