滬教版六年級科學復習資料已標注重點

第第#頁科學復習資料能及能源?【生活實例】汽車靠動能在公路上奔馳；電風扇靠電能運轉；輕軌火車靠動能前進；我們之所以要進食，是因為我們要把食物內儲有的化學能轉換為內能，為我們補充能量。能以不同形式存在，如光、熱、聲音等。光能：電燈、手電筒、電視機等都會放出光能。太陽就是一個巨大的發(fā)光體，它向外釋放出大量的光能。熱能：電爐、電熱器、燃氣灶等器具工作時會放出熱能。熱能可使受熱物體溫度升高。電能：電能從發(fā)電站通過電纜輸送到用戶。工廠里的機器、辦公室中的設備及家庭中的器具大多數(shù)使用電能。我們的生活已經越來越離不開電能了。聲能：被敲擊的鐘或鼓會放出聲能。聲音越大，放出的聲能越多。動能：奔馳中的快艇、跑動中的動物等都具有動能。物體運動的速度越大，具有的動能越大。勢能：打樁機的汽錘升得越高，具有的勢能越大。此外，物體受壓或被拉長時〔例如彈簧〕，也儲存著勢能。化學能：樹木、煤、石油等物質都儲存著大量的化學能。當它們燃燒時，化學能就會轉化成其他形式的能，例如光能與熱能。能的存在有各種不同的形式，其中包括光能、熱能、電能、聲能、動能、勢能與化學能等。?能可以由一種形式轉化成另一種形式。如：儲存在酒精內的化學能f光能+熱能；快速搓動雙手，動能f熱能+聲能；動能〔搖動罐子〕f聲能；勢能〔鉤碼升高〕f動能〔鉤碼運動〕f勢能；化學能〔酒精〕f光能+熱能〔火焰釋放〕f動能；動能〔上緊發(fā)條〕f勢能〔儲在發(fā)條內〕f動能等。利用某些裝置把能從一種形式轉化為另一種形式，這些裝置稱為能的轉化器。利用能的轉化器可以把能從一種形式轉化成另一種形式。不同形式的能可以相互轉化，而同一形式的能可以發(fā)生轉移，比方熱能。熱可以從高溫的地方傳到低溫的地方?？諝馐怯啥喾N氣體組成的。當氣體中的粒子受熱時，它們的運動速度加快，同時粒子間的距離會增大。氣體受熱膨脹后，它的密度相對地比四周氣體的密度小。密度較小的熱空氣向上移動，而密度較大的冷空氣向下移動，于是便形成對流。當水受熱時，粒子間的距離增大，熱水因而膨脹，同時密度變得比冷水小。密度較小的熱水向上升，而密度較小的冷水向下流回補充，形成對流。在液體中，熱是以對流的方式傳遞的。固體中的粒子是有秩序地嚴密排列在一起的，它們只能在固定的位置附近振動。熱在固體中能從高溫的一端傳遞到低溫的一端，這種熱傳遞的方式稱為傳導。固體受熱時，固體粒子會振動得更劇烈，它們通過碰撞，影響相鄰的粒子，使它們振動加劇，受影響的范圍逐漸擴大，熱也逐漸傳至低溫的地方。熱的傳導與對流都需要在介質中進展。沒有實物粒子存在的環(huán)境稱為真空。熱的傳導是通過粒子的振動而傳遞的；熱的對流是通過粒子的自由移動而傳遞的。在空氣中熱能也可以通過輻射傳遞，例如當我們圍著篝火取暖時，篝火放出的熱主要就是通過輻射傳給我們的身體。不同物質的導熱性能不同。金屬的導熱性能較好，稱為熱的良導體；非金屬的導熱性能較差，稱為熱的不良導體。不同導熱體的導熱性能不盡一樣。傳導及對流均可在水中發(fā)生，但以對流為主。當上部的水受熱時，熱只能通過傳導向下傳遞。