《大自然的語(yǔ)言》說(shuō)課稿（8篇）

《大自然的語(yǔ)言》說(shuō)課稿（8篇）依據(jù)教材定位特點(diǎn)及新課程改革的理念，本課設(shè)計(jì)兩課時(shí)，我把本課的教學(xué)目標(biāo)定為

說(shuō)教學(xué)方法篇二

小組合作探究法、列表法、多媒體幫助教學(xué)法、聯(lián)想法。

下面我將介紹我的教學(xué)過(guò)程，這也是我本次說(shuō)課最為核心的環(huán)節(jié)。

復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，抽查學(xué)生字詞把握狀況。篇三

二、揣摩語(yǔ)言，體會(huì)本文語(yǔ)言精確嚴(yán)謹(jǐn)、生動(dòng)美麗的特點(diǎn)

1、賞讀文章第1、2兩段，體會(huì)說(shuō)明的生動(dòng)性。

（1）選一名學(xué)生讀1、2段。

（2）教師用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言重新擬一個(gè)開(kāi)頭，要求學(xué)生與原文比擬，說(shuō)說(shuō)它們不同的表達(dá)效果。

多媒體顯示：

（3）精讀1、2段，詳細(xì)說(shuō)說(shuō)這一段文字寫(xiě)得好，好在哪里？

學(xué)生各抒己見(jiàn)，用自己的語(yǔ)言描述閱讀感受，言之有理即可，我給以適當(dāng)?shù)墓奈琛?/p>

（4）教師提問(wèn)：如把文章的標(biāo)題改為一門(mén)豐產(chǎn)的科學(xué)物候?qū)W，好不好？

（5）學(xué)生齊讀1、2段，爭(zhēng)取背誦。

2、多媒體顯示以下句子，要求學(xué)生揣摩，體會(huì)說(shuō)明語(yǔ)言的科學(xué)性。

3、教師總結(jié)：說(shuō)明文以介紹給人學(xué)問(wèn)為目的，所以要求說(shuō)明語(yǔ)言宜簡(jiǎn)潔、精確、嚴(yán)密。但有時(shí)為了增加說(shuō)服力，激發(fā)讀者的閱讀興趣，又運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言說(shuō)明事物，本文即是一個(gè)很好的范例。

學(xué)問(wèn)目標(biāo)：篇四

A、學(xué)習(xí)閱讀科普文章，了解簡(jiǎn)潔的物候?qū)W問(wèn)。

B.初步了解一些說(shuō)明文的學(xué)問(wèn)，把握有條理地說(shuō)明事物和舉例說(shuō)明的方法。

說(shuō)學(xué)情篇五

學(xué)生是課堂的主體，八年級(jí)的學(xué)生對(duì)于語(yǔ)文學(xué)問(wèn)已經(jīng)有了肯定程度的積存，但規(guī)律思維還處于形成階段，本文篇幅不長(zhǎng)而且語(yǔ)言簡(jiǎn)練且富有規(guī)律性，正好可在不太難的文字的根底上重點(diǎn)學(xué)習(xí)規(guī)律框架。我將在本文的教學(xué)過(guò)程中著重采納列表的方法進(jìn)展文本分析，列表是幫忙學(xué)生分類(lèi)信息的最有效的方式之一。

環(huán)節(jié)：朗讀課文，整體把握文意篇六

1、多媒體顯示一年四季從春到夏到秋到冬的風(fēng)景。并伴有課文朗讀。學(xué)生聽(tīng)讀，初步感知文意。

2、教師提示需要積存的詞語(yǔ)。（多媒體顯示）

3、學(xué)生讀（學(xué)生依據(jù)個(gè)人喜好朗讀、默讀、略讀、精讀、跳讀、連讀）課文兩遍，然后依據(jù)要求，快速精確地篩選信息，整體把握文意。

多媒體顯示閱讀要求如下：

。請(qǐng)最先完成的同學(xué)舉手示意，我為學(xué)生計(jì)時(shí)。歷時(shí)最短的十位同學(xué)決出之后，我根據(jù)先后次序要求學(xué)生展現(xiàn)閱讀成果，最終選出歷時(shí)最短，成果最好的同學(xué)，授予他閱讀小標(biāo)兵的稱(chēng)號(hào)。（本環(huán)節(jié)意在通過(guò)競(jìng)賽鼓勵(lì)法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱）

學(xué)生閱讀有困難的也許是第(4)題。這一局部我提示學(xué)生留意一些標(biāo)志性詞語(yǔ)。

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言說(shuō)明事物篇七

多媒體顯示：

我要求學(xué)生參考以上資料，結(jié)合自己對(duì)燕子的觀看了解，寫(xiě)一段文字介紹燕子的某一特點(diǎn)，盡量表達(dá)說(shuō)明文的科學(xué)性和生動(dòng)性。學(xué)生構(gòu)思寫(xiě)作后，選三四位同學(xué)讀自己的片斷，其余同學(xué)評(píng)價(jià)。

說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)