七年級地理下教案設(shè)計

七年級地理教案

使用人：_______________

課題第一節(jié)亞洲及歐洲1課型新授周次第1周

備課組成員主備審核教科室

1、初步樹立“地圖是地理學(xué)科的第二語言，是學(xué)習(xí)地理的重要工具”的觀

念；了解收集地理信息的各種途徑，知道收集地理信息的重要性。

2、對獲得的地理信息，通過對比、進行分析、綜合、探究其特征與成因，

教學(xué)目標

思考其相互關(guān)系；通過實例了解收集地理信息、思考地理問題的重要性，

嘗試組織籌劃一次地理野外旅行，理論與實踐相結(jié)合。

3、培養(yǎng)學(xué)生的自信心和合作交流精神。

1、初步樹立“地圖是地理的第二語言，是學(xué)習(xí)地理的重要工具”的觀念；

2、通過實例了解收集地理信息、思考地理問題的重要性，嘗試組織籌劃?

重難點次地理野外旅行，理論與實踐相結(jié)合；

3、在第一節(jié)課學(xué)生對地理產(chǎn)生興趣的基礎(chǔ)匕引導(dǎo)學(xué)生了解如何學(xué)習(xí)地理，

掌握正確的學(xué)習(xí)方法。

教法復(fù)習(xí)引導(dǎo)法、讀圖分析法、對比分析法。

教學(xué)準備地圖冊、多媒體課件

教學(xué)過程二次備課

一、課前預(yù)習(xí)（復(fù)習(xí)舊知）

1、（課堂導(dǎo)入）

請大家看一段錄像，猜一猜片中展現(xiàn)的景觀在哪里？（播放一段關(guān)

于亞洲的錄像資料，如長城、日本富士山、沙漠中的阿拉伯人、喜馬拉

雅山脈等）

學(xué)生發(fā)言：中國、亞洲、日本……

二、知識新授

（一）、（講授新課）

板書第一章認識大洲

第一節(jié)亞洲及歐洲

指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文第二頁第咱然段。指導(dǎo)學(xué)生找到南北半球和東

西半球的分界線。學(xué)生閱讀。教師進行總結(jié)。

板書一、“亞細亞"和'‘歐羅巴"

1.大洲名稱的由來

2.亞歐大陸

亞洲和歐洲的大陸部分連在一起，合稱亞歐大陸，是世界上最大的

大陸。

學(xué)生通過閱讀圖1-1,進行討論后總結(jié)。

提問亞洲的地理位置如何呢？

板書3.亞洲的地理位置

(1)經(jīng)緯度位置

北部深入北極圈內(nèi)，南部延伸到赤道以南。

緯度范圍：南緯10度?北緯80度之間

經(jīng)度范圍：東經(jīng)25度?西經(jīng)170度之間

主要位于北半球和東半球。

(2)海陸位置

亞洲東、北、南三面分別瀕臨太平洋北冰洋和印度洋，西與歐洲相

連，西南與非洲為鄰，東隔白令海峽與北美洲相望，是世界第一大洲。

我們通過對亞洲的學(xué)習(xí)，直到認識一個大洲的地理位置應(yīng)該從經(jīng)緯

度位置和海陸位置兩方面來說明。

承接通過我們對亞洲的學(xué)習(xí)，請同學(xué)們都歐洲的地理位置，來描

述一下。

學(xué)生通過讀地圖1-1,對歐洲的地理位置進行描述。

活動分小組討論，發(fā)表各自意見，然后進行總結(jié)。

歐洲：

緯度范圍：北緯36度?北緯71度之間

經(jīng)度范圍：西經(jīng)9度?東經(jīng)66度之間

2

總結(jié)歸納了解一個大洲的地理位置可以從哪幾個方面入手？

學(xué)生回答經(jīng)緯度位置(半球位置)、海陸位置兩方面。

點撥利用你所掌握的描述亞洲地理位置的方法和步驟來分析掌

握歐洲的地理位置。

(學(xué)生小組探究完成)

(1)讀圖1-1：歐洲大陸經(jīng)度范圍:9°W~66°E；緯度范圍：36°

N?71。N?

(2)全部位于北半球，絕大部分位于東半球。

(3)北臨北冰洋，西臨大西洋，南臨地中海，西南隔直布羅陀海峽

與非洲相鄰，西北隔丹麥海峽與北美洲相望，東面與亞洲相鄰。輪廓破

碎，海岸線曲折。

板書4.時區(qū)

(課堂總結(jié))

三、隨堂演練

四、課堂總結(jié)

本節(jié)課我們重點掌握了如何利用地圖去分析某一大洲的地理位置，

即從經(jīng)緯度位置和海陸位置兩方面來分析。了解了亞洲和歐洲的地理位

置特點。

五、作業(yè)布置

1、完成課本p(9)的閱讀和相關(guān)的習(xí)題；

2、完成“自主學(xué)習(xí)”中的習(xí)題。

3、課外開放習(xí)題

參考世界地形圖和世界政區(qū)圖，繪制一幅簡易的世界地形輪廓圖：

在圖中標繪出七大洲和四大洋的大致位置。

六、板書設(shè)計

3

第一節(jié)亞洲及歐洲

-、“亞細亞”和“歐羅巴”

1.大洲名稱的由來

2.亞歐大陸

3.亞洲的地理位置

教學(xué)后記：

七年級地理教案

使用人：______________2

課題第一節(jié)亞洲及歐洲2課型新授周次第1周

備課組成員主備審核教科室

1、了解八個基本方向，掌握八個基本方向的符號、位置關(guān)系。

2、了解在有指向標或經(jīng)緯線的地圖中，方向如何表示。

教學(xué)目標3、了解在實際中判別方向的基本方法。

4、知道在一般地圖上“上北、下南，左西、右東”。

5、培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神、讓學(xué)生享受成功的喜悅。

1、了解在實際中判別方向的基本方法

重難點2、知道在一般地圖上“上北、下南，左西、右東”

