2023年教學體會演講稿

2023年教學體會演講稿（文檔）

教學體會演講稿1

各位評委、教師們：

你們好！

今日我演講的題目是《美術教學中點滴體會》。

學校是育人的基地，就是要通過不同學科，從不同角度、不同層次來練習、培育、提高學生的整體素養(yǎng)。美術學科與其他學科教學一樣，要以提高學生整體素養(yǎng)為目標，不能單純地認為美術課僅僅是教學生繪畫，教學生依葫蘆畫瓢。也就是說，美術課教學同樣既要傳授學問，也要育人，既要注意根底學問、根本技能的練習，也要進展制造力量與思維力量的培育。

我在教《海底世界》一課時，采納了多媒體教學，當屏幕上消失從月球上看到的地球時，我問學生：它為什么是藍色的？引導學生說出：由于地球大局部面積是海洋，而大海的顏色是藍色的，所以地球是一個美麗的藍色球體。這樣的導入新課，激發(fā)了學生的學習熱忱，同時也活潑了學生的思維。學生會積極、興奮的投入到新課的學習中去。接著教師展現(xiàn)幾幅我國南沙群島美麗海底的圖片，五彩繽紛的海底世界，一下子吸引了學生的注意力，使他們耳目一新，產(chǎn)生了對大海的憧憬和對我們美麗祖國的喜愛。在“考考學生”對大海了解有多少、知道些什么？這個教學環(huán)節(jié)中，學生講什么，教師畫什么，大大增加學生的滿意感，調(diào)動學生的學習繪畫的愛好。本節(jié)課始終圍繞教學目的，在不知不覺中完成一幅美麗的海底世界圖。在潛移默化中既對學生進展了根本技能的練習，也給學生心曠神怡，美的享受。一幅繪畫作品除了表達單個物體的美之外，還要考慮到整體的布局。在這一環(huán)節(jié)中,我采納電腦自制幫助嬉戲來解決的：在電腦畫面中有一幅空的藍色的海底圖片，旁邊設有各種各樣的互動的海底生物，供學生進展擺放，看看哪種擺放是最美的，從而到達對學生的制造性思維的培育和審美意識的“培育，利用先進教學手段將簡單的教學過程簡潔化、學生愛學，教師也輕松。最終再展現(xiàn)學生的電腦作品，給學生以勝利后的喜悅。整節(jié)課由傳統(tǒng)的教你學轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W、輕松學的新型教學模式。周密的設計，大大提高了學生愛好，充分調(diào)動學生的積極性，這樣既提高了學生的根本技能，也培育學生制造性思維的力量。

在教《窗口》一課時，我不僅交給學生怎樣作畫，重要的是依據(jù)教材繪畫創(chuàng)作課的特點，通過作畫，培育學生的審美情趣及制造性發(fā)散思維力量。

開課伊始，我先讓學生在本教室窗口進展觀看，然后讓學生談談自己所觀察的各種景物。我又給學生即興示范窗口，再讓學生觀賞課本上的作品。通過各種觀看，讓學生構(gòu)思，你預備畫什么樣的窗口。孩子們積極思維，大膽發(fā)言?？纱蠖鄶?shù)學生只會說出各種詳細的窗口。我又進一步啟發(fā)學生，人們常說：“眼睛是心靈的窗口”；而我們___是文明城市，對外不也是個文明的窗口嗎？使學生感受到家鄉(xiāng)也是一個“窗口”，如何表現(xiàn)這兩類窗口呢？讓學生自由發(fā)言，立刻課堂氣氛熱鬧起來，學生你一言、我一語地商討起來。一生答復：我想畫旅游時在火車上見到素不相識的旅客讓座，呈現(xiàn)新時代少年熱忱好客、文明禮貌的風氣；又一生答復：我要表現(xiàn)我班陳志超同學樂于助人、崇高的心靈之窗……課后從作業(yè)中了解到，學生的繪畫題材幾乎沒有雷同，且主題鮮亮，描畫精細，顏色協(xié)調(diào)。學生通過感知、思維，進一步加深了對美的熟識，也培育了學生制造性發(fā)散思維的力量。

通過近幾年的美術課教學實踐，使我懂得，美術課與其他學科一樣，要因材施教，依據(jù)教材固有的藝術因素，向?qū)W生傳授學問，滲透美育，陶冶情操，進展思維，培育力量，完成預期的各種教學目標。這就