一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)學(xué)案-第九單元《解決問題》

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)學(xué)案-第九單元《解決問題》學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)運(yùn)用加法和減法解決問題；理解加減法的運(yùn)算過程；能夠靈活運(yùn)用加減法解決實(shí)際生活問題；提高思維能力和邏輯推理能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.復(fù)習(xí)加減法的概念加法加法是指將兩個(gè)或多個(gè)數(shù)合并成一個(gè)總數(shù)的操作。加法的結(jié)果稱為和。例如：3+2=5，就是把3和2加起來得到5。減法減法是指從一個(gè)數(shù)中減去另一個(gè)數(shù)的操作。減法的結(jié)果稱為差。例如：5-2=3，就是從5中減去2得到3。2.掌握加減法的運(yùn)算過程我們可以使用算盤或口算的方式進(jìn)行加減法運(yùn)算。加法的運(yùn)算過程將要相加的數(shù)寫在一起；從個(gè)位數(shù)開始，將對(duì)應(yīng)的數(shù)位上的數(shù)字相加；如果相加的結(jié)果大于10，要進(jìn)位；將每一位上的數(shù)字相加，就得到了最終的和。例如：4+3=4

+3

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7減法的運(yùn)算過程將被減數(shù)寫在上面，減數(shù)寫在下面；從個(gè)位數(shù)開始，用下面的數(shù)字減去上面的數(shù)字，并記錄結(jié)果；如果上面的數(shù)小于下面的數(shù)，那么要向高位借位；將每一位上的數(shù)字相減，就得到了最終的差。例如：7-3=7

-3

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43.學(xué)習(xí)如何用加減法解決實(shí)際生活問題我們?cè)谌粘Ｉ钪?，?jīng)常需要用到加減法來解決各種問題。下面給出幾個(gè)案例。案例一：購(gòu)物計(jì)算小明去商場(chǎng)買了一雙鞋子，售價(jià)為98元，又買了一件T恤，售價(jià)為59元。請(qǐng)問小明一共花費(fèi)了多少錢？解：將購(gòu)物的商品價(jià)格進(jìn)行加法運(yùn)算。98+59=157答：小明一共花費(fèi)了157元。案例二：減法計(jì)算小張身高1.2米，小李比小張高0.1米，請(qǐng)問小李身高多少米？解：用小李的身高減去小張的身高，進(jìn)行減法運(yùn)算。1.3-1.2=0.1答：小李身高為1.3米。4.思考題思考一：如何解決復(fù)雜的加減法運(yùn)算？有時(shí)候，我們會(huì)遇到比較復(fù)雜的加減法運(yùn)算，比如：13+27-9這種情況下，我們應(yīng)該怎么做呢？解：可以先計(jì)算加法運(yùn)算的部分，再進(jìn)行減法運(yùn)算。13+27=40

40-9=31答：結(jié)果為31。思考二：加減法在哪些方面有應(yīng)用？加減法是數(shù)學(xué)中最基本的四則運(yùn)算之一，它廣泛應(yīng)用于我們的生活和工作之中。比如：購(gòu)物結(jié)算；金融投資計(jì)算；運(yùn)動(dòng)成績(jī)統(tǒng)計(jì)；建筑設(shè)計(jì)計(jì)算；交通路線規(guī)劃等?？偨Y(jié)本節(jié)課程主要是幫助學(xué)生掌握加減法的基本概念，理解其運(yùn)算過程，學(xué)會(huì)如何用加減法解決實(shí)際生活問