3、了解在實際中判別方向的基本方法

教法練習(xí)與操作、比較與辨別

教學(xué)準備地理掛圖、地圖、指南針

教學(xué)過程二次備課

一、課前預(yù)習(xí)（復(fù)習(xí)舊知）

1、（課堂導(dǎo)入）

4

我們現(xiàn)在是北京時間上午11點的時候,那么現(xiàn)在美國應(yīng)該是什么時

間呢？

為什么會有這種不同呢？這與什么有關(guān)呢？今天我們就一起來學(xué)習(xí)

一下世界上的時間？

指導(dǎo)學(xué)生讀圖卜2世界時區(qū)圖并通過自制的時鐘模型演示6城市的

區(qū)時，以北京（東八區(qū)）正午12點為準。也可用數(shù)軸圖表示學(xué)生回答:

晚上。

二、知識新授

（一）、（講授新課）

板書二、學(xué)會換算不同地點的時間

1.地方時

講述把太陽位置最高的時候定為當?shù)氐?2點，并依此推定一天

的時間。這就是地方時間，簡稱世界時。

板書2.時區(qū)及換算

講述全球一共劃分成24個時區(qū)，每一個時區(qū)跨15度經(jīng)度。

其中零時區(qū)（也叫中時區(qū)），從西經(jīng)7.5度?東經(jīng)7.5度。

東十二區(qū)和西十二區(qū)和為一個時區(qū)，稱東西十二區(qū)。范圍是東經(jīng)

172.5°?西經(jīng)172.5°o

依據(jù)數(shù)軸圖示法討論、完成課文中的思考題。

閱讀材料：學(xué)會換算不同地點的時間

學(xué)生小組討論：

1.為什么會產(chǎn)生“地方時”？

2.時區(qū)是怎樣劃分的？

3.什么是“區(qū)時”？

5

4.我國采用的是哪個時區(qū)的區(qū)時？

5.地球上“今天”與“昨天”的分界線在哪里？

點撥：

某地時區(qū)數(shù)=經(jīng)度/15

某地時間=已知時間（區(qū)時）±1小時X時區(qū)差

注：已知西面區(qū)，求東面區(qū)用“+”號；反之，用“一”號。

時區(qū)差：若a、b在中時區(qū)同側(cè)，則：a-bo

若a、b在中時區(qū)兩側(cè),則:a+bo

結(jié)果處理：若在0—24間，則為當天時間；

若大于24,則減去24,日期加一天，余數(shù)為次日時間；

若為負數(shù)，則加24,日期減一天，余數(shù)為前一天時間。

例：北京為20點（東8區(qū)）求紐約（西5區(qū)）幾點？

20-1X（8+5）=7點

拓展訓(xùn)練我國一艘遠洋貨輪，從上海出發(fā)，東渡太平洋到美國洛

杉磯，5月1日6點鐘越過日界線后，當?shù)氐娜掌诤蜁r間是多少？

答案:4月30F16點

板書3.北京時間

講述北京時間即為東八區(qū)的區(qū)時。

板書4.國際日期變更線

講述為了避免日期上的混亂，國際上規(guī)定大致以180度經(jīng)線，作

為國際日期變更線。自西向東越過國際日期變更線。日期要減去一天。

練習(xí)請同學(xué)們讀圖「3,完成練習(xí)題1、2。

（課堂總結(jié)）

6

三、隨堂演練

1、

四、課堂總結(jié)

本節(jié)課學(xué)習(xí)世界時區(qū)的知識，學(xué)生的掌握情況不是很好。作為初一

的學(xué)生，對于時區(qū)，國際日期變更線的理解有一定的困難。在教學(xué)中，

要用比喻的方法，做出形象的比喻，使學(xué)生形成較深的印象，并且加深

理解能力。

五、作業(yè)布置

完成“自主學(xué)習(xí)”中的習(xí)題。

六、板書設(shè)計

二、學(xué)會換算不同地點的時間

1.地方時

2.時區(qū)及換算

3.北京時間

教學(xué)后記：

七年級地理教案

使用人：______________3

課題第一節(jié)亞洲及歐洲3課型新授周次第2周

備課組成員主備審核教科室

1、初步樹立“地圖是地理學(xué)科的第二語言，是學(xué)習(xí)地理的重要工具”的觀

念；了解收集地理信息的各種途徑，知道收集地理信息的重要性。

2、對獲得的地理信息，通過對比、進行分析、綜合、探究其特征與成因，

教學(xué)目標

思考其相互關(guān)系：通過實例了解收集地理信息、思考地理問題的重要性，

嘗試組織籌劃一次地理野外旅行，理論與實踐相結(jié)合。

3、培養(yǎng)學(xué)生的自信心和合作交流精神。

1、初步樹立“地圖是地理的第二語言，是學(xué)習(xí)地理的重要工具”的觀念；

2、通過實例了解收集地理信息、思考地理問題的重要性，嘗試組織籌劃一

重難點次地理野外旅行，理論與實踐相結(jié)合；

3、在第一節(jié)課學(xué)生對地理產(chǎn)生興趣的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生了解如何學(xué)習(xí)地理，

