活動方案端午節(jié)幼兒園9篇

活動方案端午節(jié)幼兒園(精選9篇)活動方案端午節(jié)幼兒園(精選9篇)

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活動方案端午節(jié)幼兒園篇1

活動目標：

1、了解端午節(jié)的風俗習慣，知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。

2、知道賽龍舟是端午節(jié)的一種風俗習慣，并愿意與家長一起合作制作龍舟。

3、嘗試運用畫、剪、貼等多種方式和家長共同裝飾美麗的龍舟，體驗合作成功的快樂。

4、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。

5、體驗人們相互關(guān)心的美妙情感。

活動打算：

ppt、視頻、未裝飾的龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。

活動過程：

1.談話導入，引出端午的由來。

師：小伴侶們，你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎?(端午節(jié))你們知道端午節(jié)的由來嗎?那我們一起來看看端午節(jié)的由來，好嗎?

老師播放端午節(jié)的由來視頻。

2.師：剛剛在視頻里都看到了什么?你們知道端午節(jié)都要做些什么嗎?(不會的家長可以代替回答)吃些什么嗎?

(1)幼兒和家長共同回答問題，說出端午節(jié)習俗。

(2)老師出示ppt圖片，端午節(jié)風俗習慣。

(3)特殊引出賽龍舟，引起幼兒愛好。

3.師：我們一起來看看賽龍舟吧!(播放簡短視頻)

(1)觀察端午節(jié)龍舟競賽的照片，回憶龍舟的外形特征，激發(fā)裝飾龍舟的愛好。

指導語：你看到的龍舟是什么樣的?上面有什么?

(2)出示木質(zhì)龍舟，觀察龍舟，討論裝飾龍舟的方法，激發(fā)合作裝飾的愛好。

指導語：①龍舟上缺少什么?怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢?②你打算裝飾龍舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?

(3)播放ppt，觀看別人的手工龍舟作品。

4.老師示范制作龍舟師：我們也來做一做龍舟吧!

(1)出示制作龍舟材料，介紹制作材料

(2)一邊制作，一邊講解留意事項。

5.舉辦美麗的龍舟展，體驗合作成功的快樂，幼兒家長與龍舟一起合影。

6.活動結(jié)束。

教學反思：

通過活動，幼兒不僅了解了中國文化習俗活動的意義，還獲得了多種閱歷的積累，如學會有序的使用多種工具的閱歷、用畫剪結(jié)合的方式表現(xiàn)作品的閱歷等等。

活動方案端午節(jié)幼兒園篇2

一、活動目標

1、了解端午節(jié)的來歷，知道端午節(jié)是中國特有的節(jié)日、

2、能樂觀和同伴溝通、共享，獲得更多的端午節(jié)閱歷。

3、感受端午節(jié)的吵鬧氣氛，體驗游戲的樂趣。

二、活動打算

1、賽龍舟的圖片、鼓

2、大粽子

3、端午節(jié)PPT

三、活動過程

1、老師引入故事，導入本次的端午節(jié)活動。

有一位花婆婆，他有四個孩子，雖然這四個孩子都在很遠的地方工作，但都很孝順，一到過節(jié)都會回家來看望自己的親人。

小伴侶你們都知道有哪些節(jié)日呢?忽然有一天花婆婆的四個孩子都回來了。他們每人給花婆婆帶回來了一件禮物。

花婆婆非常高興，驚異的問：“你們怎么回來了，還帶禮物。”孩子們異口同聲的回答由于今日過節(jié)呀?

花婆婆說“今日什么節(jié)日啊”孩子們說，打開禮物你們就知道啦。

2、老師講完故事后，帶領(lǐng)幼兒了解端午節(jié)的習俗。

(1)老師出示端午節(jié)課件PPT，觀看第一個禮物盒——艾蒿。請幼兒觀察猜節(jié)日。

(2)老師繼續(xù)出示香包、劃龍舟的圖片、粽子請幼兒猜節(jié)日。

3、現(xiàn)在你們告知花婆婆，過的是什么節(jié)日呀?

(1)端午節(jié)是每年的農(nóng)歷五月初五，在這一天人們就會用這些特殊的方法來慶祝。

(2)端午節(jié)的各種來歷和傳奇，最常見的傳奇是為了紀念偉大詩人屈原。

(3)屈原非常熱愛自己的國家，秦國攻破楚國時，屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國。

老師小結(jié)：農(nóng)歷五月初五日，在寫下了詩歌《懷沙》之后，抱石投淚羅江身死。屈原死后，楚國老百姓非常哀思，紛紛涌入淚羅江邊去憑吊屈原。人們就把屈原投江的那一天定為端午節(jié)。

4、老師請幼兒溝通：你們過端午節(jié)都干些什么?介紹端午節(jié)的習俗。

(1)艾草通常是長在田野邊，它的作用是驅(qū)蚊，辟邪，把它插在門上。

(2)粽子是中國的特色點心，各地方包的形狀各異，有三角粽，有長條粽?？谖恫煌屑t棗餡，有肉餡，有無餡的。

5、老師出示端午節(jié)課件PPT，引導幼兒觀看制作粽子的過程。

(1)看完課件后，你們想不想自己嘗試包粽子呢?

