教師招聘《小學教育學》真題測試(2023年02月21日-1830)

教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2023年02月21日-1830)1：班級文化中最活躍的因素是（）。

單項選擇題

A、班級物質文化

B、班級行為文化

C、班級制度文化

D、班級精神文化

2：學校管理既是一個方案、協(xié)調和掌握的過程。也是師生間進行互動的過程。（）

推斷題

對

錯

3：指導課程編制過程最為關鍵的準則是（）。

單項選擇題

A、課程內容

B、課程方案

C、課程目標

D、課程設計

4：老師良好的教育力量體現(xiàn)在（）。

多項選擇題

A、學問廣博

B、較強的語言表達力量

C、富有感情

D、有感染力

5：課程現(xiàn)代化的代表人物是（）。

多項選擇題

A、布魯納

B、懷特海

C、瓦根舍因

D、贊科夫

E、克伯屈

6：德育過程的構成要素有（）。

多項選擇題

A、教育者

B、受教育者

C、教育影響

D、德育內容

E、德育方法

7：在教學過程中，素養(yǎng)教育強調的是（），而不是簡潔地獲得結果。

單項選擇題

A、記憶學問

B、發(fā)覺學問

C、積累學問

D、搜集學問

8：17世紀英國的洛克在《教育漫話》一書中認為，“我們日常所見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，非常之九都是他們的教育所打算的。”這是（）。

單項選擇題

A、環(huán)境打算論的觀點

B、遺傳打算論的觀點

C、多因素相互作用論的觀點

D、基因打算論的觀點

9：“同年齡的兒童在愛好、愛好和性格等共性傾向性上有所不同”．這顯示了兒童身心進展具有（）

單項選擇題

A、不均衡性

B、可變性

C、穩(wěn)定性

D、個別差異性

10：正規(guī)教育的主要標志是（）。

單項選擇題

A、國家教育

B、民主教育

C、制度化教育

D、非制度化教育

11：在古代社會，“才高八斗”“學富五車”體現(xiàn)的是老師的（）

單項選擇題

A、道德形象

B、人格形象

C、財寶形象

D、文化形象

12：學校德育過程的構成要素是（）。

多項選擇題

A、教育者

B、受教育者

C、德育內容

D、德育方法

13：由傳統(tǒng)教育向終身教育進展的一種新型教育制度是（）。

單項選擇題

A、基礎教育

B、職業(yè)技術教育

C、高等教育

D、成人教育

14：狹義的教育主要是指（）。

單項選擇題

A、家庭教育

B、職業(yè)教育

C、學校教育

D、社會教育

15：文化進展對學校課程產(chǎn)生的影響主要體現(xiàn)在（）。

多項選擇題

A、內容的豐富

B、增加國家對課程改革掌握權

C、課程結構的更新

D、為課程改革供應物質基礎

E、課程改革由受教育者完成

16：范例教學法的制造者是德國教育家（）

單項選擇題

A、第斯多惠

B、瓦根舍因

C、赫爾巴特

D、韋特海默

17：檢查同學的學習效果可以運用的主要方式有（）。

多項選擇題

A、課堂觀看

B、自學活動觀看

C、作業(yè)分析

D、問卷調查

E、學業(yè)考試

18：老師勞動手段的特別性，打算了老師勞動具有（）特點。

單項選擇題

A、示范性

B、長期性

C、簡單性

D、制造性

19：在我國教育史上，最早把學校教育規(guī)定為義務教育的年月是（）。

單項選擇題

A、1904年

B、1922年

C、1949年

D、1986年

20：依據(jù)《中國教育改革與進展綱要》的思想，素養(yǎng)教育的內容主要是（）。

多項選擇題

A、道德素養(yǎng)

B、身體素養(yǎng)心理素養(yǎng)

C、共性素養(yǎng)

D、思想素養(yǎng)

