仁愛版九年級上冊英語教學(xué)案(2018修訂精簡版)

Unit1TheChangingWorld

Topic1Ourcountryhasdevelopedrapidly.

SectionA第1課時

I.Aimsanddemands學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)新單詞：proper,bytheway,bell,grandpa,chairwoman,grandson

2.學(xué)會區(qū)別havebeento與havegoneto

IK學(xué)習(xí)重點及難點：

了解并掌握現(xiàn)在完成時的基本用法。

Step1.導(dǎo)入。

Step2.自學(xué)檢測：

自學(xué)第1和第2頁的內(nèi)容，并寫出下列英語。

1.變化的世界2..巨大的變化

3.越來越漂亮4..如此(那么)多的人

5.拍照__________________

Step3.精講點撥：

1.語法重點導(dǎo)入(根據(jù)句意在橫線上填入謂語動詞的適當(dāng)形式)

1.He(play)soccerontheplaygroundnow.

2.He(play)soccerontheplaygroundyesterday.

3.He(play)soccerontheplaygroundwhenIsawhimyesterday.

4.He(play)soccerontheplaygroundeveryday.

5.He(play)soccerontheplaygroundtomorrowafternoon.

6.He(play)soccerontheplaygroundforalongtime.

注意(6)句中的時間狀語，看Pl18現(xiàn)在完成時講解，總結(jié)現(xiàn)在完成時用法

總結(jié)：(1)現(xiàn)在完成時的構(gòu)成是一看P140-142過去分詞表。

(2)經(jīng)常搭配的時間副詞有:just,already,yet,ever,never,before...

(3)現(xiàn)在完成時句型轉(zhuǎn)換

寫出(6)句的否定句：______________________________________________

寫出(6)句的一般疑問句并肯定回答：

寫出(6)句的劃線提問句：___________________________________________

寫出(6)句的反意疑問句：

(4)觀察la中出現(xiàn)的現(xiàn)在完成時的句子并翻譯理解

1.Youhavejustcomebackfromyourhometown.譯：

2.Greatchangeshavetakenplacethere.譯：

3.Myhometownhasbecomemoreandmorebeautiful.譯：

4.Wherehaveyoubeen?IhavebeentoMountHuangwithmyparents.

譯：_______________________________________________________

5.Where'sMaria?ShehasgonetoCubatobeavolunteer.譯：

⑸現(xiàn)在完成時考點：have/hasbeento-have/hasgoneto

練習(xí)：參看Pl18現(xiàn)在完成時講解，完成P2(2)

區(qū)別：have/hasbeento表示曾經(jīng)______________，現(xiàn)在_____________;

have/hasgoneto表示已經(jīng)______________，現(xiàn)在______________.

說明：have(has)beento表示曾經(jīng)到過某地，而現(xiàn)在人已回來。

have(has)beenin表示現(xiàn)在還在那里，

have(has)goneto表示到某地去了，人已不在此地。

Step4.典題訓(xùn)練.

一?選擇：1.TomtoChinathreetimes.

A.hasbeenB.hasgoneC.havebeen

2.A:theUSA?------B:No,never.

A.HaveyouevergonetoB.Doyouevergoto

C.Haveyoueverbeento

3.------A:WhereisPeter?Doyouknow?

------B:Sorry,Idon't.ButIthinkhe___thelibrary.

A.hasbeentoB.havegonetoC.hasgoneto

二.用詞的適當(dāng)形式填空

1.We(clean)theclassroomalready.

We(clean)theclassroomyesterdayafternoon.

2.Henot(post)theletteryet.

Henot(post)theletteranhourago.

3.A：youruncle(arrive)inBeijingyet?

B：Yes,he.

A：Whenhe(arrive)?

B：Threedaysago.

Step5.歸納小結(jié)：

總結(jié)havebeento與havegoneto的區(qū)別；歸納現(xiàn)在完成時的時間狀語。

Step6.Homework.

看PU8現(xiàn)在完成時講解，總結(jié)記憶現(xiàn)在完成時用法。

SectionA第2課時

I.Aimsanddemands學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)新單詞：proper,bytheway,bell,grandpa,chairwoman,grandson

2.學(xué)會區(qū)別havebeento與havegoneto

II、學(xué)習(xí)重點及難點：

了解并掌握現(xiàn)在完成時的基本用法。

Step1.導(dǎo)入。

Step2.自學(xué)檢測：

自學(xué)第1和第2頁的內(nèi)容，并寫出下列英語。

1.長假過后2.從...回來

3.發(fā)生___________4.提高我的英語水平.