(2)此活動環(huán)節(jié)可以分為兩個活動：意識手工活動、而是游園活動。

6、老師播放端午節(jié)PPT，引導幼兒觀看劃龍舟視頻。

老師組織幼兒一起參加游戲：賽龍舟。

四、活動總結(jié)

端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶?；顒樱瑸榱梭w驗中國民間節(jié)日特有的韻味，初步了解節(jié)日的習俗、了解端午節(jié)的風俗民情，感受中國的社會文化，我們設(shè)計了本次活動，同時，端午節(jié)又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。

活動方案端午節(jié)幼兒園篇3

活動目標

1、理解、學習童謠，能結(jié)伴邊拍手邊朗誦童謠，對童謠活動感愛好

2、遷移有關(guān)端午習俗的相關(guān)閱歷，嘗試續(xù)編童謠，體驗編編、說說、玩玩的樂趣。

活動打算

與端午節(jié)習俗相關(guān)的圖片、實物，幼兒進行過有關(guān)端午節(jié)習俗的調(diào)查。

活動過程

1、欣賞童謠，理解主要內(nèi)容。

五月五，端午日，門插艾，香滿堂

吃粽子，蘸白糖，龍船下水，喜洋洋。

(1)溝通有關(guān)端午節(jié)習俗的閱歷。

指導語：端午節(jié)，人們都會有些什么活動?

(2)欣賞童謠，理解主要內(nèi)容。

指導語：

①在這首童謠里，你聽到了什么?

②你有什么聽不懂的地方?(根據(jù)幼兒的討論、溝通情況，幫助幼兒理解門插艾、香滿堂等。)

2、學習童謠，了解拍手游戲的玩法。

(1)嘗試朗誦童謠。

(2)討論拍手游戲的玩法，激發(fā)朗誦愛好。

指導語：我們可以怎樣念這首童謠呢?(引導幼兒兩兩結(jié)伴邊對拍手邊朗誦童謠。)

(3)兩兩結(jié)伴，邊拍手邊朗誦童謠。

3、遷移端午閱歷，嘗試續(xù)編童謠。

如：五月五，是端陽，香包帶，香滿堂五月五，是端午，龍船下水人跳舞。

4、記錄并欣賞幼兒創(chuàng)編的童謠。

活動方案端午節(jié)幼兒園篇4

活動目標

1、學習下蹲走，熬煉腿部力氣和協(xié)調(diào)性。

2、體驗團結(jié)協(xié)作的樂趣,初步競爭意識和熱愛祖國的情感。

3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。

4、體驗人多力氣大，同伴間應該相互合作的情感。

活動打算

1、節(jié)奏輕快的音樂。

2、龍舟頭飾8個。

3、小紅旗1面。

活動過程

一、打算活動

1、談話導入：

小伴侶，你們喜歡做游戲嗎?今日這節(jié)課老師教小伴侶做一項非常好玩的體育游戲，想不想做呀!在做游戲之前先跟老師來運動運動做做熱身操好不好?

2、聽音樂，師生一起做仿照動作(體育項目)游泳操(活動上肢)射箭操(弓箭步，左右開弓)乒乓球操(半蹲，體轉(zhuǎn))競走操(全身運動)。

二、開龍舟游戲

1、談話揭題：

今日這節(jié)課我們就來玩《龍舟競賽》的體育游戲，哪個小伴侶知道什么是龍舟?

2、老師出示掛圖，向幼兒介紹《龍舟競賽》。過渡語：要想進行龍舟競賽，我們先要學會怎么開龍舟。

3、幼兒四人一組，后面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰蹲著向前走。(老師只交待開龍舟游戲的基本玩法，讓幼兒自己在玩中體驗怎樣使龍舟前進的技巧)

4、集中讓幼兒一起說說，開龍舟游戲玩得怎樣?遇到什么困難?怎樣才能使龍舟開好?