掌握正確的學(xué)習(xí)方法。

教法復(fù)習(xí)引導(dǎo)法、讀圖分析法、對比分析法。

7

教學(xué)準備地圖冊、多媒體課件

教學(xué)過程二次備課

一、課前預(yù)習(xí)（復(fù)習(xí)舊知）

1、（課堂導(dǎo)入）

展示青藏高原、珠穆朗瑪峰等風光圖，引入亞洲地形的學(xué)習(xí)。

復(fù)習(xí)提問：陸地地形可分為哪幾種基本類型？——高原、平原、山

地、丘陵、盆地。（亞洲全有——地形復(fù)雜）

二、知識新授

（一）、（講授新課）

板書三、高原山地為主的亞洲地形

提問亞洲地形有什么特征？

活動：

（1）讀圖1T,亞洲地形圖，『5世界大洲陸地海拔高度比較圖，

找出青藏高原、帕米爾高原、喜馬拉雅山脈、珠穆朗瑪峰、西西伯利亞

平原、死海的位置。（填圖練習(xí)）

（2）依據(jù)地理方位說明亞洲的山地、高原主要分布在哪里？——中

部

（3）亞洲以帕米爾高原為中心向四周延伸有哪些山脈？

（天山山脈、昆侖山脈、喜瑪拉雅山脈、興都庫什山脈等）

（4）亞洲大陸四周有哪些大平原？（西西伯利亞平原、東北平原、

華北平原、長江中下游平原、印度河一恒河平原等）

歸納亞洲地勢有什么特點？——中部高，四周低

（5）小組討論：

找出亞歐大陸東側(cè)、東南側(cè)的一組弧形群島，說明這組島弧的形成

原因以及典型的地質(zhì)現(xiàn)象是什么？

8

講解從北向南分別是阿留申群島、千島群島、日本群島、硫球群

島、馬來群島。利用板塊構(gòu)造學(xué)說來解釋。

(6)請根據(jù)對亞洲地形特征的分析說出大洲地形的特點主要從哪幾

方面來總結(jié)？

地形類型及分布、地勢特征、相對高差、平均海拔、特色地形等方

面。

小結(jié)亞洲地形的特征：

(1)地形以高原、山地為主，平均海拔較高；

(2)地面起伏大，高低懸殊；

(3)地勢中部高，西部低。

活動根據(jù)以上步驟和方法，依據(jù)圖1-1和資料總結(jié)歸納歐洲地形

特征。

(課堂總結(jié))

這節(jié)課主要學(xué)習(xí)亞洲的地形特征，結(jié)合對亞洲地形的分析方法，來

總結(jié)出歐洲的地形特征。

三、隨堂演練

四、課堂總結(jié)

本節(jié)課我們重點掌握了如何利用地圖去分析某一大洲的地理位置，

即從經(jīng)緯度位置和海陸位置兩方面來分析。了解了亞洲和歐洲的地理位

置特點。

五、作業(yè)布置

1、完成課本p(9)的閱讀和相關(guān)的習(xí)題；

2、完成“自主學(xué)習(xí)”中的習(xí)題。

3、課外開放習(xí)題

參考世界地形圖和世界政區(qū)圖，繪制一幅簡易的世界地形輪廓圖：

在圖中標繪出七大洲和四大洋的大致位置。

六、板書設(shè)計

9

三、高原山地為主的亞洲地形

教學(xué)后記：

七年級地理教案

使用人：______________4

課題第一節(jié)亞洲及歐洲4課型新授周次第2周

備課組成員主備審核教科室

1、了解八個基本方向，掌握八個基本方向的符號、位置關(guān)系。

2、了解在有指向標或經(jīng)緯線的地圖中，方向如何表示。

教學(xué)目標3、了解在實際中判別方向的基本方法。

4、知道在一般地圖上“上北、下南，左西、右東”。

5、培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神、讓學(xué)生享受成功的喜悅。

1、了解在實際中判別方向的基本方法

重難點2、知道在一般地圖上“上北、下南，左西、右東”

