有關(guān)小學(xué)主題班會(huì)教案模板匯編五篇

第頁(yè)共頁(yè)有關(guān)小學(xué)主題班會(huì)教案模板匯編五篇有關(guān)小學(xué)主題班會(huì)教案模板匯編五篇小學(xué)主題班會(huì)教案篇1班會(huì)時(shí)間：20xx年12月31日班會(huì)目的：通過音樂會(huì)的形式讓學(xué)生展示自己的才能，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣。班會(huì)過程：合：親愛的教師，親愛的同學(xué)，大家好！男：20xx年的腳步越來越近了，在這辭舊迎新的日子里，我班舉辦了這場(chǎng)音樂會(huì)。女：同學(xué)們也要用自己的聲音，自己的方式來表達(dá)我們的喜悅之情合：請(qǐng)聽小合唱《新年歌》男：紅梅報(bào)春舞飛雪。女：萬(wàn)物迎新辭舊歲。男：在我們的期盼下又迎來嶄新的一年；女：我們每一小朋友又長(zhǎng)大了一歲。男：呂尤同學(xué)給我們大家?guī)砹斯殴~獨(dú)奏《洞庭新歌》。女：大家掌聲歡送。男：呂尤的琴聲真動(dòng)聽啊！女：是啊，我們班會(huì)彈琴的同學(xué)可真不少呢！這不，童苓玥也要用古箏為我們彈一曲《小白菜》。男：大家歡送！女：楊晨昕，你也來露一手吧！男：看我們班的同學(xué)這么多才多藝啊，這讓我也很心癢癢啊，我來彈個(gè)電子琴吧！女：看，錢逸菲也忍不住了，她將為我們彈一首《沒有____就沒有____》。男：謝謝錢逸菲！下面請(qǐng)王浩文為我們帶來《保衛(wèi)黃河》。女：王浩文彈得真不錯(cuò)，接下來我們來聽聽鈕奕涵給我們帶來的《再會(huì)》。女：古箏、電子琴，還有其他的樂器表演嗎？男：那當(dāng)然啦！瞧，吳雨桐會(huì)彈琵琶，請(qǐng)聽琵琶彈奏的《新年好》。女：你們見過陶笛嗎？男：陶笛？沒有??！什么樣的啊？女：讓我們聽聽吉皓宇給我們帶來的陶笛獨(dú)奏《小星星》。男：大家喜歡唱歌嗎？女：請(qǐng)聽小合唱《鈴兒響叮當(dāng)》男：走過春天，走過夏天，同學(xué)們，在教師和父母的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。女：走過金秋，走進(jìn)隆冬，小雛鷹，在廣闊的天空里盡情展翅高翔。男：今天準(zhǔn)備唱歌的同學(xué)也很多。請(qǐng)他們來個(gè)現(xiàn)場(chǎng)飆歌。女：先請(qǐng)凌昊贇為大家演唱《歌唱二小放牛郎》。男：請(qǐng)何俊輝為大家唱《童年》。女：請(qǐng)王沉晴演唱《祖國(guó)祖國(guó)我愛你》。男：李婧玨和水張衍琪演唱《我和你》，大家歡送。女：請(qǐng)欣賞汪宇曈帶來的《雪絨花》，大家歡送。男：大家歡送何慕珩帶來《朋友別哭》。女：下面帶來的是小合唱《大中國(guó)》，由李憶舟、楊旭昊、金嘉誠(chéng)帶來。男：接下來沈旭恩會(huì)給我們帶來《HappyNewYear》。女：邱梓宸和胡祖彬?qū)⒀莩蹲屛覀兪幤痣p槳》。男：張瑞敏會(huì)為我們演唱《冬媽媽和麥苗苗》。女：下面請(qǐng)聽小合唱《蟲兒飛》，由莊子涵、趙宇銘、張亦柳、葉亦舟帶來。男：焦玲瓏將為我們帶來《小雪花》。女：美妙的光陰總是那樣飛快。男：新的一年即將到來。合：讓我們帶著美妙的愿望迎接新年的到來。大合唱《新年歌》。小學(xué)主題班會(huì)教案篇2資料簡(jiǎn)介〔一〕小資料庫(kù)中秋佳節(jié)，我國(guó)城鄉(xiāng)過中秋都有吃月餅的風(fēng)俗，俗話中有：“八月十五月正圓，中秋月餅香又甜”。以月之圓兆人之團(tuán)聚，以餅之圓兆人之常生，用月餅寄托思念故土，思念親人之情，祈盼豐收、幸福，都成為天下人們的心愿，月餅還被用來當(dāng)做禮品送親贈(zèng)友，聯(lián)絡(luò)感情。中秋節(jié)吃月餅相傳始于元代。當(dāng)時(shí)，中原廣闊人民不堪忍受元朝統(tǒng)治階級(jí)的殘酷統(tǒng)治，紛紛起義抗元。朱元璋結(jié)合各路對(duì)抗力量準(zhǔn)備起義。但朝庭官兵搜尋的非常嚴(yán)密，傳遞消息非常困難。軍師劉伯溫便想出計(jì)謀，命令屬下把藏有“八月十五夜起義”的紙條藏入餅子里面，再派人分頭傳送到各地起義軍中，通知他們?cè)诎嗽率迦胀砩掀鹆x響應(yīng)。很快就攻下元大都，起義成功了。朱元璋快樂得連忙傳下口令，在即將降臨的中秋節(jié)，讓全體將士與民同樂，并將當(dāng)年騎兵時(shí)以機(jī)密傳遞信息的“月餅”，作為季節(jié)糕點(diǎn)恩賜群臣。此后，“月餅”制作越發(fā)精細(xì)，品種更多，大者如圓盤，成為饋贈(zèng)的佳品。以后中秋節(jié)吃月餅的風(fēng)俗便在民間流傳開來。〔二〕學(xué)生作品童心童言說中秋(選自學(xué)生周記)這個(gè)星期要過中秋節(jié)了，教師要大家?guī)б恍┖椭星锕?jié)有關(guān)的圖片、剪報(bào)、詩(shī)歌、故事等到學(xué)校里來。我在家里找了半天也沒有找到，最后只能帶一張?jiān)嫜┰嘛灥膹V告紙去。