淺談?dòng)⒄Z教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

第頁共頁淺談?dòng)⒄Z教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣淺談?dòng)⒄Z教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣淺談?dòng)⒄Z教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣追求最正確課堂實(shí)效新課程理念表達(dá)在以學(xué)生的終身開展為本，以全新的課程生態(tài)觀刷新著傳統(tǒng)教學(xué)理念，它以學(xué)生全面開展為目的，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果與過程，把學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀連同知識(shí)與技能、過程與方法一并納入課程目的體系。新課程標(biāo)準(zhǔn)從價(jià)值取向上發(fā)生了很大的變化，由精英教育〔.35d1.－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)〕走向群眾教育〔.35d1.－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)〕，由學(xué)科知識(shí)本位走向?qū)W生開展本位，這就要求我們作為新課程教材的前線工作者，改變我們的舊觀念以及傳統(tǒng)的教學(xué)方法，和學(xué)生一起進(jìn)步，一起成長(zhǎng)，徹底拋開舊觀念，重新審視我們的課堂教學(xué)。眾所周知，興趣是最好的老師，假如一開場(chǎng)學(xué)英語學(xué)生就已經(jīng)不感興趣了，那就好象鳥兒還沒有飛上藍(lán)天就已經(jīng)折短了翅膀一樣，是很可悲的，只能“望空興嘆”了。因此，教學(xué)過程中我們的首先的任務(wù)是要激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，筆者在教育〔.35d1.－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)〕教學(xué)理論過程中，尤其在新課程改革的大好形勢(shì)下，始終堅(jiān)持把培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語的學(xué)科興趣放在首位。筆者認(rèn)為，興趣不僅是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的起因，是引起一切注意的先決條件，而且也是我們課堂實(shí)效的`試金石。因此在教學(xué)過程中我盡量從興趣入手，促使學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，利用科學(xué)的課堂評(píng)價(jià)手段，使他們逐步建立學(xué)好的信心，力爭(zhēng)到達(dá)教和學(xué)的和諧統(tǒng)一，最終到達(dá)最正確的課堂實(shí)效。那么我們?cè)谡n堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，得到最正確的課堂實(shí)效呢？第一，靈敏運(yùn)用有效的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣教學(xué)方法是形成最正確課堂氣氛的重要保證，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵。教學(xué)方法的恰中選擇與發(fā)揮，是老師創(chuàng)造性與教育〔.35d1.－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)〕藝術(shù)性表現(xiàn)的主要形式。一個(gè)老師在挑選各種詳細(xì)情況下的最正確教學(xué)方法的才能越強(qiáng)，那么他的教學(xué)技巧與技能就表現(xiàn)得越嫻熟、越新穎，課堂氣氛就越活潑，學(xué)生表現(xiàn)出的態(tài)度越積極，教學(xué)效果當(dāng)然也就越顯著。教有定那么，但教無定法。老師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目的、教學(xué)對(duì)象和實(shí)際條件，個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和特長(zhǎng)，確定不同的教學(xué)方法。一法為主，多法配合，靈敏地運(yùn)用各種手段，最大限度地發(fā)揮課堂上每一分鐘的作用。在處理知識(shí)與技能的關(guān)系上，對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵性的知識(shí)，要精講多練，引導(dǎo)學(xué)生拓寬思路，廣開言路，使課堂氣氛既熱烈又嚴(yán)肅，讓學(xué)生在愉快的氣氛中，既掌握了知識(shí)，又開展了語言運(yùn)用才能。在處理新舊知識(shí)上，要擅長(zhǎng)利用已學(xué)過的知識(shí)來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)和新技能，從而產(chǎn)生正遷移，同時(shí)也要擅長(zhǎng)在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)，復(fù)習(xí)舊知識(shí)，使新舊知識(shí)互相浸透，形成整體。另外，還要利用直觀教具或電化手段，來輔助教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官同時(shí)運(yùn)用，強(qiáng)化對(duì)所學(xué)材料的感知，以進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深理解，強(qiáng)化記憶，獲得理想的教學(xué)效果。我們組織教學(xué)要從實(shí)際出發(fā)，按照英語教學(xué)的原那么，