有關(guān)幼兒園小班秋季教學(xué)計(jì)劃范文

第頁共頁有關(guān)幼兒園小班秋季教學(xué)方案范文幼兒園小班秋季教學(xué)方案1一、班級(jí)情況分析^p：本學(xué)期我班有26個(gè)小孩，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們理解到：在我班共有幾個(gè)幼兒上過小小班，對(duì)園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)歷和知識(shí)上的準(zhǔn)備，所以大局部幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境，并能參與到教學(xué)活動(dòng)中。大局部小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時(shí)，哭鬧情況多較，對(duì)父母和祖輩依賴性較強(qiáng)，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對(duì)家長又抓又咬，情緒很沖動(dòng)，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理才能和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會(huì)自己吃飯啊，不會(huì)入廁，有的個(gè)性較強(qiáng)，形成了許多的壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清楚―――為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進(jìn)步。二、工作任務(wù)及目的以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，開展幼兒語言才能，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的開展。三、總目的：1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和保護(hù)，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會(huì)使用一些禮貌用語。2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)那么，能和同伴共同游戲。3、培養(yǎng)幼兒初步的自我效勞才能，能參加簡單的勞動(dòng)，做自己能做的事。4、調(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng)，并能發(fā)表意見。5、鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往。6、能和家人、小朋友、老師等關(guān)系親密的人友好相處，知道應(yīng)該關(guān)心別人。7、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最根本的原那么。8、初步認(rèn)識(shí)集體、公共等概念，學(xué)寫有關(guān)有利與集體、公共等的根本原那么。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動(dòng)親密配合，及時(shí)更換主題。同時(shí)充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與，開展幼兒的協(xié)調(diào)才能、動(dòng)手操作才能以及進(jìn)步幼兒的環(huán)保意識(shí)。2、充分利用家長資，鼓勵(lì)家長與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)展手工五、詳細(xì)工作措施：1、“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原那么，尊重幼兒，平等地對(duì)待幼兒。樹立高度的教育意識(shí)，不斷修正效勞態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長效勞全方位地改善效勞質(zhì)量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原那么，以誠信換取家長的信任。2、“忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作，與時(shí)俱進(jìn)，積極調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)課改帶來的變化，在探究中享受快樂，在反思中尋求開展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的開展。3、結(jié)實(shí)樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí)，在職業(yè)道德和專業(yè)開展上要對(duì)集體、對(duì)自己負(fù)責(zé)任，積極參加各種研習(xí)活動(dòng)和進(jìn)修課程，不斷更新知識(shí)、更新教育觀念，進(jìn)步業(yè)務(wù)程度和自身的素質(zhì)。六、平安：來園時(shí)要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。假如有，老師要及時(shí)將其，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。七、建家園聯(lián)絡(luò)的橋梁家長的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資，做好家長工作。1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)歷和一些先進(jìn)的信息，也請(qǐng)家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)歷，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長配合。2、個(gè)別訪談。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)互相之間的理解，也使家長和老師更容易溝通，更能明晰的理解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺乏之處，從而對(duì)癥下藥。幼兒園小班秋季教學(xué)方案2新學(xué)期開場(chǎng)了，這學(xué)期到目前有30位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一目的：讓每一個(gè)孩子安康、愉快地生活，全面開展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)考慮、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原那么”開展各項(xiàng)工作。以幼兒園教學(xué)工作方案和教研方案為根據(jù)，制定出以下的班級(jí)工作方案：一、班級(jí)情況分析^p及工作重點(diǎn)這學(xué)期幼兒人數(shù)30人，男孩14名，女孩16名。個(gè)別幼兒以前上過幼兒園，在生活自理才能、語言交往才能及其它才能都有一定根底，但大局部幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理才能、適應(yīng)性、語言開展等方面較弱。針對(duì)以上情況，這學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的語言才能、生活自理才能及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往才能和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的開展。二、幼兒開展目的1、安康領(lǐng)域〔1〕逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒根本愉快。〔2〕幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐，保持愉快情緒;初步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，懂得就餐衛(wèi)生;培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動(dòng)飲水的習(xí)慣。〔3〕不把異物放入耳、鼻、口內(nèi);懂得不親信生疏人的.道理?！?