兼職班主任工作總結(jié)500字 兼職班主任工作總結(jié)匯總(18篇)

Word版本，下載可自由編輯兼職班主任工作總結(jié)500字兼職班主任工作總結(jié)匯總(18篇)總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。寫總結(jié)的時候需要注重什么呢？有哪些格式需要注重呢？收拾的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希翼可以協(xié)助到有需要的伴侶。

兼職班主任工作總結(jié)500字兼職班主任工作總結(jié)篇一

一、參與班會

1、尊師重教活動

2、甲流疫苗的注射

3、提倡冬季用電平安

4、冬季越野賽活動的組織與支配

5、本學(xué)期考試時光的支配

6、年級提倡誠信考試，杜絕作弊的活動

二、與同學(xué)談話

1、正確處理好學(xué)習(xí)與兼職的關(guān)系

2、如何處理好學(xué)生之間的關(guān)系

3、處理好學(xué)習(xí)與參與社團(tuán)活動的關(guān)系

三、解答同學(xué)的問題

1、有關(guān)英語等級考試的問題

2、英語的學(xué)習(xí)辦法

下面容易排列一下做兼職班主任以來，協(xié)作班主任所做的一些工作：

1、關(guān)于學(xué)習(xí)的重要性

我班開展了主題班會，對于這個問題舉行了研究。高校生活是豐盛多彩的，不像中學(xué)時代那樣枯燥乏味，你可以歌唱跳舞、你可以上網(wǎng)、你可以做好多好多事情，沒人去約束你。但是，在出色的高校生活中，一定要有蘇醒的頭腦、一定要有自制力，專業(yè)學(xué)習(xí)依舊是最重要的。想方法讓自己忙起來，像參與英語等級考試、計算機(jī)等級考試等，不要整日無所事事。在高校里，自己可自由安排的時光相對照較多，通過這些時光應(yīng)當(dāng)努力建構(gòu)自己的學(xué)問體系，不要局限在自己的專業(yè)范圍之內(nèi)，而要廣泛涉獵其他學(xué)科的學(xué)問。

2、學(xué)習(xí)閱歷溝通會

“我天天都去教室學(xué)習(xí)，假如有哪天呆在宿舍里讀小說都有抱歉感，即使是這樣，我的學(xué)習(xí)成果還普通般，教師，你說怎么辦?”有好多學(xué)生這樣對我講?！敖處熚业挠⒄Z單詞前記后忘，有沒有好的辦法?”對于同學(xué)提出的種種問題，我班特舉辦了學(xué)習(xí)閱歷溝通會。大家踴躍發(fā)言，請學(xué)習(xí)好的學(xué)生敘述自己的學(xué)習(xí)辦法供大家借鑒參考，這次閱歷溝通會對于大家把握好的學(xué)習(xí)辦法，使自己的越發(fā)合理化等都是有好處的。

3、誠信考試

期末考試即將接近，我班班委發(fā)起了“誠信考試”這一活動，樂觀提倡大家誠實(shí)考試，仔細(xì)復(fù)習(xí)，仔細(xì)對待考試，我班堅定杜絕作弊的現(xiàn)象，發(fā)起這樣的號召，得到了全班學(xué)生的響應(yīng)。

班主任是兼職的，然而，對于這份兼職，我向來盡我所能的投注著最大的心思，關(guān)注著班里每位學(xué)生的成長，希翼我做的工作能協(xié)助他們走出困窘，遠(yuǎn)離歧途，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好每一門功課、充實(shí)的過好他們一生中最為珍貴的一段高校時間。

以上是我本月的工作匯報，有不足之處，請領(lǐng)導(dǎo)多提珍貴看法。

兼職班主任工作總結(jié)500字兼職班主任工作總結(jié)篇二

做兼職班主任工作有半年了，感覺到班主任工作責(zé)任真的很重大，并且利用熬煉，使自己的管理、交流等各方面能力都有了提高，是一次難得的熬煉自己綜合能力的機(jī)會。自從擔(dān)任11級建造、機(jī)電班的班主任，我向來根據(jù)班主任的規(guī)則制度要求自己，向來努力做好班主任的工作。首先從年級同學(xué)的學(xué)習(xí)、思想特點(diǎn)入手，加強(qiáng)思想教導(dǎo)，并樂觀組織參與各項院校活動，發(fā)揮本班長處，以勤補(bǔ)拙，雖然兩個年級專業(yè)不同，同學(xué)性格不同，年級氣氛不同，但兩個年級在各項活動和學(xué)習(xí)中都都有一定好的成效?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作從班風(fēng)建設(shè)，學(xué)風(fēng)建設(shè)和組織參與活動三個方面總結(jié)如下：(一)年級的班風(fēng)建設(shè)

針對年級同學(xué)入學(xué)成果水平比較集中，高分同學(xué)少，中低分同學(xué)較多，性格偏內(nèi)向，不擅長表現(xiàn)自己，生活比較節(jié)儉，思想上都樂觀要求長進(jìn)的特點(diǎn)，從入學(xué)伊始，就提出了年級同學(xué)要團(tuán)結(jié)的要求，尤其對11級建造班同學(xué)要求要團(tuán)結(jié)，要呈現(xiàn)高校生的精神面貌，要共同長進(jìn)的班風(fēng)口號和要求。班風(fēng)建設(shè)的措施如下：

(1)抓好同學(xué)的思想教導(dǎo)工作，開學(xué)伊始就在班集體中形成了良好的奮進(jìn)，團(tuán)結(jié)的氛圍，努力協(xié)助他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋覓制定適合自己的人生目標(biāo)，重新樹立學(xué)習(xí)的自信念。以自身的經(jīng)受現(xiàn)身說法，協(xié)助同學(xué)正確熟悉自己的學(xué)習(xí)，思想水平及能力，以更好的樹立個人的目標(biāo)。

(2)組織了一支有能力，有號召力，團(tuán)結(jié)向上的班委會，充分發(fā)揮同學(xué)的力氣。培養(yǎng)他們自我學(xué)習(xí)，自我管理的能力。班委要抓好日常的考勤和良好的課堂紀(jì)律，為學(xué)生們制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。管理好年級的日常工作。

(3)通過多種機(jī)會給班里的每位學(xué)生舉行交流，談心，按照各自不同的特點(diǎn)，協(xié)助他樹立正確的人生目標(biāo)和奮斗目標(biāo)。針對年級中學(xué)習(xí)拔尖，但家庭貧窮的同學(xué)，協(xié)助他們，鼓舞他們勤工儉學(xué)，解除他們的后顧之憂;對于那些對專業(yè)沒有愛好的同學(xué)，認(rèn)為學(xué)習(xí)沒實(shí)用的同學(xué)，耐心疏導(dǎo)，講明道理，用獻(xiàn)身的說法，協(xié)助他們熟悉到仔細(xì)學(xué)習(xí)的須要性，并鼓舞他們學(xué)習(xí)多方面學(xué)問，鼓舞他們學(xué)習(xí)自考本科，學(xué)習(xí)外語和計算機(jī)等，這樣才可以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。(4)建立了年級量化管理細(xì)則，對于學(xué)生們的行為形成約束。(二)年級的學(xué)風(fēng)建設(shè)

針對本班同學(xué)前兩年的成果水平比較集中，高分同學(xué)少，中低分同學(xué)較多，性格偏內(nèi)向，不擅長表現(xiàn)自己的特點(diǎn)，狠抓年級學(xué)風(fēng)建設(shè)。措施如下;(1)嚴(yán)格考勤制度，不定期抽查。對于無故缺課的學(xué)生，決不姑息。凡是無故缺課的學(xué)生一律向全班學(xué)生通報批判，起到很好效果。(三)年級活動組織

(1)堅持每周交流制度，促進(jìn)了與同學(xué)們的感情。鼓舞同學(xué)們用自己的視角去看待社會大事，培養(yǎng)他們自立思量問題的能力。

(2)鼓舞同學(xué)仔細(xì)參與小學(xué)的各項活動，樂觀參加系同學(xué)會的競選，協(xié)作系部完成小學(xué)交待的任務(wù)，本屆同學(xué)會的大部分重要職務(wù)都是我?guī)У膬蓚€班同學(xué)承擔(dān)，并帶頭精彩的完成了各項任務(wù)，在校運(yùn)動會等大型活動中，為系部爭光。(3)針對本班同學(xué)性格偏內(nèi)向，不擅長表現(xiàn)自己的特點(diǎn)，由班委會組織，我?guī)椭_展了一些同學(xué)們喜聞樂見的課外活動，如羽毛球競賽，年級聯(lián)誼會等，

進(jìn)一步增加了與同學(xué)之間的感情溝通，豐盛了大家的課余生活，增加了年級凝結(jié)力。

(4)考慮到同學(xué)大部分是外地來阜，盡量關(guān)懷他們的日常生活，更注重關(guān)懷貧窮同學(xué)的衣食住行，給他們隨時送去幾句鼓舞溫馨的話語，協(xié)助他們打愉快中的結(jié)。

(5)在年級的獎學(xué)金助學(xué)金的評比中，堅定本著藏匿、公正、公平的態(tài)度，將國家學(xué)院的獎學(xué)金和助學(xué)金發(fā)到應(yīng)當(dāng)?shù)玫暮托枰耐瑢W(xué)手中。

一個班集體惟獨(dú)心齊才干有好的結(jié)果，這是我在同學(xué)面前反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)，我09級物流管理班和會展班都是優(yōu)秀的班集體，這兩個班的同學(xué)在今后的實(shí)習(xí)和工作中也是最棒的。

利用這兩年的兼職班主任工作，本人熟悉到隨著我們國家日新月異的變化，隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，社會對高校生的要求越來越高，從事高校生思想政治工作、日常管理工作和同學(xué)素養(yǎng)教導(dǎo)與培養(yǎng)工作的班主任要與時俱進(jìn)、不斷調(diào)節(jié)工作思路，使高校生不僅要具有扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問，而且還要具有良好的身體和心理素養(yǎng)、較強(qiáng)的實(shí)踐和動手能力。班主任工作要讓當(dāng)代的高校生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會勞動、學(xué)會生活、學(xué)會進(jìn)展。

兼職班主任工作總結(jié)500字兼職班主任工作總結(jié)篇三

做兼職班主任工作有半年了，感覺到班主任工作責(zé)任真的很重大，并且利用熬煉，使自己的管理、交流等各方面能力都有了提高，是一次難得的熬煉自己綜合能力的機(jī)會。自從擔(dān)任11級建造、機(jī)電班的班主任，我向來根據(jù)班主任的規(guī)則制度要求自己，向來努力做好班主任的工作。首先從年級同學(xué)的學(xué)習(xí)、思想特點(diǎn)入手，加強(qiáng)思想教導(dǎo)，并樂觀組織參與各項院?；顒?，發(fā)揮本班長處，以勤補(bǔ)拙，雖然兩個年級專業(yè)不同，同學(xué)性格不同，年級氣氛不同，但兩個年級在各項活動和學(xué)習(xí)中都都有一定好的成效?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作從班風(fēng)建設(shè)，學(xué)風(fēng)建設(shè)和組織參與活動三個方面總結(jié)如下：

(一)年級的班風(fēng)建設(shè)

