教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題測(cè)試(2022年12月09日-7454)

教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年12月09日-7454)1：關(guān)于教育起源問(wèn)題上，心理起源論者所強(qiáng)調(diào)的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、教育起源于動(dòng)物本能活動(dòng)

B、兒童對(duì)成人無(wú)意識(shí)的仿照

C、人類(lèi)語(yǔ)言產(chǎn)生后的必定要求

D、對(duì)外部自然界的恐驚

2：教學(xué)設(shè)計(jì)中最先要考慮的問(wèn)題就是教學(xué)方法。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

3：我國(guó)教育目的的基本特征有別于其他社會(huì)制度，概括起來(lái)有以下哪幾方面?（）

多項(xiàng)選擇題

A、社會(huì)主義制度下的同學(xué)都可以獲得全面進(jìn)展

B、以馬克思主義的全面進(jìn)展學(xué)說(shuō)為指導(dǎo)思想

C、教育目的有鮮亮的政治方向

D、優(yōu)越的社會(huì)制度保證教育的極高的社會(huì)效益

E、堅(jiān)持全面進(jìn)展與共性進(jìn)展的統(tǒng)一

4：小王花了非常鐘就把《靜夜思》背下來(lái)了，然后他又連續(xù)讀了五分鐘，這種促進(jìn)學(xué)問(wèn)保持的方法屬于（）。

單項(xiàng)選擇題

A、深度加工

B、運(yùn)用記憶術(shù)

C、適當(dāng)過(guò)度學(xué)習(xí)

D、合理進(jìn)行復(fù)習(xí)

5：教育者是接受教育的人，即各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的同學(xué)，是教育實(shí)踐活動(dòng)的對(duì)象。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

6：“以僧為師”，“以吏為師”是古代（）的教育特征。

單項(xiàng)選擇題

A、中國(guó)

B、埃及

C、希臘

D、羅馬

7：提出“三綱五常”、“正誼明道”的我國(guó)古代教育家是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、董仲舒

8：討論型課程注意的是開(kāi)闊同學(xué)的學(xué)問(wèn)視野。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

9：依據(jù)肯定的要求和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)同學(xué)的思想言行做出推斷的德育方法是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、勸說(shuō)法

B、陶冶法

C、實(shí)際熬煉法

D、品德評(píng)價(jià)法

10：班主任了解同學(xué)的方法有（）。

多項(xiàng)選擇題

A、觀(guān)看法

B、談話(huà)法

C、書(shū)面材料和同學(xué)作品分析法

D、調(diào)查訪(fǎng)問(wèn)

11：德育方法是教育者施教傳道和受教育者受教修養(yǎng)的相互作用的活動(dòng)方式的總和。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

12：討論性學(xué)習(xí)是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的（）。

單項(xiàng)選擇題

A、前提

B、基礎(chǔ)

C、手段

D、目的

13：班級(jí)授課制產(chǎn)生于（）

單項(xiàng)選擇題

A、16世紀(jì)

B、17世紀(jì)

C、18世紀(jì)

D、19世紀(jì)

14：全民教育是指人人都有接受教育的權(quán)利，但沒(méi)有教育程度的限制。

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

15：教育目的選擇確立的根本問(wèn)題是（）

單項(xiàng)選擇題

A、價(jià)值取向問(wèn)題

B、個(gè)人進(jìn)展問(wèn)題

C、思想方法問(wèn)題

D、社會(huì)進(jìn)展問(wèn)題

16：在我國(guó)教育史上，最早把學(xué)校教育規(guī)定為義務(wù)教育的年月是（）。

單項(xiàng)選擇題

17：老師要確立現(xiàn)代教育思想觀(guān)念，最為主要的內(nèi)容是指（）。

多項(xiàng)選擇題

A、教育觀(guān)

B、人才觀(guān)

C、應(yīng)試升學(xué)觀(guān)

D、教育質(zhì)量觀(guān)

E、精英教育觀(guān)

18：實(shí)施義務(wù)教育需要一系列的方法條件，其中最重要的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)和設(shè)備

B、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)和師資

C、基礎(chǔ)設(shè)施和師資

D、經(jīng)費(fèi)和設(shè)施

19：在自然條件下，對(duì)討論對(duì)象進(jìn)行有目的的、有方案的直接感知、記錄、分析的教學(xué)討論方法是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、調(diào)查法

B、試驗(yàn)法

C、比較法

D、觀(guān)看法

20：基礎(chǔ)型課程注意同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)力的培育，即培育同學(xué)作為一個(gè)公民所必需的“三基”為中心的基礎(chǔ)教養(yǎng)?！叭敝傅氖牵ǎ?。

單項(xiàng)選擇題

A、讀、寫(xiě)、畫(huà)

B、讀、畫(huà)、算

C、畫(huà)、寫(xiě)、算

D、讀、寫(xiě)、算

21：“學(xué)為人師，行為世范”的主要內(nèi)容是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、教書(shū)育人

