2023年貴州畢節(jié)市共青團(tuán)織金縣委考調(diào)筆試題庫含答案解析

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！2023年貴州畢節(jié)市共青團(tuán)織金縣委考調(diào)筆試題庫含答案解析一.參考題庫(共1000題)1.關(guān)于醫(yī)療人工智能的應(yīng)用，文中沒有提到的是：A.遠(yuǎn)程醫(yī)療B.可穿戴設(shè)備C.影像輔助技術(shù)D.養(yǎng)老服務(wù)機(jī)器人參考答案：D解題思路：本題考查對(duì)文章細(xì)節(jié)信息的判斷。閱讀并分析選項(xiàng)，在文章中查找與選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，選出文章未提及的一項(xiàng)。完整解析：本題考查的信息點(diǎn)位于文章第一段。由“從可穿戴設(shè)備掀起健康管理熱潮，到影像輔助技術(shù)用于病灶精準(zhǔn)識(shí)別，再到遠(yuǎn)程醫(yī)療讓大山里的病人也能享受到先進(jìn)的醫(yī)療服務(wù)”可知，A、B、C三項(xiàng)均被提及，排除。D項(xiàng)的“養(yǎng)老服務(wù)機(jī)器人”文章未提及，當(dāng)選。故本題選D。解題思路：第一步，分析文章，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。根據(jù)文章首段“從可穿戴設(shè)備掀起健康管理熱潮……再到遠(yuǎn)程醫(yī)療讓大山里的病人也能享受到先進(jìn)的醫(yī)療服務(wù)”可知，文中沒有提到“養(yǎng)老服務(wù)機(jī)器人”。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：文章第一段介紹了醫(yī)療人工智能的應(yīng)用，由“從可穿戴設(shè)備掀起健康管理熱潮······也能享受到先進(jìn)的醫(yī)療服務(wù)”可知，A項(xiàng)“遠(yuǎn)程醫(yī)療”、B項(xiàng)“可穿戴設(shè)備”、C項(xiàng)“影像輔助技術(shù)”文中均有所提及，排除；D項(xiàng)“養(yǎng)老服務(wù)機(jī)器人”文中并未介紹，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊度斯ぶ悄転獒t(yī)療打開更大空間》2.以下關(guān)于化學(xué)知識(shí)的說法不正確的是：A.爆竹爆炸是化學(xué)變化B.電解鋁的原理就是從鋁的氧化物中還原出鋁C.有機(jī)物包括所有含碳化合物或碳?xì)浠衔锛捌溲苌顳.化學(xué)實(shí)驗(yàn)室一般不用水滅火參考答案：C解題思路：第一步，本題考查化學(xué)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，有機(jī)物是含碳化合物或碳?xì)浠衔锛捌溲苌锏目偡Q（一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸鹽、碳酸氫鹽、金屬碳化物、氰化物、硫氰化物等氧化物除外）。有機(jī)物是生命產(chǎn)生的物質(zhì)基礎(chǔ)。無機(jī)化合物通常指不含碳元素的化合物，但少數(shù)含碳元素的化合物，如二氧化碳、碳酸、一氧化碳、碳酸鹽等不具有有機(jī)物的性質(zhì)，因此這類物質(zhì)也屬于無機(jī)物。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：爆竹、煙花的爆炸都是火藥劇烈氧化發(fā)光發(fā)熱的化學(xué)反應(yīng)?；瘜W(xué)反應(yīng)式是：2KNO3+S+3C=K2S+N2↑+3CO2↑。化學(xué)變化的特點(diǎn)是有新物質(zhì)產(chǎn)生。A項(xiàng)本身說法正確，但不符合題意，因此不當(dāng)選。B項(xiàng)：電解鋁的原理是將熔融冰晶石作為溶劑，氧化鋁作為溶質(zhì)，以碳素體作為陽極，鋁液作為陰極，通入強(qiáng)大的直流電后，在950℃-970℃下，在電解槽內(nèi)的兩極上進(jìn)行電化學(xué)反應(yīng)，從鋁的氧化物中還原出鋁的過程，即鋁電解?；瘜W(xué)反應(yīng)主要通過這個(gè)方程進(jìn)行：2Al2O3+3C==4Al+3CO2。因此，可以說電解鋁的原理就是從鋁的氧化物中還原出鋁。B項(xiàng)本身說法正確，但不符合題意，因此不當(dāng)選。D項(xiàng)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)室一般不用水滅火，這是因?yàn)樗芎鸵恍┧幤罚ㄈ纾衡c）發(fā)生劇烈反應(yīng),用水滅火時(shí)會(huì)引起更大的火災(zāi)甚至爆炸，并且大多數(shù)有機(jī)溶劑不溶于水且比水輕，用水滅火時(shí)有機(jī)溶劑會(huì)浮在水上面，反而擴(kuò)大火場(chǎng)。D項(xiàng)本身說法正確，但不符合題意，因此不當(dāng)選。3.城市的發(fā)展離不開對(duì)土地的利用，但土地開發(fā)不等于一切推倒重來。一座擁有歷史傳統(tǒng)、文化底蘊(yùn)的城市，才能稱其為名城。與其在歷史文物消失之后重建、新修，不如對(duì)現(xiàn)有文物加以保護(hù)利用。在城市建設(shè)過程中，應(yīng)充分考慮對(duì)歷史文物的保護(hù)。對(duì)那些未列入保護(hù)名錄的文物，也要充分認(rèn)識(shí)到它們的現(xiàn)實(shí)價(jià)值與歷史價(jià)值，在系統(tǒng)設(shè)計(jì)和規(guī)劃中，可以將這些文物融入規(guī)劃建設(shè)體系，使它們成為教育民眾的人文景觀。這段文字意在說明：A.城市規(guī)劃設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)注重考慮民眾教育功能B.歷史文物保護(hù)對(duì)城市文化底蘊(yùn)具有重要意義C.文物保護(hù)與土地利用之間的矛盾是可以調(diào)和的D.城市建設(shè)要將歷史文物保護(hù)與城市規(guī)劃協(xié)調(diào)發(fā)展參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段首先介紹城市的發(fā)展需要對(duì)現(xiàn)有文物加以保護(hù)利用，城市建設(shè)要注重對(duì)歷史文物的保護(hù)，接下來進(jìn)一步說明對(duì)那些未列入保護(hù)名錄的文物，在城市規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)也要注意保護(hù)，以達(dá)到文物教育民眾目的。由此可知，文段重在強(qiáng)調(diào)城市建設(shè)需要保護(hù)文物，將其融入規(guī)劃建設(shè)體系。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：只提到了文段的后半句，表述片面，排除。B項(xiàng)：未提及城市規(guī)劃設(shè)計(jì)內(nèi)容，表述片面，排除。C項(xiàng)：非對(duì)策表述，且沒有突出“城市建設(shè)”，排除。4.在全球“智慧風(fēng)潮”和相關(guān)政策的激促下，我國很多地方紛紛提出創(chuàng)建“智慧城市”的口號(hào)，將建設(shè)“智慧城市”作為培育競(jìng)爭(zhēng)力、應(yīng)對(duì)金融危機(jī)、擴(kuò)大市民就業(yè)、搶占未來科技制高點(diǎn)的重要戰(zhàn)略。但是，應(yīng)當(dāng)看到，目前的“智慧城市”實(shí)踐多處于概念構(gòu)建期，人們對(duì)“智慧城市”的理解還僅僅局限于物聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算等智能城市或數(shù)字城市層面，各大媒體出現(xiàn)的“智慧城市”也讓人難以區(qū)別哪些是城市營銷的手段，哪些是城市建設(shè)的實(shí)況。

這段文字意在說明：

A.建設(shè)“智慧城市”是未來城市發(fā)展的重要戰(zhàn)略

B.建設(shè)“智慧城市”還有很長的路要走

C.目前對(duì)于“智慧城市”概念的界定尚不明確

D.媒體中的“智慧城市”很可能只是一種城市營銷手段

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段。文段先講了我國很多地方提出“智慧城市”口號(hào)，將“智慧城市”的建設(shè)作為重要戰(zhàn)略。然后通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”引出我們應(yīng)當(dāng)看到當(dāng)前的“智慧城市”實(shí)踐多處于概念構(gòu)建期。文段主旨句在轉(zhuǎn)折之后，主要講的是目前的“智慧城市”實(shí)踐多處于概念構(gòu)建期，人們的理解和媒體的宣傳都還有局限性。據(jù)此可知，建設(shè)“智慧城市”還有很長的路要走。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：文段首先提出建設(shè)“智慧城市”在當(dāng)下城市建設(shè)大環(huán)境下的火熱與流行，隨后以“但是”轉(zhuǎn)折，指出當(dāng)下“智慧城市”實(shí)踐多處于概念構(gòu)建期，強(qiáng)調(diào)“智慧城市”的實(shí)踐，即建設(shè)“智慧城市”。由此可知，建設(shè)“智慧城市”還有很長的路要走，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)僅僅提到建設(shè)“智慧城市”的重要性，并非文段重點(diǎn)，排除；C項(xiàng)偏離了文段中“建設(shè)‘智慧城市’”這一主題，僅論述“智慧城市”的概念問題，排除；D項(xiàng)中“媒體”并非文段重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

解題思路：本題考查的是對(duì)文段主旨的提煉和把握。解答這類題目，需要首先分析文段結(jié)構(gòu)，提煉文段關(guān)鍵信息，從而得出文段的主旨。文段先指出我國將建設(shè)“智慧城市”作為重要發(fā)展戰(zhàn)略，接著由“但是”一轉(zhuǎn)，指出“智慧城市”實(shí)踐多處于概念構(gòu)建期，并且人們對(duì)于“智慧城市”的理解比較局限，媒體提出的“智慧城市”也讓人們無法區(qū)分其是營銷手段還是實(shí)況。故文段意在說明的是“智慧城市”雖然是重要發(fā)展戰(zhàn)略，但人們對(duì)它的概念界定不夠清晰明確。C項(xiàng)與此表述一致，當(dāng)選。5.下列選項(xiàng)中，沒有歧義的一項(xiàng)是（

）。A.我們單位新來的經(jīng)理昨天生病了。B.幾天不見，你長本事了，這事你都能干C.孩子大些了，上學(xué)了，還是有操不完的心。D.他知道小三的為人，所以毫不猶豫地把錢給了他。參考答案：A解題思路：A項(xiàng)，語意明確，無歧義，當(dāng)選；B項(xiàng)，可以表示對(duì)一個(gè)人的夸獎(jiǎng)之意，也可以表示對(duì)一個(gè)人的批評(píng)、諷刺，存在歧義，排除；C項(xiàng)，“還是有操不完的心”有歧義，結(jié)合語境可能有兩個(gè)主語，一個(gè)是“孩子本人”，一個(gè)是“孩子的父母”，“操心”的主體不明確，排除；D項(xiàng)，第二個(gè)“他”指代不明，可以指“小三”，也可能是與小三相關(guān)的人，排除。本題為選非題，故正確答案為A。6.據(jù)2014--2018年數(shù)據(jù)顯示，東部地區(qū)S市因癌癥死亡的人數(shù)比例高出全國城市平均值約1倍。但是據(jù)歷史資料記載，S市曾是癌癥特別是肺癌的低發(fā)地。對(duì)此，研究者認(rèn)為S市近年來對(duì)癌癥的預(yù)防與治療不夠重視。

下列哪項(xiàng)如果為真，最能削弱研究者結(jié)論?

