單元整合群文閱讀

“單元整合?群文閱讀”五年級(jí)上冊(cè)第五單元“動(dòng)人心魄的美好情懷”教學(xué)設(shè)計(jì)姓名徐娟教學(xué)年級(jí)五年級(jí)聯(lián)系電作單位墊江縣澄溪小學(xué)郵箱306673275@實(shí)驗(yàn)校實(shí)驗(yàn)區(qū)子課題名稱教研部門推薦意見(jiàn)單位簽章年月日大賽評(píng)委會(huì)評(píng)審意見(jiàn)專家簽字：年月日議題動(dòng)人心魄的美好情懷選文篇目及來(lái)源西師版教材小學(xué)語(yǔ)文第九冊(cè)第五單元課文：《不平常的信》、《革命烈士詩(shī)兩首》、《許世友四跪慈母》、《雞毛信》。教學(xué)目標(biāo)以“單元整合、群文閱讀”策略為指導(dǎo)讓學(xué)生通過(guò)閱讀同步教材，感受文中人物的美好心靈和高尚品質(zhì)，體會(huì)“戰(zhàn)友真情、革命豪情、母慈子孝、護(hù)信愛(ài)國(guó)、母愛(ài)無(wú)疆、愛(ài)的叮囑、信守承諾、母女情深”給人們帶來(lái)的溫暖和感動(dòng)。以知識(shí)樹(shù)為線，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時(shí)空、教學(xué)方法的整合，使學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法相互滲透，有機(jī)整合。教學(xué)重點(diǎn)單元整合、群文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)旨在讓學(xué)生在閱讀課文的同時(shí)，能體會(huì)文章給人們帶來(lái)的感動(dòng)，樹(shù)立講誠(chéng)信、動(dòng)真情、樂(lè)意用自己的愛(ài)心去幫助別人的風(fēng)尚。教學(xué)步驟一、談話導(dǎo)入孩子們，人世處處都有著美好的情感。它是一輪暖陽(yáng)，溫暖我們那顆潮濕的心；它是一股清泉，洗去我們心頭的不悅；它是黑暗中的一把火，照亮我們?nèi)松牡缆贰裉?，讓我們一起用畫知識(shí)樹(shù)的方法一起來(lái)感悟這足以溫暖我們每個(gè)人心靈的美好情懷。（出示課件知識(shí)樹(shù)和樹(shù)干里的“美好情懷”幾個(gè)字）相信通過(guò)我們精彩的閱讀展示，會(huì)讓這棵樹(shù)在每個(gè)人的心里生根，發(fā)芽，直至枝繁葉茂，碩果累累！二、主題回顧1、孩子們，老師這里有一組圖片，大家看看是什么課文的？孩子們相機(jī)說(shuō)出課題。（教師出示課件）2、在第五單元的四個(gè)故事中，什么樣的情感溫暖了你的心？《不平常的信》：戰(zhàn)友真情《革命烈士詩(shī)兩首》：革命豪情《許世友四跪慈母》：母慈子孝《雞毛信》：護(hù)信愛(ài)國(guó)三、閱讀概覽1、在《同步閱讀》中，也為我們選編了以美好情懷為主題的文章，我們重點(diǎn)閱讀了其中的四篇。它們分別是──《地震中的撐起》、《我會(huì)在天堂祝福你們》、《一諾千金》、《第一次抱母親》前幾天，老師已經(jīng)布置讓同學(xué)們進(jìn)行了認(rèn)真的閱讀，并且填寫了《群文略讀記錄表》。請(qǐng)小組相互交流，看看你們的閱讀體會(huì)是不是一樣？可以讀一讀，再討論討論。2、剛才老師看了看，同學(xué)們填寫得都很認(rèn)真，說(shuō)明讀書很用心，下面我們就來(lái)匯報(bào)一下這四篇文章又是怎樣的美好情懷溫暖和感動(dòng)了我們？