B、依法執(zhí)教

C、廉潔從教

D、為人師表

22：校風(fēng)是學(xué)校中物質(zhì)文化、制度文化和以下哪種文化的統(tǒng)一體?（）

單項(xiàng)選擇題

A、社會(huì)文化

B、精神文化

C、人文文化

D、地方文化

23：課程目標(biāo)的規(guī)定性有（）。

多項(xiàng)選擇題

A、時(shí)限性

B、詳細(xì)性

C、猜測(cè)性

D、實(shí)際性

E、操作性

24：社會(huì)、學(xué)問(wèn)和兒童是制約學(xué)校課程的三大因素。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

25：教學(xué)活動(dòng)要適合同學(xué)的進(jìn)展水平，防止發(fā)生教學(xué)低于或高于同學(xué)實(shí)際程度，要求貫徹（）。

單項(xiàng)選擇題

A、量力性原則

B、啟發(fā)性原則

C、因材施教原則

D、鞏固性原則

26：1897年，盛宣懷創(chuàng)辦的南洋公堂，其中的外院即為學(xué)校，這是我國(guó)最早的公立學(xué)校堂。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

27：老師職業(yè)道德的基本原則是（）

單項(xiàng)選擇題

A、已所不欲，勿施于人

B、忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)

C、集體主義

D、忠于職守

28：老師采納肯定方法促進(jìn)和增加同學(xué)某一行為向老師期望的方向進(jìn)展的教學(xué)行為是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、教學(xué)討論

B、教學(xué)反饋

C、教學(xué)評(píng)價(jià)

D、教學(xué)強(qiáng)化

29：課時(shí)方案就是教案。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

30：學(xué)習(xí)問(wèn)題的理論是教學(xué)的基本理論，歷代中外教育家曾以不同觀(guān)點(diǎn)、從不同角度對(duì)教學(xué)過(guò)程作過(guò)種種的探究，提出了各自的見(jiàn)解。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

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1：答案B

解析心理起源論認(rèn)為，教育起源于人類(lèi)早期和個(gè)體幼年時(shí)的仿照行為，像孩童出于奇怪???仿照成年人的行為和活動(dòng)就是教育。

2：答案錯(cuò)誤

解析教學(xué)設(shè)計(jì)中最先要考慮的問(wèn)題是同學(xué)，一切教學(xué)活動(dòng)都要以同學(xué)為中心。(本解析由張恩凱供應(yīng))

3：答案B,C,E

解析我國(guó)教育目的是建立在馬克思關(guān)于人的全面進(jìn)展學(xué)說(shuō)基礎(chǔ)上的，其基本精神為：培育社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，堅(jiān)持政治思想道德素養(yǎng)與科學(xué)文化學(xué)問(wèn)力量的統(tǒng)一；要求同學(xué)德智體美勞全面進(jìn)展，堅(jiān)持腦力和體力兩方面的和諧進(jìn)展；強(qiáng)調(diào)同學(xué)共性進(jìn)展，培育同學(xué)的制造精神和實(shí)踐力量。

4：答案C

解析

5：答案錯(cuò)誤

解析受教育者是接受教育的人，即各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的同學(xué)，是教育實(shí)踐活動(dòng)的對(duì)象。

6：答案B

解析古埃及的社會(huì)學(xué)術(shù)和專(zhuān)業(yè)教育主要是僧侶的寺廟學(xué)校和文士學(xué)校，前者培育僧侶和祭司，后者培育文士和書(shū)吏，“以僧為師”、“以吏為師”成為古埃及教育的特征。

7：答案D

解析

8：答案錯(cuò)誤

解析討論型課程注意的是同學(xué)的探究態(tài)度與力量。

9：答案D

解析見(jiàn)學(xué)習(xí)精要中品德評(píng)價(jià)法的定義。

10：答案A,B,C,D

解析ABCD四項(xiàng)均為班主任了解同學(xué)采納的一般方法。

11：答案正確

解析略。

12：答案B

解析討論性學(xué)習(xí)是綜合實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)，提倡探究的學(xué)習(xí)方式，這一方式滲透于綜合實(shí)踐活動(dòng)的全部?jī)?nèi)容之中。

13：答案B

解析

14：答案錯(cuò)誤

解析全民教育是指人人都有接受教育的權(quán)力，且必需接受肯定程度的教育。全民教育特殊強(qiáng)調(diào)要使全部適齡兒童都進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，并降低輟學(xué)率，使全部中青年都不再是文盲。

15：答案A

解析

16：答案A

解析1904年，清政府頒布《奏定初等學(xué)校堂章程》，規(guī)定設(shè)初等學(xué)校堂，招收7歲兒童入學(xué)，修業(yè)年限為5年，并規(guī)定初等學(xué)校教育為義務(wù)教育。

17：答案A,B,D

解析老師要確立現(xiàn)代教育思想觀(guān)念，最為主要的內(nèi)容是指教育觀(guān)、人才觀(guān)和教育質(zhì)量觀(guān)。

18：答案B

解析經(jīng)費(fèi)影響著教育基礎(chǔ)設(shè)施的改善，師資影響教學(xué)質(zhì)量，所以二者是實(shí)施義務(wù)教育最重要的條件。

19：答案D

解析

20：答案D

解析讀、寫(xiě)、算，是作為公民所必需的“三基”。

21：答案D

解析

22：答案B

解析校風(fēng)是學(xué)校中物質(zhì)文化、制度文化、精神文化