A.S市氣候環(huán)境適宜，較多癌癥患者選擇在S市調(diào)理療養(yǎng)

B.近年來S市逐步提高醫(yī)療保障投入，完善癌癥治療設(shè)備

C.S市醫(yī)院聯(lián)合中醫(yī)學(xué)研究所在探討癌癥發(fā)病機(jī)制方面取得突破進(jìn)展

D.雖然全國癌癥發(fā)病率逐年上升，但是S市的肺氣腫發(fā)病率未超過1%

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：S市近年來對(duì)癌癥的預(yù)防與治療不夠重視。

論據(jù)：據(jù)2014-2018年數(shù)據(jù)顯示，東部地區(qū)S市因癌癥死亡的人數(shù)比例高出全國城市平均值約1倍。但是據(jù)歷史資料記載，S市曾是癌癥特別是肺癌的低發(fā)地。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)提出了較多癌癥患者選擇在S市調(diào)理療養(yǎng)，可能會(huì)導(dǎo)致該地癌癥死亡人數(shù)增加，但是不能說明S市是否對(duì)癌癥的預(yù)防與治療不夠重視，不具有削弱作用。

B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)說明了近年來S市逐步提高醫(yī)療保障投入，完善癌癥治療設(shè)備，說明S市近年來對(duì)癌癥的預(yù)防和治療足夠重視，具有削弱作用。

C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)指出S市醫(yī)院聯(lián)合中醫(yī)學(xué)研究所在探討癌癥發(fā)病機(jī)制方面取得突破進(jìn)展，但是不能說明S市近年來是否對(duì)癌癥的預(yù)防與治療不夠重視，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是肺氣腫的發(fā)病率，與論點(diǎn)S市近年來對(duì)癌癥的預(yù)防與治療不夠重視無關(guān)，論題不一致，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

7.游樂場(chǎng)實(shí)行對(duì)兒童購票半價(jià)優(yōu)惠，這實(shí)際上是吸引游客的一種經(jīng)營策略，游樂場(chǎng)并沒有實(shí)際讓利，因?yàn)楫?dāng)游樂場(chǎng)的入場(chǎng)率超過90%時(shí)，就停售當(dāng)場(chǎng)的兒童優(yōu)惠票，而在目前經(jīng)濟(jì)不景氣的情況下，游樂場(chǎng)的入場(chǎng)率很少超過90%。有游樂設(shè)施空著，何不以優(yōu)惠價(jià)吸引游客呢？以下哪項(xiàng)如果是真的，將最有力地削弱上述論證？A.絕大多數(shù)兒童并不是因?yàn)槠眱r(jià)優(yōu)惠才選擇到游樂場(chǎng)玩的B.游樂場(chǎng)實(shí)行兒童優(yōu)惠價(jià)的7月份，營業(yè)額比未實(shí)行優(yōu)惠價(jià)的2月份增加了30%C.實(shí)施兒童優(yōu)惠票價(jià)是表示對(duì)未成年人的一種重視，不應(yīng)從功利角度評(píng)價(jià)它D.游樂場(chǎng)在實(shí)施兒童優(yōu)惠價(jià)的同時(shí)，還應(yīng)該實(shí)施家長優(yōu)惠價(jià)參考答案：A解題思路：本題要求選擇最能削弱題干論證的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干論據(jù)為“因?yàn)椤焙竺娴膬?nèi)容，論點(diǎn)為“游樂場(chǎng)實(shí)行對(duì)兒童購票半價(jià)優(yōu)惠是吸引游客的一種經(jīng)營策略，游樂場(chǎng)并沒有實(shí)際讓利”。要削弱該論證，可以說明游樂場(chǎng)實(shí)行對(duì)兒童購票半價(jià)優(yōu)惠實(shí)際上是讓利行為。題干根據(jù)“游樂場(chǎng)的入場(chǎng)率很少超過90%”得出“游樂場(chǎng)實(shí)行對(duì)兒童購票半價(jià)優(yōu)惠是吸引游客的一種經(jīng)營策略，游樂場(chǎng)并沒有實(shí)際讓利”的結(jié)論。A項(xiàng)，說明即使沒有票價(jià)優(yōu)惠，游樂場(chǎng)的入場(chǎng)率也不會(huì)有太大變化，則在這種情況下游樂場(chǎng)實(shí)行票價(jià)優(yōu)惠實(shí)際上就是讓利行為，削弱了題干論證。B項(xiàng)，說明游樂場(chǎng)實(shí)行票價(jià)優(yōu)惠確實(shí)是經(jīng)營策略，支持了題干論證。C項(xiàng)，無法說明游樂場(chǎng)實(shí)行票價(jià)優(yōu)惠的做法有沒有實(shí)際讓利，不能削弱題干論證。D項(xiàng)，無法說明游樂場(chǎng)實(shí)行票價(jià)優(yōu)惠的做法有沒有實(shí)際讓利，不能削弱題干論證。故本題選A。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：游樂場(chǎng)實(shí)行對(duì)兒童購票半價(jià)優(yōu)惠，是吸引游客的一種經(jīng)營策略，游樂場(chǎng)并沒有實(shí)際讓利。論據(jù)：因?yàn)楫?dāng)游樂場(chǎng)的入場(chǎng)率超過90%時(shí)，就停售當(dāng)場(chǎng)的兒童優(yōu)惠票，而在目前經(jīng)濟(jì)不景氣的情況下，游樂場(chǎng)的入場(chǎng)率很少超過90%。第二步：判斷削弱方式。論點(diǎn)和論據(jù)間存在因果關(guān)系，需要削弱論點(diǎn)，也就是證明游樂場(chǎng)實(shí)行對(duì)兒童購票半價(jià)優(yōu)惠，并不能吸引到游客第三步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)，絕大多數(shù)兒童不是因?yàn)槠眱r(jià)優(yōu)惠才選擇到游樂園玩，說明票價(jià)是否優(yōu)惠并非吸引兒童的關(guān)鍵，為削弱選項(xiàng)；B項(xiàng)，實(shí)行兒童優(yōu)惠價(jià)后，營業(yè)額增加，說明游樂場(chǎng)實(shí)行對(duì)兒童購票半價(jià)優(yōu)惠并沒有實(shí)際讓利，支持了論點(diǎn)；題干沒有談及對(duì)未成年的重視及家長優(yōu)惠價(jià)的問題；C項(xiàng)和D項(xiàng)與題干無關(guān)，屬于無關(guān)選項(xiàng)。故正確答案為A。

解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：實(shí)行對(duì)兒童購票半價(jià)優(yōu)惠，是吸引游客的一種經(jīng)營策略，游樂場(chǎng)并沒有實(shí)際讓利。論據(jù)：游樂場(chǎng)入場(chǎng)率超過90%時(shí)，就停售兒童優(yōu)惠票，目前經(jīng)濟(jì)不景氣的情況下，游樂場(chǎng)的入場(chǎng)率很少超過90%。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)表示絕大多數(shù)人不因?yàn)槠眱r(jià)優(yōu)惠而去游樂場(chǎng)，所以即使游樂場(chǎng)沒有兒童優(yōu)惠票也不會(huì)影響游客數(shù)量，而其實(shí)施優(yōu)惠票價(jià)相當(dāng)于讓利，具有削弱作用。B項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)通過實(shí)施前后對(duì)比說明，營業(yè)額增加了，進(jìn)一步證實(shí)游樂場(chǎng)并沒有實(shí)際讓利，具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。論點(diǎn)討論兒童優(yōu)惠票價(jià)是否讓利，與是否應(yīng)從功利角度評(píng)價(jià)它無關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。論點(diǎn)討論兒童優(yōu)惠票價(jià)是否讓利，與是否應(yīng)給予家長優(yōu)惠價(jià)無關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。8.五音∶商∶徵A.五經(jīng)∶易∶樂B.五谷∶麥∶稷C.五金∶金∶鋁D.五行∶火∶雷參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！拔逡簟卑瑢m、“商”、角、“徵”、羽，“商”和“徵”是“五音”的組成部分，與“五音”屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“五經(jīng)”包含《詩》《書》《易》《禮》《春秋》，與“樂”沒有邏輯關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“五谷”，古代有多種不同說法，最主要的有兩種，一種指稻、黍、稷、麥、菽，另一種指麻、黍、稷、麥、菽，“麥”和“稷”是“五谷”的組成部分，與“五谷”屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“五金”指“金”、銀、銅、鐵、錫，與“鋁”沒有邏輯關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“五行”指金、木、水、“火”、土，與“雷”沒有邏輯關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。9.以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行王屋何？下列選項(xiàng)中的“以”與這句話中的“以”意義、用法相同的是：A.勞師以襲遠(yuǎn)，非所聞也。B.樊噲側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地。C.從是以后，不敢復(fù)言為河伯娶婦。D.布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。參考答案：D解題思路：本題考查的是文言文基礎(chǔ)知識(shí)——虛詞的含義和用法。解答這類題目需要具備一定的文言知識(shí)，能夠?qū)㈩}干和選項(xiàng)的句子進(jìn)行翻譯，然后分析所考虛詞的含義和詞性，選擇與題干中虛詞的含義和詞性相同的一項(xiàng)?！耙跃Α敝小耙浴弊鼋樵~，意為拿、用、憑借。A項(xiàng)，“以”做連詞。B項(xiàng)“以”做連詞，表動(dòng)作的承接。C項(xiàng)，“以”做介詞，表時(shí)間的界限。D項(xiàng)，做介詞，意為用。故本題選D。解題思路：本題考查詞句理解和語法分析的能力。材料中“以”做介詞，意思是憑借、用、拿。D項(xiàng)做介詞，用的意思，與材料中的“以”用法相同。A項(xiàng)“以”做連詞，“而”的意思；B項(xiàng)“以”做連詞，表動(dòng)作的承接；C項(xiàng)“以”做動(dòng)詞，用在方位詞前，表明時(shí)間、方位、方向或數(shù)量的界限。故正確答案為D。10.依次填入劃橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)氖且唤M是：（1）有人說日本汽車比德國汽車更舒適，也有人說德國汽車比日本汽車更穩(wěn)重，但這________只是個(gè)人的不同感受，購車人還是要親自駕駛一下才能作出判斷。（2）世界上生產(chǎn)維生素C最先進(jìn)的兩步發(fā)酵法技術(shù)是由我國發(fā)明的，由于制藥成本大大降低，迫使兩個(gè)國際藥業(yè)巨頭“輝瑞”和“羅氏”也不得不________這一技術(shù)。（3）如果看了時(shí)下一些渲染情愛或暴力的小說、電影以后，就盲目地去模仿文學(xué)作品中某些人物的偏激行為，只能說明這些讀者沒有足夠的________能力。A.畢竟