晚托班的時(shí)候，大家在做作業(yè)，翁教師在布置教室，她把我?guī)サ膹V告紙，剪下來貼在展示板上，我覺得真好看，心里很快樂，沒想到廣告紙還能派這個(gè)用場(chǎng)……活動(dòng)建議1．培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手才能二年級(jí)學(xué)生對(duì)中秋節(jié)不是很生疏，這一次中秋節(jié)的節(jié)慶教育，我重點(diǎn)落實(shí)在讓學(xué)生理解中秋節(jié)吃月餅的含義，以及請(qǐng)學(xué)生嘗試學(xué)做月餅這兩方面展開教育活動(dòng)。學(xué)做月餅，這是學(xué)生非常感興趣的事情，在做的過程中，讓學(xué)生體會(huì)古代的百姓很聰明，他們想出了在月餅里面藏情報(bào)的方法。通過這次的節(jié)慶活動(dòng)，可以拓展學(xué)生的思路，理解民族文化和歷史，為他們的周記或短文提供素材，另外還可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手才能。2．學(xué)習(xí)搜集資料和調(diào)查首先在課前可以先問學(xué)生，中秋節(jié)快到了，你們家打算怎么過呀，月餅買好了等問題，引導(dǎo)學(xué)生考慮：中秋節(jié)時(shí)，大家為什么都要互贈(zèng)月餅，吃月餅？請(qǐng)學(xué)生通過自己的方式〔問家里的長(zhǎng)輩、上網(wǎng)、書本查閱等〕搜集理解中秋節(jié)吃月餅的典故，傳說。為節(jié)慶教育活動(dòng)過程中，小組討論交流講述作一些準(zhǔn)備。其次，請(qǐng)學(xué)生利用和家長(zhǎng)去商場(chǎng)、超市購(gòu)物的時(shí)機(jī)，看看月餅的種類，月餅的主要成分，為自己動(dòng)手制作月餅培養(yǎng)感情和興趣。3．愿意參加環(huán)境布置在教學(xué)活動(dòng)時(shí)，環(huán)境適當(dāng)做一些布置，比方：在教室的生活柜上可以擺放一些中秋節(jié)時(shí)經(jīng)常食用的傳統(tǒng)食品——煮毛豆、糖芋艿、烤鴨子等，襯托節(jié)慶的氣氛。4．能把活動(dòng)內(nèi)容與其他學(xué)科整合活動(dòng)完畢以后，可以根據(jù)學(xué)生的興趣愛好以及學(xué)生的才能，或用幾句話寫一篇短文，描繪一下自己過中秋節(jié)的心情；或畫一張圖畫，把自己做的月餅畫下來；或用自己的零花錢買些月餅請(qǐng)長(zhǎng)輩品味……總之，學(xué)生可以用自己的方式來表達(dá)對(duì)中秋節(jié)節(jié)慶教育活動(dòng)的感受和認(rèn)可。活動(dòng)方案〔一〕活動(dòng)要求：1．讓學(xué)生知道八月十五是中秋節(jié)，知道朱元璋與月餅的民間傳說故事，激發(fā)學(xué)生熱愛民族傳統(tǒng)文化的情感。2．請(qǐng)學(xué)生動(dòng)手嘗試學(xué)做表達(dá)中秋風(fēng)俗的月餅，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手才能和制作興趣。3．繼續(xù)學(xué)習(xí)搜集有關(guān)資料的本領(lǐng)?！捕郴顒?dòng)準(zhǔn)備：1．中秋節(jié)慶教育活動(dòng)前，教師與學(xué)生一起搜集有關(guān)中秋節(jié)風(fēng)俗的相關(guān)資料。2．對(duì)所有資料整理加工，然后把有關(guān)中秋節(jié)食俗的圖文在教室的展示板上張貼。3．節(jié)慶活動(dòng)進(jìn)展時(shí)，教室的生活柜上擺放一些煮熟毛豆等中秋時(shí)令食品?！踩郴顒?dòng)過程：1．談話引出內(nèi)容。教師和小朋友談話，問問學(xué)生家里打算怎么過中秋節(jié)，隨后引出中秋節(jié)吃月餅的風(fēng)俗。2．用不同形式交流各種資料教師再問學(xué)生，有關(guān)中秋節(jié)時(shí)，大家把月餅當(dāng)作禮物饋贈(zèng)給親朋好友的原因，以及中秋與月餅的故事。引導(dǎo)學(xué)生把他們各自理解到，搜集到的有關(guān)內(nèi)容在小組當(dāng)中一起交流講述，選擇有代表性的內(nèi)容在全班講述。教師可以補(bǔ)充介紹民間故事《朱元璋與月餅》，讓學(xué)生對(duì)月餅產(chǎn)生除享受美味以外的興趣，為接下來學(xué)習(xí)制作月餅作情感上的準(zhǔn)備。3．學(xué)習(xí)制作月餅。教師可以先通過讓學(xué)生欣賞月餅，介紹月餅，激發(fā)學(xué)生動(dòng)手制作的興趣和愿望。隨后可以請(qǐng)生活教師詳細(xì)介紹月餅制作的方法，知道學(xué)生分步驟進(jìn)展：先揉面做外面的皮；接著在面皮內(nèi)放進(jìn)餡搓揉；隨后后放進(jìn)模板中用力壓，印出圖文；最后把制作好的月餅放入烤箱里烘熟……小朋友可以在教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)制作月餅。