愛的教育收獲與心得7篇

愛的教育收獲與心得7篇愛的訓(xùn)練收獲與心得篇1

十一長(zhǎng)假期間，我和兒子一起共讀了《愛的訓(xùn)練》。這是一本流傳世界各國(guó)的兒童名著，是由意大利作家亞米契斯耗時(shí)近十年才完成的。它是一本日記體的小說，從一個(gè)孩子的眼光動(dòng)身，以最樸實(shí)的語言敘述了學(xué)校生安利柯九個(gè)月的四班級(jí)生活。

之所以選擇這本書來共讀，是由于發(fā)覺現(xiàn)在的孩子感悟愛的力量不足，往往不懂得感恩。而《愛的訓(xùn)練》是一本傳遞愛的書籍，愛貫穿了整篇小說，在最平實(shí)的字里行間，融入了種種人世間最宏大的愛：老師之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……每一種愛都不是驚天動(dòng)地的，但卻感人肺腑、引人深思。我盼望通過閱讀它能對(duì)兒子產(chǎn)生啟發(fā)。

一開頭我和兒子是分別閱讀的，兒子看書很快，不到兩天的功夫就告知我看完了，我問他看的感受時(shí)他說還好，但又說不出個(gè)所以然。于是我就轉(zhuǎn)變方法，由我們兩人輪番為對(duì)方朗讀。隨著相互地朗讀，《掃煙窗的孩子》、《班長(zhǎng)》、《感恩》等故事由我們的口中流入我們的心中;純真和善的安利柯、正直俠義卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的代洛西、樸實(shí)可愛的“小石匠”，頑強(qiáng)不息的克洛西等角色不斷地在我們眼前出現(xiàn)?！稅鄣挠?xùn)練》文字是簡(jiǎn)潔樸實(shí)的，所描寫的也是極為平凡的人物，沒有跌巖起伏的情節(jié)，沒有引人入勝的懸念，但其中不時(shí)流露出人與人之間的真摯情感，也表露了從家庭、學(xué)校到整個(gè)社會(huì)，都在營(yíng)造一種良好的環(huán)境，潛移默化地培育塑造著兒童愛祖國(guó)、愛人民的感情。這些情感讓我們感動(dòng)，同時(shí)也引起我深深的思索：什么才是訓(xùn)練的主題?文化學(xué)問?科學(xué)技能?琴棋書畫?為人處事?這些都是我們?cè)谟?xùn)練孩子時(shí)最關(guān)注的內(nèi)容，但《愛的訓(xùn)練》卻為我們提示了訓(xùn)練的真諦：“愛，是訓(xùn)練力氣的源泉，是訓(xùn)練勝利的基礎(chǔ)。訓(xùn)練之沒有情感，沒有愛，猶如池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有訓(xùn)練?！彼哉f訓(xùn)練孩子的時(shí)候，最重要的是培育他們懂愛、會(huì)愛。

合上書，我問兒子：你印象最深的是哪個(gè)故事啊?兒子回答說：“是《感恩》，由于我有時(shí)候也會(huì)覺得老師對(duì)我太嚴(yán)峻，但事后想想老師的動(dòng)身點(diǎn)都是為我好，想幫我改掉馬虎、不仔細(xì)的習(xí)慣?！蔽衣犃诵χf：“這么想就對(duì)了，不管是老師、家人還是你的伴侶，當(dāng)他們批判或反對(duì)你的時(shí)候肯定要先想想他們的動(dòng)身點(diǎn)，這樣你會(huì)更好地聽取意見，獲得進(jìn)步?！?/p>

我不知道讀過這本書后兒子究竟能明白多少，感受多少。但到了晚上，兒子聽到我說腳不舒適的時(shí)候，主動(dòng)提出倒水為我泡腳，事后還幫我按摩，就象我平常為他做的那樣，我的心里真得暖暖的，感覺到了愛的幸福。

愛的訓(xùn)練收獲與心得篇2

自從媽媽給我買了這本《愛的訓(xùn)練》之后，我?guī)е婀???心打開這本書，看著這本書的前言我發(fā)覺了這么一句話：打開這本書，一起來接受一次愛的訓(xùn)練吧!