水是熱的不良導體。傳導及對流均可在空氣中發(fā)生，但以對流為主?？諝獾膶嵝阅茌^差。皮毛間儲藏的空氣為動物保暖。鳥類利用羽毛保暖；鯨的身體外表沒有羽毛與皮毛，但它們的皮下有很厚的脂肪，幫助它們保暖。皮毛與羽毛的空間里藏有空氣，而空氣是不良的熱導體，因此可以減少熱的傳導。隔熱體所藏的空氣越多，保溫能力越強，因此人類利用皮草、羽絨與棉花等物質作為制造御寒衣服的材料。能可以經生物或非生物進展轉化。自然界中本來就有的各種形式的能源稱為一次能源。如太陽能、水能、風能、海洋能、地熱能、核能等。石油、煤、天然氣等礦物都是由古生物所蓄積的太陽能，也屬于一次能源。但凡由一次能源經過轉化或加工制造而產生的能源被稱為二次能源。如液化氣、煤氣、焦炭、電能、蒸汽等。人們對一次能源又進一步加以分類。但凡可以不斷得到補充或能在較短周期內再產生的能源稱為再生能源，反之稱為非再生能源。世界上大量消耗的石油、天然氣、煤與核能等稱為常規(guī)能源。新能源是相對于常規(guī)能源而言的，泛指太陽能、風能、地熱能、海洋能、潮汐能與生物質能等。新能源的開發(fā)及利用還處于研究開展階段。由于新能源大多數(shù)是可再生能源，且資源豐富，分布廣闊，是未來的主要能源之一。木炭、煤、汽油、酒精、煤氣、液化氣與煤油等都蘊藏著大量化學能，燃燒時儲存在里面的化學能會轉化成熱能與光能，我們把這些物質稱為燃料。燃料蘊藏著大量化學能，燃燒時會放出熱能與光能。使用燃料時，我們必須注意平安。因為一旦能的轉化失去控制，便會造成重大的傷害?！鹃_發(fā)的新能源】太陽能：在太陽能發(fā)電站，太陽能把水加熱，產生的蒸汽能驅動渦輪，從而帶動發(fā)電機產生電力。風能：風與水流一樣具有動能。刮風時，風可以驅動風力發(fā)電站的巨大風力渦輪機，從而帶動發(fā)電機產生電力。因為風速常常改變，因此風力發(fā)電所產生的電能并不穩(wěn)定。潮汐能：漲潮或退潮時，海水通過管道驅動渦輪，從而帶動發(fā)電機產生電力。核能：少量核燃料就能夠釋放巨大的能量，減少運送燃料的本錢。核能發(fā)電站利用核反響所放出的熱能把水加熱，產生的蒸汽能驅動渦輪，從而帶動發(fā)電機產生電力。但是核燃料與核廢料都會放出危險的核輻射。地熱能：地殼中有熾熱的巖層，蘊藏著大量的熱能，稱為地熱能。只要往熾熱的巖層灌水，地熱就會把水加熱，產生的蒸汽能驅動渦輪，從而帶動發(fā)電機產生電力。我們必須節(jié)約能源與開發(fā)其他能源，來減輕對化石燃料的需求。水及生命在自然界中有液態(tài)的水，固態(tài)的水〔冰〕，還有氣態(tài)的水〔水汽〕。從其存在的空間上來看，自然界中的水可以分為三大類：海洋水、陸地水與大氣水。其中海洋水占了地球上全部水量的96.5%。自然界中的水可分為咸水與淡水。海水中含有大量的鹽類物質，所以海水屬于咸水，它不能直接飲用，也不能直接作為農業(yè)灌溉用水。人類能夠直接利用的也只是地下水、江河湖水等為數(shù)不多的淡水。?