在這過程中，教師要不停地巡視，及時(shí)幫助指導(dǎo)動(dòng)手才能欠佳的學(xué)生，讓他們也能完成作品，獲得快樂。4．補(bǔ)充中秋其他食俗。啟發(fā)學(xué)生多觀察理解生活，不斷積累民族文化的底蘊(yùn)，引導(dǎo)學(xué)生從教室內(nèi)擺放的東西為窗口，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)?！菜摹郴顒?dòng)延伸：讓民族節(jié)慶教育活動(dòng)成為學(xué)生穩(wěn)固各種學(xué)科的途徑和渠道。學(xué)生參加了中秋與月餅的活動(dòng)——聽故事，做月餅，品味各種食品，心里肯定有許多想法。可以把活動(dòng)當(dāng)作與別人交談的內(nèi)容，寫短文的素材；也可以作為繪畫的題材……鼓勵(lì)學(xué)生用自己的方式，使中秋節(jié)的教育活動(dòng)可以得以延續(xù)。小學(xué)主題班會(huì)教案篇31、主題：〔1〕改善文化環(huán)境、人人有責(zé)〔2〕營(yíng)造良好的文化環(huán)境，進(jìn)步社會(huì)文明程度〔3〕凈化文化環(huán)境，進(jìn)步自身素質(zhì)。2、口號(hào)〔宣傳標(biāo)語(yǔ)〕：〔1〕改善文化環(huán)境、人人有責(zé)〔2〕營(yíng)造良好的文化環(huán)境，進(jìn)步社會(huì)文明程度〔3〕凈化文化環(huán)境，進(jìn)步自身素質(zhì)。3、發(fā)言提綱：〔1〕分析^p校園周邊不良文化環(huán)境的表現(xiàn)和成因〔2〕營(yíng)造良好校園周邊文化環(huán)境的重要性或意義〔3〕針對(duì)校園周邊存在不良文化環(huán)境提出相應(yīng)的整改措施或建議〔4〕談?wù)勛约旱拇蛩恪?、發(fā)言稿：改善文化環(huán)境，人人有責(zé)同學(xué)們，目前，學(xué)校周邊存在著許多令人擔(dān)憂的問題，如：電子游戲室、網(wǎng)吧違法經(jīng)營(yíng)，不法書店銷售淫穢的“口袋書”等不安康書刊，封建迷信活動(dòng)盛行，這一切都嚴(yán)重地影響青少年學(xué)生的學(xué)習(xí)，損害他們的身心安康，甚至誘發(fā)他們走上違法犯罪道路。面對(duì)這一嚴(yán)峻形勢(shì)，有關(guān)部門應(yīng)加大對(duì)違法經(jīng)營(yíng)者的打擊力度，確實(shí)關(guān)閉學(xué)校周圍不安康的娛樂場(chǎng)所和書店，加強(qiáng)對(duì)博物館、科技館等場(chǎng)所的'建立和管理，對(duì)中小學(xué)生優(yōu)惠開放；作為學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)校園文化設(shè)施建立，開展創(chuàng)“文明班級(jí)”、爭(zhēng)當(dāng)“文明學(xué)生”活動(dòng)，積極開展第二課堂活動(dòng)；作為家長(zhǎng)應(yīng)注意子女在日常生活中的言行舉止，引導(dǎo)子女進(jìn)展有益的身心安康活動(dòng)。作為我們中學(xué)生應(yīng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，進(jìn)步自我保護(hù)才能，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)法律法規(guī)，依法自律，不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性舞廳、網(wǎng)吧等場(chǎng)所，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，正確對(duì)待父母的教育，努力把自己培養(yǎng)成為有益于祖國(guó)和人民的“四有”新人！5、提問：一、為了落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見》，天津市教委提出在我市大中小學(xué)廣泛開展“加強(qiáng)誠(chéng)信教育，營(yíng)造誠(chéng)信校園”的活動(dòng)。為此，我市某校初三〔3〕班準(zhǔn)備召開主題班會(huì)。1、假設(shè)你是該班的學(xué)生，請(qǐng)根據(jù)下面的提綱嘗試完成活動(dòng)設(shè)計(jì)?！?〕圍繞“加強(qiáng)誠(chéng)信教育，營(yíng)造誠(chéng)信校園”的活動(dòng)，寫出你設(shè)計(jì)的班會(huì)主題。答：“誠(chéng)信在我們身邊”、“校園誠(chéng)信小檔案”、“不說慌、不作弊”等。〔2〕圍繞主題寫出一種活動(dòng)形式。答：演講比賽，辨論會(huì)等。〔3〕圍繞主題，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)闡述活動(dòng)的意義。