競聘小學(xué)教導(dǎo)主任演講稿范文

競聘小學(xué)教導(dǎo)主任演講稿范文敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位教師：大家上午好！

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我供應(yīng)了這次競爭上崗展現(xiàn)自我才華的舞臺。烈日炎炎，難阻教育改革滾滾洪流，言辭切切，只為南州小學(xué)蒸蒸日上。在我校建校十周年之際，在南州小學(xué)呈現(xiàn)容光煥發(fā)，日新月異，初見辦學(xué)成效之時(shí)，教育人事制度改革的春風(fēng)吹進(jìn)了校園。春風(fēng)又綠南州校，明日花開樂陶陶。為了更好的為學(xué)校進(jìn)展獻(xiàn)計(jì)出力，本人報(bào)名參與本次學(xué)校中層干部的競爭上崗。不敢妄夸“給我一個支點(diǎn)，我將會舉起地球”的?？冢珜?shí)現(xiàn)“給我一縷陽光，我將會全力去釋放光和熱”的人生夙愿是我不懈的追求。

21世紀(jì)召喚高質(zhì)量的根底教育，高質(zhì)量的根底教育和學(xué)校創(chuàng)立市級示范學(xué)校的既定目標(biāo)都依靠于廣闊優(yōu)秀的一線教師，而優(yōu)秀教師的產(chǎn)生和培育離不開教育治理者和效勞者的慧眼和關(guān)愛。從這一點(diǎn)來說，本人自認(rèn)為可以成為一個合格的教育治理者和效勞者。緣由之一是，以往的工作經(jīng)受和工作成績可以說明本人還算是一個優(yōu)秀的教師：在我工作過的四所學(xué)校，我的教育教學(xué)工作都是受到充分確定的，這種確定包括學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)，即使有的領(lǐng)導(dǎo)和我的私交并不是很好，但并不否認(rèn)我的工作力量和成績。實(shí)際上，我的三次評優(yōu)評職正是在三個與我私交并不太好的校長任上實(shí)現(xiàn)的。參與工作以來，我共獲縣級以上表彰嘉獎xx次，獲以前的鄉(xiāng)、區(qū)級以及現(xiàn)在的鎮(zhèn)級表彰嘉獎一共xx次。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。這源頭活水就是我能夠做到安安心心讀書，踏踏實(shí)實(shí)教書，仔認(rèn)真細(xì)鉆研，這正是我認(rèn)為我適合做這項(xiàng)工作的其次點(diǎn)緣由，很多古今中外的教育家都強(qiáng)調(diào)過教師要終身學(xué)習(xí)，不斷吸取新學(xué)問的養(yǎng)分，其中有一句話大家都耳熟能詳：“要教給學(xué)生一碗水，教師自己要有一桶水。”我自己正是始終在朝著名家們的提倡去努力吸取學(xué)問的養(yǎng)分。我的頭腦比擬呆板，制造創(chuàng)造不是我的特長，但我通過學(xué)習(xí)別人現(xiàn)成的閱歷、體會，奉行拿來主義，使自己充實(shí)，學(xué)生喜愛，易出成績，何樂不為。再有我能老狡猾實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)教書，安心本職工作。我這人比擬實(shí)際，不喜愛好高騖遠(yuǎn)，做事情許多時(shí)候不怕麻煩，有慎重、仔細(xì)、細(xì)心、少說多干、舉輕若重的工作作風(fēng)，能正視自己的缺乏之處，不斷探討、改良，才使我這個本不聰慧的人在工作中少犯了錯誤，少走了彎路。

教育改革和進(jìn)展的新形勢要求教育治理者和效勞者轉(zhuǎn)變觀念，改良作風(fēng)。假如我能有幸中選，不敢說：“山人自有妙計(jì)”，但我確定也會有自己的一套工作思路，即用引導(dǎo)去代替領(lǐng)導(dǎo)，用效勞去代替指揮，用協(xié)商去代替要求，用內(nèi)容去充實(shí)形式。所謂用引導(dǎo)去代替領(lǐng)導(dǎo)，就是引導(dǎo)教師們自覺自愿地，毫無抵觸心情地去完成自己的任務(wù)，幫忙教師們轉(zhuǎn)變育人觀念，依法執(zhí)教，即要有敬重學(xué)生權(quán)利，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，在人格上師生公平等觀念。上學(xué)期4月11日發(fā)生在重慶市渝中區(qū)試驗(yàn)中學(xué)初三年級的悲劇應(yīng)當(dāng)隨時(shí)警醒我們每一個教師，敬重學(xué)生人格不是一句空話。渝中區(qū)試驗(yàn)中學(xué)初三學(xué)生丁原是一個才15歲的少女，生性活潑，是班上的學(xué)習(xí)委員。

