幼兒教師綜合素質(zhì)考試題

幼兒教師資格考試《綜合素質(zhì)》練習(xí)題及答案（4）一、單項選擇題（共25小題，每小題2分）1．個性發(fā)展教育首先應(yīng)該認(rèn)可幼兒()。A．個體差異B．興趣興趣C．原有知識水平D．可塑造性2．非師范學(xué)校()負(fù)擔(dān)培養(yǎng)和培訓(xùn)中小學(xué)教師任務(wù)。A．不應(yīng)該B．應(yīng)該C．需要D．不需要3．聽說美國杜魯門總統(tǒng)成功與當(dāng)學(xué)生時候贏得英文教師布朗小姐愛吻關(guān)于，這說明教師愛對學(xué)生學(xué)習(xí)具備()A．榜樣作用B．心理健康功效C．成功作用D．激發(fā)努力學(xué)習(xí)動機(jī)作用4．“游戲是兒童最正當(dāng)行為”，是由()提出。A．魯迅B．陶行知C．魯兵D．柯巖5．荷蘭作家布魯馬指出：“德國人了解二戰(zhàn)關(guān)鍵不是在斯大林格勒錢役或柏林之戰(zhàn)，而是在發(fā)覺奧斯威辛集中營那一刻；日本人了解則不在珍珠港或中途島之戰(zhàn)，而是廣島原子彈?！睂@句話了解不正確一項是()。A．德國能夠反思二戰(zhàn)給別國人民帶來災(zāi)難B．日本能夠認(rèn)識到二戰(zhàn)給本國人民帶來韻災(zāi)難：C．日本認(rèn)識到二戰(zhàn)中美國人給自己帶來災(zāi)難D．日本在回避二戰(zhàn)給別國人民造成深重災(zāi)難6．對以下句子使用修辭方法判斷有誤一項是()。A．石拱橋橋洞成弧形，就像虹。(比喻)B．老城處處干燥，處處燙手，處處憋悶。(排比)C．接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。(對偶)D．克服困難不也是一個享受嗎?(設(shè)問)7．巴金“激流三部曲”不包含()。A．《家》B．《雨》C．《春》D．《秋》8．從教師個體職業(yè)良心形成角度看，教師韻職業(yè)良心首先會受到．()。A．社會生活和群體影響B(tài)．教育對象影響C．教育法規(guī)影響D．教育標(biāo)準(zhǔn)影響9．教師不應(yīng)該成為幼兒學(xué)習(xí)活動()。A．服務(wù)者B．支持者C．合作者D．引導(dǎo)者10．某幼稚園在為中班幼兒過集體生日時，拍了一組照片，效果相當(dāng)好。一家攝影館老板恰好看到這些照片，選了兩張準(zhǔn)備做宣傳廣告用。對此，以下看法正確是()。A．這么宣傳有益無害，所以無須征得任何人同意’B．只要幼稚園同意老板使用這些照片，就不存在侵權(quán)之嫌C．使用幼兒照片需征得幼兒家長同意D．使用幼兒照片需征得幼兒本人同意11．在幼兒個體發(fā)展中，()是幼兒一切發(fā)展基礎(chǔ)和前提。A．生命健康存在B．良好個性品質(zhì)C．主動向上精神D．開發(fā)幼兒智力12．突破了原先由政府獨家辦學(xué)舊格局我國教育法規(guī)是()。A．《中華人民共和國教育法》B．《中華人民共和國義務(wù)教育法》C．《中華人民共和國教師法》D．《中華人民共和國職業(yè)教育法》13．教師職業(yè)良心在知、情、意三方面進(jìn)行自我涵養(yǎng)十分主要。所謂“情”是指()。A．不停提升自己教育責(zé)任和使命等意識B．不停加強(qiáng)自己職業(yè)道德情感涵養(yǎng)C．道德意志力培養(yǎng)D．道德意義認(rèn)識14．一首被幼兒歡迎兒歌，不需要具備以下哪個條件?()A．內(nèi)容貼近幼兒生活B．語言必須淺近、口語化，做到朗朗上口C．要有童趣D．最好寫成順口溜形式15．這種基于網(wǎng)絡(luò)信息流卻有著本身致命缺點，那就是確保信息真實性存在難度。因為缺乏對應(yīng)監(jiān)督機(jī)制與過濾程序，任何人、任何團(tuán)體只要具備了自主意識和網(wǎng)絡(luò)條件，都能夠成為信息流制造者，甚至能夠引導(dǎo)信息流價值取向和未來走勢。以上陳說直接支持觀點是()。A．網(wǎng)絡(luò)信息具備迅捷快速優(yōu)點，真實性缺乏是其硬傷B．網(wǎng)絡(luò)信息制造者嚴(yán)重缺乏社會責(zé)任感C．開放性信息流具備隨機(jī)性和偶然性，可能對生活帶來消極影響D．在網(wǎng)絡(luò)信息時代，網(wǎng)絡(luò)就像一把雙刃劍，能夠造福人類，也可能帶來災(zāi)難性后果16．對下面句子所含修辭手法判斷正確一項是()。人民英雄紀(jì)念碑，如同頂天立地巨人一樣聳立在廣場南部。A．比喻B．?dāng)M人C．排比D．對比17．以下我國歷史上賠款數(shù)目最龐大、主權(quán)喪失最嚴(yán)重、精神屈辱最深沉不平等條約是()。A．《馬關(guān)條約》B．