大班 第4周教學(xué)計(jì)劃

日教育計(jì)劃安排表周一目標(biāo)環(huán)境、材料內(nèi)容、形式、觀察及指導(dǎo)重點(diǎn)觀察統(tǒng)計(jì)與效果分析幼兒能合理進(jìn)行飯菜搭配，不灑飯，保持桌面清潔。1、了解故事內(nèi)容，知道只要多動(dòng)腦筋就能處理問題。2、能夠依照動(dòng)物特征幫助狐貍出點(diǎn)子，并編出合理故事結(jié)尾。能夠主動(dòng)思索，大膽表示。幼兒能靈活奔跑，注意躲閃日常生活故事課件室內(nèi)環(huán)境大滾筒生活活動(dòng)：進(jìn)餐：前請介紹食譜，激勵(lì)孩子飯菜搭配吃。語言活動(dòng)：小狐貍出點(diǎn)子活動(dòng)重點(diǎn)：了解故事內(nèi)容，知道只要多動(dòng)腦筋就能處理問題。活動(dòng)過程：1、結(jié)合課件，引導(dǎo)幼兒了解故事被容。教師逐一出示課件圖片，講述之故事前半段并提出問題，如：“狐貍開了一家什么企業(yè)？幫人做什么事？猴先生碰到了什么麻煩？狐貍幫他想了什么還方法？刺猬碰到了什么麻煩？狐貍幫他想了什么好主意？”等，幫助幼兒了解故事情節(jié)。2、組織幼兒討論，思索處理問題方法。教師接著出示課件圖片，講述至后半段。隨即師幼共同分析狗媽媽、烏龜、識(shí)字碰到困難，引導(dǎo)幼兒討論，怎樣幫助狐貍出點(diǎn)子。教師激勵(lì)幼兒主動(dòng)闡述自己想出方法，并討論各種方法可行性。3、引導(dǎo)幼兒續(xù)編故事結(jié)尾。教師介紹續(xù)編故事結(jié)尾方法，如：先把方法描述出來，再想象問題處理后情境。請幼兒分組討論，編出合理故事結(jié)尾?；顒?dòng)中，教師要提醒幼兒注意語言連貫性和完整性，激勵(lì)幼兒還能夠合作，將大家想好方法畫下來。4、請各組幼兒講述本組續(xù)編故事結(jié)尾，交流和分享大家好方法。教師激勵(lì)續(xù)編合理、有創(chuàng)意幼兒。續(xù)編故事繪畫放入圖書區(qū)看圖說故事.室內(nèi)活動(dòng)：開火車：指導(dǎo)幼兒有節(jié)奏說，而且盡可能說出與他人不一樣地名。戶外活動(dòng)：集中：1、大滾筒動(dòng)起來：指導(dǎo)幼兒利用滾筒多個(gè)玩法。2、貼人：指導(dǎo)幼兒圍圈報(bào)數(shù)，并恪守規(guī)則被貼到兒童才能跑。 分散：指導(dǎo)孩子們連續(xù)跳繩。日教育計(jì)劃安排表周二目標(biāo)環(huán)境、材料內(nèi)容、形式、觀察及指導(dǎo)重點(diǎn)觀察統(tǒng)計(jì)與效析能夠飯菜搭配，保持桌面整齊。1.能感受到園丁鳥求偶行為有趣；2.能用較為準(zhǔn)確詞語和完整語句表述自己對錄像內(nèi)容了解和觀影后感受。能夠認(rèn)真傾聽故事，并回答相關(guān)問題能夠掌握運(yùn)球跑動(dòng)作。日常生活教學(xué)錄像《園丁鳥愛情》（教學(xué)之前教師應(yīng)先處理自己關(guān)于錄像內(nèi)容疑問，并對錄像中可能引發(fā)幼兒疑問內(nèi)容仔細(xì)查閱資料，以確保給予幼兒最正確答案）故事書球生活活動(dòng):進(jìn)餐：提醒孩子們飯菜搭配吃，吃潔凈活動(dòng)：園丁鳥愛情活動(dòng)過程導(dǎo)入步驟談話活動(dòng)導(dǎo)入：兒童還記得北美父親媽媽跳舞嗎？舞蹈好看嗎？他們?yōu)楹我谏鷮殞氈疤?？還有一位動(dòng)物父親，在生寶寶之前做了很多其余動(dòng)物父親都無法做到事情，你們想知道它做了什么事情嗎？播放錄像1.完整播放錄像：與幼兒一起討論觀看錄像后感受，啟發(fā)幼兒初步用準(zhǔn)確詞語和完整語句描述自己了解和感受（你有什么感覺？你喜歡那一段？你記住了那一段？）。2.分段播放錄像：再次播放錄像，并結(jié)合特定段落與幼兒討論以下問題“園丁鳥有什么特征？園丁鳥父親是一個(gè)什么家？他在生寶寶之前做什么？第一只園丁鳥父親喜歡收藏什么？它花了幾年時(shí)間干什么？為何要蓋這個(gè)小房子？它把房子打扮漂亮嗎？為何要把房子打扮得這么漂亮？這只園丁鳥父親附近有幾個(gè)競爭對手？第二只園丁鳥父親喜歡收藏什么？園丁鳥媽媽最終選擇了那只園丁鳥父親，第一只還是第二只？”討論過程中啟發(fā)幼兒用詞準(zhǔn)確，表示完整。3問詢幼兒有何疑問，并給予討論、解答和總結(jié)。對于一時(shí)無法解答或者有必要問題，統(tǒng)計(jì)下來，請家長帶著幼兒搜集資料尋找答案，并回到班里進(jìn)行交流分享。室內(nèi)活動(dòng)：1、觀賞故事2、十萬個(gè)為何能夠了解故事內(nèi)容，并依照故事內(nèi)容回答下列問題。愿意學(xué)習(xí)和了解更多知識(shí)。