發(fā)揚大國工匠精神演講稿

發(fā)揚大國工匠精神演講稿

發(fā)揚大國工匠精神演講稿篇1

敬重的領(lǐng)導(dǎo)，同仁們：

大家好！

工匠精神，是生產(chǎn)、設(shè)計者在技藝和流程上精益求精，追求完善和極致，以質(zhì)量和品質(zhì)贏得行業(yè)領(lǐng)先和消費者相信的精神。工匠精神體現(xiàn)了一種踏實專注的氣質(zhì)，在如切如磋、如琢如磨的鉆勁背后，是對品牌和口碑的敬畏之心。

改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)離不開工匠精神。大到汽車、電器制造，小到制筆、制鞋，國內(nèi)很多產(chǎn)業(yè)的規(guī)模居于世界前列，使用的也是一流的機(jī)器設(shè)備，然而，這些產(chǎn)業(yè)長期大而不強(qiáng)，產(chǎn)品檔次整體不高，自主創(chuàng)新力量偏弱。究其緣由，工匠精神的缺失不行忽視。只有當(dāng)一絲不茍、精益求精的執(zhí)著融入生產(chǎn)、設(shè)計的每一個環(huán)節(jié)，實現(xiàn)由“重量”到“重質(zhì)”的突圍，中國制造才能贏得明天。

升級的消費需求在召喚工匠精神。消費正在成為支撐國內(nèi)經(jīng)濟(jì)增長的重要力氣。解決溫飽之后，市場面對的是一群越來越“挑剔”的消費者，他們當(dāng)然喜愛物美價廉，但同時也情愿為新技術(shù)和高品質(zhì)體驗“埋單”。近年來，中國游客在海外搶購一些小家電、化妝品等，一方面反映出國內(nèi)制造業(yè)品質(zhì)的短板，一方面證明國內(nèi)消費需求正在升級。在這種背景下，企業(yè)必需發(fā)揚工匠精神，擅長從細(xì)節(jié)發(fā)覺需求，臻于至善地追求品質(zhì)，以贏得消費者的青睞。

進(jìn)展新經(jīng)濟(jì)、培育新動能也在召喚工匠精神。一個布滿活力、創(chuàng)新驅(qū)動的中國，既需要天馬行空的“制造力”，也需要腳踏實地的“匠心”。形成崇尚工匠精神的社會氛圍，需要用“十年樹木，百年樹人”的戰(zhàn)略眼光，持之以恒地“補鈣”，從職業(yè)精神的培育，到職業(yè)訓(xùn)練的改革，再到榮譽體系的激勵以及文化土壤的培育，多管齊下形成合力，才能讓中國制造的筋骨更強(qiáng)健、品牌更洪亮。

我的演講完畢，感謝大家！

發(fā)揚大國工匠精神演講稿篇2

友愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好！

很榮幸在這里代表學(xué)報部做“弘揚工匠精神爭做有為老師”為主題的演講。

工匠精神是一種品行，一種操守，老師是師德的建設(shè)者，共同擔(dān)當(dāng)著傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重大使命。老師不僅要具備刻苦進(jìn)取、專一從教的育人精神，更應(yīng)擔(dān)當(dāng)起弘揚中華匠心的宏大歷史責(zé)任。

我認(rèn)為工匠精神是可以用四個詞語來概括和體現(xiàn)：敬業(yè)、專業(yè)、精益求精、堅持。

敬業(yè)：首先我們應(yīng)當(dāng)愛自己的工作，這樣才能享受我們工作，才能像工匠一樣做出高品質(zhì)的藝術(shù)品。老師是一個“平凡”的工作，假如確定做這個職業(yè)，就必需放平心態(tài)，拒絕浮躁，我們必需要有肯定的信念和信仰。

專業(yè)：工匠首先是專業(yè)的，他必需有精湛的技藝，而作為老師的我們也同樣應(yīng)當(dāng)如此:我們必需具備專業(yè)的教學(xué)技能和精湛的專業(yè)學(xué)問。

