幼兒園必知必用資料：幼兒園預(yù)防接種統(tǒng)計(jì)表

幼兒園預(yù)防接種統(tǒng)計(jì)表幼兒園名稱(chēng)：填表日期：大班幼兒禮儀測(cè)評(píng)表姓名：性別：出生：教師：序號(hào)行為目標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)12341能自主如廁、定時(shí)大便。2有便后沖水、洗手的習(xí)慣，并能夠獨(dú)立地將衣服整理好。3飯前便后洗手。4能根據(jù)自己的需要適量自取食物，不浪費(fèi)。5會(huì)布置餐桌、分發(fā)餐具。6能保持桌面、餐具、衣服的干凈。7進(jìn)餐時(shí)如果想打噴嚏或咳嗽，知道側(cè)過(guò)身并使用餐巾紙捂住口、鼻。8能熟練、迅速地穿脫和整理自己的衣物，并擺放有序、整齊。9能控制自己的行為，不影響他人入睡。10會(huì)疊被子、整理床鋪。11晚飯后能有序地做事情，獨(dú)立收拾好自己的衣物，按時(shí)離園。12參與討論學(xué)習(xí)活動(dòng)的禮儀要求，并能自覺(jué)地、主動(dòng)地遵守各項(xiàng)活動(dòng)的禮儀要求。13坐姿正確，不翹椅子。14能對(duì)圖書(shū)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)、管理。15能自己將頭發(fā)梳整齊。16掌握開(kāi)關(guān)門(mén)的正確方法。17知道開(kāi)門(mén)后遇到有人要進(jìn)門(mén)應(yīng)禮讓。18會(huì)使用正確的方法傳遞剪刀等危險(xiǎn)物品。19能按照一定的順序做介紹，并能掌握介紹他人的手勢(shì)（右手四指并攏、大指分開(kāi)、手心朝上）。2021222324知道應(yīng)征詢對(duì)方同意后才能使用別人的物品；借物時(shí)主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)；知道借來(lái)的物品要愛(ài)惜，避免弄壞。歸還物品時(shí)，能使用禮貌用語(yǔ)表達(dá)謝意；歸還物品時(shí)應(yīng)雙手拿物，正面朝向?qū)Ψ竭f過(guò)去。學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ)和饋贈(zèng)的禮儀。能用自己喜愛(ài)的方式（制作一件禮物、做一件力所能及的室等）表達(dá)對(duì)媽媽、爸爸、長(zhǎng)輩、老師等人的愛(ài)。認(rèn)識(shí)經(jīng)常為我們服務(wù)的人（醫(yī)生、售貨員、司機(jī)、炊事員、保育員等），體會(huì)他們工作的辛苦，知道尊重他們和珍惜他們的勞動(dòng)成果。25 知道升旗時(shí)應(yīng)肅立，行注目禮。注：評(píng)量標(biāo)準(zhǔn)—沒(méi)有完成—在老師的協(xié)助下能完成—獨(dú)立完成4嘵成得好幼兒園家訪活動(dòng)實(shí)施方案為貫徹落實(shí)蒲城縣教育局轉(zhuǎn)發(fā)的《走進(jìn)家庭、攜手育人》大家訪活動(dòng)的通知精神，進(jìn)一步地了解留守兒童在家庭中的學(xué)習(xí)、心理等方面情況，充分發(fā)揮“家訪”在對(duì)幼兒進(jìn)行思想教育和心理疏導(dǎo)工作的重要作用，有效地促進(jìn)幼兒園教育和家庭教育的有機(jī)銜接，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，幼兒園特制定幼兒家訪工作計(jì)劃如下：一、家訪目的幼兒家訪工作是幼兒園教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充和延伸，是教師全面貫徹黨的教育方針、熱愛(ài)幼兒、關(guān)心留守兒童的具體表現(xiàn)。通過(guò)走入幼兒的家庭，將幼兒近期的在園表現(xiàn)向家長(zhǎng)反饋，同時(shí)全面、客觀地了解幼兒的家庭環(huán)境、家庭成員的結(jié)構(gòu)、幼兒的成長(zhǎng)史、家長(zhǎng)的教育觀，以及幼兒的社會(huì)交往表現(xiàn)等，可以更好地有針對(duì)性地關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)心理和生活，關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài)和情緒變化，即時(shí)疏導(dǎo)幼兒的一些異?，F(xiàn)象，引領(lǐng)幼兒健康成長(zhǎng)。二、家訪內(nèi)容1、宣傳黨的教育方針、有關(guān)教育法律、法規(guī)和幼兒園規(guī)章制度，宣傳正確的教育思想和育人方式；引導(dǎo)家長(zhǎng)利用親情關(guān)心感化自己的孩子，與家長(zhǎng)共商促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育措施和方法；宣傳幼兒園的辦學(xué)思路、辦學(xué)理念、辦學(xué)策略，讓家長(zhǎng)了解幼兒園。2、與家長(zhǎng)交流溝通，深入了解幼兒的成長(zhǎng)環(huán)境和在家表現(xiàn)，同時(shí)將幼兒在園期間的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、安全教育、行為習(xí)慣以及生活等方面的情況向家長(zhǎng)反饋。3、宣傳有關(guān)幼兒安全方面的知識(shí)，督促家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人教育幼兒增強(qiáng)安全防范意識(shí)，所有幼兒要求家長(zhǎng)每天按時(shí)接送。加強(qiáng)幼兒園、家長(zhǎng)、幼兒委托監(jiān)護(hù)人之間的經(jīng)常聯(lián)系。三、家訪范圍班級(jí)幼兒的家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人，尤其是單親家庭幼兒、外來(lái)務(wù)工子女、家庭貧困生、留守兒童、學(xué)困生及殘疾兒童的家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人。四、家訪要求：1、對(duì)單親家庭幼兒、留守幼兒、外來(lái)務(wù)工子女、家庭貧困生幼兒及學(xué)困生可采取深入家庭的家訪方式。2、做好家訪的同時(shí)要記好家訪記錄。五、家訪方法：1、組織教師分片包干家訪，推心置腹，相互理解。2、利用課余時(shí)間和節(jié)假日深入村民組，到幼兒家中，真是地了解幼兒在家中的情況。3、認(rèn)真做好家訪記錄。4、注意信息的反饋。六、家訪應(yīng)注意的問(wèn)題：1、要電話聯(lián)系，做到提前預(yù)約。2、要注意家訪時(shí)間的選擇。3、家訪后，注意對(duì)幼兒的疏導(dǎo)，有針對(duì)性地對(duì)幼兒加強(qiáng)教育。鞏固家訪效果。七、家訪話題1、了解幼兒生活安排。（如，內(nèi)容安排、作息時(shí)間安排）2、如何關(guān)注孩子的心理健康教育。3、如何引導(dǎo)孩子形成良好的行為習(xí)慣。4、如何加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育。（預(yù)防溺水、防交通、乘車(chē)、防食品中毒、冬季防火、防電等方面。）衛(wèi)生保健登記統(tǒng)計(jì)制度1.保健室建立出勤登記表、傳染病登記表、疾病登記表、晨間檢查記錄表、預(yù)防接種記錄表、體弱兒管理登記表、體格檢查記錄表、缺點(diǎn)矯治記錄表、膳食調(diào)查記錄表、體格鍛煉觀察表、意外事故登記表、體檢表和統(tǒng)計(jì)記錄、衛(wèi)生宣傳教育及預(yù)防投藥登記表家長(zhǎng)聯(lián)系本。（各種登記、統(tǒng)計(jì)表按具體情況進(jìn)行日、周、月、季、期的登記與統(tǒng)計(jì)）。2.衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)：體格發(fā)育評(píng)價(jià)、膳食評(píng)價(jià)、出勤率、缺點(diǎn)矯治率、各種常見(jiàn)病患病率、傳染病發(fā)病率、預(yù)防接種率的統(tǒng)計(jì)。（各種登記、統(tǒng)計(jì)表按具體情況進(jìn)行日、周、月、季、期的登記與統(tǒng)計(jì)）。3．周一次衛(wèi)生檢查，做百分評(píng)比登記。