《辛丑條約》C．《南京條約》D．《璦琿條約》18．()是幼兒教師職業(yè)道德基本標(biāo)準(zhǔn)。A．熱愛幼兒B．忠誠于社會主義教育事業(yè)C．品德良好D．身體健康19．幼兒與教師之間相互關(guān)系能夠從社會大范圍和()來看。A．教學(xué)活動中B．幼稚園小范圍C．課堂小范圍D．學(xué)校20．依據(jù)我國《教育法》，取得法人資格校辦產(chǎn)業(yè)應(yīng)由()。A．學(xué)校負(fù)擔(dān)民事責(zé)任B．學(xué)校負(fù)擔(dān)連帶民事責(zé)任C．校辦產(chǎn)業(yè)獨立負(fù)擔(dān)民事責(zé)任D．教育行政部門負(fù)擔(dān)連帶民事責(zé)任21．素質(zhì)教育理論基礎(chǔ)是()。A．鄧小平教育理論B．教育理論發(fā)展C．可連續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略D．馬克思主義關(guān)于人全方面發(fā)展學(xué)說22．在教育過程中，教師對突發(fā)性事件作出快速、恰當(dāng)處理被稱為“教育機(jī)智”。這反應(yīng)了教師勞動哪一特點?()A．復(fù)雜性B．師范性C．創(chuàng)造性D．主體性23．從德育(道德教育)角度看，師表之美價值主要表現(xiàn)在三方面，其中不包含()。A．充分發(fā)揮教育主體德育潛能B．充分促成學(xué)生榜樣學(xué)習(xí)C．改進(jìn)教育與道德教育效能D．使學(xué)生品質(zhì)得到質(zhì)飛躍24．以下屬于我國古代兒童文學(xué)中民間口頭文學(xué)作品是()。A．《牛郎織女》B．《千家詩》C．《水滸傳》D．《幼學(xué)瓊林》25.以下關(guān)于教育信息處理方法，錯誤是()。A．加強(qiáng)與其余科學(xué)交流B．從行為向認(rèn)知變換C．從個體向集體變換D．?dāng)?shù)量化向結(jié)構(gòu)化變換二、材料分析題（共2小題，每小題15分）1．閱讀下面兩則材料，試評價材料中兩名教師不一樣做法。材料一：波波非常喜歡吃橘子，一天波波趁媽媽不注意，偷偷地將一籃橘子全部吃光。結(jié)果因為吃得太多，波波出現(xiàn)了嘔吐癥狀，一直吐橘子瓣。波波幼稚園老師李老師與波波家是鄰居，她知道這件事情后，在第二天課堂上，為了警醒其余幼兒，當(dāng)著波波面將波波吐橘子瓣事情說得繪聲繪色，引得同學(xué)們一直哈哈大笑，而波波只好低著頭被老師和同學(xué)嘲笑。從此以后同學(xué)們給波波起了個“橘子瓣”外號。材料二：上幼稚園中班小宇，上課期間尿了褲子，其老師劉老師發(fā)覺后，對正在嘲笑小宇其余幼兒說：“小宇可能是上課聽得太認(rèn)真了，忘記了告訴老師要上廁所，我們以后能夠向小宇學(xué)習(xí)他認(rèn)真聽課好習(xí)慣。當(dāng)然，我們在認(rèn)真聽課同時，要記住自己還要上廁所，那就愈加好了?！?．試分析下面兒童詩寫作與表示技巧?！庇袀€圓圓／愛畫圈圈／大圈像太陽／小圈像雨點／晚上圓圓睡著了／圈圈很想圓圓／悄悄地、慢慢地／滾進(jìn)圓圓夢里面——／一會兒變搖鼓／逗著圓圓玩／一會兒變氣球／圍著圓圓轉(zhuǎn)／圓圓睡醒了／圈圈眨眨眼／變成大蘋果／躲在枕頭邊。三、寫作題（20分）圍繞“幼稚園教師職業(yè)道德”這一話題，談?wù)勀憧捶?，寫一篇不少?00字闡述文?！緟⒖即鸢讣敖馕觥恳?、單項選擇題1．A【考點提醒】本題考查幼稚園教育教學(xué)觀。【名師詳解】個性發(fā)展教育首先應(yīng)該認(rèn)可幼兒個體差異，尊重個性差異，這就需要教師具備平等學(xué)生觀；同時又要善于發(fā)覺幼兒個性，并因勢利導(dǎo)幼兒發(fā)展其專長，挖掘其潛能，只有這么才能有效促進(jìn)幼兒個性發(fā)展。2．B【考點提醒】本題考查教育法律法規(guī)知識?！久麕熢斀狻俊吨腥A人民共和國教師法》第十八條要求，非師范學(xué)校應(yīng)該負(fù)擔(dān)培養(yǎng)和培訓(xùn)中小學(xué)教師任務(wù)。3，D【考點提醒】本題考查師愛相關(guān)知識?！久麕熢斀狻坎祭市〗銓Χ鹏旈T愛吻，是教師對學(xué)生愛表示。教師對學(xué)生愛能促使學(xué)生不停地自我完善，取得人格健全發(fā)展。A【考點提醒】本題考查文化素養(yǎng)相關(guān)知識?！久麕熢斀狻窟@句話是魯迅提出，出自魯迅《風(fēng)箏》?！?．D【考點提醒】本題考查考生閱讀了解能力。【名師詳解】布魯馬話意在說明德國人和日本人只有在自己經(jīng)歷和飽嘗了自己發(fā)動戰(zhàn)爭苦難之后才真正了解了戰(zhàn)爭含義。