21：我國制定教育目的的理論基礎是馬克思的（）

單項選擇題

A、剩余價值學說

B、資本和商品的學說

C、勞動力價值學說

D、關于人的全面進展學說

22：老師首次被列入“專家、技術人員和有關工”類別的文件是（）。

單項選擇題

A、《關于老師地位的建議》

B、《國際標準職業(yè)分類》

C、《老師資格條件》

D、《中華人民共和國老師法》

23：古希臘把“三藝”作為教育內容，這“三藝”是指（）。

多項選擇題

A、四書

B、文法

C、修辭

D、辯證法

E、論語

24：據(jù)《論語·述而》記載，“子以四教：文、行、忠、信?！薄霸?、書、禮、易、樂、春秋”屬于“四教”中的（）。

單項選擇題

A、文

B、行

C、忠

D、信

25：班主任作為同學的導師，要擅長運用（）

多項選擇題

A、暈輪效應

B、馬太效應

C、角色效應

D、競爭效應

E、皮格馬利翁效應

26：聯(lián)合國《兒童權利公約》提出的原則有（）。

多項選擇題

A、兒童利益最佳原則

B、敬重兒童尊嚴原則

C、敬重兒童觀點與看法原則

D、提早獨立原則

E、無卑視原則

27：我國義務教育經(jīng)費來源的主渠道是（）。

單項選擇題

A、國家財政撥款

B、城鄉(xiāng)教育費附加

C、社會集資款

D、教育專項資金

28：板書從書寫時機的角度分有（）。

多項選擇題

A、超前板書

B、文字板書

C、并進板書

D、圖表板書

E、滯后板書

29：由實際工和專業(yè)討論人員共同參加，以解決教學實際問題和提高教學行動的自覺熟悉為目的的討論方法叫（）。

單項選擇題

A、行動討論法

B、個案分析法

C、調查法

D、觀看法

30：教學過程是一種特定的（）。

單項選擇題

A、實踐活動

B、熟悉活動

C、課外活動

D、愛好活動

查看答案

1：答案B

解析

2：答案正確

解析從學校管理過程來講來講，學校管理是一個方案、協(xié)調和掌握的過程，從管理中的各個要素來講，它是一個師生共同參加，交往互動的過程。所以是正確的。(本解析由張恩凱供應)

3：答案C

解析

4：答案B,C,D

解析

5：答案A,C,D

解析由教育學常識可知，布魯納、瓦根舍因和贊科夫均為課程現(xiàn)代化的代表人物。

6：答案A,B,D,E

解析

7：答案B

解析傳統(tǒng)教育強調的是對過去學問的記憶，素養(yǎng)教育強調的是發(fā)覺學問。

8：答案A

解析“環(huán)境打算論”認為，人的進展主要依靠外在的力氣，諸如環(huán)境的刺激和要求、他人的影響和學校的教育等。故注意教育的價值。

9：答案D

解析

10：答案C

解析制度化教育主要所指的是正規(guī)教育，也就是指具有層次結構的、按年齡分級的教育制度，它從初等學校延長到高校，并且除了一般的學術性學習以外還包括適合于全日制職業(yè)技術訓練的許很多多專業(yè)課程和機構。

11：答案D

解析

12：答案A,B,C,D

解析德育過程由教育者、受教育者、德育內容和德育方法四個相互制約的要素構成。

13：答案D

解析略。

14：答案C

解析見對教育概念的解釋。

15：答案A,C

解析內容的豐富和課程結構的更新是文化進展對學校課程產(chǎn)生影響的主要體現(xiàn)。

16：答案B

解析

17：答案A,B,C,D,E

解析

18：答案A

解析老師勞動手段的特別性，打算了老師勞動具有示范性特點。

19：答案A

解析1904年，清政府頒布《奏定初等學校堂章程》，規(guī)定設初等學校堂，招收7歲兒童入學，修業(yè)年限為5年，并規(guī)定初等學校教育為義務教育。

20：答案A,B,C,D,E

解析素養(yǎng)教育的主要內容包括政治素養(yǎng)，思想素養(yǎng)；身體素養(yǎng)，心理素養(yǎng)；共性素養(yǎng)；科學文化素養(yǎng)。（本解析由安寶藍供應）

21：答案D

解析

22：答案B

解析1958年國際勞工組織出版的《國際標準職業(yè)分類》，首次將老師列入了“專家、技術人員和有關工”的類別。

23：答案B,C,D

解析古希臘把“三藝”作為教育內容，這“三藝”是指文法、修辭、辯證法。

24：答案A

解析文：文獻、古籍等。文，有文字記載的《詩》、《書》、《禮》、《樂》、《易》及各國典籍，可統(tǒng)稱歷史文獻。司馬遷說“孔子以詩書禮樂教”，說的就是文。

25：答案C,E

解析