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文檔簡介
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2023年02月25日-8821)1:反映教學(xué)規(guī)律的是()
單項(xiàng)選擇題
A、教學(xué)原則
B、教學(xué)方法
C、教學(xué)過程
D、教學(xué)組織形式
2:“建國君民,教學(xué)為先”,這句話揭示了教育的重要性和()。
單項(xiàng)選擇題
A、教育與政治的關(guān)系
B、教育與人的關(guān)系
C、教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系
D、教育與社區(qū)的關(guān)系
3:教育理念是老師完成肯定的教育教學(xué)活動(dòng)的本事,詳細(xì)表現(xiàn)為完成肯定的教育教學(xué)活動(dòng)的方式、方法和效率。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
4:同學(xué)是進(jìn)展中的人,具有進(jìn)展的可能性和進(jìn)展的需要。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
5:情境教學(xué)法的核心在于激發(fā)同學(xué)的情感。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
6:個(gè)體品德的核心部分是()。
單項(xiàng)選擇題
A、道德熟悉
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行為
7:不管社會(huì)制度怎么變,性質(zhì)怎么變,生產(chǎn)力怎么進(jìn)展,老師道德總是恒久不變的。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
8:智力的個(gè)別差異是由先天素養(yǎng)打算的。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
9:下列力量屬于智力范疇的是()。
多項(xiàng)選擇題
A、觀看力
B、記憶力
C、想象力
D、思維力
10:毛澤東提出的新中國第一個(gè)教育方針是在()。
單項(xiàng)選擇題
A、1965年
B、1962年
C、1957年
D、1956年
11:認(rèn)為課外活動(dòng)是同學(xué)“智力生活的策源地”,通過課外活動(dòng)使“青少年邁上了科學(xué)思維的道路”的教育家是()。
單項(xiàng)選擇題
A、斯金納
B、蘇霍姆林斯基
C、維果斯基
D、班杜拉
12:我國全面進(jìn)展教育中起保證作用和保持動(dòng)力作用的是()。
單項(xiàng)選擇題
A、德育
B、勞動(dòng)技術(shù)教育
C、體育
D、智育
13:德育過程的沖突包括()。
多項(xiàng)選擇題
A、教育者與受教育者的沖突
B、德育與智育的沖突
C、德育與教學(xué)過程的沖突
D、受教育者與德育內(nèi)容、方法的沖突
E、受教育者自身思想品德內(nèi)部諸要素之間的沖突
14:電子教案是課件的一部分。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
15:小班教學(xué)通常班級(jí)人數(shù)規(guī)模在30~40人。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
16:為了使上課取得良好的教學(xué)效果,老師上課應(yīng)符合的要求包括()。
多項(xiàng)選擇題
A、目標(biāo)明確
B、內(nèi)容正確
C、方法得當(dāng)
D、氣氛熱鬧
E、表達(dá)清楚
17:我國學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是()
單項(xiàng)選擇題
A、分組教學(xué)
B、復(fù)式教學(xué)
C、班級(jí)授課
D、個(gè)別教學(xué)
18:中等教育中一般教育與教育日趨分化。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
19:教育史上最早提出教學(xué)的教育性原則的教育家是()。
單項(xiàng)選擇題
A、裴斯泰洛奇
B、赫爾巴特
C、夸美紐斯
D、柏拉圖
20:我國學(xué)校德育主要由以下三部分構(gòu)成:一是道德教育,二是政治教育,三是()
單項(xiàng)選擇題
A、世界觀教育
B、人生觀教育
C、思想教育
D、抱負(fù)教育
21:教育的最高抱負(fù)是()。
單項(xiàng)選擇題
A、教育目的
B、教育政策
C、教育方針
D、教育目標(biāo)
