高三歷史選修三單元知識點總結(jié)2023

高三歷史選修三單元知識點總結(jié)2023高三歷史選修三單元知識點1《獨立宣言》的發(fā)表：①啟蒙思想是《獨立宣言》的理論淵源。②英屬北美殖民地民族民主意識的日益覺醒,高三，是《獨立宣言》發(fā)表的內(nèi)在動力。③英國的殖民壓迫政策和暴虐統(tǒng)治，使北美人民的反抗最終演變?yōu)橐粓雒褡濯毩?zhàn)爭。④《常識》的發(fā)表，進一步推動北美人民走上公開獨立、建立共和政府的道路。⑤《獨立宣言》的起草與發(fā)表。1776年6月7日，弗吉尼亞代表向第二屆大陸會議提出北美殖民地獨立的提議。會議決定在表決前先指定一個五人委員會起草一項公開聲明，陳述宣布獨立的理由。才華橫溢、擅長寫作又年富力強的杰斐遜成了最重要的執(zhí)筆人。從11日到28日，他將自己關在下榻處，忘我地投入到宣言初稿的激情創(chuàng)作之中。7月2日，大陸會議做出支持獨立的選擇。7月4日，討論修改后的《獨立宣言》獲得一致通過，這一天也因此成為美國的獨立紀念日?！丢毩⑿浴钒l(fā)表歷史背景：(1)歐洲啟蒙思想在北美社會產(chǎn)生了深刻影響，為《獨立宣言》的問世奠定了理論基礎傳播。(2)北美產(chǎn)生了自己的啟蒙思想富蘭克林和杰斐遜，民族民主意識覺醒。(3)潘恩發(fā)表的《常識》產(chǎn)生了巨大影響，激勵更多的人為獨立而戰(zhàn)。(4)獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)后，爭取獨立成為整個殖民地人民的共同目標。(5)大陸會議決定宣布獨立，1776年7月4日，杰斐遜為首五人委員會草擬的《獨立宣言》通過。《獨立宣言》的發(fā)表：在人民革命斗爭的推動下，北美13個殖民地代表組成的大陸會議決定宣布獨立。1776年7月4日，大陸會議經(jīng)過激烈爭論后，通過了由杰斐遜等人起草的《獨立宣言》。美國獨立宣言是由其它13個殖民地代表簽署的最初聲明美國從英國獨立的文件。獨立宣言中寫道：“我們以這些殖民地的善良人民的名義和權(quán)力，謹莊嚴地宣布并昭告：這些聯(lián)合殖民地從此成為、而且名正言順地應當成為自由獨立的合眾國;它們解除對于英王的一切隸屬關系，而它們與大不列顛王國之間的一切政治聯(lián)系亦應從此完全廢止?！薄丢毩⑿浴返陌l(fā)表標志著美利堅合眾國的誕生。高三歷史選修三單元知識點2華盛頓會議含義：是指1921年11月11日至1922年2月6日，美國、英國、日本、法國、意大利、荷蘭、比利時、葡萄牙、中國九國在美國首都華盛頓舉行的國際會議，華盛頓會議的主要成果包括三個重要條約：四國公約，限制海軍軍備條約，九國公約。這三個公約統(tǒng)稱“華盛頓條約”。華盛頓會議解決了一些巴黎和會未能解決的問題，調(diào)整了日、美、英等國在遠東、太平洋地區(qū)的關系，形成了一次大戰(zhàn)后帝國主義重新分割世界的新體系即凡爾賽?華盛頓體華盛頓會議：1、背景：①巴黎和會美國攫取世界霸權(quán)計劃失敗。②帝國主義國家戰(zhàn)后在亞太地區(qū)矛盾尖銳。③為爭奪霸權(quán)，美、英、日在該地區(qū)進行軍事競賽。④中華民族的覺醒，中國人民反帝斗爭進入新的時期。⑤戰(zhàn)后各國都需要一個和平的國際環(huán)境，希望通過外交途徑來緩和矛盾。2、發(fā)起國：美國3、目的：為了緩和它們之間的矛盾和重新分割太平洋地區(qū)的勢力范圍，平息中國反帝怒潮。5、參加國：美、英、日、中、法、意、比、荷、葡九個國家。6、操縱國：美、英、日。7、主要議題：英日同盟問題、海軍軍備競賽問題、中國問題。