戶外活動(dòng)：集中1、運(yùn)球接力賽：指導(dǎo)幼兒利用球多個(gè)玩法。2、滾地雷：指導(dǎo)幼兒快速閃躲。分散：自選：指導(dǎo)幼兒注意安全。日教育計(jì)劃安排表周三目標(biāo)環(huán)境材料教育內(nèi)容效果分析關(guān)注植物生長改變，愛護(hù)自己植物能平靜午睡，知道右側(cè)臥對身體好。配合宋老師進(jìn)行教學(xué)1、體驗(yàn)音樂所表現(xiàn)情緒，享受音樂帶來愉快；2、能夠用多個(gè)形式創(chuàng)造性表現(xiàn)音樂。能用自然地聲音演唱歌曲，演唱完整連貫。在快速跑，恪守游戲規(guī)則。午睡步驟前歌曲中對應(yīng)圖片、鋼琴、幼兒未做半圓。室內(nèi)環(huán)境八角積木、娃娃城晨間活動(dòng)：為植物澆水照料自己小植物生活活動(dòng)：午睡指導(dǎo)幼兒右側(cè)臥入睡，平靜午睡。體育：宋老師執(zhí)教音樂活動(dòng)：春風(fēng)輕輕吹（主題）活動(dòng)重點(diǎn)：體驗(yàn)音樂所表現(xiàn)情緒，享受音樂帶來愉快?；顒?dòng)過程：入場：《愉快舞》發(fā)聲練習(xí)：《太陽出來了》復(fù)習(xí)歌曲：《羞答答》學(xué)習(xí)新歌曲。啟發(fā)談話，激發(fā)興趣：兒童，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（春天）（2）你喜歡春天嗎？為何？小結(jié)：剛才兒童們都說得很棒。春天來了，萬物清醒，桃紅柳綠，百花盛開……多美??！今天，春姑娘送給兒童一個(gè)禮品，你們猜猜是什么？教師彈琴唱歌，幼兒注意傾聽。伴隨幼兒回答教師出示對應(yīng)圖片，幫助幼兒了解和記憶歌詞。給歌曲起名字——《春風(fēng)輕輕吹》幼兒分組演唱，并跟隨老師大節(jié)奏說歌詞。幼兒完整演唱。室內(nèi)活動(dòng)：復(fù)習(xí)歌曲：指導(dǎo)幼兒聽歌曲前奏，能夠用好聽聲音唱歌。戶外活動(dòng)：集中：1、八角積木樂趣多：利用八角積木進(jìn)行多個(gè)游戲，指導(dǎo)幼兒注意觀看老師示范。2、搶八角積木：指導(dǎo)幼兒注意聽老師口令。分散：娃娃城日教育計(jì)劃安排表周四目標(biāo)環(huán)境材料教育內(nèi)容效果分析能平靜進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，桌面、地面潔凈，不挑食。了解測量工具上刻度含義。嘗試用尺子進(jìn)行簡單測量。能改變自己聲音，對游戲感興趣。能雙腳靈活同時(shí)跳?？焖賯髑?，有比賽意識(shí)。進(jìn)餐步驟幼兒搜集各種測量工具對于長度改變有一定了解平時(shí)觀察植物生長改變室內(nèi)環(huán)境輪胎圈、球生活活動(dòng)：進(jìn)餐餐前：教師給幼兒講故事，說明兒童吃飯慢和吃飯快壞處。餐中：介紹食譜，主要講一講每種蔬菜營養(yǎng)價(jià)值，提醒進(jìn)餐快，進(jìn)餐慢幼兒要保持一定時(shí)間進(jìn)餐。（看表來控制自己時(shí)間）科學(xué)活動(dòng)：認(rèn)識(shí)刻度重點(diǎn)：會(huì)認(rèn)讀測量工具上刻度難點(diǎn)：嘗試進(jìn)行測量活動(dòng)植物角參觀，我們小橘子已經(jīng)開始長大了，它到底一天會(huì)長多少呢，一周會(huì)長多少呢？幼：用色彩尺子量。這是一個(gè)還方法，今天我們要為色彩尺子換衣服了，它身上還有愈加精準(zhǔn)數(shù)字衣服幫助量一量植物天天漲多高，這個(gè)數(shù)據(jù)愈加準(zhǔn)確呢。游戲：找一找。找找尺子身上數(shù)字寶寶在哪里？討論這些數(shù)字用途。教師出示已經(jīng)測量好植物高度數(shù)據(jù)，激發(fā)幼兒興趣，這些數(shù)據(jù)是怎么得到？學(xué)習(xí)認(rèn)讀刻度。教師演示怎樣進(jìn)行測量。5.幼兒嘗試測量，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。延伸：測量活動(dòng)和植物角相結(jié)合，植物角需要測量統(tǒng)計(jì)，幼兒在學(xué)習(xí)簡單測量之后，能夠開始測量植物生長改變。室內(nèi)活動(dòng)：猜猜我是誰？：重點(diǎn)指導(dǎo)膽小幼兒大膽參加活動(dòng)。戶外活動(dòng)：集中：1、跳圈比賽。指導(dǎo)幼兒雙腳協(xié)調(diào)跳圈。2、傳球：指導(dǎo)幼兒合作完成比賽。分散：拍球。日教育計(jì)劃安排表4月3日周五目標(biāo)環(huán)境與材料教育過程效果分析能按六步洗手法認(rèn)真洗手。1、初步知道海洋中常見幾個(gè)形態(tài)、大小、顏色魚，大約了解魚基本特征。

