《梅花魂》 全省一等獎

梅花魂合山市實驗小學譚壽英自由讀課文，把課文讀通讀順，注意讀準下面的生字詞。朵朵冷艷縷縷幽芳漂泊他鄉(xiāng)葬身異國頗負盛名能書善畫風欺雪壓頂天立地低頭折節(jié)玷污稀罕大抵秉性眷戀欺凌境遇畢竟所謂梳理衰老想一想，課文寫了關(guān)于外祖父的哪幾件事？從這幾件事中你能夠感受到什么？

☆教我讀唐詩宋詞☆愛惜墨梅圖☆不能回國而哭☆送我墨梅圖☆送我梅花手絹合山市實驗小學譚壽英在作者幼小的心靈中，外祖父的言行使她產(chǎn)生了許許多多的疑問。你能從文中找出她的疑問嗎？獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。春草明年綠，王孫歸不歸？自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。

唐代王維的詩，意思是我獨自一個人在外地，每到過年的時候格外思念故鄉(xiāng)的親人。

也是王維的詩，意思是明年春天綠草如茵的時候，您回不回來呢？

北宋詞人秦觀的詞，意思是:在空中隨風飛舞的落花，輕得好像夜里的夢；滿天無邊無際落著的雨絲，細得好像心里的愁。外祖父為什么哭了？你感受到什么？

每當讀到“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”

“春草明年綠，王孫歸不歸”“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”之類的句子，常會有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背。

快速讀課文，哪些描寫可以看出外祖父對梅花的熱愛？你知道這是為什么嗎？這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！

讀一讀這段話，想一想，這段話說了幾個意思？

聯(lián)系全文想一想：外公那樣愛惜墨梅圖，我回國的時候為什么把它送給我？還送給我梅花手絹？在外公的眼里，梅花不僅僅是梅花，而且是祖國的象征。梅花的精神就是中華民族的精神，愛梅花就是愛祖國。送我墨梅圖，是想讓我把他對祖國的愛帶回祖國，也希望我做一個有梅花氣節(jié)的頂天立地的中國人?！懊坊ɑ辍钡摹盎辍敝傅氖鞘裁?？梅花的精神是什么？

課文以“梅花魂”為題有什么深刻含義嗎？

梅花的精神就是中華民族的精神。祖父贊美梅花就是贊美中國人民，熱愛梅花，就是熱愛祖國。寫作特點

把課文的開頭和結(jié)尾連起來讀一讀，想一想它們有什么聯(lián)系？說說這樣寫有什么好處？

本文開頭和結(jié)尾相照，首尾呼應(yīng)，更加突出了身在異國的華僑老人思念祖國、熱愛祖國的思想感情。總結(jié)全文外祖父把梅花作為什么的象征？中華民族的精神就是什么？（作為中華民族精神的象征。）

（就是“有品格、有靈魂、有骨氣”；“不管歷盡多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。”）梅花,傲霜斗雪,頂天立地,她俏也不爭春,只把春來報,她是中華民族的化身、英雄的化身，獨在異鄉(xiāng)異國的外祖父就憑這