師范生實習(xí)心得總結(jié)

第第頁師范生實習(xí)心得總結(jié)

時間如流水轉(zhuǎn)瞬即逝，半年的頂崗實習(xí)在勞碌的生活中悄然而去。回首那些與同學(xué)相處的日子真是令人難忘，雖然有過傷痛與疲乏，有過彷徨與失落，當(dāng)我要離開他們的時候內(nèi)心又是那么的不舍，在南昌一中實習(xí)的這半年將會成為我人生中最有收獲的歲月。

還記得我是在9月10號這天正式開始到南昌一中實習(xí)的，之前我們這個團隊就已經(jīng)被安排好了哪個跟哪個班。我被安排到高一(9)班，上午下第一節(jié)課我到班上進行了自我介紹。由于班上人數(shù)較多(55人)，第一次見面介紹完后，我用了3天的時間把全班同學(xué)的名字記全。一些同學(xué)很驚異，我能在這么短的時間把他們的名字記全，這樣一來，拉近了我與同學(xué)之間的距離。接下來的時間，我常下到班上跟同學(xué)溝通，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位，耐煩的做同學(xué)的思想工作。很快，依據(jù)狀況我制定了工作計劃。首先是常規(guī)工作方面，每天早起督促同學(xué)按時早讀，下第二節(jié)課后督促同學(xué)做眼保健操以及每周一、周四的廣播體操，下午監(jiān)督同學(xué)打掃衛(wèi)生;其次給同學(xué)進行一些答疑輔導(dǎo)。

在處理常規(guī)事務(wù)及答疑輔導(dǎo)方面，我一直做得還不錯，但是在與同學(xué)相處方面，剛開始我不知道以什么身份跟他們相處，慢慢地，我發(fā)覺把他們看成是自己的伙伴相處起來就簡單得多，但是該嚴(yán)厲的時候還是要嚴(yán)厲的。這是我在班主任工作方面的實習(xí)經(jīng)受，在這實習(xí)過程中，我最大的收獲就是與人溝通溝通的技能有了較大的提高，而且處理班級事務(wù)的技能也得到了熬煉，我還從原班主任那學(xué)到了許多關(guān)于班級管理方面的閱歷，讓我受益不少。

閱歷都是需要積累的，教學(xué)閱歷的積累不是一個一蹴而就的過程，而教育實習(xí)正是我積累教學(xué)閱歷的好機會。

能否教好書是考量一名老師是否合格的標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)工作的實習(xí)，主要是聽課與上課，經(jīng)知道老師的安排，第一個月聽課，第二個月開始上課。第一次聽指導(dǎo)老師上課，我就深深的感到了差距，他很有閱歷，對知識點的處理特別有規(guī)律，條理特別清楚。當(dāng)時我就在想，何時我才能達到他這種境界。我很清晰這有一段很長的路等著我走，但我會努力的。

作為實習(xí)生我沒有面對同學(xué)上課的閱歷，但凡事總有第一次，記得我上完第一次課，指導(dǎo)老師給我指出了一些問題，都是我原來沒有留意到的，比如對課堂時間的把握、上課時的自信等，這些問題都是我需要改進的。

在每一次上課之前，備課、試講是兩道須要的程序。我每次都會發(fā)較多的時間進行備課，以求達到較好的講解效果，雖然課堂效果并不盡人意，但我的努力還是有價值的。它為我增加了閱歷，只有積累閱歷，改正錯誤才會有提高。

每一次的教學(xué)反思，回顧自身的不足，更明白自己究竟缺乏什么，怎樣才能將這節(jié)課上得更好。盡管我任存在不足，但我也處在不斷地進步之中。通過實習(xí)，我對自身語量、語調(diào)的調(diào)整更為適當(dāng)，能張弛有度;對于時間的把握也有了提高，不在有剛開始的拖堂現(xiàn)象;

對于課堂的紀(jì)律管束也能有肯定的效果教學(xué)工作的實習(xí)，從各方面熬煉了我的技能，讓我學(xué)到了許多，也收獲了許多。

在此，對帶隊老師葉老師、指導(dǎo)老師萬老師、原班主任彭老師以及南昌一中全部支持和援助我的老師、領(lǐng)導(dǎo)表示誠心的感謝和崇高的敬意!

