學(xué)會(huì)理解演講稿范文

學(xué)會(huì)理解演講稿范文學(xué)會(huì)理解（演講稿）篇一敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

理解是什么，簡言之，理解就是兩個(gè)人兩顆心的碰撞、融合。從俞伯牙摔琴為知音，到現(xiàn)代社會(huì)人們所高呼的“理解萬歲”，“理解”在生活中的地位日益提高，因而，學(xué)會(huì)理解也就成了人類社會(huì)不衰的議題，成了我們邁向成熟的必修課。

那么，我們應(yīng)怎樣學(xué)會(huì)理解呢?

首先，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)換位思索。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)人扮演著不同的角色，假如不能夠換位思索，站在他人的角度對(duì)待問題，我們無法明白他人的想法，更別談理解了。比方對(duì)于著《史記》的司馬遷，假如我們不能站在他的角度，深刻體會(huì)他奮而著書，堅(jiān)持創(chuàng)作的心路歷程，我們就無法理解他在患病莫大恥辱后，仍堅(jiān)韌活下去的意志，我們就無法從中吸取更深層次的優(yōu)秀的精神，而只是浮于外表，單純的崇敬，于自身并不會(huì)有所提升，信任這種缺乏理解的崇敬也絕不會(huì)讓司馬遷感到安慰。

其次，我們應(yīng)當(dāng)實(shí)行必要的行動(dòng)，需要理解的人或許在生活上、精神上受到了莫大的打擊，或者陷入狼狽的逆境，假如我們僅僅停留在換位思索，用語言去勸慰受傷的心的話，結(jié)果往往不盡人意。要知道，在苦難面前，語言的力氣是貧乏卑微的，該出手時(shí)就出手，才是對(duì)理解的詮釋，這是學(xué)會(huì)理解的步驟中至關(guān)重要的一局部。莊子寓言《涸轍之鮒》就挖苦了那種只許下泛泛無際的諾言，卻無絲毫行為的人。確實(shí)，在問題面前，只有行動(dòng)，才是最真實(shí)的，也只有行動(dòng)才能將自己的理解送到他人的心中，給人以暖和、力氣。

再者，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)適當(dāng)緘默，當(dāng)一個(gè)人來尋求你的理解的時(shí)候，他往往被劇烈的情感牽制著，無法看清真象，假如你同他悲喜與共，那么你也會(huì)迷失方向，無法真正的理解、幫忙所需要幫忙的人。因此，我們?cè)谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)候尤其要抑制住自己的情感，理解在大局部時(shí)候并不需要太多話語和行動(dòng)，有時(shí)甚至一個(gè)眼神、一個(gè)擁抱就足以概括理解的全部含義。

學(xué)會(huì)理解是一門藝術(shù)。理解之道，在乎于心，只要你真正專心去理解，理解也會(huì)變得非常簡單。學(xué)會(huì)理解吧，讓人與人相處得更加嚴(yán)密、更加美妙。

學(xué)會(huì)理解演講稿篇二

敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

生活當(dāng)中的每一個(gè)人都渴望理解。但是，要得到理解，首先要學(xué)會(huì)理解別人;并不是要你用多么美妙的語言去表達(dá)，有時(shí)候，只需僅僅一個(gè)眼神，對(duì)便利會(huì)理解。

理解，范圍很大，親情、愛情、友情……可以說，生活中到處都需要理解。

不知道，大家是否讀過一個(gè)故事?故事中，一個(gè)女孩從中學(xué)開頭就喜愛一個(gè)男孩，最終，在高中畢業(yè)后他們?cè)谝黄鹆恕４髮W(xué)畢業(yè)后，他們租了一間房子，不大，卻很溫馨。時(shí)間飛逝，幾年時(shí)間過去了，他們之間慢慢地離得遠(yuǎn)了。男孩會(huì)在盛怒時(shí)提出分手，而女孩會(huì)主動(dòng)賠禮，他們也會(huì)和好。分手-賠禮-和好，像兩只帶子系在一起的鞋，相互束縛牽制卻分不開。最終，女孩走了，男孩再也沒有找到她，只得到她給他短短的一行字：我愛你十年如一日沉淀，放手給你全部碧海藍(lán)天。

最終的結(jié)局，是令人痛心的。而導(dǎo)致這一結(jié)局的直接緣由是什么?就是相互不理解。女孩不情愿去讓男孩理解她，男孩不情愿理解她，最終，他們散了。

我從小是我婆婆帶大的，爸爸忙于工作，媽媽不會(huì)帶孩子。在家里，爸爸和媽媽一個(gè)唱白臉，一個(gè)唱黑臉，因此，我對(duì)我媽媽始終不熱鬧。后來，婆婆回了鄉(xiāng)下。我媽媽真正陪我時(shí)，我正值青春期。我心里明白，她想對(duì)我好，想把幾年來的空缺填補(bǔ)上，但是，我始終無動(dòng)于衷。最終有一天，我和她最終爆發(fā)了，我看著強(qiáng)勢(shì)的她此刻像一個(gè)做錯(cuò)事的孩子一樣懊悔著，在那一刻，我心虛了。那一晚，我和她各自傾訴自己的想法和感受，其次日，我和她之間的距離拉近了。

