2023年班級(jí)主要事跡簡(jiǎn)介

2023年班級(jí)主要事跡簡(jiǎn)介

班級(jí)主要事跡簡(jiǎn)介3篇

【篇一】班級(jí)主要事跡簡(jiǎn)介

先進(jìn)班集體主要事跡

高一26班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及該班師生的共同努力下，在各方面都取得了優(yōu)秀的成績(jī)，全都受到社會(huì),家長(zhǎng)和學(xué)校的好評(píng)。目前，該班已形成了學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)純、紀(jì)律好的良好局面。通過申報(bào)，考評(píng)和學(xué)校的推舉評(píng)議，特推舉參評(píng)市級(jí)“先進(jìn)班集體“。下面就該班班級(jí)狀況作一介紹。

一、嚴(yán)格班級(jí)治理制度,健全班支委組織機(jī)構(gòu)

在同學(xué)們選舉的班支委組織下，共同爭(zhēng)論班級(jí)建立規(guī)劃,調(diào)動(dòng)廣闊同學(xué)的積極性，制定了班級(jí)治理公約，明確學(xué)生的努力方向。同時(shí)，結(jié)合學(xué)校、班級(jí)的實(shí)際狀況還制定了切實(shí)可行的學(xué)生行為表現(xiàn)班級(jí)日志，作為各種評(píng)比和期末評(píng)定的依據(jù)之一，該班經(jīng)過一段時(shí)間的集體生活，在班級(jí)治理方面漸漸創(chuàng)立了自己的特色和方法，班級(jí)治理工作得到了學(xué)校和家長(zhǎng)委員的確定。

二、轉(zhuǎn)變班主任角色,大膽放手讓學(xué)生自我治理

新班級(jí),新思路,新治理,依據(jù)學(xué)校新課改的教學(xué)要求，面對(duì)一個(gè)新的班級(jí)，主動(dòng)轉(zhuǎn)變角色，大膽放手讓學(xué)生實(shí)行自我治理，突出學(xué)生的自主、獨(dú)立，實(shí)施師生全方位，全過程的班級(jí)治理，班級(jí)規(guī)劃由班委制訂，班級(jí)工作由班委主持，班級(jí)沖突由班干部自己妥當(dāng)解決。則班主任更多地成為學(xué)生心理進(jìn)展的朋友,學(xué)生活動(dòng)的參加者和班級(jí)成長(zhǎng)的引導(dǎo)者。

三,樸實(shí)深厚的班風(fēng),學(xué)風(fēng)

班風(fēng)是班級(jí)的靈魂,班風(fēng)是班級(jí)建立的核心,是引領(lǐng)班級(jí)前進(jìn)的旗幟?！鞍囡L(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正才能成績(jī)好“，該班將樹立良好班風(fēng)放在班級(jí)建立工作的首位，嚴(yán)格遵照校規(guī)進(jìn)展治理，催促同學(xué)們作好各項(xiàng)常規(guī)工作。仔細(xì)履行新課改要求教學(xué)，進(jìn)展分小組互助學(xué)習(xí)，全班同學(xué)根本樹立了踏實(shí)仔細(xì)自主的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，以學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)辦事，學(xué)會(huì)健體為目的。共同營(yíng)造純粹的班級(jí)風(fēng)氣和良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛，增加了同學(xué)們的班級(jí)驕傲感,集體榮譽(yù)感,責(zé)任感，形成了拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，并鼓勵(lì)著同學(xué)們不斷向前進(jìn)，形成了一股強(qiáng)大的班級(jí)分散力。

高一（26）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,朝氣蓬勃的集體,是一個(gè)有鮮亮特色的集體,他們滿懷盼望與激情，以“學(xué)習(xí)到無能為力，拼搏到感動(dòng)自己”為口號(hào)，改良缺乏，團(tuán)結(jié)進(jìn)取。信任，在全體師生的共同努力下，該班的明天必將會(huì)更絢爛美妙!定能打造出一個(gè)更完善的班集體。

【篇二】班級(jí)主要事跡簡(jiǎn)介

高二年（1）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、積極進(jìn)取的班集體。在一年半的高中生活中，這個(gè)集體已經(jīng)成為年段的排頭兵，不管是學(xué)習(xí)還是活動(dòng)，都能走在年段前列，樹立典范，為年段形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣做出突出的奉獻(xiàn)。下面就班級(jí)狀況做一些介紹。