幼兒園課題組活動(dòng)記錄表日期地點(diǎn)園主任室參加者課題組成員主持人活動(dòng)主題學(xué)習(xí)教培研中心的教科研計(jì)劃，制定本學(xué)期課題研究計(jì)劃活動(dòng)情況記錄首先組織教師學(xué)習(xí)了教培研中心本學(xué)期的教科研計(jì)劃。（1）抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，有力推進(jìn)區(qū)域課題研究。（2）立足課堂，研修冋行,積極探索課堂教學(xué)改革新路。（3）精心規(guī)劃，落實(shí)過(guò)程，高效實(shí)施教科管理。（4）廣搭平臺(tái)，暢通渠道，大力推廣科研成果。（5）繼承傳統(tǒng)，創(chuàng)新發(fā)展，努力打造群眾學(xué)術(shù)陣地。制定本學(xué)期課題研究的計(jì)劃一、 指導(dǎo)思想：上學(xué)期，我園根據(jù)十一五課題的研究成果，結(jié)合幼兒園農(nóng)家用品體育特色課程,初步確立了十二五課題的研究意向。十二五期間，我園要以《挖掘農(nóng)家用品資源豐富幼兒自主性游戲材料的研究》展開(kāi)課題研究工作。本學(xué)期將根據(jù)“十二五”課題立項(xiàng)要求，做好課題立項(xiàng)的前期調(diào)研、分析，初步組建課題組，及時(shí)做好課題研究申報(bào)、立項(xiàng)工作。我們要依托課題研究，建構(gòu)有特色的幼兒園課程，更好地加強(qiáng)一園一品”建設(shè)，注重幼兒園課程的隱性價(jià)值，滲透于兒童化、趣味化、教育化、美化白幼兒園環(huán)境，提升校園文化的價(jià)值與品位。二、 具體活動(dòng)安排2、3月份：1.制定課題計(jì)劃。確立“十二五”課題研究?jī)?nèi)容。2?制定農(nóng)家用品體育活動(dòng)課程。4月份：開(kāi)展教師自制體育活動(dòng)區(qū)域玩具比賽活動(dòng)。開(kāi)展好農(nóng)家用品園本課程實(shí)施工作。5月份：成立十二五課題研究小組，收集查閱有關(guān)資料，為立項(xiàng)做好準(zhǔn)備工作。開(kāi)展“農(nóng)家用品”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。6月份：1.做好“十二五”課題的申報(bào)工作。勺