而題干中并沒有提出這兩個國家是否在回避二戰(zhàn)給他國人民造成災(zāi)難。所以D項是不能從題干中得出，A、B、C三項基本符合題干意思。6．D【考點提醒】本題考查考生基本能力?！久麕熢斀狻緼項，“石拱橋橋洞成弧形，就像k0”利用了比喻修辭方法，A項正確。B項所給句子是由三個分句排列組成，三個分句結(jié)構(gòu)“相同或相同”，利用是排比，B項正確?！敖犹焐徣~無窮碧”與“映日荷花別樣紅”是對偶，C項正確?！翱朔щy不也是一個享受嗎?”是反問而不是設(shè)問，D項判斷有誤。7．B【考點提醒】本題考查文化素養(yǎng)相關(guān)知識。【名師詳解】巴金“激流三部曲”包含《家》《春》《秋》?！皭矍槿壳卑鹅F》《雨》《電》。8．A【考點提醒】本題考查教師職業(yè)道德相關(guān)內(nèi)容?！久麕熢斀狻繌慕處焸€體職業(yè)良心形成角度看，教師職業(yè)良心首先會受到社會生活和群體影響。這一影響最直接原因能夠歸納為以下幾個方面：首先，一個社會正義較多、道德水平較高社會，會自然對每一位社會組員職業(yè)道德提供涵養(yǎng)上環(huán)境和輿論上確保，從而有利于職業(yè)良心形成；其次，教師同儕群體對個體教育良心形成作用更為直接；再次，教育對象也會以輿論黟式參加教師良心涵養(yǎng)。9．A【考點提醒】本題考查《幼稚園教育指導(dǎo)綱要》相關(guān)知識。【名師詳解】依照《幼稚園教育指導(dǎo)綱要》要求，教師應(yīng)該成為幼兒學(xué)習(xí)活動支持者、合作者和引導(dǎo)者。10．C【考點提醒】本題考查幼兒權(quán)益?！久麕熢斀狻坑變鹤鳛閭€人也有肖像權(quán)，不過幼兒屬于無民事行為能力人，故攝影館要用幼兒照片，應(yīng)該征得其監(jiān)護(hù)人同意。11．A【考點提醒】本題考查幼兒全方面發(fā)展相關(guān)知識?！久麕熢斀狻吭谟變簜€體發(fā)展中，生命健康存在是幼兒一切發(fā)展基礎(chǔ)和前提。同時，幼兒健康水乎從一定程度上影響著一個國家和民族健康水平。重視幼兒體育有利于提升全民族身體素質(zhì)。12．A【考點提醒】本題考查與教育關(guān)于法律法規(guī)知識?！久麕熢斀狻縧995年，《中華人民共和國教育法》突破了原先由政府獨家辦學(xué)舊格局，按照法律要求，舉行者能夠是各級政府，也能夠是企業(yè)、事業(yè)組織、具備法人資格社會團(tuán)體或公民個人。它們能夠單獨舉行學(xué)校，也能夠聯(lián)合舉行學(xué)校。13．B【考點提醒】本題考查教師職業(yè)道德?！久麕熢斀狻拷處熉殬I(yè)良心在知、情、意三方面進(jìn)行自我涵養(yǎng)十分主要。所謂“知”就是不停提升自己教育責(zé)任和使命等意識；所謂“情”，就是要不停加強(qiáng)自己職業(yè)道德情感涵養(yǎng)，愛其所當(dāng)愛，恨其所應(yīng)恨；所謂“意”，是指道德意志力培養(yǎng)。14．D【考點提醒】本題考查文化素養(yǎng)相關(guān)知識?！久麕熢斀狻績和膶W(xué)作家張繼樓曾說：“一首被娃娃們歡迎兒歌，必須具備三個條件：一是內(nèi)容貼近兒童生活；二是語言必須淺近、口語化，做到朗朗上口；三是要有童趣?！眱焊枨屑沙扇嘶?、概念化，不能寫成順口溜。15．C【考點提醒】本題考查考生邏輯推理能力?！久麕熢斀狻窟@段文字主要討論是信息流真實性問題，A項中信息流優(yōu)點文中并未提及，D項說是網(wǎng)絡(luò)，B項說是信息制造者，均不正確，C項說是信息流隨機(jī)性和偶然性，故本題答案選C。16．A【考點提醒】本題考查考生基本能力?！久麕熢斀狻俊叭嗣裼⑿奂o(jì)念碑如同(像)頂天立地巨人一樣”，這兩個分句用了比喻修辭方法，沒有使用擬人方法，8項判斷是錯誤。所給句子是由兩個分句組成。排比是把內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián)、結(jié)構(gòu)相同或相同、語氣一致三個以上句子或短語接連說出來。此句既不是結(jié)構(gòu)相同或相同、語氣一致，又不是三個以上句子，而此句只有兩個分句，不是排比，C項判斷不正確?！叭嗣裼⑿奂o(jì)念碑”與“如同頂天立地巨人…???”這兩個分句，不是把兩種事物或同一事物兩個方面并舉出來，相對比較，不是對比。D項判斷也不正確。由此，即可知道本題正確答案應(yīng)該是A。17．B【考點提醒】本題考查文化素養(yǎng)相關(guān)知識。【名師詳解】《辛丑條約》是我國近代史上賠款數(shù)目最龐大、主權(quán)喪失最嚴(yán)重、精神屈辱最深沉，給中國人民帶來空前災(zāi)難不平等條約。它確立了清政府淪為帝國主義列強(qiáng)忠實走狗地位，從此，清政府成為資本主義列強(qiáng)統(tǒng)治中國工具。