3、了解在實際中判別方向的基本方法

教法練習(xí)與操作、比較與辨別

教學(xué)準備地理掛圖、地圖、指南針

教學(xué)過程二次備課

一、課前預(yù)習(xí)（復(fù)習(xí)舊知）

1、（課堂導(dǎo)入）

10

通過多媒體，展示不同地區(qū)的風光。

利用錄像展示冬季亞洲北部西伯利亞地區(qū)冰天雪地，氣候嚴寒；而

亞洲南部的新加坡、耳來西亞等過的黃金海岸卻是一派嫵媚的熱帶海濱

風光，是世界著名的海濱浴場。

亞洲地域遼闊，各地氣候差異顯著。今天，我們就一起來學(xué)習(xí)亞洲

的氣候特征以及成因。

二、知識新授

（一）、（講授新課）

板書四、復(fù)雜多樣的亞洲氣候

教師指圖講述，學(xué)生進行回憶后回答問題。

講述氣候是自然環(huán)境的主要組成部分，對人類生活的影響很大。

作為世界第一大洲，面積廣大，地形復(fù)雜，氣候差異很大。（展示“亞

洲氣候類型圖”）

提問亞洲主要有哪些氣候類型？

學(xué)生看圖回答。

引導(dǎo)全世界的主要氣候類型有十一種，僅亞洲就有9種，說明了

什么？

結(jié)論亞洲氣候類型復(fù)雜多樣。

板書1.氣候復(fù)雜多樣

提問觀察其中分布范圍最廣的氣候類型是什么？主要分布在哪

兒？

溫帶大陸性氣候，約占亞洲面積的一半以上，主要分布在亞洲中西

部。

亞洲面積廣大，地跨寒、溫、熱且地形復(fù)雜，除溫帶海洋性氣候外,

11

世界上的各種氣候在亞洲都有分布。

亞洲各地距海遠近不同，加上氣流和地形的影響，干濕差異懸殊。

板書2.大陸性特征明顯

繼續(xù)引導(dǎo)：距離海洋的遠近如何？

距海遙遠，深入亞洲大陸內(nèi)部。

（展示“亞洲氣候類型圖”，并在上面點出孟買和哈爾賓、雅庫茨

克、烏蘭巴托的位置）

（引導(dǎo)學(xué)生分析溫帶大陸性氣候的特點，注意邏輯層次、由簡到難,

有分到總）

講述氣候兩大要素：降水和氣溫。溫帶大陸性氣候有哪些特點？我

們來觀察位于這個氣候區(qū)內(nèi)的兩個城市：雅庫茨克和烏蘭巴托，分析它

們的氣溫和降水的季節(jié)變化特點。

（展示“雅庫茨克氣溫曲線圖”和“烏蘭巴托降水量柱壯圖”）

學(xué)生分析討論

「氣溫：冬季氣溫變化很大

結(jié)論《

【降水：全年降水少，且集中在7、8月份

小結(jié)溫帶大陸性氣候的特點是全年溫差大，冬冷夏熱，降水少且

集中在夏季。

過渡降水對于人類的重要性不言而喻，陸地上的淡水來源主要來

自于大氣降水。

（展示“亞洲氣候類型圖”）

引導(dǎo)：亞洲降水比較多的氣候類型除了位于赤道附近馬來群島的熱

帶雨林氣候外，還有幾種季風氣候全年降水量相對比較多，是哪兒種？

主要分布在哪兒？

12

‘熱帶季風氣候

三種《亞熱帶季風氣候

＜溫帶季風氣候

主要分布在亞洲的東部和南部。

（教師簡單解釋何謂季風氣候，在亞洲圖上畫箭頭簡單示意，補充

三種季風氣候的降水季節(jié)分配圖和降水年際變化圖，幫助學(xué)生分析季風

氣候降水的特點）

小結(jié)：降水的多少與夏季風有什么關(guān)系？

夏季風強大——降水多，反之，降水少

繼續(xù)啟發(fā)：如果降水過多或過少會造成什么后果呢？

（展示有關(guān)干旱和洪澇的視頻、圖片）

‘降水過少一干旱

易造成旱澇災(zāi)害＜

、降水過多又集中一洪澇

學(xué)生看材料分析，旱澇災(zāi)害對農(nóng)業(yè)影響大。

小結(jié)：所以在亞洲東部和南部季風區(qū)內(nèi)，由于夏季風的影響易發(fā)生

旱澇災(zāi)害。

板書3.季風氣候顯著

引導(dǎo)根據(jù)以上分析，從氣候類型及分布范圍看，亞洲的氣候主要

有什么特點？

結(jié)論氣候復(fù)雜多樣、大陸性特征明顯、季風氣候顯著。

過渡我們學(xué)習(xí)了亞洲的氣候特征，那么歐洲的氣候特征又如何

呢？

13

以學(xué)生自學(xué)的形式為主，培養(yǎng)獨立思考、解決問題的能力。

列表比較亞洲和歐洲氣候特征的不同。

利用書上的練習(xí)總結(jié)：

1.氣候類型少，以溫帶氣候類型為主的氣候；

2.海洋性特征顯著；

3.具有面積最廣、最典型的“溫帶海洋性氣候”和“地中海氣候”。

（課堂總結(jié)）

本節(jié)課的重點在于讀圖及學(xué)習(xí)方法的掌握，通過對亞洲氣候特征的

分析，掌握其分析方法，來了解歐洲的氣候特征。所以，要多提醒學(xué)生

從地圖上找有用的知識，增加讀圖的練習(xí)。

?板書設(shè)計

三、隨堂演練

1、

四、課堂總結(jié)

本節(jié)課學(xué)習(xí)世界時區(qū)的知識，學(xué)生的掌握情況不是很好、作為初一

的學(xué)生，對于時區(qū)，國際日期變更線的理解有一定的困難。在教學(xué)中，

要用比喻的方法，做出形象的比喻，使學(xué)生形成較深的印象，并且加深

理解能力。

五、作業(yè)布置

完成“自主學(xué)習(xí)”中的習(xí)題。

六、板書設(shè)計

四、復(fù)雜多樣的亞洲氣候

1.氣候復(fù)雜多樣

2.大陸性特征明顯

3.季風氣候顯著

14

教學(xué)后記:

七年級地理教案

使用人：_______________

課題第一節(jié)亞洲及歐洲5課型新授周次第3周

備課組成員主備審核教科室

1、初步樹立“地圖是地理學(xué)科的第二語言，是學(xué)習(xí)地理的重要工具”的觀

念；了解收集地理信息的各種途徑，知道收集地理信息的重要性。

2、對獲得的地理信息，通過對比、進行分析、綜合、探究其特征與成因，

教學(xué)目標

思考其相互關(guān)系；通過實例了解收集地理信息、思考地理問題的重要性，

嘗試組織籌劃一次地理野外旅行，理論與實踐相結(jié)合。

3、培養(yǎng)學(xué)生的自信心和合作交流精神。

1、初步樹立“地圖是地理的第二語言，是學(xué)習(xí)地理的重要工具”的觀念；

2、通過實例了解收集地理信息、思考地理問題的重要性，嘗試組織籌劃一

重難點次地理野外旅行，理論與實踐相結(jié)合；

3、在第一節(jié)課學(xué)生對地理產(chǎn)生興趣的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生了解如何學(xué)習(xí)地理，

掌握正確的學(xué)習(xí)方法。

教法復(fù)習(xí)引導(dǎo)法、讀圖分析法、對比分析法。

教學(xué)準備地圖冊、多媒體課件

教學(xué)過程二次備課

一、課前預(yù)習(xí)(復(fù)習(xí)舊知)

1、(課堂導(dǎo)入)