《地震中的撐起》——母愛(ài)無(wú)疆《我會(huì)在天堂祝福你們》——愛(ài)的叮囑《一諾千金》——信守承諾《第一次抱母親》——母女情深3、孩子們讀書都非常的認(rèn)真，也很仔細(xì)，我們?cè)賮?lái)看看這顆知識(shí)樹(shù)，從這顆感動(dòng)的樹(shù)上，我們看到了“戰(zhàn)友真情、革命豪情、母慈子孝、護(hù)信愛(ài)國(guó)、母愛(ài)無(wú)疆、愛(ài)的叮囑、信守承諾、母女情深”都是人間美好的情感。四、片段分享與精彩賞析1、在這些感人的文章中，一定有些段落或句子打動(dòng)了你的心？請(qǐng)你找出來(lái)先給大家讀一讀，再說(shuō)一說(shuō)為什么讓你感動(dòng)？我們一起來(lái)分享分享，在你讀之前，你應(yīng)該邀請(qǐng)大家把書翻到哪篇文章的哪個(gè)地方，要把它說(shuō)清楚。教學(xué)預(yù)設(shè)：《地震中的撐起》1、“兩天后，他們?cè)趶U墟中看到了一副難以置信的畫面——一位母親，用手撐地，背上頂著不知有多重的石塊。一看到救援人員，她便拼命哭喊：’快點(diǎn)救我的女兒，我已經(jīng)撐了兩天，我快撐不下去了……’”（1）、聽(tīng)了母親的話，你仿佛看見(jiàn)了什么？（2）、你愿意再來(lái)讀一讀，和大家分享分享嗎？2、“母親疲憊地笑了，隨后，她也被救出送到醫(yī)院，她的雙手一度僵直，無(wú)法彎曲?！保?）、交流：母親為什么會(huì)笑？（2）、她的雙手一度僵直，是一個(gè)什么狀態(tài)，這里面有著怎樣的情感？《我會(huì)在天堂祝福你們》：1、“六個(gè)同學(xué)都在哭泣，李老師就跟孩子們聊天……時(shí)間長(zhǎng)了，有的同學(xué)睡著了，李老師強(qiáng)撐著一次次把他們叫醒?！辟|(zhì)疑：李老師為什么要把孩子們叫醒？2、“最后，她艱難地，一字一句地叮囑孩子們：“你們一定要堅(jiān)持下去，我會(huì)在另一個(gè)世界祝福你們！””（1）、討論：一字一句該如何說(shuō)？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)？（2）、李老師的話中隱藏著什么？《一諾千金》：1、探究點(diǎn)：為什么大家說(shuō)從來(lái)沒(méi)吃過(guò)這么甜的棗？2、引導(dǎo)學(xué)生感悟，這不是普通的棗，這包含著孩子們對(duì)我們深深地感謝。《第一次抱母親》1、“我坐在床沿上，把母親抱在懷里，就像小時(shí)候母親無(wú)數(shù)次抱我那樣?！薄澳赣H終于閉上眼睛。我以為母親睡著了，準(zhǔn)備把她放到床上去，可是，我看見(jiàn)有兩行淚水，從母親的眼里流了出來(lái)……”（1）、帶感情朗讀（2）、質(zhì)疑：這段文字帶給你怎樣的震撼？（3）、討論：這篇文章是否讓你讀懂了母親？今后你要怎樣對(duì)母親？4、孩子們讀得非常精彩，討論得也很熱烈，你們不但把自己讀文章的感受與我們分享了，而且還把文中的人物又帶到了我們的心里。讓我們?cè)僖淮螢楣适轮械娜硕袆?dòng)著，被這人間美好的情懷溫暖著。四、主題拓展1、今天我們復(fù)習(xí)了這個(gè)單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容，重點(diǎn)分享了同步閱讀上的四篇文章，通過(guò)畫知識(shí)樹(shù)的方法把美好情懷這個(gè)主題呈現(xiàn)了出來(lái)，瞧，知識(shí)樹(shù)現(xiàn)在已經(jīng)是枝繁葉茂，碩果累累了，而其實(shí)美好情懷無(wú)處不在，孩子們回想一下，在你生活中看見(jiàn)、聽(tīng)到或者是自己親身經(jīng)歷了哪些美好故事，把它分享給我們？（《愛(ài)的奉獻(xiàn)》音樂(lè)循環(huán)播放，直至課堂結(jié)束）2、學(xué)生講述故事3、聽(tīng)了大家講的故事，我們能感到一個(gè)個(gè)鮮活的人物正向我們走來(lái)。