22:在同學(xué)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)中,信度體現(xiàn)了學(xué)業(yè)測驗(yàn)的牢靠程度。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
23:課題方案即()。
單項(xiàng)選擇題
A、單元方案
B、教案
C、課時(shí)方案
D、教學(xué)大綱
24:教育科學(xué)討論的基本原則是()。
多項(xiàng)選擇題
A、進(jìn)展性原則
B、客觀性原則
C、系統(tǒng)性原則
D、理論與實(shí)踐相結(jié)合原則
E、教育性原則
25:桃李不言,下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法是()
單項(xiàng)選擇題
A、勸說教育法
B、榜樣示范法
C、陶冶教育法
D、實(shí)際熬煉法
26:在人的進(jìn)展中起主導(dǎo)作用的是()
單項(xiàng)選擇題
A、遺傳
B、環(huán)境
C、學(xué)校教育
D、家庭教育
27:孔子的教育思想集中地反映在()中。
單項(xiàng)選擇題
A、《學(xué)記》
B、《高校》
C、《論語》
D、《中庸》
28:實(shí)行雙軌制的國家以()為代表。
單項(xiàng)選擇題
A、英國
B、美國
C、蘇聯(lián)
D、中國
29:國家對(duì)在學(xué)校中培育什么樣的人才的總要求稱為()。
單項(xiàng)選擇題
A、學(xué)校教育目的
B、學(xué)校教育目標(biāo)
C、學(xué)校教育原則
D、學(xué)校教育內(nèi)容
30:學(xué)校對(duì)同學(xué)進(jìn)行德育的特別途徑是()。
單項(xiàng)選擇題
A、正面教育原則
B、集體教育原則
C、知行統(tǒng)一原則
D、因材施教原則
查看答案
1:答案A
解析
2:答案A
解析我國古代思想家、教育家把教育看作治國安民的工具,提出“建國君民,教學(xué)為先”,主見通過培育統(tǒng)治人才和化民成俗的工作,達(dá)到“治國”、“平天下”的目的。
3:答案錯(cuò)誤
解析教育理念是老師在對(duì)教育本職工作理解基礎(chǔ)上形成的關(guān)于教育的觀念和信念。
4:答案正確
解析
5:答案正確
解析
6:答案A
解析
7:答案錯(cuò)誤
解析
8:答案錯(cuò)誤
解析
9:答案A,B,C,D
解析智力,是指個(gè)人在認(rèn)知過程中表現(xiàn)出來的認(rèn)知力量系統(tǒng)。它包括觀看力、記憶力、想象力和思維力。
10:答案C
解析毛澤東提出的新中國第一個(gè)教育方針是在1957年。
11:答案B
解析前蘇聯(lián)聞名教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為課外活動(dòng)是同學(xué)“智力生活的策源地”,通過課外活動(dòng)使“青少年邁上了科學(xué)思維的道路”。他認(rèn)定課外活動(dòng)是同學(xué)“共性進(jìn)展的一個(gè)重要條件”,“只有當(dāng)孩子每天按自己的愿望隨便使用5~7個(gè)小時(shí)的空余時(shí)間,才有可能培育出聰慧的、全面進(jìn)展的人來。離開這一點(diǎn)去談?wù)撊孢M(jìn)展,談?wù)撆嘤仞B(yǎng)、愛好和天賦才能,只不過是空話而已。”
12:答案A
解析
13:答案A,D,E
解析德育過程的沖突是指德育過程中各要素、各部分之間和各要素、各部分內(nèi)部各方面之間的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系。
14:答案錯(cuò)誤
解析
15:答案錯(cuò)誤
解析小班教學(xué)通常班級(jí)人數(shù)規(guī)模在15~25人。
16:答案A,B,C,D,E
解析老師的工作總結(jié)是要落到好課上,好課的標(biāo)準(zhǔn)牽涉到課堂的各個(gè)方面。
17:答案C
解析
18:答案正確
解析略。
19:答案B
解析見學(xué)習(xí)精要。
20:答案C
解析
21:答案A
解析教育目的是人們?cè)谶M(jìn)行教育活動(dòng)之前,在頭腦中預(yù)先以觀念形式存在著的教育活動(dòng)過程結(jié)束時(shí)所要取得的結(jié)果,它指明教育要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)或要求,說明辦教育為的是什么,培育人要達(dá)到什么樣的規(guī)格,從而實(shí)現(xiàn)國家教育抱負(fù)。
22:答案正確
解析
23:答案A
解析課時(shí)方案是教案,課題以單元為標(biāo)志,所以課題方案就是A單元方案
24:答案B,C,D,E
解析此題考查教育科學(xué)討論的基本原則。教育科學(xué)討論應(yīng)遵循的基本原則是:客觀性原則、系統(tǒng)性原則、教育性原則、理論與實(shí)踐相結(jié)合原則。
25:答案
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