一年級班級安全工作總結(jié)4篇

一年級班級安全工作總結(jié)4篇我是初二一班的班主任，一學期完畢了，我對本班的安全工作做如下總結(jié)：安全工作是全部工作的中心，假如安全都沒有保證，其他工作更無法進展，更談不.上提高教育教學質(zhì)量了，因此要把安全工作要放在教育教學工作的首位，只有安全的前提作保障，教育教學才能順當進展。班級工作中更是如此，我對本班的安全高度重視，平常擠出時間給學生灌輸有關(guān)安全方面的學問，不厭其煩地對他們進展安全教育。由于學生自制力不強，好動，仿照力強，我不但對他們進展安全學問教育，而且在課余時間我也留意去觀看他們的動靜，只要發(fā)覺了某個學生有擔心全的行為，就準時進展教育，準時引導。情節(jié)嚴峻的學生要讓家長到學校進展共同教育。詳細工作如下：

一、開學第一周，我和全班學生一起制定了本學期的工作規(guī)劃。

二、教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留玩耍，不允許不經(jīng)家長允許跟同學去玩，讓家長隨時了解其子女的去向，放學回家和周末回家制止學生乘坐無牌無證的機動車輛和騎自行車，摩托車等上學，并作到時時講周周講。制止學生私自外出，必需經(jīng)學校和班主任的允許才能離開學校，有病有事要向班主任或?qū)W校請假，否則不準離校。

三、在校內(nèi)外，不允許學生做危急的嬉戲。如；相互追打、奔馳，不能私自接電，不能到河邊和水庫邊，山上玩耍，制止把鞭炮帶進學校，制止玩具有危急性的物品，制止帶有危急性的棍棒，刀具，火等進入校園一經(jīng)發(fā)覺將進展責任的追究并沒收。班主任常常到學生的宿舍查看，對有可能消失的安全隱患等進展準時排解。

四、教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃生疏人給的東西。養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣。

五、教育學生愛惜公共設施，不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木。

六、教育學生不爬墻，不爬樹，不爬學校的籃球架，不爬陽臺上的欄桿，不坐在陽臺上，制止學生夜間外出，制止學生抽煙，喝酒，，打架和談戀愛。

七、教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。

八、不在井唇、變壓臺旁、高壓電線下等危急的地方玩耍。不在上學和放學路上玩耍、逗留。

九、無論是集體活動還是體育課，都必需在教師的帶著下進展，不得隨便離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要準時報告教師。并且指導生學會使用各種求救電話。

十、夏季、只有在家長或教師的帶著、伴隨下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里戲水、游泳。

一個學期完畢了，在同學們和教師的努力下，全班無一例安全事故發(fā)生。但是，安全工作是班務工作中的重中之重，需要我們做到每天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切擔心全的事故發(fā)生。

班級安全工作總結(jié)篇二

經(jīng)過半個學期，我在班中擔當了勞動委員這一職，由于是第一次擔當，所以在工作上有一些做得不盡如人意的地方：

沒有能夠準時地在黑板上寫好值日生名單。由于本人早上要收數(shù)學作業(yè)，所以有時候沒有準時地寫好值日生名單。

中午沒有能夠準時地催促值日生進展值日工作。這項工作是我沒有仔細地重視，才會這樣。

沒有注意班機的衛(wèi)生狀況。由于在下課八分鐘內(nèi)沒有仔細認真地檢查教室里以及一些衛(wèi)生死角，導致班機衛(wèi)生扣分狀況嚴峻。沒有仔細檢查值日生或者是大掃除后的衛(wèi)生狀況，導致班機衛(wèi)生扣分。

在我的工作中也有優(yōu)點：能夠準時讓值日生在放學后進展勞動。能夠在下課八分鐘內(nèi)請擦黑板的同學擦黑板。能夠準時地將窗簾和窗戶關(guān)好。

新的一學期就要降臨了，盼望自己能在下學期的工作中改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點，將班機的衛(wèi)生工作做得更好，更精彩！