它訂立標(biāo)志著中國完全淪為半殖民地半封建社會。18．B【考點提醒】本題考查幼兒教師職業(yè)道德相關(guān)知識?！久麕熢斀狻恐艺\于社會主義教育事業(yè)，是最基本、也是最主要思想品德素質(zhì)，是幼兒教師職業(yè)道德基本標(biāo)準(zhǔn)。所以，本題答案選8。19．B【考點提醒】本題考查兒童觀相關(guān)知識?！久麕熢斀狻慨?dāng)代兒童觀認(rèn)為，兒童是與成人平等、獨立、發(fā)展中個體，社會應(yīng)該保障他們生存與發(fā)展，應(yīng)該尊重他們?nèi)烁褡饑?yán)和權(quán)利，尊重他們發(fā)展特點和規(guī)律，尊重他們能力和個性等。這種觀點使我們能夠從社會大范圍和幼兒因小范圍來對待幼兒與教師之間關(guān)系。故本題應(yīng)選8。20．C【考點提醒】本題考查教育法律法規(guī)知識?！久麕熢斀狻俊吨腥A人民共和國教育法》第三十一條要求：學(xué)校及其余教育機(jī)構(gòu)具備法人條件，自同意設(shè)置或者登記注冊之日起取得法人資格。學(xué)校及其余教育機(jī)構(gòu)在民事活動中依法享受民事權(quán)利，負(fù)擔(dān)民事責(zé)任。學(xué)校及其余教育機(jī)構(gòu)中國有資產(chǎn)屬于國家全部。學(xué)校及其余教育機(jī)構(gòu)興辦校辦產(chǎn)業(yè)獨立負(fù)擔(dān)民事責(zé)任。21．D【考點提醒】本題考查素質(zhì)教育相關(guān)知識?！久麕熢斀狻狂R克思主義關(guān)于人全方面發(fā)展學(xué)說是確定我國教育目標(biāo)理論基礎(chǔ)。個性自由和全方面發(fā)展是馬克思主義關(guān)于人全方面發(fā)展學(xué)說靈魂。20世紀(jì)末我國推行素質(zhì)教育實質(zhì)上是馬克思主義關(guān)于人全方面發(fā)展學(xué)說詳細(xì)實踐。22．C【考點提醒】本題考查教師勞動特點?！久麕熢斀狻拷處焺趧泳邆涓叨葎?chuàng)造性，它表現(xiàn)在教師要針對不一樣學(xué)生和不一樣情況，機(jī)智靈活地利用教育規(guī)律，以取得最優(yōu)教育效果。23．D【考點提醒】本題考查教師職業(yè)道德?！久麕熢斀狻繋煴硇蜗蠡驇煴砻浪茉熘饕灾饕嬖谟诮逃到y(tǒng)之中。就德育角度看，師表之美價值有三：(1)充分發(fā)揮德育主體德育潛能；(2)充分促成學(xué)生榜樣學(xué)習(xí)；(3)改進(jìn)道德教育效能。24．A【考點提醒】本題考查文化素養(yǎng)相關(guān)知識?！久麕熢斀狻课覈糯鷥和膶W(xué)包含四類作品：(1)民間口頭文學(xué)作品；(2)重視故事性、具備一定文學(xué)色彩蒙養(yǎng)讀物；(3)經(jīng)過專門編撰‘‘陶冶性情’’成人文學(xué)作品；(4)古典文學(xué)中那些適合兒童特點、實際上也非常為兒童讀者所選擇和接收作品。其中，《牛郎織女》就屬于民間口頭文學(xué)作品。25．C【考點提醒】本題考查教育信息處理方法?！久麕熢斀狻孔鳛榻逃畔⑻幚矸椒ǎ瑧?yīng)該：(1)加強(qiáng)與其余學(xué)科交流；(2)從行為向認(rèn)知變換；(3)從集團(tuán)向個體變換；(4)數(shù)量化向結(jié)構(gòu)化變換。二、材料分析題1．【考點提醒】本題考查對幼兒自尊心保護(hù)與尊重?！久麕熢斀狻孔宰鹦氖侨祟愄赜星楦?，是人向上內(nèi)在動力。幼兒期是孩子自我意識形成時期，這時，他們開始注意他人對自己評價，開始保護(hù)自己自尊心。材料一中李老師對波波當(dāng)眾羞辱做法，損害了波波自尊心，不利于波波身心健康發(fā)展；材料二中劉老師做法，既激勵了小宇要勇于提出自己要求，又巧妙地維護(hù)了小宇自尊心，使其免于被其他幼兒取笑。教師在實際幼兒教育教學(xué)工作中，應(yīng)該認(rèn)識到，每個幼兒都是一個獨立個體，他們有著獨立人格，有被愛、被必定、被尊重心理需要。教師要充分尊重和維護(hù)幼兒自尊心，培養(yǎng)其主動向上人格，促使其身心健康發(fā)展。2．【考點提醒】本題考查考生評析能力?！久麕熢斀狻績和娞攸c之一就是具備生動感人形象。這首兒童詩從兒童心理出發(fā)，洋溢著童趣，生動地傳達(dá)出了兒童真切感情，不但表現(xiàn)了兒童豐富生活，也展示了兒童美妙內(nèi)心世界。詩人借助圓圓和圈圈形象，幫助兒童認(rèn)識了生活q-一些圓形事物，有助于喚起兒童對生活中關(guān)好事物追求和向往。三、寫作題【參考答案】師德——幼兒教師不可缺乏素質(zhì)師德是教師素質(zhì)主要組成部分，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。