采納

鑒賞B.畢竟

采用

鑒別C.不過

采用

鑒別D.不過

采取

鑒賞參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)句中語境，“只是個(gè)人的不同感受，購車人還是要親自駕駛一下才能作出判斷”所表達(dá)的“強(qiáng)調(diào)”意味大于“轉(zhuǎn)折”。A項(xiàng)和B項(xiàng)“畢竟”常用在肯定句中，強(qiáng)調(diào)原因或結(jié)果，或表示讓步，符合文意。C項(xiàng)和D項(xiàng)“不過”作連詞，表示轉(zhuǎn)折，有“只是”的意思，與文意不符，且與后面的“只是”語義重復(fù)，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，分析第二空。該空與“技術(shù)”搭配。A項(xiàng)“采納”指接受、接納，常與意見、建議、要求等搭配，與“技術(shù)”搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“采用”指采納施行，認(rèn)為合適而使用，多與技術(shù)、計(jì)劃等搭配，可與“技術(shù)”搭配。答案鎖定B選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第三空?！拌b別”意為辨別真假好壞。填入該空與前文“偏激行為”對(duì)應(yīng)，且與“能力”搭配得當(dāng)。因此，選擇B選項(xiàng)。11.除了用于作戰(zhàn)外，現(xiàn)代頭盔經(jīng)過改良已被廣泛應(yīng)用于民用領(lǐng)域。自行車場(chǎng)地比賽很早就有佩戴頭盔的規(guī)定，一方面是因?yàn)楸荣悤r(shí)

，碰撞事故頻發(fā)；另一方面是二十世紀(jì)八九十年代側(cè)重空氣動(dòng)力學(xué)的場(chǎng)地賽車研發(fā)，將選手身體納入到設(shè)計(jì)因素中，頭盔也成為

阻力的重要配件之一。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.你追我趕降低B.短兵相接提高C.夾槍帶棒降低D.針鋒相對(duì)提高參考答案：A解題思路：第一空，根據(jù)后文“碰撞事故頻發(fā)”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)自行車比賽十分激烈的含義。A項(xiàng)“你追我趕”形容競(jìng)賽激烈，大家都不甘落后，B項(xiàng)“短兵相接”比喻面對(duì)面的進(jìn)行激烈斗爭(zhēng)，均能體現(xiàn)出自行車比賽的激烈，符合文意，保留。C項(xiàng)“夾槍帶棒”指言語中暗藏諷刺，D項(xiàng)“針鋒相對(duì)”比喻雙方在策略、論點(diǎn)方面尖銳對(duì)立，均體現(xiàn)不出自行車比賽激烈的特點(diǎn)，不符合文意，排除。第二空，由“側(cè)重空氣動(dòng)力學(xué)的場(chǎng)地賽車研發(fā)”可知，“阻力”在自行車比賽中起到消極的作用，應(yīng)盡量減小自行車比賽中的阻力。A項(xiàng)“降低”符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“提高”與文意相悖，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊额^盔：古老護(hù)具的前世今生》解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“另一方面是二十世紀(jì)八九十年代側(cè)重空氣動(dòng)力學(xué)的場(chǎng)地賽車研發(fā)，將選手身體納入到設(shè)計(jì)因素中”可知，佩戴頭盔是為了保護(hù)安全、提高安全性，因此頭盔是降低阻力的，提高阻力與文意相悖?？梢耘懦鼴項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，分析第一空。根據(jù)“一方面是因?yàn)楸荣悤r(shí)________，碰撞事故頻發(fā)”可知，在自行車賽場(chǎng)上，選手“你追我趕”才會(huì)有“事故頻發(fā)”的結(jié)果，C項(xiàng)“夾槍帶棒”意為言語中暗藏諷刺，與文意不符，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第二空，由空氣動(dòng)力學(xué)可知，佩戴頭盔是為了降低阻力。據(jù)此排除與文意相悖的B、D。第三步，由“一方面是因?yàn)楸荣悤r(shí)________，碰撞事故頻發(fā)”可知，此處是說在自行車賽場(chǎng)上，選手們的競(jìng)爭(zhēng)激烈。辨析剩余詞語的詞義，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。先看第二空，由“另一方面是二十世紀(jì)八九十年代側(cè)重空氣動(dòng)力學(xué)的場(chǎng)地賽車研發(fā)”可知，佩戴頭盔是從空氣動(dòng)力學(xué)的角度出發(fā)，可以“降低”阻力，提高速度，“提高”阻力與文意相悖，排除B、D。再看第一空，文意為自行車場(chǎng)地比賽時(shí)競(jìng)爭(zhēng)激烈，碰撞事故頻發(fā)?！皧A槍帶棒”指言語中暗藏諷刺，與文意無關(guān)，排除C。“你追我趕”形容競(jìng)賽激烈，大家都不甘落后，填入符合文意。故本題選A。12.某單位擬招聘一名工作人員，該單位甲、乙、丙、丁、戊、己6名領(lǐng)導(dǎo)分別列出了招聘要求：甲：本科、大陸高校畢業(yè)、25—30歲、中文專業(yè)；乙：碩士、臺(tái)港澳高校畢業(yè)、25—30歲、財(cái)會(huì)專業(yè)；丙：本科、臺(tái)港澳高校畢業(yè)、25歲以下、外語專業(yè)；丁：博士、大陸高校畢業(yè)、30歲以上、財(cái)會(huì)專業(yè)戊：本科、國外高校畢業(yè)、25—30歲、法律專業(yè)；己：碩士、國外高校畢業(yè)、30歲以上、歷史專業(yè)。在每人提出的4項(xiàng)要求中，最終錄用的工作人員均只滿足了其中一項(xiàng)：由此可以推出，最終錄用的工作人員是：A.本科B.碩士C.臺(tái)港澳高校畢業(yè)D.國外高校畢業(yè)參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。A項(xiàng)：觀察題干，發(fā)現(xiàn)“本科”被提到3次，并且“本科”匹配了“大陸高校畢業(yè)”“臺(tái)港澳高校畢業(yè)”“國外高校畢業(yè)”三種畢業(yè)院校的全部情況，如果錄用者為本科，則無法滿足題干對(duì)于錄用者只滿足一個(gè)條件的要求，因此錄用者不是“本科”，A項(xiàng)錯(cuò)誤，排除；同理，題干中“25—30歲”被提到3次，且匹配了全部畢業(yè)院校情況，因此，錄用者不是“25—30歲”。將選項(xiàng)信息代入，B項(xiàng)：假設(shè)錄用者為碩士，則根據(jù)乙和己的要求，可推出錄用者為大陸高校畢業(yè)，25歲以下，根據(jù)戊的要求，可推出錄用者為法律專業(yè)，滿足題目要求，正確；C項(xiàng)：假設(shè)錄用者為臺(tái)港澳高校畢業(yè)，結(jié)合之前的結(jié)論和乙、丙的要求，可知錄用者為博士，30歲以上，則甲的要求可推知錄用者為中文專業(yè)，戊的要求可推知錄用者為法律專業(yè)，矛盾，排除；D項(xiàng)：假設(shè)錄用者是國外高校畢業(yè)，結(jié)合之前的結(jié)論和戊、己的要求，可知錄用者為博士，25歲以下，則甲的要求可推知錄用者為中文專業(yè)，乙的要求可推知錄用者為財(cái)會(huì)專業(yè)，矛盾，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。13.莊子以忘為學(xué)，把學(xué)演繹成一件十分困難之事。教由學(xué)定，教變成了教“忘學(xué)”，“忘學(xué)”如何教，這使教成為比學(xué)更困難的事?！巴鼘W(xué)”作為體與悟的學(xué)習(xí)，從根本上要求教要剔除認(rèn)知與邏輯。如此，教所面對(duì)的，就是個(gè)體化的身體體驗(yàn)和內(nèi)在化的自我覺悟，這種內(nèi)在的個(gè)體化使教變得似乎不可能。這段文字表達(dá)的主要意思是（

）。A.教“忘學(xué)”比學(xué)“忘學(xué)”困難B.剔除認(rèn)知與邏輯才能學(xué)“忘學(xué)”C.教“忘學(xué)”有一定的前提D.由于內(nèi)在的個(gè)體化特征，因此教“忘學(xué)”是不可能的參考答案：A解題思路：文段開篇引出莊子“忘學(xué)”的話題，指出“忘學(xué)”十分困難。后指出教由學(xué)定，學(xué)為“忘學(xué)”，自然要教“忘學(xué)”，繼而指出教“忘學(xué)”要比學(xué)“忘學(xué)”更為困難。后文對(duì)“忘學(xué)”的要求進(jìn)行具體的解釋說明，并指出由此面臨的情況為個(gè)體化的身體體驗(yàn)和內(nèi)在化的自我覺悟，這就讓教“忘學(xué)”變得很困難。故文段為分總分的結(jié)構(gòu)，開篇引出話題，后提出觀點(diǎn)，最后進(jìn)行原因分析，重點(diǎn)在與中間的觀點(diǎn)，即教“忘學(xué)”比學(xué)“忘學(xué)”更為困難，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段原因解釋部分，是“忘學(xué)”的要求，非重點(diǎn)，排除；C項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段“從根本上要求教要剔除認(rèn)知與邏輯”，為原因解釋部分，非重點(diǎn)且“前提”表述不準(zhǔn)確，排除；D項(xiàng)，文段表述為“使教變得似乎不可能”，選項(xiàng)“是不可能的”表述過于絕對(duì)，與文意不符，排除。故正確答案為A。14.詞的兼類是指在詞義上有聯(lián)系，并在不同的場(chǎng)合經(jīng)常具備兩類或兩類以上的詞類的語法功能的詞。兼類詞的特有條件有三個(gè)，一是意義上有相關(guān)性，具有不同功能的詞應(yīng)該是一個(gè)詞；二是功能上有排斥性，兼類詞的不同功能必須是分別在不同的結(jié)構(gòu)條件下實(shí)現(xiàn)的；三是功能上有穩(wěn)定性，兼類詞兼有的兩個(gè)詞類的屬性是穩(wěn)定、經(jīng)常性的，而不是臨時(shí)的，更不是具有個(gè)人風(fēng)格的修辭行為。根據(jù)上述定義，以下句子用到兼類詞的是：A.①母親很思念她的孩子。②信中寄托著濃濃的思念。B.①不能亂花錢。②這里的花真美C.①這是一個(gè)秘密。②你不能把這個(gè)秘密告訴他。D.①你就是一個(gè)活雷鋒。②你的行為也太雷鋒了吧。參考答案：A解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。（1）在不同的場(chǎng)合經(jīng)常具備兩類或兩類以上的詞類的語法功能的詞；（2）意義上有相關(guān)性；（3）不同功能必須是分別在不同的結(jié)構(gòu)條件下實(shí)現(xiàn)的；（4）兩個(gè)詞類的屬性是穩(wěn)定、經(jīng)常性的，而不是臨時(shí)的，更不是具有個(gè)人風(fēng)格的修辭行為。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“思念”在兩句話中均有想念的意義，但在①中為動(dòng)詞，在②中為名詞，符合關(guān)鍵信息，符合定義；B項(xiàng)：“花”在①中的含義為在支出上用掉錢，在②中的含義為花朵，二者完全不同，不符合“意義上有相關(guān)性”，不符合定義；C項(xiàng)：“秘密”在①②中的含義均為隱蔽不為人知的事情，且均為名詞，不符合“不同功能”，不符合定義；D項(xiàng)：“雷鋒”在①中的含義為有無私奉獻(xiàn)精神的人，在②中的含義為無私奉獻(xiàn)，二者“意義上有相關(guān)性”,在①中為名詞，在②中為形容詞，符合“不同功能必須是分別在不同的結(jié)構(gòu)條件下實(shí)現(xiàn)的”，但“雷鋒”只有名詞詞性，在②中作為形容詞的用法并不是“穩(wěn)定、經(jīng)常性的”，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。在詞義上有聯(lián)系、在不同的場(chǎng)合經(jīng)常具備兩類或兩類以上的詞類的語法功能、具有不同功能的詞應(yīng)該是一個(gè)詞、不同功能必須是分別在不同的結(jié)構(gòu)條件下實(shí)現(xiàn)的、有的兩個(gè)詞類的屬性是穩(wěn)定、經(jīng)常性的，而不是臨時(shí)的，更不是具有個(gè)人風(fēng)格的。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：二者的“思念”意思相同，前者的“思念”是動(dòng)詞的用法，后者的“思念”是名詞用法，符合“在詞義上有聯(lián)系”、“在不同的場(chǎng)合經(jīng)常具備兩類或兩類以上的詞類的語法功能”、“具有不同功能的詞應(yīng)該是一個(gè)詞、不同功能必須是分別在不同的結(jié)構(gòu)條件下實(shí)現(xiàn)的”、“有的兩個(gè)詞類的屬性是穩(wěn)定、經(jīng)常性的，而不是臨時(shí)的，更不是具有個(gè)人風(fēng)格的”，符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：前者的“花”是消費(fèi)金錢的意思，而后者的“花”是花朵的意思，二者意思完全不同，不符合“在詞義上有聯(lián)系”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：二者的“秘密”均為不能告知人別人的事情，不符合“具有不同功能的詞應(yīng)該是一個(gè)詞”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：前者的“雷鋒”是樂于助人的人，后者的“雷鋒”是樂于助人，一個(gè)是名詞的用法，一個(gè)是形容詞的用法，但后者的雷鋒用法，不符合“有的兩個(gè)詞類的屬性是穩(wěn)定、經(jīng)常性的，而不是臨時(shí)的，更不是具有個(gè)人風(fēng)格的”，不符合定義，排除。故正確答案為A。15.文化與生命________，與生命相滲透的前人的文化已隨生命的消失而消失，我們僅是得到了它們的倒影——人類歷史文化的倒影。好比我們彎腰低頭俯對(duì)河水，我們看到的水中映像便________是正相了；但是我們總得直起身來，滿臉赧顏羞色地接受這________的倒影。依次填入劃橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.同在

