幼兒園小班教案公開課

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幼兒園小班教案公開課一：

活動目標：1、學習用渲染的方法裝飾手帕，感受作品的美感。

2、通過活動培育幼兒參加美術活動的愛好和自信心。

3、體驗美術活動的樂趣。

活動預備：1宣紙假設干張，報紙墊在桌上

2、廣告顏料，娃娃

活動過程：

1、出示貼著嘴角下垂嘴的娃娃。

小伙伴們看，今日娃娃來和我們一起玩，咦?娃娃怎么不快樂?老師來問問，噢，原來娃娃媽媽給娃娃一塊沒有花的手帕，娃娃不喜愛。出示裁好的宣紙一張，小伙伴我們來幫幫娃娃把手帕變美麗吧。小伙伴你們情愿嗎?(那怎么幫娃娃呢?)

2、老師示范制作方法

今日，老師教小伙伴一樣新本事——裝飾手帕

小伙伴們看現在老師手中拿了一張正方形的宣紙，(宣紙側翻)小眼睛看認真嘍，小耳朵聽好了，現在老師要變魔術了：將宣紙對邊折成正方形。然后把折好的宣紙一角放到顏色盤中染一下，時間不能太久，再換一種顏色染。然后當心打開，平齒輪泵KCB-200躺在報紙上。

(提示幼兒染色要掌控好時間，宣紙浸染時間太久會浸爛，時間太短會染不上去。提示幼兒宣紙浸染打開時肯定要輕輕的，當心些)

3、幼兒操作，動手染畫

鼓舞幼兒大膽地用多種顏色去嘗試，體驗顏色滲透帶來的美感和非常效果。

現在請小伙伴來幫娃娃把白手帕變成漂亮的花手帕，好嗎?老師相信小伙伴們都很能干，把手帕變得很美麗，對嗎?小伙伴現在把小椅子輕輕搬到位子上，可以開ZYB-B型可調式渣油泵始了，但小伙伴們在選顏料的時候要當心點，別把顏料打翻了，選你喜愛的顏色來裝飾手帕。幼兒操作，師巡回指導，鼓舞幼兒大膽操作。(把娃娃嘴換上嘴角向上的嘴)

4、延伸活動：

小伙伴變的手帕真美麗，看娃娃現在可快樂了，他有了這么多的手帕決斷開一家手帕店，請小伙伴一會兒去娃娃手帕店買你最喜愛的手帕。

小班游戲：可愛的小動物(聽說游戲)

活動目標：

1.教會幼兒正確地說出小動物的名稱，精確地發(fā)出“咕、汪、喵、呷、嘰、蹦”等音，并能協調的仿照小動物動作。

2.提高幼兒參加集體游戲攪拌站渣油泵的積極性，并要求它們做到在集風光前說話洪亮。

3.教幼兒學會傾聽老師講解游戲要求和規(guī)章，掌控游戲方法，遵守游戲規(guī)章。

活動預備：

1.背景圖(畫有草地、藍天、白天)

2.教具：小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔、小鴿子。

3.汽車掛件1個，汽車方向盤1個。

4.小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔等頭飾與幼兒人數相等。

幼兒園小班教案公開課二：

活動目標：

1、引導幼兒感受詩歌中“靜靜靜”與“喧鬧”的氛圍，體驗詩歌帶來的不同意境。

2、初步理解詩歌內容，學習有感情地誦讀。

3、嘗試用“**醒來了”、“**睡著了”說一句話。

活動預備：

1、兩段不同風格的音樂(《森林狂想曲》，《搖籃曲》)。

2、圖片假設干(小蝴蝶、小豬、小狗、小鴨、小貓等)。

活動過程：

一、導入

1、聽音樂入室(播放《森林狂想曲》)

今日活動室除了來了那么多客人老師，還來了兩個非常的小客人。

2、出示圖片太陽

(1)老師：小伙伴們好。幼兒：太陽公公好。老師：我們的珍寶可真有禮貌，太陽出來了，白天到了，你們去干什么呀?

幼兒自由回答。

老師：太陽出來了，白天到了，小伙伴們都去幼兒園，一起做游戲了，白天真喧鬧!

3、出示圖片月亮

老師：太陽落山了，月亮出來了，小伙伴們好。

幼兒：月亮好。

老師：月亮出來了，晚上了，小伙伴們要去干什么呀?

幼兒自由回答。

老師：月亮出來了，晚上了，大家都睡著了，夜晚靜靜靜!

二、看圖理解兒歌

1、分別出示太陽和月亮，提問：太陽出來了，照在身上暖洋洋的，小伙伴看一看誰醒來了?