我突然發(fā)覺愛的訓(xùn)練這四個(gè)字打了雙引號(hào)，我立刻，布滿了奇怪???心：愛的訓(xùn)練是什么?愛的訓(xùn)練又為什么要打上雙引號(hào)呢?我跑上前去問媽媽，媽媽卻說：孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)當(dāng)有力量去看懂這本書，并且理解這書中的道理。于是，我專心地讀了這本書里的每一個(gè)故事，每一句話。

書中卡隆的樂于助人令我感到欣喜，潑來可西的相信讓人感到欣慰，耐利的頑強(qiáng)讓我感動(dòng)，勿蘭偙對(duì)弱者的戲弄讓我感到生氣

在丘林學(xué)校同學(xué)們的行為中最終，我理解了愛的訓(xùn)練這四個(gè)字的真正含義了!愛的訓(xùn)練其實(shí)就是從每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事感受到。每當(dāng)?shù)竭@兒，就會(huì)想起我生病的時(shí)候媽媽那擔(dān)憂的眼神，學(xué)習(xí)下降時(shí)爸爸那嚴(yán)峻的目光，出去游玩時(shí)老師那和氣的笑容，遇到困難時(shí)同學(xué)們那無私的關(guān)心，在這里，無論是爸爸媽媽的呵護(hù)、老師的關(guān)懷，還是同學(xué)們的相互關(guān)心，這些都是愛!

在爸爸嚴(yán)峻的管教下、在媽媽的細(xì)心照料下以及老師和同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上賜予我的關(guān)心。我打心底里的知道他們?yōu)槲腋冻龅倪@一切都是對(duì)我那無私的愛。在他們愛的鼓舞下，我要揚(yáng)帆起航，努力做到最好!

愛的訓(xùn)練收獲與心得篇3

這本書以日記的形式敘述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事，通過四班級(jí)學(xué)校生安利柯的視角觀看他所在的班級(jí)，老師，同學(xué)，家長(zhǎng)及社會(huì)環(huán)境，把師生之愛、父子之愛、同學(xué)之愛、對(duì)祖國(guó)的愛用筆尖將其渲染得淋漓盡致，那些布滿人間溫情的小故事經(jīng)常催人淚下。

以愛編成的訓(xùn)練令我學(xué)會(huì)不少。其中最令我感動(dòng)的還是小故事：《愛國(guó)少年》，這篇文章講的是一名意大利少年，他的父母又病又貧，他們?yōu)榱松?，將孩子賣給了馬戲團(tuán)，他經(jīng)受了非人的熬煎，巨大的污辱，最終有一天逃離了這人間地獄踏上回國(guó)郵輪。可是他身無分文，幾天沒有進(jìn)食，很快引起了幾個(gè)外國(guó)人的留意，他們知道了這位少年的身世，深表憐憫，紛紛捐錢獻(xiàn)愛心，少年心頭涌上真真感謝之情，思考著父母肯定會(huì)興奮。到了晚上，這位少年無意間聽見了幾位“好心人”的談話，得知他們?cè)谖廴枳约旱淖鎳?guó)，感謝之情立刻消散得無影無蹤，怒氣滔滔不絕得自心底發(fā)出，流遍全身，毫不畏懼的將那些銅幣用力砸向那幾個(gè)“好心人”。

這就是所謂的人窮志不窮，他寧可餓死也不要這些人的錢財(cái)，盡管勢(shì)單力薄，卻毫不退縮，深愛自己的祖國(guó)，自己的民族，不惜失去生命也不愿為祖國(guó)為民族抹黑，猶如維護(hù)生命班維護(hù)自己的國(guó)家，這是多么宏大的一個(gè)人呀。

我想，看完了這本書，我理解了愛不會(huì)是一種標(biāo)準(zhǔn)答案，但不管怎樣的愛，都是宏大的，都是神圣的。

我們做人應(yīng)當(dāng)隨時(shí)心懷一份愛，這樣，或許人類方才能生存下去。

愛的訓(xùn)練收獲與心得篇4

?愛的訓(xùn)練》是一本日記體小說，記載了恩里科十個(gè)月的學(xué)校生活，包括他的所見所聞和老師敘述的一些故事。小說以愛為主線，字里行間融入了種種人世間最宏大的愛。雖然都不是什么驚天動(dòng)地的愛，如父母之愛、同學(xué)之愛、老師之愛以及社會(huì)之愛，平凡得不能再平凡，卻令人潸然淚下，引人深思。這些愛都訓(xùn)練著恩里科怎樣去愛，怎樣接受愛。

科里恩在成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)中獲得了正直、英勇、頑強(qiáng)、勤奮的優(yōu)秀品質(zhì)。他在《感謝》中寫到：“我第一個(gè)要感謝的，是我的好老師……”。小說中“老師”是特別重要的“愛的人物形象”，賜予了科里恩很多關(guān)心和教育。透過科里恩的描述，我看到了很多暖和同學(xué)的師愛，值得訓(xùn)練工深化思索。感情不能取代訓(xùn)練，但訓(xùn)練必定是布滿感情的，師生之間理應(yīng)真心相教、誠(chéng)意相愛、彼此寬恕、彼此珍惜。