8、內(nèi)容：《四國》;《五國》;《山東》;《九國公約》9、影響：(1)華盛頓會議是巴黎和會的補充和繼續(xù)，調(diào)整了帝國主義之間在東亞太平洋地區(qū)特別是在中國的利益沖突，構(gòu)成華盛頓體系。(2)美國是華盛頓會議的勝利者，它的海軍力量同英國的海軍力量并駕齊驅(qū)，在東亞和太平洋地區(qū)又達到抑制日本勢力膨脹的目的。(3)日本，英等國受到抑制。(4)中國是的受害國。(5)最終形成了帝國主義戰(zhàn)后國際關系的新格局，即凡?華體系。美國在華盛頓會議上取得的成果：由于美國主導了這次會議,考試技巧，所以美國收獲頗多。在《四國條約》方面，美國成功地拆散了英日同盟，掃除了美國在亞太地區(qū)擴張的重大障礙。在《五國條約》方面，美國一方面取得了與英國海軍平起平坐的地位，另一方面又制約了自己的最危險的競爭對手日本海軍，可謂是一箭雙雕。在中國問題方面，成功地打擊了日本在中國的侵略利益，而使自己多年追求的“門戶開放”政策得以實現(xiàn)，從這一政策中，使它可以利用自己的強大經(jīng)濟優(yōu)勢，爭得更多的利益。所以可以說華盛頓會議是美國外交在亞太地區(qū)的全面勝利。相關高中歷史知識點：凡爾賽體系的實質(zhì)及其不穩(wěn)定性凡爾賽體系的實質(zhì)及其不穩(wěn)定性：1、體系的構(gòu)成：《凡爾賽和約》及其隨后簽訂的對奧、匈、保、土的各項條約一起，構(gòu)成了凡爾賽體系。2、體系作用范圍：確立了戰(zhàn)后帝國主義在歐洲、非洲和中東地區(qū)的國際關系新秩序3、對凡爾賽體系的評價：(1)實質(zhì)：是帝國主義戰(zhàn)勝國在宰割安排的戰(zhàn)后世界國際體系。(2)作用：①暫時緩和了帝國主義在上述地區(qū)的矛盾，使資本主義發(fā)展進入相對穩(wěn)定時期。②改變了歐洲的政治格局，出現(xiàn)了一系列新興民族國家。③一定程度上改變了國際政治格局，歐洲地位受到削弱，美、蘇、日崛起。通過國際會議上的外交斗爭調(diào)整國際關系比起軍事對抗方式是一大進步(3)體系下矛盾決定其不穩(wěn)定性：①戰(zhàn)勝國之間分贓不均引起新的矛盾(意大利不滿、美國最終不批準和約)。②戰(zhàn)勝國與戰(zhàn)敗國戰(zhàn)敗國特別是德國對和約滋生了強烈的民族主義和復仇主義情緒，成為后來法西斯上臺的重要原因。因沒有真正按照民族自決原則安排領土，引起中、東歐新興民做國家間出現(xiàn)了新的民族矛盾。③資本主義國家與蘇聯(lián)。④資本主義國家與被壓迫民族國家之間：“委任統(tǒng)治”實質(zhì)是維護殖民統(tǒng)治，導致民族運動高漲(土、印、中等)。相關高中歷史知識點：國際聯(lián)盟的建立國際聯(lián)盟含義：國際聯(lián)盟(LeagueofNations)(簡稱國聯(lián))是第一次世界大戰(zhàn)后組成的國際組織，宗旨是減少武器數(shù)目、平息國際糾紛及維持民眾的生活水平。但國聯(lián)卻不能有效阻止法西斯的侵略行為。第二次世界大戰(zhàn)后被聯(lián)合國取代。國際聯(lián)盟盟約中各國達成一致的內(nèi)容包括：維護和平原則、非戰(zhàn)和裁軍原則、集體安全原則和委任統(tǒng)治原則等。國際聯(lián)盟：1、背景：①一戰(zhàn)的巨大損失使人們渴望建立能維護和平的國際體系;②美國總統(tǒng)威爾遜的“十四點原則”，倡導建立國際聯(lián)盟盟約，以此領導世界;3、總部：瑞士的日內(nèi)瓦4、主要機構(gòu)：會員國全體代表大會;國聯(lián)行政院;秘書處5、宗旨：“促進國際合作，保證國際的和平與安全”，并且聲稱要裁減軍備，制裁侵6、盟約原則：維護和平、集體安全、委任統(tǒng)治。