是啊，在我們的生活中，時(shí)時(shí)刻刻都能感受到美好的情懷，讓我們一起感受真情，快樂(lè)生活吧。4、詩(shī)歌朗誦結(jié)束。設(shè)計(jì)思路（1000字以內(nèi)）本組教材是以“動(dòng)人心魄的美好情懷”為專題安排教學(xué)內(nèi)容的?！恫黄匠５男拧匪蛉藗冎v述了戰(zhàn)士們細(xì)心安慰老人和英雄媽媽強(qiáng)忍失子之痛，堅(jiān)持托人代筆寫回信的感人故事。從《革命烈士詩(shī)兩首》中我們又學(xué)習(xí)了先烈們視死如歸的革命氣節(jié)和不怕?tīng)奚母锩狼椤！对S世友四跪慈母》則是一篇讀來(lái)令人心靈震撼和感動(dòng)不已的課文。它讓我們看到了一位舍小家為大家的慈母。許世友四次向母親下跪，每一跪都包含著濃濃的情，深深地不舍，而母親對(duì)許世友的愛(ài)更是比山還高，比海還深。《雞毛信》記述了抗日時(shí)期，海娃克服重重困難，把一封雞毛信送給游擊隊(duì)。表現(xiàn)了我國(guó)少年兒童的機(jī)智勇敢。而《同步閱讀》安排的《地震中的撐起》、《我會(huì)在天堂祝福你們》、《一諾千金》、《第一次抱母親》這四篇文章也都從不同角度講訴了感人至深的故事。以“單元整合、群文閱讀”策略為指導(dǎo)讓學(xué)生通過(guò)閱讀同步教材，感受文中人物的美好心靈和高尚品質(zhì)，體會(huì)“戰(zhàn)友真情、革命豪情、母慈子孝、護(hù)信愛(ài)國(guó)、母愛(ài)無(wú)疆、愛(ài)的叮囑、信守承諾、母女情深”給人們帶來(lái)的溫暖和感動(dòng)。以知識(shí)樹(shù)為線，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時(shí)空、教學(xué)方法的整合，使學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法相互滲透，有機(jī)整合。單元整合、群文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)旨在讓學(xué)生在閱讀課文的同時(shí)，能體會(huì)文章給人們帶來(lái)的感動(dòng)，樹(shù)立講誠(chéng)信、動(dòng)真情、樂(lè)意用自己的愛(ài)心去幫助別人的風(fēng)尚。（參賽者可以根據(jù)教學(xué)需要靈活變動(dòng)。議題參照方向：人文類議題、文學(xué)類議題、科學(xué)類議題、語(yǔ)文知識(shí)類議題及其他類議題）附選文：17不平常的信1945年3月，為搶占一個(gè)小型機(jī)場(chǎng)，我和戰(zhàn)友們與日軍展開(kāi)了一場(chǎng)殊死的搏斗。這次戰(zhàn)斗，對(duì)我軍的反擊至關(guān)重要。盡管敵眾我寡，戰(zhàn)斗非常艱苦，非常慘烈，但最終，日軍落荒而逃，我們?nèi)〉昧藙倮?。?zhàn)斗中，我的戰(zhàn)友趙蒙生光榮犧牲了。為了不讓英雄的母親難過(guò)，排長(zhǎng)說(shuō)，我們定期給英雄的媽媽寫信吧。我說(shuō)，不行啊，趙蒙生的筆跡和我們的不一樣。排長(zhǎng)說(shuō)，不要緊，趙蒙生最近寫了入黨申請(qǐng)書，我照他的筆跡寫，錯(cuò)不了。再說(shuō)，蒙生他媽也不認(rèn)識(shí)字，信只能叫別人念。排長(zhǎng)的第一封信是這樣寫的——娘：俺在部隊(duì)上挺好的，您千萬(wàn)不要記掛俺。部隊(duì)上有吃的，餓不著；冬天有棉襖穿，凍不著。仗看來(lái)快要打完了，日本鬼子的日子長(zhǎng)不了了。俺們快要過(guò)上好日子了。