中級社會工作者輔導(dǎo)：兒童社會工作

中級社會工作者輔導(dǎo)：兒童社會工作兒童社會工作實務(wù)

第三節(jié)兒童社會工作的主要方法

一.一般意義上的兒童社會工作方法

1.兒童個案工作的方法

(1)目標(biāo)

兒童個案工作，一方面，直接啟迪兒童進展的需求，幫忙其調(diào)整心理心情狀態(tài)，激發(fā)進展的潛能，輔導(dǎo)其正常進展;另一方面，也要通過向兒童供應(yīng)社會資源，改良其遭受和社會境況，促進兒童的轉(zhuǎn)變和成長。

(2)特點

①工作對象具有較強的差異性和簡單性;

②工作方法的科學(xué)性與技術(shù)性;

③在本質(zhì)上強調(diào)助人自助;

④堅持過程的系統(tǒng)性，從各個方面去分析整理兒童問題產(chǎn)生的環(huán)境緣由及兒童自身的主觀緣由;

⑤工作具有擴展性等。

社會工一方面要幫忙兒童轉(zhuǎn)變不良行為，輔導(dǎo)兒童正常進展;另一方面，要充分利用社會資源，促進兒童的轉(zhuǎn)變和成長。

(3)常常使用的兒童個案工作的兩種主要形式

一種是面對兒童的個別談話。這種談話式的個案工作一般隨便性較大，專業(yè)技術(shù)的運用也不明顯，但其中也不乏勝利的閱歷。

另一種是面對兒童的詢問效勞。例如，醫(yī)療機構(gòu)、熱線電話、專業(yè)課程等。

2.兒童小組工作

(1)定義

兒童小組工作是以兒童團體(小組)為對象，運用團體動力程序與團體活動過程設(shè)計技術(shù)，使團體中的兒童到達(dá)社會性的進展、行為的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)兒童個人與社會的和諧進展。

(2)功能

可以為孩子供應(yīng)一個良好的訓(xùn)練環(huán)境，增加孩子們的歸屬感和責(zé)任感，為兒童安康進展方面供應(yīng)了有利條件。

(3)要素與特點

兒童小組工作包含的根本要素有：兒童小組工作對象，兒童小組工作以識別、區(qū)分兒童群體的狀況，促進兒童群體的正面進展，運用群體力氣促進兒童個體行為的矯治和社會性進展，運用多種方法實現(xiàn)兒童與群體、與群體成員之間的互動等為工作的重點。

特點：

①團體(小組)內(nèi)外兒童間的溝通和互動;

②專業(yè)的技能和方法;

③兒童小組工的重要角色;

④重視非正式的兒童團體(小組)。

1.兒童社區(qū)工作

(1)定義與內(nèi)涵

兒童社區(qū)工作以調(diào)動包括兒童在內(nèi)的社區(qū)居民參加為重點，以營造社區(qū)內(nèi)兒童安康成長進展的環(huán)境和引導(dǎo)兒童在力所能及的范圍內(nèi)與社會形成互動為工作對象，發(fā)動一切社會資源，效勞于兒童，促進社區(qū)健全進展。

有三個方面的內(nèi)涵：①從直接的物質(zhì)性建立目標(biāo)入手介入社區(qū);②從非物質(zhì)的、訓(xùn)練性效勞入手介入社區(qū);③從社區(qū)兒童急需解決的問題，以兒童為中心的