三年級下冊語言交際教案

第六冊語言交際課教學(xué)設(shè)計一、自我介紹1、我最愛的人2、最疼我的人3、我學(xué)會**二、提問與采訪4、請教5、段問6、經(jīng)驗采訪三、答題與被訪7、解答8、解段9、經(jīng)驗介紹四、信息交流10、活動見聞（一）11、活動見聞交流12、研究匯報五、接待與慰問13、干部來訪14、喜事祝賀六、討論與演講15、全班評論16、編故事17、口頭啟事一、自我介紹1、我最愛的人教學(xué)目標：1、進一步復(fù)習介紹人物的方法，擴大范圍介紹人。2、抓住重點有條理地介紹一個人，滲透向長輩、英雄學(xué)習的教育。教學(xué)設(shè)計：一、復(fù)習入題，明法選人1、去年學(xué)《我愛爸媽》你是怎么說的。愛的特點、外貌、性格、特點2、板題選人我最愛的人，主要介紹什么？你最愛的是誰？口述回答，說明要點，明確目標二、示范學(xué)法我最愛的人是爺爺，是個老中醫(yī)，退休回家后手腳閑不住，還是干他的本行——采藥。不管是刮風下雨，還是烈日當頭，他老人家總是每天要上山采一趟藥。回到家里后，他又是切藥、曬藥、栽藥忙個不停。院子里四周都栽滿了各種各樣的藥草，家里藥柜的抽屜里裝滿了藥片。爺爺為采回這些藥，吃了不少苦頭。爺爺采藥很多，不僅他自己用那些藥治好了好多病人，還為當?shù)蒯t(yī)院提供了不少珍貴藥材。凡是認識我爺爺?shù)娜硕加H熱地喊他“藥爺爺”。你說我爺爺是不是我最值得愛的人。討論方法：1、簡介2、愛的理由3、總結(jié)三、同桌試講四、全班交流考核評講五、小組交流考核評分六、作業(yè)：進行社會調(diào)查，開個名人交流會，說說家鄉(xiāng)的名人。寫篇日記《我最愛的××》附板書：我最愛的人簡介：我最愛的人是×××，他××××××具體、條理、特點總述：××真值得我愛2、最疼我的人教學(xué)目標：1、區(qū)別我最愛的人與最疼我的人。2、圍繞“疼愛”介紹人，滲透尊敬師長的情感，教學(xué)設(shè)計：一、復(fù)習激趣1、復(fù)習檢查“我最愛的人”。2、板題《最疼我的人》加以區(qū)別相同：都是講的人，一般都指師長。不同：最愛面廣，疼愛只限于師長。3、復(fù)習方法：簡介愛的理由總結(jié)4、遷移簡介怎樣疼我總結(jié)二、同桌試講三、全班交流。評議示范最疼我的人是我的后爸。他無微不至地關(guān)心我，愛護我，把我當作親生女兒。他在工廠工作，整天忙忙碌碌，下班回到家，總要先看看我作業(yè)做得怎樣。我遇到難題，總是耐心細致地給我講解，使我進步很快。他不僅關(guān)心我的學(xué)習，而且關(guān)心我的身體，一次我發(fā)高燒，他在病床前看護了三天三夜。我要自豪地說：“我又有了一個好爸爸！”四、小組交流評比考核五、作業(yè)：調(diào)查最關(guān)心你的人，開個親子交流會，說說最疼你的人。向別人介紹最疼我的人或?qū)懗扇沼洝?、我學(xué)會×××教學(xué)目標：1、有條理地介紹我學(xué)會了什么，是怎樣學(xué)會的。2、學(xué)習總分法，介紹清楚，說好一段話，滲透熱愛勞動的教育。教學(xué)設(shè)計：一、審題明義，激發(fā)興趣1、板題提問：你學(xué)會了什么？2、回答：我學(xué)會了×××3、講義：有條理地介紹你學(xué)會了什么，怎樣學(xué)會的，以后長大有什么經(jīng)驗、發(fā)明作介紹就有基礎(chǔ)了。二、示例學(xué)法1、示例：我學(xué)會了做糖醋藕餅星期天，我在媽媽的指點下認真地操作起來。我把藕洗干凈，輕輕地削去皮，然后切成薄薄的藕片，放在一旁待用。我從冰箱里取出精肉，放進絞肉機里絞成肉糊拌入蔥花、姜末、細鹽、味精等調(diào)料。接著關(guān)鍵的一道工序開始了：我用左手輕輕托著藕片，右手用一只小勺子把肉糊均勻地涂在藕片上，然后用另一個藕片夾住，最后把藕餅小心地放進燒熱的油中，炸得黃里透亮，把佐料均勻倒在藕餅上，這樣一道香味俱佳的糖醋餅就做成了。我吃著這藕餅，品嘗著自己的勞動成果，使我懂得了任何事情都有一個從不會到學(xué)會的過程。2、討論方法：先總，學(xué)會了什么？——再分，怎樣學(xué)會？——總，得到啟發(fā)？三、同桌對講，嘗試練習四、全班交流考核評講五、小組交流考核評比六、作業(yè)：向你的好友介紹學(xué)會的本領(lǐng)，準備在班內(nèi)開展“露一手”的中隊活動。