7、操縱：英法。由于美政治軍事實力有限，攫取世界霸權(quán)的計劃落空加上美國國內(nèi)孤立主義勢力強大。美國參議院拒絕批準《凡爾賽和約》，也拒絕參加國聯(lián)。8、解散：二戰(zhàn)時名存實亡。聯(lián)合國成立后，1946年宣告解散。9、實質(zhì)：英法控制下的維護凡爾賽體系的工具。10、性質(zhì)：世界上第一個由主權(quán)國家組成的國際組織。11、活動：①1924年組織締結(jié)了和平解決爭端議定書《日內(nèi)瓦協(xié)定》;②在促進國際合作方面，其有關機構(gòu)或組織發(fā)揮了大量;③用30年代英法控制的國聯(lián)對法西斯侵略采取綏靖政策12、評價：①它是世界上第一個具有普遍性的國際組織，為以后聯(lián)合國提供了多方面有益的經(jīng)驗;②在恢復戰(zhàn)后歐洲經(jīng)濟、處理國際爭端、裁軍和促進國際合作方面發(fā)揮了一定的作用;③沒有給世界帶來持久和平，阻止新的世界大戰(zhàn)(原因)。高三歷史選修三單元知識點31.西周實行分封制。武王把一定的土地、人民，分別授予王族、功臣和先代的貴族，讓他們建立諸侯國，拱衛(wèi)王室。這樣形成了森嚴的等級“天子—諸侯—卿大夫—士”。2.西周宗法制的特點和核心是嫡長子繼承制。宗法制保證了貴族在政治上的壟斷和特權(quán)地位，也有利于統(tǒng)治集團內(nèi)部的穩(wěn)定和團結(jié)。3、秦朝中央集權(quán)制度的形成過程：建立至高無上的皇權(quán);中央實行較為完備的中央官制：三公九卿制;地方實行郡縣制中國歷第一個統(tǒng)一的封建王朝——秦朝;贏政規(guī)定封建統(tǒng)治者為“皇帝”，自稱“始皇帝”;秦始皇規(guī)定：皇帝稱“朕”;秦始皇首創(chuàng)的皇帝制度包括：皇帝獨尊、皇位世襲、皇權(quán)至上中國封建專制制度的本質(zhì)特征是：皇權(quán)至上4、秦朝時，在中央設置丞相、御史大夫和太尉。丞相幫助皇帝處理全國的政事，御史大夫執(zhí)掌群臣奏章，下達皇帝詔令，并負責監(jiān)察百官。太尉掌軍事。唐朝時：中書省掌決策，門下省掌審議，尚書省負責執(zhí)行，三省的長官均為宰相。在尚書省下設吏、戶、禮、兵、刑、工六部，確立了三省六部制。宋初，中書門下是行政機構(gòu)。后增設參知政事、樞密使、三司使，分割宰相的行政權(quán)、軍權(quán)和財政，以削弱相權(quán)。(中書門下和樞密院合稱“二府”)元朝在中央，以中書省為行政機關(除河北、山西、山東等地由中央直接管理)。5、地方政治制度的演變：戰(zhàn)國和秦朝實行郡縣制，漢初郡國二制并行。北宋初年，宋太祖為加強中央集權(quán)，將兵權(quán)收歸中央(杯酒釋兵權(quán));由中央派文臣做地方官，同時設通判負責監(jiān)督;地方賦稅大部由中央掌控。元朝除河北、山西、山東歸中央的中書省管，其余在地方實行行省制度。邊遠民族地區(qū)設宣慰司。行省制度的創(chuàng)立，是中國古代地方行政制度的重大變革，是中國省制的開端。6、明朝明太祖在中央廢除中書省和丞相，殺丞相胡惟庸，以六部分理全國政務，宰相制度從此被廢除。明太祖設置殿閣大學士，作為侍從顧問。明成祖時，選拔翰林院官員入值文淵閣，參與機密事務決策，史稱“內(nèi)閣”。內(nèi)閣制度正式確立。7、皇太極設議政王大臣會議，皇權(quán)受到很大限制;康熙帝親政后，設南書房，中樞機構(gòu)一分為三，內(nèi)閣、議政王大臣會議和南書房三足鼎立;雍正帝時，設軍機處標志著君主專制制度達到頂峰，8