首先，是班級(jí)紀(jì)律方面?！皼]有法規(guī)不能成方圓”，一個(gè)班集體假如沒有一套完善的班級(jí)制度來治理，就不行能有強(qiáng)大的分散力。班委同學(xué)屢次聚攏一堂，共同爭(zhēng)論班級(jí)建立規(guī)劃，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動(dòng)廣闊同學(xué)的積極性，讓大家一起參加到班級(jí)的建立當(dāng)中。在民主根底上，班級(jí)制定了班級(jí)治理制度和團(tuán)員公約，同學(xué)們美名其曰為《黃金自律守則》，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律及自律的重要性。

其次，是班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面。對(duì)于一個(gè)班集體來說，班風(fēng)是班級(jí)的靈魂，是班級(jí)建立的核心，是引領(lǐng)班級(jí)前進(jìn)的旗幟?！鞍囡L(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正才能成績(jī)好”，我班將樹立良好班風(fēng)放在班級(jí)建立工作的首位，嚴(yán)格遵照校規(guī)班規(guī)進(jìn)展治理，催促同學(xué)們作好各項(xiàng)常規(guī)工作。全班同學(xué)根本樹立了踏實(shí)仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，以學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)辦事，學(xué)會(huì)健體為目的，共同營(yíng)造純粹的班級(jí)風(fēng)氣和良好的班級(jí)氣氛。增加了同學(xué)們的班級(jí)驕傲感，集體榮譽(yù)感，形成了拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，并鼓勵(lì)著同學(xué)們不斷向前進(jìn)，形成了一股強(qiáng)大的班級(jí)分散力。

高二年（1）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體，是一個(gè)有鮮亮特色的集體，我們會(huì)滿懷盼望與激情，加強(qiáng)各方面的努力，改良缺乏?！皩W(xué)無止境”，“進(jìn)步無止境”，同學(xué)們?nèi)孕枧?，這是我們對(duì)過去取得成績(jī)的熟悉，也是對(duì)我們今后工作的要求。一分耕耘，一分收獲，信任在全體師生的共同努力下，我們必將會(huì)走向更絢爛美妙的明天！

【篇三】班級(jí)主要事跡簡(jiǎn)介

書香班級(jí)主要事跡

事跡材料是指黨政軍機(jī)關(guān)為了弘揚(yáng)正氣，表彰先進(jìn)，推開工作，對(duì)本單位具有突出事跡的集體和個(gè)人整理出的文字宣傳材料，屬于事務(wù)公文。下面，為大家共享書香班級(jí)主要事跡，盼望對(duì)大家有所幫忙!

莎士比亞曾經(jīng)說過：書籍是全世界的養(yǎng)分品.生活里沒有書籍,就似乎沒有陽光;知慧里沒有書籍,就似乎鳥兒沒有翅膀。歐陽修說過：立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。

讀書對(duì)于一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的作用是不言而喻的，為了使學(xué)生對(duì)讀書有深厚的興趣，愛讀書，樂讀書，會(huì)自主選擇適合自己的有益書籍。在書中吸取精華，開闊眼界，陶冶性情，吸取養(yǎng)分，豐富自己的文化底蘊(yùn)，并培育良好的閱讀品質(zhì)和閱讀習(xí)慣，全面提升學(xué)生語文素養(yǎng)。結(jié)合本班實(shí)際，開展了“書香伴我行”讀書活動(dòng)。

一、營(yíng)造書香氣氛

1、構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò)。建立“我的小書櫥”、“我們的圖書角”，并實(shí)現(xiàn)資源共享。

2、通過課內(nèi)多角度的有意識(shí)的閱讀指導(dǎo)訓(xùn)練，提升學(xué)生的閱讀力量，學(xué)生把握肯定的閱讀策略。在時(shí)間上要求每天課余保證最少半小時(shí)閱讀，做好讀書筆記。每人每周至少有三次摘抄，并進(jìn)展讀書心得溝通。

3、師生共讀。我每周設(shè)立一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，不定時(shí)進(jìn)展閱讀溝通課，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展美麗詞句的摘抄，指導(dǎo)學(xué)生背誦方法。指導(dǎo)學(xué)生把握主要內(nèi)容，體會(huì)思想感情的方法，指導(dǎo)學(xué)生通過人物的語言、動(dòng)作、心理等體會(huì)人物的性格特點(diǎn)，鼓舞學(xué)生發(fā)表獨(dú)到見解;組織學(xué)生選擇適合自己特點(diǎn)的文章(或書籍)，進(jìn)展感情

朗讀或復(fù)述訓(xùn)練。平常，我除閱讀規(guī)定的必讀書目外，還要閱讀教師必讀書目并做好讀書筆記，促進(jìn)師生共讀，從而到達(dá)教學(xué)相長(zhǎng)的目的。