針對年級同學(xué)入學(xué)成果水平比較集中，高分同學(xué)少，中低分同學(xué)較多，性格偏內(nèi)向，不擅長表現(xiàn)自己，生活比較節(jié)儉，思想上都樂觀要求長進(jìn)的特點(diǎn)，從入學(xué)伊始，就提出了年級同學(xué)要團(tuán)結(jié)的要求，尤其對11級建造班同學(xué)要求要團(tuán)結(jié)，要呈現(xiàn)高校生的精神面貌，要共同長進(jìn)的班風(fēng)口號和要求。班風(fēng)建設(shè)的措施如下：

(1)抓好同學(xué)的思想教導(dǎo)工作，開學(xué)伊始就在班集體中形成了良好的奮進(jìn)，團(tuán)結(jié)的氛圍，努力協(xié)助他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋覓制定適合自己的人生目標(biāo)，重新樹立學(xué)習(xí)的自信念。以自身的經(jīng)受現(xiàn)身說法，協(xié)助同學(xué)正確熟悉自己的學(xué)習(xí)，思想水平及能力，以更好的樹立個人的目標(biāo)。

(2)組織了一支有能力，有號召力，團(tuán)結(jié)向上的班委會，充分發(fā)揮同學(xué)的力氣。培養(yǎng)他們自我學(xué)習(xí)，自我管理的能力。班委要抓好日常的考勤和良好的課堂紀(jì)律，為學(xué)生們制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。管理好年級的日常工作。

(3)通過多種機(jī)會給班里的每位學(xué)生舉行交流，談心，按照各自不同的特點(diǎn)，協(xié)助他樹立正確的人生目標(biāo)和奮斗目標(biāo)。針對年級中學(xué)習(xí)拔尖，但家庭貧窮的同學(xué)，協(xié)助他們，鼓舞他們勤工儉學(xué)，解除他們的后顧之憂;對于那些對專業(yè)沒有愛好的同學(xué)，認(rèn)為學(xué)習(xí)沒實(shí)用的同學(xué)，耐心疏導(dǎo)，講明道理，用獻(xiàn)身的說法，協(xié)助他們熟悉到仔細(xì)學(xué)習(xí)的須要性，并鼓舞他們學(xué)習(xí)多方面學(xué)問，鼓舞他們學(xué)習(xí)自考本科，學(xué)習(xí)外語和計算機(jī)等，這樣才可以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

(4)建立了年級量化管理細(xì)則，對于學(xué)生們的行為形成約束。

(二)年級的學(xué)風(fēng)建設(shè)

針對本班同學(xué)前兩年的成果水平比較集中，高分同學(xué)少，中低分同學(xué)較多，性格偏內(nèi)向，不擅長表現(xiàn)自己的特點(diǎn)，狠抓年級學(xué)風(fēng)建設(shè)。措施如下;

(1)嚴(yán)格考勤制度，不定期抽查。對于無故缺課的學(xué)生，決不姑息。凡是無故缺課的學(xué)生一律向全班學(xué)生通報批判，起到很好效果。

(三)年級活動組織

(1)堅持每周交流制度，促進(jìn)了與同學(xué)們的感情。鼓舞同學(xué)們用自己的視角去看待社會大事，培養(yǎng)他們自立思量問題的能力。

(2)鼓舞同學(xué)仔細(xì)參與小學(xué)的各項活動，樂觀參加系同學(xué)會的競選，協(xié)作系部完成小學(xué)交待的任務(wù)，本屆同學(xué)會的大部分重要職務(wù)都是我?guī)У膬蓚€班同學(xué)承擔(dān)，并帶頭精彩的完成了各項任務(wù)，在校運(yùn)動會等大型活動中，為系部爭光。

(3)針對本班同學(xué)性格偏內(nèi)向，不擅長表現(xiàn)自己的特點(diǎn)，由班委會組織，我?guī)椭_展了一些同學(xué)們喜聞樂見的課外活動，如羽毛球競賽，年級聯(lián)誼會等，進(jìn)一步增加了與同學(xué)之間的感情溝通，豐盛了大家的課余生活，增加了年級凝結(jié)

力。

(4)考慮到同學(xué)大部分是外地來阜，盡量關(guān)懷他們的日常生活，更注重關(guān)懷貧窮同學(xué)的衣食住行，給他們隨時送去幾句鼓舞溫馨的話語，協(xié)助他們打愉快中的結(jié)。

(5)在年級的獎學(xué)金助學(xué)金的評比中，堅定本著藏匿、公正、公平的態(tài)度，將國家學(xué)院的獎學(xué)金和助學(xué)金發(fā)到應(yīng)當(dāng)?shù)玫暮托枰耐瑢W(xué)手中。

一個班集體惟獨(dú)心齊才干有好的結(jié)果，這是我在同學(xué)面前反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)，我09級物流管理班和會展班都是優(yōu)秀的班集體，這兩個班的同學(xué)在今后的實(shí)習(xí)和工作中也是最棒的。

利用這兩年的兼職班主任工作，本人熟悉到隨著我們國家日新月異的變化，隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，社會對高校生的要求越來越高，從事高校生思想政治工作、日常管理工作和同學(xué)素養(yǎng)教導(dǎo)與培養(yǎng)工作的班主任要與時俱進(jìn)、不斷調(diào)節(jié)工作思路，使高校生不僅要具有扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問，而且還要具有良好的身體和心理素養(yǎng)、較強(qiáng)的實(shí)踐和動手能力。班主任工作要讓當(dāng)代的高校生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會勞動、學(xué)會生活、學(xué)會進(jìn)展。

兼職班主任工作總結(jié)500字兼職班主任工作總結(jié)篇四

時光總是匆忙而過，剛剛還沉醉在緊急的復(fù)習(xí)中，轉(zhuǎn)瞬又到了自我總結(jié)的時刻，回首一學(xué)期的工作，有過喜悅也有過圓滿，但看到自己的同學(xué)在失敗與勝利中不斷試探前進(jìn)，心中還是倍感欣慰。這是我擔(dān)任本班班主任的第六個學(xué)期，利用六個學(xué)期的努力，年級管理已取得一定的成效，同學(xué)的行為規(guī)范基本上納入正軌，年級狀況也較正常。這一學(xué)期主要目的是強(qiáng)化年級管理意識，鞏固幾個學(xué)期的管理成績，將年級管理再上一個新臺階。

一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成深厚的學(xué)習(xí)氛圍。

1、抓好課堂紀(jì)律，首先作好同學(xué)的思想工作，要求同學(xué)以同等的眼光看待每一門課。第二，實(shí)行相應(yīng)的促使及獎懲。要求同學(xué)養(yǎng)成課前做好預(yù)備工作，上課要求同學(xué)學(xué)會聆聽，準(zhǔn)時掌控課堂秩序。讓同學(xué)在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，提升課堂的學(xué)習(xí)效率。同時加強(qiáng)與任課老師間的聯(lián)系，了解同學(xué)的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員、小組長記錄同學(xué)的課堂紀(jì)律狀況，準(zhǔn)時了解反饋。對于違紀(jì)的學(xué)生賦予一定的懲處，并絕對同學(xué)的點(diǎn)滴長進(jìn)，提升其重視度。最后，了解同學(xué)各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，針對個體制定措施，協(xié)助其把學(xué)習(xí)成果搞上去。

2、堅定制止同學(xué)抄作業(yè)和不做作業(yè)的bet365現(xiàn)象，我要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且常常布置限時作業(yè)，提升同學(xué)的作業(yè)速度及效率。平常對同學(xué)獎勤罰懶，嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段，樂觀協(xié)作各任課老師輔導(dǎo)同學(xué)開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

3、在年級中樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓同學(xué)們向班里品格及學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)習(xí)，每人為自己找一個小對手，樹立近期目標(biāo)和長久目標(biāo)，增加競爭意識。常常舉行學(xué)習(xí)評選，做好嘉獎工作。

二、激活同學(xué)的競爭意識

競爭是一股巨大的動力，惟獨(dú)在競爭中才干體現(xiàn)自己的能力以及發(fā)覺自己的不足，從而達(dá)到共同長進(jìn)。我主要抓住以下幾點(diǎn)激活同學(xué)的競爭意識：

1、激活與平行班學(xué)生的競爭：主要在各項集體活動及比賽的表現(xiàn)，年級榮譽(yù)的爭取，其他任課教師對各班的評價如何。

2、設(shè)立定期評價制度：對同學(xué)個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價bet365，。使每個同學(xué)和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而增加警惕性和進(jìn)取心。

3、建立互助組：以互助小組、1+1小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生協(xié)助差生形式)、小組協(xié)助組員等等多種互助方式促使差生取得更大長進(jìn)，共同實(shí)現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。

三、了解同學(xué)，親近同學(xué)，做好問題同學(xué)的心理工作

我班有位學(xué)生叫鄒麗莉，成果相當(dāng)不錯，但其因?yàn)榧彝サ姆N種緣由造成了其獨(dú)特的性格。性格十分內(nèi)向，心理承受能力特差，曾有一次去騰頭實(shí)踐活動，因與學(xué)生發(fā)生了一些沖突，一氣之下便逃了出去，害得教師學(xué)生找了半天也不見人影。據(jù)其他任課教師也反映，她有過激的行為，當(dāng)她和學(xué)生發(fā)生矛盾，教師處理時，她表現(xiàn)出來就是，低下頭一聲不吭，眼睛直愣著，十分?jǐn)骋?。有一次，真把我嚇壞了。我無意去教室，見她趴在桌上哭，旁邊還留了一張紙條，寫著：我實(shí)在受不了了。我一見不妙，馬上領(lǐng)她到辦公室，叫他先悄悄心。我又回到教室，問清了事情的真相。本來，有學(xué)生在說她媽媽是神經(jīng)病。于是我先作了全班學(xué)生的工作，我在學(xué)生面前分析了她的性格，我們應(yīng)當(dāng)顧及別人的感觸，將心比心，別說別做損害別人的話和事，并囑咐他們在她面前要特殊當(dāng)心。隨后，我有回到辦公室做他的工作，我并沒問剛才發(fā)生了什么事，見她沒了剛才那氣憤勁，我便跟她聊了其他一些事，與她開開玩笑，剛開頭比較累，后來氣憤漸漸緩和。我便與她說：“我也和你說了那么多我的事情，其實(shí)你也可以把好多事情告知我的，別老憋著，不管是歡樂還是委屈，我們可以一起共享。你不想說也沒關(guān)系，我看你作文寫得挺好的，也可以像剛才那樣寫下來給我看啊。”沒想到她點(diǎn)點(diǎn)頭。雖然要轉(zhuǎn)變一個人不是那么簡單的一件事情，但我還是看到了她的長進(jìn)。

做了三年的班主任，我覺得自己還不是那么的穩(wěn)重，有的時候還是簡單急噪，做事后勁不足，但我想總結(jié)是為了更好地工作，雖然做班主任挺辛勞的，但多數(shù)時候還是歡樂的!