師范生實習(xí)心得體會之二

第一次聽到**中學(xué)這個名字時，還以為在很閉塞的地方，后來在網(wǎng)上查了一下才安下心來。關(guān)于實習(xí)，我們既期望又可怕，由于聽了許多別人的實習(xí)體會。有的說實習(xí)生活很艱苦，沒有什么意義，就當(dāng)是一次野外旅行；還有人說實習(xí)生活很充盈，會得到許多高校里沒有的歡樂，實習(xí)完走的時候，孩子們還會留著眼淚給你送行，很感動人。凡此種種說法，在臨走之前都使我們心情很繁復(fù)。

記得走的時候是個陰雨天，很有為我們送別的意味，整理好行李，坐上校車，我們一行三十一人向著那個將要生活兩個月時間的中學(xué)進發(fā)。一路上我們笑著談著，想要知道那個學(xué)校的實際狀況，這是年輕人很自然的心態(tài)。

等到在**中學(xué)呆了兩天后，大家基本上顯出了疲態(tài)，實際狀況的確超出了我們的預(yù)想。剛到學(xué)校的時候，住的地方?jīng)]有確定，感覺學(xué)校也不怎么樣，條件很艱苦，對這兩個月的實習(xí)充斥恐慌，我不知道我將面臨怎樣的考驗。第二天我們徒步走去鎮(zhèn)上，邊走邊觀測著學(xué)校四周的田野、村居，春天的味道已然濃重起來了，尤其是在鄉(xiāng)間的小路邊，已經(jīng)透出淺綠。鎮(zhèn)子很小，只有賣一些基本的生活物品，不過這里的村居很規(guī)整，人家好像也很富有。

**中學(xué)的管理很嚴(yán)格，這一點我們實習(xí)生都深有體會。早晨七點左右起來，洗刷完畢后吃過簡約的早飯，全體老師一起晨跑，唱軍歌，剛開始我們很不習(xí)慣，后來慢慢發(fā)覺這樣熬煉很好，成天的精神都很好。**中學(xué)的范校長給我印象最深，作為一名女老師，熬煉的時候很投入，對待工作也很投入，精神總是那樣充足。然后是一天的工作，這里的每個老師都很敬業(yè)，說實話這里的條件并不好，可是他們可以一貫堅持下來，把精力奉獻給基層教育，很令人敬佩。下午放學(xué)時，全體老師還要進行籃球競賽，雖然不怎么激烈，可是每個老師都得到了熬煉?？偟膩碚f，**中學(xué)的管理和教學(xué)都是嚴(yán)格完善的，是值得確定的。

對于一個實習(xí)生來說，實習(xí)的過程其實是把自己置身于一個尷尬的位置來思索和踐行教育的過程。一方面，我們還懷有同學(xué)對教育的拷問、責(zé)難、評判；另一方面，我們又需要從老師的角度來評判、選擇、行動總之，將自己放在一個尷尬的位置上，總少不了一些從心靈底處溢出的痛楚和掙扎。教育者和學(xué)習(xí)者是教育教學(xué)活動的主體，在理解教育的時候，從同學(xué)的角度或者老師的角度來理解都少不了片面性，但在一個既是同學(xué)，又是老師的人〔即實習(xí)生〕的眼里，教育總是讓人心理沖突迭起對于自己而言，以前在學(xué)校讀過不少的教育學(xué)書籍，教育實習(xí)將自己推上了教育的第一線，這個時候，教育實習(xí)應(yīng)當(dāng)說是一個在抱負(fù)〔間或理論〕與現(xiàn)實之間的契合點，對于喜愛讀書的我來說，這也是一個檢驗自我、印證價值的

過程但這更是一個自己獨立探究的過程。實習(xí)期間，我得出一個結(jié)論：體驗過的，才是真實的。

在這種心理沖突迭起的時候，我們面臨選擇，選擇無疑是痛楚的，但是，我還是需要將自己的立場盡量往老師這一邊靠攏，由于，我實習(xí)的目的就是向合格的人民老師靠攏。所以，在理解許多教育教學(xué)問題的時候，我已經(jīng)能走出同學(xué)立場的狹隘面，而從更廣泛的視野中來認(rèn)識我們的教育，比如對師愛的認(rèn)識，我不再認(rèn)同在教育教學(xué)中，老師那種大愛，不存在絕對的、抽象的、永恒的、單方面的愛，教育的愛需要是真實的、有條件、相互的愛但教育總是不能離開愛的，沒有愛的教育，就好比是無源之水，只會把孩子們原來豐盈的生命和生活變得干枯，但教育的愛是一種理性的愛，這種愛需要能促進同學(xué)更好的成長、進展，師范生實習(xí)心得體會師范生實習(xí)心得體會

很快，我們就適應(yīng)了這里的生活，而且相處的很不錯。全部的困難我們都扛住了，我們從同學(xué)的角色轉(zhuǎn)變到了老師的角色，在這里的時間過得很充盈，這是我們以前沒有體驗過的。童聲朗朗的晨讀，積極活躍的課堂，歡鬧熱忱的學(xué)校，這里的春天最絢爛，最富有盼望。

在此，向**中學(xué)的全體師生致以誠篤的謝意和誠心的祝福，祝你們永久像軍歌，像朝陽一樣充斥激情、充斥盼望！

師范生實習(xí)心得體會之三

轉(zhuǎn)瞬間,開心而又艱辛的實習(xí)工作快要結(jié)束了，在這一個兩個月里，我們經(jīng)受了從同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)換。在這一個兩個月的時間里，在教案的預(yù)備和書寫上，在課堂的布置上，在課時的掌控上，都有了很大的提高。一個兩個月的時間不長，但感受頗多?，F(xiàn)將在實習(xí)中的心得總結(jié)