儼然

宿命B.共生

完全

可怕C.伴隨

必然

艱難D.糾纏

幾乎

艱澀參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。由“與生命相滲透的前人的文化已隨生命的消失而消失，我們僅是得到了它們的倒影”可知，文化與生命是生死與共的關(guān)系，C項(xiàng)“伴隨”和D項(xiàng)“糾纏”均不能表達(dá)出這層涵義，故排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，分析第三空。A項(xiàng)“宿命”指前世的命運(yùn)，符合“我們僅是得到了它們的倒影”這一語境。B項(xiàng)“可怕”不符合語境，文段并未體現(xiàn)出“可怕”之意。排除B項(xiàng)，答案鎖定A項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第二空?！皟叭弧毙稳莘浅５叵瘛７险Z境。因此，選擇A選項(xiàng)。16.動(dòng)脈血管∶靜脈血管∶毛細(xì)血管A.散文∶詩歌∶小說B.歷史片∶戰(zhàn)爭(zhēng)片∶科幻片C.休眠火山∶死火山∶活火山D.晴天∶雨天∶雪天參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“動(dòng)脈血管”“靜脈血管”和“毛細(xì)血管”屬于并列關(guān)系，且三者構(gòu)成了全部的血管種類。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“散文”“詩歌”和“小說”屬于并列關(guān)系，但是三者不是文學(xué)題材的全部，還有戲劇等，排除；B項(xiàng)：“歷史片”“戰(zhàn)爭(zhēng)片”和“科幻片”屬于并列關(guān)系，但是三者不是影片題材的全部，還有懸疑片、恐怖片等，排除；C項(xiàng)：“休眠火山”“死火山”和“活火山”屬于并列關(guān)系，且三者構(gòu)成了全部的火山種類，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“晴天”“雨天”和“雪天”屬于并列關(guān)系，但是三者不是天氣現(xiàn)象的全部，還有霧霾天、陰天等，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。17.在“顯示屬性”對(duì)話框中，我們不能更改的內(nèi)容是（

）。A.桌面背景B.屏幕保護(hù)程序C.改變屏幕顯示分辨率D.改變用戶密碼參考答案：D解題思路：本題考查計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。在“顯示屬性”對(duì)話框中，可以進(jìn)行的設(shè)置有三個(gè)層面：①桌面主題、外觀、圖標(biāo)以及顏色搭配等；②顯示分辨率、刷新頻率、高級(jí)顯示模式及顯卡特性功能設(shè)置等；③電源管理、高級(jí)模式功能及屏幕保護(hù)程序設(shè)置等。本題是選非題，故正確答案為D。18.在一項(xiàng)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)游戲王者榮耀的玩家身份調(diào)查活動(dòng)中，參與調(diào)查的受訪者中，00后占28.1%，90后占44.2%，80后占22.5%，70后占5.2%，初中及以下學(xué)歷占10.2%，高中學(xué)歷占19.6%，大專及本科學(xué)歷占57.7%，碩士研究生及以上學(xué)歷占12.5%，由此可以推出受訪者中必然有：

A.大專及本科學(xué)歷的90后

B.大專及本科學(xué)歷的80后

C.初中及以下學(xué)歷的00后

D.碩士研究生及以上學(xué)歷的70后

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題型。

依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。

第二步，分析題干信息。

從題干中可得出，調(diào)查中的受訪者的分類依據(jù)有兩種：年齡和學(xué)歷。在調(diào)查數(shù)據(jù)中，90后（44.2%）和大專及本科學(xué)歷（57.7%）占比最大，假設(shè)90后人群和大專及本科學(xué)歷人群無交叉，即90后人群中沒有大專及本科學(xué)歷的人，那么二者的占比之和應(yīng)≤100%，但44.2%+57.7%＞100%。因此90后人群與大專及本科學(xué)歷人群一定有交叉，即必然有學(xué)歷為大專及本科學(xué)歷的90后。

因此，選擇A選項(xiàng)。

19.匾額懸掛于門屏上作為裝飾，可以表示建筑物的名稱和性質(zhì)，同時(shí)表達(dá)人們的義理和情感。匾額習(xí)俗的形成源于古人對(duì)門的重視。在古代，門被稱為“衡門”，是一種領(lǐng)地的標(biāo)識(shí)，我國一些少數(shù)民族至今仍保留著在衡門上放置獵物作為其領(lǐng)地的風(fēng)俗。我國第二個(gè)奴隸制王朝國號(hào)為商，“商”字的甲骨文寫法極像衡門之上放置的鳥牲。周文王建臺(tái)禮天，榜名“靈臺(tái)”可以說是我國歷史上匾額的雛形。這段文字最適合的標(biāo)題是：A.匾額與衡門B.匾額的早起形成C.匾額的文化意義D.匾額的起源參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段先講了匾額的文化意義，接下來又進(jìn)一步介紹了匾額習(xí)俗的形成源于古人對(duì)門的重視，最后又通過少數(shù)民族和歷朝歷代的風(fēng)俗對(duì)匾額的文化意義進(jìn)行解釋。故文段為“總—分”結(jié)構(gòu)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。A項(xiàng)“衡門”只古代“門”的叫法，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)和D項(xiàng)均表述片面，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。20.蚊子吸血是為了：A.發(fā)育B.補(bǔ)充能量C.交配D.產(chǎn)卵參考答案：D解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)知識(shí)。第二步，蚊子中雌性蚊子才吸血，它們吸血是為了獲得產(chǎn)生卵子的蛋白質(zhì)，進(jìn)行產(chǎn)卵繁衍后代。因此，選擇D選項(xiàng)。雌雄蚊的食性本不相同，雄蚊“吃素”，專以植物的花蜜和果子、莖、葉里的液汁為食。雌蚊偶爾也嘗嘗植物的液汁，然而，繁殖期間，為了補(bǔ)充蛋白質(zhì)，就非吸血不可。因?yàn)樗挥性谖?，才能使卵巢發(fā)育。所以，叮人吸血的只是雌蚊子。21.小明和小紅在325米的直行跑道上跑步，小明每分鐘跑400米，小紅每分鐘跑250米，兩人同時(shí)分別從跑道的兩端出發(fā)，到達(dá)端點(diǎn)后原路返回，如此往返，如果不計(jì)轉(zhuǎn)向的時(shí)間，則從出發(fā)開始時(shí)計(jì)算的兩分半鐘內(nèi)共相遇了（

）次。A.3B.4C.5D.6參考答案：A解題思路：第一步，本題考查行程問題，屬于相遇追及類，用公式法解題。第二步，根據(jù)直線型兩端出發(fā)n次相遇公式：共同行走距離＝（2n－1）×兩地初始距離＝（大速度＋小速度）×相遇時(shí)間，代入數(shù)據(jù)可得：（2n－1）×325＝（400＋250）×2.5；解得：n＝3，故在兩分半鐘內(nèi)共相遇了3次。因此，選擇A選項(xiàng)。22.甲是某事業(yè)單位公職人員，一天甲獨(dú)自在單位加班，一時(shí)心生歹意，利用自己會(huì)計(jì)主管的身份便利，將單位新購置的筆記本電腦偷偷帶回家，給剛上大學(xué)的兒子使用，甲的行為構(gòu)成（