兼職班主任工作總結(jié)500字兼職班主任工作總結(jié)篇五

基于領(lǐng)導(dǎo)的相信和厚愛，本學(xué)期我擔(dān)任初一_班的班主任工作。這個班就小升初入學(xué)成果來看，總體素養(yǎng)不錯，數(shù)學(xué)偏差。經(jīng)過近一學(xué)期的探究，思量，我大致弄清了同學(xué)狀況：接受能力不差，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣普通，頭腦靈便但不深化思量，好插嘴，好耍小聰慧;學(xué)習(xí)穩(wěn)定性，意志力顯然不足，大部分家長監(jiān)督不到位，是個大問題。針對這些狀況，開學(xué)兩周以內(nèi)，我給自己定下任務(wù)，必需認(rèn)得認(rèn)識每一位學(xué)生，一個月以內(nèi)，盡快熟悉并認(rèn)識七班級二班學(xué)生。精批作業(yè)，全面了解同學(xué)基本狀況。感覺還不錯。

我們班好多同學(xué)都是留守同學(xué)，所以得在同學(xué)生活上到處關(guān)懷他們，協(xié)助他們。多找他們談心，使他們有一個健康的身心。我結(jié)合小學(xué)提出的要求和本班的實(shí)際狀況，開展年級工作，努力提升同學(xué)的素養(yǎng)，使同學(xué)能得到全面的進(jìn)展，我主要做了以下的工作：

一、從規(guī)范入手，端正同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度

因?yàn)橥瑢W(xué)進(jìn)入了七班級，有的同學(xué)開頭浮現(xiàn)叛逆心理，為了更好，更徹底地了解同學(xué)，我做到勤下年級，多與同學(xué)接觸，精心觀看他們的言行舉止，并制定了“班規(guī)”，用班規(guī)來規(guī)范同學(xué)，發(fā)覺班內(nèi)存在一些同學(xué)又遲到，生活散漫，不愛學(xué)習(xí)，集體觀念差等現(xiàn)象，準(zhǔn)時想方法解決。不斷的找同學(xué)談話，講道理，使他們的不良行為控制在萌芽之中。我還把本班分五個組，每個組有6~7個人，有正、副兩位組長，制定個人積分表，每周一評選，評出的一組和的一個人。集思廣益，找到嘉獎的方法。從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、儀表，衛(wèi)生入手加減分，效果很好，促使同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)課間，課上，課后紀(jì)律。發(fā)覺問題時，準(zhǔn)時加減分，指出并耐心誘導(dǎo)。

二、讓同學(xué)參加年級管理，充分發(fā)揮課代表、組長的主動性

班主任是年級的組織者，要遺憾完成年級的各項任務(wù)，就必需同學(xué)，解放同學(xué)，通過同學(xué)，進(jìn)展同學(xué)。調(diào)動全體同學(xué)的樂觀性，讓同學(xué)參加年級事務(wù)的管理，為了選擇出來的課代表、組長盡快的成熟起來，充分發(fā)揮他們的主動性，明確分工，明確任務(wù)，讓他們之間有比拼的勁頭，帶好和管理好班集體，真正成為班主任的得力助手。

1、樹立威信，熱烈協(xié)助

威信凹凸是一個年級各方面好壞的量度，在同學(xué)心目中有較高的威信，除了課代表、組長的自身努力外，還要有班主任的熱烈協(xié)助要求其他同學(xué)聽從課代表、組長管理，組員才會樂意接受和改正。

2、給予課代表、組長權(quán)力

對課代表、組長要有些權(quán)利，讓他們大膽地開展工作，去發(fā)揮他們的才干，當(dāng)課代表、組長在某方面浮現(xiàn)錯誤或碰到困難，班主任做他們的后盾，為他們排憂解難，組長幫助班主任了解年級狀況，順當(dāng)?shù)亻_展工作。

三、加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注意對同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)

這是提升全班成果的關(guān)鍵所在，所以這個學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好方案，在班中全面鋪開，平常盡量多下班，了解中下生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提升中下生的學(xué)習(xí)成果，從而進(jìn)一步提升全班總體成果。

我還方案加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手協(xié)助。針對各科的特點(diǎn)，我要常常性地與各任課老師研究各科的學(xué)習(xí)辦法，并準(zhǔn)時地向同學(xué)介紹，以完美其學(xué)習(xí)辦法，做到“授之以漁”，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外，繼續(xù)開展。

四、充分發(fā)揮班主任職責(zé)，協(xié)調(diào)各方面力氣

教師是交流小學(xué)和家庭的橋梁，家校路路通從分體現(xiàn)了橋梁的作用，同學(xué)雖大部分，時光在校園，但孩子的家庭背景對孩子成長有重大的影響?！皬囊磺袨榱撕⒆??！钡慕嵌热マD(zhuǎn)變一些家長的態(tài)度，通過校訊通保證天天都與家長交流，加強(qiáng)平常的家長對同學(xué)的了解，并與其他任課教師攜手，共同教導(dǎo)好下一代!

一個學(xué)期以來，雖然大局上都向好的一面進(jìn)展，期末考試中，同學(xué)多方面都有所提升，學(xué)習(xí)普高有所長進(jìn)。但也存在相當(dāng)多的問題，如同學(xué)辨別是非能力低，個別同學(xué)懶惰，欠競爭性，不思學(xué)習(xí)，希翼在今后工作中，逐步試探切實(shí)可行的辦法，誘導(dǎo)他們，使之能用心于學(xué)習(xí)!

兼職班主任工作總結(jié)500字兼職班主任工作總結(jié)篇六

本學(xué)期在各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師的協(xié)助下，全班學(xué)生的齊心努力下，順當(dāng)完成的本學(xué)期的各項工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、主要工作與成果

1、抓年級常規(guī)教導(dǎo)管理，對同學(xué)的儀容儀表常抓不懈、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣舉行養(yǎng)成教導(dǎo)。

2、鼓舞全班學(xué)生樂觀參加各項比賽，培養(yǎng)同學(xué)的自信念，同時通過比賽，讓每個同學(xué)有了明確的奮斗目標(biāo)，樹立了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)

3、抓對住宿生的管理。

4、通過班會，培養(yǎng)同學(xué)各方面的能力。

本學(xué)期年級與學(xué)生也取得了一些成果:詳見附表

二、不足與圓滿

1、常規(guī)方面，年級中仍有極少個別同學(xué)不符合要求。如在儀容儀表上、行為習(xí)慣上、學(xué)習(xí)習(xí)慣上等。

2、與年級學(xué)生的溝通交流較少，不能很好的把握現(xiàn)在同學(xué)的心理。

3、年級文化課的學(xué)習(xí)向來是個頭疼的問題，同學(xué)沒愛好。尤其是個別同學(xué)什么課都不學(xué)

三、改進(jìn)

1、加強(qiáng)年級常規(guī)管理。

2、加強(qiáng)后進(jìn)生的教導(dǎo)

3、對每個同學(xué)舉行目標(biāo)管理

附:

第一學(xué)期獲獎狀況表

集體:

小學(xué)其次屆年級文化建設(shè)評選榮獲”三等獎”

在20__年冬季廣播操競賽榮獲”三等獎”

在?！笔譅渴?珍愛生命”繪畫競賽獲”團(tuán)體獎”(林發(fā)琴,諸玲玲,宋金直,徐穎,梁葉芳,任金楊,吳萍,陳靜)

住宿生平安、常規(guī)、常識、學(xué)問比賽活動獲三等獎

校毽子競賽團(tuán)體獎

宿舍:

在宿舍文明創(chuàng)建”三范”床鋪競賽中獲”三等獎”

10月份男生宿舍405舍獲”示范宿舍”

11月份男生宿舍405舍獲”示范宿舍”

11月份女生宿舍302舍獲”規(guī)范宿舍”

錦旗:

9,11月份獲最佳出勤獎

10,11月份獲最佳儀表獎

個人:

王嬋娟在雨花臺區(qū)書法競賽中獲”二等獎”

陳紅在雨花臺區(qū)書法競賽中獲”一等獎”

焦嬌在第五屆全國中等職業(yè)小學(xué)“文明風(fēng)采”大賽身邊誠信征文獲三等獎

兼職班主任工作總結(jié)500字兼職班主任工作總結(jié)篇七

在即將結(jié)束的一學(xué)期里，高一3班在小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，班級組長的帶領(lǐng)，任課教師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順當(dāng)綻開，學(xué)習(xí)、工作等方面都取得了一定的成果?，F(xiàn)將我做的工作做一番總結(jié)

為做好同學(xué)的思想工作，我主要從兩方面入手，一是開好每個星期一下午的班會課，班會課是對上一個星期浮現(xiàn)過的問題的一個總結(jié)，并針對問題做出對應(yīng)解決的主要陣地。同事，重視班會，開好班會是正確引領(lǐng)同學(xué)，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。

例如：我的班會課的主題是“正確面向青春期情感——談早戀?！敝赃x這個題目是由于，在一段時光內(nèi)，因?yàn)槟昙墝W(xué)生的熟識，部分男女學(xué)生過于親熱交往，在班上造成不良學(xué)習(xí)風(fēng)氣。經(jīng)私下調(diào)查，情節(jié)嚴(yán)峻，涉及早戀范圍。我主要從以下幾個方面來講這個班會主題：青春期的情感特征、異性之間的交往、什么是早戀、早戀的危害、如何正確處理男女學(xué)生之間的關(guān)系等方面，讓學(xué)生思量并研究。經(jīng)過這次的班會，學(xué)生們顯然增加了自我約束能力，把更多的時光放在學(xué)習(xí)上。

開班會不一定要在班會課上，通過一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時光開短小精悍的班會也能取得良好的效果，不必長篇大論，班主任把準(zhǔn)時發(fā)覺的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，舉行警示性的引領(lǐng)教導(dǎo)，往往能把一些影響班風(fēng)，學(xué)風(fēng)的不良思想毀滅在萌芽階段。

重視與同學(xué)的思想溝通，多與同學(xué)談心。注意的是同學(xué)的共性和因材施教。我對于雷州這個地方來說，是他鄉(xiāng)之客。對雷州的文化傳統(tǒng)和教導(dǎo)模式不是很了解。同學(xué)又來自各個不同的初級中學(xué)，和接受了不同程度和方式的教導(dǎo)。有著各不相同的家庭背景，懷著不同的性格和愛好興趣長處。為針對同學(xué)的共性，做到因材施教，以至達(dá)到最完善的教學(xué)效果。我常常找同學(xué)談天，做好一個班主任，首先是要做好一個伴侶。盡量為他們排憂解難，惟獨(dú)這樣，才干走進(jìn)同學(xué)當(dāng)中，融入同學(xué)心里。

孔子說：“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁。行有馀力，則以學(xué)文?！币馑际钦f，要先做到德行上的端正，有閑暇的時光，才去學(xué)習(xí)文化學(xué)問。可見德行隊一個人的學(xué)習(xí)多么重要，而這，也是對學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，的自我約束，自我培養(yǎng)。

在這個學(xué)期力，我的年級管理工作詳細(xì)從以下幾個方面實(shí)施：

1、高一班級的同學(xué)剛步入高中，也正直青春期，是世界觀，人生觀進(jìn)展變化的重要階段，同時課程的設(shè)置增多，學(xué)問點(diǎn)的復(fù)雜、難度加深，也面臨著三年后的高考這一實(shí)際問題。這時候，日新其德，止于至善，對培養(yǎng)正確的世界觀，人生觀，有著極其重要的引領(lǐng)作用，不至于使同學(xué)在學(xué)習(xí)中，因壓力的加大而產(chǎn)生兩極分化，甚至迷惘，對前途失去信念。