4月11日，丁原連續(xù)第四個晚上復(fù)習(xí)功課到深夜，其次天早晨，由于鬧鐘不響，一覺醒來已是八點(diǎn)多鐘，因此耽擱了第一節(jié)課，就因這個緣由，汪宗慧教師當(dāng)著其他教師和學(xué)生的面，教育丁原一個多小時(shí)，先是用竹棍打，后是惡言惡語謾罵“你不看看你自己，長得又矮又丑，連坐臺都沒有資格。”于是，丁原受不了了，淚流滿面，痛哭不已，寫下遺書后，從8層樓房縱身跳下。從這件事上我們可以反思我們自己，有幾個當(dāng)教師的沒有罵過學(xué)生呢？只不過我們是運(yùn)氣好沒有遇到丁原這種學(xué)生罷了。現(xiàn)在談轉(zhuǎn)變觀念，依法治教不僅對沒犯錯誤的學(xué)生是這樣，就是對嚴(yán)峻違反紀(jì)律的學(xué)生也一樣要這樣，敬重他們的權(quán)利，愛護(hù)他們的自尊心。

上海市復(fù)興高級中學(xué)有一男一女兩個學(xué)生在校園內(nèi)接吻被校方錄了像，學(xué)校為懲處他們，也為教育其他學(xué)生，就在學(xué)校的電視網(wǎng)絡(luò)上公開播放這一鏡頭，使這兩個學(xué)生受到損害，在高考前兩個月里無心復(fù)習(xí)，致使高考成績不抱負(fù)，學(xué)校被這兩個學(xué)生托付的律師告上了法庭，要求為他們恢復(fù)名譽(yù)，賠禮賠禮，并賠償損失。從這件事情上我們這些當(dāng)教師的真的應(yīng)當(dāng)重新端詳師生間的關(guān)系，堅(jiān)固樹立起人生而公平，師生公平的思想，使育人的工作始終不脫離法律的軌道。

用引導(dǎo)去代替領(lǐng)導(dǎo)還包括引導(dǎo)教師們自覺學(xué)習(xí)，擴(kuò)大學(xué)問面，準(zhǔn)時(shí)使學(xué)問和教學(xué)方法更新?lián)Q代，科學(xué)合理地完成教育教學(xué)任務(wù)，尤其要努力去引導(dǎo)教師們逐步寵愛自己的工作，花時(shí)間去鉆研自己的工作，使課上得生動活潑，有聲有色，學(xué)生開心，教師自己也在工作中感受到樂趣，甚至想上課，爭著上課，想和學(xué)生在一起，真的是在享受工作，不僅享受工作的待遇，工作的成果，更學(xué)會專心去享受工作的過程。而不是被工作所奴役，人成了工作的奴隸，這種教師往往喜愛照本宣科，課堂上死氣沉沉，常年累月地重復(fù)著教師念經(jīng)，學(xué)生不信佛的為難局面，學(xué)生難受，教師自己也度日如年，苦不堪言。

所謂用效勞去代替指揮，就是盡量不用瞎指揮去給教師們正常的教育教學(xué)行為添亂，而是從中當(dāng)好教師們的參謀，起到協(xié)調(diào)、協(xié)作作用，并努力在后勤保障上給教師們供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的效勞和支持。所謂用協(xié)商去代替要求，就是多從教師們的角度去考慮所提要求的合理性和實(shí)效性，遇事多協(xié)商，發(fā)揮大家的作用，有民主治理的作風(fēng)。所謂用內(nèi)容去充實(shí)形式，就是在不違反上級指示精神的前提下，盡量削減一些不必要的只有形式而對實(shí)際工作沒有幫忙的純形式的東西，簡化繁文縟節(jié)。對備課這個問題我還沒來得及認(rèn)真思索，但只要不違反上級的精神我個人認(rèn)為就是可以的。從形式主義的漩渦中節(jié)約出來的實(shí)踐和精力有利于教師們?nèi)プ鲆恍┱嬲軌蛱岣呓逃虒W(xué)實(shí)效的事情。

當(dāng)前教育改革正在實(shí)踐著“鐵打的衙門流水的官”這句話，因此即使我能中選，我也將奉行“打鐵先要自身硬”的古訓(xùn)，在加強(qiáng)學(xué)習(xí)，廣泛汲取，努力提高自身思想和業(yè)務(wù)素養(yǎng)的同時(shí)，不離教育教學(xué)第一線，隨時(shí)做好下課的預(yù)備。因此我要上好一個班的語文課，帶頭做好教學(xué)“五仔細(xì)”，并且每學(xué)年至少上一節(jié)課校內(nèi)教學(xué)討論課。

固然，教育治理和效勞者與一般教師的工作還是有區(qū)分的?！敖潭鴥?yōu)則仕”的選拔制度不肯定適用于全部人，但萬事都有一個從不會到會，從不行到行的過程，關(guān)鍵在于如何去鉆研。假如我有幸能為大家效勞，我想我也會經(jīng)受這么一個過程，但我肯定會竭盡全力去縮短這個過程的時(shí)間，爭取早日進(jìn)入角色，當(dāng)我逐步進(jìn)入角色后，我想在做好日常工作的同時(shí)著重去做好兩件事，一件是通過多種渠道多種形式為學(xué)校培育骨干教師，充當(dāng)教研教改的生力軍，使其為學(xué)校爭光；其次件事是努力幫忙更多的教師提高素養(yǎng)和力量，力求讓更多的教師得到培訓(xùn)和提高，大面積提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。俗話說：“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”。雖然學(xué)校的財(cái)力有限，不行能人人都出去學(xué)習(xí)培訓(xùn)，但“眼前就有雷音寺，取經(jīng)何必上西天”。

古人說：“不行以一時(shí)之得意，