〕在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲、鞋等?！?〕愿意和同伴參加體育活動(dòng)，開展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。2、語言領(lǐng)域〔1〕學(xué)習(xí)普通話，樂意運(yùn)用語言表達(dá)自己的愛好與需求，學(xué)慣用普通話與人交流。〔2〕學(xué)習(xí)安靜地聽別人講話，不隨意插嘴，能聽懂語言指令并按其行動(dòng)?！?〕喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。3、社會(huì)領(lǐng)域〔1〕愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動(dòng)，愿意親近老師或熟悉的成人?！?〕樂意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗(yàn)其中的快樂?！?〕在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注別人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心別人。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。〔4〕學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比擬自己與別人的不同?！?〕學(xué)習(xí)承受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守根本規(guī)那么。4、科學(xué)領(lǐng)域〔1〕在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物?！?〕樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，理解物品顏色、大小、形狀等明顯特征?！?〕喜歡操作、擺弄?！?〕親近大自然，喜歡與學(xué)習(xí)保護(hù)周圍的植物。5、藝術(shù)領(lǐng)域〔1〕在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒?！?〕喜歡聽音樂，能借助動(dòng)作，語言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受?！?〕嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)展美術(shù)活動(dòng)，學(xué)慣用畫、剪、貼、撕、等技能?！?〕學(xué)慣用自然的聲音唱歌，學(xué)慣用身體動(dòng)作自由地進(jìn)展歌表演、做律動(dòng)，喜歡打擊樂活動(dòng)，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲。三、教育教學(xué)工作。1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大局部孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們老師應(yīng)做好以下幾方面的工作：〔1〕開學(xué)前做好家園聯(lián)絡(luò)工作，接待孩子入園，召開家長會(huì)，介紹班級(jí)情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、老師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒?！?〕給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境〔3〕老師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的生疏感。2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，進(jìn)步生活自理才能，做到生活有序?！?〕認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記;〔2〕學(xué)會(huì)正確的洗手方法;〔3〕能安靜午睡，不吵醒別人;〔4〕培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)?！?〕愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中;〔2〕保護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶;〔3〕學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好;〔4〕學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。4、深化理論園本課程，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)展，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)歷，進(jìn)步綜合才能。5、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的方案，做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí)，老師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、理解孩子。四、家長工作1、召開家長會(huì)，讓家長理解幼兒園各方面情況，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法，并增強(qiáng)家園協(xié)作，共同開發(fā)教育資的意識(shí)。2、向家長推薦有價(jià)值的家教經(jīng)歷，并讓家長及時(shí)理解幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容、周教育目的等。3、向家長開放半日活動(dòng)，為家長提供了充分參與、互動(dòng)的時(shí)機(jī)，增進(jìn)老師與家長之間的交流。4、不定期的做好家訪工作，并做到有記錄。5、請(qǐng)家長配合老師搜集家里的廢物支持教學(xué)，參加園內(nèi)的各項(xiàng)親子活動(dòng)。五、衛(wèi)生保健1、認(rèn)真落實(shí)衛(wèi)生保健制度，確保幼兒身心安康開展。2、為幼兒創(chuàng)設(shè)安康、平安的生活環(huán)境。3、進(jìn)步老師及幼兒的平安意識(shí)?！?〕參加保健知識(shí)培訓(xùn)。〔2〕真搞好班級(jí)衛(wèi)生，定期消毒、清洗?！?〕做好晨檢及全日觀察，并認(rèn)真填寫記錄。〔4〕在生活中老師與家長一起對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。〔5〕提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。〔6〕配合做好體檢及疾病預(yù)防工作，防止傳染病的發(fā)生〔7〕加大活動(dòng)量，加強(qiáng)密度和活動(dòng)的形式要多樣化，對(duì)幼兒進(jìn)展全方位的鍛煉和培養(yǎng)。六、每月工作安排9月份1、召開家長會(huì)，讓家長理解幼兒園各方面情況，幫助幼兒消除入園焦慮情緒，讓幼兒盡快熟悉、適應(yīng)環(huán)境，愿意上幼兒園。2、環(huán)境布置做好各項(xiàng)工作，做好各種方案。10月份1、常規(guī)教育，初步建立盥洗、用餐、午睡常規(guī)2、秋季“把戲童年”體操活動(dòng)11月份家長半日公開活動(dòng)12月份1、老師寫好本學(xué)期總結(jié)，做好各項(xiàng)工作總結(jié)。2、“慶元旦，迎新年”游園活動(dòng)的開展以上是我班這學(xué)期的工作方案，我們將以此為目的，嚴(yán)格要求自己，爭取在大家的共同努力與配合下獲得好的成績。幼兒園小班秋季教學(xué)方案3目的：練習(xí)走、跑，跳躍、追逐，投擲，練習(xí)鉆過障礙學(xué)會(huì)躲閃。通過練習(xí)使孩子能學(xué)會(huì)傾聽口令訓(xùn)練反響才能，開展肌肉力量，以及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。一、九月份1、練習(xí)走跑并學(xué)會(huì)躲閃〔練習(xí)一個(gè)跟一個(gè)的走、快走、慢走、向回走的靈敏反響才能。2、走跑才能綜合才能練習(xí)。3、練習(xí)跳躍、追逐跑〔吹泡泡工具一個(gè)〕二、十月份1、聯(lián)絡(luò)雙手著地想前爬2、練習(xí)