2、培養(yǎng)同學(xué)如何自行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計，自我組織各種適當(dāng)活動，讓同學(xué)學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為年級的建設(shè)者，而不是“包袱”。同學(xué)自我設(shè)計，策劃最勝利的一次“活動”當(dāng)屬年級新年元旦晚會。作為班主任我徹低放手讓同學(xué)自己操作，從活動的策劃，節(jié)目的征集，會場布置到晚會順當(dāng)閉幕，我只是做容易的指導(dǎo)，晚會很勝利，從同學(xué)臉上的微笑可以看出他們心中的自信和自豪。

特殊要提一提的是班干部的選用，這是讓同學(xué)自治的重要途徑。班主任的管理代表的是小學(xué)的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時候，利用班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取自得想不到的效果。班干部起的是幫助班主任管理年級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又準(zhǔn)時向班主任反饋年級狀況和學(xué)生們的思想動態(tài);他們分工管理年級的各項事務(wù)，同時又是一個團(tuán)結(jié)合作的整體。

選好班干部，不但有利于年級管理，而且有利于全體同學(xué)共同進(jìn)展。培養(yǎng)同學(xué)擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)同學(xué)能力、提升同學(xué)素養(yǎng)的一種很有效的辦法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表述能力等，還可培養(yǎng)其關(guān)懷集體、關(guān)懷他人、樂于奉獻(xiàn)、樂觀進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)同學(xué)全面進(jìn)展。利用班干部管理年級，讓同學(xué)自治自理，卻不等于班主任可以徹低不理，這關(guān)涉到班主任的引領(lǐng)、指導(dǎo)和調(diào)控問題。當(dāng)同學(xué)對事情的理解是非不分明，對年級事務(wù)的處理欠妥善，不能形成正確的輿論導(dǎo)向、達(dá)成共識的時候，班主任就應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時的賦予引領(lǐng)和指導(dǎo)。惟獨(dú)班主任做好宏觀的調(diào)控，做好年級的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，才有帶領(lǐng)同學(xué)不斷前進(jìn)不斷進(jìn)展，增進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展，健康成長。

在與任課老師的交往中，我敬重他們的看法，同時又把他們當(dāng)作年級的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師商議，聆聽、采用他們的看法。能夠慎重地處理同學(xué)和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常注重到多教導(dǎo)同學(xué)，讓同學(xué)懂禮貌，敬重教師的勞動，樹立教師的威信，促進(jìn)師生情意。

總之，在這一個學(xué)期里，我利用以上幾方面的努力，年級工作較以前有了較大起色，同學(xué)的整體素養(yǎng)在不斷的提升。但我還會不斷的努力，準(zhǔn)時總結(jié)閱歷教訓(xùn)，爭取取得輝煌的成果。

兼職班主任工作總結(jié)500字兼職班主任工作總結(jié)篇八

這與小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的重視和正確的管理、老師高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神以及擅長調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性等都是分不開的。我校同學(xué)入學(xué)時普遍起點(diǎn)低、基礎(chǔ)差、差生面大。針對如此現(xiàn)狀，我們惟獨(dú)扎扎實(shí)實(shí)做好每一步，比別人更投入，更專心。九班級是初中三年的關(guān)鍵時刻,畢業(yè)班工作非比尋常，教畢業(yè)班，就意味著要犧牲更多的個人時光和利益，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，由于我們要對同學(xué)、對家長負(fù)責(zé)，更要對小學(xué)的聲譽(yù)負(fù)責(zé)!追求升學(xué)率是我們一貫的目標(biāo)，對同學(xué)來說,取得好成果就是最重要的事情。為了使下學(xué)期工作能夠做的更好，現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一、德育工作

本學(xué)期時光短，任務(wù)重，活動多。因此在開學(xué)之初，我就著力抓好同學(xué)的思想工作，和他們一起算時光，算任務(wù)，準(zhǔn)時穩(wěn)定了全班同學(xué)的心理，使每個學(xué)生都明了自己的奮斗目標(biāo)，在心中有了一個大略的方案。在隨后的幾個月里，隨時關(guān)注同學(xué)的思想動向，和同學(xué)談心，了解他們的主意，做好他們的思想穩(wěn)定工作。浮現(xiàn)了人心思穩(wěn)，人人向上的可喜局面。自開學(xué)至今，不少同學(xué)的成果都有了較大幅度的提升，大多學(xué)生對前途有信念，學(xué)習(xí)有干勁。

(一)抓好同學(xué)日常行為規(guī)范，準(zhǔn)時發(fā)覺并解決問題。到了九班級，許多同學(xué)開頭在思想上浮現(xiàn)較大的變化。不少同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入“青春反叛期”，他們經(jīng)常自認(rèn)為已經(jīng)長大，對條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有無數(shù)的麻痹松懈。所以每每趁著召開主題班會的機(jī)會，讓同學(xué)溝通體味遵規(guī)守紀(jì)的重要性，從思想上給同學(xué)深刻的熟悉。在實(shí)際工作中，協(xié)作政教處狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象。如課上睡覺，曠課遲到，打架罵人，不做作業(yè)，頂撞教師等行為。讓同學(xué)“換位”思量，并樂觀教導(dǎo)引領(lǐng)。讓同學(xué)在反省中受教導(dǎo)，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤其針對他們思想復(fù)雜偏激、心情多變的特點(diǎn)，準(zhǔn)時發(fā)覺存在的問題，學(xué)生生溝通談心，排除問題。同時多觀看,多調(diào)查,抓住事情的苗頭,防微杜漸,防患于未燃。

(二)培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。眾所周知，一個良好的班集體必需要有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。本期主要抓了兩個方面的工作：一是依據(jù)小學(xué)政教處的量化考核，健全、完美班內(nèi)評估機(jī)制，實(shí)施科學(xué)管理，增進(jìn)良好的班風(fēng)。嚴(yán)格班集體的常規(guī)管理，是提升年級整體教導(dǎo)質(zhì)量的關(guān)鍵。同學(xué)求知欲旺盛，好勝心強(qiáng)，他們盼望得到教師和學(xué)生們的認(rèn)可。因而我針對同學(xué)的這種心理特征，把競爭機(jī)制引入年級，讓同學(xué)在各項評選中熬煉自己的意志，并做到取長補(bǔ)短。用量化的形式舉行管理，使好的同學(xué)和后進(jìn)生得到被認(rèn)同的機(jī)會，大大激活了同學(xué)的學(xué)習(xí)熱烈，增加了同學(xué)的競爭意識，也增進(jìn)了良好的班風(fēng)形成。二是創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。要創(chuàng)設(shè)一個適合讀書的環(huán)境，首先要力求保證教室的整潔，從值日生到每個同學(xué)都要求他們要為教室的干凈付出自己的努力。第三就是注意創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。最后，給同學(xué)樹立學(xué)習(xí)榜樣，烏申斯基說過：“老師個人的范例，對同學(xué)的心靈是任何東西都不能代替的最實(shí)用的陽光?！卑嘀魅蔚淖陨硭仞B(yǎng)、道德修養(yǎng)，客觀上就是年級群體乃至年級中每一個體的楷模。因此，在年級工作中我時刻注意身教，為人師表，以良好的形象領(lǐng)先示范，潛移默化地影響和激勵同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

二、年級常規(guī)工作

九班級是初中的最后一年，對于每一個同學(xué)來說，都是人生的關(guān)鍵。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。面向中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自棄，或隨波逐流，因此最重要的是要點(diǎn)燃他們心中的希翼，自己，我能行。學(xué)期初借每一次班會告知同學(xué)，只要努力，每一個人都能順當(dāng)升入高中，實(shí)現(xiàn)自己的幻想。固然高中的大門只會為勤奮的人打開，天下沒有免費(fèi)的午餐，因此在學(xué)期初一定要制定自己的學(xué)習(xí)方案，并且一定要堅持到底，永不放棄。月考中段考試之后，針對同學(xué)中的長進(jìn)、懈怠，準(zhǔn)時激勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，讓每一次考試都成為一針強(qiáng)心劑，一個加油站。

二、抓好平安教導(dǎo)

作為一個小學(xué)，最重視的莫過于孩子們的平安了，因此，平安工作常抓不懈，班會講，晨會講，課間課外講，發(fā)覺隱患講……平安分為兩類：一是人身平安;二是財產(chǎn)平安。在人身平安反面要注重生命平安、交通平安、飲食平安。結(jié)合今年秋季法制報告會的內(nèi)容，以主題班會的形式，教導(dǎo)孩子學(xué)會庇護(hù)自己，珍愛生命。現(xiàn)在的孩子，都比較活潑、淘氣，打打鬧鬧純屬正常，但是要讓他們從心底里有個標(biāo)準(zhǔn)：不傷害他人和自己一膚一發(fā)。在校園盡量靠右行走，在校外要嚴(yán)格遵守交通法則，強(qiáng)調(diào)在家中使用電器的注重事項。夏季細(xì)菌簡單滋生，個人衛(wèi)生就成了重點(diǎn)，不要亂吃零食等。至于財產(chǎn)平安，也是想盡方法，從自身培養(yǎng)觀念意識。

三、重視班干部的工作，發(fā)揮他們的先鋒模范作用

班干部是班主任的得力助手，是年級管理的骨干力氣，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我準(zhǔn)時對他們的工作責(zé)任心和工作熱烈賦予絕對，時時要求他們以身作則，學(xué)會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。同時還定期召開班干部會議，討論針對一周內(nèi)年級的狀況和浮現(xiàn)的問題，確定下一周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn)。

本學(xué)期的重點(diǎn)是強(qiáng)化值日班長的帶頭作用。在挑選上必需要找仔細(xì)負(fù)責(zé)，能顧全大局的學(xué)生。經(jīng)過民主選舉和各任課教師的推舉以及七八班級的老班干部的工作考驗(yàn)，產(chǎn)生了五位值日班長，輪番值勤，負(fù)責(zé)當(dāng)天的年級常規(guī)管理。

詳細(xì)采取方法是“值日班長包干制”，詳細(xì)負(fù)責(zé)一天的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等問題，天天早上還要準(zhǔn)時報告昨天的狀況，出了問題班主任必需在第一時光內(nèi)知道這件事。并派專人負(fù)責(zé)把同學(xué)的“一日表現(xiàn)”記入“綜合素養(yǎng)評價”記錄本。

定期召開班干部會議，給他們分析緣由，指導(dǎo)他們注重工作辦法，言行舉止不能盛氣凌人，作為班干部要與學(xué)生們打成一片，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，這對班干部本身也是一種熬煉，并鼓舞他們繼續(xù)努力工作，班干部自身改變了工作作風(fēng)和工作辦法，學(xué)生之間的關(guān)系也融洽了，年級工作又逐漸好轉(zhuǎn)。