附：表格海洋水96.5%冰川1.74%地下水1.69%河湖水0.014%土壤水0.001%大氣水0.001%生物水%人類可以直接利用的淡水只占地球總水量的1%還不到。沉淀+過濾：懸浮顆粒蒸餾：已溶解物質加氯消毒：微小生物物質凝固時的溫度稱為凝固點，同一種物質的凝固點與熔點一樣。冰f熔化f水水f沸騰f水蒸氣水f凝固f冰水蒸氣f液化f水冰f升華f水蒸氣水蒸氣f凝華f水蒸發(fā)過程可以在任何環(huán)境與溫度下進展。以下因素可以加快水蒸發(fā)的快慢：(a)溫度高；(b)空氣流通；(c)液面面積大；(d)濕度??；(e)液體易蒸發(fā)。植物的蒸騰作用類似于蒸發(fā)，是植物體內的水分以水蒸氣的形式向大氣散發(fā)的過程。依靠蒸騰作用，植物可以在高溫下有效地降低葉片溫度，同時又可以將根部的水“拉起〞，有利于水的吸收與運輸，也有利于營養(yǎng)物質在體內的運輸。造成水污染的主要原因是：(a)城市生活污水；(b)農藥與化肥；(c)工業(yè)“三廢〃〔廢渣、廢液、廢氣〕。人類活動會破壞水質，造成水體污染。水質污染會危害人類。保護水源不被污染是我們每個公民的神圣職責。自然界里的水都含有雜質，例如懸浮的微粒、微小生物與溶解的物質等。要把水凈化，我們可以利用過濾法，除去懸浮的微粒，再參加氯氣，殺死微小生物。自來水廠通過沉淀、過濾、消毒等過程生產自來水?？諝饧吧諝庵械某煞郑旱?8%;二氧化碳0.03%;稀有氣體0.94%;氧21%；水汽與其他微粒?？諝馐怯啥喾N氣體組成的。主要的氣體是氮氣與氧氣，其他的是二氧化碳、水汽與一些稀有氣體〔氦氣，氖氣，氬氣，氪氣，氙氣，氡氣〕。檢驗二氧化碳：澄清石灰水〔變渾濁〕;碳酸氫鹽指示劑〔變黃〕。空氣：帶火星木條〔復燃〕水：枯燥的氯化鈷試紙淀粉：碘液食物在空氣中燃燒時，會放出熱量，并且生成水與二氧化碳。燃燒有三項不可缺少的條件：可燃物，氧氣，溫度〔到達著火點〕?？扇嘉锶急M，氧氣缺乏，溫度降低至著火點以下，燃燒便會停頓。綠色植物通過光合作用制造淀粉。綠色植物進展光合作用的過程可以用以下文字表達式表達：二氧化碳+水-淀粉+氧氣〔條件：葉綠素與光〕氧氣用于呼吸作用與助燃;二氧化碳用于光合作用與滅火器;氮氣用于冷藏。在細胞內，氧氣與事物產生反響的過程叫做呼吸作用。在這個過程中，貯藏在食物內的能量會轉化成生物體的能量，并會產生二氧化碳與水。因此，呼出的氣體中的二氧化碳與水汽比大氣中的多，溫度也較高。肺是動物體氧氣與二氧化碳交換的場所。含有葉綠素的植物可以利用光能將二氧化碳與水化合成為有機物。這個過程叫做光合作用。光合作用與呼吸作用有助于大氣中氣體的成分保持相對平衡。〔光合作用一氧氣f呼吸作用一二氧化碳f光合作用〕植物中的綠色物質稱為葉綠素。呼氣與吸氣是借著膈與肋骨間的肌肉互相配合而進展的。吸氣時，膈肌收縮，膈變得平坦，同時肋骨間肌肉收縮，使肋骨向上提升與向外移，這樣，胸腔的體積便會增大，大氣壓就把空氣經鼻孔壓入肺內。呼氣時，肋骨間肌肉放松，使肋骨降回原來位置，膈肌舒張，膈恢復原來向上拱起的狀態(tài)，胸腔的體積便會減小，結果胸腔內氣壓增大，肺內的氣體會被壓出體外。動物呼吸時會放出二氧化碳，并釋放能量，植物的生命活動也需