5.順便問一下6.我感覺不舒服

7.患感冒8彳艮長時間

Step3.精講點評（在文中劃出下面的句子并翻譯）

1.Greatchangeshavetakenplacethere.

注意：taken是take的形式

點撥：change有名詞/動詞兩種詞性，名詞詞意是/等；動詞詞意是

takeplace-發(fā)生、舉辦，指非偶然性事件的“發(fā)生”，即這種事件的發(fā)生一定有某種原

因或事先的安排

區(qū)別：happen-發(fā)生、碰巧，一般用于偶然或突發(fā)性事件

注意：taketheplaceof...---取代某人的位置

練習(xí)：a.JasonMissLitoteachusFrenchnextterm.

b.TheOlympicGamesof2008successfullyinBeijing.

c.Whattoyouyesterday?

2.ButthereweresomanypeoplethatIcouldn'tfindaproperplacetotakephotos.

思考：so...that...意思是,引導(dǎo)狀語從句

區(qū)別：sothat…意思是，引導(dǎo)狀語從句

練習(xí):a.為了拍照，他爬得很高。_______________________________________

b.他爬得那么高，以至于能拍照。______________________________

3.Theregoesthebell.譯：思考：這是個there提前引起的

__________句

回憶：副詞here,there提前到句首要引起主謂倒裝，但是當(dāng)主語為人稱代詞時不倒裝。

練習(xí)：a.HerecomestheNo.31Bus.譯：

b.Theretheyare.譯:__________________

c.Jim跑過來了。譯：____________________

d.他跑過來了。譯：____________________________

Step4.典題訓(xùn)練:

補(bǔ)全對話

A:Hello,WangHongqi.(1)?

B:IhavebeentoanEnglishtrainingschooltoimprovemyEnglish.Whataboutyou?

A:IhavejustcomebackfromCanada.Myfatherhasworkedthereforalongtime.

B:(2)?

A:Iwentthereamonthago.

B:(3)?

A:No,Ihaveneverbeenthere.

B:(4)?

A:Wonderful.Ilikelivingthere.Thepeoplethereareveryfriendly.Ihavemademanyfriendsthere.

Ilikethefoodthere.Bytheway,haveyoueverbeenabroad?

B:(5),butIwanttogoabroadverymuch.MyEnglishispoor.

A:Studyhard,nextyear,let'sgotoCanadatogether.

B:Thankyou.Tilstudyharder.

Step5.歸納小結(jié)：

總結(jié)現(xiàn)在完成時的用法。

Step6.Homework.

完成練習(xí)冊SectionA.

SectionB第3課時

I.Aimsanddemands學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)新單詞：shut,rope,granny,describe,indetail,education,develop,development

2.了解中國青少年過去生活與現(xiàn)在生活的不同。

II、學(xué)習(xí)重點及難點：繼續(xù)學(xué)習(xí)現(xiàn)在完成時的用法。

Step1.導(dǎo)入。

Step2.自學(xué)檢測：自學(xué)第3、4頁的內(nèi)容，并寫出下列英語。

1.參加…2.為...打掃房間

3.一段多么美好的經(jīng)歷?。_________________________

4.從...學(xué)到很多5.網(wǎng)上聊天

6.一篇有關(guān)青少年的文章7.過著艱苦的生活

8.詳細(xì)地描述...9.為貧困家庭提供幫助

10.受到很好的教育________________________

Step3.問題導(dǎo)學(xué)：讀la,回答下面的問題

1.HasMariatakenpartinsomevolunteeractivitiesduringthesummerholidays?

2.Whathasshedone?________________________________________

3.Whatdoesshethinkofit?_____________________________________

Step4.精講點評（在文中劃出下面的句子并翻譯）

1.Youhavetakenpartinsomevolunteeractivitiesduringthesummerholidays,haven,tyou?

思考：haven*45tyou?構(gòu)成了句子的部分

2.Whatawonderfulexperience!同義句：How

3.ThoughIhadnotimetotravel,Istillfeltveryhappy.思考：你能將上句改為用but的形式嗎?