四、發(fā)揚(yáng)仆人翁意識，年級事務(wù)人人參加

年級事務(wù)做到“人人有事做，事事有人管”。衛(wèi)生掃除、年級財務(wù)、開關(guān)門窗、空調(diào)管理、電燈電扇等年級事務(wù)，都責(zé)任到人，并設(shè)立監(jiān)督員特地檢查，準(zhǔn)時通報檢查狀況，立刻整改，同時通知值日班長記入“綜合素養(yǎng)評價”記錄本。

五、公正公平的對待每一位同學(xué)，針對不同層次同學(xué)的學(xué)習(xí)分層管理

為了體現(xiàn)年級內(nèi)部人人平等，受教導(dǎo)的機(jī)會人人平等。本學(xué)期的按學(xué)科成果，均衡分組，采取小組互助，組長負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)位置定期循環(huán)。利用這種模式，既能夠突出優(yōu)生的帶頭作用，還能夠拉動中等生和差生，同時拉近了師生、生生之間的關(guān)系，增加了后進(jìn)生的學(xué)習(xí)信念，削減了后進(jìn)生與優(yōu)等生的沖突，弱化了后進(jìn)生與班主任的敵對心情，削減了家長的看法。在學(xué)習(xí)上，我的定位就是不給同學(xué)們較大的壓力，讓他們在歡樂中學(xué)習(xí)。在期中考試結(jié)束之后，我找每位同學(xué)談話，分析他們的得失緣由，適時地賦予鼓舞和批判。這樣取得優(yōu)異成果的同學(xué)不會自豪，而較差成果的同學(xué)不會灰心失望。

總之，這一學(xué)期的班主任工作使我失去了許多歇息和做私事的時光，但也得到了無數(shù)的生活充實(shí)和家長、同學(xué)及小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。不過，想要把工作做得完善，還是深感心有余而力不足，有的工作還是沒有做到位，還做得不夠，還是存在一些問題有待解決。為了同學(xué)更好的進(jìn)展，需要做的還無數(shù)，還需要堅持、堅持，努力、努力，為下學(xué)期中招考試打好堅實(shí)的基礎(chǔ)。

六、存在的問題

一是學(xué)習(xí)方面?，F(xiàn)在，同學(xué)已是九班級畢業(yè)生了，但看到同學(xué)緊急的學(xué)習(xí)狀態(tài)不是很濃，部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣依舊很差，學(xué)習(xí)態(tài)度還是不夠樂觀，還有部分同學(xué)心浮氣躁，心神不寧，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，一瓶不滿半瓶搖，自我感覺良好等，這些現(xiàn)象主要集中表現(xiàn)在平常學(xué)習(xí)成果看似還不錯，但一到考試就現(xiàn)原形的學(xué)生身上，另有各別男生卻在混日子，不肯勤學(xué)深鉆，缺乏學(xué)習(xí)的愛好和激情。

二是本學(xué)期在期中考試中利用分析發(fā)覺學(xué)優(yōu)生這一塊仍存在一些問題，特殊是這次期中考試，前100名、前50名人數(shù)達(dá)不到期望值。年級的總平均分是一個年級的生命線，而學(xué)優(yōu)生則是生力軍。在接下來的時光里，我要會同各科任教師在繼續(xù)保證全班整體長進(jìn)的前提下，加大培優(yōu)力度，確保重點(diǎn)。

三是在今后的工作中，還要加強(qiáng)工作辦法討論，尤其是在怎樣建設(shè)年級學(xué)風(fēng)問題上多多探究，多多努力，并有效轉(zhuǎn)化問題同學(xué)。

這是出成果見效果的一學(xué)年，也是師生拼搏的苦戰(zhàn)的一學(xué)年。在上好新課的基礎(chǔ)上，穩(wěn)定和鼓舞同學(xué)，強(qiáng)化訓(xùn)練?？傊?，中考是一場硬仗，要打好這場硬仗，不能強(qiáng)攻，只能智取。我們惟獨(dú)不斷去面向、去解決客觀存在的問題，切實(shí)遵從教導(dǎo)教學(xué)的邏輯辦事，團(tuán)體才智+個人努力=勝利。一學(xué)期以來的工作，平庸而又平淡，自認(rèn)為我的付出是誠摯的，是負(fù)責(zé)的。

兼職班主任工作總結(jié)500字兼職班主任工作總結(jié)篇九

在本學(xué)期，我擔(dān)任的是高三(20)(23)兩個年級的教學(xué)工作，現(xiàn)就本學(xué)期的工作狀況作以下總結(jié)，以便今后工作能做得更好。

一、師德方面

我在師德方面：嚴(yán)格遵守小學(xué)各種規(guī)則制度，樂觀主動參與小學(xué)各種教導(dǎo)活動，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，嚴(yán)格約束自己，教書育人，為人師表，聽從領(lǐng)導(dǎo)支配，注重與同事、同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)。平常上課嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提升自己的教學(xué)水平和思想覺悟，較順當(dāng)?shù)耐瓿闪吮緦W(xué)期的教導(dǎo)教學(xué)任務(wù)。注重多閱讀書籍，協(xié)助解決工作中碰到的問題，將這些理論和閱歷作為指導(dǎo)自己的教導(dǎo)教學(xué)工作，并且在日常工作中謙虛向取得勝利的教師學(xué)習(xí)閱歷。

二、教學(xué)工作

高三的教學(xué)工作中，我樂觀鉆研新課標(biāo)，討論新課標(biāo)的高考要求，仔細(xì)好備課、上好課、多聽課、評課，做好課后備課，輔導(dǎo)，批改作業(yè)等工作，注意基礎(chǔ)學(xué)問的教學(xué)，讓同學(xué)形成學(xué)問網(wǎng)絡(luò)。

在平常教學(xué)中，注重同學(xué)的實(shí)際狀況，挑選好練習(xí)題目，注重講練結(jié)合和師生溝通，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。注意課堂教學(xué)效果，針對同學(xué)特點(diǎn)，以開心式教學(xué)為主，堅持以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)實(shí)效為主線。在教學(xué)中注重抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。在作業(yè)批改上，仔細(xì)準(zhǔn)時，力求做到全批全改，重在糾正，準(zhǔn)時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有些放矢。固然在本學(xué)期的教學(xué)仍然有一些圓滿：

1、無數(shù)問題都要靠我講他們聽，我講得多同學(xué)做得少，學(xué)生們不擅長擠時光，自立動手能力比較差，略微變個題型就不知所措，問其緣由，回答不會，做題沒思路，一沒思路就不想往下做。平常做題少，無數(shù)題型沒有見過，以致于思維水平還沒有達(dá)到一定高度，做起題來有困難;

2、現(xiàn)在同學(xué)比較不勤奮，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有的問題他知道思路后，就只知道說不動手，數(shù)學(xué)課桌子上不預(yù)備草稿紙，以致于每次考試都犯了眼高手低的毛病，得不了高分。所以高分比較少。我想同學(xué)浮現(xiàn)的這些問題，可能是我還沒有找到很好解決這種問題的辦法。

“學(xué)然后知不足，教然后知困”，利用教學(xué)，我越發(fā)清晰教學(xué)相長的意義，我將在以后的教學(xué)工作中繼續(xù)努力，提升自己的解題、講題水平，多注重思想辦法的滲透，并多多向其他教師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，使自己的教學(xué)成果和水平都有較大的提升，爭取做一位受同學(xué)歡迎，讓小學(xué)放心的優(yōu)秀老師。

三、師生關(guān)系

作為老師，取得了家長和同學(xué)對我的支持和信賴是十分重要的。我想要教導(dǎo)好同學(xué)，就必需得到家長的協(xié)作和同學(xué)的理解，為此我樂觀和家長溝通，多和同學(xué)舉行民主平等的溝通。利用本學(xué)期的教導(dǎo)教學(xué)，熟悉到任何同學(xué)都會同時存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面向優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)覺其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的同學(xué)，往往得不到教師的絕對，我向來注意抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，用鼓舞表揚(yáng)辦法來做他們的工作，因勢利導(dǎo)，化消極因素為樂觀因素，協(xié)助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。以平時的心態(tài)對待每一位同學(xué)，真正做到曉之以理，動之以情。

總之我深深地懂得：一名人民老師要重視自身建設(shè)，努力提升業(yè)務(wù)水平，熱愛教導(dǎo)事業(yè)，努力培養(yǎng)人才，注意德育教導(dǎo)，引領(lǐng)同學(xué)全面進(jìn)展。在教學(xué)這片熱土上，做到工作越發(fā)勤懇，更好。

兼職班主任工作總結(jié)500字兼職班主任工作總結(jié)篇十

時間荏苒，轉(zhuǎn)瞬從師范院校畢業(yè)踏上講臺已經(jīng)走過了五年的從教之路。一路走來，回首蹣跚的腳印?????，收拾稍顯凌亂的思緒，其中彌漫欣慰，也夾雜了一絲艱澀。

20--年2月我被分配到龍溪鎮(zhèn)中學(xué)任教。經(jīng)過半年的熬煉，從當(dāng)年9月就接任了當(dāng)初33班的班主任兼數(shù)學(xué)課，班主任工作向來擔(dān)任到現(xiàn)在，在20--年7月正式送走了一批初三畢業(yè)生。我也從當(dāng)初的風(fēng)華正茂成長為沉穩(wěn)干練、在小學(xué)工作中獨(dú)當(dāng)一面的青年骨干老師。

一、主要心得和體味

1、擅長學(xué)習(xí)，樹立劇烈的責(zé)任感

現(xiàn)代教導(dǎo)觀強(qiáng)調(diào)，老師要給同學(xué)一碗水，就需要自己有汩汩的源頭活水。這源頭活水如何產(chǎn)生?我認(rèn)為就是從學(xué)習(xí)中來。利用學(xué)習(xí)，才干不斷提高自己的思想熟悉，不斷提升自己處理復(fù)雜年級事務(wù)的能力，不斷捕獲學(xué)科專業(yè)前沿動態(tài)，也才干不斷增加為師的自信念、責(zé)任感和榮譽(yù)感。為此，我首先從書本中學(xué)習(xí)。充分通過現(xiàn)有資源，訂閱了《班主任》雜志、《德育報》、《班主任工作手冊》，從圖書室借閱了《年級管理100問》、《老師保健》等書報刊物。利用書中的典型案例、系統(tǒng)理論學(xué)問在年級管理中的運(yùn)用，使我在工作中彌漫底氣。其次，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)。在剛接任班主任工作時，我謙虛向小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老老師請教，與小學(xué)青年班主任商討溝通年級管理辦法。由于他們的閱歷最切合小學(xué)實(shí)際，運(yùn)用起來最拿手、最有實(shí)效。第三，利用網(wǎng)絡(luò)資源媒體學(xué)習(xí)。隨著農(nóng)村遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教導(dǎo)工程在我校的實(shí)施，我利用博客，開辟了視野，實(shí)現(xiàn)了與外界的迅速、有效交流，有力提升了我的年級管理能力。第四，不斷總結(jié)在實(shí)際工作中的閱歷教訓(xùn)。世界上沒有兩片徹低相同的樹葉。用別人再好的辦法，假如不經(jīng)過自己的實(shí)踐總結(jié)，都會變成生搬硬套，出力沒有好結(jié)果。在平常工作中，再忙我也要準(zhǔn)時記錄下與同學(xué)相處時的“閃光點(diǎn)”或圓滿之處。如今翻看那些不成文的“碎片”，都會有新的感觸。

