人教版七年級語文上冊第四課散文詩兩首課件

母愛是那口渴時的一杯清茶，是夏日的一絲涼風(fēng)，是冬日的一束暖陽。散文詩兩首金色花——泰戈爾作者簡介：泰戈爾（1861-1941），印度作家，詩人，社會活動家。早期作品有詩集《暮歌》《晨歌》和劇本《修道士》《國王與王后》等。1903年起陸續(xù)發(fā)表長篇小說《小沙子》《沉船》《戈拉》，劇本《摩吉多塔拉》《郵局》《紅夾竹桃》，詩集《吉檀迦利》《新月集》《園丁集》《飛鳥集》和許多中，短篇小說。所做的歌曲《人民的意志》，1950年被定為印度國歌。他的創(chuàng)作對印度文學(xué)的發(fā)展影響很大。獲1913年諾貝爾文學(xué)獎。主題全解：這首詩以“假如我變成了一朵金色花”發(fā)生想象---一個神奇的兒童與他母親“捉迷藏”，構(gòu)成一幅耐人尋味的畫面，表現(xiàn)家庭之愛，以及人類天性的美好與圣潔。第一部分（1-3）寫我變成金色花開始于母親捉迷藏第二部分（4-7）三次嬉戲（可以看著媽媽工作，可以讓媽媽嗅到花香，可以投影到媽媽讀書的地方）第三部分（8-9）母子對話，充滿嬌嗔，愛意與母子深情。全文分段：我變成金色花（想象）：枝頭跳舞開放花瓣釋放花香投影在書跳到地上《金色花》中的孩子為什么想變成一朵金色花？因為他沐浴在母愛的光輝之中，感受到了這種愛，總想為媽媽做點事，所以就想變成一朵圣潔的金色花，看著媽媽工作，讓媽媽嗅到花香，在媽媽讀書時為她遮擋陽光。孩子懂得母愛的奉獻是無私的，對母愛的回報也應(yīng)該是無私的，他不圖媽媽夸獎，但求媽媽生活的更加溫馨。荷葉母親冰心作者簡介冰心（1900-1999）原名謝婉瑩，福建長樂人。現(xiàn)代作家，代表作有小說集《南歸》《往事》《法國》，散文集《繁星》《春水》《同情》《冰心詩集》《冰心游記》等。冰心創(chuàng)作內(nèi)容大致包括：母愛，童真，自然三個方面。讀完全文，你認為這篇文章究竟是寫荷葉，還是母親？表達了什么感情？母親對母愛的贊美給文章分段，并說明分段理由第一部分（1-3）：寫得到兩缸蓮花和由此引起的回憶。第二部分（4-7）：寫雨打紅蓮的過程和荷葉護蓮的動人情景。第三部分（8-9）：抒發(fā)感動之情，贊美母愛。第八段說，我心中深深地受了感動——。作者為什么感動？這一段時過渡段。作者看到荷葉保護紅蓮而受到感動（紅蓮被那繁密的雨點，打得左右攲斜，紅蓮旁邊的一個大荷葉，慢慢地傾側(cè)了下來，正覆蓋在紅蓮上面）作者看到這一幕，不寧的心緒散盡了，繼而“深深地受了感動”。如何理解并賞析最后一段？（從修辭手法方面思考）這一段是文章的主旨段，具有畫龍點睛，升華情感的作用。這一段運用了兩個修辭手法，一種是比喻，把母親比作荷葉，把“我”比作紅蓮，寫出了母愛的無私和偉大。還把人生中的挫折比作心中的雨點。最后一句是反問，語調(diào)非常好。寫出了母親的無私關(guān)愛呵護自己的孩子主題全解作者借助荷葉的具體形象抒發(fā)了對母親的愛，歌頌了母愛的偉大。（“托物抒情”“借物喻人”）紅蓮被荷葉保護的過程中，作者的情感發(fā)生了哪些變化？煩悶——不適意——散盡——感動荷葉——母