看課本P105注解并總結(jié)：though和引導(dǎo)從句，語氣較弱，不與

__________連用；

和_______也用于引導(dǎo)從句，帶有強(qiáng)調(diào)的意味，語氣較強(qiáng)。

4.Isthatso?區(qū)別:Isthatall?

鏈接：a.Doyouthinkit'llrainsoon?Ithinkso.

b.DoyoubelieveChinawillbecomeNo.lintheworldoneday?Ibelieveso.拓展：我希望如止匕

________________我猜是這樣的__________________

注意：Ihopnot.Idon'tthinkso.

5.Inordertohelpsupporttheirfamilies,theyhadtobechildlaborers.

思考：你能將上句改為…sothat…形式嗎？

總結(jié)：inorderto+動詞原形，在句子中做目的狀語；sothat后面引導(dǎo)的是目的狀語從句

練習(xí)：為了趕上早班車，他們起得很早。

a.____________________________________

b.______________________________________________________________

Step5.典題訓(xùn)練：

1.練習(xí)：根據(jù)時間狀語的變化寫出謂語動詞的不同形式并完成后面的反意疑問句。

a.He(take)partinsomevolunteeractivitiesduringthelastsummerholidays,

?

b.He(take)partinsomevolunteeractivitiesduringthenextsummerholidays,

?

c.He(take)partinsomevolunteeractivitiesduringthesummerholidayseveryyear,

?

2.感嘆句轉(zhuǎn)換練習(xí)：

a.多么狹窄的公路?。?/p>

What!/

How!

b.多么艱苦的生活條件??！

What!/How!

Step6.歸納小結(jié)：

Step7.Homework..

Writeanarticleaboutteenagersnowadays.

SectionC第4課時

I.Aimsanddemands學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)新單詞及短語：communication,quick,keepintouchwith,faraway,sort,rapid,progress,make

progress,already,succeed

2.進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)在完成時的用法。

II、學(xué)習(xí)重點及難點：繼續(xù)學(xué)習(xí)現(xiàn)在完成時的用法。

Step1.導(dǎo)入。

Step2.自學(xué)檢測：自學(xué)第5、6頁的內(nèi)容，并寫出下列英語。

1.艱苦的生活條件2.高大而明亮的樓房

3.有機(jī)會干...4.接受良好的教育

5.與...保持聯(lián)系6.遠(yuǎn)方的親戚

7.變得更加高大明亮_________________________

8.享受更加多樣的業(yè)余活動_______________________________

9.不但...而且…10.另外還有

11.變得更加簡單而快捷12.記住過去

13..立足現(xiàn)在________________]4.展望未來

Step3.問題導(dǎo)學(xué)：讀la,回答下面的問題

（1）HowaboutBeijing'sroadsinthepast?

（2）Couldmostfamiliesgetenoughfoodinthepast?

（3）Whydidn'tthechildrenhaveachancetogotoschool?

Step4.精講點評（在文中劃出下面的句子并翻譯）

1.Usually,abigfamilywerecrowedinasmallhouse.

點撥：crowd--擁擠，擠，聚集（動詞）；人群，群眾；一群（名詞）

crowded—擁擠的（形容詞）

注意：擁擠的交通不能直譯為crowdedtraffic,而是traffic

2.Lifewassohardthatpeoplehadnotimeormoneytoenjoyleisureactivities.

思考：你能將上句改為too…to形式嗎？

Lifewaspeopletimemoneyto

enjoyleisureactivities.

3.Chinahasdevelopedrapidlysincethereformandopening-up.

點撥：since--從…以來（介詞+連詞），是使用現(xiàn)在完成時的標(biāo)志詞，上面句子中的since

是詞

注意：since后面的時間短語是過去的時間，后面的句子要使用過去時

4.Therearemorekindsoffoodandclothestochoosefrom.

點撥：choosefrom...—從…中選擇

鏈接：choose—（過去式）一（名詞）

思考：tochoosefrom在句中做語

5.Beijinghasmaderapidprogressandithasalreadysucceededinhostingthe2008Olympic

Games.