正是由于利用學(xué)習(xí)，留心實(shí)際，才使我越來越感覺到班主任的責(zé)任重大：你的一言一行、處事方式都會對年級的每個孩子正在發(fā)育成熟的心理產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響;正是由于利用學(xué)習(xí)，總結(jié)閱歷，才使我的脾氣性格由本來的沖動急躁，變得溫柔、易親近。在與同學(xué)的交往中，由“板著臉的威風(fēng)”使同學(xué)膽怯，到現(xiàn)在“談笑間風(fēng)平浪靜”地把握了同學(xué)的思想心理動態(tài)。

2、學(xué)會克制，找出問題最有效的處理辦法

農(nóng)村中學(xué)的同學(xué)，大概大多數(shù)老師認(rèn)為他們素養(yǎng)低、教養(yǎng)差、家長不重視子女教導(dǎo)、學(xué)問底子薄等緣由，在碰到一些淘氣、難管教的同學(xué)時，動輒憤怒發(fā)怒，甚至有些實(shí)行強(qiáng)硬粗暴措施加以鎮(zhèn)壓，表面看起來息事寧人，但實(shí)際上，同學(xué)對問題的根源和對是非推斷能力并沒有真正的熟悉，只能是就事論事，所謂只“教”不“育”。

我至今難忘剛接班主任時的一個姓韓的同學(xué)，因?yàn)樗诎嗬锸峭瑢W(xué)公認(rèn)的“掉隊生”，上課常常睡覺，自己的名字也是只能牽強(qiáng)寫下來，作業(yè)就可想而知了。關(guān)鍵是個人衛(wèi)生也不整理，常常蓬頭垢面。我開頭就決心用寬容、賞識、愛等樂觀的辦法來影響他、轉(zhuǎn)變他。在平常的課堂上容易的問題我鼓舞他回答，課余我總找到合適的理由與他接觸，他的形象和行為在一每天長進(jìn)，數(shù)學(xué)課上他的臉上有了會心的微笑，學(xué)生們也慢慢和他相處了。正值我感到愜意的時候，意外的事情還是發(fā)生了。那是07年“五一”公休假時，我給全班同學(xué)布置了一定量的數(shù)學(xué)作業(yè)，到返校后，我檢查了學(xué)生們的作業(yè)，但是唯獨(dú)韓一個字都沒有寫。我當(dāng)初問了他一連串的問題，他當(dāng)著全班同學(xué)的面始終一言不發(fā)。我的火氣如火山一樣噴泄了出來，主要是覺得自己在他身上投入的心血居然換來了這樣的結(jié)果。我說了現(xiàn)在回想起來都很懊悔的話。其次天這名同學(xué)直接就沒到校。后經(jīng)了解，這名同學(xué)早年喪母，父親打工常年在外，他和70多歲的爺爺生活在一起。

這件事讓我內(nèi)心久久不能平息。假如當(dāng)初我能克制自己，能再給他一些時光，能深化了解他的家庭際遇，大概不會那樣沖動……

3、敢于犧牲，讓同學(xué)感觸到你的真情

在08年5、12大地震中，汶川中學(xué)的教師犧牲生命庇護(hù)同學(xué)的事跡讓我們潸然淚下。但是在日常生活中，作為一名班主任同樣需要犧牲，犧牲一點(diǎn)談天的時光，深化同學(xué)噓寒問暖;犧牲一點(diǎn)歇息的時光，比同學(xué)早到一會教室;犧牲一些“架子”，和同學(xué)一起參與勞動，甚至犧牲照看親人的時光，和同學(xué)在一起等等，他們純真的心靈都能體味到，并拿出最精彩的表現(xiàn)來出示自己。

在--年9月，我的父親因病住了醫(yī)院，當(dāng)初我正巧帶升高入初三的同學(xué)。我處于兩難境地，是到醫(yī)院照看生病的父親還是堅持上課?小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的意思是準(zhǔn)我到醫(yī)院。但是多虧了同樣是老師的父親，他堅持讓我在小學(xué)給孩子們上課。但是我分明也從父親的眼神里感到了不舍和堅強(qiáng)。我最終還是挑選留在小學(xué)。當(dāng)同學(xué)們知道這件事后，以班長帶頭的全班同學(xué)給我表態(tài)：宋教師，我們一定好好學(xué)習(xí)，遵規(guī)守紀(jì)，你到醫(yī)院照看家人。我心里十分激動。我說：感謝大家!我將和大家在一起，馬上就要中考，你們的事更重要。從今，年級風(fēng)氣在學(xué)習(xí)、紀(jì)律各方面的確轉(zhuǎn)變了。最后這批同學(xué)大部分進(jìn)入自己抱負(fù)的小學(xué)。現(xiàn)在每逢重大節(jié)日，我都能收到他們不同形式的問候和祝福，這也為我今后更好地工作增添了動力。

二、詳細(xì)做法和措施

要做好年級工作，單憑班主任的熱烈、孤軍奮戰(zhàn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我在年級管理中，實(shí)行了以下做法：

1、組建團(tuán)結(jié)向上、品學(xué)兼優(yōu)的班干部隊伍

利用民主投票推選+班主任綜合考評的方式，確定班干部人選。對班干部兩星期召開一次會議，一是匯報、溝通年級管理中的閱歷和問題，準(zhǔn)時解決。二是班主任對班干部舉行培訓(xùn)，提出要求，使班干部成為教師和同學(xué)交流的橋梁。

2、年級分組，采取小組積分制，開展比賽活動

按照年級同學(xué)狀況，按座位編排小組，學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生結(jié)合，主要從道德、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生四個方面積分。小組長和班干部共同參加記錄：針對詳細(xì)的一件事準(zhǔn)時予以加分，普通狀況不扣分，除了嚴(yán)峻的違規(guī)違紀(jì)。到期中、期末嘉獎先進(jìn)小組。調(diào)動了每個學(xué)生的樂觀性，也激活了他們的團(tuán)結(jié)勁和競爭勁。

3、座位編排堅持公正、公平的原則，自主選擇，定期輪換

座位支配成為大多數(shù)班主任頭痛的一件事。我從當(dāng)上班主任后，就實(shí)行學(xué)優(yōu)生與學(xué)困生自主結(jié)合，適當(dāng)照看身體有缺陷的同學(xué)(比如個子過矮、聽力障礙的同學(xué)坐在第一排)，收到良好效果。

4、年級文化建設(shè)注意與實(shí)際相結(jié)合

年級文化是一個班集體的靈魂。在年級文化建設(shè)上，我按照實(shí)際狀況，在年級張貼自編自創(chuàng)的關(guān)于抱負(fù)、勵志、道德規(guī)范、學(xué)習(xí)辦法等方面的標(biāo)語來警醒同學(xué)。第二，我通過周會課，開展一些形式多樣的活動，開闊同學(xué)視野，加強(qiáng)學(xué)生們的交流。

5、注意細(xì)節(jié)，親歷躬行，德育工作滲透在角角落落

不管自己的情緒多么煩躁，進(jìn)入年級你不能把這種心情顯露出來，要臉上彌漫自信和體貼。同學(xué)掉到地上的一支筆，你輕輕走過去彎腰撿起，并投以微笑的眼神;同學(xué)生病或不舒適時，從辦公室倒上熱水端到面前等等，這些細(xì)節(jié)都能讓同學(xué)從心底升起對你的敬意。他(她)的行為舉止自然也不再那么粗野、傲慢。

6、做好與家長的聯(lián)系，建立年級突發(fā)事務(wù)應(yīng)急處理小組

現(xiàn)在的同學(xué)因?yàn)槭艿礁鞣矫嫘畔⒌臎_擊，心理發(fā)育與身體發(fā)育不相協(xié)調(diào)，好多行為擅長仿照成人。對此，我制作了同學(xué)個人信息表，對于年級的“問題同學(xué)”，作為重點(diǎn)關(guān)注的對象，準(zhǔn)時發(fā)覺他們的心理動態(tài)。通過班內(nèi)有“威望”的同學(xué)組建年級突發(fā)事務(wù)應(yīng)急處理小組，主要負(fù)責(zé)準(zhǔn)時上報一些突發(fā)大事、惡劣大事，同時對自己也產(chǎn)生了監(jiān)督作用。

三、需要努力和改進(jìn)的地方

1、加強(qiáng)與兄弟小學(xué)班主任的交流，希翼能夠?qū)嵉貙W(xué)習(xí)一些更好的做法。

2、再多一份耐心和對同學(xué)的體貼，讓更多的同學(xué)感觸到自己的人格魅力。

3、在年級管理的詳細(xì)實(shí)施中不斷總結(jié)。

總之，作為一名農(nóng)村中學(xué)的青年班主任，我?guī)У哪昙壊粌H生源穩(wěn)定，而且經(jīng)常，還能從外校轉(zhuǎn)入幾個同學(xué)，我因此延續(xù)三年考核被評為優(yōu)秀，在小學(xué)還擔(dān)任中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，20--年獲縣級教學(xué)能手稱號，20--年獲縣級名師稱號，多篇教導(dǎo)教學(xué)文章見報、見刊。能有今日的榮譽(yù)，我十分謝謝小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的栽培和同事的指點(diǎn)，更應(yīng)當(dāng)謝謝那些天真可愛的孩子們。有句話說的好，同學(xué)由于教師成才、成人，教師由于同學(xué)成名、勝利。同時也要謝謝默默支持我的家人和伴侶，給了我打敗困難的信念和士氣。

成果終歸屬于過去。今后的從教之路越發(fā)彌漫挑戰(zhàn)，我將用一生的真情呵護(hù)自己的心靈凈土、同學(xué)的心靈凈土和小學(xué)的一方凈土。

兼職班主任工作總結(jié)500字兼職班主任工作總結(jié)篇十一

古人說：老師是蠟燭，是春蠶;今人說：老師是靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。這是對老師的評價，也是對老師的期望，更是老師的一種責(zé)任。

我于一九九七年畢業(yè)，從事班主任工作已經(jīng)整整__年了，這其中雖然有苦，有咸，但我依舊愛著我的事業(yè)，愛著我那些天真無邪的孩子們。基于本班的特別狀況，重點(diǎn)按照學(xué)期初制定的工作方案，加以總結(jié)。

一、加強(qiáng)德育工作，重點(diǎn)加強(qiáng)年級紀(jì)律教導(dǎo)，保證學(xué)習(xí)的數(shù)量和質(zhì)量。

這一學(xué)期，我天天都會擠出一點(diǎn)時光，準(zhǔn)時針對同學(xué)當(dāng)前存在的問題予以解決，準(zhǔn)時訂正同學(xué)的錯誤行為，倡導(dǎo)每個同學(xué)自己反省自己，培養(yǎng)同學(xué)自己勇于承認(rèn)錯誤的能力，能管住自己。另外，通過班隊課對同學(xué)舉行教導(dǎo)，使同學(xué)學(xué)有所得。利用小品、故事等多種形式，使同學(xué)親身參加、明辯是非，體味善惡，生動而活潑地完成說教所不能達(dá)到的目的，樹立了正確的人生觀、價值觀和世界觀，同時也達(dá)到了素養(yǎng)教導(dǎo)的要求。