二、請教與采訪4、請教教學(xué)目標：1、學(xué)習向人請教的方法。2、運用正確簡明的語句表達自己的問題，滲透禮貌教育。教學(xué)設(shè)計：一、審題激趣1、板題解題請教解題：求教，請人幫助你解決困難。告訴你該怎么做？2、討論歸納講明意義：你遇到什么困難、疑義，你通過請教就可以得到幫助，解決困難。二、示例學(xué)法1、示例：當你學(xué)習上遇到困難的時候2、討論學(xué)法：⑴有禮貌的發(fā)問對不起，打擾一下！我今天做作業(yè)，有一道應(yīng)用題不會做，你有空幫我講解一下。⑵具體地說清困難和疑義這道題中的“其他年級參加的總數(shù)比二年級的4倍還多6人”這句話是什么意思？⑶得到幫助后，表示感謝！我懂了，謝謝你的幫助！總結(jié)：例中的小朋友在向人請教問題時能注意做到：禮貌地發(fā)問，具體地提疑，真誠地感謝。大家也學(xué)著這個方法來試試看。三、自選內(nèi)容，同桌試講。四、全班交流，評議試講。五、小組交流考核六、實踐訓(xùn)練：在平時學(xué)習生活中向老師、同學(xué)請教，學(xué)會請教。板書：請教：發(fā)問——提疑——感謝5、約請教學(xué)目標：1、通過訓(xùn)練掌握約請的基本方法和要求。2、在交際中不斷提高交際能力。教學(xué)設(shè)計：一、解題出題，激發(fā)興趣1、板題解題：約請，就是預(yù)先說定邀請。在學(xué)習、生活中我們學(xué)會“約請”的本領(lǐng)，可以鍛煉自己的膽量，做一個文明人。2、出題激趣：三（1）中隊將舉辦一次對全校開放的主題隊會，準備由中隊長約請教音樂的顧老師輔導(dǎo)同學(xué)們排練文藝節(jié)目。假如你是中隊長，見到顧老師應(yīng)該怎么說？二、例文示范中隊長：顧老師，您好！打擾您了！我們?nèi)?）中隊將舉辦一次主題隊會，想請您抽空去輔導(dǎo)一下我們排練文藝節(jié)目，好嗎？顧老師：好！我安排一下，明天下午放學(xué)就去輔導(dǎo)你們，行嗎？中隊長：行，謝謝顧老師！三、方法點撥約請時要有禮貌；約請的原因要講清；約請的內(nèi)容和要求要講具體結(jié)束時要表示感謝。四、按題同桌訓(xùn)練：×月×日是你的生日，你約請你的同學(xué)參加你的生日會，你該怎么約請他們。五、小組自選提問評議考核：先在小組內(nèi)約請，評出選手再進行全班表演約請。并請同學(xué)給你打分，全班交流評議。六、實踐訓(xùn)練：在平時學(xué)習生活中向老師、同學(xué)約請，學(xué)會約請。6、經(jīng)驗采訪教學(xué)目標：1、掌握經(jīng)驗采訪的基本方法及規(guī)律。2、正確運用多種提問方式，獲取采訪內(nèi)容，進一步復(fù)習采訪禮節(jié)。教學(xué)設(shè)計：一、復(fù)習入題，激發(fā)興趣1、請教要注意什么？2、采訪提問你懂得了什么？3、復(fù)習遷移板題，經(jīng)驗采訪。4、明確要求：今天我們又要當小記者了，你想了解別人的學(xué)習、工作的經(jīng)驗該怎么辦？今天我們就學(xué)怎樣去了解別人學(xué)習、工作的經(jīng)驗。二、集體討論學(xué)習方法1、示例題：學(xué)習語文的經(jīng)驗我是小花電視臺的小記者，聽說你語文學(xué)得好，我特來向你學(xué)習，請你介紹你學(xué)習經(jīng)驗好嗎？你學(xué)習語文有哪些經(jīng)驗？你感到最重要的是什么？你能舉個具體例子說說嗎？今天向你學(xué)到了不少東西，打擾了，謝謝，再見！2、討論歸納明法：自我介紹征求意見——采訪——感謝方法點撥：◎一般地問：有什么經(jīng)驗？◎重點地問：主要有什么經(jīng)驗？◎具體地問：請舉例說明你的經(jīng)驗?！蛏钊氲貑枺耗阍鯓荧@得這個經(jīng)驗。3、采訪還要注意什么禮貌：自我介紹后征求采訪人的意見，結(jié)束時應(yīng)表示感謝三、同桌練習，采訪學(xué)習數(shù)學(xué)的經(jīng)驗。四、再大組交流評議五、小組試說考核六、實踐訓(xùn)練：即興采訪提問，《寫好字的經(jīng)驗》，看誰能當優(yōu)秀采訪小記者。三、解難與對答7、解難教學(xué)目標：1、學(xué)習給別人解難的方法，做到虛心熱情。