鏈接：succeed（動詞）一（名詞）---（形容詞）一一（副

詞）

點撥：succeedin(doing)sth.一成功地做T某事

拓展：fail(in)sth.—/failtodosth.---

6.Whatbesb./sth.like…？一..?怎么樣？(詢問人/物本身固有的品質(zhì)，特征)

練習(xí)：過去新鄉(xiāng)的氣候如何？經(jīng)常刮風(fēng)。

區(qū)別:Whatdoessth./sb.looklike?……看起來怎樣？(詢問人/物的表象)

練習(xí)：Tom長得如何？他又高又壯實。

區(qū)別：Howis/aresb./sth.？一…怎么樣？(詢問人/物目前的狀況)

練習(xí):你媽媽近來怎么樣？很好。__________________________________

點撥：sth.happentosb./sth.―某人/物發(fā)生某事

拓展：sb.happentodosth.--某人(偶然)做某事

Step5.典題訓(xùn)練：

練習(xí):a.I(be)likethissincelastmonth.

b.He(teach)ussinceI(come)itthisschool.

c.They(keep)intouchwitheachothersincethey(meet)the

firsttimeinBeijing.

Step6.歸納小結(jié)：

Step7.Homework.Writeapassageon"ChangesinMyHometown^^accordingtothereportabove.

Eightywordsatleast.

SectionD第5課時

I.Aimsanddemands學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)新單詞及短語:war,note,composition,consider,drawup,tool,thanksto

2.復(fù)習(xí)總結(jié)現(xiàn)在完成時的用法。

II、學(xué)習(xí)重點及難點：總結(jié)現(xiàn)在完成時的用法。

Step1.導(dǎo)入。

Step2.自學(xué)檢測：自學(xué)第7、8頁的內(nèi)容，并寫出下列英語。

l.beverypopularwith...____________________

2.beexcitedattheirvisit____________________

5.看露天電影________________________________

6.更喜歡在家看電視__________________________

7.去電影院看電影____________________________

8.去滑旱冰__________________

Step3,精講點評(在文中劃出下面的句子并翻譯)

1.First,consideritcarefully.

點撥：consider一考慮鏈接：同義詞組是一

總結(jié)：考慮做某事—considerdoingsth.

練習(xí):我在考慮換工作的事。___________________________________

2.Thankstothegovernment'sefforts...

點撥：thanksto---多虧，由于

區(qū)別：thanksfor—為…而謝

練習(xí)：a.Thankstoyourhelp,Icouldfinishmyworkontime.

譯：___________________________________

b.Thanksforhelpingmefinishmywork.

譯：____________________________________

Step4.典題訓(xùn)練：1.用詞的適當(dāng)形式填空：

(1)A:you(make)yourbed?B:Yes.Ihave.

(2)I(water)theflowersalready.

(3)Mymother(work)inthehospitalfortwentyyears.

(4)A:Where9sMaria?B:Shetothelibrary.

(5)LilyBeijingtwice.

(6)1never(speak)toaforeigner.

(7)一Tom(return)thelibrarybook?---Yes,hehas.

---When__he___(return)it?

—Halfanhourago.

(8)I(notfinish)myhomeworkyet.

(9)He(study)atthisschoolfortwoyears.

(10)-Where?syourmother?-She___(go)tohospital.

2.單項選擇

1.thehelpofthegovernment,thepoorchildrencangetgoodeducation.

A.Under;aB.With;aC.Under;anD.With;an

2.—heeverabroad?

—No,never.

A.Did;goB.Have;beenC.Has;beenD.Has;gone

3.Thoughitwassocold,hewentoutwithoutacoat.

A.butB.orC.soD./

4.—Hello,thisisLily'sspeaking.CanIspeaktoMr.Lee?

---Sorry,he'stoTianjin.

A.beenB.goneC.wentD.go

5.Ourjobisthechildren.

A.lookafterB.looksafterC.tolookafterD.lookedafter

6.herefforts,theprojectswillbeasuccess.

A.ThanksB.ThankC.ThankstoD.Thankto

7.MaryjusttoNewYork.She'llnotbebackuntilnextMonday.

A.have;beenB.has;goneC.have;goneD.has;been

8.1afraidofthedark,butnowIdon't.

A.usetoB.usedtoC.usetobeD.usedtobe

Step5.歸納小結(jié)：

Step6.Homework.Imaginewhatourcountrywillbelikein2050,andwriteanoutline.

Topic2Chinahasthelargestpopulation.

SectionA

備課人：審稿：第6課時

I.Aimsanddemands學(xué)習(xí)目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)新單詞及短語：yet,probably,callup,European,population,recent,becauseof,policy,

neither

2.學(xué)習(xí)掌握下列有用句子：（1）SodoI.

