《安塞腰鼓》鄭東中學(xué)

注釋：安塞，位于我國(guó)陜西省北部

劉成章，陜西省延安人?，F(xiàn)任中國(guó)散文學(xué)會(huì)常務(wù)理事。代表作《羊想云彩》。作者簡(jiǎn)介

安塞腰鼓是產(chǎn)生于北方黃土高原的一種民間藝術(shù)，充滿原始和濃郁的鄉(xiāng)土氣息。安塞腰鼓場(chǎng)牌很豐富，花樣變幻多端，較有代表性的有“童子拜觀音”“綿羊碰頭”“棗核掏心”等。腰鼓隊(duì)過(guò)街表演時(shí)用鼓、鑼、鐃、鈸和鎖吶伴奏。領(lǐng)頭的鼓手以哨子指揮，后面的鼓手們隨其哨音變換動(dòng)作。鼓點(diǎn)雄壯有力，扣人心弦。鼓手的動(dòng)作強(qiáng)勁豪放，剛勁灑脫。安塞腰鼓簡(jiǎn)介識(shí)字正音晦暗

huì冗雜

rǒng羈絆

jībàn束縛

fù閉塞

sè戛然而止

jiá1－6自然段語(yǔ)速較慢，語(yǔ)調(diào)沉穩(wěn)有力，表現(xiàn)腰鼓表演前安靜中蓄積力量的特點(diǎn)。7－27自然段：語(yǔ)速較快，語(yǔ)調(diào)高昂激越，表現(xiàn)腰鼓表演的歡快、火爆、熱烈的特點(diǎn)。誦讀尋美

28－30自然段：語(yǔ)速較舒緩，語(yǔ)調(diào)輕柔，表現(xiàn)腰鼓表演結(jié)束后場(chǎng)面寂靜的特點(diǎn)。找出“安塞腰鼓”一詞所在的句子,并聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境說(shuō)一說(shuō)該如何誦讀?結(jié)合上文想一想,這些句子表達(dá)了怎樣的思想感情?合作交流黃土高原上，爆出一場(chǎng)多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！“發(fā)狠了，忘情了，沒(méi)命了！”，“如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前”，“急促的鼓點(diǎn)——驟雨”，“飛揚(yáng)的流蘇——旋風(fēng)”，“蹦跳的腳步——亂蛙”，“閃射的瞳仁——火花”，“強(qiáng)健的風(fēng)姿——斗虎”排比、比喻的連用，短句的連用，使這份贊美之意毫無(wú)保留地，也是毫無(wú)預(yù)警地自心底流出，自口中唱出！好一個(gè)安塞腰鼓！此處的“好”字，就好在這力量巨大，意欲沖破、撞開(kāi)一切的那么一股勁。好一個(gè)安塞腰鼓！好在它這一股積極向上，慷慨磅礴的勁上！好一個(gè)安塞腰鼓！這三段經(jīng)由聽(tīng)覺(jué)的由遠(yuǎn)而近，告訴我們，鼓聲已經(jīng)走入了人們的心，那震撼人心的鼓聲啊，給聽(tīng)者帶來(lái)了太多的思考。

好一個(gè)黃土高原！好一個(gè)安塞腰鼓！

此段的朗讀依然落在兩個(gè)“好”字上。此處的謳歌、贊頌之意比前三者顯得更為豪情滿懷，自胸臆間噴薄而出。此處的贊意是針對(duì)那些元?dú)饬芾斓暮笊?，以及生養(yǎng)這些后生的黃土高原而抒發(fā)的。

只有擁有悠久文化歷史，擁有厚實(shí)的文化積淀的黃土高原才能養(yǎng)育出這樣的后生，才能擁有像安塞腰鼓這樣大氣雄渾、剛勁奔放，充滿磅礴的力量和激蕩的生命之感的鼓聲。好一個(gè)痛快了河山、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！

安塞腰鼓是我們中華民族的安塞腰鼓，它所表現(xiàn)出的磅礴的力量、激蕩的生命的律動(dòng)，是我們中華民族蓬勃向上、積極進(jìn)取精神的象征。

1.找出自己喜歡的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)理由，并有感情地朗讀。用“

美，你看(聽(tīng))…．”的句式或用“

好，好在

”這一句式進(jìn)行評(píng)點(diǎn)品讀尋美①蓄而待發(fā)的后生美，你看，他們的身后是一片高梁地。他們樸實(shí)得就像那片高梁。咝溜溜的南風(fēng)吹動(dòng)了高梁葉子，也吹動(dòng)了他們的衣衫。他們的神情沉穩(wěn)而安靜。

②火烈的舞蹈場(chǎng)面美，你看，百十個(gè)斜背響鼓的后生，如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣．是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。③激越的鼓聲美，你聽(tīng)，百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在遺落了一切冗雜的觀眾的心上。觀眾的心也驀然變成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。④擊鼓的后生美，你看，后生們的胳膊、腿、全身，有力地搏擊著，疚速地搏擊著，大起大落地搏擊著……語(yǔ)言美(1)“緊貼在他們身體一側(cè)的腰鼓，呆呆地，似乎從來(lái)不曾響過(guò)”一句中“呆呆地”用得好，好在它用擬人手法形象地寫出了安靜時(shí)安塞腰鼓的狀態(tài)。(2)“茂騰騰的后生”“咝溜溜的南風(fēng)”中的“茂騰騰”“咝溜溜”用得好，好在疊詞的運(yùn)用使語(yǔ)言親切富有韻味。句式美(1)“一捶起來(lái)就發(fā)狠了，忘情了，沒(méi)命了”中“發(fā)狠”“忘‘隋”“沒(méi)命”用得好，好在它們語(yǔ)意層層遞進(jìn)，語(yǔ)勢(shì)步步增強(qiáng)。

(2)“交織!旋轉(zhuǎn)!凝聚!奔突!輻射!翻飛!升華!”這些短句用得好，好在它們使文章語(yǔ)句鏗鏘，氣勢(shì)強(qiáng)勁，突出了安塞腰鼓的豪放美。修辭美(1)文章中排比用得好，好在形式多樣的排比增強(qiáng)了語(yǔ)勢(shì)，更突出了安塞腰鼓恢宏磅礴的氣勢(shì)。(2)“驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿”寫得好，好在比喻使對(duì)象更加形象具體，從而鋪排出一系列異彩紛呈的畫面。寫法美(1)“使人想起：落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭!使人想起：千里的雷聲萬(wàn)里的閃!使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、爾后最終永遠(yuǎn)明晰了的大徹大悟!”寫得好，好在它使人產(chǎn)生了豐富的聯(lián)想和想像，增加了文章的內(nèi)涵。(2)“耳畔是一聲渺遠(yuǎn)的雞啼”寫得好，好在“以聲寫靜”，更加突出了鼓聲止后的寂靜。主題美“容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開(kāi)了的那么一股勁！”

（歌頌激蕩的生命和磅礴的力量、洋溢著一種陽(yáng)剛之美、表現(xiàn)要沖破束縛、阻礙的強(qiáng)烈渴望。）

總結(jié)

本文寫出了安塞腰鼓壯闊、豪放、火烈的特點(diǎn)，贊美了安塞腰鼓強(qiáng)健的舞姿、沉重的響聲、震撼人心的力量。表達(dá)了作者贊美陜北高原人們粗礦、豪邁、開(kāi)放的性格特征的思想感情必做題——安塞腰鼓為我們展現(xiàn)了陜北這塊古老的黃土地上的地域文