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師:1.,有誰(shuí)訂閱過(guò)《兒童時(shí)代》這本?哪位同學(xué)知2.分自指名朗讀課文,檢查自讀情況3師:d.別人是怎樣勸說(shuō)?她又是怎么回答的?,課文講了一個(gè)星期天如一家準(zhǔn)備到一位朋友家去,二女兒也很想去。可她突然想起今天要教學(xué)疊花籃,不管怎樣勸說(shuō),但她為了守信就留了下來(lái)。,師:1、可見(jiàn)小時(shí)候是多么守信,默讀課文,認(rèn)為能說(shuō)明宋師:2.從哪兒看出來(lái)的?出示句子指導(dǎo)朗讀,讀 著想不愿意失信的語(yǔ)氣師建議她干什么?認(rèn)為在什么樣的情況下可以道歉?忘明知故犯的失信這種情況更嚴(yán)重)所以對(duì)建議她事后道歉,明,師:這句話可以看出當(dāng)建議她事后道歉時(shí)表示不行的態(tài)度,師這段話好象對(duì)于表現(xiàn)的誠(chéng)實(shí)守信沒(méi)多大關(guān)系?作者為什么師:能用這個(gè)句式來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎?多么想(,多么想(信做出犧牲是難能可貴)1.4人分別讀和的話先組內(nèi)練習(xí)然后全班交流進(jìn)行比賽。像一樣擁有這種可貴的品質(zhì)。(
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