（2）Neitherdomyparents.

II、學(xué)習(xí)重點及難點：繼續(xù)學(xué)習(xí)含有“just”,"never”,"yet”,"ever”and"already”的現(xiàn)在完成時。

Step1.導(dǎo)入。

Step2.自學(xué)檢測：自學(xué)第9頁的內(nèi)容，并寫出下列英語。

1.不再2迷路，走散

3.倒霉4.給他打個電話

5.這么個地方____________________________

Step3.精講點評（在文中劃出下面的句子并翻譯）

1.Ihavejustcalledyou,butyouweren'tin.

點撥：call-給…打電話鏈接：給…打電話還可以說：

in--在家=鏈接：不在家---

練習(xí):昨天他給我打電話時我不在家。hemeyesterday,I.

2.Tveneverbeentherebefore,butIdon'twanttogothereanymore.

點撥：before-以前（表示時間），在句中是副詞（不是連詞或介詞），模糊時間狀語，表示到

說話時間為止之前發(fā)生的事，大多使用完成時態(tài)

點撥：not...anymore=nomore--不再…（強(qiáng)調(diào)程度）鏈接：not...anylonger=nolonger一

不再…（強(qiáng)調(diào)時間）

練習(xí)：a.Heisnomoreangrywithme.

b.Hurryup,orwewon*twaitfbryouanylonger.

3.--1reallyhatetogotosuchaplace.--SodoI.

點撥：SodoI.—完全倒裝句，含義是：A如［此，B也如此結(jié)構(gòu)是：so+be/助動詞/情

態(tài)動詞+主語

拓展：上述結(jié)構(gòu)的否定形式為：Neither/Nor+be/助動詞/情態(tài)動詞+主語一A不是這

樣，B也不是這樣

Step4.典題訓(xùn)練：

（一）a.Helikesplayingthepiano,.（她也是）

b.TheyareinterestedinChineseculture,?（我們也是）

c.Tomcanworkoutthedifficultproblem,.（我也能）

d.HehasbeentoBeijingbefore,.（他弟弟也去過）

e.Iamnotgoodatsinging,.（他也是）

f.Ihaveneverbeenthere,.（他也是）

（-）選用所給單詞或詞組填空

already,yet,ever,never,havebeento,havegone,havebeenin

1.Tomhasfinishedhishomework.Nowheisplayingfootballontheplayground.

2.HaveyoubeentotheGreatWall?

3.Shehasn'tcomeback.

4.1haveheardofthatbefore.Itissostrange.

5.Hehaseatenchocolate,hashe?

6.Hashekeptthebook?

7.-Haveyouseenthefilm?

---Yes.Ihaveseenit.

8.youeverHainan?

9.Howlongyouthiscity?

10.Mr.Wangisn'there.HeShanghai.

Step5.歸納小結(jié)：

Step6.Homework.Makefivesentences.Usethepresentperfecttensewiththewords"just",

“already”,“yet”，“ever”，“never”.

SectionA

備課人：審稿：第7課時

I.Aimsanddemands學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1,學(xué)習(xí)新單詞及短語：yet,probably,callup,European,population,recent,becauseof,policy,

neither

2.學(xué)習(xí)掌握下列有用句子：（l）SodoL

（2）Neitherdomyparents.

n、學(xué)習(xí)重點及難點：了解并討論中國人口

Step1.導(dǎo)入。

Step2.自學(xué)檢測：自學(xué)第10頁的內(nèi)容，并寫出下列英語。

1.在（兩個中）另一張照片上___________________

2.我爸爸的家庭照片_________________________

3.至少三四個孩子___________________________

4.在那個時候_____________________________

5.發(fā)生____________

6.近年來_______________

7.很大的發(fā)展________________________________

8.因為計劃生育政策_(dá)________________________

9.過去常?！璤________________

10.對某人要求嚴(yán)格___________________________

Step3,精講點評(在文中劃出下面的句子并翻譯)

1.Itseemsthattheirlivingconditionswerenotverygood.

Theirlivingconditionsdidn'tseemtobeverygood.

回憶seem的三個結(jié)構(gòu)-altseemsthat+句子b.主語seem+形容詞/名詞/介詞短語c.主語

seem+tobe/todo

練習(xí)：他好像不在家。

a.b.

c.________________________________

這天似乎要下雨了。

a.b.