答：可以讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)未成年人的思想道德建立的重要性，理解知誠(chéng)信、講誠(chéng)信的重要意義；進(jìn)步自身的道德修養(yǎng)、爭(zhēng)做誠(chéng)信好少年必須從小事做起?！?〕為了搞好這次活動(dòng)，你需要做好那些準(zhǔn)備？至少寫出兩項(xiàng)。答：應(yīng)圍繞主題，符合活動(dòng)形式。如進(jìn)展人員分工、準(zhǔn)備好活動(dòng)場(chǎng)地及必要設(shè)施、聘請(qǐng)比賽評(píng)委等2、針對(duì)校園周邊文化環(huán)境某中學(xué)初三〔1〕班決定召開一次主題班會(huì)。〔1〕、請(qǐng)你為這次班會(huì)擬定一個(gè)主題。答：“改善文化環(huán)境，人人有責(zé)”、或“營(yíng)造美妙文化環(huán)境，進(jìn)步社會(huì)文明程度”，或“凈化文化環(huán)境，進(jìn)步自身素質(zhì)”等?！?〕、你認(rèn)為應(yīng)如何圍繞主題開好這次班會(huì)？〔要求：有詳細(xì)的活動(dòng)準(zhǔn)備和活動(dòng)步驟〕答：班會(huì)前的準(zhǔn)備：進(jìn)展社會(huì)調(diào)查、搜集資料、寫發(fā)言稿等。步驟：①主持人宣布班會(huì)開場(chǎng)。②、觀看錄像或宣講材料。③、請(qǐng)公安或文化管理部門人員作報(bào)告。④、分組討論。⑤、推薦同學(xué)發(fā)言。⑥、活動(dòng)總結(jié)?！?〕、請(qǐng)圍繞班會(huì)寫一份發(fā)言提綱。答：①、分析^p存在問題的原因。②、營(yíng)造良好文化環(huán)境的重要性或意義。③、提出建議或措施。④、談?wù)勛约旱拇蛩恪?、請(qǐng)你就“未成年人的自我保護(hù)”設(shè)計(jì)一個(gè)主題班會(huì)。要求有活動(dòng)主題、活動(dòng)步驟〔不得少與三步〕等。答：主題：認(rèn)真學(xué)習(xí)法律，加強(qiáng)自我保護(hù)。步驟：〔1〕有主持人宣講有關(guān)未成年人自我保護(hù)方面知識(shí)；〔2〕分組討論，就如何進(jìn)展自我保護(hù)發(fā)表意見；〔3〕每一個(gè)同學(xué)把自己的感想寫成200字左右的短文。4、材料一：報(bào)載，南京一市民為兒子為生日，當(dāng)11歲的“小壽星”許完愿吹完蠟燭后，小孩的家人問他許的什么愿時(shí)，他毫不避諱的說出了自己的“心聲”：“我許的愿望是買的彩票中500萬(wàn)，然后環(huán)游世界，最后用剩下的錢買個(gè)官做做……孩子的這番話，令人目瞪口呆。材料二：拖把、掃帚混亂地?cái)[在學(xué)校門口，視而不見，考完試后以后桌椅混亂不堪，學(xué)生吃完點(diǎn)心，包裝紙到處亂扔?！?〕材料一、二共同說明了什么？說明了青少年的思想道德素質(zhì)狀況令人堪憂，也說明了對(duì)青少年進(jìn)展思想品德教育的迫切性?！?〕材料二中所列現(xiàn)象，你所在學(xué)校有沒有？請(qǐng)列舉三例。a學(xué)生食堂大量的飯菜被倒；b自來水籠頭長(zhǎng)流不斷，無人問津；c碰見教師，視而不見，甚至于給教師起外號(hào)；d隨意踐踏草坪；e亂扔粉筆等?！?〕請(qǐng)從學(xué)校和自身角度談?wù)勗鯓佣沤^這種現(xiàn)象？學(xué)校：a利用播送、黑板報(bào)、班團(tuán)活動(dòng)多種渠道加強(qiáng)德育教育；b樹立典型，倡導(dǎo)文明安康的生活方式，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德；c積極開展志愿者效勞、公益勞動(dòng)等一些有利于進(jìn)步學(xué)生道德素質(zhì)的活動(dòng)。自身：a自學(xué)承受學(xué)校家長(zhǎng)教育，遵守公德；b加強(qiáng)對(duì)自身養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)，從身邊小事做起。〔4〕根據(jù)以上材料，學(xué)校準(zhǔn)備出一期黑板報(bào)，請(qǐng)代擬兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)?！白龅?、智、體全面開展的現(xiàn)代中學(xué)生裝”“塑造自我，勿以惡小而為之”“加強(qiáng)品德修養(yǎng)，進(jìn)步自身素質(zhì)”等。二、啟德中學(xué)在“營(yíng)造美妙的校園文化環(huán)境”活動(dòng)中，突出加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立，推出了一系列道德理論新舉措，成為校園文化建立一道亮麗的風(fēng)景。1.開設(shè)“道德銀行”“道德銀行”是根據(jù)同學(xué)們良好道德行為表現(xiàn)，評(píng)估折算成“道德幣”登記在“儲(chǔ)蓄卡”上，作為品德行為記錄。你打算在“道德銀行”儲(chǔ)蓄哪些道德？