一.老師要有自己獨到之處

雖然實習(xí)之前，我們在學(xué)校里也有過代課的實踐，但是面對中學(xué)的體育教學(xué)還是沒底。隨著二期課改的實施，給予我〔學(xué)習(xí)反腐倡廉心得體會〕們老師的要求。這也要求了我們要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學(xué)方法中，在教學(xué)中要有自己獨到之處，有新意。讓學(xué)校在歡樂的心情下上好每一節(jié)體育課，也方便于我畢業(yè)論文的討論。

二.初為人師，為人師表

教育實習(xí)開始以前，院領(lǐng)導(dǎo)對我院的全體實習(xí)生進行了動員，并結(jié)合以往教育實習(xí)的.閱歷和教訓(xùn)，向?qū)嵙?xí)生進行了喜愛教育事業(yè)，為人師表的教育培訓(xùn)，調(diào)動了同學(xué)們的積極性。

由于老師可以說是同學(xué)的榜樣，他的一舉一動，都在影響著同學(xué)的身心。在教育實習(xí)中，我盡量做到為人師表，主要表現(xiàn)

1.投身于教育實習(xí)中。雖然，在實習(xí)前也有過一些試教活動，但是真正的中學(xué)教學(xué)對我來說，這還是第一次。從同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵙?xí)老師，這之間需要付儲肯定的努力。首先，在實習(xí)第一周，聽了帶隊老師及其他老師的一些課，為第二周正式上課做了一些須要的預(yù)備。為了上好第一堂課，我深鉆教材，備好第一堂課，勇于創(chuàng)新，進行新教法嘗試。然后，開始上課，而在這期間，我又與其他實習(xí)生進行溝通，吸取閱歷彌補自己的不足。

2.在實習(xí)中，我不僅僅只限于教學(xué)工作，而且依據(jù)中同學(xué)的特點及實習(xí)學(xué)校的實際狀況，開展了大量有益的活動，豐富了實習(xí)生活。我們和同學(xué)，我們即是實習(xí)老師，又是同學(xué)的知心伙伴，但這兩者之間的距離保持適當(dāng)。我與同學(xué)交伙伴，空余時間和同學(xué)一起玩，做好同學(xué)的思想工作。與同學(xué)打成一片，加強了與同學(xué)之間的感情，而在上課、考試時，對他們提出了很高的要求，又要有肯定的嚴(yán)厲度，這樣在同學(xué)面前保持了肯定的威信。

三.做老師簡單，做好老師難

做一名老師簡單，做一名好老師的確很難。教學(xué)工作繁復(fù)而又繁瑣。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學(xué)水平。然后，又要顧及班中的每一名同學(xué)，不能讓一名同學(xué)落伍。這就要求老師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)懷、留意同學(xué)，常常與同學(xué)進行溝通，予以同學(xué)援助。做同學(xué)學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。

在班主任這一塊教育實習(xí),對我們來說有著一種不一樣的感受，當(dāng)你和真實的三尺講臺零距離接觸時，好像有點不可名狀的感覺，我們懷著幾分新鮮和激昂的心情，本著學(xué)習(xí)和了解中學(xué)的目的踏上了實習(xí)之路。還夾雜著一絲忐忑的心情來到這樣的生疏環(huán)境，走進了藍天中學(xué)的大門，開始我們?yōu)槠趦蓚€月的實習(xí)學(xué)習(xí)工作。

藍天中學(xué)其實是一所不錯的現(xiàn)代化中學(xué)，它的每個教室里都有現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)工具、投影機、投影幕和電腦等，這就方便了老師利用多媒體教學(xué)，使課堂教學(xué)更加直觀、形象，老師教得輕松、生動，同學(xué)學(xué)得主動、活潑，同時也激發(fā)了同學(xué)對現(xiàn)代教育技術(shù)的深厚愛好。

其實，在新課標(biāo)下的中學(xué)教學(xué)和我們以前上中學(xué)的時候有許多不同之處，那時即沒有電腦、網(wǎng)絡(luò)，也沒有教學(xué)道具等內(nèi)容，在總的看來他們好象比我們愉快多了，其實，他們的課后負(fù)擔(dān)還是很重的。這也給我們在以后的學(xué)習(xí)過程中更留意老師技能方向的選定。

古人云:“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！睈酆脤τ谝粋€同學(xué)的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。愛好是學(xué)習(xí)入門的階梯愛好孕育著愿望，愛好溢生動力。那么如何才能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好呢?其實這不只是同學(xué)的問題，老師也要有激情與耐煩，這是做位一名老師應(yīng)當(dāng)具備的。激情與耐煩，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最漂亮的火花。其實，不管在哪個行業(yè)，激情和耐煩都是不可或缺的。在我看來那些同學(xué)特別的歡樂、活潑，而且素養(yǎng)還很高知識水平不錯。

在聽課的過程中我們主要做的就是坐在教室后面聽老師上課。這種聽課