①大家要一起走。

②要一起喊口令。

③還要一起出同一個方向的腳。

師：假如大家速度全都，有節(jié)奏地走，龍舟是不是就能開得快呢?小伴侶們再試一試。

5、幼兒八人一組再玩開龍舟游戲老師觀察幼兒游戲的情況，進行個別指導。

三、競賽游戲

賽龍舟過渡語：現(xiàn)在小伴侶們的龍舟開得很好了，下面我們來進行龍舟競賽，看哪條龍舟最先到達終點，就算勝利。

1、幼兒從起點動身，開展龍舟賽。

2、給勝隊表揚激勵。

四、放松整理活動

1、師：小伴侶，我們剛才進行了龍舟競賽，大家表現(xiàn)真不錯!現(xiàn)在是不是有點累呀!下面我們就來放松放松，跟著老師來：甩甩手，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭，扭扭腰，踢踢腳，拍拍腿，深呼吸。

2、整隊回教室。

教學反思：

本次的活動內(nèi)容賽龍舟選材教好。首先考慮到了幼兒的愛好特點，有利于調(diào)動幼兒的樂觀性。整個活動是從幼兒的愛好動身，注意綜合性、趣味性，寓教育于生活、游戲之中。同時，賽龍舟活動具有民族特點，與亞運會也有相關(guān)性。

活動方案端午節(jié)幼兒園篇5

活動目標

1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風俗和來歷。

2、幼兒通過參加體驗和端午節(jié)相關(guān)的知識競賽、趣味游戲、品嘗美食等活動。

3、幼兒進一步豐富對端午節(jié)的理解熟悉，把握端午節(jié)的相關(guān)傳統(tǒng)活動和習俗。

4、引導大班幼兒與小班幼兒的感情，大班孩子主動關(guān)心弟弟妹妹，彼此間建立良好的情感，與弟弟妹妹一起感受體驗，快快樂樂過端午節(jié)。

5、感受到節(jié)日的快樂。

6、讓學生了解節(jié)日的習俗。

活動打算

1、師幼共同搜集端午節(jié)的資料并布置環(huán)境

2、師幼共同打算端午知識競答題、龍舟拼圖、端午食品頭飾等

3、師幼共同打算才藝展現(xiàn)節(jié)目

4、端午美食

活動建議

老師將大班孩子和小班孩子先匯合一起，老師先出示粽子，引出端午節(jié)的話題。

(1)大班、小班幼兒混合編成以端午食品命名的5～6組，交代活動規(guī)章和要求。

(2)你們知道什么是端午節(jié)嗎?在端午節(jié)我們都要做什么?

教學反思

本次幼兒園大班端午節(jié)活動，大班的孩子們將去到小班，和弟弟妹妹一起過端午節(jié)。本次活動的開展，可以讓小班孩子和大班的孩子一起溝通熟悉端午節(jié)、一起學習了解端午節(jié)傳統(tǒng)、一起感受端午節(jié)的氣氛、一起品嘗端午節(jié)的美食!對于這次活動的開展，也是幼兒園大班孩子和小班孩子之間建立互幫互助的情感!

活動方案端午節(jié)幼兒園篇6

活動目標：

1、會說端午節(jié)的名稱，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

2、樂于參加包粽子、制香包等活動，體驗節(jié)日的快樂。

3、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參加節(jié)日的活動。

活動打算：

1、端午節(jié)的故事

2、做香包的材料：香料、布等

3、包粽子的糯米、葦葉。

活動過程：

一、主持人出示圖片，敘述端午節(jié)和來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。

1、吃粽子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用。據(jù)說屈原投江后，人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體，故向江內(nèi)投之以粽子。習俗相沿，變成了人吃粽子，后又帶上了時令顏色。

2、做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。

3、給孩子戴五絲。五絲由紅、黃、藍、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫五絲。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上五絲。要一直戴到下大雨。下大雨時，解下來扔在水流里，使其順水漂走。傳奇這五絲能變成蚯蚓。習俗認為戴五絲，能去災、辟邪、保護兒童。

二、包粽子、吃粽子，共同共享端午節(jié)的食品。

三、親子共制香包。

1、幼兒與家長一起制作香包

2、幼兒相互贈予香包，大膽向同伴說一句祝福的話。

四、活動結(jié)束。

在此，僅代表幼兒園的全體老師祝各位家長及小伴侶們節(jié)日快樂，合家幸福!