俗話說：“學(xué)高為師，德高為范?！碑?dāng)今社會越來越多地強(qiáng)調(diào)師德。而教師要做好幼兒靈魂工程師，首先要有高尚道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格教育工作者。幼兒期是形象記憶和模仿最好時期。同伴、成人一言一行，對于他們來說都是新奇，而且會有意無意地去模仿。幼兒在4—6歲時，其權(quán)威對象從父母逐步轉(zhuǎn)移到教師身上，對于教師一舉一動都相當(dāng)崇敬。所以幼師更應(yīng)該注意自己言行舉止，以身作則。教師首先要熱愛幼兒，必須對每一個幼兒一視同仁，不能偏愛一部分幼兒，而冷淡或歧視另一部分幼兒。其次要為人師表，重視身教重于言教?？鬃诱f：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。，，幼兒總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿對象。所以，幼兒教師一定要時刻注意自己一言一行，以高尚人格感染學(xué)生，以整齊儀表影響學(xué)生，以和善態(tài)度對待學(xué)生，以豐富學(xué)識引導(dǎo)學(xué)生，以博大胸懷愛護(hù)學(xué)生。只有這么，才能確保教書育人實效。同時，教師還要有高漲工作熱情，許許多多成功人士經(jīng)驗告訴我們，成功取決于主動主動心態(tài)。而教師主動情緒和主動心態(tài)更是身心健康一個內(nèi)驅(qū)力，能促使我們主動向上，不停選取。不但如此，教師良好心態(tài)還能給幼兒帶來很大影響，促使他們健康愉快地成長，最終達(dá)成教育教學(xué)目標(biāo)，并形成良性循環(huán)?！坝惺裁礃永蠋熅陀惺裁礃訉W(xué)生。”教師道德水平高了，學(xué)生自然會“有樣學(xué)樣”。假如教師總是面帶微笑，孩子一定也會開心；假如教師總是關(guān)心他人，孩子一定也會樂于助人；假如教師總是說話算話，孩子一定不會說謊。道德，是做人根本目標(biāo)；師德，是做教師基本準(zhǔn)則。學(xué)問高教師不一定會是一名好教師但好教師一定是學(xué)問高道德也高教師。幼兒教師資格考試《綜合素質(zhì)》練習(xí)題及答案（3）一、單項選擇題（共25小題，每小題2分）1．教師成長起始階段是（）。A．關(guān)注生存階段B．關(guān)注情境階段C．關(guān)注學(xué)生階段D．勝任階段2．幼稚園教學(xué)評價要以（）作為出發(fā)點和歸宿。A．教學(xué)質(zhì)量提升B．幼兒發(fā)展C．幼兒安全D．幼兒健康3．以下關(guān)于教師在公正對待學(xué)生方面“偏愛”、“偏見”危害性說法錯誤是（）。A．教師對優(yōu)生偏愛很輕易使那些自覺性、自主性不高學(xué)生感到自己受到了冷落B．教師對差生偏見，就是對學(xué)習(xí)成績不理想學(xué)生歧視C．教師對差生偏見，會增加學(xué)生厭學(xué)情緒D．教師對待學(xué)生公正是否，是影響學(xué)生學(xué)習(xí)主動性最主要原因4．有些人將明清時期中西科技比喻為“近代科學(xué)晨光與傳統(tǒng)科技晚霞”。這里“晚霞”指是（）。A．集大成科技巨著涌現(xiàn)B．官方編纂大型圖書成就突出C．早期反封建民主啟蒙思想出現(xiàn)D．古代小說蓬勃發(fā)展5．當(dāng)代詩人卞之琳《斷章》中有“你在橋上看風(fēng)景／看風(fēng)景人在樓上看你／明月裝飾了你窗子／你裝飾了他人夢”詩句。詩中“你”既是看風(fēng)景人，又是被看風(fēng)景；既被裝飾，也裝飾他人。其包含哲理主要是（）。A．在不一樣場所有普遍性與特殊性矛盾B．沒有正確處理部分與整體關(guān)系C．混同了事物現(xiàn)象與本質(zhì)D．矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化6．以下關(guān)于網(wǎng)絡(luò)信息資源特點說法錯誤是（）。A．信息量大，傳輸廣泛B．檢索方便，價廉實惠C．信息層次多，管理有序D．信息傳輸速度快7．以下作家與作品對應(yīng)正確是（）。A．《白楊禮贊》二_一朱自清B．《分馬》——趙樹理C．《水孩子》——金斯利D．《木偶奇遇記》——格林弟兄8．伴隨時代進(jìn)步，新型、民主家庭氣氛和父母兒女關(guān)系還在形成，但伴隨孩子自我意識逐步增強(qiáng)，很多孩子對父母教誨聽不進(jìn)或當(dāng)做“耳邊風(fēng)”，家長感到家庭教育力不從心。教師應(yīng)該（）。A．放棄對家長配合自己工作期望B．