等仗一打完，俺就回來(lái)看您老人家。我們排的同志們都挺好的，大家可團(tuán)結(jié)了。最近，我們端掉了鬼子的機(jī)場(chǎng)……我們?cè)詾楸鸟R亂的，信寄不到大娘的手里?？蛇^(guò)了一陣子，卻收到了英雄母親的回信，大伙兒高興極了，就叫排長(zhǎng)給念念。孩子：你真是好樣的，有點(diǎn)像你爹。在部隊(duì)上一定別給咋家鄉(xiāng)丟臉，到多打鬼子。前幾天，鬼子又來(lái)燒房子了。可咋不怕，房子燒了，咋還可以再蓋。小鬼子可壞啦，游擊隊(duì)會(huì)收拾他們的。娘盼著勝利的那一天哪！就這樣，我們一直和英雄的媽媽保持著聯(lián)系，直到抗戰(zhàn)勝利后的1946年春天，我們收到了這樣的一封信……信是從趙蒙生家鄉(xiāng)寄來(lái)的，看完后，我們都哭了。信是這樣寫的——前線的孩子們：蒙生媽去年夏天被日軍殺害了，她寄給你們的信都是代筆的。蒙生媽生前對(duì)我說(shuō)，她早就猜到蒙生不在了。為了讓你們安心打鬼子，要我堅(jiān)持給你們回信。她說(shuō)“他叔，他們可真是一群好人哪！俺那孩子看來(lái)已經(jīng)不在；餓?？砂巢粋?，孩子是打日本鬼子犧牲的，值。他們是看怕俺傷心才給俺寫信的。他們的信一到，俺就知道俺那孩子走了，因?yàn)榘衬呛⒆邮菑膩?lái)不往家里寫什么信的，也從來(lái)不叫別人代寫信的，俺跟他說(shuō)過(guò)，要一心一意打鬼子，不打完鬼子，就別回來(lái)，也不要寫信來(lái)……”18《革命烈士詩(shī)兩首》囚歌為人進(jìn)出的門緊鎖著，為狗爬出的洞敞開(kāi)著，一個(gè)聲音高叫著——爬出來(lái)吧，給爾自由！我渴望自由，但我深深地知道——人的軀體怎能從狗洞子里爬出！我希望有一天，地下的烈火，將我連這活棺材一齊燒掉，我應(yīng)該在烈火與熱血中得到永生！耕荒你——耕荒，我親愛(ài)的孩子，從荒沙中來(lái)，到荒沙中去。今夜，我要與你永別了。滿街狼犬，遍地荊棘，給你什么遺囑呢？我的孩子。今后——愿你用變秋天為春天的精神，把祖國(guó)的荒沙，耕種成為美麗的園林！19許世友四跪慈母1905年2月28日，一代名將許世友誕生在河南省新縣的許家洼。許世友13歲那年，父親在貧病交加中離開(kāi)了人世。臨終前，他對(duì)妻子說(shuō)：“為了全家十幾張嘴，就把幺妹送人吧，也好換來(lái)幾個(gè)活命錢……”幾天后的一個(gè)中午，兩個(gè)人販子拿著五塊大洋來(lái)領(lǐng)幺妹，恰好被剛從田里回來(lái)的許世友碰上，他一把從人販子手里拉回幺妹，然后“撲通”一聲跪在母親面前，哭著說(shuō)：“娘，不能把幺妹送進(jìn)火坑啊，俺姐弟八人中要是一定賣一個(gè)的話，那就賣我吧！”兒子的話猶如一把利劍穿進(jìn)母親的心，母親拉起跪在地上的許世友，悲傷地說(shuō)：“孩子，起來(lái)吧。娘向你保證，以后就是餓死，全家人也要死在一塊兒！”1926年，許世友參加了革命，成了“清鄉(xiāng)團(tuán)”搜捕的主要對(duì)象。“抓不到許世友，就拿他母親是問(wèn)！”“清鄉(xiāng)團(tuán)”的頭目高喊著。他們捆綁、毒打許母，逼問(wèn)許世友的下落。許母咬緊牙，一個(gè)字不說(shuō)。許世友聽(tīng)說(shuō)母親被抓，頓時(shí)怒火中燒。她寫了一封警告信，讓人送到“清鄉(xiāng)團(tuán)”?！扒遴l(xiāng)團(tuán)”頭目知道許世友就在附近，頓時(shí)嚇得臉色蒼白，暗中把許母放了。許世友惦念母親，連夜趕回家，未及問(wèn)候，便先雙膝下跪道：“娘，不孝的兒子讓您受苦了。”一次，部隊(duì)在戰(zhàn)斗結(jié)束后進(jìn)行整編，整編的地點(diǎn)離許家洼不遠(yuǎn)。上級(jí)讓許世友回家看看母親。