2、能針對提出問題，具體地有條理地回答問題，解決疑難或婉言說明情況。3、培養(yǎng)樂于助人的品質(zhì)。教學(xué)設(shè)計：一、復(fù)習遷移，總結(jié)入題1、復(fù)習遷移：說說請教的方法：①有禮貌②說清楚2、總結(jié)明文：⑴總結(jié)入題解難⑵明義激趣，別人向你請教你該怎么辦？就是今天我們要學(xué)習的，學(xué)習怎樣回答別人提出的疑難。二、示范學(xué)法1、出示上次問題：復(fù)習練說平時考核2、集體討論：⑴回答問題這句話把二年級看成一位數(shù)，一、三、四、五、六年級總?cè)藬?shù)是它的4倍還多6人，就是有4個二年級人數(shù)再多6人3、歸納方法：①表示同意，會回答：“好的”開頭“這句話的意思是”②回答后詢問：“我說的你懂嗎？”“你有什么不同看法？”“不用謝！”=3\*GB3③不會時該怎么樣？：“對不起”“這個問題我也不懂，我們一起討論好嗎？”“不然我們一起去問老師！”三、同桌對問回答練說四、小組交流考核評議推選代表五、全班交流評議表演。六、實踐訓(xùn)練：回家后，請爸媽提問題你回答，再請爸媽提意見。8、學(xué)會商量教學(xué)目標：1、學(xué)習掌握商量的方法，并學(xué)習商量應(yīng)注意的禮節(jié)。2、能圍繞問題按照商量方法正確地進行交際，提高交際能力。教學(xué)設(shè)計：一、解題明義，激發(fā)興趣解題：同學(xué)們，我們在平時的學(xué)習、生活中，可能會碰到做事拿不定主意，可能會碰到做事時與別人意見不一致的情況，那么怎樣才能拿定主意，怎樣才能與別人形成比較一致的意見呢？我想，最好的也是最常用的方法，就是去跟別人商量。二、示范學(xué)法出題：下面請同學(xué)們根據(jù)下列幾種情況，思考當你遇到這種情況時，準備怎么辦，你準備如何去同別人商量。1、我們怎么慶祝六一國際兒童節(jié)呢？小組長說：“六一節(jié)”快到了，我想搞一個慶?；顒?，還是舉行一次義賣活動，還是到社區(qū)去做一件好事，請大家商量該怎么慶祝自己的節(jié)日？”2、我要買滑板車，媽媽不同意。小明說：“媽媽，我想買滑板車，是為了鍛煉身體，而不是為了好玩。我一定在空余時間練習，決不影響學(xué)習，而且一定注意安全，媽媽，你就答應(yīng)我買滑板車吧！”三、方法歸納與別人意見不一致時，與人時要說清理由。拿不定主意時，與人商量時要說明自己的看法。與別人商量，要注意態(tài)度誠懇，充分發(fā)表各自的意見，取長補短，說話要有禮貌，互相謙讓。四、同桌討論，互動：我該參加哪個興趣小組？五、小組展示：先在小組內(nèi)展示，評出選手再進行全班展示。六、實踐訓(xùn)練要訂閱報紙，媽媽不同意，回去怎能樣跟媽媽商量。9、經(jīng)驗介紹教學(xué)目標：1、學(xué)習介紹經(jīng)驗的基本方法及有關(guān)禮節(jié)。2、學(xué)習正確介紹經(jīng)驗，說清經(jīng)驗主要內(nèi)容。3、進一步復(fù)習謙虛、熱情的回答習慣。教學(xué)設(shè)計：一、復(fù)習遷移，入題激趣1、經(jīng)驗采訪應(yīng)采用什么方法，應(yīng)注意什么禮節(jié)。2、總結(jié)入題：經(jīng)驗介紹3、明義激趣：我們又要學(xué)習采訪練習，要求說清自己的經(jīng)驗，注意相互禮節(jié)。二、示范學(xué)法：1、請看下面例子。=1\*GB2⑴重點地問：主要有什么經(jīng)驗？“好的。我是這樣學(xué)習語文的。一要有明確的目的，要有興趣。二要課前做好預(yù)習準備，不懂的地方做好記號。三要課上專心聽講，積極讀說寫練。四要課后多練習、多觀察、多讀書。不知說得對不對，請指教。”=2\*GB2⑵具體地問：請舉例說明你的經(jīng)驗。就拿多觀察、多練習來說吧。有一次，作文課是上《習作6》寫一篇對周圍發(fā)生的事發(fā)表自己的看法。由于我平時注意觀察，看到村上有人在捉青蛙，我上去勸告，他們不聽，我回來還寫了一篇日記，正好用得上，我的作文得到了老師的表揚，向?qū)W校板報投了稿，被錄用了。=3\*GB2⑶深入地問：你怎樣獲得這個經(jīng)驗。我經(jīng)常不斷從自己獲得成功的事件中總結(jié)經(jīng)驗，還專門設(shè)立一本學(xué)習心得本，不斷記下我學(xué)習點滴收獲，而且與同學(xué)進行交流，才形成目前的一些想法，不對的地方，請批評指正。