誠(chéng)信友善班會(huì)方案

—誠(chéng)信友善班會(huì)方案活動(dòng)目標(biāo)：1、明白老實(shí)守信的根本含義.懂得老實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)代社會(huì)更需要老實(shí)守信。2、情愿做老實(shí)守信的人，鄙視虛假和不守信譽(yù)的行為，對(duì)自己不老實(shí)和不守信譽(yù)的行為感到擔(dān)心和歉疚。希望通過此次活動(dòng)，能訂正同學(xué)們的錯(cuò)誤行為，做一個(gè)誠(chéng)信的小公民。3、增加同學(xué)自信，使同學(xué)努力做到說話做事現(xiàn)實(shí)在在、表里如一。，做一個(gè)誠(chéng)信的小公民。活動(dòng)要點(diǎn)：1、講故事。2.聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)行動(dòng)。3、總結(jié)，訂正同學(xué)的錯(cuò)誤行為，增加同學(xué)誠(chéng)信意識(shí)，深化活動(dòng)主題?；顒?dòng)過程：首先通過故事《狼來了》，來表達(dá)說謊造成的危害。之后通過總結(jié)同學(xué)們的發(fā)言，解釋什么是誠(chéng)信——誠(chéng)信，既是老實(shí)，又是守信譽(yù)，是最根本的道德品質(zhì)。每個(gè)人都必需具備這個(gè)品質(zhì)，才是一個(gè)純粹的人。接著，舉出一些表達(dá)中同學(xué)一些缺乏誠(chéng)信的問題——不按時(shí)完成作業(yè)，而后抄襲他人作業(yè)、撒謊等等惡習(xí)。讓同學(xué)們對(duì)此發(fā)表談?wù)?，“?yīng)當(dāng)怎樣克服這種壞習(xí)慣，是否能改正”，“假如是別的同學(xué)向你借去‘參考’，你該怎樣做”，針對(duì)有這一情況的同學(xué)進(jìn)行提問，讓他們深入了解自己所犯的錯(cuò)誤，以及下定改正的決心。由此引入班會(huì)主題“誠(chéng)信”，開頭活動(dòng)步驟：（一）講故事：《曾參殺豬取信》曾參是孔子的得意門生。一天他妻子要上集市買東西，兒子哭鬧著不讓去，曾妻為掙脫兒子的糾纏，便欺騙他說：“你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃?！钡仍挹s集回來一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉。“怎么把豬殺了”曾參答道：“你既然已容許孩子了，就應(yīng)當(dāng)算數(shù)。今天你在孩子面前言而無信，明天孩子就會(huì)像你那樣去欺騙別人。一口豬殺了是小事，教育孩子從小明白做人的根本，可是關(guān)系他一輩子的大事。”《司馬光誠(chéng)對(duì)買馬人》宋神宗時(shí)司馬光聲言閉門著書，囑咐家人將他的坐騎賣掉。家人與一位老者談妥五十錢，第二天成交。司馬光聽了家人的匯報(bào)后說：“這馬有病，我怎么忘了交待明天你要對(duì)買主說清晰，這馬有肺病。”家人說：“做買賣，哪有全說實(shí)話了”司馬光道：“話可不能這么說，讓人家用一匹好馬的錢買一匹病馬，這不是騙人是什么這樣的事咱不能干?！弊筻徲疑崦靼走@件事后，紛紛贊揚(yáng)司馬光為人老實(shí)。（二）聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)行動(dòng)。（1）議一議：實(shí)際生活中你遇到此類事情怎么辦事例1：周兵和宋杰是好好友，他們?cè)?jīng)許諾，不管誰遇到困難，肯定要相互幫忙。這天周兵想抄宋杰的.作業(yè)，宋杰沒同意，他氣憤的說：“這點(diǎn)忙都不幫，真不講信譽(yù)?！鄙塘浚耗銓?duì)這件事怎么看事例2：王娟的爸爸參與了援藏醫(yī)療隊(duì)。最近，她媽媽得了重病住進(jìn)了醫(yī)院。爸爸來信問到家里的情況，王娟不明白該不該把媽媽生病的事照實(shí)地告知爸爸。商量：她應(yīng)當(dāng)怎么辦事例3：李三看見同學(xué)花錢大方，他很艷羨，。有一天，他趁他的同桌不留意，便拿了同學(xué)的10元錢。張老師調(diào)查時(shí)，他怎么也不成認(rèn)。后來，張老師說：“假如你信任我，就把真相告知我，我保證不對(duì)任何人說?！甭犃藦埨蠋煹脑挘芸炀桶咽虑楦嬷藦埨蠋?。商量：你明白為什么嗎班主任小結(jié)：怎樣才能作到老實(shí)守信呢以上的事例要求我們，要養(yǎng)成誠(chéng)信的優(yōu)良品質(zhì)，我們應(yīng)當(dāng)從小就開頭培育老實(shí)守信的好品質(zhì)，平常就要嚴(yán)格要求自己，做到表里如一，言而有信。四：班主任總結(jié)：當(dāng)代少年身系國(guó)家將來，肩負(fù)歷史的任務(wù)。我們的國(guó)家能否興旺，能否獨(dú)立于世界民族之林，關(guān)鍵在于我們這一代有沒有崇高的理想，有沒有有誠(chéng)信。當(dāng)我們揚(yáng)起學(xué)問的風(fēng)帆，蕩起勤奮的雙槳，就要啟航向人生之海時(shí)，經(jīng)驗(yàn)豐富的老船長(zhǎng)告知我們：“肯定要用誠(chéng)信去導(dǎo)航!”希望通過這次主題班會(huì)，我們班的同學(xué)都能做到：守