2、引導幼兒用兒歌里的話說出來。

幼兒：小鳥醒來了，小樹醒來了，小伙伴醒來了……

3、太陽出來了，小鳥醒來了，小樹醒來了，小伙伴醒來了，白天怎么樣呀?(引導幼兒用一句好聽的話來說：白天真喧鬧。)

老師：我們可以用一句好聽的話來說“白天真喧鬧”。我們一起來說說這句話“白天真喧鬧”。

4、瞧，月亮出來了，誰睡著了?

5、引導幼兒用兒歌里的話說出來。

幼兒：小花睡著了，小草睡著了，小伙伴睡著了……

6、月亮出來了，小花睡著了，小草睡著了，小伙伴睡著了，夜晚怎么樣呀?(引導幼兒用一句好聽的話來說：夜晚靜靜靜。)

老師：我們可以用一句好聽的話來說“夜晚靜靜靜”。寶寶們跟老師念“夜晚靜靜靜”。

三、學習有感情地朗讀兒歌

1、老師一邊出示圖片，一邊編一首好聽的兒歌，小伙伴們聽一聽(老師朗誦)

2、請小伙伴依據老師出示的圖片和老師一起來讀一讀。

老師：好聽嗎?

幼兒：好聽。

老師：那我們看著動畫片一起來邊看邊念。

3、小伙伴念得可真好聽，白天真喧鬧，我們用什么樣的聲音來念好聽?

老師：對了太陽出來了，白天真喧鬧，我們要用洪亮的聲音來念。我們一起來試試讀讀這一段。

幼兒和老師一起念。

4、小伙伴們讀得可好聽了，那月亮出來了，夜晚靜靜靜，我們要用什么樣的聲音來念好聽?

指名回答。

老師：月亮出來了，夜晚靜靜靜，我們要用輕輕的聲音來念，我們一起來試試。

幼兒和老師一起讀。

5、小伙伴讀得真好，現在我們一起連起來讀一讀，留意太陽出來了要用洪亮的.聲音來讀，月亮出來了要用輕輕的聲音來讀。

6、孩子們讀得真好，聽得老師心里真興奮，假如加上動作來讀會更好聽的，孩子們我們站起來配上你喜愛的動作來試試吧，小伙伴預備好了嗎?

7、師幼共同完整地用動作來表演、朗誦詩歌

幼兒園小班教案公開課三：

活動目標：

1、觀測梨子、蘋果等水果的顏色，以水果的顏色為題材創(chuàng)編兒歌。

2、培育幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說一般話。

活動預備：

1、梨子、蘋果、葡萄、西瓜等水果的圖片(正面沒涂色，反面涂有顏色)。

2、水果掛飾(梨子、蘋果、葡萄、西瓜)假設干。

活動過程：

一、導入“今日呀，我們班來了幾位小客人。是誰呢?現在，就請它們出來和大家見見面?！?/p>

1、老師逐一出示蘋果、梨子、葡萄、西瓜等水果圖片(沒涂顏色的一面)，并引導幼兒說出是什么水果。

2、“認真看看，它們有顏色嗎?”(沒有)

3、請幼兒說說蘋果是什么顏色的，說對了，老師那么將圖片翻過來，即紅紅的蘋果。

4、用同樣的方法，請幼兒說說其它水果的顏色，如說對了，老師那么將該水果的圖片翻過來，即黃梨子、紫葡萄、綠西瓜。

二、編兒歌《水果歌》老師告知幼兒要依據水果的顏色來編兒歌。

1、給蘋果編。老師先編一句：什么水果紅紅的?啟發(fā)幼兒編第二句：蘋果蘋果紅紅的。告知幼兒把老師編的一句和小伙伴編的一句連起來，兒歌就編好了。

2、給梨子編。由老師編第一句：什么水果黃黃的?啟發(fā)幼兒說出“梨子梨子黃黃的。”

3、給葡萄編?！艾F在我們給葡萄編。誰來編第一句?”請一技能強的幼兒編第一句：什么水果紫紫的?再由大家編出第二句：葡萄葡萄紫紫的。

4、請幼兒把剛才編的兒歌連起來念一遍。什么水果紅紅的?蘋果蘋果紅紅的。什么水果黃黃的?梨子梨子黃黃的。什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。

5、“小伙伴們編的兒歌真好聽?，F在我們再給西瓜編。誰會把兩句一下子編出來?”請幼兒仿照前面的句式編出：什么水果綠綠的?西瓜西瓜綠綠的。

6、請幼兒試著把編的兒歌連起來念一遍。

7、集體再念一遍，可邊念邊動作。

三、游戲：水果歌。請幼兒戴上水果掛飾，練習兒歌。如老師(或個別幼兒)問：“什么水果紅紅的?”戴蘋果掛飾的幼兒那么站起來說：“蘋果蘋果紅紅的。”戴其它掛飾的幼兒那么不能站起來