2、方法點撥：總述——分述：分點具體說明?！偨Y(jié)：征求意見。三、課堂練習：先在小組內(nèi)進行采訪，評出選手再進行全班表演。四、實踐訓(xùn)練：學(xué)著上面的經(jīng)驗，不斷總結(jié)經(jīng)驗，并進行經(jīng)驗介紹交流，要求做到介紹清楚，態(tài)度謙虛。四、信息交流10、活動見聞教學(xué)目標：1、進一步明確參加各次活動的意義，積極參加活動。2、學(xué)習口述見聞的方法及技巧。教學(xué)設(shè)計：一、復(fù)習遷移，明確目標1、復(fù)習：先說說校園見聞總結(jié)方法：①交代清楚四要素②簡要敘述情況③說說體會感受2、明確目標：活動情況簡述意義二、示例指導(dǎo)：1、出題：學(xué)校開展閱讀創(chuàng)優(yōu)活動2、說成四素句：本學(xué)期我校開展了轟轟烈烈的閱讀創(chuàng)優(yōu)活動3、再擴說：本學(xué)期我班積極參加了學(xué)校的閱讀創(chuàng)優(yōu)活動，優(yōu)秀的學(xué)生已達×××人，星級學(xué)生12人，特別是×××，通過這次活動，大家提高了閱讀積極性，讀書筆記質(zhì)量提高了。三、方法點撥1、引出活動內(nèi)容。2、活動內(nèi)容介紹。3、活動的收獲。四、選題分組討論：先在小組內(nèi)進行交流，評出選手再進行全班交流。1、中隊主題活動“迎香港回歸”2、期中考試3、迎校慶活動4、紅十字會募捐活動五、全班交流評議六、實踐訓(xùn)練：回家向家長匯報學(xué)?；顒右娐劊埌謰尳o你評價。11、發(fā)布新聞教學(xué)目標：1、進一步學(xué)習活動見聞的口述方法，學(xué)會發(fā)布新聞的技巧及方法。2、培養(yǎng)關(guān)心集體的思想，提高當眾交際的能力。教學(xué)設(shè)計：一、復(fù)習明法，組織內(nèi)容1、交代清楚四要素，總述內(nèi)容。2、簡要敘述情況。3、說說體會感受。二、示范學(xué)法：請聽廣播站播放三=1\*GB2⑴班綜合實踐活動的新聞。下面播送下一條新聞。3月25日，三=1\*GB2⑴班舉行了“花的聯(lián)想”綜合實踐匯報活動，全鎮(zhèn)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師參加了觀摩，為大家?guī)Я艘粋€好頭。本學(xué)期開學(xué)來，三=1\*GB2⑴班同學(xué)在老師的幫助和參與下開展了“花的聯(lián)想”綜合實踐研究活動，他們分成四個小隊從花的文化、知識、價值、歷史進行了研究，他們通過了上網(wǎng)、看書、查閱資料以及開展實地考察和種植活動，有計劃地開展實踐活動，得到了大量的資料，進行了總結(jié)，運用多種形式進行了這次匯報交流活動，各隊同學(xué)精彩的匯報得到了大家的好評，全班同學(xué)也從中得到了一次有關(guān)花的教育。希望大家行動起來，走出課堂、走向自然，走向社會，走進生活去學(xué)習、去實踐，在探索綜合實踐活動的規(guī)律中，增長才干，提高素質(zhì)。這是由三=1\*GB2⑴班通訊員王蕾報道的。三、講清交流技巧1、廣播開場白。2、播放新聞內(nèi)容，交代清楚四要素，具體闡述內(nèi)容，提出希望，做到條理清楚，語調(diào)親切。3、結(jié)束說明稿件的來源。四、小組交流：按要求自選要點見聞內(nèi)容進行交流1、迎香港回歸主題活動2、鎮(zhèn)小學(xué)生春季運動會3、學(xué)校掀起迎校慶活動4、紅十字會募捐活動五、全班交流六、實踐訓(xùn)練：到社會去采集有關(guān)新聞，班級舉行新聞發(fā)布會。12、研究匯報教學(xué)目標：1、學(xué)習研究匯報的方法，提高參加綜合實踐活動的能力。2、培養(yǎng)合作研究的習慣，增強合作精神。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：綜合實踐活動是一門新課程，我們在活動中要進行研究性學(xué)習，交流活動的體會，合作撰寫研究報告，都需要我們具有匯報體會的本領(lǐng)。所以我們今天就學(xué)一種新本領(lǐng)，這就是研究匯報，學(xué)會了，就不怕討論了。