班級安全工作總結(jié)篇三

我對本班的安全工作高度重視，平常擠出時間給學生灌輸有關(guān)安全方面的學問，不厭其煩地對他們進展安全教育。由于學生還有點小，我不但對他們進展安全學問教育，而且在課余時間也留意去觀看他們的動靜，只要發(fā)覺了某個學生有擔心全的行為，就準時進展教育，要求改正。

一、開學第一周，我和全班學生一起制定了本學期的工作規(guī)劃。

二、教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，不允許不經(jīng)家長允許跟同學去了，讓家長隨時了解其子女的去向。

三、在校內(nèi)外，不允許學生做危急的嬉戲。如；相互追打、奔馳等。

四、教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃生疏人給的東西。

五、教育小學生不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木。教育學生不爬墻，不爬樹，不爬學校的籃球架。

六、教育學生不帶危急的物品到學校（如：木棒、小刀、匕首、槍等利器進入校園。）不在井唇、變壓臺旁、高壓電線下等危急的地方玩耍。教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。

七、無論是集體活動還是體育課，都必需在教師的帶著下進展，不得隨便離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要準時報告教師。并且指導學生學會使用各種求救電話。

八、抓好了生理安康教育。抓好日常教育“安康第一”，加強了食堂、宿舍以及衛(wèi)生設施設備的檢查，加強了飲食（讓學生意識到不食用發(fā)霉、發(fā)臭等變質(zhì)食品）、飲水衛(wèi)生（不喝生、冷水和被污染的水）和宿舍衛(wèi)生（主要是做好個人衛(wèi)生常洗澡、勤換衣）的監(jiān)管，加強了對學生防病治病常識的宣傳教育，加強了學生用眼衛(wèi)生和正確書寫姿態(tài)的教育，形成人人關(guān)懷環(huán)境衛(wèi)生、人人創(chuàng)設安康氣氛。

九、抓好教室及環(huán)境治理。學校環(huán)境建立以綠色學校為標準，從思想意識到日常治理都從嚴要求，因此在班級的環(huán)境治理上也要以凈化、綠化、美化、優(yōu)化為要求，真正把教室環(huán)境創(chuàng)設為美麗的學習環(huán)境，使學生愛校如家，提高環(huán)保意識。

十、冬季，千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里滑冰。

一個學期完畢了，在同學們和我們兩位教師的努力下，全班五十人無一例安全事故發(fā)生。但是，安全工作是班務工作中的重中之重，需要我們做到每天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切擔心全的事故發(fā)生。

幼兒園班級安全工作總結(jié)篇四

幼兒期的孩子活潑、好動，有劇烈的奇怪心，他們什么都想看一看、摸一摸。然而，他們的力量和體力都非常有限，動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性較差，又缺乏生活閱歷，因此，幼兒經(jīng)常不能清晰地預見自己行為的后果，往往會誘發(fā)危急因素，對突發(fā)大事不能作出精確的推斷。當處于危急之中時，也缺乏愛護自己的力量。

由此看來，教師不僅有責任愛護幼兒的生命安全，避開讓幼兒接觸擔心全的環(huán)境，而且應當通過優(yōu)化幼兒園的保育環(huán)境，對幼兒進展初步的、最根本的安全指導和教育，來逐步提高幼兒預見危急、排解危急，愛護自己的力量。

確保幼兒的安康成長和生命安全、保證幼兒在園期間的人身安全是每個托幼機構(gòu)工作人員的責任。在幼兒園中不發(fā)生任何損傷是不切實際的，但削減損傷的發(fā)生率和將損傷對幼兒的威逼降到最低限度，每個保教人員責無旁貸。我園領導特別重視幼兒的安全問題，每會必講，引起全體教職工的高度重視?，F(xiàn)將本學期的安全工作總結(jié)如下：