精益求精是同學(xué)管理的態(tài)度：我們所面對的是一幫特別的同學(xué)，他們在學(xué)校是不被重視的，在學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣上都或多或少存在一些問題，因此我們必需在管理上做到細(xì)致和高要求，這樣才能關(guān)心他們養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣和社會價值觀。

堅持：工匠精神的另一個體現(xiàn)就是堅持，堅持把一件事做完，堅持把一件事做到極致。工匠做一件藝術(shù)品或許要幾十年才獲得勝利，尤其在這種“快經(jīng)濟(jì)”時代，有時候人們只注意眼前的東西而忽視了一些根本，對于老師這個特別職業(yè)而言，我們更需要求真務(wù)實工作態(tài)度，堅持自己內(nèi)心的那份純真。做這份職業(yè)我們要堅持，培育同學(xué)我們也要堅持和急躁，由于這是一個長遠(yuǎn)的事業(yè)。堅持對同學(xué)的嚴(yán)格要求，堅持對同學(xué)期望，堅持用自己的工匠精神去感染同學(xué)，那么這樣才能培育出合格、優(yōu)秀的同學(xué)。

發(fā)揚大國工匠精神演講稿篇3

敬重的各位老師、同學(xué)：

你們好！

工匠精神應(yīng)成青年氣質(zhì)“工匠精神”能在社會層面激起如此大的反響，不足為奇。一言以蔽之，躁動的心需要沉潛。風(fēng)來了，豬都能上天，但要長期飛天，還得能御風(fēng)而行，而這御風(fēng)的本領(lǐng)，就得靠“工匠精神”了。

對于什么是“工匠精神”，千人有千解，但有兩個核心元素不行或缺：精雕細(xì)刻、精益求精。放眼當(dāng)下，真正制造時代傳奇的企業(yè)家，身上也都有鮮亮的“工匠精神”烙印。

日本以精細(xì)化工業(yè)著名于世，追蹤溯源，正是他們匠人文化的底子，正如日本大企業(yè)家稻盛和夫所言：“企業(yè)家要像匠人那樣，手拿放大鏡認(rèn)真觀看產(chǎn)品，用耳朵靜聽產(chǎn)品的哭泣聲?！被ヂ?lián)網(wǎng)時代，注意用戶體驗、提高用戶黏合度仍是企業(yè)的核心工作，要讓用戶以擁有自己的產(chǎn)品為傲，靠的正是與眾不同的那點沉潛功夫，或者說，“工匠精神”。

以“工匠精神”的角度來端詳我們的日常生活，有些道理也便明白了。比如，同樣從事一份工作，為什么有的人原地踏步，而有的人卻得心應(yīng)手，風(fēng)生水起所不同的，或許就是對工作的認(rèn)知和對待工作的態(tài)度。明顯，對具備“工匠精神”的人來說，工作不只是眼前的茍且，自有詩和遠(yuǎn)方。古人有句話叫“技近乎道”：技藝層面的不懈雕琢和追求，乃是為了尋求與的“道”相親，正是在這樣的規(guī)律下，產(chǎn)生了數(shù)不勝數(shù)的古代名匠。同樣，對所從事的事業(yè)布滿喜愛乃至敬畏，就會把平凡的工作當(dāng)作一種修行，不經(jīng)意間便可能累計出極致的作品乃至非凡的成就。

假如說“互聯(lián)網(wǎng)”提示我們“幻想還是要有的”，那么“工匠精神”就算是一種溫柔的勸勉，讓我們在高喊“躁起來”的時代“想悄悄”，“悄悄”是誰“悄悄”就是那個敢于為了幻想而努力沉潛的你自己。

感謝大家!

發(fā)揚大國工匠精神演講稿篇4

敬重的各位老師、同學(xué)：

你們好！

眾所周知，我們國家是一個制造業(yè)大國，工人數(shù)量眾多，但能被稱為工匠的卻屈指可數(shù)。從表面看起來，工人和工匠之間只有一字之差，但兩者卻有天壤之別。當(dāng)前，一些貼有“中國制造”的商品在國外成為了粗制濫造的代名詞，只能在地攤上去銷售。就是由于缺乏“工匠精神”。什么是“工匠精神”呢?