二、出示范例：交通事故，觸目驚心。我們通過調(diào)查全村315戶，1300多人，出過交通事故的有73人，占全村人口的5。6%，其中死亡4人，直接經(jīng)濟損失75萬元，據(jù)分析事故發(fā)生原因有62%是缺乏交通知識，10%是酒后駕駛，聽到這些，我的心在顫抖，有人說：“這簡直是沒有槍聲的戰(zhàn)爭”。我在思考杜絕交通事故，應(yīng)從哪里入手呢？我建議各級領(lǐng)導(dǎo)要在全民中廣泛開展交通法規(guī)，還建議進一步修整道路，安置交通標志，人行道和車道要分開，還需要綠化帶、隔離帶。我們每一個少先隊員也應(yīng)成為交通安全的宣傳員、執(zhí)法員。三、組織合作：讀了這段發(fā)言，你想?yún)R報應(yīng)怎么說？（1、總結(jié)概括談結(jié)果；2、研究結(jié)果的由來；3、我們的建議和反思。）四、課堂練習：請把參加綜合治理實踐活動的體會在組內(nèi)交流，并推陳出新派代表進行曲全班交流。五、實踐訓(xùn)練進行學(xué)?；蛏鐓^(qū)綠化的調(diào)查，開展活動的匯報交流會，提出對綠化的建議。五、接待與祝賀13干部來訪教學(xué)目標：1、進一步進行禮貌常規(guī)教育。2、進一步學(xué)習爸媽（單位干部）之同事來訪的方法及禮節(jié)。教學(xué)設(shè)計：一、復(fù)習遷移，明確目標1、復(fù)習怎樣接待爸媽之友的方法。⑴問清來人身份開門⑵打招呼，請坐泡茶⑶回答來人問話：你爸媽在家嗎？⑷有禮貌回答、問清是否要留言⑸送出門外（發(fā)出邀請）⑹道別2、明確目標：今天進一步復(fù)習以上方法，來的是爸媽單位的干部。二、說清注意點：1、招呼應(yīng)根據(jù)年紀而定：爺爺、奶奶、伯父、叔叔、阿姨2、送出門外，發(fā)出邀請。三、出題：1、爸爸（媽媽）單位干部來家找爸（媽）商量廠中勞動競賽事情而爸媽不在家。2、爸（媽）單位干部來探望爸（媽）生病，點撥把干部帶到爸媽房中。四、分兩大組，按小小組進行練習。五、全班交流、評點。六、實踐訓(xùn)練：在實際接待中進行演練并寫下反思，在小組交流。13、喜事祝賀教學(xué)目標：1、學(xué)習向長輩、親友祝賀喜事的方法。2、能用不同語氣語句向不同人物進行祝賀，并進行禮貌教育教學(xué)設(shè)計：一、復(fù)習遷移，明確目標1、復(fù)習：怎樣進行新年祝賀⑴恭喜、恭喜，今日你×××表示衷心祝賀⑵祝賀詞：壽：祝您健康長壽婚：祝您新婚大喜百年好合獎：祝您喜獲××獎，再上臺階×××錄取，祝賀您光榮加入×××，成為光榮××二、明確目標，點撥方法三、注意技巧⑴打好招呼⑵注意身份四、分四組進行同桌訓(xùn)練根據(jù)下列內(nèi)容先在小組內(nèi)進行祝賀交流，評出選手再進行全班祝賀交流。1、我學(xué)習進步了。2、我們班在青苑藝術(shù)節(jié)上獲得了總分第一名。3、表姐有了寶貝兒子。五、推派代表，全班表演1、表演2、評點⑴招呼⑵祝賀⑶祝賀詞六、實踐訓(xùn)練：請你在生活中加以應(yīng)用，記下祝賀詞，請爸媽給你提提建議。。六、討論與演講15、全班討論教學(xué)目標：1、進一步學(xué)習討論方法，進一步掌握作出恰當評定的標準。2、學(xué)習實事求是，正確評價的方法。3、滲透爭先進做標兵的教育。教學(xué)設(shè)計：一、復(fù)習遷移，明確要求1、怎樣進行討論？①正確討論②有禮貌有分寸2、明確要求：評文明標兵生的標準要求①思想進步，熱愛集體，積極參加活動。②學(xué)習認真、積極，成績優(yōu)秀，熱心幫助人。③近階段進步大。二、示題討論：1、誰是班文明標兵？2、討論評議我認為×××可以評為班文明標兵，因為他①熱愛集體，在班級中起帶頭作用。②學(xué)習認真，上課（作業(yè)、發(fā)言）對同學(xué)的幫助。③積極參加體育鍛煉，各方面有進步。④本階段進步比較大以上意見不一定正確，請指正。三、歸納方法：先說：你的意見是什么。再說：發(fā)表這個意見的理由。最后：表示自己的態(tài)度。四、全班交流五、小組評說選擇下列情況，先在小組內(nèi)進行小組討論，評出選手再進行全班討論。1、提出不同意見的。2、提出補充意見的。六、實踐訓(xùn)練：利用班會開展下列問題的討論。1、如何爭創(chuàng)規(guī)范優(yōu)勝班。