他來(lái)到家門口，頓時(shí)呆住了：房屋已被燒光，殘?jiān)珨啾陂g，搭起了兩座低矮的草棚。許世友抓住母親的手，哽咽著說(shuō)：“娘，您老人家受苦了！”說(shuō)著，便跪在母親腳下。母親拉起兒子的手，像小時(shí)候一樣為他擦去眼淚，只字不提自己的苦。1932年的一天晚上，部隊(duì)在許家洼附近的西張店村扎營(yíng)。許世友得以再次回家探親。天快亮的時(shí)候，許世友來(lái)到母親床前，輕輕地喊道：“娘，我該走了，您老就不用起來(lái)了?！蹦赣H披衣下床，把一手巾兜的雞蛋塞到許世友手里：“兒啊，娘下半夜就把雞蛋給你煮好了，帶著路上吃?！薄澳?，我年輕力壯的，用不上這個(gè)，還是留著給娘補(bǔ)補(bǔ)身子吧！”許世友把雞蛋塞到母親手里。母親不由分說(shuō)，解開(kāi)兒子的衣扣，把雞蛋塞進(jìn)兒子懷里，重新把扣子扣好。“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”，許世友禁不住哭出聲來(lái)：“娘，做兒的不孝，讓您在家受苦。我讀過(guò)私塾，懂得孝敬父母，但是……”許世友難過(guò)得低下了頭?！昂⒆?，娘不怪你，娘雖然不識(shí)字，可娘懂得，大丈夫盡忠不能盡孝，娘愿意讓你去盡忠。盡孝只為我一個(gè)人，盡忠是為咱普天下的窮人哪！等打跑了敵人，還怕沒(méi)有好日子過(guò)？”在即將邁出大門的時(shí)候，許世友忽然轉(zhuǎn)過(guò)身，流著淚喊道：“娘啊，兒這一走不知什么時(shí)候才能回來(lái)，您老就受兒一拜吧！”說(shuō)著便跪在地上，像是對(duì)母親說(shuō)話，又像是對(duì)天發(fā)誓：“我許世友活著不能伺候娘，死后也要埋在娘的身邊，日日夜夜陪伴娘?！闭f(shuō)完，他站起來(lái)為母親擦去眼淚，理理頭發(fā)，毅然轉(zhuǎn)過(guò)身，隨部隊(duì)走了。20雞毛信海娃十四歲，是龍門村的兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。一天傍晚，海娃腰里插著羊鞭，拿著一桿紅纓槍，在山上的一棵小樹(shù)底下放哨。這時(shí)候，從陽(yáng)坡的小路上爬上來(lái)一個(gè)人，他老遠(yuǎn)就叫：“海娃！海娃！”海娃聽(tīng)出是爸爸的聲音，連忙迎上去。爸爸從懷里掏出一封信，對(duì)海娃說(shuō)：“馬上到三王莊去，送給指揮部的張連長(zhǎng)?！焙Ｍ藿舆^(guò)信一看，信角上插著三根雞毛，知道這是一封頂重要頂緊急的雞毛信。海娃揣好信，趕著羊群轉(zhuǎn)過(guò)山崖，忽然看見(jiàn)西山頂上的“消息樹(shù)”倒了。糟糕！山那邊準(zhǔn)是發(fā)現(xiàn)鬼子了。海娃想，這條小路不能走了，那就走大路吧?？墒腔仡^一看，大山口外面來(lái)了一隊(duì)搶糧的鬼子。鬼子越來(lái)越近。海娃著急了。把雞毛信往哪里藏著？他看著胖乎乎的羊尾巴，心頭一動(dòng)，就搶到前面抱著那只帶頭的老綿羊，把它尾巴的長(zhǎng)毛擰成兩根細(xì)毛繩，把雞毛信折起來(lái)，綁在尾巴底下。這一來(lái)，海娃什么也不怕了，他把羊鞭甩得響響的，朝著鬼子趕過(guò)去?！罢咀?！”鬼子吆喝起來(lái)，“嘩啦”一聲舉起槍，對(duì)著海娃的小腦袋。一個(gè)穿黑軍裝的歪嘴黑狗子過(guò)來(lái)，一把抓住海娃的脖子，把拉拉到一個(gè)小胡子的鬼子面前。海娃一點(diǎn)兒也不怕。他故意歪著腦袋，張大嘴巴，傻愣愣地望著小胡子。小胡子說(shuō)聲“搜”。那個(gè)歪嘴黑狗子馬上動(dòng)起手來(lái)，摸補(bǔ)丁，掏窟窿，把海娃周身都搜遍了，連兩只破鞋也沒(méi)放過(guò)。結(jié)果什么也沒(méi)搜著。