2.Chinahadthelargestpopulationintheworldanditwasnotwelldeveloped.

點撥：population—人口，居民，其修飾詞是：large和small切記：不要用many和few!!!

總結(jié)：詢問和回答人口常用句子是一What9sthepopulationof...?—...haveapopulationof...

練習(xí):一中國有多少人口？_____________________________

3.-Noonelikes“LittleEmperors^^.---Neitherdomyparents.

鞏固：a.你不是工人，他也不是。_____________________________________

b.一他們昨晚沒去電影院。---我也沒去。

c.—Tom以前沒去過網(wǎng)吧。一我也是。

拓展：neither和either的區(qū)別fneither---(兩者中)沒一個either—(兩者中)任何一個

both―___________

固定搭配：neither...nor.../either...or.../both...and...

Step4.典題訓(xùn)練：補(bǔ)全對話

A:Hello,(1)Kate?

B:Sorry,sheisn'tinrightnow.IsthatSusanspeaking?

A:Yes.Who'sthat?

B:ThisisMike.(2)?

A:Fine,thanks.CanIleaveamessage?

B:Ofcourse.(3),please.Tilgoandgetapen.

(SoonMikereturns.)

B:OK,please.

A:rdliketoaskherifshewillgototheEnglishpartynextweek.Willyoupleasetellhertocall

mebackwhenshereturns?

B:Noproblem.(4)?

A:It's78340631.

B:OK.Bye-bye!

A:Thanks.(5).

Step5.歸納小結(jié)：

Step6.Homework.

完成練習(xí)冊

SectionB

備課人：審稿：第8課時

I.Aimsanddemands學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)新單詞：increase

2.學(xué)習(xí)掌握下列有用句子：(1)Itsaystheworldhasapopulationof6.5billion.

(2)Itisincreasingby80millioneveryyear.

(3)Whichcountryhasthelargestpopulation?

(4)一What'sthepopulationoftheU.S.A.?

—It's…

(5)Soitis.

II、學(xué)習(xí)重點及難點：了解數(shù)字的表達(dá)

Step1.導(dǎo)入。

Step2.自學(xué)檢測：自學(xué)第11、12頁的內(nèi)容，并寫出下列英語.

L一份有關(guān)人口的報告2.65億人口

3.增加8千萬4.美國的人口

5.發(fā)展中國家6.發(fā)達(dá)國家

7.另外8.快速增長

9.執(zhí)行計劃生育政策10.控制人口數(shù)量______________

11.543.7_____________________________

Step3.問題導(dǎo)學(xué)：讀la,回答下面的問題

1.WhatdoesKangkangthinkofthepopulationoftheworld?

2.Howisthepopulationoftheworldincreasingeveryyear?

3.WhataboutthepopulationofChina?

4.What'sthepopulationofIndia?_______________________________

5.What'sthemoreseriousproblemindevelopingcountries?

6.HowdoesChinacontrolthepopulation?

Step3,精講點評(在文中劃出下面的句子并翻譯)

1.Anditisincreasingby80millioneveryyear.

點撥：increaseby―增加了…拓展：increased)--增加到…

練習(xí)：a.Ourpayhasalreadyincreasedbythreetimes.

譯：_______________________________________________

b.Ourriceoutputhasincreasedto6milliontonsthisyear.

譯：_______________________________________

2.Itshowsthatthepopulationindevelopingcountriesislargerthanthatindevelopedcountries,

doesn'tit?

思考：你能解釋一下句中的兩個that嗎？

(1)(2)

3.-Thepopulationproblemismoreseriousindevelopingcountries.---Soitis.

點撥：Soitis.—半倒裝句，含義是：A的確如此結(jié)構(gòu)是：so+主語+be/助動詞/情

態(tài)動詞

練習(xí)：a.-IthinkTomcanworkouttheproblem.-Sohecan.

譯：________________________________________

b.---It\afinedaytoday.-.(的確是這樣)

c.---Theyhavejustfinishedtheirhomework.

---.(的確是這樣)

注意：完全倒裝句和半倒裝句是重要考點，一定要觀察，理解并會使用！

Step4.典題訓(xùn)練：閱讀對話，用所給動詞的適當(dāng)形式填空

A:Where(1)you(go)thismorning?