復(fù)習(xí)提問判斷下列有關(guān)氣候的描述哪些是有關(guān)亞洲的，哪些是有

關(guān)歐洲的？

(1)除溫帶海洋氣候外，大多數(shù)氣候類型都有分布。

(2)是地中海氣候和溫帶海洋氣候的分布范圍最廣、最典型的區(qū)域。

(3)季風氣候顯著。

(4)大陸性特征顯著。

(5)終年盛行來自大西洋的溫暖濕潤的西風。

二、知識新授

15

（一）、（講授新課）

我們都知道李白的《將進酒》中的句子“君不見黃河之水天上來，

奔流到海不復(fù)回”說說我國黃河注入到那個海洋中去？看圖1-1,找找

亞洲還有哪些大和分別注入到周圍的太平洋、印度洋、和北冰洋中去？

板書五、河流

（―）亞洲

1.大河眾多。

講述亞洲的大江大河很多。長江的長度和流量居亞洲首位，世界

第三。湄公河在我國境內(nèi)叫瀾滄江，是亞洲流經(jīng)國家最多的一條國際河

流。

2.河流多發(fā)源于中部；呈放射狀四周奔流入海。

3.內(nèi)流區(qū)面積廣大。（中部的錫爾河和阿姆河）

活動學(xué)生在1-1圖上找到這些湖泊的位置，指導(dǎo)學(xué)生在地圖上找

到這些湖泊的位置。

貝加爾湖——世界上最深的湖泊；

里?！澜缱畲蟮暮矗?/p>

死?！澜缟虾婧０巫畹汀⒑}度最高的湖泊；

巴爾喀什湖-----半咸水一半淡水的湖泊。

學(xué)生讀圖、討論回答問題。

學(xué)生在地圖上找到歐洲的河流，并根據(jù)亞洲河流的特點，總結(jié)歐洲

河流的特點有哪些。

通過地形圖，讓學(xué)生自己進行討論、總結(jié)。

（二）歐洲

16

氣候溫暖濕潤一水量豐富，大部分無結(jié)冰期地形平坦一流程長，航

運價值高。

活動完成教材P.11的活動來認識多瑙河和萊茵河。

小結(jié)歐洲河流的特征：

1.河網(wǎng)稠密、水流平緩；

2.河流短小、水量豐富；

3.航運價值高。

練習(xí)利用地圖找出歐洲著名的伏爾加河、萊茵河、多瑙河等觀察

河流流經(jīng)的國家。

列表總結(jié)亞洲、歐洲河流與湖泊的特點、河流特點。

尤其是多瑙河干流流經(jīng)：德國、奧地利、斯洛伐克、匈牙利、前南

斯拉夫（今塞黑）、克羅地亞、保加利亞、羅馬尼亞、烏克蘭9個國家,

是世界上流經(jīng)國家最多的河流。

（課堂總結(jié)）

河流的特征與天氣、地形的聯(lián)系十分密切，所以，掌握亞洲和歐洲

的河流有助于學(xué)習(xí)氣候和地形特征，在講授是要注意指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合地圖，

總體學(xué)生的掌握情況較好。

?板書設(shè)計

五、河流

（―）亞洲

1.大河眾多。

2.河流多發(fā)源于中部；呈放射狀四周奔流入海。

3.內(nèi)流區(qū)面積廣大。

（二）歐洲

17

1.河網(wǎng)稠密、水流平緩；

2.河流短小、水量豐富：

3.航運價值高。

三、隨堂演練

四、課堂總結(jié)

本節(jié)課我們重點掌握了如何利用地圖去分析某一大洲的地理位置，

即從經(jīng)緯度位置和海陸位置兩方面來分析。了解了亞洲和歐洲的地理位

置特點。

五、作業(yè)布置

1、完成課本p（9）的閱讀和相關(guān)的習(xí)題；

2、完成“自主學(xué)習(xí)”中的習(xí)題。

3、課外開放習(xí)題

參考世界地形圖和世界政區(qū)圖，繪制一幅簡易的世界地形輪廓圖：

在圖中標繪出七大洲和四大洋的大致位置。

六、板書設(shè)計

三、高原山地為主的亞洲地形

教學(xué)后記：

18

七年級地理教案

使用人：______________6

課題第一節(jié)亞洲及歐洲6課型新授周次第3周

備課組成員主備審核教科室

1、了解八個基本方向，掌握八個基本方向的符號、位置關(guān)系。

2、了解在有指向標或經(jīng)緯線的地圖中，方向如何表示。

教學(xué)目標3、了解在實際中判別方向的基本方法。

4、知道在一般地圖上“上北、下南，左西、右東”。

5、培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神、讓學(xué)生享受成功的喜悅。

1、了解在實際中判別方向的基本方法

重難點2、知道在一般地圖上“上北、下南，左西、右東”

3、了解在實際中判別方向的基本方法

教法練習(xí)與操作、比較與辨別

教學(xué)準備地理掛圖、地圖、指南針

教學(xué)過程二次備課

一、課前預(yù)習(xí)（復(fù)習(xí)舊知）

1、（課堂導(dǎo)入）

放一段錄像資料，反映亞洲人種、民族的特色，用人口攢動的亞洲

東部或歐洲的繁華的街景以及青藏高原無人區(qū)等具有人口分布特色的景

觀，有這些資料引入亞洲的人口。

二、知識新授

（一）、（講授新課）

（講授新課）

板書六、亞洲的人口與國家

指導(dǎo)學(xué)生讀圖1-14,亞歐人口密度圖，回答人口分布的特點。

板書1.人口最多的大洲

學(xué)生看書回答問題。列舉。

講述亞洲是世界上人口最多的大洲，2000年總?cè)丝谶_36.72億，

約占世界總?cè)丝诘?0%,超過1億人口的國家占十分之六）

19

亞洲有6個國家人口超過1億，分別是中國、印度、印度尼西亞、

巴基斯坦、孟加拉國、日本。

板書2.人口分布不均勻

3.亞洲的人種和民族

學(xué)生自學(xué)閱讀14頁亞洲的民族小材料。

4.亞洲的國家

在13頁地圖1-15上找到與我國在陸地上相鄰的國家。

中國的臨國有：朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、

塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹、緬甸、老撾、

越南共14個。

過渡前面我們了解了亞洲的人口與國家，那么歐洲的情況如何

呢？

學(xué)生閱讀12頁材料，歐洲的人口與國家。

板書（二）歐洲

1.世界人口密度最大的洲。

2.城市文化水平高

3.世界上人口自然增長率最低的大洲

4.人口老齡化現(xiàn)象較嚴重。

活動課下搜集亞洲和歐洲的世界之最。

（課堂總結(jié)）

本節(jié)課的內(nèi)容比較簡單，可以通過大量的材料指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。在今

后的講述中，可以讓學(xué)生自己講課，增加課堂的趣味性。

?板書設(shè)計

20

六、亞洲的人口與國家

1.人口最多的大洲

2.人口分布不均勻

3.亞洲的人種和民族

4.亞洲的國家

（二）歐洲

1.世界人口密度最大的洲。

2.城市文化水平高

3.世界上人口自然增長率最低的大洲

4.人口老齡化現(xiàn)象較嚴重。

?板書設(shè)計

三、隨堂演練

1、

四、課堂總結(jié)