“工匠精神”是一種喜愛學(xué)習(xí)的職業(yè)精神。和一般工人不一樣的是，工匠的學(xué)習(xí)不單是為了謀生，而是為了從中獲得歡樂。這也是很少有工匠會去轉(zhuǎn)變自己所從事職業(yè)的緣由。這些工匠都能夠耐得住清貧和孤獨?????，數(shù)十年如一日地追求著職業(yè)技能的極致化，靠著傳承和鉆研，靠著專注和堅守，去締造了一個又一個的奇跡。中國航天科技集團(tuán)一院火箭總裝廠高級技師高鳳林，他是發(fā)動機(jī)焊接的第一人，為此，許多企業(yè)試圖用高薪聘請他，甚至有人開出幾倍工資加兩套北京住房的迷人條件。高鳳林卻不為所動，都一一拒絕。理由很簡潔，用高鳳林的話說，就是每每看到自己生產(chǎn)的發(fā)動機(jī)把衛(wèi)星送到太空，就有一種勝利后的驕傲感，這種驕傲感用金錢買不到。

“工匠精神”是一種精益求精的學(xué)習(xí)態(tài)度。能夠被稱之為工匠，其手藝自然得到社會公認(rèn)。但工匠對于自己制造的產(chǎn)品，卻永久不會滿意。在他們的心目中，制作出來的產(chǎn)品應(yīng)當(dāng)沒有最好，只有更好。“工匠精神”的代表人物哈里森費時40余年，先后造了五臺航海鐘，最終一個鐘，制造了航行了64天，只慢了5秒的記錄，從而完善解決了航海經(jīng)度定位問題。而我國的工匠們同樣毫不遜色，他們中有人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不消失一絲漏點，有人能把密封精度掌握到頭發(fā)絲的五非常之一，還有人檢測手感堪比X光那般精準(zhǔn)，令人嘆服。而這沒有一絲不茍、精益求精的學(xué)習(xí)態(tài)度明顯是無法做到的。

因此，“大國工匠”詮釋出的“工匠精神”應(yīng)當(dāng)成為“中國制造”的內(nèi)在支撐，這樣才能讓我們國家制造的產(chǎn)品釋放出更加奪目的光榮。

發(fā)揚大國工匠精神演講稿篇5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、友愛的同學(xué)們：

大家早上好!

今日我演講的題目是“工匠精神與集體個人進(jìn)展”。

許多人認(rèn)為工匠精神意味著機(jī)械重復(fù)的學(xué)習(xí)模式，其實工匠精神有著更深遠(yuǎn)的意思。它代表著一個集體的氣質(zhì)，急躁、專注、堅持、嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍、精益求精等一系列優(yōu)異的品質(zhì)。

工匠之行，在行動中體悟修行的樂趣，工匠精神不是口號，它存在于每一個人身上，心中。長期以來，正是由于缺乏對精品的堅持、追求和積累，才讓我們的個人成長之路坎坷坎坷，這種缺乏也讓長久創(chuàng)新變得特別困難，所以，在資源日漸匱乏的后成長時代，重提工匠精神、重塑工匠精神，是生存、進(jìn)展的必經(jīng)之路。

看過一則報道，說的是：截止20____年，壽命超過200年的企業(yè)，日本有3146家，為全球最多，德國有837家，荷蘭有222家，法國有196家。為什么這些長壽的企業(yè)扎堆消失在這些國家，是一種偶然嗎?他們長壽的秘訣是什么呢?討論者發(fā)覺他們都在傳承著一種精神——工匠精神!

“在我們的生活中，取得某一方面的異于常人的成就，方能給你帶來真正的滿意感。而取得這種成就的唯一方法，就是去喜愛這一部分的學(xué)習(xí)。”不行否認(rèn)，“工匠精神”是一種奉獻(xiàn)精神。它可能悄悄無聞，無私地貢獻(xiàn)著自己的光和熱，從而確保了一個集體的正常運轉(zhuǎn)。試想，若沒有這種精神，一個集體將會怎樣?作為你所在的集體中的一分子，我們都應(yīng)熟悉到“今日我以我所在的集體為榮，明天集體以我為榮”，“我是這個集體中的一員，我應(yīng)當(dāng)對我的集