級對外漢語實習(xí)情況匯報總結(jié)

201*級對外漢語實習(xí)情況匯報總結(jié)201*級對外漢語實習(xí)狀況匯報總結(jié)

201*級對外漢語實習(xí)狀況匯報總結(jié)

201*級對外漢語實習(xí)狀況總結(jié)

201*級對外漢語共有同學(xué)145人，在全體同學(xué)的共同努力下，

201*級對外漢語專業(yè)實習(xí)取得了肯定的成果。

從同學(xué)們上交的實習(xí)報告書、專業(yè)全體同學(xué)都在實習(xí)期間找到了相應(yīng)的實習(xí)崗位，實習(xí)期間的工作任務(wù)，評。經(jīng)過初步統(tǒng)計，其中有45％的同學(xué)選擇了在公司或企業(yè)做文職，有在初高中公立學(xué)?；蚺嘤?xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)實習(xí)老師。也有銷售、行政管理、可以看出，無論是與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的，還是選擇了在其他領(lǐng)域的，他們都從這次實習(xí)中積累了閱歷，識社會，立足崗位都是百利無害的。學(xué)校與職場、學(xué)習(xí)與工作、同學(xué)與員工之間存在著巨大的差異。在角色的轉(zhuǎn)化過程中，人們的觀點、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，而實習(xí)供應(yīng)了一個機(jī)會，讓大家接觸到真實的職場。有了實習(xí)的閱歷，當(dāng)同學(xué)們真正踏上工作崗位時就可以更快、新的環(huán)境，完成同學(xué)向職場人士的轉(zhuǎn)換。發(fā)覺在經(jīng)受實習(xí)后無論是衣著風(fēng)格還是談吐舉止大家都有了明顯的變化。

實習(xí)周記以及實習(xí)成果表來看，以及單位領(lǐng)導(dǎo)同事的好80％的同學(xué)選擇的崗位是與中文相關(guān)的，收獲了書本以外的學(xué)問，

通過對同學(xué)們的觀看和溝通，本并且順當(dāng)完成了35％同學(xué)選擇了20％的同學(xué)選擇了這對他們認(rèn)更好的融入獲得了實習(xí)指導(dǎo)老師，本專業(yè)會計等與所學(xué)專業(yè)相去甚遠(yuǎn)的行業(yè)。通過實習(xí)周記在實習(xí)過程中，不少同學(xué)的優(yōu)異表現(xiàn)還讓他們在實習(xí)期間就簽訂了就業(yè)合同，獲得了工作保障。從同學(xué)們的實習(xí)報告書中發(fā)覺，大家的實習(xí)90％是在自己的家鄉(xiāng)或離家較近的區(qū)域，只有少數(shù)同學(xué)選擇了在沿海發(fā)達(dá)城市或離家較遠(yuǎn)的城市，有極少數(shù)選擇了海外實習(xí)就業(yè)。這一方面說明本專業(yè)的同學(xué)比較踏實，能夠立足自身狀況，不浮夸，不好高騖遠(yuǎn)；另一方面也暴露出同學(xué)們實習(xí)崗位的相對狹窄。今后的擇業(yè)中我建議大家能夠在立足實際的狀況下把目光放得寬一點，遠(yuǎn)一點，能夠適當(dāng)?shù)奶鰧I(yè)和地區(qū)設(shè)置的圈子，謀求自己最大限度的發(fā)

展。

文學(xué)與新聞學(xué)院201*級對外漢語

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201*年訓(xùn)練實習(xí)工作總結(jié)

本學(xué)期，我在陜西師范高校國際漢學(xué)院進(jìn)行訓(xùn)練實習(xí)。對外漢語訓(xùn)練是以其他語言為母語的國家或民族的人為對象的漢語教學(xué)?；仡檭蓚€月以來的實習(xí)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、指導(dǎo)老師的關(guān)心和支持下，我的實習(xí)工作順當(dāng)開展，學(xué)習(xí)、工作方面都圓滿結(jié)束，過程中有歡樂也有辛酸，現(xiàn)將本學(xué)期的實習(xí)工作詳細(xì)總結(jié)如下：

一、端正態(tài)度。

樹立正確的價值觀，自尊、自愛、自律、自強(qiáng)。進(jìn)行訓(xùn)練實習(xí)的目的是把課本所學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問和專業(yè)學(xué)問與實踐相結(jié)合。鞏固專業(yè)理論教學(xué)效果，培育調(diào)查、討論、觀看問題的力量。更好地了解對外漢語教學(xué)，為將來更快地適應(yīng)工作打下基礎(chǔ)。所以我們必需首先端正態(tài)度，以樂觀熱忱嚴(yán)厲?的態(tài)度進(jìn)行訓(xùn)練實習(xí)。心理學(xué)上有一個“不值得定律”，就是不值得做的事情，就不值得做好，這個定律好像在簡潔不過了，但它的重要性卻時時被人們疏忘。不值得定律反映出人們的一種心理，一個人假如從事的是一份自認(rèn)為不值得做的事情，往往就會保持冷嘲熱諷，敷衍了事的態(tài)度?？朔@一心理最重要的就是要樹立真確的價值觀，選擇你所愛的，愛你所選擇的。無論是過程中遇到的困難，還是身處其中的歡樂和苦惱，都會讓你成長。