本節(jié)課學(xué)習(xí)世界時區(qū)的知識，學(xué)生的掌握情況不是很好。作為初一

的學(xué)生，對于時區(qū)，國際日期變更線的理解有?定的困難。在教學(xué)中，

要用比喻的方法，做出形象的比喻，使學(xué)生形成較深的印象，并且加深

理解能力。

五、作業(yè)布置

完成“自主學(xué)習(xí)”中的習(xí)題。

六、板書設(shè)計

21

四、復(fù)雜多樣的亞洲氣候

1.氣候復(fù)雜多樣

2.大陸性特征明顯

3.季風氣候顯著

教學(xué)后記：

七年級地理教案

使用人：______________

課題第一節(jié)亞洲及歐洲1課型新授周次第1周

備課組成員主備審核教科室

1、1、運用地圖，說明亞洲和歐洲的經(jīng)緯度位置和海陸彳立置。

教學(xué)目標2、通過分析亞洲地形特征，使學(xué)生掌握地形特征的分析方法，并在閱讀地

圖和分析資料的基礎(chǔ)上總結(jié)出歐洲地形的特點。

1、亞洲和歐洲的經(jīng)緯度位置和海陸位置。

重難點2、掌握地形特征的分析方法，并在閱讀地圖和分析資料的基礎(chǔ)上總結(jié)出歐

洲地形的特點。

教法復(fù)習(xí)引導(dǎo)法、讀圖分析法、對比分析法。

教學(xué)準備地圖冊、多媒體課件

教學(xué)過程二次備課

一、課前預(yù)習(xí)（復(fù)習(xí)舊知）

1、請大家看一段錄像，猜一猜片中展現(xiàn)的景觀在哪里？（播放一段關(guān)于亞

洲的錄像資料，如長城、日本富士山、沙漠中的阿拉伯人、喜馬拉雅山脈

等）

2、學(xué)生回顧：中國、亞洲、日本……

二、知識新授

（一）、認識大洲；第一節(jié)亞洲及歐洲

1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文第二頁第一自然段。指導(dǎo)學(xué)生找到南北半球和東西半

球的分界線。學(xué)生閱讀。教師進行總結(jié)。

2、“亞細亞”和“歐羅巴”

（1）大洲名稱的山來

（2）亞歐大陸

3、亞洲和歐洲的大陸部分連在一起，合稱亞歐大陸，是世界上最大的大陸。

22

4、學(xué)生通過閱讀圖1-1,進行討論后總結(jié)。

（二）、亞洲的地理位置

1、經(jīng)緯度位置

北部深入北極圈內(nèi)，南部延伸到赤道以南。

緯度范圍：南緯10度?北緯80度之間

經(jīng)度范圍：東經(jīng)25度?西經(jīng)170度之間

主要位于北半球和東半球。

2、海陸位置

亞洲東、北、南三面分別瀕臨太平洋北冰洋和印度洋，西與歐洲相連，西

南與非洲為鄰，東隔白令海峽與北美洲相望，是世界第一大洲。

我們通過對亞洲的學(xué)習(xí)，直到認識一個大洲的地理位置應(yīng)該從經(jīng)緯度位置

和海陸位置兩方面來說明。

3、通過我們對亞洲的學(xué)習(xí)，請學(xué)生分析歐洲的地理位置：

4、學(xué)生通過讀地圖1-1,對歐洲的地理位置進行描述：

（分小組討論，發(fā)表各自意見，然后進行總結(jié)）

（1）緯度范圍：北緯36度?北緯71度之間

（2）經(jīng)度范圍：西經(jīng)9度?東經(jīng)66度之間

5、總結(jié)歸納了解一個大洲的地理位置可以從哪幾個方面入手？

（生回答）：經(jīng)緯度位置（半球位置）、海陸位置兩方面。

6、利用你所掌握的描述亞洲地理位置的方法和步驟來分析掌握歐洲的地理

位置。

（學(xué)生小組探究完成）

（1）讀圖1-1：歐洲大陸經(jīng)度范圍：9°W?66°E；緯度范圍：36°N?

71°N。

（2）全部位于北半球，絕大部分位于東半球。

（3）北臨北冰洋，西臨大西洋，南臨地中海，西南隔直布羅陀海峽與非洲

相鄰，西北隔丹麥海峽與北美洲相望，東面與亞洲相鄰。輪廓破碎，海岸

線曲折。

三、隨堂演練

1、關(guān)于亞洲地形的說法正確的是

A以平原為主，地勢低平B以高原和山地為主，中部高、四周高

C以高原為主，被稱為“高原大陸”D是世界上平均海拔最高的大洲

2、關(guān)于歐洲地形的敘述，正確的是（）

A地勢低平，以平原為主，是世界上海拔最低的大洲

B地形以高原、平原為主

C海岸線較為平直，海峽、海灣、島嶼較少

D東西部地區(qū)多山地，南北多平原

3、挪威沿海幽深曲折的峽灣，阿爾卑斯山脈挺拔的峰巒，形成歐洲上述地

形的主要原因是（）

A流水侵蝕B冰川作用C風力侵蝕D海浪侵蝕

4、下列地形形成與冰川無關(guān)的是（）

A歐洲平原上低緩的波狀丘陵B斯堪的納維亞半島西側(cè)的峽灣

C阿爾卑斯山脈兩側(cè)的湖泊D阿爾卑斯山系挺拔高峻，峰頂終年積雪

5、世界上季風氣候區(qū)主要分布在（）

23

A亞洲東部和南部B地中海沿岸C北美洲東部D非洲中部

6、有關(guān)亞洲氣候說法，錯誤的是（）

A亞洲東部和南部主要是季風氣候

B溫帶大陸性氣候是亞洲分布最廣的氣候

C馬來群島的大部分為熱帶雨林氣候

D受緯度位置和海陸位置的影響，亞洲氣候種類齊全

7、季風氣候的最大特點是（）

A冬季特別漫長B雨熱同期C風向無規(guī)律的變化D全年溫暖濕潤

8、歐洲西部的氣候深受大西洋影響的原因是（）

A東臨大西洋，緯度適中B海岸線曲折，各地距海都不遠

C多南北走向的山脈，有利于暖濕空氣抬升

D位于西風帶，又有北大西洋暖流經(jīng)過

9、由于距海遠近和緯度高低不同，歐洲各地的氣候有很大差異，下列說法

正確的是（）

A自西向東，大陸性增強B自東向西，降水逐漸減少

C自東向西，海洋性增強D自東向西，冬季氣溫逐漸降低

10、讀亞洲和歐洲氣候類型圖，分析回答

⑴數(shù)碼代表的氣候類型名稱

①②

③_________

④⑤

⑥_________

⑵在右圖中用字母填注下

列氣候類型分

布的位置

A亞寒帶針葉林氣候

B地中海氣候

C熱帶季風氣候

D熱帶雨林氣候

⑶在世界各大洲中，亞洲

部和一部的季風氣

候最強盛、最典型、影響

范圍也最廣。

四、課堂總結(jié)