2、怎樣開展春游活動。16、編故事教學(xué)目標：1、學(xué)習編故事的方法，能比較完整敘述故事過程。2、進行聰明機智勇于斗爭的教育。教學(xué)設(shè)計：一、教師講故事《松鼠和狐貍》在一棵大樹下，有一只狡猾的狐貍，幾天沒有吃東西，肚子餓得很，它抬頭看到樹上有一只活蹦亂跳的小松鼠，這時狐貍的眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn)，就假惺惺地對小松鼠說：“小松鼠，你爸爸會閉著眼睛跳來跳去。你會嗎？”小松鼠天真地說：“我也會?！闭f著它就閉著眼睛跳起來，一腳踩空，摔在地上。狐貍連忙跑過去，一把抓住松鼠，要往口里送。這時_______。聰明的小松鼠沒有被狐貍吃掉，又回到樹上。二、提出要求：請你擴展故事的發(fā)展，先說小松鼠怎么逃出狐貍的爪子，然后開頭結(jié)尾連起來編個童話故事。三、全班討論：小松鼠急中生智，說出①我身上沾了毒，你吃了會死的。②猴子看到了從樹上跳下去，騙狐貍上當。③這時烏龜把狐貍咬了一口，狐貍和烏龜斗了起來四、歸納方法：1、看結(jié)果，想過程。2、想過程，定內(nèi)容。3、聯(lián)起來，講完整。五、班級交流，師生評議六、小組評說七、作業(yè)：續(xù)編《新龜兔賽跑》17、口頭啟事教學(xué)目標：1、學(xué)習口頭啟事的方法，懂得口頭啟事主要內(nèi)容及格式。2、培養(yǎng)誠實的品質(zhì)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：有些事情必須告知大家，就要發(fā)個啟事。啟事有找領(lǐng)啟事、尋人啟事等，一般用書面的有時也用口頭的方式，在廣播、電視或會場上發(fā)表。今天我們就學(xué)習口頭啟事。（板題）二、出示范例：現(xiàn)在廣播一個招領(lǐng)啟事。昨天放學(xué)后，四⑴班周月梅同學(xué)在校園東南角拾到文具盒一只，內(nèi)有鉛筆、鋼筆若干支及其他文具。請遺失的同學(xué)到學(xué)校少先隊大隊部辦公室童老師處領(lǐng)取。三、組織討論：1、啟事要說清楚什么？（說清啟事名稱、說清招領(lǐng)的物品、拾零到的地點、時間，講明領(lǐng)取的地點和人員。）2、要注意些什么？（該說清楚的不能少，不要說的就不說，做到語言簡明）四、練一練：按下列內(nèi)容發(fā)布啟事：四⑶班王杰同學(xué)今天上午體育課時拾到黑色塑料票夾一只，內(nèi)有人民幣8元旦4角。學(xué)生自練，并班級交流。（應(yīng)注意學(xué)生發(fā)布口頭啟事錢數(shù)是否用若干代替。）五、作業(yè)：在晨會課上發(fā)布征稿啟事。以下內(nèi)容與本文檔無關(guān)?。?！以下內(nèi)容與本文檔無關(guān)?。?！。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。以下為贈送文檔，祝你事業(yè)有成，財源廣進，身體健康，家庭和睦?。?！高效能人士的50個習慣在行動前設(shè)定目標有目標未必能夠成功，但沒有目標的肯定不能成功。著名的效率提升大師博思.崔西説：“成功就是目標的達成，其他都是這句話的注釋?！爆F(xiàn)實中那些頂尖的成功人士不是成功了才設(shè)定目標，而是設(shè)定了目標才成功。一次做好一件事著名的效率提升大師博思.崔西有一個著名的論斷：“一次做好一件事的人比同時涉獵多個領(lǐng)域的人要好得多?！备惶m克林將自己一生的成就歸功于對“在一定時期內(nèi)不遺余力地做一件事”這一信條的實踐。培養(yǎng)重點思維從重點問題突破，是高效能人士思考的一項重要習慣。如果一個人沒有重點地思考，就等于無主要目標，做事的效率必然會十分低下。相反，如果他抓住了主要矛盾，解決問題就變得容易多了。發(fā)現(xiàn)問題關(guān)鍵在許多領(lǐng)導(dǎo)者看來，高效能人士應(yīng)當具備的最重要的能力就是發(fā)現(xiàn)問題關(guān)鍵能力，因為這是通向問題解決的必經(jīng)之路。正如微軟總裁兼首席軟件設(shè)計師比爾。蓋茨所説：“通向最高管理層的最迅捷的途徑，是主動承擔別人都不愿意接手的工作，并在其中展示你出眾的創(chuàng)造力和解決問題的能力?！卑褑栴}想透徹把問題想透徹，是一種很好的思維品質(zhì)。