小胡子只想早點(diǎn)兒進(jìn)山去搶糧，就沖著海娃喊：“滾開(kāi)！滾開(kāi)！”海娃回頭就跑，他攏住羊群，使勁甩著羊鞭，恨不得飛起來(lái)。沒(méi)想到那個(gè)歪嘴黑狗子又追上來(lái)了，他用槍逼著海娃，要海娃把羊群趕回山里去，還擠著眼睛、歪著嘴巴獰笑著說(shuō)：“皇軍還沒(méi)吃飯呢！這么些羊，夠我們吃幾頓啦！”海娃沒(méi)法，只好跟著走。太陽(yáng)落山了，鬼子的隊(duì)伍來(lái)到一座小山莊跟前，就在打谷場(chǎng)上宰了幾只羊燒羊肉吃。海娃顧不上心疼他的羊了，他悄悄地把手伸到老綿羊的大尾巴下面一摸，雞毛信還照樣吊著哩F！他心里叫起來(lái)：“你還在這里??！”鬼子吃飽了，一個(gè)個(gè)摸著肚皮，進(jìn)屋睡覺(jué)去了。歪嘴黑狗子叫海娃把羊趕進(jìn)牲口圈里，然后一把抓住海娃的脖子，把海娃拉進(jìn)屋里。鬼子和黑狗子們抱著槍睡在干草上，把海娃擠在盡里頭。海娃睡不著，他想：“鬼子明天還要宰羊，要是今晚跑不掉，雞毛信可就完了?！彼蛔〉芈裨棺约海骸昂Ｍ?，海娃，你怎么搞的，連一封雞毛信都送不出去啊！……”突然聽(tīng)見(jiàn)外面的哨兵吼了一聲：“哪一個(gè)？”有人回答：“喂牲口的！”哨兵不吭氣。不一會(huì)兒，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣雞叫。雞叫二遍了，海娃哪兒還躺得住。他坐起來(lái)一看，門口的哨兵正打嗑睡呢。他就悄悄地站了起來(lái)，踮著左腳把歪嘴黑狗子的胳膊輕輕撥開(kāi)，從小胡子身邊跳過(guò)去，閃到了門邊，又輕輕地邁過(guò)哨兵的大腿，溜到了村邊的路上?！澳囊粋€(gè)？”街那頭的哨兵吼起來(lái)?！拔股诘?！”海娃裝著大人的聲音回答。那個(gè)哨兵就不理會(huì)他了。海娃走進(jìn)牲口圈，一氫抱住那只老綿羊，把它尾巴底下的雞毛信解下來(lái)，揣進(jìn)口袋里，撒開(kāi)兩腿就跑，一口氣跑上了莊后的山梁。天亮了，海娃跑到山嘴旁邊，聽(tīng)見(jiàn)前面有人吼叫。他抬頭一望，山梁那頭有一個(gè)鬼子拿著面小白旗，朝著海娃來(lái)回?fù)u晃。海娃脫下身上的白布小褂，學(xué)著鬼子的樣子也來(lái)回?fù)u晃。沒(méi)想到，還真混過(guò)去了。海娃轉(zhuǎn)過(guò)山嘴，一口氣跑到對(duì)面山頂。前面就是三王莊啦。海娃高興極了，他一屁股坐在山頭上，把手伸進(jìn)口袋一摸，不覺(jué)渾身打起哆嗦來(lái)。雞毛信呢？口袋里沒(méi)有；趕緊脫下小褂來(lái)找，也沒(méi)有；把身后的石頭縫都找遍了，還是沒(méi)有。海娃馬上往回跑，在來(lái)的路上找。他一口氣爬上大山梁，爬到小山嘴旁邊。就在剛才搖晃褂子的地方，雞毛信好好地躺在那兒呢。海娃高興極了，把信裝進(jìn)口袋，剛想回頭跑，忽然背后有人喊叫，原來(lái)是歪嘴黑狗子追上來(lái)了。他抓住海娃，一連打了幾槍托，叫海娃回去給鬼子帶路。小胡子把洋刀一揮，鬼子和黑狗子又出發(fā)了。海娃趕著羊群夾在他們中間，過(guò)了大山，來(lái)到三王莊跟前。海娃看到山上的“消息樹(shù)”放倒了，不用說(shuō)，張連長(zhǎng)的隊(duì)伍已經(jīng)知道鬼子來(lái)了。鬼子可什么也不知道，他們?cè)跍侠镄菹ⅲ质浅闊?，又是吃羊肉。休息夠了，一?duì)黑狗子先走，想從小路走上峁去。山坡上突然“轟轟”響了幾聲，冒起一柱一柱的黑煙，黑狗子踩上地雷了。小胡子扔下那些黑狗子不管了，他指著小路對(duì)海娃說(shuō)：“你在前面帶路，皇軍在后面。明白嗎？”海娃遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走在鬼子的前面。