4、在教室黑板上方，開設(shè)“格言廣角”、“成語天地”、“詩(shī)歌小園”引導(dǎo)學(xué)生閱讀理解積存。

二、搭建書香平臺(tái)

1、組織語文活動(dòng)。在晨檢時(shí)間開展“經(jīng)典美文誦讀活動(dòng)”，引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成觀賞感受美的文章。用午間課前5分鐘時(shí)間，開設(shè)“文學(xué)觀賞”、“詩(shī)詞天地”、“成語擂臺(tái)”等欄目，讓一位同學(xué)以通過閱讀收集的名人名言、好句佳篇、成語故事等作為內(nèi)容，上講臺(tái)進(jìn)展口頭溝通，與其他同學(xué)對(duì)話。

2、在指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的過程中，盡量供應(yīng)時(shí)機(jī)讓學(xué)生準(zhǔn)時(shí)運(yùn)用所學(xué)學(xué)問拓展技能，;通過班級(jí)墻報(bào)、手抄報(bào)讓學(xué)生溝通從閱讀中獵取的最新信息;召開“故事會(huì)”，讓學(xué)生講給自己印象最深的故事;進(jìn)行讀書心得溝通會(huì)，讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際談讀書體會(huì)，相互溝通，促進(jìn)學(xué)問內(nèi)化;開展成語接龍?jiān)姼枥首x等豐富多彩的的活動(dòng);舉辦優(yōu)秀讀書筆記展覽，激發(fā)學(xué)生的讀書熱忱，促進(jìn)學(xué)生自發(fā)地獵取學(xué)問，在學(xué)習(xí)學(xué)問的同時(shí)，提高自己的力量。

3、建立課外閱讀成長(zhǎng)記錄袋。讓每個(gè)學(xué)生預(yù)備一個(gè)閱讀成長(zhǎng)記錄袋，把在閱讀過程中記錄的讀書筆記、好書介紹、某一專題的討論小論文、所編的讀書小報(bào)等讀書資料保藏在內(nèi)，每學(xué)期組織溝通展評(píng)，讓每個(gè)學(xué)生對(duì)自己的閱讀歷程進(jìn)展自我評(píng)價(jià)和反省，發(fā)覺自己閱讀過程中的優(yōu)勢(shì)與缺乏，并對(duì)自己提出新的目標(biāo)。

4、為了解決學(xué)生課外讀物的來源問題，提高學(xué)校圖書設(shè)施的使用率和圖書借閱率，我號(hào)召學(xué)生在課余時(shí)間參加到讀書活動(dòng)中，開展“歡樂讀書”活動(dòng)，有選擇的給學(xué)生供應(yīng)充分的圖書，加大學(xué)校圖書的使用效率，使圖書室的書能夠走進(jìn)學(xué)生中間，讓他們伴著書香安康成長(zhǎng)。

三、爭(zhēng)創(chuàng)書香班級(jí)

一個(gè)多學(xué)期的時(shí)間過去了，我們整個(gè)班級(jí)把活動(dòng)開展的有聲有色，取得了良好的效果。

1、把讀書活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)化。利用教室的墻壁作為展現(xiàn)欄，展現(xiàn)學(xué)生作品，優(yōu)秀作文，讀書筆記讀后感等。每月進(jìn)展讀書匯報(bào)活動(dòng)。溝通讀書方法讀書體會(huì)。評(píng)比好的讀后感讀書筆記。每月評(píng)出“讀書之星”，展現(xiàn)生活照，評(píng)比理由，讀書格言等。每月出一期讀書月報(bào)，由文學(xué)興趣小組完成。每周在黑板上寫讀書格言，每周一推舉“本周好書”。完善學(xué)習(xí)園地，介紹名人讀書方法。

2、讀書給予了學(xué)生良好的氣質(zhì)風(fēng)貌，所謂“腹有詩(shī)書氣自華”嘛，在我們班級(jí)里同學(xué)們都禮貌待人，沒有打架斗毆的現(xiàn)象發(fā)生;同學(xué)之間有和諧的氣氛，相互幫忙，友愛團(tuán)結(jié);讀書可以益智，學(xué)生能夠運(yùn)用書本學(xué)問恰當(dāng)?shù)慕鉀Q生活中的一些問題，讓他們成熟才智起來。

3、在讀書活動(dòng)中，有不少同學(xué)取得了突出的成績(jī)，“書博士”姚雙，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，而且在古冶區(qū)進(jìn)行的征文競(jìng)賽中2次獲獎(jiǎng)，

“讀書狀元”戴一鳴的作文也在古冶區(qū)獲優(yōu)秀獎(jiǎng)