“愛”是訓(xùn)練的靈魂，沒有“愛”就沒有訓(xùn)練。前段時(shí)間看了影片《老師好》，片中苗老師在離開前給同學(xué)們留下了一段話：“人生，就是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次傷感的別離，不是在的時(shí)間中遇見了你們，而是遇見了你們才給了我這段的時(shí)間”。這讓我不禁想起了四年前遇到那群撕心裂肺地喊著要找媽媽的孩子們。當(dāng)時(shí)班里有個(gè)小女孩，在中班上學(xué)期時(shí)，她父母為了想給孩子更好的生活外出做生意，把女孩留在家里讓爺爺奶奶和叔叔帶著。爸爸媽媽離開后，小女孩每天早上入園的時(shí)候頭發(fā)都是一團(tuán)糟。孩子一到班里我便會(huì)和她擁抱一下，然后再幫她梳頭發(fā)，在學(xué)習(xí)生活中也多關(guān)注、鼓舞她一些。我知道即使我賜予她再多的愛都遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上父母給她的愛，但至少能夠讓她在幼兒園感受到關(guān)懷和暖和。雖然三年來，孩子們總會(huì)給我找一些麻煩，甚至有時(shí)讓我“捶胸頓足”，可是我依舊愛他們，惦念他們。在去年為期半年的培訓(xùn)過程中，好多孩子用爸爸媽媽的手機(jī)給我發(fā)微信、打電話，問我：“楊老師，你什么時(shí)候回來，我想你了”!當(dāng)聽到孩子們的心聲時(shí)，我的心徹底溶化了，淚水瞬間奔涌而出。我知道愛是相互的，我愛孩子們，孩子們也同樣愛我。

訓(xùn)練家陶行知先生畢生追求的訓(xùn)練真諦是“愛滿天下”。學(xué)前訓(xùn)練階段，由于孩子們年齡較小，而且大多數(shù)孩子都是第一次離開父母來到一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的集體，此時(shí)的他們更需要的是愛的訓(xùn)練。我想幼兒老師應(yīng)當(dāng)敬重每一位幼兒的差異,對(duì)待每個(gè)幼兒時(shí)要一視同仁,用“愛”去教育每一個(gè)孩子,為孩子們制造一個(gè)具有溫馨感、個(gè)體化、舒適性的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。每每看到一些年齡稍大的老師，其訓(xùn)練熱忱會(huì)隨年齡的增長(zhǎng)而降低或是漸漸消退，從而導(dǎo)致孩子們削減了對(duì)老師的寵愛時(shí)我都會(huì)很痛心?；蛟S用我的一己之力并不能轉(zhuǎn)變這些現(xiàn)狀，但是我想用我的訓(xùn)練實(shí)踐來引導(dǎo)我的孩子們，帶他們走進(jìn)愛的訓(xùn)練，在愛的海洋中健康歡樂的成長(zhǎng)。因此，我有了以下幾點(diǎn)關(guān)于愛的訓(xùn)練的粗略的思索，并將踐行到我今后的訓(xùn)練工作之中。

一、相信孩子，構(gòu)建孩子的自信念

作為幼兒老師，除了要無微不至的照看孩子們的一日生活，愛護(hù)孩子們的健康和平安，而在一日生活中最重要的就是要相信孩子的才能，確定他們的努力。不管是小班、中班，還是大班，每個(gè)班都有很多聽話乖巧的孩子，也會(huì)有一些淘氣搗蛋、讓老師“頭疼”的孩子。但是我們必需相信淘氣搗蛋的孩子也有他的閃光點(diǎn)，當(dāng)孩子做錯(cuò)事情時(shí),千萬不要對(duì)其進(jìn)行諷刺的批判,而應(yīng)當(dāng)理性地站在孩子的角度來看問題、思索問題、解決問題。應(yīng)當(dāng)俯下身,和孩子公平的談話,敬重他們的想法,關(guān)心他們樹立自信念和勇于擔(dān)當(dāng)錯(cuò)誤的心態(tài)，鼓足他們前進(jìn)的士氣。

二、做一名傾聽者

孩子有一百種語言，一百種表達(dá)方式，一百種表情。若想要真正融入孩子們的世界，了解他們的真實(shí)想法，那就得蹲下來傾聽孩子們的心聲。無論什么時(shí)候，當(dāng)孩子講話時(shí)都不要試圖打斷他們，更不能對(duì)他們置之不理或者直接忽視他們的存在，而是需要仔細(xì)傾聽他們的想法，才能夠賜予他們所需要的關(guān)心。