本節(jié)課我們重點掌握了如何利用地圖去分析某一大洲的地理位置，

即從經(jīng)緯度位置和海陸位置兩方面來分析。了解了亞洲和歐洲的地理位

置特點。

五、作業(yè)布置

1、完成課本活動、閱讀和相關(guān)的習(xí)題;

2、完成“自主學(xué)習(xí)”中的習(xí)題。

六、板書設(shè)計

24

第一節(jié)亞洲及歐洲

一、“亞細亞”和“歐羅巴”

1.大洲名稱的由來

2.亞歐大陸

3.亞洲的地理位置

教學(xué)后記：

七年級地理教案

使用人：______________2

課題第一節(jié)亞洲及歐洲2課型新授周次第1周

備課組成員主備審核教科室

1、知道亞洲與歐洲的自然和人文地理特征；

2、理解亞洲內(nèi)自然、人文要素及與人類活動間的相互關(guān)系；

教學(xué)目標

3、通過標準時間和國際日期變更線的學(xué)習(xí)和介紹，培養(yǎng)學(xué)生簡單的時區(qū)和

日期換算能力。

1、亞洲與歐洲的自然和人文地理特征；

重難點

2、培養(yǎng)學(xué)生簡單的時區(qū)和日期換算能力。

教法練習(xí)與操作、比較與辨別

教學(xué)準備地理掛圖、地圖、指南針

教學(xué)過程二次備課

一、課前預(yù)習(xí)（復(fù)習(xí)舊知）

1、我們現(xiàn)在是北京時間上午11點的時候，那么現(xiàn)在美國應(yīng)該是什么時間

呢？

為什么會有這種不同呢？這與什么有關(guān)呢？今天我們就一起來學(xué)習(xí)一下世

界上的時間？

指導(dǎo)學(xué)生讀圖1-2世界時區(qū)圖并通過自制的時鐘模型演示6城市的區(qū)時，以

北京（東八區(qū)）正午12點為準。也可用數(shù)軸圖表示學(xué)生回答：晚上。

二、知識新授

（一）、（講授新課）

1、學(xué)會換算不同地點的時間

25

（1）地方時

講述把太陽位置最高的時候定為當?shù)氐?2點，并依此推定一天的時間。

這就是地方時間，簡稱世界時。

（2）時區(qū)及換算

講述全球一共劃分成24個時區(qū)，每一個時區(qū)跨15度經(jīng)度。

其中零時區(qū)（也叫中時區(qū)），從西經(jīng)7.5度?東經(jīng)7.5度。

東十二區(qū)和西十二區(qū)和為一個時區(qū)，稱東西十二區(qū)。范圍是東經(jīng)172.5°?

西經(jīng)172.5°o

2、依據(jù)數(shù)軸圖示法討論、完成課文中的思考題。

3、閱讀材料：學(xué)會換算不同地點的時間

4、學(xué)生小組討論：

（1）為什么會產(chǎn)生“地方時”？

（2）時區(qū)是怎樣劃分的？

（3）什么是“區(qū)時”？

（4）我國采用的是哪個時區(qū)的區(qū)時？

（5）地球上“今天”與“昨天”的分界線在哪里？

5、講授歸納：某地時區(qū)數(shù)=經(jīng)度/15

某地時間=已知時間（區(qū)時）±1小時X時區(qū)差

（注：已知西面區(qū)，求東面區(qū)用“+”號;反之，用“一”號。）

時區(qū)差：若a、b在中時區(qū)同側(cè)，則：a—b。

若a、b在中時區(qū)兩側(cè)，則:a+b。

結(jié)果處理：若在0-24間，則為當天時間；

若大于24,則減去24,II期加一天，余數(shù)為次II時間；

若為負數(shù)，則加24,日期減一天，余數(shù)為前一天時間。

6、例題分析：北京為20點（東8區(qū)）求紐約（西5區(qū)）幾點？

20-IX（8+5）=7點

7、練習(xí)：我國一艘遠洋貨輪，從上海出發(fā)，東渡太平洋到美國洛杉磯，5

月1日6點鐘越過日界線后，當?shù)氐娜掌诤蜁r間是多少？

（4月30日6點）

8、北京時間的意義：

講述北京時間即為東八區(qū)的區(qū)時。

9、國際日期變更線：

為了避免II期上的混亂，國際上規(guī)定大致以180度經(jīng)線，作為國際日

期變更線。自西向東越過國際日期變更線。日期要減去一天。

三、隨堂演練

K1.2001年7月13日，在莫斯科的國際奧委會全體會議上宣布北京獲得

2008年夏季奧運會的主辦權(quán)，當時莫斯科的時間是下午5時20分，而北京

市晚上10時20分，說明不同的地方存在著時差。莫斯科是位于哪個時區(qū)。

（）

A東三區(qū)B西三區(qū)C東五區(qū)D東八區(qū)

2.2004年8月13日,雅典當?shù)貢r間8月13日20時45分（東三區(qū)）時,

第28屆奧運會在希臘雅典奧運會主體育場開幕。此時北京時間為（）

A8月13日2時45分B8月13日8時45分

C8月14日1時45分D8月12日1時45分

26

3.老李的女兒在加拿大渥太華工作，長年不能與父母團聚，老李十分想念

女兒，常想給女兒打電話，可又聽說中國和加拿大之間有時間差（加拿大

首都渥太華在西五區(qū)），你認為他給女兒打電話最佳時間是（）

A早上七點B中午十二點C下午兩點D晚上六點

4.一架飛機過日界線后，發(fā)現(xiàn)接連過了兩個國慶節(jié)，這架飛機是（）

A自東向西飛行B自北向南飛行

C自西十二區(qū)飛向東十二區(qū)D自東十二區(qū)飛向西十二區(qū)

4L讀“亞洲圖”,回答問題。

（1）寫出圖中代號所代表的地理事物的名稱。

解舉

①一

②

③一

一

漏

沔

b

C

湖泊：

d：o

山脈：

A,

B,

CO

半島：

甲,

乙,

丙________________

（2）屬亞洲與歐洲分界線的是。（填代碼）

四、課堂總結(jié)