樹(shù)林里岔著兩條路，一條小路，一條羊道。他把羊趕上羊道。歪嘴黑狗子在底下吆喝：“走錯(cuò)了！”海娃放開(kāi)嗓子說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)！我走過(guò)的。放心走吧！”羊道越來(lái)越陡，越來(lái)越不好走，鬼子走一截，停一截，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面。小胡子吼起來(lái)了：“慢慢的！”海娃裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，一步緊一步往前跑。鬼子使勁喊：“站住！再不站住就開(kāi)槍啦！”海娃不聽(tīng)他的，甩了一響鞭，拼命往前跑。鬼子真的開(kāi)槍了。海娃同羊群一起飛跑，可他實(shí)在跑不動(dòng)了，就撲倒在亂草里，放開(kāi)嗓子喊：“鬼子上來(lái)啦！打呀！趕快打呀！”峁上突然響起了一陣排子槍，跟著又一陣。海娃聽(tīng)到了，這是自己人的槍聲。他的兩條腿又來(lái)了勁，爬起來(lái)拼命向峁上撲去。忽然他張開(kāi)雙臂，“哎喲”尖叫一聲，暈倒在亂草堆里了。一個(gè)游擊隊(duì)?wèi)?zhàn)士跑過(guò)來(lái)，抱走了海娃。等到海娃睜開(kāi)眼睛，他看見(jiàn)蹲在身邊的正是張連長(zhǎng)，連忙說(shuō)：“雞毛信……信……”他的傷口疼得厲害，說(shuō)著又昏迷過(guò)去了。海娃又醒來(lái)的時(shí)候，他已經(jīng)躺在暖炕上，蓋著一床軟綿綿的毯子。太陽(yáng)從窗口射進(jìn)來(lái)，照在炕上。張連長(zhǎng)笑瞇瞇地問(wèn)海娃：“好些嗎？還疼嗎？”海娃顧不得疼，他問(wèn)張連長(zhǎng)：“這是哪里呀？”張連長(zhǎng)哈哈大笑起來(lái)。他摸著海娃的腦袋，說(shuō)：“你忘了嗎？昨天你不是送來(lái)一封雞毛信嗎？那是你爸爸捎回來(lái)的情報(bào)。咱們的隊(duì)伍根據(jù)情報(bào)，砸了鬼子的炮樓。多虧你這個(gè)小八路，小英雄！”海娃這才記起送雞毛信的事來(lái)。他臉紅了，趕快問(wèn)：“繳了槍沒(méi)有？”張連長(zhǎng)說(shuō)：“繳了一大捆，都是嶄新油亮的三八式快槍！”海娃高興地說(shuō)：“那就給我一支吧！”________________________________作者：華山，選作教材時(shí)有改動(dòng)。同步閱讀地震中的撐起在土耳其旅游途中，巴士行經(jīng)1999年大地震的地方，導(dǎo)游講述了一個(gè)感人而且令人悲傷的故事，故事發(fā)生在地震后的第二天……?地震后，許多房子都倒塌了，各國(guó)來(lái)的救援人員不斷搜尋著可能的生還者。兩天后，他們?cè)趶U墟中看到一個(gè)令人難以置信的畫面——一位母親，用手撐地，背上頂著不知有多重的石塊。一看到救援人員，她便拼命哭喊：“快點(diǎn)救我的女兒，我已經(jīng)撐了兩天，我快撐不下去了……”?她7歲的小女兒，就躺在她用手撐起的安全空間里。?救援人員大驚，他們賣力地搬移周圍的石塊，希望盡快解救這對(duì)母女。但是石塊那么多，那么重，他們始終無(wú)法快速到達(dá)她們身邊。?媒體記者到這兒拍下畫面，救援人員一邊哭、一邊挖，辛苦的母親則苦撐著、等待著……?看著電視上的畫面和報(bào)紙上的圖片，土耳其人都心酸得掉下淚來(lái)。?更多的人紛紛放下手邊的工作投入救援行動(dòng)。?救援行動(dòng)從白天進(jìn)行到深夜，終于，一名高大的救援人員夠著了小女孩，將她拉了出來(lái)，但是……她已氣絕多時(shí)。?母親急切地問(wèn)：“我的女兒還活著嗎？”?以為女兒還活著，是她苦撐兩天唯一的理由和希望。?