初中語文人教九年級(jí)上冊第三單元岳陽樓記-

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

——崔顥《黃鶴樓》

先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

—范仲淹《岳陽樓記》

范仲淹岳陽樓記登岳陽樓

杜甫

昔聞洞庭水,今上岳陽樓.吳楚東南坼,乾坤日夜浮.

親朋無一字,老病有孤舟.戎馬關(guān)山北,憑軒涕泗流

望洞庭湖贈(zèng)張丞相

孟浩然

八月湖水平,涵虛混太清.

氣蒸云夢澤,波撼岳陽城.

欲濟(jì)無舟楫,端居恥圣明.

坐觀垂釣者,徒有羨魚情.與夏十二登岳陽樓

李白

樓觀岳陽盡,川迥洞庭開.

雁引愁心去,山銜好月來.

云間連下榻,天上接行杯.

醉后涼風(fēng)起,吹人舞袖回.作者簡介：范仲淹，字希文，蘇州吳縣人，北宋政治家、文學(xué)家，著有《范文正公集》，文正是他死后封給他的謚號(hào)。

在朝廷做官時(shí)，多次上書議論國政，要求改革時(shí)弊，任副宰相時(shí)曾針對(duì)當(dāng)時(shí)的政治時(shí)弊，提出了十條改革意見，主張建立嚴(yán)密的任官制度，注意農(nóng)桑，整頓吏治，推選法制，減輕徭役等，并先后頒布了具體的方案。但不久，推行受到大官僚、大地主的反對(duì)而失敗，不幸被貶到鄧州做太守?！对狸枠怯洝肪褪撬卩囍萑紊蠎?yīng)好友滕子京的邀請而寫。

滕子京與范仲淹同榜考中進(jìn)士，兩人的友誼是從這時(shí)候開始的。滕子京支持范仲淹的政治改革，遭到保守勢力的反對(duì)，慶歷四年被貶謫守岳州（今湖南），第二年范仲淹被貶謫守鄧州（今河南）。滕子京心里很有些憤慨，范仲淹非常擔(dān)心他惹出禍來，想找機(jī)會(huì)勸他。恰好趕上他請范仲淹為重修岳陽樓作記。范仲淹身在河南，望著滕子京送來的《洞庭晚秋圖》，就借題發(fā)揮，寫出自己理想的為人處世的態(tài)度，勉勵(lì)滕子京學(xué)習(xí)古代有修養(yǎng)的人，不計(jì)較個(gè)人眼前的得失，要做到“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。背景簡介：

慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具

興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。

古時(shí)指官吏降職或遠(yuǎn)調(diào)到了政事順利，百姓和樂同“俱”，全，皆同“囑”，囑咐各種荒廢的事業(yè)擴(kuò)大原有的規(guī)模翻譯：慶歷四年春天，滕子京降級(jí)到巴陵當(dāng)郡守。到了第二年，便做到政事順利，百姓和樂，許多荒廢的事情都重新振興起來。于是他就重修岳陽樓，擴(kuò)充它原有的規(guī)模，又把唐代詩人和今人的詩賦刻在上面。囑咐我寫一篇文章來記述這件事。

指做州郡的長官疏通文意

1、這一節(jié)告訴我們哪些信息?重修岳陽樓的背景、重修盛況及寫作的緣由。2、第1段寫重修岳陽樓的背景，這背景是什么？說明了什么？整體感知：在“政通人和，百廢具興”的基礎(chǔ)上“重修岳陽樓”，這說明滕子京在謫守的逆境中，仍不以己悲，把政事治理得井井有條。由此可見作者欣賞他的闊大胸襟，與一般的“遷客”不同。

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述詳盡備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎？勝景，好景色日光雄偉景象（既然）這樣，那么……謫遷的人，指降職遠(yuǎn)調(diào)的人翻譯：我看那巴陵郡最美的景致，都集中在洞庭湖上。它口中象是含著遠(yuǎn)山，腹內(nèi)好似吞吐著長江，浩浩湯湯，無邊無岸。清晨陽光燦爛，傍晚暮靄沉沉，氣象真是千變?nèi)f化。這些都是岳陽樓的宏偉壯觀景象。前人已經(jīng)說得很詳細(xì)了。既然這樣，那么它向北可以溝通巫峽，往南可以到達(dá)瀟水和湘江，貶謫到邊遠(yuǎn)地區(qū)的官吏和詩人，大多在這里聚會(huì)，他們觀賞自然風(fēng)光時(shí)的心情，怎能不因各自的遭遇而有所不同呢？到、達(dá)詩人疏通文意水波蕩漾的樣子氣勢非凡廣闊無邊變化多端1、從岳陽樓上看到的雄偉景象有哪些？⑴“銜遠(yuǎn)山，吞長江”。⑵“浩浩湯湯，橫無際涯”。⑶“朝暉夕陰，氣象萬千”。整體感知：