只要把問題想透徹了，才能找到問題到底是什么，才能找到解決問題最有效的手段。不找借口美國成功學(xué)家格蘭特納說過這樣的話：“如果你有為自己系鞋帶的能力，你就有上天摘星星的機會！”一個人對待生活和工作是否負責是決定他能否成功的關(guān)鍵。一名高效能人士不會到處為自己找借口，開脫責任；相反，無倫出現(xiàn)什么情況，他都會自覺主動地將自己的任務(wù)執(zhí)行到底。要事第一創(chuàng)設(shè)遍及全美的事務(wù)公司的亨瑞。杜哈提說，不論他出多小錢的薪水，都不可能找到一個具有兩種能力的人。這兩種能力是：第一，能思想；第二，能按事情的重要程度來做事。因此，在工作中，如果我們不能選擇正確的事情去做，那么唯一正確的事情就是停止手頭上的事情，直到發(fā)現(xiàn)正確的事情為止。運用20/80法則二八法則向人們揭示了這樣一個真理，即投入與產(chǎn)出、努力與收獲、原因和結(jié)果之間，普遍存在著不平衡關(guān)系。小部分的努力，可以獲得大的收獲；起關(guān)鍵作用的小部分，通常就能主宰整個組織的產(chǎn)出、盈虧和成敗。合理利用零碎時間所謂零碎時間，是指不構(gòu)成連續(xù)的時間或一個事務(wù)與另一事務(wù)銜接時的空余時間。這樣的時間往往被人們毫不在乎地忽略過去，零碎時間雖短，但倘若一日、一月、一年地不斷積累起來，其總和將是相當可觀的。凡事在事業(yè)上有所成就的人，幾乎都是能有效地利用零碎時間的人。習慣10、廢除拖延對于一名高效能人士來説，拖延是最具破壞性的，它是一種最危險的惡習，它使人喪失進取心。一旦開始遇事推托，就很容易再次拖延，直到變成一種根深崹蒂固的習慣。習慣11、向競爭對手學(xué)習一位知名的企業(yè)家曾經(jīng)說過，“對手是一面鏡子，可以照見自己的缺陷。如果沒有了對手，缺陷也不會自動消失。對手，可以讓你時刻提醒自己：沒有最好的，只有更好?！绷晳T12、善于借助他人力量年輕人要成就一番事業(yè)，養(yǎng)成良好的合作習慣是不可少的，尤其是在現(xiàn)代職場中，靠個人單打獨斗的時代已經(jīng)過去了，只有同別人展開良好的合作，才會使你的事業(yè)更加順風順水。如果你要成為一名高效能的職場人士，就應(yīng)當養(yǎng)成善于借助他人力量的好習慣。習慣13、換位思考在人際的相處和溝通里，“換位思考”扮演著相當重要的角色。用“換位思考”指導(dǎo)人的交往，就是讓我們能夠站在他人的立場上，設(shè)身處地理解他人的情緒，感同身受地明白及體會身邊人的處境及感受，并且盡可能地回應(yīng)其需要。樹立團隊精神一個真正的高效能人士，是不會依仗自己業(yè)務(wù)能力比別人更優(yōu)秀而傲慢地拒絕合作，或者合作時不積極，傾向于一個人孤軍奮戰(zhàn)。他明白在一個企業(yè)中，只有團隊成功，個人才能成功。善于休息休息可以使一個人的大腦恢復(fù)活力,提高一個人的工作效能。身處激烈的競爭之中,每一個人如上緊發(fā)條的鐘表.因此,一名高效能人士應(yīng)當注意工作中的調(diào)節(jié)與休息,這不但于自己健康有益,對事業(yè)也是大有好處的。及時改正錯誤一名高效能人士要善于從批評中找到進步的動力.批評通常分為兩類,有價值的評價或是無理的責難.不管怎樣,坦然面對批評,并且從中找尋有價值、可參考的成分,進而學(xué)習、改進、你將獲得意想不到的成功。責任重于一切著名管理大師德魯克認為,責任是一名高效能工作者的工作宣言.在這份工作宣言里,你首先表明的是你的工作態(tài)度:你要以高度的責任感對待你的工作,不懈怠你的工作、對于工作中出現(xiàn)的問題能敢于承擔.這是保證你的任務(wù)能夠有效完成的基本條件。不斷學(xué)習一個人,如果每天都能提高1%,就沒有什么能阻擋他抵達成功.成功與失敗的距離其實并不遙遠,很多時候,它們之間的區(qū)別就在于你是否每天都在提高你自己;如果你不堅持每天進步1%的話,你就不可能成為一名高效能人士.讓工作變得簡單簡單一些,不是要你把事情推給別人或是逃避責任,而是當你焦點集中很清楚自己該做那些事情時,自然就能花更小的力氣,得到更好的結(jié)果.重在執(zhí)行執(zhí)行力是決定一個企業(yè)成敗的關(guān)鍵,同時也是衡量一個人做事是否高效的重要標準.