幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)四寶的心愿教案

幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)四寶的心愿教案【活動(dòng)目標(biāo)】

1、熟悉秦嶺四寶

2、傾聽(tīng)秦嶺四寶的心愿

3、在視、聽(tīng)、說(shuō)中分析四寶的家園（大秦嶺）遭到破壞的緣由，感受秦嶺四寶馬上痛失家園的哀痛。

二、爭(zhēng)論環(huán)節(jié)

幫忙秦嶺四寶想方法：結(jié)合生活閱歷，想一想如何幫忙秦嶺四寶。

三、操作活動(dòng)《我是秦嶺小衛(wèi)士》

1、鼓舞幼兒想一想我們還能怎樣做

2、將幼兒分兩組進(jìn)展操作：環(huán)保的圖片貼在笑臉組，破壞或污染的圖片貼在哭臉組。

3.活動(dòng)小結(jié)：只有從身邊小事做起，才能愛(ài)護(hù)好四寶的家園—大秦嶺父親山。

四、教師總結(jié)：

由于不負(fù)責(zé)任，人人都有可能成為秦嶺的損害者；由于負(fù)責(zé)任，人人都可以成為秦嶺的愛(ài)護(hù)者。從我做起，從身邊的小事做起，讓我們一起愛(ài)護(hù)秦嶺四寶，愛(ài)護(hù)大秦嶺，愛(ài)護(hù)我們中華民族的父親山！

完畢局部：

在完畢局部PPT播放志愿者種植、愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境圖片的同時(shí)，教師和幼兒一起隨音樂(lè)歡快起舞。

活動(dòng)延長(zhǎng)

1.區(qū)角延長(zhǎng)：

語(yǔ)言區(qū)：語(yǔ)言區(qū)：我是秦嶺小導(dǎo)游；

圖書(shū)區(qū)：投放有關(guān)秦嶺的書(shū)籍，自制愛(ài)護(hù)大秦嶺繪本；

科科學(xué)區(qū)：投放秦嶺居住的動(dòng)植物圖片及介紹；

美美工區(qū)：開(kāi)展“我心中的大秦嶺”繪畫(huà)活動(dòng)。

2.家園共育：《爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保宣傳員，家庭環(huán)保在行動(dòng)》親子活動(dòng)。請(qǐng)幼兒把愛(ài)護(hù)秦嶺的理念傳遞給身邊的每一個(gè)人。請(qǐng)幼兒回家和爸爸媽媽一起動(dòng)手制作一張愛(ài)護(hù)秦嶺的宣傳海報(bào)。

活動(dòng)總結(jié)

結(jié)合大班幼兒更喜愛(ài)動(dòng)手動(dòng)腦自己解決問(wèn)題年齡特點(diǎn)，我為孩子們做以下預(yù)備：動(dòng)態(tài)PPT一份、操作圖片25張、小組粘貼板兩份、歡快音樂(lè)一段。

在活動(dòng)過(guò)程中我采納了情景教學(xué)法（教師扮演導(dǎo)游角色帶著幼兒逛秦嶺）、提問(wèn)法（活動(dòng)中對(duì)幼兒有針對(duì)性的提問(wèn)）、爭(zhēng)論法（教師和幼兒更近距離的互動(dòng)）、活動(dòng)操作法（幼兒分兩組與同伴相互合作想方法愛(ài)護(hù)父親山）示意教學(xué)法、課件演示法等多種方法讓幼兒更好的充分表達(dá)以幼兒為主體，敬重幼兒意愿，使幼兒在視、聽(tīng)、說(shuō)及操作中萌發(fā)環(huán)保意識(shí)。

整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)清楚流暢，環(huán)環(huán)相扣、由淺入深、層層遞進(jìn)，符合幼兒身心進(jìn)展規(guī)律及學(xué)習(xí)特點(diǎn)?；顒?dòng)中以動(dòng)畫(huà)、PPT、操作等為支撐，有效的抓