2、能用線條和色彩表現(xiàn)出不一樣魚基本特征。

3、喜歡魚，并能向同伴講訴自己作品。能正確利用反義詞游戲。能平穩(wěn)走過一段獨(dú)木橋，能夠快速反應(yīng)閃躲。日常生活1、班里小魚，海底世界魚類視頻

2、白紙、鉛筆、記號(hào)筆、油畫棒

3、音樂《水族館》室內(nèi)環(huán)境小橋、球、跳繩、娃娃城。生活活動(dòng)：洗手：指導(dǎo)幼兒開小水流，按照六步洗手法洗手。美術(shù)活動(dòng)：《愉快魚兒》教學(xué)過程：

一、觀看視頻，激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)海底世界興趣。

今天，咱們班里多了一些好朋友小魚，老師改給你們帶來了一段非常好看海洋動(dòng)畫片，你們想不想看呢？（想）

視頻看完了，誰能來告訴我，你看到哪些魚呢?(幼兒自由交流回答，如：熱帶魚、鯊魚、鯨魚、金魚、劍魚、比目魚、珍珠魚、帶魚、五色魚等)

二、引導(dǎo)幼兒觀賞、討論并認(rèn)識(shí)幾個(gè)常見魚。

海底世界里魚兒可真多呀！你們想不想給魚兒拍照片呢？（想）

今天，我們要去海底世界給魚兒拍照片，兒童看看海底世界都有哪些魚兒？

魚寶寶身體一樣嗎？（不一樣）有什么地方不一樣呢?（幼兒討論，如：頭、身體形狀）

小結(jié)：魚寶寶都有頭、身體、尾、鰭。

2、幼兒自由討論，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺每種魚都有不一樣特征，由不一樣線條或圖形組成。

這些魚長得一樣嗎？（不一樣）什么地方不一樣？請你和好朋友之間相互說一說。（幼兒討論：觀察魚形狀，回答魚身上花紋有什么不一樣，如：直線、弧線、三角形、圓形等）

誰愿意來說一說？這些魚兒一樣嗎？哪里不一樣呢？

幼：不一樣，熱帶魚身體是三角形，它身上有許多漂亮花紋。而鯊魚身體是橢圓形。

幼：不一樣，帶魚身體是細(xì)長形，而珍珠魚身體是胖胖等。

幼：不一樣，它們這些魚都不能變色，只有五色魚會(huì)變出漂亮顏色，真奇怪。

幼：熱帶魚身上花紋是由一條一條直線組成，而比目魚身上花紋是一個(gè)一個(gè)圓形組成，所以它們不一樣。

小結(jié)：海底世界里魚真多呀！每一個(gè)魚都有自己特