三、用真心做訓(xùn)練

我想很多幼兒老師都曾為一句“老師，我喜愛你”所感動(dòng)，孩子的內(nèi)心世界是那么的純凈和潔凈，我們也必需用真心來回應(yīng)孩子們的熱忱，用真心來愛他們，用真心去訓(xùn)練他們。我會(huì)始終在孩子們的成長(zhǎng)過程中扮演一名支持者、合、引導(dǎo)者，在教學(xué)中嚴(yán)格要求自己，以身作則做孩子們心目中愛的榜樣，充分愛護(hù)和敬重孩子們的奇怪???心、求知欲和學(xué)習(xí)愛好，支持他們的探究活動(dòng)，和他們合作嬉戲，關(guān)心孩子們形成良好的學(xué)習(xí)愛好、態(tài)度、習(xí)慣和品質(zhì)，讓孩子們始終被愛與學(xué)會(huì)愛。

重慶市謝家灣學(xué)校校長(zhǎng)曾在講座中提到她學(xué)校里的孩子們從來不會(huì)叫她劉校長(zhǎng)或劉老師，而是親切地叫她“希婭”。當(dāng)時(shí)我就很驚詫，而直到讀完《愛的訓(xùn)練》這本書以后，我才真正明白孩子們一聲“希婭”的背后肯定是劉希婭校長(zhǎng)平常常常走到孩子們中間，放下作為校長(zhǎng)和老師的形象，像伴侶一樣和他們親熱接觸，以及希婭校長(zhǎng)所付出的無私的愛，才會(huì)讓孩子們?nèi)绱讼矏鬯Ｏ呢ぷ鹣壬f過：“訓(xùn)練之沒有情感，沒有愛，猶如池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有訓(xùn)練?！庇?xùn)練真的需要愛，愛就是的訓(xùn)練。所以，我想愛將會(huì)是貫穿于我今后訓(xùn)練生涯的一條主線。擁有一顆愛孩子的心，敬重和公平對(duì)待每一個(gè)孩子。用愛的目光凝視孩子，用愛的微笑面對(duì)孩子，用愛的語言鼓舞孩子，用愛的行動(dòng)感染孩子，用愛的管教約束孩子，用愛的胸懷包涵孩子。專心做好每一件平凡的事，愛每一個(gè)平凡的孩子。我想，這是作為一名好老師的職責(zé)所在，也是我作為幼兒老師的初心和使命。

愛的訓(xùn)練收獲與心得篇5

近幾年來，我讀過很多書，但讓我記憶猶新而又感動(dòng)的就是我們白老師推舉的意大利亞米契斯著的《愛的訓(xùn)練》，讀完這本書，讓我明白了很多道理。

這本書講得一位名叫安利柯的小男孩在學(xué)校的四年內(nèi)寫得日記，其中，最讓我感動(dòng)的還是題目叫一個(gè)愛國(guó)者思想的孩子。文中是講一艘法國(guó)輪船預(yù)備從西班牙的巴塞羅那開往意大利的熱那亞。船上有很多游人，其中包括一個(gè)衣衫襤褸的少年。兩年前，安利柯被人賣到了馬戲團(tuán)，馬戲團(tuán)里人踢他、打他，不給他飯吃，強(qiáng)迫他學(xué)戲賣藝。到了巴塞以后，他想盡方法逃出了馬戲團(tuán)，來到意大利領(lǐng)事館尋求愛護(hù)，領(lǐng)事聽了他的遭受后特別憐憫，把他支配到了回國(guó)的輪船上。船上的三個(gè)游客聽了他的遭受，出于憐憫和憐憫，給了他一些錢。接著，三位游客又開頭了卿天，把話題轉(zhuǎn)移到了意大利。他們?cè)秸f越感動(dòng)，把意大利說得一無是處。正在這時(shí)，突然錢幣像冰雹一樣傾瀉下來，砸在他們的頭上?！鞍涯銈兡切┏翦X拿走，我肯定不會(huì)要那些污辱我的祖國(guó)的人的錢!”一個(gè)生氣的聲音在他們四周炸開。

這篇文中的小男孩子雖說受過了許多苦，但是，他這種喜愛祖國(guó)的精神，值得我們大家學(xué)習(xí)。祖國(guó)如同我們的媽媽，我們愛她，離不開她。雖然她也有很多不足之處，不盡人如意的地方，但我相信，隨著祖國(guó)的漸漸強(qiáng)大，我們的媽媽會(huì)越來越好，越來越富強(qiáng)的。