洞庭湖是無生命之物，銜”“吞”則使人產(chǎn)生有生命之感，作者化靜為動(dòng)，“把“遠(yuǎn)山”“長江”跟洞庭湖的關(guān)系寫得活靈活現(xiàn)，成了一幅氣勢磅礴的動(dòng)人畫面。2、第2段寫洞庭湖的全景，作者用“銜遠(yuǎn)山，吞長江”來形容，試分析“銜”“吞”二字用的妙在何處？整體感知：

3、“前人之述備矣”怎樣理解？與第一段哪句照應(yīng)？整體感知：

與“刻唐賢今人詩賦于其上”照應(yīng)。（補(bǔ)充孟浩然、杜甫的詩句）《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》（孟浩然）《登岳陽樓》（杜甫）

27岳陽樓記第二課時(shí)上節(jié)課我們知道遷客騷人的覽物之情會(huì)有所不同，那究竟有什么不同呢？

若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱耀，

山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。放晴迫近離開國都，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心（人家）說壞話，懼怕（人家）批評(píng)指責(zé)感傷到極點(diǎn)而悲痛萬分的情緒了翻譯：在那陰雨綿綿、連月不晴的日子里，陰風(fēng)發(fā)著怒吼，濁浪沖向天空，太陽和星星隱沒了光芒，高山峻嶺掩藏了形體。商人和旅客不敢上路，桅桿被吹倒，船槳被折斷。傍晚時(shí)節(jié)，一片幽暗，虎在咆哮，猿在哀鳴。此刻登上這座樓啊，便有離開國都、懷念家鄉(xiāng)、擔(dān)心讒言、害怕指責(zé)的情緒涌上心頭。舉目一片蕭條冷落，不禁感到無限悲涼。

光輝雨雪繁密的樣子疏通文意連綿的雨桅桿船槳沖向登斯樓也,則有去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣.

若夫霪雨霏霏,連月不開,陰風(fēng)怒號(hào),濁浪排空;日星隱耀,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼.覽物之情霪雨霏霏薄暮冥冥緣由:患得患失,悲景生悲情.1、這一節(jié)描寫景物的句子有哪些？寫的是什么時(shí)候的景物？2、面對(duì)此景，“遷客騷人”生出怎樣的情感？為什么會(huì)這樣？整體感知：

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極。登斯樓也，則有心曠神怡寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

日光棲止全靜靜的月影像沉下的璧榮耀（xié，一起)持，執(zhí)

翻譯：到了春風(fēng)和煦、陽光明媚的時(shí)節(jié)，湖上風(fēng)平浪靜，天光水色，在萬頃碧波之上連成一片。沙鷗或飛翔或棲止，美麗的魚游來游去。岸上的香草，散發(fā)著濃郁的香氣；灘上的幽蘭，顏色青翠。有時(shí)大片的煙霧完全消散；皓月一瀉千里。水面上浮動(dòng)的光圈，象跳躍著萬點(diǎn)金星；月影停留在靜止的水中，又象是沉在水中的玉璧。漁船上飄來此唱彼和的漁歌，悠悠揚(yáng)揚(yáng)；這是多么快樂??！此刻登上這座樓，便覺得心情開朗，精神愉快，可以暫時(shí)忘記一切榮譽(yù)和恥辱，在清風(fēng)中舉杯暢飲，是多么喜氣洋洋??！香草有時(shí)香氣濃郁愉快開闊疏通文意借代，好看的魚.登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣.至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青.而或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂何極!覽物之情春和景明皓月千里緣由:春風(fēng)得意,喜景生喜情.1、這一節(jié)描寫景物的句子有哪些？寫的是什么時(shí)候的景物？2、面對(duì)此景，“遷客騷人”生出怎樣的情感？為何會(huì)這樣？整體感知：1、若夫霪雨霏霏,連月不開,陰風(fēng)怒號(hào),濁浪排空;日星隱耀,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼.陰

