人教部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文學(xué)案葡萄溝

人教部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文學(xué)案：葡萄溝一、教學(xué)目標(biāo)能讀準(zhǔn)本文詞語(yǔ)，理解文章大意；能通過(guò)閱讀和聽(tīng)講，了解葡萄生長(zhǎng)和采摘的相關(guān)知識(shí)；訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，讓學(xué)生通過(guò)口語(yǔ)交流，表達(dá)自己的思想和感受；提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，讓學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，寫(xiě)出簡(jiǎn)短的感想和看法。二、教學(xué)內(nèi)容本次教學(xué)的內(nèi)容為人教部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課本中的《葡萄溝》。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)理解文章大意；學(xué)習(xí)和掌握文章中出現(xiàn)的詞語(yǔ)；培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)和寫(xiě)作能力。難點(diǎn)學(xué)生理解葡萄生長(zhǎng)和采摘的相關(guān)知識(shí)；學(xué)生使用所學(xué)知識(shí)寫(xiě)出簡(jiǎn)短的感想和看法。四、教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備教具：多媒體電腦、投影儀、揚(yáng)聲器等；預(yù)先準(zhǔn)備好課文及相關(guān)材料。五、教學(xué)流程步驟一：導(dǎo)入新課教師出示葡萄的圖片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察；教師帶領(lǐng)學(xué)生一起品嘗葡萄；教師問(wèn)學(xué)生：你們知道葡萄是怎樣生長(zhǎng)和采摘的嗎？步驟二：閱讀課文教師播放語(yǔ)音，學(xué)生跟讀；教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，并根據(jù)學(xué)生理解情況適當(dāng)解釋?zhuān)粚W(xué)生自己朗讀一遍課文。步驟三：講解詞語(yǔ)教師為學(xué)生講解課文中出現(xiàn)的生詞，幫助學(xué)生理解課文；教師通過(guò)多媒體手段呈現(xiàn)有關(guān)葡萄生長(zhǎng)和采摘的相關(guān)材料，幫助學(xué)生更好地理解文章內(nèi)容。步驟四：口語(yǔ)練習(xí)教師提問(wèn)學(xué)生，讓學(xué)生通過(guò)口語(yǔ)表達(dá)自己的思想和感受；教師引導(dǎo)學(xué)生回答問(wèn)題，也鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)揮，進(jìn)行自由對(duì)話；學(xué)生自由談?wù)撈咸眩尭嗳肆私馄咸褱?。步驟五：寫(xiě)作表達(dá)教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練；教師要求學(xué)生根據(jù)自己的理解，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言寫(xiě)出自己對(duì)葡萄溝的感受和看法；學(xué)生互相交流，彼此分享自己的寫(xiě)作作品。六、作業(yè)布置背誦課文；完成作業(yè)，將自己對(duì)葡萄溝的感受和看法用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言寫(xiě)出來(lái)。七、教學(xué)反思本次教學(xué)，通過(guò)圖片、音頻、口語(yǔ)和寫(xiě)作等多種方式，讓學(xué)生更好地理解葡萄生長(zhǎng)和采摘的相關(guān)知識(shí)。同時(shí)，也有利于培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)和寫(xiě)作能力，讓學(xué)生能夠通過(guò)自己的語(yǔ)