總而言之，愛的訓(xùn)練是一本我們大家值得去讀的一本好書，就猶如讀一本好書就像和一個(gè)高尚的人談話。

愛的訓(xùn)練收獲與心得篇6

在寒假里，我讀完了一本《愛的訓(xùn)練》，感受到了安利柯的父母對(duì)他的愛，感受到他的老師對(duì)他的愛，他是在愛的澆灌下成長(zhǎng)的。他有著父母、老師這么無微不至的關(guān)愛，他是如此的幸福??！其實(shí)在現(xiàn)實(shí)中我們也是如此。

在我們的生活中，經(jīng)常能夠見到“愛”。同學(xué)、伴侶之間的友愛，父母、老師對(duì)我們的關(guān)愛，我們也是在愛的澆灌下成長(zhǎng)的，在我們被愛的同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)愛別人。愛是無私的，愛是純凈的，愛是暖和的，愛是感謝的，愛在我們身邊，它無處不在。在《愛的訓(xùn)練》這本書里，一篇是安利柯的父親給他寫的，其中讓我記憶猶新的是“親子之間的愛，是人間全部的感情中最神圣的東西，破壞這感情的人，實(shí)是世上最不幸的。”這讓我懂得了很多道理，讓我懂得父母對(duì)我的愛是很神圣的，我們還需要去理解父母，爸爸媽媽上班那么辛苦，我們要為他們做一些力所能及的事情，替他們分擔(dān)一些小家務(wù)，讓他們也感受到我們對(duì)他們的愛。

?愛的訓(xùn)練》中有一篇故事《感恩》也是安利柯的父親寫給他的，安利柯的父親總是在用一些道理來訓(xùn)練他的孩子怎么樣學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩，讓他換位思索，讓他懂得敬重自己的老師。他的父親說了這樣的一些話“意大利全國(guó)五萬的學(xué)校老師，是你們將來國(guó)民精神上的父親，他們立在社會(huì)的背后，以稍微的酬勞，為國(guó)民的進(jìn)步、進(jìn)展勞動(dòng)著。你先生就是其中一人，所以應(yīng)當(dāng)尊敬。你無論怎樣愛我，但假如對(duì)于你的恩人——特殊是對(duì)于先生不愛，我絕不高興”“無論何時(shí)，總須愛先生啊！先生的名字，永久須用了敬意來稱呼，由于除了父親的名字，先生的名字是世間最尊貴、最可懷慕的名字呢！”父親用這些話來告知安利柯，要記住對(duì)我們有恩的人，要敬重自己的老師，不論何時(shí)都不能遺忘！在成長(zhǎng)過程中必需要記住老師，俗話說“一日為師，終身為父。”“老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人?！崩蠋熓俏覀兂砷L(zhǎng)路上不行缺少的人，一路上有老師的教育，才不會(huì)迷失方向；一路上有老師的關(guān)注，才更加地自信英勇。

在我們的生活中，有許很多多大大小小的愛，有一些愛是細(xì)膩的，有一些愛是暖和人心的，有一些愛是能讓我們時(shí)時(shí)刻刻都能觸動(dòng)我們，有一些愛并不是那么驚天動(dòng)地，而是感人肺腑。每一個(gè)人都有著自己獨(dú)特愛別人的方式，我們要知道，在我們愛別人的同時(shí)，也已經(jīng)被愛包裹著。

愛始終陪伴在我們身邊，它也始終在鼓舞我們?cè)谝院蟮牡缆飞锨斑M(jìn)！

愛的訓(xùn)練收獲與心得篇7

在閱讀完亞米契斯的《愛的訓(xùn)練》這本書后，我受益良多。這一個(gè)個(gè)小故事，讓我熟悉了很多有愛的人物，被那些布滿愛的訓(xùn)練故事所感動(dòng)，被其中所體現(xiàn)出的劇烈情感所震撼。在我們的訓(xùn)練中，愛應(yīng)當(dāng)是訓(xùn)練力氣的源泉，是訓(xùn)練勝利的基礎(chǔ)。

?愛的訓(xùn)練》采納日記的形式，以孩子的口吻來寫孩子的生活和思想，真實(shí)、富有親切感。書中描寫了一個(gè)個(gè)貌似渺小，但實(shí)際上卻很不平凡的人物，例如賣菜婦女、賣柴人、鐵匠的兒子、老石匠的兒子、賣炭人的兒子、少年鼓手、父親的老師、帶病上課的老師等等。這些人物都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：對(duì)生活布滿愛，為他人