答：愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、節(jié)儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)等2.“文化垃圾去除”行動(dòng)除了常見的黃、賭、毒外，你認(rèn)為還應(yīng)去除哪些影響未成年人思想道德建立的文化垃圾？答：如：封建迷信思想；拜金、享樂、極端個(gè)人等腐朽思想3.試行無人監(jiān)考針對(duì)少數(shù)同學(xué)在考場(chǎng)上對(duì)答案、傳紙條、打手勢(shì)等不和諧之音，學(xué)校大力開展誠(chéng)信教育，試行考場(chǎng)無人監(jiān)考，并在校園張貼標(biāo)語(yǔ)進(jìn)展誠(chéng)信宣傳。請(qǐng)你也試著擬兩條關(guān)于誠(chéng)信的標(biāo)語(yǔ)。答：誠(chéng)信是做人的資本；誠(chéng)信，生命因它而精彩。：誠(chéng)信，人生大廈的根底；說老實(shí)話，干老實(shí)事，做老實(shí)人等4.設(shè)立道德建立建議箱①王紅同學(xué)建議：“凈化未成年人安康成長(zhǎng)環(huán)境，既要靠教育，也要靠法律”。你認(rèn)為法律在未成年人思想道德建立中有哪些作用？答：①我國(guó)法律表達(dá)并維護(hù)社會(huì)道德，保障未成年人的安康成長(zhǎng)，為未成年人的思想道德建立提供法律保障，對(duì)未成年人的行為具有約束力。5.請(qǐng)你結(jié)合學(xué)校實(shí)際，再提出一項(xiàng)道德理論活動(dòng)的建議?！矊懗鲋饕獌?nèi)容即可〕答：如：開展“未成年人上網(wǎng)利與弊”辯論賽；舉行以“老實(shí)守信”為主題的班會(huì)等10,主題班會(huì)小學(xué)主題班會(huì)教案篇4班會(huì)目的1。通過活動(dòng)，使學(xué)生理解更多的愛眼知識(shí)。2。引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待眼保健操。3。培養(yǎng)正確的讀書、寫字姿勢(shì)和良好的讀寫習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：眼罩一個(gè)，《愛眼安康歌》班會(huì)過程：一、游戲“蒙眼走直線”采訪體驗(yàn)者。你有什么想說的？導(dǎo)入：同學(xué)們，眼睛對(duì)我們這么重要，我們是不是應(yīng)該保護(hù)呢？出示班會(huì)主題：我有一雙亮堂的眼睛二、眼睛的重要性主持人a：眼睛是人類感觀中最重要的器官，大腦中大約有80%的知識(shí)和記憶都是通過眼睛獲取的。讀書認(rèn)字、看圖賞畫、看人物、欣賞美景等都要用到眼睛。眼睛能區(qū)分不同的顏色、不同的光線。眼睛是我們獲取大局部信息的泉。主持人b：眼睛不僅是重要的視覺器官，還是容貌的中心，是容貌美的重點(diǎn)和主要標(biāo)志。主持人a：人們對(duì)容貌的審視，首先從眼睛開場(chǎng)。主持人b：一雙清澈亮堂、撫媚動(dòng)人的眼睛，不但能增添容貌美使之更具魅力和風(fēng)采，而且能遮去或掩飾面部其它器官的缺乏和缺陷。"一語(yǔ)道破"這句成語(yǔ)，表達(dá)了小學(xué)五級(jí)愛眼日主題班會(huì)教案小學(xué)五級(jí)愛眼日主題班會(huì)教案/，！。眼睛生理功能中的美學(xué)意義及其重要性。眼睛的形態(tài)、構(gòu)造比例如何，對(duì)人類容貌美丑具有重要的影響，因此美學(xué)家稱人的雙眼是"美之窗"。主持人a：除了“一語(yǔ)道破”這個(gè)成語(yǔ)，關(guān)于眼睛的成語(yǔ)可多了，你還知道哪些？主持人b：除了成語(yǔ)還有很多關(guān)于眼睛的名言警句，你知道有有哪些？主持人b：眼睛如此重要，我們國(guó)家專門確定了全國(guó)愛眼日，你知道是哪一天嗎？三、討論交流：怎樣保護(hù)我們的視力呢？〔1〕小組討論，選代表匯報(bào)。〔2〕交流：四、“愛眼知識(shí)”小常識(shí)〔一〕消除眼疲勞眼睛疲勞和眼睛充血，要立即休息，然后做下面眼部保健操體驗(yàn)一下，可能會(huì)消除您的眼睛疲勞。1、按壓眼球法閉著眼睛，用食指、中指，無名指的指端輕輕地按壓眼球，也可以旋轉(zhuǎn)輕揉。不可持續(xù)太久或用力揉壓，20秒鐘左右就停頓。2、按壓額頭法雙手的各三個(gè)手指從額頭中央，向左右太陽(yáng)***的方向轉(zhuǎn)動(dòng)搓揉，再用力按壓太陽(yáng)穴，可用指尖施力。如此眼底部會(huì)有舒適的感覺。重復(fù)做3～5次。3、按壓眉間法拇指腹部貼在眉毛根部下方凹處，輕輕按壓或轉(zhuǎn)動(dòng)。重復(fù)做3次。眼睛看遠(yuǎn)處，眼球朝右——上——左——下的方向轉(zhuǎn)動(dòng)，頭部不可晃動(dòng)。除此以外，用力眨眼，閉眼，也能消除眼睛疲勞?！捕筹嬍仇B(yǎng)眼應(yīng)多吃些胡蘿卜、白菜、豆芽、豆腐、紅棗、橘子以及牛奶、雞蛋、動(dòng)物肝臟、瘦肉等食物，以補(bǔ)充人體內(nèi)維生素a和蛋白質(zhì)。