督促家長，讓家長成為自己“助教”C．尊重家長，樹立家長威信，從而一起做好教育工作D．代替家長教育孩子9．“禁止任何組織和個人向未成年人出售、出租或者以其余方式傳輸淫穢：暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人圖書、報刊、音像制品?！狈磻?yīng)了我國法律所要求少年兒童正當(dāng)權(quán)利中（）。A．受教育權(quán)利B．生存權(quán)利C．安全權(quán)利D．受尊重權(quán)利10．依照教師關(guān)注內(nèi)容，把教師生活分成三個階段，并提出教師生活關(guān)注理論美國學(xué)者是（）。A．福勒B．費斯勒C．赫爾巴特D．杜威11．對殘疾兒童教育要依據(jù)兒童身心發(fā)展（）特征進(jìn)行。A．次序性B．互補性C．統(tǒng)一性D．不平衡性12．學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康校舍和其余教育教學(xué)設(shè)施中活動，不然就是違反了學(xué)生（）。A．人身自由權(quán)B．人格尊嚴(yán)權(quán)C．身心健康權(quán)D．隱私權(quán)13．要加強(qiáng)職業(yè)道德涵養(yǎng)，教師第一要做到（）。A．勤學(xué)B．慎獨C．內(nèi)省D．自律14．以下兒童散文中由泰戈爾創(chuàng)作是（）。A．《班長下臺》B．《金色花》C．《獨奏》D．《丟》15．類胡蘿B素被人體吸收后具備較強(qiáng)抗癌功效。研究表明，蔬菜被煮過后，植物細(xì)胞膜會軟化，這使得其中類胡蘿卜素更易于被人體吸收。生食蔬菜，人體只能吸收3％至4％類胡蘿B素，而對煮過蔬菜中類胡蘿B素，人體對其吸收率可增加45％。由此可見（）。A．食用煮過蔬菜比食用生蔬菜更有利于抗癌B．經(jīng)常吃胡蘿卜人不可能患癌癥C．蔬菜被煮過后，其類胡蘿卜素含量會增加D．凡癌癥患者平時都不愛吃蔬菜16．標(biāo)逾期不買車’’該受罰嗎?既然無法確保市民在多長時間內(nèi)參加搖號一定能搖到，那么就沒有理由對那些——市民給予處罰，這是一個基本公平。更何況，大到國家政策尚且可能——，普通家庭因為種種原因而暫時改變購車計劃，憑什么就得挨罰呢?填入畫橫線部分最恰當(dāng)一項是（）。A．未雨綢繆朝令夕改B．防患未然重復(fù)無常C．居安思危變幻莫測D．臨渴掘井改變多端17．以下屬于存在主義文學(xué)作品是（）。A．《百年孤獨》B．《局外人》C．《穿褲子云》D．《鬼魂奏鳴曲》18．要正確處理好個人與領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長關(guān)系，要產(chǎn)泛聽取各方面意見、提議和批評，要克服“文人相輕”、互不服氣不良風(fēng)氣。這說是教師職業(yè)道德涵養(yǎng)（）。A．慎獨B．兼聽C．自律D．內(nèi)省19．幼稚園開展幼兒發(fā)展評價工作，應(yīng)以（）為主要方式。A．考試B．問卷調(diào)查C．日常觀察D．家訪20．建立健全素質(zhì)教育（），就是提供確保素質(zhì)教育正常運行所需基本條件。A．約束機(jī)制B．動力機(jī)制C．激勵機(jī)制D．保障機(jī)制21．被西方稱為“物理學(xué)之父”，并提出了“只要給我一個支點，我就能夠撬動地球”名言物理學(xué)家是（）。A．亞里士多德B．阿基米德C．伽利略D．開普勒22．我國保護(hù)少年兒童權(quán)益專題法律是（）。A．《中華人民共和國憲法》B．《中華人民共和國教育法》C．《中華人民共和國刑法》D．《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》23．教師職業(yè)道德教育中，一個實際、生動、形象教育方法是（）。A．說理疏導(dǎo)法B．榜樣教育法C．對比教育法D．實踐鍛煉法24．小說寫作比喻手法是指（）。A．突出人或事物特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈印象B．經(jīng)過比較，突出事物特點，愈加好地表現(xiàn)文章主題C．形象生動、簡練凝練地描寫事物、講解道理D．以次要人或事物襯托主要人或事物，突出主要人或事物特點、性格、思想、感情等25．文學(xué)流派“七月派”作品不包含（）。A．《白色花》B．《雪落在中國土地上》C．《我愛這土地》D．《包身工》二、材料分析題（共2小題，每小題15分）1．幼稚園教師經(jīng)常會碰到這么事情：當(dāng)教師在為孩子們盛飯菜時，會有孩子天真地問：“老師，你在干什么?’’當(dāng)教師正忙著給孩子們準(zhǔn)備點心或者是削水果時，也會有孩子湊過來關(guān)心一下：‘‘老師，你在干什么?’’