二、提前做好預(yù)備工作。明確訓(xùn)練實習(xí)的目的和意義，了解各階段的實習(xí)內(nèi)容及要求。除了之前學(xué)過的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問、訓(xùn)練教學(xué)理論等。就是提前做好訓(xùn)練實習(xí)工作方案。還有就是怎樣寫聽課記錄、怎樣聽課和分析課、怎樣學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的閱歷。比如，怎樣聽課和分析課。課堂，這是教學(xué)和訓(xùn)練過程的主要陣地，老師在課堂上每天實施著對同學(xué)的教養(yǎng)、訓(xùn)練和使同學(xué)全面進(jìn)展。課堂也是同學(xué)的智力生活的一個主要的領(lǐng)域，在這個領(lǐng)域里，進(jìn)行著老師和同學(xué)之間的精神溝通。比如，關(guān)于怎樣聽課和分析課，重點有以下幾個方面：

①聽誰的課，何時去聽，聽多少課？

②老師的課有沒有明確的目的，目的是否達(dá)到？③為了什么以及如何檢查同學(xué)的學(xué)問？④是否在交給同學(xué)學(xué)習(xí)？

⑤在學(xué)習(xí)過程中同學(xué)的腦力勞動。⑥學(xué)問是否得到進(jìn)展和深化？

⑦是否讓全體同學(xué)都把握了堅固的學(xué)問？⑧老師應(yīng)當(dāng)怎樣布置作業(yè)？⑨在分析課的過程中進(jìn)行概括。

（參考蘇霍姆林斯基《給老師的一百條建議》）

三、樂觀參加聽課。

在實習(xí)過程中，虛心向各位老師請教，仔細(xì)把握教學(xué)學(xué)問，努力提高觀看、分析和解決問題的力量。實習(xí)初期，盡量去多聽各個班級，各種課型的課。比如，口語、聽力、精讀等，在比較中分析老師的教學(xué)方法和教學(xué)技巧。在這方面，我最重點聽得就是生詞的處理和授課的流程。確定目標(biāo)后，重點去目標(biāo)班級聽課。比如在第三周我已經(jīng)確定要去一般三班講精讀課之后，重點就在三班聽課，第三周對自己聽課的主要目的和要求如下：

①浸泡在教室里，克服可怕、恐驚、焦慮心理。②了解課程的也許流程，重點就是精讀課。

③熟識一般三班同學(xué)，以及他們的漢語水平和課上的參加程度。④精讀課老師課堂設(shè)計和教學(xué)的方法。⑤思索我應(yīng)當(dāng)怎樣備課、預(yù)備教案。四、堅持寫訓(xùn)練實習(xí)日記。

記日記有助于集中思想，對某一個問題進(jìn)行深化思索。只要你仔細(xì)地對待自己的工作，就要敬重這個記事簿，把它持續(xù)的記錄和保存下去。凡是能引起你的留意的，甚至是引起你一些模糊的猜想和每一個事實，你都把它記錄下來。積累事實，擅長從詳細(xì)事物中看出共性的東西這是一種智力基礎(chǔ)，有了這個基礎(chǔ)，就必定會有頓然醒悟的時刻，那個長期躲閃著你的真理的實質(zhì)，會突然在你面前打開。比如，在聽課的過程中我發(fā)覺，生詞和語言點的處理是教學(xué)中的一個難點。怎樣處理生詞是我的一個疑問。課余時間查閱資料，發(fā)覺教授生詞的一些方法，比如：自查字典、語素釋義、對比釋義、情境釋義、語境釋義、從語用角度來釋義等幾個方式。準(zhǔn)時發(fā)覺問題，解決問題。通過這一問題的解決，我找到了自己調(diào)查報告的主題，并最終寫出了“語境及其在對外漢語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用”一文。

“記日記并不是什么對它提出某些格式要求的官方文獻(xiàn)，而是一種個人隨筆記錄，在日常工作中就可以記。這些記錄是思索和制造的源泉?！?/p>

以上是我對本學(xué)期進(jìn)行訓(xùn)練實習(xí)工作的回顧與總結(jié)。對于一名實習(xí)生來說，做了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：專業(yè)課學(xué)問和漢語語言學(xué)問的欠缺，導(dǎo)致教學(xué)授課上的吃力，加重心理負(fù)擔(dān)。同時授課時過分強(qiáng)調(diào)語法和搭配，忽視了語用等等。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我肯定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，取長補短，不斷提高自我，突破自我，努力提高自己的語言素養(yǎng)和文化素養(yǎng)?？傊?，這次實習(xí)讓我收獲頗多。我很感謝學(xué)校供應(yīng)了實習(xí)的基地，老師們尤其是我的指導(dǎo)老師對我的教育和關(guān)心。同時誠心