理解，其實(shí)很簡潔，一個(gè)眼神，一件事，哪怕是一個(gè)眼神。

學(xué)會(huì)理解，讓人生布滿暖和。

學(xué)會(huì)理解演講稿篇三

敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

這個(gè)世界，需要人與人相互關(guān)愛，需要大家相互理解，無論什么事都要有一顆寬敞的心去釋懷。

爭吵是不行以解決問題的。那一年，我8歲，爸爸媽媽總是為一些小事而爭吵得不行開交，都不愿冷靜下來聽聽對(duì)方解釋。

那天晚上，爸爸回來得很晚，一回來就搭在床上，突然，爸爸問媽媽：“你把姑媽的鑰匙拿哪去了?！眿寢屢荒樏Ｈ唬骸罢l拿鑰匙了，不是你在保管嗎?”“什么，我在保管，我放在家里，莫非你就不能收起來嗎?什么事都要我親自做嗎?”爸爸急得跳了起來，媽媽也不甘示弱：“我告知你，你不管什么事都只會(huì)怪其它人，你的東西為什么自己不保管好，關(guān)我什么事，你不要在這里無理取鬧……”爸爸媽媽為了這件事吵了一晚上，我在一邊只能傻傻地站在一旁。

其次天，早飯吃得很不開心，氣氛很凝重，大家都沒說一句話，爸媽之間的冷戰(zhàn)便在此刻開頭了。

我不明白，爸爸媽媽為什么肯定要吵，都不題解對(duì)方。他們?nèi)耘f像以前一樣，經(jīng)常為一些小事吵得天翻地覆。每次，我叫他們別吵了，都只會(huì)說，小孩子懂什么，大人的事不要管。后來，我由于用冷水，得了感冒，白天，爸爸媽媽都不在家，我只得忍到晚上，我的感冒越來越嚴(yán)峻。

晚上，爸爸先回家，見我病得嚴(yán)峻，急得像熱鍋上的螞蟻，給我煎藥。不久，媽媽也回來了，見我無力得躺在床上，對(duì)爸爸說：“女兒怎么了，病得這么嚴(yán)峻，你怎么不帶她去醫(yī)院?”爸爸不耐煩了?！芭畠翰〉脟?yán)峻，你也知道，那你這個(gè)當(dāng)媽怎么不管女兒呢?”我在床上，觀察爸爸媽媽又為了這事吵了一架。我無力地說：“爸爸媽媽，你們別吵了，行嗎?”爸爸媽媽停頓下來了，坐在我身邊，“兒子，你怎么了，哪不舒適，給媽媽看看。”

“爸爸，你也別怪媽媽了，又不是媽媽的錯(cuò)，你們都別吵了，你們每天回家就吵，就算為我考慮一下，好嗎?你看你們每天就不會(huì)相互理解一下，都心平氣和得商議每件事?！?/p>

早上，一大早爸爸媽媽就送我去輸液，他們這一天無論做什么事都沒有像以前一樣，只會(huì)吵，他們開頭學(xué)會(huì)試著商議，有幾次，我以為他們又要吵起來了，結(jié)果，他們竟然都沒有吵，開頭相互理解了。

爸爸媽媽對(duì)我說：“女兒，以前是爸爸媽媽不好，還沒有你懂事，以后，我們?cè)谝膊粫?huì)無理取鬧了，再也不會(huì)吵架了，會(huì)學(xué)著相互理解的。”

是啊，假如我們多一些理解，學(xué)會(huì)寬容，這個(gè)社會(huì)多美妙啊!

學(xué)會(huì)理解演講稿篇四

敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

青年人和大師的對(duì)話，好像是一位有修為的老者在教導(dǎo)一位剛剛步入社會(huì)的年輕人，年輕人的問題很平凡一般，而老者的話卻句句暗含玄機(jī)。大師告知青年人要想改善這個(gè)世界，必需先徹底的了解自己，只有先成就小我，才有力量成就大我。

只有你把自己的事做得很勝利了，你才有足夠的資本去完成更大的使命。年青人想要改善世界這個(gè)想法聽起來的確是有點(diǎn)異想天開?；蛟S僅憑年青人一人之力無法轉(zhuǎn)變這個(gè)慌亂的世界，但假如每個(gè)人都有這種雄心理想，世界就能一點(diǎn)點(diǎn)變的更加美妙。或許僅憑年青人的綿薄之力不能轉(zhuǎn)變什么，但至少他努力過，嘗試過。從某種意義上說，他依舊是勝利的英雄。

這個(gè)社會(huì)是混亂的，但你應(yīng)讓自己變得更有素養(yǎng)，品行更高尚一些。首先應(yīng)當(dāng)清晰自己心之所向，在滿意了自己意愿之后嘗試著去改善別人，改善別人的一些壞習(xí)慣，最好是通過人性的相處，幫忙他們理解他們，讓自己的生命更有價(jià)值。讓他們感受到這個(gè)世界需要改善，需要人類齊心協(xié)力，共同改造。當(dāng)世界真的更加漂亮了，年青人也就真的勝利了。大師話中的真諦自然也顯現(xiàn)出來了。

所以，在你想要了解別人之前，應(yīng)當(dāng)先看清晰自己，知道自己想要什么，不想要什么。隨之以這樣的心思來滿意他人的需求，誠意誠意為