2、至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青.而或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂何極!晴2、登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣.喜遷客騷人覽物之情

因景陰睛和職升降而或喜或悲1、登斯樓也,則有去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣.悲課文小結(jié)：“遷客騷人”的“覽物之情”：一陰一晴，一喜一悲，形成鮮明對(duì)比。心情

嗟夫，予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉，不以物喜，不以已悲；居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂

，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？古時(shí)品德高尚的人探求或許不因外物（好壞）和自己（得失）而或喜或悲朝廷那一定要說“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”吧。沒有這種人，我同誰一道呢？翻譯：唉！我曾經(jīng)探求過古時(shí)候品德高尚的人的思想感情，或許與以上兩種心情有所不同吧。為什么呢？他們不因外物（好壞）和自己（得失）而或喜或悲，在朝廷做官，就為他們的百姓擔(dān)憂；退身于遼遠(yuǎn)的江湖，則為他們的君主憂慮。這樣在朝廷做官也憂，退處江湖也憂。那么什么時(shí)候才會(huì)快樂呢？那一定要說“在天下人擔(dān)憂之前先擔(dān)憂，在天下人享樂之后才享樂”吧。唉，沒有這樣的人，我同誰一道呢？

思想感情因?yàn)榫訌R堂之高處江湖之遠(yuǎn)這樣疏通文意慶歷六年九月十五日。遷客騷人的覽物之情以物喜以己悲為自己古仁人的思想情感不以物喜不以己悲先天下之憂而憂后天下之樂而樂為天下作者用哪幾個(gè)字概括“遷客騷人”的覽物之情？古仁人的覽物之情又如何？由此抒發(fā)了作者怎樣的政治抱負(fù)？整體感知：作者的政治抱負(fù)

一千多年前的封建士大夫能吃苦在前，享樂在后，能時(shí)時(shí)處處憂國憂民，這種閃爍著民族精神的人格力量對(duì)我們后人是一種鞭策，是一種教育?；赝腥A民族幾千年?duì)N爛的歷史，這樣的人物數(shù)不勝數(shù)。你能從我們學(xué)過的古詩文中找出這樣的例子嗎？拓展延伸：作記緣由岳陽樓記背景：政通人和、百廢具興緣由：屬予作文以記之巴陵勝狀覽物情異洞庭湖全景覽物之情，得無異乎（過渡）遷客騷人覽物之情陰——悲晴——喜古仁人之心不以物喜，不以已悲先……憂憂，后……樂記敘議論描寫抒情主旨：通過對(duì)遷客騷人登樓時(shí)或悲或喜的“覽物之情”的分析議論，表達(dá)了作者“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)。板書設(shè)計(jì)：

本文題為《岳陽樓記》，自然要寫岳陽樓的景色，但作者的意圖卻是借題發(fā)揮，談一個(gè)人應(yīng)有的政治抱負(fù)：并以此規(guī)箴友人。文章先由敘事人手從重修岳陽樓的背景，說到岳陽樓的“大觀”，再寫“遷客騷人”登樓時(shí)一悲一喜的情懷，最后將這種情懷跟“古仁人之心”作對(duì)比，自然引出議論，說明作者意圖。文章把敘事、寫景、抒情、議論自然結(jié)合起來，句式上駢散交錯(cuò)，節(jié)奏不斷變化，讀起來聲調(diào)鏗鏘，使人產(chǎn)生審美的愉悅。本文是一篇優(yōu)美的散文，畫意、詩情、理趣溶為一體，不但給予我們美的享受，而且先生那博大的胸懷，崇高的思想境界給人以積極向上的力量。讀先生的文章，我們好像站在岳陽樓上，那浩瀚無涯的洞庭湖水，給予我們恢宏的氣勢，也給予我們一種責(zé)任。讓我們點(diǎn)燃精神的圣火，去照亮?xí)r代天空的一角。課堂小結(jié)：則｛極｛或｛和｛連詞，那么判斷詞，是盡，直通窮盡有時(shí)此則岳陽樓之大觀也然則北通巫峽南極瀟湘此樂何極而或長煙一空