籌劃高考志愿還須著眼于“未來”

第第頁籌劃高考志愿還須著眼于“未來”

前些時(shí)候我一貫置頂博文《高三家長應(yīng)做的寒假作業(yè)——幫孩子分析一下專業(yè)愛好》，看到有許多博友轉(zhuǎn)載和保藏，可見大家都挺重視這個(gè)問題的，情愿利用假期跟孩子溝通一些事情。我這里還想跟伙伴們切磋溝通一個(gè)思路，就是如何從孩子的將來進(jìn)展出發(fā)，反過來考慮眼下的高考志愿。

高校四年，畢業(yè)后無非是向國內(nèi)讀研、出國深造以及徑直就業(yè)這幾個(gè)方向分流?；蛟S有家長說：四年以后的事情呢，誰知道孩子將來是什么打算，還是先顧眼下的考高校報(bào)志愿吧。其實(shí)畢業(yè)后的規(guī)劃，與目前要報(bào)什么樣的學(xué)校，這兩個(gè)問題親密相關(guān)，由于不同類型高校的`人才培育目標(biāo)是不同的，其培育過程、培育方式以及給同學(xué)提供的助力自然也不一樣。比如，南京高校本科以培育“通識教育與寬口徑專業(yè)結(jié)合的創(chuàng)新人才”為目標(biāo)，對外經(jīng)貿(mào)高校強(qiáng)調(diào)自己的畢業(yè)生具有“專業(yè)知識和技能扎實(shí)、外語嫻熟、思維活躍、實(shí)踐技能強(qiáng)”等特點(diǎn)，所以兩校同學(xué)的將來走向不太一樣，前者讀研的比率較高，后者就業(yè)的機(jī)會較多。

在報(bào)志愿前的最末一個(gè)假期，家長們不妨跟孩子深入聊聊，探討一下將來的志向和打算，以便更合理地籌劃高考志愿。

假如孩子畢業(yè)后打算在國內(nèi)繼續(xù)讀研，那么在選擇學(xué)校時(shí)，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先考慮綜合類的、討論型的高校，這類學(xué)校一般來說學(xué)科齊全、專業(yè)優(yōu)勢明顯、師資能量雄厚、具備一流的試驗(yàn)環(huán)境，同時(shí)承受很多大型的國家級的科研項(xiàng)目，等等。

假如孩子畢業(yè)后有志于出國繼續(xù)深造，那么在選擇學(xué)校時(shí)還要考慮一些其他因素，如本科期間修讀的專業(yè)是否便于原路徑或跨專業(yè)申請國外院校、哪些高校與自己心儀國家的某某院校一貫有穩(wěn)定的溝通合作關(guān)系，也就是說對方院校比較“認(rèn)可”，等等。

假如孩子決斷畢業(yè)后徑直就業(yè)，那么在選擇學(xué)校時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮在基礎(chǔ)理論教學(xué)的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐技能、以培育應(yīng)用型專業(yè)人才為重點(diǎn)的高校。這些信息在高校各自的本科招生網(wǎng)上都有介紹，大家可以花點(diǎn)兒時(shí)間自己去了解。

可能現(xiàn)在仍有不少家長伙伴持這種觀點(diǎn)：最優(yōu)秀的孩子肯定是本科畢業(yè)徑直能出國的，國內(nèi)讀研的次之，最差的孩子才考慮就業(yè)……其實(shí)并不肯定都是這樣，由于勝利的道路有多條。我知道有位伙伴，其孩子大四時(shí)決斷不考研，徑直就業(yè)，令她特別郁悶和寒心。她的孩子在某多科性高校里，學(xué)的是一個(gè)應(yīng)用性特別強(qiáng)的專業(yè)，由于該專業(yè)每年招生人數(shù)少，所以畢業(yè)生很受用人單位歡迎。孩子剛工作半年就被派往國外公干8個(gè)月，回國繼續(xù)工作一年多后，單位同意并公費(fèi)讓他出國深造，當(dāng)然條件是回國還得繼續(xù)為原單位效力……但我想這樣的單位回來也不冤~~~現(xiàn)在這位家長很滿足這個(gè)結(jié)果！

另外，將出國、考研、就業(yè)三者完全對立起來也是不明智的，由于它們能在某個(gè)高度和平臺上有機(jī)地結(jié)合起來。比如，不少本科階段修讀經(jīng)貿(mào)管理類專業(yè)的孩子，將來的志向可能是申請國外聞名商學(xué)院的MBA〔即工商管理碩士〕，而這些聞名商學(xué)院的申請條件中大多要求有3~5年的工作經(jīng)受，并且在意是什么環(huán)境下的工作經(jīng)受。那么，這些孩子出國深造的起點(diǎn)就回來到了高層次就業(yè)上，而要實(shí)現(xiàn)高層次就業(yè)這個(gè)目標(biāo)，起初報(bào)