）。A.貪污罪B.盜竊罪C.挪用資金罪D.職務(wù)侵占罪參考答案：A解題思路：本題考查刑法。A項(xiàng)正確，根據(jù)《刑法》第三百八十二條規(guī)定，國家工作人員利用職務(wù)上的便利，侵吞、竊取、騙取或者以其他手段非法占有公共財(cái)物的，是貪污罪。甲是某事業(yè)單位公職人員，即國家工作人員，“將單位新購置的筆記本電腦偷偷帶回家”屬于非法占有公共財(cái)物，所以甲的行為構(gòu)成貪污罪。B項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《刑法》第二百六十四條規(guī)定，盜竊罪是盜竊公私財(cái)物，數(shù)額較大或者多次盜竊、入戶盜竊、攜帶兇器盜竊、扒竊的行為。甲的行為構(gòu)成貪污罪，非盜竊罪。C項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《刑法》第二百七十二條規(guī)定，挪用資金罪是指公司、企業(yè)或者其他單位的工作人員利用職務(wù)上的便利，挪用本單位資金歸個(gè)人使用或者借貸給他人，數(shù)額較大、超過3個(gè)月未還的，或者雖未超過3個(gè)月，但數(shù)額較大、進(jìn)行營利活動(dòng)的，或者進(jìn)行非法活動(dòng)的行為。題中未涉及挪用資金。D項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《刑法》第二百七十一條規(guī)定，職務(wù)侵占罪是公司、企業(yè)或者其他單位的人員，利用職務(wù)上的便利，將本單位財(cái)物非法占為己有的行為。題中甲屬于國家工作人員，不同于公司、企業(yè)等單位人員。故正確答案為A。23.早早定了復(fù)習(xí)計(jì)劃，但不到考前最后一晚就復(fù)習(xí)不下去。布置了作業(yè)，雖然自我禱告了幾百遍“早點(diǎn)動(dòng)手”，但多數(shù)是踩著最后的截止日期匆忙提交……等一會(huì)兒、拖一下，之后隨著時(shí)間的累積，不斷發(fā)酵的內(nèi)疚、自責(zé)、挫敗、憤懣等情緒將自己包圍繼而吞沒其中。估計(jì)不少人會(huì)對(duì)這種描述很熟悉。據(jù)調(diào)查，66.1%的受訪青年坦言自己是“口頭積極者”，78.1%的受訪青年表示周圍“口頭積極者”多，其中21.7%直言非常多?！翱陬^積極者”的言外之意是________________。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.行動(dòng)十分受限B.口頭積極決定行動(dòng)積極C.口頭上并不積極D.行動(dòng)上沒那么積極參考答案：D解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語境。橫線前有個(gè)解釋性詞匯“言外之意”，那么意味著橫線處填入的句子應(yīng)該是對(duì)“口頭積極者”的解釋。分析前文，文段首先列舉了一個(gè)現(xiàn)象，我們?cè)缭绲慕o自己制定計(jì)劃，告訴自己要早點(diǎn)行動(dòng)，卻一直拖延著不去做。然后通過一份調(diào)查數(shù)據(jù)說明我們身邊的“口頭積極者”很多。所以“口頭積極者”指的就是口頭上很積極，但行動(dòng)上不積極的人。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)符合上述語境。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)：均未體現(xiàn)出行動(dòng)上不積極之意。24.飛機(jī)起飛與降落時(shí)，應(yīng)（

），最為有利于安全保障。A.順風(fēng)起飛，順風(fēng)降落B.逆風(fēng)起飛，逆風(fēng)降落C.順風(fēng)起飛，逆風(fēng)降落D.逆風(fēng)起飛，順風(fēng)降落參考答案：B解題思路：第一步，本題考查物理。第二步，飛機(jī)起飛和降落必須逆風(fēng)，主要原因有兩個(gè)：一是可以縮短起飛或著陸時(shí)的滑行距離，二是安全性比較好。因此，選擇B選項(xiàng)。25.動(dòng)機(jī)是人們行動(dòng)的原因，它能喚起行動(dòng)，使活動(dòng)指向一定的目標(biāo)。根據(jù)動(dòng)機(jī)的來源可分為內(nèi)在動(dòng)機(jī)和外在動(dòng)機(jī)，內(nèi)在動(dòng)機(jī)是指行為的目的是為了體驗(yàn)相應(yīng)活動(dòng)中帶來的喜悅和滿足；外在動(dòng)機(jī)是指行為的目的是為了獲得相應(yīng)活動(dòng)所帶來的其他外在結(jié)果或者避免懲罰。根據(jù)上述定義，下列行為中最可能體現(xiàn)內(nèi)在動(dòng)機(jī)的是：A.為了保持身體健康，小趙堅(jiān)持鍛煉身體B.張老師非常熱愛他的職業(yè)，很享受教書育人的過程C.小芳參加游泳比賽獲得了第一名，她為自己感到驕傲D.為了不讓父母失望，小明非常努力地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上理想的學(xué)校參考答案：B解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“內(nèi)在動(dòng)機(jī)”，其關(guān)鍵信息如下：行為的目的是為了體驗(yàn)相應(yīng)活動(dòng)中帶來的喜悅和滿足。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小趙鍛煉身體是為了保持身體健康，而不是“為了體驗(yàn)相應(yīng)活動(dòng)中帶來的喜悅和滿足”，不符合定義；B項(xiàng)：張老師熱愛他的職業(yè)，很享受教書育人的過程，符合“行為的目的是為了體驗(yàn)相應(yīng)活動(dòng)中帶來的喜悅和滿足”，符合定義；C項(xiàng)：小芳獲得了第一名，她為自己感到驕傲，不涉及“行為的目的”；D項(xiàng)：小明努力學(xué)習(xí)是為了不讓父母失望，而不是“為了體驗(yàn)相應(yīng)活動(dòng)中帶來的喜悅和滿足”，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題涉及動(dòng)機(jī)、內(nèi)在動(dòng)機(jī)、外在動(dòng)機(jī)三個(gè)定義，但只考查內(nèi)在動(dòng)機(jī)，可重點(diǎn)關(guān)注該定義的內(nèi)容。分析發(fā)現(xiàn)，其關(guān)鍵點(diǎn)為“體驗(yàn)相應(yīng)活動(dòng)中帶來的喜悅和滿足”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。內(nèi)在動(dòng)機(jī)定義的關(guān)鍵信息：體驗(yàn)相應(yīng)活動(dòng)中帶來的喜悅和滿足。A項(xiàng)，小趙堅(jiān)持鍛煉身體是為了保護(hù)身體健康，其目的是獲得相應(yīng)活動(dòng)所帶來的其他外在的結(jié)果，屬于外在動(dòng)機(jī)。B項(xiàng)，張老師享受教書育人的過程，這是體驗(yàn)當(dāng)老師帶來的喜悅和滿足，符合定義，屬于內(nèi)在動(dòng)機(jī)。C項(xiàng)，小芳參加游泳比賽，是為了獲得名次，獲得了第一名才感到驕傲，其目的是獲得相應(yīng)活動(dòng)所帶來的其他外在的結(jié)果，屬于外在動(dòng)機(jī)。D項(xiàng)，小明努力學(xué)習(xí)是為了不讓父母失望，其目的是獲得相應(yīng)活動(dòng)所帶來的其他外在的結(jié)果或者避免懲罰，屬于外在動(dòng)機(jī)。故本題選B。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。內(nèi)在動(dòng)機(jī)：“行為的目的是為了體驗(yàn)相應(yīng)活動(dòng)中帶來的喜悅和滿足”；外在動(dòng)機(jī)：“行為的目的是為了獲得相應(yīng)活動(dòng)所帶來的其他外在結(jié)果或者避免懲罰”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小趙堅(jiān)持鍛煉身體的目的是為了保持身體健康，不符合“行為的目的是為了體驗(yàn)相應(yīng)活動(dòng)中帶來的喜悅和滿足”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：張老師非常熱愛他的職業(yè)是因?yàn)樗芟硎芙虝说倪^程，符合“行為的目的是為了體驗(yàn)相應(yīng)活動(dòng)中帶來的喜悅和滿足”，符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：小芳為自己感到驕傲的原因是她在游泳比賽中獲得了第一名，她是為行為的結(jié)果而自豪，不符合“行為的目的是為了體驗(yàn)相應(yīng)活動(dòng)中帶來的喜悅和滿足”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：小明非常努力地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上理想的學(xué)校是為了不讓父母失望，不符合“行為的目的是為了體驗(yàn)相應(yīng)活動(dòng)中帶來的喜悅和滿足”，不符合定義，排除。故正確答案為B。26.港口的基本任務(wù)是作為水陸聯(lián)運(yùn)樞紐，安全、迅速、優(yōu)質(zhì)、經(jīng)濟(jì)地將抵達(dá)港口的貨物，通過高口生產(chǎn)作業(yè)系統(tǒng)運(yùn)送出港。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查人文地理知識(shí)。第二步，港口是水路與陸路運(yùn)輸轉(zhuǎn)換的樞紐，港口的基本任務(wù)是作為水陸聯(lián)運(yùn)樞紐，安全、迅速、優(yōu)質(zhì)、經(jīng)濟(jì)地將抵達(dá)港口的貨物，通過高口生產(chǎn)作業(yè)系統(tǒng)運(yùn)送出港。因此，本題正確。27.損失憎惡效應(yīng)是基于對(duì)資源浪費(fèi)的擔(dān)心而寧愿做出不理智或者錯(cuò)誤選擇的行為。這種擔(dān)心與事情本身通常并不相干，其行為也是低效無益的。根據(jù)上述定義，下列屬于損失憎惡心理的是：A.對(duì)于剩飯剩菜，老年人往往舍不得倒掉，就算子女極力反對(duì)，他們也要盡可能吃光，哪怕會(huì)吃壞身體B.在影院看一場(chǎng)近期很火的電影，剛剛開始看就發(fā)現(xiàn)完全不對(duì)胃口，但許多人還是會(huì)堅(jiān)持到散場(chǎng)，因?yàn)楫吘故琴I了票來看這部電影的C.老同學(xué)在微信朋友圈給他的女兒拉票，盡管孩子的舞蹈跳的一般，但還是有許多同學(xué)每天堅(jiān)持去點(diǎn)贊，否則怕傷了那位老同學(xué)的心D.陪孩子去上鋼琴培訓(xùn)班，老李每次都要在教室外待上兩個(gè)小時(shí)，雖然不太情愿，但也有收獲，畢竟孩子明年就要參加鋼琴十級(jí)考試了參考答案：A解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“基于對(duì)資源浪費(fèi)的擔(dān)心”、“寧愿做出不理智或者錯(cuò)誤選擇的行為”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：老年人舍不得倒掉剩飯剩菜，是擔(dān)心浪費(fèi)糧食，符合“基于對(duì)資源浪費(fèi)的擔(dān)心”，他們也要盡可能吃光，哪怕會(huì)吃壞身體，是一種錯(cuò)誤的選擇，符合“寧愿做出不理智或者錯(cuò)誤選擇的行為”，符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：許多人堅(jiān)持看完不對(duì)胃口的電影，是擔(dān)心浪費(fèi)電影票錢，符合“基于對(duì)資源浪費(fèi)的擔(dān)心”，但堅(jiān)持看完電影，不符合“寧愿做出不理智或者錯(cuò)誤選擇的行為”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：許多同學(xué)投票是為了不讓老同學(xué)傷心，并不是擔(dān)心浪費(fèi)資源，不符合“基于對(duì)資源浪費(fèi)的擔(dān)心”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：陪孩子學(xué)鋼琴，老李在教室外待上兩個(gè)小時(shí)，不符合“基于對(duì)資源浪費(fèi)的擔(dān)心”、“寧愿做出不理智或者錯(cuò)誤選擇的行為”，不符合定義，排除。故正確答案為A。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“屬于”，確定為選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①基于對(duì)資源浪費(fèi)的擔(dān)心而寧愿做出不理智或者錯(cuò)誤選擇的行為；②這種擔(dān)心與事情本身通常并不相干，其行為也是低效無益的。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：不舍得倒掉剩飯剩菜是基于不想浪費(fèi)糧食，盡可能吃光哪怕會(huì)吃壞身體，是一種錯(cuò)誤的行為且行為低效也是對(duì)健康無益，符合定義；B項(xiàng)：電影不對(duì)胃口但卻堅(jiān)持到散場(chǎng)不是做出不理智或錯(cuò)誤的選擇，不符合定義；C項(xiàng)：堅(jiān)持點(diǎn)贊拉票不是“基于對(duì)資源浪費(fèi)的擔(dān)心”，不符合定義；D項(xiàng)：在教室外坐兩個(gè)小時(shí)不情愿沒有體現(xiàn)基于資源的浪費(fèi)，孩子參加鋼琴十級(jí)考試實(shí)際上是有益處的，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。28.智力成果是知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律關(guān)系的客體。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查法理學(xué)。法律關(guān)系的客體是指法律權(quán)利和義務(wù)指向的對(duì)象。民事法律關(guān)系的客體包括物、行為、智力成果、人身利益。其中的智力成果是腦力勞動(dòng)創(chuàng)造的精神財(cái)富，如發(fā)明創(chuàng)造、文學(xué)作品等。智力成果是一種無形的財(cái)產(chǎn)，是知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律關(guān)系的客體。故表述正確。29.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相同，圖形外框相同，內(nèi)部均有4個(gè)黑塊，但每一幅圖中黑塊發(fā)生明顯位置變化，考慮位置類平移。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。整體觀察發(fā)現(xiàn)，每行小黑塊均依次向右移動(dòng)一格，繼續(xù)應(yīng)用此規(guī)律，只有A項(xiàng)符合。因此，選擇A選項(xiàng)。30.學(xué)習(xí)障礙是指從發(fā)育的早期階段起，兒童獲得學(xué)習(xí)技能的正常方式受損。這種損害不是單純?nèi)狈W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的結(jié)果，不是智力發(fā)展遲緩的結(jié)果，也不是后天的腦外傷或疾病的結(jié)果。這種障礙來源于認(rèn)知處理過程的異常，表現(xiàn)在閱讀、拼寫、計(jì)算等方面有特殊的障礙。根據(jù)上述定義，下列屬于學(xué)習(xí)障礙的是：A.小華原本學(xué)習(xí)優(yōu)秀，隨父母移居國外后由于聽課困難，學(xué)習(xí)成績大幅下降B.九歲的小強(qiáng)剛從國外回來，不能識(shí)別簡體字，在閱讀學(xué)習(xí)材料時(shí)面臨不少困難C.小明的成績不好，三年級(jí)時(shí)接受了專業(yè)的智力測(cè)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他的智力只相當(dāng)于六歲兒童的水平D.小紅聰明可愛，但上學(xué)之后讀書時(shí)常出現(xiàn)跳行跳字的現(xiàn)象，雖經(jīng)老師多次糾正但她仍然難以改正參考答案：D解題思路：題干給出了學(xué)習(xí)障礙的定義，同時(shí)給出了三種不屬于學(xué)習(xí)障礙產(chǎn)生原因的情況，要求選擇屬于學(xué)習(xí)障礙的一項(xiàng)，可首先排除以上三種原因引起的學(xué)習(xí)技能受損的情況。根據(jù)定義，學(xué)習(xí)障礙的產(chǎn)生不是因?yàn)橐韵氯N情況：①單純?nèi)狈W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；②智力發(fā)展遲緩；③后天的腦外傷或疾病。A、B兩項(xiàng)是缺乏學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的結(jié)果，C項(xiàng)是智力發(fā)展遲緩的結(jié)果，都不屬于學(xué)習(xí)障礙。D項(xiàng)，跳行跳字現(xiàn)象，符合學(xué)習(xí)障礙的定義。故本題選D。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①不是單純?nèi)狈W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、智力發(fā)展遲緩及后天的腦外傷或疾病的結(jié)果；②來源于認(rèn)知處理過程的異常，表現(xiàn)在閱讀、拼寫、計(jì)算等方面有特殊的障礙。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：移居國外后學(xué)習(xí)成績下降，是因?yàn)檎Z言和環(huán)境問題導(dǎo)致聽課困難，并非“認(rèn)知處理過程的異?！?，不符合定義；B項(xiàng)：剛從國外回來不能識(shí)別簡體字，是因?yàn)橐郧昂苌俳佑|簡體字，缺乏學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并非“認(rèn)知處理過程的異?！?，不符合定義；C項(xiàng)：小明成績不好，是智力發(fā)展遲緩的結(jié)果，并非“認(rèn)知處理過程的異?！?，不符合定義；D項(xiàng)：讀書時(shí)跳行跳字且糾正后仍難以改正，屬于“認(rèn)知處理過程的異常，表現(xiàn)在閱讀方面的特殊障礙”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。定義的關(guān)鍵短語有“不是智力發(fā)展遲緩”“認(rèn)知處理過程的異常”等。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)“小強(qiáng)剛從國外回來”，B項(xiàng)“移居國外”都是因?yàn)槿狈W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，而非由于“認(rèn)知處理過程的異?！?，不符合定義；C項(xiàng)小明的情況屬于智力發(fā)展遲緩，不是學(xué)習(xí)障礙；D項(xiàng)“跳行跳字”的現(xiàn)象屬于表現(xiàn)在閱讀方面的認(rèn)知處理過程的異?，F(xiàn)象，符合定義。故正確答案為D。31.81，23，（