平時(shí)多喝綠茶可起到一定的保護(hù)眼睛的作用。五、理論活動(dòng)：做眼操。六、學(xué)唱《愛眼安康歌》七、請(qǐng)五月陽(yáng)光生演講自己的陽(yáng)光故事。八、學(xué)習(xí)陽(yáng)光報(bào)。九、活動(dòng)拓展：發(fā)建議書、制作愛眼宣傳手抄報(bào)。班主任：通過這次活動(dòng)，同學(xué)們又學(xué)到了很多愛眼常識(shí)，相信大家在今后的學(xué)習(xí)生活中一定能保護(hù)好自己心靈的窗戶。小學(xué)主題班會(huì)教案篇5背景分析^p：20xx年3月22日是第二十四屆“世界水日”，3月22－28日是第二十九屆“中國(guó)水周”。結(jié)合國(guó)確定20xx年“世界水日”的宣傳主題是“水與就業(yè)”〔Waterandbs〕。經(jīng)研究確定，我國(guó)紀(jì)念20xx年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“落實(shí)五大開展理念，推進(jìn)最嚴(yán)格水資管理”。在“世界水日”即將到來之際。為了培養(yǎng)同學(xué)們從小養(yǎng)成保護(hù)水資、節(jié)約用水的好習(xí)慣，3月22日我班開展了《小小手捧起大水滴》主題班會(huì)活動(dòng)。設(shè)計(jì)理念：通過主題活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生理解我國(guó)水資現(xiàn)狀及節(jié)約用水知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水的意識(shí)，并通過“小手拉大手”的方式影響家庭，帶動(dòng)身邊人參加到節(jié)約和保護(hù)水資的行列中來，讓節(jié)約用水成為人們良好的生活習(xí)慣，同時(shí)，掌握科學(xué)的節(jié)水方法。教學(xué)目的：1、通過兒歌表演、日記，讓學(xué)生對(duì)水和缺水現(xiàn)狀有進(jìn)一步理解。2、通過調(diào)查、參觀、體驗(yàn)等理論活動(dòng)，使學(xué)生樹立節(jié)約用水的意識(shí)，讓學(xué)生懂得節(jié)約水從點(diǎn)滴做起，從我做起。3、通過交流、區(qū)分，使學(xué)生掌握一些科學(xué)的節(jié)水方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、以小組為單位，排演與水相關(guān)的節(jié)目。2、拍攝生活中浪費(fèi)水的照片。3、搜集節(jié)水方法。4、教師搜集學(xué)生家庭水費(fèi)單，并到學(xué)生家庭中理解用水情況。5、環(huán)保小分隊(duì)參觀節(jié)水科技館。活動(dòng)過程：序曲：兒歌引入主題班會(huì)內(nèi)容同學(xué)們，來看看黑板，你們看到了什么？〔好多好多的水滴??！大大小小的水滴！藍(lán)色的水滴！〕師：你們真會(huì)動(dòng)腦筋，教師變了個(gè)魔術(shù)，將這些藍(lán)色的水滴請(qǐng)到我們教室來，和我們大家交朋友，讓我們唱著歌兒跟它們打個(gè)招呼吧！播放音樂《泉水叮咚響》視頻，學(xué)生跟唱，營(yíng)造活潑的課堂氣氛。音樂漸弱……小胖：教師，聽了這首歌，我想問大家?guī)讉€(gè)問題，可以嗎？師：當(dāng)然可以！清清水，我問你，你的家，在哪里？一組：我的家，在四海；小胖：你的衣，有幾件？二組：我的衣有三件，寒冰熱氣都是我，溫度一變我也變；小胖：你的味，可好吃？三組：要知味，請(qǐng)品味，嘗一口，唔……全班：水啊水啊真得意，原來是無色無味的透明鉆。教師：小胖，你問得真好。小胖：大家答的也好。師：這節(jié)班會(huì)教師想請(qǐng)你和我一起主持，好嗎？小胖：沒問題。我已經(jīng)把兒歌中的小水滴給大家?guī)砹?。〔出示水滴〕師：小小水滴真得意，沒有它，會(huì)怎樣？小胖：會(huì)怎樣？師：是??！假如我們生活中沒有這些得意的小水滴，又會(huì)怎樣呢？版塊一：淡水很珍貴1、回憶停水時(shí)的不便。生：我知道，我知道！前不久，咱們百步亭就停水了，停水的滋味可真難受。出示三張圖片，生相機(jī)描繪：一杯水洗口洗臉，口都還沒漱干凈，水就只剩下了一點(diǎn)點(diǎn)了。我把這丁點(diǎn)水滴在毛巾上，胡亂把臉擦了幾下。今天我當(dāng)了回小花貓。沒水沖廁所，臭氣熏天，捏著鼻子的生活可真難過??！師：看來停水的日子真的很難過！小胖，你呢？小胖：停水那天，我一天都沒有吃到可口的飯菜，只吃了三頓面條。師：不知道其他同學(xué)有什么樣的感受？小胖：我來采訪采訪他們吧！誰(shuí)想說？生和：我想說！我想說！生1：那天我們上體育課，玩了丟沙包的游戲，玩得可開心了！可當(dāng)我準(zhǔn)備洗手吃午餐時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)沒有水。一天手都是臟臟的，可真難受！生2：那天沒水洗碗，我們吃面都用的是方便碗，拿在手里軟軟的，差點(diǎn)把我燙到。