B:I(2)(go)toashoppingcenter.

A:(3)you(buy)anything?

B:No,Iboughtnothing.There(4)(be)toomanypeopleintheshop.Mysongotlostinthe

shoppingcenter.

A:Really?Haveyou(5)(find)himyet?

B:Yes,Ihave.Ireallyhateshopping.Therearetoomanypeople.

A:That'strue.Whathappenedtoyourson?

B:I(6)(take)himshoppingwithme.Hemovedfasterthanme.Afewminuteslater,Ididn't

(7)(know)whereehwas.Hewaslost.

A:(8)(be)heafraid?

B:Ofcourse.He(9)still(cry)whenI(10)(find)him.Hesaidhedidn'twantto

goshoppingagain.

Step6.歸納小結(jié)：

Step7.Homework.

WriteareportaboutthepopulationofChinainthefuture.

SectionC

備課人：審稿：第9課時

I.Aimsanddemands學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)新單詞：difficulty,beshortof,sofar,takemeasurestodosth.,percent

2.學(xué)習(xí)掌握下列有用句子：(1)...andaboutonefifthofthepeopleintheworldliveinChina.

(2)...ourgovernmenthastakenmanymeasurestocontrolthepopulation.

(3)Thankstothepolicy,Chinaisdevelopingquicklyandpeople'slivingconditionsare

improvingrapidly.

II、學(xué)習(xí)重點及難點：強(qiáng)化練習(xí)現(xiàn)在完成時的用法和高位數(shù)的表達(dá)法。

Step1.導(dǎo)入。

Step2.自學(xué)檢測：自學(xué)第13、14頁的內(nèi)容，并寫出下列英語.

1.大約五分之一的人2.更少的生活空間

3.帶來很多其它的困難4.能源短缺

5.到目前為止6.采取很多措施

7.beknownas...8.workwellindoing...

9.多虧了這個政策10.一條很長的路要走

II.成為最嚴(yán)重的問題之一12.面臨嚴(yán)峻的人口問題____________

13..增長得越來越慢14.五分之二的...

15..成功地解決...16.處理這些問題_________________

Step3.精講點評(在文中劃出下面的句子并翻譯)

1.WhatproblemdoyouthinkChina'slargepopulationhascaused?

點撥：cause---帶來，引起，導(dǎo)致同義詞組：bringabout

點撥：doyouthink在句中做插入語

2....andaboutonefifthofthepeopleintheworldliveinChina.

點撥：onefifth—五分之一分?jǐn)?shù)表達(dá)口訣：分子基數(shù)詞，分母序數(shù)詞，分子大于一，

分母用復(fù)數(shù)

試一試：1/21/32/3

3/4_________________

特殊情況：(a)half/aquarter

拓展：幾分之幾的……分?jǐn)?shù)+of…

練習(xí)：a.Twofifthsofthestudents(be)fromEurope.

b.Twofifthsofwater(be)fromtheriver.

3.Forexample,weareshortofenergyandwater.

點撥：beshortof---缺乏…拓展：beshortfor...---是…的縮寫

4.Mostcitiesaremorecrowdedthanbefore,andthetrafficismuchheavier.點撥：crowded-擁

擠的heavier―更繁重的思考：句中more比較級;much比較級

5.Sofar,ourgovernmenthastakenmanymeasurestocontrolthepopulation.

點撥：sofar-到目前為止，常與現(xiàn)在完成時一起使用

練習(xí)：a.Sofar,I(make)severalgoodfriendsinmyschool.

b.Sofar,China(have)thelargestpopulationintheworld.

6.1thasworkedwellincontrollingChina'spopulation.

點撥：workwellin(doing)sth.—在做某事方面很有成效區(qū)別：dowellin...一-

_______________二begoodat...

Step4.典題訓(xùn)練：單項選擇

1.Whathastheworld'spopulation?

A.happeningtoB.takingplaceC.happenedtoD.takenplace

2.Hi,LiHong,XiaoGanghascalledyou.Wherehaveyoubeen?

A.justnowB.nowC.justD.never

3.一DoyouknowthepopulationofChinawasin2005?

-Ihavenoidea.

A.thatB.howmuchC.whatD.howmany

4.Inourclassofthestudentsaregirls.