一、保教人員的責任感是保證幼兒安全的首要條件。

為了保證幼兒的安全，避開意外損害的發(fā)生，我園制訂了嚴格的安全制度、安全措施，并在一日常規(guī)安排中真正實施，做到有檢查，有記錄，有總結(jié)。發(fā)覺問題，準時解決。每發(fā)生一起意外損傷事故，哪怕是極稍微的損傷，我們都仔細分析事故緣由，記錄幼兒損傷狀況，愈合狀況，并做好家長的工作。

二、制度保證，措施到位

1、成立幼兒園安全領導小組。由園長負責，制定嚴格責任追究制度，對造成重大安全事故的教職工，要嚴厲追究有關(guān)教師及直接責任人的責任。

2、簽訂責任書。幼兒園和教師簽訂安全責任書，明確各自的職責，貫徹誰主管誰負責的原則，做到職責明確。

3、不斷完善幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，不定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全治理制度，以及幼兒治理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、安康體檢等規(guī)章制度。嚴禁組織幼兒從事危急性工作，嚴禁教師個人利用假期私自帶幼兒外出，做到有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。

4、建立幼兒園安全意外事故處置預案制度。

三、幼兒實施安全教育是保證幼兒安全的重要條件。

只有培育幼兒的自我愛護意識，提高他們的自我愛護力量，才能使意外損害率降到最低點。為了提高幼兒的自我愛護力量，在對幼兒進展自我愛護教育前，首先圍圍著愛護自身、防止意外、避開損害三大內(nèi)容進展調(diào)查。通過談話活動，讓幼兒自由敘述如何愛護自身、防止意外、避開損害，了解幼兒已有的學問閱歷的水平。我們知道幼兒對一些自我愛護的根本學問理論已把握，如：知道如何防止迷路、丟失，不跟生疏人走，并能自己動腦筋想方法解決；知道如何正確使用一些簡潔的電器，如插頭等。對幼兒開展了多種形式的安全教育。如：

(1)演練《我會上樓了》等教育幼兒要排隊，上下樓梯不擁擠，上下樓梯要扶欄桿上下等。

(2)晨檢時，嚴把關(guān)。教育幼兒不玩小刀、釘子、火柴等危急品。

(3)我們安排了紅綠燈的嬉戲，幼兒爭先參加角色，在表演中親身感受了遵守公共交通秩序的重要性。

(4)我們還組織幼兒觀看有關(guān)火災、安全用電等錄象片，教育幼兒不玩火柴、打火機，不靠近火爐，不擺布電器。我們還通過情景表演，實地演練等方式，讓幼兒深入到角色中親臨其境，親身感受嘗試，充分調(diào)動了幼兒的自我愛護意識，提高了幼兒安全愛護的效果。

(5)通過圖片敘述等讓幼兒了解到自己的不良行為習慣，會給自己和他人造成損害。教育幼兒從小要養(yǎng)成良好的行為習慣，做個好孩子。

四、仔細做好家長工作，力爭家園全都，共同擔當教育責任，是對幼兒實施自我愛護教育的保證。

父母是孩子的第一任教師，幼兒大多數(shù)時間是和父母生活在一起，而對幼兒進展自我愛護教育不是一朝一夕就能看到效果的，必需常常強化，不斷培育，才能加強幼兒的自我愛護意識，提高幼兒的自我愛護力量。為了保證教育的效果，做好家長工作，爭取家園教育的全都性，顯得尤為重要。

為了到達家園教育的全都性，我們通過每周的家長園地向家長宣傳幼兒園的教育目標，使家長懂得如何在日常生活中協(xié)作幼兒園對孩子進展自我愛護教育，幫忙家長熟悉對幼兒實施自我愛護教育的重要性；同時還要讓家長避開對幼兒進展自我愛護教育時走入誤區(qū)。

總之，加強安全教育，培育幼兒的自我愛護力量是非常重要的，它關(guān)系到每個幼兒的安全和安康，關(guān)系到每個家庭的幸福平安。因此，我們和家長都應防患于未燃，祛除一切可能發(fā)生在幼兒身邊的危急因素，防止意外事故的發(fā)生，使幼兒安康、安全的成長。

五、存在的主要問題和今后的準備

我們在安全保衛(wèi)