），127A.103B.114C.104D.57參考答案：C解題思路：第一步，本題考查遞推數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)：81＋23＝（104），23＋（104）＝127，即第一項(xiàng)＋第二項(xiàng)＝第三項(xiàng)。所求項(xiàng)為104。因此，選擇C選項(xiàng)。32.食品行業(yè)是關(guān)系人民群眾切身需求與經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧穩(wěn)定的民生行業(yè)。但目前來看，我國食品供給體系總體呈現(xiàn)出中低端產(chǎn)品過剩、中高端和個(gè)性化產(chǎn)品供給嚴(yán)重不足的問題，消費(fèi)者對(duì)國外產(chǎn)品的依賴程度越來越高。特別在當(dāng)前速度換檔、結(jié)構(gòu)調(diào)整、動(dòng)力轉(zhuǎn)換的經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下，深入推進(jìn)食品行業(yè)供給側(cè)改革，是實(shí)現(xiàn)食品行業(yè)健康、長遠(yuǎn)發(fā)展的必然選擇。食品標(biāo)準(zhǔn)既是國家食品安全治理體系中的重要組成部分，又是引導(dǎo)食品生產(chǎn)質(zhì)量的主要風(fēng)向標(biāo)，因此，深化食品行業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的關(guān)鍵在于構(gòu)建一套先進(jìn)的食品行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。這段文字接下來最可能講的是：

A.目前國內(nèi)食品行業(yè)存在的主要問題

B.國外構(gòu)建食品行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

C.構(gòu)建食品行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要重點(diǎn)關(guān)注的問題

D.深化食品行業(yè)供給側(cè)改革的具體措施

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段，尋找話題落腳點(diǎn)。文段首句引出話題介紹食品行業(yè)的重要性，接著轉(zhuǎn)折詞“但是”指出目前我國食品供給端存在的問題，后文提出需要深入推進(jìn)食品行業(yè)供給側(cè)改革。在食品供給側(cè)改革過程中構(gòu)建先進(jìn)的食品行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是關(guān)鍵。文段最終話題落在“食品行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”，后文應(yīng)保持話題一致進(jìn)行論述。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C選項(xiàng)符合文意。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A選項(xiàng)上文已論述，排除；B選項(xiàng)文段主要強(qiáng)調(diào)我國，主體不一致，排除；D選項(xiàng)話題不一致，排除。

33.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：觀察題干圖形，組成圖像相同，只是位置不同，考慮位置規(guī)律。每個(gè)圖形分為上、中、下三部分，第一個(gè)圖形的上面的部分左右翻轉(zhuǎn)得到第二個(gè)圖形；第二個(gè)圖形下面部分左右翻轉(zhuǎn)得到第三個(gè)圖形。第二組圖形具有相同規(guī)律。故本題選B。34.刀∶屠夫∶肉A.剪刀∶裁縫∶布料B.粉筆∶老師∶黑板C.法律∶法官∶犯人D.相機(jī)∶記者∶攝影參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！巴婪颉庇谩暗丁鼻小叭狻保邔儆趯?duì)應(yīng)關(guān)系，且“刀”是工具，“肉”是被分割的對(duì)象。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“裁縫”用“剪刀”剪“布料”，三者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“剪刀”是工具，“布料”是被分割的對(duì)象，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“老師”用“粉筆”在“黑板”上寫字，但“黑板”屬于教學(xué)工具，并非被分割的對(duì)象，排除；C項(xiàng)：“法官”根據(jù)“法律”判決“犯人”，但“法律”不是實(shí)物工具，排除；D項(xiàng)：“記者”用“相機(jī)”“攝影”，但“攝影”屬于“相機(jī)”的功能，而非被分割的對(duì)象，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。35.技術(shù)是一把“雙刃劍”，應(yīng)用得當(dāng)可以造福社會(huì)、造福人民，應(yīng)用不當(dāng)會(huì)危害社會(huì)、危害人民。當(dāng)前，從整個(gè)世界范圍來看，網(wǎng)絡(luò)安全威脅不斷增加，信息安全問題日益突出。沒有網(wǎng)絡(luò)安全就沒有國家安全，沒有信息安全就談不上讓信息化更好造福人民。信息時(shí)代，人們享受著數(shù)字化生活帶來的諸多便利，但網(wǎng)絡(luò)黑客、互聯(lián)網(wǎng)詐騙、侵犯?jìng)€(gè)人隱私等又讓很多人“中招”。可見，信息化應(yīng)用越深入，就越要重視信息安全問題。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.必須完善法律法規(guī)，為數(shù)字化生活提供法治保障B.解決信息安全問題，提高數(shù)字化生活的安全系數(shù)C.降低信息化應(yīng)用成本，增進(jìn)人民福祉、造福社會(huì)D.提高數(shù)字化生活質(zhì)量，就必須加強(qiáng)信息技術(shù)手段參考答案：B解題思路：文段先指出“技術(shù)是一把‘雙刃劍’”，交代了當(dāng)前的背景。隨后重點(diǎn)描述目前網(wǎng)絡(luò)信息安全問題十分突出，關(guān)乎國家和人民的切身利益。接下來通過正反論證分析問題，指出信息時(shí)代人們享受著數(shù)字化生活的便利，但又面臨網(wǎng)絡(luò)安全的威脅。最后，由結(jié)論詞“可見”總結(jié)前文，并提出對(duì)策“要重視信息安全問題”。故文段為分總結(jié)構(gòu)，意在指出當(dāng)下需要重視信息安全問題，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，“完善法律法規(guī)”無中生有，排除；C項(xiàng)，“降低信息化應(yīng)用成本”無中生有，排除；D項(xiàng)，文段討論的核心并非是提高數(shù)字化生活質(zhì)量的問題，而是信息安全問題，且提出的對(duì)策是“重視信息安全”，而非“加強(qiáng)信息技術(shù)手段”，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊秳?chuàng)造更好的數(shù)字化生活》解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出技術(shù)是雙刃劍。接著指出信息安全問題日益突出。最后強(qiáng)調(diào)“要重視信息安全問題”，為解決問題的對(duì)策，應(yīng)選擇對(duì)策的同義替換項(xiàng)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是文段中對(duì)策的同義替換，且為解決問題的合理對(duì)策，符合作者意圖。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的歸納。文段為分總結(jié)構(gòu)，尾句以“可見”得出結(jié)論，強(qiáng)調(diào)要重視信息安全問題，正確選項(xiàng)應(yīng)與此相符。文段首先指出技術(shù)是一把“雙刃劍”；然后指出當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)安全和信息安全問題日益突出，并從反面強(qiáng)調(diào)了網(wǎng)絡(luò)安全和信息安全的重要性；接著介紹了信息時(shí)代網(wǎng)絡(luò)信息安全方面存在的具體問題；最后以“可見”得出結(jié)論，即要重視信息安全問題。綜合分析可知，文段為分總結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)的是要重視信息安全問題。A項(xiàng)的“降低信息化應(yīng)用成本”文段未提及，排除。B項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的準(zhǔn)確理解，當(dāng)選。C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)“完善法律法規(guī)”，未提及文段的重點(diǎn)“信息安全”，排除。D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)“加強(qiáng)信息技術(shù)手段”，未提及文段的重點(diǎn)“信息安全”，排除。故本題選B。36.陳某就職于甲公司，其工資為5千元，但甲公司違反《勞動(dòng)法》規(guī)定不與陳某訂立無固定期限勞動(dòng)合同。根據(jù)法律規(guī)定，甲公司自應(yīng)當(dāng)訂立無固定期限勞動(dòng)合同之日起向陳某每月支付（