這名救援人員終于受不了了，他放聲大哭：“對(duì)，她還活著，我們現(xiàn)在要把她送到醫(yī)院急救，然后也要把你送過(guò)去！”?他知道，如果母親聽(tīng)到女兒已死去，必定失去求生的意志，松手讓土石壓死自己，所以騙了她。?母親疲憊地笑了，隨后，她也被救出送到醫(yī)院，她的雙手一度僵直無(wú)法彎曲。第二天，土耳其很多報(bào)紙上都有一幅她用手撐地的照片，標(biāo)題是：《這就是母愛(ài)》。?導(dǎo)游說(shuō)：“我是個(gè)不輕易動(dòng)感情的人，但是看到這篇報(bào)道，我哭了。以后每次帶團(tuán)經(jīng)過(guò)這兒，我都會(huì)講這個(gè)故事?！?其實(shí)不止他哭了，在車上的我們，也哭了……?一諾千金去陜西出差，先到一個(gè)很偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)，接著坐汽車去村里。路凹凸不平特難走。沿著盤山公路轉(zhuǎn)悠，沒(méi)多久我就開(kāi)始暈車，吐得一塌糊涂。后來(lái)翻過(guò)了兩座高山，過(guò)了一條湍急的河，走了一個(gè)多小時(shí)才好不容易捱到了村里。于是我開(kāi)始忙著拍照，一群小孩子好奇地圍著我，該換膠卷了，我隨手把空膠卷盒給旁邊的一個(gè)小孩子，她高興極了，其他的孩子羨慕地圍著看?？粗『合矚g，我又拆了個(gè)膠卷盒給另一個(gè)小孩兒，他興奮得臉都紅了。我又翻翻書包再找出兩支圓珠筆分給孩子們，惹得更多的孩子渴望地看著我的書包，我真后悔沒(méi)多帶幾支筆。我拉著一個(gè)穿紅碎花小褂的女孩兒?jiǎn)枺骸敖惺裁囱?？”“小翠?！薄坝羞B環(huán)畫沒(méi)有？”“沒(méi)有?！迸赃吥泻赫f(shuō)：“學(xué)校只有校長(zhǎng)才有本字典?！薄敖憬慊乇本┙o你們寄連環(huán)畫來(lái)，上面有貓和老鼠打架，小鴨子變成天鵝的故事。”聽(tīng)得他們眼睛都直了。我拿出筆記本：“記個(gè)地址吧。”“陜西×縣李莊小學(xué)……”“誰(shuí)收呢？”“俺姐識(shí)字，她收。”過(guò)來(lái)一個(gè)大一點(diǎn)的女孩兒，“姐姐，寫李大翠收?！薄昂冒??！睆年兾饔洲D(zhuǎn)道去四川、青海?；乇本┟χ鴮憟?bào)告，譯成英文，開(kāi)匯報(bào)會(huì)，一晃就是兩個(gè)月。一天，偶爾翻到筆記本上的“李大翠”，猛然想起小村子的孩子們。我猶豫了一下：“孩子們?cè)缤税桑烤褪羌倪^(guò)去，也許路上丟了，也許被人拿走了，根本到不了孩子們手里?！钡诙?，我還是拜托有孩子的同事帶些舊書來(lái)。大家特?zé)崆?，沒(méi)幾天，我桌上就堆了好幾十本，五花八門什么都有：《黑貓警長(zhǎng)》、《邋遢大王》、《鼴鼠的故事》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《如何預(yù)防近視眼》，居然還有一本《我長(zhǎng)大了，我不尿床》，呵呵，是有嬰兒的媽媽給的。從家里找了本《新華字典》，又跑書店買了本《課外游戲300例》，一同寄走了。快忘了的時(shí)候，接到李莊的信：“北京姐姐你好，從你走以后，村里的娃娃天天都說(shuō)這事兒。我們經(jīng)常去鎮(zhèn)上的郵局看看，囑咐那兒的叔叔、嬸嬸，‘有北京來(lái)的信一定要收好啊，那是我們的?！攘藘蓚€(gè)月沒(méi)有，村里的大人笑我們，‘北京的姐姐隨口說(shuō)的，城里人，嘿嘿，說(shuō)話不作數(shù)的。’我們不信，姐姐清清楚楚地在本子上記下了我們的地址啊。后來(lái)發(fā)大水了，媽媽不讓我們?nèi)ユ?zhèn)上。我拉著小翠偷偷去，其實(shí)不遠(yuǎn)，半天就