有教師會給他們一個微笑，然后回答：“你看我在做什么呀?一我在××啊!”但有教師會不太耐煩地說：“你不會自己看啊!”孩子聽了，頓時一臉無趣地走開了。請針對上述材料，分析實際教學(xué)中教師應(yīng)該怎樣與幼兒進(jìn)行情感交流。2．張老師對某幼兒進(jìn)行家訪，在與幼兒家長談話時總是用一些新專業(yè)術(shù)語，而且不加解釋；談話過程中用比較方法大講該幼兒所在班級其余幼兒良好習(xí)慣和突出表現(xiàn)，而該幼兒則調(diào)皮搗蛋、不愛學(xué)習(xí)、表現(xiàn)很壞。然后用居高臨下口氣，要求該幼兒家長“必須對孩子嚴(yán)加管教”，要他向班上其余同學(xué)學(xué)習(xí)。結(jié)果，該幼兒家長當(dāng)面痛罵了孩子；孩子生氣，該家長又打了孩子。試分析該教師家訪談話有何不妥?正確做法應(yīng)該怎樣?三、寫作題（20分）以“教師職業(yè)”為話題，寫一篇不少于800字作文，問題不限?！緟⒖即鸢讣敖馕觥恳?、單項選擇題1．A【考點提醒】本題考查教師專業(yè)發(fā)展?！久麕熢斀狻扛＠蘸筒祭室勒战處熜枰筒灰粯訒r期所關(guān)注焦點問題，把教師成長劃分為關(guān)注生存、關(guān)注情境和關(guān)注學(xué)生階段。關(guān)注生存階段是教師成長起始階段，處于這個階段通常是新手型教師，他們非常關(guān)注自己生存適應(yīng)性。2．B【考點提醒】本題考查教學(xué)評價相關(guān)知識?！久麕熢斀狻拷虒W(xué)評價要以“幼兒發(fā)展”作為出發(fā)點和歸宿。3．D【考點提醒】本題考查教師職業(yè)道德。【名師詳解】教師對優(yōu)生偏愛很輕易使那些自覺性、自主性不高學(xué)生感到自己受到了冷落，從而產(chǎn)生一個自卑感，進(jìn)而放棄某門功課學(xué)習(xí)。教師對差生偏見，就是對學(xué)習(xí)成績不理想學(xué)生歧視，就會增加學(xué)生厭學(xué)情緒，進(jìn)而造成學(xué)生逃學(xué)、輟學(xué)等，給學(xué)生身心造成嚴(yán)重傷害。影響學(xué)生學(xué)習(xí)主動性原因很多，其中學(xué)生本身原因是主要方面。4．A【考點提醒】本題考查科技常識相關(guān)知識?！久麕熢斀狻勘绢}解題關(guān)鍵是注意關(guān)鍵詞“科技”，B、C、D三項都不符合題意。同時考生也要注意總結(jié)同時期中西方科技結(jié)果所展現(xiàn)特點。本題正確答案為A。5．D【考點提醒】本題考查考生閱讀了解能力?！久麕熢斀狻繌摹霸娭小恪仁强达L(fēng)景人，又是被看風(fēng)景；既被裝飾，也裝飾他人”可知矛盾雙方在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化。6．C【考點提醒】本題考查信息處理方面知識?！久麕熢斀狻烤W(wǎng)絡(luò)信息資源分散無序，缺乏管理。故本題應(yīng)選C項。7．C【考點提醒】本題考查文化素養(yǎng)相關(guān)知識。【名師詳解】《白楊禮贊》作者是茅盾；《分馬》作者是周立波；《木偶奇遇記》作者是科洛迪。8．C【考點提醒】本題考查教師職業(yè)道德?！久麕熢斀狻拷處煈?yīng)該尊重家長，樹立家長威信，一起做好教育工作。教師在教育過程中，要注意加強(qiáng)與家長溝通和交流，共同促進(jìn)孩子進(jìn)步。9．C【考點提醒】本題考查少年兒童權(quán)利。【名師詳解】“禁止任何組織和個人向未成年人出售、出租或者以其余方式傳輸淫穢、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人圖書、報刊、音像制品”。這反應(yīng)了我國法律所要求少年兒童正當(dāng)權(quán)利中安全權(quán)利。父母或者其余監(jiān)護(hù)人應(yīng)該以健康思想、品行和適當(dāng)方法教育未成年人，引導(dǎo)未成年人進(jìn)行有益身心健康活動，預(yù)防和阻止未成年人吸煙、酗酒、流浪以及聚賭、吸毒、賣淫。‘10．A【考點提醒】本題考查教師專業(yè)發(fā)展相關(guān)知識?！久麕熢斀狻扛＠蘸筒祭室勒战處熜枰筒灰粯訒r間所關(guān)注焦點問題，把教師成長劃分為關(guān)注生存、關(guān)注情境和關(guān)注學(xué)生三個階段。11．B【考點提醒】本題考查教師職業(yè)理念相關(guān)知識點?！久麕熢斀狻繗埣矁和饕谴嬖谝粋€或多個方面機(jī)能缺失，所以對殘疾兒童教育主要應(yīng)依據(jù)互補性特點，經(jīng)過發(fā)展其余方面能力來填補其缺失機(jī)能。故本題選B。