）的工資。A.5萬元B.5千元C.2萬元D.1萬元參考答案：D解題思路：本題考查勞動(dòng)法。根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第八十二條規(guī)定：“用人單位自用工之日起超過一個(gè)月不滿一年未與勞動(dòng)者訂立書面勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)向勞動(dòng)者每月支付二倍的工資。用人單位違反本法規(guī)定不與勞動(dòng)者訂立無固定期限勞動(dòng)合同的，自應(yīng)當(dāng)訂立無固定期限勞動(dòng)合同之日起向勞動(dòng)者每月支付二倍的工資?！北景府?dāng)中陳某月工資為5千元，因此自應(yīng)當(dāng)訂立無固定期限勞動(dòng)合同之日起向陳某每月支付二倍工資，共計(jì)1萬元。故正確答案為D。37.在古代，定居就必須要農(nóng)耕，而農(nóng)耕的前提是年降水量不少于四百毫米。四百毫米等降雨線，其地理分布大致就是長城。越過長城以北若還想活得下去，必須游牧化。而一旦游牧化之后，就意味著中原式的人際關(guān)系結(jié)構(gòu)、家庭結(jié)構(gòu)等等必須得放棄掉，也就是無法再按照儒家的方式來生活了。從文化上來看，這就不是漢人了。這是為什么純正的中原王朝的統(tǒng)治從來沒有穩(wěn)定可持續(xù)地越過長城的原因。這段文字意在說明：A.農(nóng)耕是中原文化發(fā)育的基礎(chǔ)B.按照儒家方式生活的就是漢人C.地理因素決定了中原王朝的統(tǒng)治范圍D.長城是農(nóng)耕和游牧兩種方式的分界線參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段首先闡述了農(nóng)耕是中原文化發(fā)育的基礎(chǔ)，其地理分布是長城，長城是農(nóng)耕和游牧兩種方式的分界線。越過長城，從文化上來看，這就不是漢人了。最后一句是對(duì)文段進(jìn)行的總結(jié)，即這是為什么中原王朝的統(tǒng)治從來沒有越過長城的原因。故文段重在強(qiáng)調(diào)地理因素決定了中原王朝的統(tǒng)治范圍。第二步，辨析選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨的同義替換，符合文段意圖。A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)均屬于文段的非重點(diǎn)，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。38.甲乙兩個(gè)工程隊(duì)，甲隊(duì)的人數(shù)是乙隊(duì)的70%，根據(jù)工程需要，現(xiàn)從乙隊(duì)抽出40人到甲隊(duì)，此時(shí)乙隊(duì)比甲隊(duì)多136人，則甲隊(duì)原有人數(shù)是：A.504人B.620人C.630人D.720人參考答案：A解題思路：解法一：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。第二步，設(shè)乙隊(duì)原來有10x人，甲隊(duì)原來有7x人，根據(jù)“現(xiàn)從乙隊(duì)抽出40人到甲隊(duì)，此時(shí)乙隊(duì)比甲隊(duì)多136人”可得，（10x－40）－（7x＋40）＝136，解得x＝72，則甲隊(duì)原有7×72＝504（人）。因此，選擇A選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用代入排除法解題。第二步，根據(jù)“甲隊(duì)的人數(shù)是乙隊(duì)的70%”可知，甲隊(duì)人數(shù)∶乙隊(duì)人數(shù)＝7∶10，則甲隊(duì)人數(shù)應(yīng)為7的倍數(shù)，排除B、D選項(xiàng)。第三步，代入A選項(xiàng)。甲隊(duì)人數(shù)為504人，乙隊(duì)人數(shù)為504×＝720（人）。（720－40）－（504＋40）＝136，符合題意。因此，選擇A選項(xiàng)。a∶b＝m∶n（m與n互質(zhì)），a為m的倍數(shù)，b為n的倍數(shù)，a±b為m±n的倍數(shù)。39.在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中，精明的商家瞅準(zhǔn)了“狀元筆記”______的商機(jī)，聞風(fēng)而動(dòng)，借機(jī)炒作。對(duì)于這樣的炒作，有關(guān)部門與其棒喝，不如善加______。對(duì)于“狀元筆記”，只要還以本來面目，取舍權(quán)完全可以交給學(xué)生自己。學(xué)習(xí)固然是個(gè)性化之事，但______，從“前輩”身上汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，亦不失為一條捷徑。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.隱藏

管理

集思廣益B.催生

指導(dǎo)

見賢思齊C.蘊(yùn)含

引導(dǎo)

博采眾長D.附帶

利用

兼收并蓄參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)文意可知，該空表達(dá)的意思是商家發(fā)現(xiàn)了“狀元筆記”里的商機(jī)。A項(xiàng)“隱藏”指藏起來不讓發(fā)現(xiàn)，或不易被發(fā)現(xiàn)的。C項(xiàng)“蘊(yùn)含”意思是包含在內(nèi)，以上兩項(xiàng)均符合文意。B項(xiàng)“催生”指促使事物加速出現(xiàn)、產(chǎn)生，D項(xiàng)“附帶”指另外有所補(bǔ)充的，以上兩項(xiàng)含義與文意不符，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)第二空前的“有關(guān)部門與其棒喝，不如善加______”可知有關(guān)部門不應(yīng)一味否定，應(yīng)該積極引導(dǎo)，為企業(yè)指明方向。C項(xiàng)“引導(dǎo)”是啟發(fā)、帶領(lǐng)的意思，與文段主體“有關(guān)部門”搭配合適。A項(xiàng)“管理”指照管并約束，“棒喝”也是管理層面的行為，所以此處填入“管理”不符合文意，排除A項(xiàng)。答案鎖定C選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第三空，“博采眾長”指廣泛地采納各家的長處，符合語境信息“從前輩身上汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)”。因此，選擇C選項(xiàng)。利用：利于發(fā)揮效用，口語中多指貶義。指導(dǎo)：指示教導(dǎo)；指點(diǎn)引導(dǎo)。集思廣益：集中群眾的智慧，廣泛吸收有益的意見。見賢思齊：見到德才兼?zhèn)涞娜司拖脍s上他。兼收并蓄：不管哪方面的（多指不管好壞、有用無用等）全都接收進(jìn)來，保存下來。40.春花∶秋月∶江南A.報(bào)名∶考試∶人生B.領(lǐng)導(dǎo)∶群眾∶工作C.青山∶綠水∶古城D.白云∶藍(lán)天∶快樂參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！按夯ā迸c“秋月”都是描寫“江南”風(fēng)景的詞匯，二者屬于并列關(guān)系，且與“江南”構(gòu)成地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：先“報(bào)名”后“考試”，二者屬于時(shí)間順承對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“工作”不是地點(diǎn)，排除；C項(xiàng)：“青山”與“綠水”都是描寫“古城”風(fēng)景的詞匯，二者屬于并列關(guān)系，且與“古城”構(gòu)成地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“白云”在“藍(lán)天”上，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。41.詩句“南枝向暖北枝寒，一種春風(fēng)有兩般”反映了向陽坡與背陽坡存在一定的熱量差異。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A解題思路：第一步，本題考查地理國情知識(shí)。第二步，唐朝劉元載的《早梅》中曾經(jīng)寫到“南枝向暖北枝寒，一樣春風(fēng)有兩般”，這句詩通過寫梅花來表現(xiàn)不同坡度溫度差異。南坡的枝葉在暖風(fēng)中生長，而北坡的枝葉卻沐浴著寒風(fēng)。造成這種現(xiàn)象的原因有兩種，一方面，北半球山南均為向陽坡，而山北為背陽坡，造成同一海拔高度上南坡陽光照射明顯好于北坡，氣溫也隨之高于北坡；另一方面，我國的東部地區(qū)是典型的季風(fēng)氣候。冬季時(shí)，東部絕大部分地區(qū)深受冬季風(fēng)的影響。夏季風(fēng)纏綿溫柔，冬季風(fēng)則與夏季風(fēng)迥然不同，它來勢(shì)強(qiáng)勁，席卷范圍廣，一次寒潮常?？梢話哌^幾百萬平方千米，甚至上千萬平方千米的面積。但是，由于冷空氣下沉，所以它所能到達(dá)的高度非常有限，且在冬季風(fēng)南下的過程中，邊流動(dòng)邊分散，越向南方，厚度就越來越薄，若是遇到高大連綿的山脈，無法度過，必先要停留一段時(shí)間，等到新的冷空氣加入合流，方可越過或繞過山脈繼續(xù)南下。但是，即使越過山脈，冷空氣勢(shì)力也會(huì)大大減弱，在這一場(chǎng)“長途遷徙”過程中，冷空氣的氣溫也會(huì)隨著升高，從而導(dǎo)致南坡的溫度要高于北坡。因此，本題正確。42.職工有下列（

）情形之一的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為工傷。A.在工作時(shí)間和工作場(chǎng)所內(nèi)，因工作原因受到事故傷害的或因履行工作職責(zé)受到暴力等傷害的B.自殺或自殘的C.因工外出期間，由于工作原因受到傷害或者發(fā)生事故下落不明的D.在上下班途中，受到非本人主要責(zé)任的交通事故或者城市軌道交通、客運(yùn)輪渡、火車傷害的參考答案：ACD解題思路：第一步，本題考查《工傷保險(xiǎn)條例》。第二步，根據(jù)《工傷保險(xiǎn)條例》第十四條，職工有下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為工傷：（一）在工作時(shí)間和工作場(chǎng)所內(nèi)，因工作原因受到事故傷害的；（二）工作時(shí)間前后在工作場(chǎng)所內(nèi)，從事與工作有關(guān)的預(yù)備性或者收尾性工作受到事故傷害的；（三）在工作時(shí)間和工作場(chǎng)所內(nèi)，因履行工作職責(zé)受到暴力等意外傷害的；（四）患職業(yè)病的；（五）因工外出期間，由于工作原因受到傷害或者發(fā)生事故下落不明的；（六）在上下班途中，受到非本人主要責(zé)任的交通事故或者城市軌道交通、客運(yùn)輪渡、火車事故傷害的；（七）法律、行政法規(guī)規(guī)定應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為工傷的其他情形?？梢?，A項(xiàng)對(duì)應(yīng)（一）與（三），C項(xiàng)對(duì)應(yīng)（五），D項(xiàng)對(duì)應(yīng)（六）。因此，A、C、D項(xiàng)當(dāng)選。因此，選擇ACD選項(xiàng)。B項(xiàng)：根據(jù)《工傷保險(xiǎn)條例》第十六條，職工符合本條例第十四條、第十五條的規(guī)定，但是有下列情形之一的，不得認(rèn)定為工傷或者視同工傷：（一）故意犯罪的；（二）醉酒或者吸毒的；（三）自殘或者自殺的。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)（三），不能認(rèn)定為工傷，不當(dāng)選。43.人都說西湖的神韻在于