農(nóng)家用品課程資料整理。做好課題研究總結(jié)工作?；顒?dòng)評(píng)析與反思通過(guò)本次活動(dòng)，明確了上級(jí)部門(mén)課題研究的工作內(nèi)容和本學(xué)期幼兒園的課題研究?jī)?nèi)容。本次活動(dòng)目的明確，條理清晰。對(duì)今后的開(kāi)展課題研究工作起到了指導(dǎo)作用，我們要嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行，認(rèn)真做好本學(xué)期課題研究的各項(xiàng)工作。

幼兒園食堂出庫(kù)臺(tái)賬表年月日序號(hào)物品名稱(chēng)數(shù)量備注領(lǐng)取人簽字： 管理員簽字：

每日用餐人數(shù)記錄表餐次早 餐中 餐午 占1 八、、全園人數(shù)總計(jì)年齡組2-3-4-5-6-合計(jì)2-3-4-5-6-合計(jì)2-3-4-5-6-合計(jì)數(shù)星期一月日星期二月日星期三月日星期四月日星期五月日

幼兒園軟件資料情況表管理類(lèi)（科）教育教學(xué)類(lèi)（種）衛(wèi)生保健科（種）后勤總務(wù)類(lèi)（種）其他購(gòu)買(mǎi)自制購(gòu)買(mǎi)自制購(gòu)買(mǎi)自制購(gòu)買(mǎi)自制購(gòu)買(mǎi)自制