另外，我較重視對問題同學(xué)舉行個別談心。每當(dāng)我發(fā)覺某個同學(xué)近來學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，作業(yè)狀況不太抱負(fù)，或是悶悶不樂，或是作了什么錯事，都要找來舉行個別談心，找出問題根源，做思想工作，協(xié)助他打愉快結(jié)，鼓舞他重新以樂觀的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)中來。

二、抓好年級管理，使年級成為良好的班集體。

管理好年級不是易事，使年級成為團(tuán)結(jié)向上的班集體更不簡單。同學(xué)干部除協(xié)助教師做些工作之外，主要是熬煉自己的能力。于是我采納干部輪換制，讓每個學(xué)生都當(dāng)當(dāng)干部，熬煉熬煉，也體味體味管別人與被別人管的不同味道。下面講講我班本學(xué)期開展的幾個活動：

1、為使年級管理有序，我結(jié)合年級實(shí)際，充分發(fā)揮干部的作用。加強(qiáng)優(yōu)秀生的教導(dǎo)，讓他們成為班上的榜樣、主力力氣，從而帶動全班長進(jìn)。天天支配一名學(xué)習(xí)干部，提前到校，主管晨讀工作及家庭作業(yè)的檢查狀況;還有一位主管衛(wèi)生的干部,由地面到桌面，窗臺到衛(wèi)生區(qū)，整理整潔,做到物放有序，窗明幾凈，一走進(jìn)我們的教室，就使人感到舒適。此外，我還讓這些小干部天天選出工作仔細(xì)、表現(xiàn)好的學(xué)生若干名發(fā)放紅花卡。以激勵其他同學(xué)越發(fā)努力。

2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。平常注重關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)，鼓舞、指導(dǎo)，讓他們形成一種向心力，樂于學(xué)習(xí)。對于學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)每個人身邊支配一位“小教師”。本班同學(xué)差生較多，合格率方面不夠抱負(fù)。

3、舉行“果子樂園”的評選。同學(xué)平常上課樂觀發(fā)言、作業(yè)仔細(xì)、工作樂觀等都能得到教師或干部的紅花卡，積滿5個換一個大蘋果貼在“果子樂園”里，等再積滿5個大蘋果就能得到一件小禮物。其末還要舉行統(tǒng)計。

要想使年級的各項工作順當(dāng)舉行，就得使同學(xué)相信教師，這除了有淵博的學(xué)問之外，還需要教師成為同學(xué)的真正伴侶，成為同學(xué)的貼心人。因此，平常盡可能多地在同學(xué)之中，與同學(xué)一起嬉戲，一起活動，一起值日，一起勞動，與他們談學(xué)習(xí)，談抱負(fù)，說玩笑，以心交心，以誠待誠，我把自己真正融入他們當(dāng)中，成為他們的一員。

詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜美的，果的事業(yè)是寶貴的，但讓我們干葉的事業(yè)吧，由于葉總是謙遜的，垂著她的綠蔭的?！苯虒?dǎo)事業(yè)就是葉的事業(yè)，每一名老師就是一片細(xì)葉，孕育著祖國的花朵。我會把我的才智，我的一生都獻(xiàn)給我的孩子們!

兼職班主任工作總結(jié)500字兼職班主任工作總結(jié)篇十二

這一學(xué)期，我擔(dān)任了一甲班的班主任，作為一班級班主任，多少有的苦，有的累，但我下定決心，不管如何辛勞，我也要將一般而又平庸的班主任工作做好。本期的工作已經(jīng)結(jié)束了，下面是我這個學(xué)期的工作總結(jié)：

一、注重了仔細(xì)培養(yǎng)同學(xué)的良好習(xí)慣

我們班的同學(xué)因?yàn)槟挲g小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)同學(xué)良好習(xí)慣入手，課上舉行趣味教學(xué)，盡量吸引同學(xué)的注重力，組織好同學(xué)的紀(jì)律。通過晨會課、思品課學(xué)習(xí)小學(xué)規(guī)則制度，提示同學(xué)做好上課預(yù)備工作，并且在課后注重觀看同學(xué)的行為，按照同學(xué)的表現(xiàn)在同學(xué)中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注重調(diào)動同學(xué)的樂觀性，逐漸養(yǎng)成仔細(xì)聽課、仔細(xì)作業(yè)、下課好好歇息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

二、從思想上、生活上、學(xué)習(xí)上關(guān)懷愛惜每個同學(xué)

作為一名老師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛年級的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中，不讓一個同學(xué)掉隊。在生活上，我更是無微不至地關(guān)懷每個同學(xué)，幫他們削鉛筆、提示同學(xué)按時吃藥……

三、注重培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)同學(xué)共性的沃土，有了這塊沃土，同學(xué)的共性才干百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)同學(xué)的凝結(jié)力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)樂觀參與小學(xué)的各項活動，如廣播操競賽、六一兒童節(jié)的匯演、獻(xiàn)愛心等活動。這樣，同學(xué)不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動，如：寫字、朗讀、口算競賽等，出示同學(xué)各方面的才干，進(jìn)展共性。逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)配合的班集體。

在這學(xué)期中，我與同學(xué)在一起，覺得日子過得真快，雖然天天都是忙勞碌碌的，但我忙得興奮，忙得愉快，我將越發(fā)努力工作，不斷完美自己，提升自己。

兼職班主任工作總結(jié)500字兼職班主任工作總結(jié)篇十三

一.前了解全班同學(xué)：

本班的特點(diǎn)是一個由三個班合成的新班。電腦專業(yè)46人，美術(shù)專業(yè)26人。美術(shù)專業(yè)的同學(xué)我相對來說比較了解，所以我就花大力量去了解電腦專業(yè)的同學(xué)，從本來的班主任那里去了解同學(xué)的喜好，特性，同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。為什么我要這樣做呢?由于他們不是新生，他們對小學(xué)的各個方面都比較了解，并且我知道這班同學(xué)處處打聽誰是他們的班主任，所以我要在他們未了解我之前我對他們要了如指掌，我就能順當(dāng)?shù)拈_展工作。我對這班同學(xué)舉行分層，在品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)物識班干部，并盡快熟悉那些頑固份子。我認(rèn)為擒賊先擒王，我首先要鎮(zhèn)住那些滋事分子，這是我一開頭帶這個班的首要任務(wù)。

一.選好班干部：

1.在班干集訓(xùn)時盡快了解本來的班干部，觀看他們的能力，舉行合理的調(diào)配。我選班干部的原則是

(1)來自各個班都兼顧;

(2)男女兼管;

(3)以電腦專業(yè)為主。

2.選好舍長：

由于對于我?guī)н@個班，我的目的不是要熬煉多些人，讓多些人來當(dāng)班干部，而是一開學(xué)一定要先能穩(wěn)住這個班，由于差生面太大，我知道假如沒有一個好的開始，后面的工作可想而之會怎么樣?我這個班最難搞的是男生宿舍，所以最令我頭疼的是選一個怎么樣的舍長出來?說句實(shí)話，美術(shù)專業(yè)過來的男生是他們本來班比較差的男生，電腦專業(yè)的一是不敢作聲的，一是滋事分子，最后我就任定副班長來兼任舍長，其實(shí)這個宿舍我真的不知花了我不少的精力，相對而言也算穩(wěn)定下來。

3.培養(yǎng)自己的心腹

學(xué)生中相處的時光多，可能有時有的狀況同學(xué)比我們班主任越發(fā)了解，所以我要培養(yǎng)一些你相信他，他也敢說話的人，我班的無數(shù)問題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的舉行處理，不至于出亂子。

二.通過主題班會舉行思想教導(dǎo)

1.首先我對這個班舉行人性的教導(dǎo)

做人的原則，做事對得起天地良心，對得住父母親付出的金錢，就算你不能成材，也不能成為社會的垃圾。就算你學(xué)識不深，但你應(yīng)當(dāng)有高尚的人格。我教導(dǎo)他們?nèi)艘詯?，自尊，自重，但很圓滿在周記里有同學(xué)問我，她為什么要自愛?

2.人生觀的教導(dǎo)

我上了這樣一節(jié)這樣的班會課，讓經(jīng)貿(mào)校內(nèi)的生活能留下我美妙的回憶，讓同學(xué)發(fā)言，舉一件或者兩件你在經(jīng)貿(mào)兩年讀書你認(rèn)為最深刻，或值得你回憶的事，許多學(xué)生搖頭，有些同學(xué)就說同學(xué)打教師，我就趁著這個機(jī)會教導(dǎo)他們，莫非你們想第三年也想這樣過嗎?莫非你們不想無愧地踏出經(jīng)貿(mào)校門嗎?

3.就業(yè)形勢的分析，激活他們?nèi)W(xué)習(xí)，去爭取，不要讓自己虛度年華。

三.舉行差生轉(zhuǎn)化

(1)先抓住宿生，

由于我們班有三個住宿生，簡直是同一鼻子出氣，抽煙，子夜起床打手機(jī)，發(fā)信息等等的現(xiàn)象都發(fā)生在他們身上。我就先找三個之中的頭，采納了“嚇‘哄”“收買”的手段，希翼他能帶個好頭?，F(xiàn)在基本上都沒有浮現(xiàn)嚴(yán)峻違紀(jì)的現(xiàn)象。

(2)建立嚴(yán)格的考勤制度

由于剛開學(xué)的時候，學(xué)生遲到曠課的現(xiàn)象時有發(fā)生，第一次給機(jī)會，其次次要求他在班作出承落，如有再犯，按班規(guī)處理。

(3)個別談心，藏匿表揚(yáng)

個別談心，不同的人采納不同的技巧，要多讓同學(xué)說話的機(jī)會，但我們一定摸清這個同學(xué)的底細(xì)再找他談話，并且要控制好自己的情緒，但作為班主任，一定要讓差生怕你，要讓自己處于主導(dǎo)地位，才才干有威風(fēng)。多藏匿表揚(yáng)，不管是誰，只要有長進(jìn)，我都會全班表揚(yáng)。

四.體味

我說句心理話，帶這樣的年級真是很大的心理壓力，總是不安那一天會出事，所以我只能每一天都跟得他們很緊。我的目標(biāo)就是讓他們順當(dāng)畢業(yè)，不要鬧事，對于學(xué)問，只能學(xué)得多少算多少，由于有個別同學(xué)所學(xué)的電腦只會，其他都不會，對于文化課，連書本都不見，激活他們的學(xué)習(xí)動力，真是本人能力有限，實(shí)在未能如人意?？串?dāng)初的入學(xué)分?jǐn)?shù)無數(shù)個人250分都不上。所以，我只能盡我最大的努力穩(wěn)住他們，不要給小學(xué)帶來太多棘手，這是我最大的心意。

兼職班主任工作總結(jié)500字兼職班主任工作總結(jié)篇十四

一、加強(qiáng)年級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，深化全面地了解同學(xué)，培養(yǎng)良好的班集體