：三面春山如睡，中間盈著一汪湛湛碧水，真有“流出桃花波太軟”的嫻靜；人又說西湖的神韻在于

，依依可人的蘇堤白堤上，煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，這份景致只有天宮仙境可比；人又說西湖的神韻在于

，她云山逶迤，亭臺(tái)隱現(xiàn)，真有潑墨山水欲露還藏的意趣；人又說西湖的神韻在于她的

，她那四時(shí)八節(jié)之景，一山一水一草一木，俱有靈秀之氣，冬賞臘梅春折柳，而三秋桂子、十里荷花的美景，更讓人流連沉醉。填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.清幽綺麗奇俏多彩B.清麗清幽多彩奇俏C.奇俏多彩清麗清幽D.多彩奇俏清幽清麗參考答案：A解題思路：本題可從第四空入手，后文“冬賞臘梅春折柳，而三秋桂子、十里荷花的美景，更讓人流連沉醉”分別描繪了四季的四種特色植物，與“多彩”相對(duì)應(yīng)。

前三空，分別代入“清幽”、“綺麗”、“奇俏”驗(yàn)證，“清幽”指清靜幽深、“綺麗”指“鮮艷美麗”、“奇俏”指“奇幻俏麗”，填入文段語意合適，A項(xiàng)符合。

故正確答案為A。解題思路：第一步，突破口在第四空。根據(jù)文段內(nèi)容可知，橫線處填入的詞語都是對(duì)下文語句的概括。選項(xiàng)中“清幽”“綺麗”“奇俏”“清麗”這幾個(gè)詞意義相近，辨析起來有難度，而“多彩”是最容易把握的，故先分析文段中哪些語句能顯示出色彩豐富的意象。第四空后文“四時(shí)八節(jié)之景”“冬賞臘梅春折柳，而三秋桂子、十里荷花的美景”能夠與“多彩”相對(duì)應(yīng)。答案鎖定A選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第一、二、三空?！扒逵摹敝福L(fēng)景）秀麗而幽靜；“綺麗”指華美艷麗，鮮明美麗；“奇俏”指奇特，俏麗。代入原文，符合語境。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步，閱讀文段可知，空缺處所填的四個(gè)詞語均是對(duì)后文內(nèi)容的概括。第二步，第一空，結(jié)合后文的“……的嫻靜”可知，此處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)“靜”，結(jié)合選項(xiàng)選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)即可。第三步，驗(yàn)證其他三空。分析可知，選項(xiàng)中的四個(gè)詞，都是相應(yīng)后文語句的概括。第一空，由“三面春山如睡，中間盈著一汪湛湛碧水，真有‘流出桃花波太軟’的嫻靜”可知，此處體現(xiàn)的是“靜”，而四個(gè)詞語中能體現(xiàn)“靜”的只有“清幽”。第四空，“她那四時(shí)八節(jié)之景，一山一水一草一木，俱有靈秀之氣，冬賞臘梅春折柳，而三秋桂子、十里荷花的美景”對(duì)應(yīng)的應(yīng)是“多彩”。且“綺麗”“奇俏”代入也符合其后所描述的西湖神韻的特征。故本題選A。44.一般認(rèn)為，簽名效應(yīng)是指當(dāng)人們?cè)诩埳蠈懮献约好謺r(shí)，大腦中的自我意識(shí)會(huì)加強(qiáng)，此時(shí)看到喜歡的東西，更容易把物品和自己聯(lián)系起來，產(chǎn)生“這個(gè)東西真適合我”等想法，從而激發(fā)購買欲望。根據(jù)上述定義，下列現(xiàn)象不可用簽名效應(yīng)解釋的是：A.中介公司要求租客在看房前簽訂《看房協(xié)議書》B.填會(huì)員表時(shí)，簽名可以提醒自己，是否需要這個(gè)服務(wù)C.簽信用卡時(shí)，可以提醒自己反復(fù)考慮一下，看看自己是不是真的需要簽名D.快遞公司堅(jiān)持“先簽字后驗(yàn)貨”的做法參考答案：D解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①當(dāng)人們?cè)诩埳蠈懮献约好謺r(shí)；②大腦中的自我意識(shí)會(huì)加強(qiáng)，此時(shí)看到喜歡的東西，更容易把物品和自己聯(lián)系起來；③從而激發(fā)購買欲望。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：租客簽訂《看房協(xié)議書》符合“當(dāng)人們?cè)诩埳蠈懮献约好謺r(shí)”，有利于使租客產(chǎn)生想要租住的愿望，可以“激發(fā)購買欲望”，符合定義；B項(xiàng)：因?yàn)椤爱?dāng)人們?cè)诩埳蠈懮献约好謺r(shí)，大腦中的自我意識(shí)會(huì)加強(qiáng)，此時(shí)看到喜歡的東西，更容易把物品和自己聯(lián)系起來”，所以簽名可以提醒自己慎重考慮是否需要這個(gè)服務(wù)，符合定義；C項(xiàng)：因?yàn)椤爱?dāng)人們?cè)诩埳蠈懮献约好謺r(shí)，大腦中的自我意識(shí)會(huì)加強(qiáng)，此時(shí)看到喜歡的東西，更容易把物品和自己聯(lián)系起來”，從而產(chǎn)生購買欲，所以簽信用卡時(shí)需提醒自己反復(fù)考慮一下，符合定義；D項(xiàng)：簽收快遞說明已經(jīng)購買貨物了，與“激發(fā)購買欲望”無關(guān)，不符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。45.大多數(shù)群居的哺乳動(dòng)物，雌性個(gè)體懷孕生育后，隨著后代迅速

，它們也會(huì)很快

原有的社會(huì)地位。然而在人類的大部分歷史中，生育和照顧幼兒幾乎是女性壯年時(shí)期的全職工作。有研究認(rèn)為，人類嬰兒的

，讓人類與母親的關(guān)系與一般的動(dòng)物相比更加緊密。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.成熟

改變

重要性B.分離

恢復(fù)

可塑性C.長大

獲得

依附性D.獨(dú)立

回歸

脆弱性參考答案：D解題思路：第一空，根據(jù)前后文可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)后代迅速成長之意，A項(xiàng)“成熟”、C項(xiàng)“長大”、D項(xiàng)“獨(dú)立”均符合文意，保留。B項(xiàng)“分離”與“群居”矛盾，排除。第二空，通過轉(zhuǎn)折詞“然而”指出人類照顧幼兒是全職工作，可知“雌性哺乳動(dòng)物”不是“全職”，“會(huì)很快回到‘原有的社會(huì)地位’”，D項(xiàng)“回歸”符合文意，保留。A項(xiàng)“改變”、C項(xiàng)“獲得”均未體現(xiàn)“會(huì)很快回到‘原有的社會(huì)地位’”之意，排除。第三空，代入驗(yàn)證，文段將動(dòng)物的幼崽和人類的嬰兒進(jìn)行對(duì)比，其結(jié)果體現(xiàn)了人類嬰兒的“脆弱性”，符合文意，D項(xiàng)當(dāng)選。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯恐R(shí)分子《站起來，雙足走

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36個(gè)月》解題思路：第一步，突破口在第二空。第二句由轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“然而”引導(dǎo)，前后語句意思相反，后面一句提到在人類歷史中，“生育和照顧幼兒幾乎是女性的全職工作”，說明前面一句表示雌性個(gè)體在生育后不再全職照顧后代，而是回到原有的社會(huì)地位。所以第二空要填入的詞語應(yīng)表示回歸、恢復(fù)等意思，B項(xiàng)和D項(xiàng)符合語境。A項(xiàng)“改變”與后文不照應(yīng)，無法得出，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“獲得”表示得到，側(cè)重從無到有，與“原有社會(huì)地位”搭配不合理，排除C項(xiàng)。第二步，再看第一空。根據(jù)“雌性個(gè)體”在生育后不再照顧后代，可知第一空應(yīng)該表示后代迅速長大。B項(xiàng)“分離”表示分開、分別，和語境無關(guān)，且“后代分離”這個(gè)用法不合語法規(guī)則，排除B項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第三空。人類嬰兒的“脆弱性”使得其難以離開母親，與母親的關(guān)系更緊密，語義邏輯合理。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，第一空較難區(qū)分，可先從第二空入手，根據(jù)“然而”提示的轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除填入句中與文意相悖的“改變”，再根據(jù)詞義排除與句意不符的“獲得”。第三步，根據(jù)第三空后的“讓”提示的因果關(guān)系鎖定D。第四步，驗(yàn)證第一空。先看第二空，“然而”表示轉(zhuǎn)折，由“生育和照顧幼兒幾乎是女性壯年時(shí)期的全職工作”可知，前文是說大多數(shù)群居哺乳動(dòng)物用于照顧后代的時(shí)間很少，會(huì)很快重回原本的社會(huì)地位?！案淖儭迸c文意相悖，排除A?！矮@得”指取得、得到事先不具有的事物?！霸械纳鐣?huì)地位”是原本就具有的，動(dòng)物只是重新回到這一地位，“獲得”填入不符合句意，排除C。再看第三空，“讓”表明，所填詞語是后文人類與母親關(guān)系緊密的原因?！翱伤苄浴笔侵副凰茉斐赡撤N樣式的可能性，“人類嬰兒的可塑性”與“人類與母親的關(guān)系緊密”之間無法構(gòu)成因果關(guān)系，排除B。人類嬰兒的“脆弱性”使他們需要母親的長期保護(hù)，因此他們與母親關(guān)系緊密，恰當(dāng)。驗(yàn)證第一空，“獨(dú)立”填入句中，形容后代迅速獨(dú)立，從而使生育的雌性動(dòng)物回歸原有的社會(huì)地位，恰當(dāng)。故本題選D。46.行政處罰是針對(duì)公民、法人或者其他組織（

）行為所作的處理。A.違反刑事法律規(guī)范B.違反所有法律規(guī)范C.違反民事法律規(guī)范D.違反行政法律規(guī)范參考答案：D解題思路：本題考查行政處罰的含義。A項(xiàng)，違反刑事法律法規(guī)應(yīng)當(dāng)受到的是刑事處罰，而非行政處罰。該項(xiàng)錯(cuò)誤，應(yīng)排除。B項(xiàng)，違反所有法律法規(guī)的情況下，會(huì)受到刑事處罰、行政處罰等多種處罰。該項(xiàng)錯(cuò)誤，應(yīng)排除。C項(xiàng)，違反民事法律法規(guī)應(yīng)當(dāng)作出民事賠償，而不是受到行政處罰。該項(xiàng)錯(cuò)誤，應(yīng)排除。D項(xiàng)，行政處罰是針對(duì)公民、法人或者其他組織違反行政法律規(guī)范的行為所作的處理。該項(xiàng)正確，應(yīng)選。故正確答案為D。4