12．C【考點提醒】本題考查學(xué)生權(quán)利和義務(wù)?！久麕熢斀狻咳松碜杂蓹?quán)是指未成年學(xué)生有支配自己人身和行動自由，非經(jīng)法定程序，不受非法拘禁、搜查和逮捕權(quán)利。人格尊嚴(yán)權(quán)是指學(xué)生享受受他人尊重，保持良好形象及尊嚴(yán)權(quán)種，如教師米得對學(xué)生進(jìn)行謾罵、體罰、變相體罰或者其余欺侮學(xué)生人格、尊嚴(yán)權(quán)利。身心健康權(quán)包含保護(hù)未成年學(xué)生生命健康、人身安全、心理健康等內(nèi)容。禁止任何組織和個人向未成年人出售、出租或以其余方式傳輸淫穢、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人圖書、報刊、音像制品。隱私權(quán)是指學(xué)生有權(quán)保留私人、不愿或不便讓他人獲知或干涉、與公共利益無關(guān)信息或生活領(lǐng)域。13．A【考點提醒】本題考查教師職業(yè)道德相關(guān)內(nèi)容。【名師詳解】教師加強(qiáng)職業(yè)道德涵養(yǎng)路徑和方法概括起來包含：勤學(xué)、慎獨、內(nèi)省、兼聽、自律。作為人民教師，要加強(qiáng)職業(yè)道德涵養(yǎng)，第一要勤學(xué)，不但要學(xué)習(xí)思想政治和專業(yè)文化，而且要學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)及法律，要不停地用學(xué)習(xí)來充實自己，以適應(yīng)新形勢教育需要。14．B【考點提醒】本題考查文化素養(yǎng)相關(guān)知識。【名師詳解】《金色花》是泰戈爾《新月集》代表作品。15．A【考點提醒】本題考查考生邏輯思維能力?！久麕熢斀狻款}干首先指出類胡蘿卜素有利于抗癌，接著說明生食蔬菜不如熟食蔬菜更能吸收類胡蘿卜素，遞進(jìn)推理可知生食蔬菜不如熟食蔬菜更有利于抗癌，故本題答案為A。16．A【考點提醒】本題考查考生基本能力?！久麕熢斀狻课从昃I繆：趁著天沒下雨，先把門窗綁牢，比喻事先做好準(zhǔn)備。朝令夕改：早晨下命令，晚上就改變，形容政令多變，讓人無所適從，也形容主張、方法等經(jīng)常改變。防患未然：在事故或災(zāi)害還未發(fā)生之前采取預(yù)防方法。重復(fù)無常：經(jīng)常改變，沒有穩(wěn)定狀態(tài)，形容情況變來變?nèi)]有準(zhǔn)確時候。居安思危：處于安樂環(huán)境中，要想到可能存在危險，指要提升警覺，預(yù)防禍患。變幻莫測：比喻改變又多又快，使人不可捉摸，無法分辨人或事。臨渴掘井：感到渴了才掘井，比喻平時沒有準(zhǔn)備，事到臨頭才想方法。改變多端：形容改變極多，也指改變很大。17．B【考點提醒】本題考查文化素養(yǎng)相關(guān)知識?！久麕熢斀狻俊栋倌旯陋殹穼儆谀Щ矛F(xiàn)實主義作品，《穿褲子云》屬于未來主義作品，《鬼魂奏鳴曲》屬于表現(xiàn)主義作品。18．B【考點提醒】本題考查教師職業(yè)道德?！久麕熢斀狻拷處熉殬I(yè)道德涵養(yǎng)“兼聽”，就是要正確處理好個人與領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長關(guān)系，要廣泛聽取各方面意見、提議和批評，要克服“文人相輕”、互不服氣不良風(fēng)氣。19．C【考點提醒】本題考查教育法律法規(guī)知識。【名師詳解】幼稚園開展幼兒發(fā)展評價工作應(yīng)以日常觀察為主要方式，綜合采取觀察、談話、作品分析、問卷調(diào)查、案例分析等多個方法，搜集幼兒發(fā)展信息，建立幼兒成長檔案，確保評價工作有效開展。20．D【考點提醒】本題考查素質(zhì)教育相關(guān)內(nèi)容。【名師詳解】建立健全素質(zhì)教育保障機(jī)制，就是提供確保素質(zhì)教育正常運行所需基本條件。21．B【考點提醒】本題考查中外科技常識?！久麕熢斀狻俊爸灰o我一個支點，我就能夠撬動地球”是阿基米德名言。所以本題選B。22．D【考點提醒】本題考查教育法律法規(guī)知識?！久麕熢斀狻课覈Ｗo(hù)少年兒童權(quán)益專題法律是《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》。23．B【考點提醒】本題考查教師職業(yè)道德?！久麕熢斀狻堪駱咏逃从媚７度宋锖拖冗M(jìn)經(jīng)典事跡對教師進(jìn)行道德品質(zhì)方面教育，是一個實際、生動、形象教育方法。24．C【考點提醒】本題考查考生寫作知識與能力?！久麕熢斀狻緼項所述是夸大手法；B項所述是對比