生3：我覺得這樣做還挺不環(huán)保的。生4：停水了，害得我澡也沒洗成，渾身粘粘的，很不舒適。教師：僅僅半天的停水就已經(jīng)給我們的生活帶來了這么多的不方便，那么那些居住在常年缺水地方的孩子，又會(huì)怎樣呢？小胖：讓我們一起來聽聽一位來自西北地區(qū)的孩子——水娃的日記吧！2、看《水娃日記》理解缺水地方的生活播放《水娃日記》雖然我叫水娃，可我卻從來沒有見過自來水管里流出來的白花花的水。村里的人只能靠老天爺每年下的兩、三場(chǎng)雨接水度日．只能靠深一腳淺一腳走上七、八個(gè)小時(shí)挑水度日。每天早晨，一小杯水全家人洗臉，然后洗菜做飯，最后再用這洗得發(fā)黑了的水喂牲口。今天，天還沒亮，爸爸又要出遠(yuǎn)門了。他說，咱們這里干旱，地里長(zhǎng)不出莊稼，他要出去打工給我賺學(xué)費(fèi)、給咱們家賺買糧食的錢?？吭陂T邊，看著爸爸消失在遠(yuǎn)處的身影，我拿起了沉甸甸的擔(dān)子。今天我得像爸爸一樣走到幾里外，給家人挑水了……師：看著水娃那瘦弱的肩膀、看著那一深一淺的小腳印，還有身后那點(diǎn)點(diǎn)水跡……你們想說些什么呢？小胖：教師，我想水娃之所以叫水娃，一定是因?yàn)樗麄兗姨彼?、太需要水了！師：是啊，這個(gè)名字就寄托了他的家人對(duì)水的渴望。生1：平時(shí)我們一開水龍頭就能用上水，他們竟然要走那么遠(yuǎn)的路才能用上，這太不可思議了！生2：全家人洗臉、洗菜、做飯，最后還要喂牲口的，竟然只是一小杯水。生3：這么小，就已經(jīng)走這么遠(yuǎn)的路為全家人挑水了，和他比起來，我們真是太幸福了。生4：原來沒有水，還會(huì)讓生活變得這么貧窮！這是我們以前所不知道的。小胖：教師，如今我發(fā)現(xiàn)，我?guī)淼牟皇且活w小水滴，而是一顆承載著生命的大水滴。師：是啊！這是一顆承載著生命和希望的大水滴！生5：教師，我有一點(diǎn)不明白，咱們地球上那么多水，怎么還有地方缺水呢？3、介紹地球淡水資師：你真會(huì)動(dòng)腦筋，咱們地球外表79%的地方都被藍(lán)色的水所覆蓋，這里，這里，還有這里，都是水，確實(shí)是名副其實(shí)的水球?？墒沁@么多水中大局部都是海水，不能使用。小胖：教師，我暑假去了海邊，我知道，海水又咸又苦，不能喝！師：是啊，不僅咱們?nèi)瞬荒芎?、莊稼不能喝，就連工業(yè)消費(fèi)也難以派上用場(chǎng)。因此我們真正能直接使用的只有淡水！小胖：那我們地球上的淡水有多少呢？師：你瞧，假如這就是地球上的水資，〔出示餅圖〕，猜猜看，我們的淡水有多少？小胖：一半。生1：四分之一！生2：五分之一！師：孩子們，咱們所擁有的淡水并不多，它僅僅只占總水量的2.5%，也就是這么多，這些都是不能用的?！材玫粝趟植俊晨蛇@些淡水里還有很多被凍結(jié)在南極和北極的冰蓋中，就是你們看到過的冰川，那能用嗎？真正能為我們所用的其實(shí)只有這么一點(diǎn)點(diǎn)！〔拿掉不能使用的淡水〕眾生：?。€(gè)別生：只有這么一點(diǎn)點(diǎn)！師：就這么點(diǎn)還要供應(yīng)全球70多億人來喝、來用、來灌溉、來消費(fèi)。小胖：真是不問不知道，一問嚇一跳！原來我們可以使用的淡水這么少！多么珍貴??！我們一定要好好珍惜！〔出示板書“珍惜水”〕師：是啊，當(dāng)我們因停水而感到生活不便時(shí)，當(dāng)西北地區(qū)的人因缺水而陷入貧困時(shí)，我們才真正感受到水資是那么缺乏，那么珍貴。可是生活中我們又是怎么做的呢？4、理解生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象第一組一生：我們第一小組就在生活中捕捉到了這樣一組浪費(fèi)水的鏡頭。請(qǐng)大家和我一起看大屏幕。出示學(xué)生搜集照片，第一組學(xué)生相機(jī)介紹：圖1:大家看，這么大一盆水就洗一雙襪子，多浪費(fèi)?。D2:桶里的水接滿了，可是沒人管，水漫了一地。圖3:有些同學(xué)喜歡把水龍頭開得大大的洗手，洗完手后水龍頭沒有關(guān)緊，就走了，水就這樣一滴滴地流走了，多讓人心疼??！圖4有的同學(xué)把喝不完的水都倒了，真可惜！圖5消防栓破裂了，沒及時(shí)檢修，水流得滿地都是。師：同學(xué)們調(diào)查得很仔細(xì)，看到這些現(xiàn)象，我都覺得太浪費(fèi)了。你瞧，咱們只要稍不注意，水就悄悄流走了。小胖：是啊！咱們地球上的水本就少，還讓水這樣白白地流走多可惜??！這樣浪費(fèi)下去可不得了。第一組：是啊，是??！可不得了！白：地球上面水挺多，白：就是太咸沒法喝，白：淡水只有一丁點(diǎn)，第一組：靠它活！白：地球淡水本就少，白：假設(shè)再浪費(fèi)不得了，白：防止污染節(jié)約用，第一組：保保保！白：中國(guó)地大物又博，白：別忘人口也最多，白：人均有水相對(duì)少，第一組：有啥招？有啥招？白：有妙招！有妙招！有妙招！師：什么妙招？生：節(jié)水妙招！小胖：你們有什么節(jié)水妙招？一組一生：我們搜集了身邊不少節(jié)水的好方法！版塊二：節(jié)水從我做起1、第一組學(xué)生交流身邊的節(jié)水好方法生1：我有一個(gè)好方法，咱們喝水的時(shí)候應(yīng)該喝多少打多少，這樣可以防止喝不完倒掉。