初三班級是同學(xué)的世界觀進(jìn)展，變化的重要階段，隨著課時和學(xué)問復(fù)雜程度的加重，簡單產(chǎn)生兩極分化，有些同學(xué)甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信念。因此，同學(xué)的思想工作顯得越發(fā)復(fù)雜和重要。一方面，我主要加大了對同學(xué)自治自理能力培養(yǎng)的力度，利用各種方式，既注重指導(dǎo)同學(xué)舉行自我教導(dǎo)，讓同學(xué)在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注重指導(dǎo)同學(xué)如何舉行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，注重培養(yǎng)同學(xué)的自我服務(wù)的能力，讓同學(xué)學(xué)會規(guī)劃，料理，調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，另一方面，我有效地通過好每周三的班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)閱歷溝通會，意志教導(dǎo)，如何做時光的仆人，習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)等，這些活動大大地增進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做同學(xué)的榜樣，跟班勤，管理辦法得力，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。我班在小學(xué)的各項管理評選中都取得了良好的成果。

二、繼續(xù)抓好同學(xué)的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)，準(zhǔn)時抓住同學(xué)點(diǎn)滴的心情變化，準(zhǔn)時解決問題

進(jìn)入初三，許多同學(xué)開頭在思想上浮現(xiàn)了極大的變化，特殊是無數(shù)同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時期，經(jīng)常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了無數(shù)的麻痹、松懈。作為一名班主任教師，我適時地在學(xué)期伊始之際，召開班會，重新讓同學(xué)舉行學(xué)習(xí)，并體味遵守規(guī)范的重要，從思想上給同學(xué)以深刻的熟悉。在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至浮現(xiàn)與老師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對學(xué)生舉行“換位”思量，并舉行樂觀教導(dǎo)，讓同學(xué)在反省中受教導(dǎo)，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤其是針對初三同學(xué)的思想復(fù)雜、偏激、心情不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn)，準(zhǔn)時地發(fā)覺存在的問題，學(xué)生生舉行談心，而準(zhǔn)時解決問題。

三、常常與同學(xué)個別談話，加強(qiáng)溝通與交流

初三班級以成果為主，我談話的原則是主要兩頭以及一部份有升學(xué)?力的學(xué)生。對成果較好的優(yōu)生每次月考過后都盡量單獨(dú)對其舉行成果分析，找出問題得失，提出要求，樹立信念。對于有升學(xué)潛力的同學(xué)常常打氣，找出差距以及存在的問題。對于一部份基本上是升學(xué)絕望的學(xué)生則要求他們能學(xué)多少就是多少，要盡力而為，強(qiáng)調(diào)不能違背班上紀(jì)律。其中有一部份同學(xué)還通過寫隨筆的有利條件，把自己學(xué)習(xí)中的苦惱、解決不了的問題以及班上的一些不良現(xiàn)象主動與教師交流。對班上少數(shù)幾個貧窮生常常找他們談話，竭盡所能去協(xié)助他們解決生活中存在的問題，比如協(xié)助個別學(xué)生向關(guān)公委申請困難補(bǔ)助，減免部份費(fèi)用等。利用溝通既促進(jìn)了師生間感情又增進(jìn)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)。

四、樂觀抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以成功者走

后進(jìn)生的教導(dǎo)和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響年級整體教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量提升的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們到處誠摯相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心伴侶，最可信賴的伴侶。準(zhǔn)時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓他們熟悉到自己的價值。同時，我還制造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和特長，使他們品味到勝利的快樂和喜悅。

五、樂觀主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)小學(xué)各方面的教導(dǎo)力氣，發(fā)揮好紐帶作用

在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的看法，同時又把他們當(dāng)作年級的仆人，視為自己的良伴，知己。凡事都主動地同任課老師商議，聆聽，采用他們的看法。能夠慎重地處理同學(xué)和任課老師的關(guān)系，在這方面，我平常注重到多教導(dǎo)同學(xué)，讓同學(xué)懂禮貌，敬重教師的勞動，樹立教師的威信，促進(jìn)師生情意。固然，工作中還存在許多不成熟的地方，在以后的工作中我會越發(fā)努力地去補(bǔ)充它們，完美它們，力求取得更好的成果。

六、爭取家長的樂觀協(xié)作

利用家訪，照開家長會，電話聯(lián)系等之方式即時向同學(xué)家長通報同學(xué)的在校狀況，學(xué)習(xí)成果等，同時也向家長了解一些同學(xué)在家里的學(xué)習(xí)狀況，全面了解同學(xué)的思想動向，以便對癥下藥。

總之，在這一學(xué)年里，利用以上幾方面的努力，年級工作較以前有了較大起色，同學(xué)的整體素養(yǎng)有了較大的提升。中考取得了較好的成果。

兼職班主任工作總結(jié)500字兼職班主任工作總結(jié)篇十五

一、以身作則，為人師表

班主任不僅僅是一個年級的組織者和管理者，更是一個年級的教導(dǎo)者。和其他任課教師相比，班主任所擔(dān)負(fù)的對同學(xué)的教導(dǎo)責(zé)任更重。平常與同學(xué)相處的時光比其他教師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對同學(xué)產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！苯處煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對同學(xué)具有一種榜樣和示范的作用，會對同學(xué)產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對分辨能力、自控能力較差的低班級孩子，影響尤為突出。因此，在平常與同學(xué)相處的時時刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要同學(xué)做到的，教師先要做到”。比如，要求同學(xué)做到隨撿，在平常，我看到地上有紙屑時，總是彎下腰去拾起來，我發(fā)覺，那些近旁的同學(xué)看到我這樣做之后，也在地上搜尋是否有紙屑了。教導(dǎo)同學(xué)講文明懂禮貌，那么我也會主動跟同學(xué)問好，說感謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語往返答我。這樣的一種正面影響一定能有益同學(xué)的進(jìn)展。

二、加強(qiáng)思想品德的教導(dǎo)

班主任的基本任務(wù)是對同學(xué)舉行思想品德教導(dǎo)，使他們的身收獲到全面健康的進(jìn)展。對于二班級的孩子來說，正是接受各方面教導(dǎo)的時機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們熟悉世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我通過每周一的班會，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會課上做相應(yīng)的支配。比如在十月份舉行愛國主義教導(dǎo)的時候，我就請小伴侶事先找找有關(guān)新中國進(jìn)展變化的資料或書籍，通過班會課來溝通出示;在舉行環(huán)保教導(dǎo)宣揚(yáng)時，我會和孩子們講一些地球環(huán)境的現(xiàn)狀，啟發(fā)孩子們環(huán)境危機(jī)感，再請小伴侶來當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”，給環(huán)境庇護(hù)支招;在舉行平安宣揚(yáng)時，我就結(jié)合日常生活中的事例讓同學(xué)來評一評，說一說，議一議……此外，我還通過班會課，和小伴侶們開展各種活動：比如成語故事敘述，豐盛他們的課外學(xué)問，熬煉他們的語言表述能力;元旦過新年的時候，讓孩子們給友愛的爸爸媽媽送上祝愿，感恩父母;在年級中以同桌學(xué)生為小組，讓同學(xué)在互助中利用多種形式的互助活動相互協(xié)助，取長補(bǔ)短，共同長進(jìn)。

三、加強(qiáng)年級管理，培養(yǎng)同學(xué)能力

如何在日常的年級管理中讓同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣、培養(yǎng)同學(xué)能力呢?我試試讓年級管理成為大家的事，讓同學(xué)成為年級管理的仆人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此試試以下的做法：

1、由小組負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生。衛(wèi)生由每個小組負(fù)責(zé)，采納輪番值日的辦法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務(wù)，根據(jù)值日工作的挨次舉行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負(fù)責(zé)檢查值日狀況。

2、每個學(xué)生都有事做。為了增加同學(xué)的仆人翁意識，在學(xué)期初，我結(jié)合每個同學(xué)的特點(diǎn)，給每個學(xué)生支配了年級工作，并把工作崗位分配表張貼在老師的墻上，是每個同學(xué)都能清晰自己的工作職責(zé)。在學(xué)期中對給人的工作狀況不定時舉行小結(jié)、激勵，在期末舉行總結(jié)、表揚(yáng)，促使他們對自己的工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，履行年級小仆人的職責(zé)。

3、組織各種活動，熬煉同學(xué)的組織能力，增加同學(xué)的自信。二班級同學(xué)活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們越發(fā)快速歡樂地成長。首先，我通過早自修熬煉小干部的管理能力。在教師還未進(jìn)教室之前，有小干部帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)。并且我還制定了一個競爭上崗制度，誰的表現(xiàn)好，誰就可以在下一個星期當(dāng)領(lǐng)讀的小教師。這樣，每個學(xué)生既有機(jī)會又有壓力了。我也努力搭建同學(xué)出示的舞臺，通過班會課這樣一個良好的平臺，開展一些故意義的活動，諸如：查字典競賽，成語接龍，書寫競賽等來益智身心，鼓舞孩子為大家表演，增加自信。在開展主題班會課時，我會支配一些小干部和有長處的同學(xué)負(fù)責(zé)一些節(jié)目的排練。別看我們只是二班級的同學(xué)，組織能力還蠻強(qiáng)的，一個個節(jié)目像模像樣，班會課有聲有色。利用這樣的活動，還增加了學(xué)生們的集體主義榮譽(yù)感。

四、家校交流，攜手共進(jìn)

孩子的教導(dǎo)離不開教師和家長的共同配合，因此，常常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能利用家長來獲悉，同樣同學(xué)在小學(xué)的表現(xiàn)也應(yīng)準(zhǔn)時反饋給家長，惟獨(dú)雙管齊下，才干收到教導(dǎo)的效果。一個班中總是有一些同學(xué)的成果和行為習(xí)慣稍差一些，長此以往，定會拖年級的后腿。對這些同學(xué)的教導(dǎo)，光靠教師是不夠的，一定要結(jié)合家長的力氣。與家長做好交流的工作是事情勝利的一半。在與家長的交流中還要考究藝術(shù)性，既要讓家長覺得孩子設(shè)計有希翼的，家長在孩子的教導(dǎo)中是處于十分重要的地位，不能做一個甩手掌柜，把教導(dǎo)孩子的事情全推給教師。因此，在本學(xué)期中，我通過家校通家訪這一平臺，主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商議?對策，也通過電話家訪、或是平常放學(xué)時與多位家進(jìn)步行溝通。

沒有，惟獨(dú)更好!我還要向各位同仁多多學(xué)習(xí)管理和教導(dǎo)的優(yōu)秀閱歷，努力提升自己的工作水平。

兼職班主任工作總結(jié)500字兼職班主任工作總結(jié)篇十六

本學(xué)期我擔(dān)任七班級(1)班班主任工作。班主任工作在小學(xué)教導(dǎo)活動中有著舉足輕重的作用。在這平庸的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在年級管理工作上。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。

一、熱愛自我的教導(dǎo)事業(yè)。

我覺得，既然當(dāng)了班主任，就不要有什么怨言。作為老師，首先應(yīng)該把教導(dǎo)當(dāng)作一種事業(yè)，而不是事情。事業(yè)和事情，差之毫厘，失之千里，兩者在時光、空間和性質(zhì)上，都絕不相同。任何事情都是能夠做的，就看你怎樣去做。一件事情假如你只把它當(dāng)作一件事情，它就只是一件事情，做完就脫手。假如把它當(dāng)作一項事業(yè)，