年度上撥資金使用情況統(tǒng)計(jì)表幼兒園名稱(chēng)：類(lèi)別資金項(xiàng)目名稱(chēng)撥款金額時(shí)間使用金額剩余金額幼兒園大班生成活動(dòng)課題:《我發(fā)現(xiàn)的梧桐樹(shù)》在和孩子們自由活動(dòng)時(shí)，孔睿杰小朋友發(fā)現(xiàn)了地上有許多被風(fēng)吹落的梧桐樹(shù)花，就大聲地叫起來(lái)：“快來(lái)看呀，這里有許多喇叭花！”于是，很多小朋友都奔向那里，“是呢！喇叭花從哪里來(lái)的？”“是不是從樹(shù)上落下來(lái)的呢？”“不是吧？可能是別人采了，又扔掉的呢？”孩子們?cè)跔?zhēng)相說(shuō)著自己的看法。這時(shí)，岳天嬌小朋友發(fā)現(xiàn)了新大陸，迫不及待的喊起來(lái)：“快看，是從樹(shù)上落下來(lái)的！”于是，一節(jié)生成活動(dòng)開(kāi)始了?；顒?dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)梧桐樹(shù)，知道梧桐樹(shù)在清明節(jié)前后開(kāi)花。2、嘗試用梧桐樹(shù)的花和葉，制作出不同的作品。感受自由結(jié)伴，與同伴合作探索的樂(lè)趣。3、激發(fā)幼兒善于觀察的興趣，并用連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、有關(guān)梧桐樹(shù)生長(zhǎng)過(guò)程的多媒體課件。2、收集被風(fēng)吹落的梧桐樹(shù)的花和葉。3、輔助材料：膠水、針、彩線、柳條、白紙、彩筆等。活動(dòng)過(guò)程：1、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。小朋友，春天來(lái)到了，春天有什么變化呢？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出春天的特征）2、播放多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解梧桐樹(shù)的特征。提問(wèn)：小朋友，梧桐樹(shù)是什么樣子的？它有什么變化呢？教師小結(jié)：春天，梧桐樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的枝葉，在清明節(jié)前后開(kāi)出了許多粉紅色的花，被風(fēng)一吹，梧桐花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從樹(shù)上落下來(lái)；夏天，密密麻麻的全是綠油油的葉子；秋天，樹(shù)葉慢慢的變黃了；冬天，葉子漸漸掉光，掛在梧桐樹(shù)上的小果子，還是不肯掉下來(lái)，被風(fēng)一吹，嘩嘩作響。3、出示圖片，引導(dǎo)幼兒了解梧桐樹(shù)的作用。（1）梧桐樹(shù)的作用。梧桐樹(shù)不僅姿態(tài)美，顏色美，在夏天的時(shí)候還可以為我們遮風(fēng)擋雨呢?。?）梧桐花的作用。梧桐花不僅能炒菜吃，還是中草藥的首選呢！4、自由結(jié)伴，利用梧桐的花和葉制作不同的作品。小朋友，梧桐花有點(diǎn)象喇叭花，但是沒(méi)有它們的顏色鮮艷，梧桐的葉子，大的像桃形的小芭蕉扇，現(xiàn)在，就開(kāi)動(dòng)你的小腦筋，看看它們能變出什么來(lái)？5、幼兒利用輔助材料，開(kāi)始嘗試制作，教師巡回指導(dǎo)。6、將幼兒制作的作品擺放在展示區(qū)，互相欣賞交流?；顒?dòng)延伸：回家后，和爸爸媽媽繼續(xù)探索有關(guān)梧桐樹(shù)的秘密。幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)章程新世紀(jì)社會(huì)的飛速發(fā)展，其本身就對(duì)人的能力提出了比以往任何時(shí)候都高的要求，怎樣讓我們的孩子在未來(lái)的世界競(jìng)爭(zhēng)中贏得主動(dòng)權(quán)，是家長(zhǎng)們十分關(guān)心和重視的問(wèn)題。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》的規(guī)定"幼兒園應(yīng)成立家長(zhǎng)委員會(huì)，家長(zhǎng)委員會(huì)的主要任務(wù)是：幫助家長(zhǎng)了解幼兒園工作計(jì)劃和要求，協(xié)助幼兒園工作；反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議；協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育的經(jīng)驗(yàn)。"因此，我園成立本年度的家長(zhǎng)委員會(huì)，繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)的積極性，密切幼兒園與社會(huì)、家長(zhǎng)的聯(lián)系，共負(fù)教育幼兒、培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)人才的責(zé)任，特?cái)M此章程。一、 家長(zhǎng)委員會(huì)宗旨加強(qiáng)社會(huì)、家庭與幼兒園的相互聯(lián)系，相互了解，相互溝通，共同完成幼兒園的保教任務(wù)，促進(jìn)幼兒體、智、德、美諸方面全面發(fā)展，共同為培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力的二十一世紀(jì)人才奠定基礎(chǔ)。二、 家長(zhǎng)委員會(huì)的組織形式家長(zhǎng)委員會(huì)由各班老師推薦二至三名熱心支持幼教事業(yè)的家長(zhǎng)代表組成班級(jí)家委會(huì)，然后從班級(jí)家委會(huì)中推薦一名組成家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)，代表任期一年。到期可改選，也可連任。家長(zhǎng)委員會(huì)定期開(kāi)會(huì)，每學(xué)期至少開(kāi)一次，必要時(shí)可臨時(shí)召集會(huì)議。三、 家長(zhǎng)委員會(huì)履行的義務(wù)1、 關(guān)心幼兒園的教育活動(dòng)，共同探討有關(guān)辦好幼兒園，提高教育質(zhì)量的大事（包括對(duì)幼兒園教育制度、教育