A.threefifthsB.threefifthC.thirdthreeD.thirdfifths

5.Thepopulationofthetwovillageslesthantwomillionin1999.

A.areB.isC.wereD.was

Step6.歸納小結(jié):

Step7.Homework.完成練習(xí)冊。

SectionD

備課人：審稿：第10課時

I.Aimsanddemands學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)新單詞：unless,couple,acoupleof,maiket,excellent,keepupwith,relation,belongto

2.復(fù)習(xí)現(xiàn)在完成時及“just”,"yet”,"already”,"ever”and“never”的用法：

(1)have/hasbeento...

（2）have/hasgoneto...

n、學(xué)習(xí)重點及難點：強(qiáng)化練習(xí)現(xiàn)在完成時的用法。

Step1.導(dǎo)入。

Step2.自學(xué)檢測：自學(xué)第15、16頁的內(nèi)容，并寫出下列英語.

1.不至I」600人______________________2.互相幫助___________________

3.住得很遠(yuǎn)__________________4.一段悠久的歷史

5.很多名勝古跡____________________6.長城________________________

7.故宮______________________8.頤和園_____________________

9.跟上，趕上____________________10.belongto...__________________

Step3.精講點評（在文中劃出下面的句子并翻譯）

1.IliveinasmallmountaintowncalledFairmont.

點撥：calledFairmont---過去分詞短語作后置定語，還可以替換為:named/withthenameof

練習(xí)：那個名叫Jim的男孩是我弟弟。Theboyismybrother.

2.Ican'tgoshoppinginbigstoresunlessItravelforacoupleofhours.

點撥：unless=if...not同義句轉(zhuǎn)換：

點撥:acoupleof...=afew,several---一些，幾個（修飾可數(shù)名詞）

拓展：acoupleof...----對兒，夫婦（多用來指人和動物）區(qū)別：apairof...一一對兒（多用來

指不能分開的物品）

3.Peoplehavetostudyandworkhardtokeepupwiththequickdevelopmentofmodernsociety.

點撥：keepupwith---（保持）跟上，趕上區(qū)別：catchupwith---（從落后到）跟上，趕上思

考：comeupwith???

Step4.典題訓(xùn)練：單項選擇

1.Thepopulationofthetwovillageslesthantwomillionin1999.

A.areB.isC.wereD.was

2.China'spopulationistheintheworldnow.

A.mostB.largestC.moreD.much

3.Wewon'twaitfbryouyoucomehereontime.

A.ifB.whenC.unlessD.till

4.LilyLucymaygowithyoubecauseoneofthemmuststayathome.

A.Notonly;butalsoB.Neither;norC.Both;andD.Either;or

5.--Lily'snotvisitedanyplacesofgreatinterestedinChina.

A.SohashertwinsisterB.NeitherishertwinsisterC.Sohertwinsisterhas

D.Neitherhashertwosister

6.theoverpopulation,weareshortenergyandwater.

A.Because;withB.Becauseof;ofC.Becauseof;onD.Because;in

7.Thetraingoes.

A.fasterandfastB.fastandfasterC.fasterandfasterD.fastandfast

8.LittleKatewenttoschoolitrainedheavilyyesterday.

A.thoughB.ifC.butD.since

9.一Whenyouthefactory?

—Lastweek.

A.did;visitB.have;visitedC.are;visitingD.will;visit

10.Hi,LiHong,XiaoGanghascalledyou.Wherehaveyoubeen?

A.justnowB.nowC.justD.never

Step6.歸納小結(jié)：

Step7.Homework.完成練習(xí)冊。

UnitlTopic3第1課時

課題：Theworldhaschangedforthebetter

SectionA

課型：新授課時間：

備課人：陳菊花審核人：

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1學(xué)習(xí)含有for和since的現(xiàn)在完成時2學(xué)習(xí)派生詞的構(gòu)成3學(xué)會關(guān)注和描述社會發(fā)展變

化。

學(xué)習(xí)重點：重點活動是la和3

學(xué)習(xí)難點：延續(xù)性動詞和非延續(xù)性動詞

學(xué)習(xí)過程：

一：導(dǎo)入：

二：自學(xué)指導(dǎo)：：

一.讀la,回答問題

1.HowlonghasHelenbeeninNewYork?

2.WhatdoesHelenthinkoflivinginNewYork?

3.HowisthetrafficinNewYork?_____________________________________