教學反思：

端午節(jié)是我國中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日，由于托班幼兒年齡較小，為了能讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品，結(jié)合我園的傳統(tǒng)節(jié)日教育的精神，我幼兒園組織開展了“共度端午，揚民族正氣”的主題活動，在大力宣傳端午傳統(tǒng)習俗和衛(wèi)生常識中我們的幼兒過了一個“文明、和諧、平安、節(jié)儉”的端午節(jié)。

活動方案端午節(jié)幼兒園篇7

一、活動目標

1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。

2、對中國的傳統(tǒng)文化感愛好，產(chǎn)生初步的民族自豪感。

二、活動打算

1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風俗的圖片

2、打算端午節(jié)的資料、風俗

3、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鴨蛋等過節(jié)物品

4、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶祝活動的報道

活動前環(huán)創(chuàng)區(qū)角創(chuàng)設(shè)：

1、科學角：投放艾草和菖蒲。陳設(shè)不同造型的荷包(香袋)

2、美工角：擺放制作荷包、五彩線、和制作粽子的材料

3、游戲區(qū)：賽龍舟的圖片，屈原的圖片等

3、閱讀角：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認讀。

三、活動過程

1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。

2、欣賞端午節(jié)傳奇中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。

3、學習端午節(jié)的兒歌，《快樂的端午節(jié)》兒歌五首。

1.五月五，是端陽龍船雙雙鬧長江

兩邊坐著劃船手中間坐著打鼓郎

咚咚鏘咚咚鏘咚咚咚咚鏘。

2.五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。

吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

3.五月五，過端午，

賽龍舟，敲鑼鼓，

端午習俗傳千古。

4.粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。

桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。

這兒端陽，那兒端陽，處處端陽處處祥。

5.雄黃酒，灑庭戶，小孩頭上畫老虎。

一，二，三，四，五，家家戶戶過端午。

4、動手操作：各班開展包粽子，制作荷包、編制五彩線等活動。

活動方案端午節(jié)幼兒園篇8

活動目標：

1、學習兒歌，并有節(jié)奏地朗誦兒歌。

2、了解端午節(jié)的由來和習俗，感受端午的節(jié)日氣息。

3、知道端午節(jié)是幾月幾號。

4、使幼兒對探究端午節(jié)感愛好。

活動打算：

1、端午節(jié)一些習俗的圖片或?qū)嵨铩?/p>

2、屈原圖片。

活動過程：

一、談話

1、小伴侶昨天是星期一，怎么大家都沒有來上幼兒園呢?你們家昨天是怎么過端午節(jié)的?

2、老師帶來了一些關(guān)于端午節(jié)的東西，慶小伴侶來看一看都是些什么?

3、出示艾草和菖蒲：這是什么?誰知道它們的名字?你在哪里看過它們?(向幼兒介紹端午習俗：農(nóng)歷五月初一講菖蒲和艾草掛在門口，端午節(jié)那天取下，熬出水洗澡。)

4、出示粽子：這是什么?你們知道粽子是怎么做的嗎?(介紹粽子的做法和人們在端午節(jié)吃粽子的習俗。)

5、出示賽龍舟的圖片：除了在門口插菖蒲和艾草、吃粽子，端午節(jié)人們還會干什么?(結(jié)合圖片簡潔介紹賽龍舟的場景。)

6、人們?yōu)槭裁匆诙宋绻?jié)插艾草、吃粽子和賽龍舟呢?

二、端午節(jié)的由來

1、人們在端午節(jié)吃粽子、插艾草和賽龍舟，都是為了一個人，下面老師給你們講講關(guān)于這個人的故事。

2、出示屈原圖片，引導幼兒從外形、衣著等方面了解這個人是古代的人。

3、介紹關(guān)于屈原的故事：很久很久以前，有個叫屈原的人，他很愛自己的祖國，為了把自己的祖國建設(shè)得更好，他提了很多好的建議，但是沒有人聽他的，他還被趕出了自己的國家，出去流浪。后來他的國家被別的國家欺侮了，他很傷心，就跳江自殺了，他跳江的那天剛好是農(nóng)歷的五月初五。老百姓都很愛他，怕江里魚會咬他的身體，所以漁夫敲著鑼鼓去打撈他的身體，還一邊把打算好的粽子和雄黃酒倒進江里。以后，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風俗，來紀念愛國詩人屈原。

4、原來端午節(jié)是為了紀念愛國詩人屈原，那在端午節(jié)，人們要做哪些事情呢?

三、學習兒歌

1、老師示范朗誦兒歌：有人把端午節(jié)人們要做的事情，編成了一首兒歌，我們一起來聽一聽。

2、老師帶領(lǐng)幼兒朗誦兒歌。

3、幼兒完整朗誦兒歌。

活動方案端午節(jié)幼兒園篇9

活動目標

1、學習下蹲走，熬煉腿部力氣和協(xié)調(diào)性。

2、體驗團結(jié)協(xié)作的樂趣,初步競爭意識和熱愛祖國的情感。

3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。

4、體驗人多力氣大，同伴間應該相互合作的情感。

活動打算

1、節(jié)奏輕快的音樂。

2、龍舟頭飾8個。

3、小紅旗1面。

活動過程

一、打算活動

1、談話導入：

小伴侶，你們喜歡做游戲嗎?今日這節(jié)課老師教小伴侶做一項非常好玩的體育游