生2：我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校廁所里新安裝了一個(gè)手動(dòng)沖水器，只有當(dāng)需要沖水時(shí)，按一下就可以沖水了。生3：我還和他專門去問了后勤的熊主任，自從安了這個(gè)手動(dòng)沖水器，每個(gè)月咱們學(xué)?？梢怨?jié)約五六千元的水費(fèi)呢！生4：我還知道我們洗手的時(shí)候可以把水龍頭關(guān)小點(diǎn)，這樣也可以節(jié)約不少水。小胖：真的嗎？這樣一個(gè)小小的舉動(dòng)真的可以節(jié)約不少水嗎？教師：不相信？那咱們就請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)洗洗手，看看吧。來，你來，你來。指名二生到水池洗手。師：孩子們都過來看看吧！生圍觀。師：把你們洗完手的水端過來。二生把盛著自己洗手水的水槽端到桌子上。師：同學(xué)們，看到這兩盆水，你們發(fā)現(xiàn)了什么？生1：他用了這么多水，而他只用了這么一點(diǎn)點(diǎn)。師：是啊，我估計(jì)了一下，差不多多3升的樣子。也就是我們平時(shí)喝的飲料瓶，6瓶的水。知道為什么會(huì)有這么大的差異嗎？生2：因?yàn)樗词质撬_的比擬大，而他洗手時(shí)水開的比擬小。生3：他用洗手液時(shí)，水龍頭關(guān)掉了。他用洗手液時(shí)，水龍頭沒有關(guān)，水還在嘩嘩地流。小胖：看來洗手的學(xué)問可真大！師：同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？只是調(diào)了調(diào)水量，關(guān)了關(guān)龍頭，洗一次手就可以節(jié)約3升水，我們每天要洗多少次手??？假如按每天三次來算，一人每天就可以節(jié)約9升水，全班42個(gè)人，就可以節(jié)約378升水，那么一個(gè)月呢？太多了，我都算不過來了……同學(xué)們，就這么一個(gè)小小的舉動(dòng)就可以節(jié)約這么多水，日積月累，只要我們每個(gè)人每天做好每件小事，就可以節(jié)約大量水資。2、第二組介紹家庭節(jié)水好方法。師：第一組給咱們介紹了不少節(jié)水好方法。二、三組呢？生1：洗米的水可以洗碗筷，這樣不僅節(jié)水還可以去油。生2：咱們洗澡時(shí)，剛流出的通常是冷水，我們可以把這些冷水用盆接起來，用來洗手、澆花、洗衣服。生3：我們家用的是節(jié)水馬桶，有3升鍵和6升鍵，沖小便時(shí)我們按3升鍵，沖大便時(shí)我們可以按6升鍵。生4：我們還要及時(shí)修理壞了的或者滴漏的龍頭，這樣也可以節(jié)水。師：看來大家還搜集了不少家庭中節(jié)水的好方法。我想考考你們，你們知道自己家一個(gè)月用了多少水嗎？教師這里搜集了咱們班每個(gè)家庭的水費(fèi)單，我在翻看的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象，同樣是三口之家，有的家庭一個(gè)月用了15噸，有的家庭用了30噸?！渤鍪居盟俊承∨郑簽槭裁磿?huì)有這么大的差異呢？師：是啊，我也覺得挺奇怪的，帶著這個(gè)疑問，我走訪了這兩個(gè)家庭，理解到這樣一些現(xiàn)象。請(qǐng)看大屏幕。分別出示三組圖片，再同一畫面出示。洗菜〔浸泡洗流水沖〕洗衣〔一件衣服洗一桶水洗多件衣服一桶水洗〕洗澡〔非常鐘洗半個(gè)小時(shí)洗還沒洗完〕師：你們知道了嗎？眾生：我知道！我知道！生1：嘩啦啦的水就只洗了一片菜葉，要洗一把菜得多少水啊!生2：這么多水只洗一件衣服太浪費(fèi)水了，假如是一件，可以用手洗，衣服多了可以用洗衣機(jī)洗，那就節(jié)約多了。生3：10分鐘就可以把自己洗干凈，不能因?yàn)橄矚g沖水，就洗半個(gè)小時(shí)，那得浪費(fèi)多少水啊！師：真棒！你們一下子就找出了原因。看來兩家用水為什么會(huì)有這么大的差異就因?yàn)檫@些小小的舉動(dòng)，因此這一家是15噸，而另一家是30噸，那么一個(gè)月下來用的少的這家就節(jié)約了15噸水。小胖：那一年下來就節(jié)約了180噸。師：假如我們每個(gè)家庭都能這樣節(jié)約用水，那要節(jié)約多少水資??！3、國(guó)家節(jié)水師：同學(xué)們，在珍惜水資方面，我們的國(guó)家也高度重視。1、1988年開場(chǎng)，水利部確定每年的3月22日至28日為“中國(guó)水周”。2、20xx年開場(chǎng)，在全國(guó)推動(dòng)節(jié)水型社會(huì)建立。3、20xx年3月22日，我國(guó)的節(jié)水標(biāo)志的誕生了。4、20xx年，我國(guó)節(jié)水灌溉企業(yè)走向國(guó)際市場(chǎng)。5、20xx年，推出一新型節(jié)水形式——合同節(jié)水。4、第三組介紹：參觀節(jié)水科技館師：前不久，我們班的環(huán)保小分隊(duì)專門去全國(guó)第