只做適合自己的事找到合適自己的事,并積極地發(fā)揮專長,成為行業(yè)的能手,是高效能人士應(yīng)當努力追求的一個目標.把握關(guān)鍵細節(jié)精細化管理時代已經(jīng)到來,一個人要成為一名高效能人士,必須養(yǎng)成重視細節(jié)的習慣.做好小事情既是一種認真的工作態(tài)度,也是一種科學(xué)的工作精神.一個連小事都做不好的人,絕不可能成為一名高效能人士.不為小事困擾我們通常都能夠面對生活中出現(xiàn)的危機,但卻常常被一些小事搞得垂頭喪氣,整天心情不快,精神憂悶緊張。一名高效能人士應(yīng)當及時擺脫小事困擾,積極地面對工作和生活。專注目標美國明尼蘇達礦業(yè)制造公司(3M)的口號是:寫出兩個以上的目標就等于沒有目標.這句話不僅適用于公司經(jīng)營,對個人工作也有指導(dǎo)作用。有效溝通人與人之間的交往需要溝通,在公司,無論是員工于員工員工于上司員工與客戶之間都需要溝通.良好的溝通能力是工作中不可缺小的,一個高效能人士絕不會是一個性格孤僻的人,相反他應(yīng)當是一個能設(shè)身處地為別人著想充分理解對方能夠與他人進行桌有成效的溝通的人。及時化解人際關(guān)系矛盾與人際交往是一種藝術(shù),如果你曾為辦公室人際關(guān)系的難題而苦惱,無法忍受主管的反復(fù)無常,看不慣主管的假公濟私,那么你要嘗試學(xué)習如何與不同的人相處,提高自己化解人際矛盾的能力。積極傾聽西方有句諺語說：“上帝給我們兩只耳朵，卻只給了一張嘴巴?！逼溆靡庖彩且覀冃≌h多聽。善于傾聽，是一個高效能人士的一項最基本的素質(zhì)。保持身體健康充沛的體力和精力是成就偉大事業(yè)的先決條件。保持身體健康，遠離亞健康是每一名高效能人士必須遵守的鐵律。杜絕壞的生活習慣習慣有好有壞。好的習慣是你的朋友，他會幫助你成功。一位哲人曾經(jīng)説過：“好習慣是一個人在社交場合中所能穿著最佳服飾?！倍鴫牧晳T則是你的敵人，他只會讓你難堪、丟丑、添麻煩、損壞健康或事業(yè)失敗。釋放自己的憂慮孤獨和憂慮是現(xiàn)代人的通病。在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)代社會，只有保持內(nèi)心平靜的人，才能保證身體健康和高效能的工作。合理應(yīng)對壓力身體是革命的本錢，狀態(tài)是成功的基礎(chǔ)。健康，尤其是心理健康，已成為職場人士和企業(yè)持續(xù)發(fā)展的必備保障。學(xué)會正確地應(yīng)對壓力就成了高效能人士必備的一項習慣。掌握工作與生活的平衡真正的高效能人士都不是工作狂，他們善于掌握工作與生活平衡。工作壓力會給我們的工作帶來種種不良的影響，形成工作狂或者完美主義等錯誤的工作習慣，這會大大地降低一個人的工作績效。及時和同事及上下級交流工作正確處理自己與上下級各類同事的關(guān)系，及時和同事、上下級交流工作，是高效能人士的一項重要習慣。做到上下逢源，正確處理“對上溝通”，與同事保持良好的互動交流是我們提高工作效能的一個關(guān)鍵。注重準備工作一個善于做準備的人，是距離成功最近的人。一個缺乏準備的員工一定是一個差錯不斷的人，縱然有超強的能力，千載難逢的機會，也不能保證獲得成功。守時如果你想成為一名真正的高效能人士，就必須認清時間的價值，認真計劃，準時做每一件事。這是每一個人只要肯做就能做到的，也是一個人走向成功的必由之路。高效地搜集并消化信息當今世界是一個以大量資訊作為基礎(chǔ)來開展工作的社會。在商業(yè)競爭中，對市場信息尤其是市場關(guān)鍵信息把握的及時性與準確性，對競爭的成敗有著特殊的意義。一個高效能人士應(yīng)當對事物保持敏感，這樣才能在工作中贏得主動。重完善自己的人際關(guān)系網(wǎng)人際能力在一個人的成功中扮演著重要的角色。成功學(xué)專家拿破侖.希爾曾對一些成功人士做過專門的調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，大家認同的杰出人物，其核心能力并不是他的專業(yè)優(yōu)勢，相反，出色的人際策略卻是他們成功的關(guān)鍵歷練說話技巧有人說：“眼睛可以容納一個美麗的世界，而嘴巴則能描繪一個精彩的世界?！狈▏笞骷矣旯舱f：“語言就是力量。”的確，精妙、高超的語言藝術(shù)魅力非凡，世界上歐美等發(fā)達國家把