本節(jié)課學(xué)習(xí)世界時區(qū)的知識，學(xué)生的掌握情況不是很好。作為初

的學(xué)生，對于時區(qū)，國際日期變更線的理解有一定的困難。在教學(xué)中，

要用比喻的方法，做出形象的比喻，使學(xué)生形成較深的印象，并且加深

理解能力。

五、作業(yè)布置

完成“自主學(xué)習(xí)''中的習(xí)題。

六、板書設(shè)計

27

二、學(xué)會換算不同地點的時間

1.地方時

2.時區(qū)及換算

3.北京時間

教學(xué)后記:

七年級地理教案

使用人：3

課題第一節(jié)亞洲及歐洲3課型新授周次第2周

備課組成員主備審核教科室

1、運用地圖，說明亞洲和歐洲的經(jīng)緯度位置和海陸位置。

2、采用地圖和活動題結(jié)合的形式進行，通過觀察、感知，然后再通過分析

教學(xué)目標

從而的出合理的結(jié)論。

3、培養(yǎng)學(xué)生的思考分析能力和總結(jié)歸納的能力。

1、亞洲高原山地為主的地形和復(fù)雜多樣的氣候是本節(jié)重點。；

重難點

2、選學(xué)內(nèi)容中的時區(qū)和日期變更線的內(nèi)容也比較難，應(yīng)該尋找突破點。

教法復(fù)習(xí)引導(dǎo)法、讀圖分析法、對比分析法。

教學(xué)準備地圖冊、多媒體課件

教學(xué)過程二次備課

28

一、課前預(yù)習(xí)（復(fù)習(xí)舊知）

1、展示青藏高原、珠穆朗瑪峰等風光圖，引入亞洲地形的學(xué)習(xí)。

2、復(fù)習(xí)提問：陸地地形可分為哪幾種基本類型？——高原、平原、山

地、丘陵、盆地。

（亞洲全有——地形復(fù)雜）

二、知識新授

（一）、高原山地為主的亞洲地形

1、亞洲地形有什么特征？

（1）讀圖1-1,亞洲地形圖，1-5世界大洲陸地海拔高度比較圖，找出青藏

高原、帕米爾高原、喜馬拉雅山脈、珠穆朗瑪峰、西西伯利亞平原、死海

的位置。（填圖練習(xí)）

（2）依據(jù)地理方位說明亞洲的山地、高原主要分布在哪里？——中部

（3）亞洲以帕米爾高原為中心向四周延伸有哪些山脈？

（天山山脈、昆侖山脈、喜瑪拉雅山脈、興都庫什山脈等）

（4）亞洲大陸四周有哪些大平原？（西西伯利亞平原、東北平原、華北平

原、長江中下游平原、印度河一恒河平原等）

歸納：亞洲地勢有什么特點？——中部高，四周低

（二）小組討論：

找出亞歐大陸東側(cè)、東南側(cè)的一組弧形群島，說明這組島弧的形成原

因以及典型的地質(zhì)現(xiàn)象是什么？

歸納：從北向南分別是阿留申群島、千島群島、II本群島、硫球群島、

馬來群島。利用板塊構(gòu)造學(xué)說來解釋。

（三）根據(jù)對亞洲地形特征的分析說出大洲地形的特點主要從哪幾方面來

總結(jié)？

地形類型及分布、地勢特征、相對高差、平均海拔、特色地形等方面。

（R）小結(jié)亞洲地形的特征：

（1）地形以高原、山地為主，平均海拔較高；

（2）地面起伏大，高低懸殊；

（3）地勢中部高，西部低。

（五）根據(jù)以上步驟和方法，依據(jù)圖1-1和資料總結(jié)歸納歐洲地形特征。

三、隨堂演練

1.下列地點不屬于亞洲與其他洲分界線的是（）

A.烏拉爾山脈、烏拉爾河B.大高加索山脈、土耳其海峽

C.蘇伊士運河、白令海峽D.巴拿馬運河、直布羅陀海峽

2.蘇伊士運河溝通的是（）

A.地中海和紅海B.太平洋和大西洋

C.地中海和里海D.北冰洋和太平洋

3.世界上面積最大和最小的大洲分別是

A.非洲、歐洲B.亞洲、大洋洲

C.北美洲、南極洲D(zhuǎn).北美洲、南美洲

4.位于亞洲西南部的大洲是（）

A.歐洲B.非洲C.大洋洲D(zhuǎn).北美洲

5.亞洲東部瀕臨的大洋是（）

A.北冰洋B.印度洋C.太平洋D.大西洋

29

6.在一幅比例尺為1：100000000的亞洲地圖上量得亞洲最東端到最西端的

圖上距離約為10厘米，則它們的實地距離約為（）

A.100千米B.1000千米C.10000千米D.5000千米

7.亞洲所在的緯度向北超過北緯80°,向南超過南緯10°,則亞洲所跨的

緯度是（）

A.70多度B.90多度C.180多度D.120多度

8.亞洲地形的特點是（）

A.平均海拔最高的大洲B.地面起伏很大，中部地勢高，四周地勢較低

C.以平原為主D.西部是山地，中部是平原，東部是高原

9.下列對地理之最的敘述，錯誤的是（）

A.喜馬拉雅山是世界最高大的山脈

B.珠穆朗瑪峰是世界海拔最高的山峰

C.青藏高原是世界平均海拔最高的高原

D.西西伯利亞平原是世界最大的平原

10.在世界各大洲中亞洲人口最多，其人口占世界人口比重的（）

A.80%B.71%C.60%D.50%

11.下列河流中，最終注入印度洋的是（）

A.鄂畢河B.葉尼塞河C.勒拿河D.印度河

12.從亞洲地形圖上看，下列地形海拔最高的一組是（）

A.帕米爾圖原、青藏高原B.伊朗高原、蒙古圖原

C.中西伯利亞高原、東西伯利亞高原D.印度河平原、恒河平原

13\讀下圖填注標注字母的島嶼、半島、山脈、河流、內(nèi)海名稱：

A、島

B、島

C、半島D、半島

E、半島F、半島

G、山脈H、山脈

I、河J、河

習(xí)亞洲的地形特征，

結(jié)合對亞洲地形的分析方法，來總結(jié)出歐洲的地形特征。

五、作業(yè)布置

1、完成“自主學(xué)習(xí)”中的習(xí)題。

3、認真填寫地理填充圖冊、

六、板書設(shè)計