社會工作者之初級社會工作實務(wù)提分評估復(fù)習(xí)(附答案)

社會工作者之初級社會工作實務(wù)提分評估復(fù)習(xí)(附答案)

單選題（共100題）1、預(yù)估工作時，社會工作者決定介入策略的原則是()。A.多層次介入B.系統(tǒng)性介入C.單一策略介入D.遞進式介入【答案】A2、某小區(qū)的“夕陽紅服務(wù)隊”和”4點半學(xué)堂”在社區(qū)內(nèi)有著良好的聲譽。為了促進參與式社區(qū)治理，社會工作者小林策劃由“夕陽紅服務(wù)隊”的助老志愿者和“4點半學(xué)堂”的孩子們共同到社區(qū)老年人服務(wù)中心，與那里的老人一起開展聯(lián)歡活動。小林采用的社區(qū)資源連接方式是（）。A.資源整合B.資源共享C.資源開發(fā)D.資源流通【答案】A3、與年老有關(guān)的聽覺系統(tǒng)的變化，聽覺的靈敏度可能會減少（）以上，難以分辨不同的聲音。A.20%B.30%C.50%D.60%【答案】C4、(2019年)社會工作者小王每月為學(xué)生家長組織一次“好家長”工作坊，工作坊的主題由家長確定，涉及兒童的營養(yǎng).行為習(xí)慣.學(xué)業(yè).親子關(guān)系等方面，小王提供的上述服務(wù)，其內(nèi)容屬于________。A.家庭輔導(dǎo)B.兒童問題輔導(dǎo)C.親職輔導(dǎo)D.家庭團隊工作【答案】C5、社會工作者小王在社區(qū)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多年輕家長在育兒方面有困擾，不知如何與孩子溝通，如何避免對孩子發(fā)脾氣。針對這些問題，小王應(yīng)為這些家長提供的服務(wù)是（）。A.婚姻輔導(dǎo)B.家庭輔導(dǎo)C.兒童輔導(dǎo)D.親職輔導(dǎo)【答案】D6、社會工作者晨晨一年來一直在協(xié)助C社區(qū)的居民就搬遷安置和補償標(biāo)準(zhǔn)與開發(fā)商進行談判。在晨晨的協(xié)助下，社區(qū)居民成立了維權(quán)小組，他們參與了社區(qū)重建規(guī)劃的修改，社區(qū)居民的歸屬感得到了增強。此時晨晨因工作調(diào)動結(jié)束了在C社區(qū)的工作。在結(jié)束與C社區(qū)的工作關(guān)系前，晨晨需要做的工作之一是（）。A.肯定社區(qū)居民的能力，增強其信心B.告訴社區(qū)居民自己與他們不再有關(guān)系C.向居民承諾隨叫隨到，減輕居民的憂慮D.悄悄離開，免得社區(qū)居民傷心【答案】A7、在對婚姻和家庭關(guān)系調(diào)適中，關(guān)于性別視角的家庭工作原則，說法錯誤的是（）。A.尊重家庭形式和婚姻形式的多樣性B.要重新調(diào)整家庭權(quán)力C.工作和家庭生活的協(xié)調(diào)與平衡D.父母的職責(zé)是天職，不需要訓(xùn)練【答案】D8、對于戎馬一生的軍休干部來說，軍轉(zhuǎn)民的手續(xù)可以在短時間里辦結(jié)，但根深蒂固的“軍隊情結(jié)”深深影響著他們的休養(yǎng)生活，他們有意無意地“抗拒”、“延緩”著這種“再社會化”，呈現(xiàn)出一定的角色失調(diào)、心理失衡和行為失范。下列對于具體干預(yù)技巧的說法，不包括（）A.引導(dǎo)他們進行認(rèn)知重構(gòu)B.與他們據(jù)理力爭C.幫助他們提升社交技能D.模仿和角色扮演【答案】B9、進城務(wù)工家庭的子女，經(jīng)常面臨學(xué)習(xí)的困難，社會工作者需要關(guān)注他們本身以及家庭的狀況，同時也要考察城鄉(xiāng)生活方式以及教育水平之間的差異，這體現(xiàn)的是運用()。A.小環(huán)境B.生態(tài)視角C.大環(huán)境D.以家庭為基礎(chǔ)【答案】B10、在優(yōu)撫醫(yī)院和光榮院社會工作服務(wù)中，在（）里，社會工作者的首要責(zé)任就是找出拓展適合小組的活動，并密切觀察組員對每個活動主題的反應(yīng)。社會工作者在其中的角色類似調(diào)動積極性的教練。A.社交娛樂小組B.動機激發(fā)小組C.治療小組D.現(xiàn)實辨識小組【答案】B11、()是社會成員因個人原因、自然原因或社會原因致使生活發(fā)生嚴(yán)重困難時，由政府和社會對其提供基本物質(zhì)保障的救助制度，是社會保障體系的重要組成部分。A.社會保險B.社會救助C.社會福利D.社會優(yōu)撫【答案】B12、幫助家庭成員增能原則要求社會工作者在幫助家庭成員解決問題的過程中（）。A.對家庭成員解決問題的方法進行教授和輔導(dǎo)B.對家庭成員進行能力的培訓(xùn)C.鼓勵家庭成員與其他有類似問題的家庭成員進行分享，尋找共同規(guī)律D.鼓勵家庭成員積極參與解決問題的過程，增強自身解決問題的能力，提高自信和獨立【答案】D13、患者老吳聽完醫(yī)生對其治療方案的解釋后感到不滿，向醫(yī)院相關(guān)科室投訴，認(rèn)為醫(yī)生并沒有完全掌握其病情資料，特別是前期治療出現(xiàn)的情況。此時，社會工作者恰當(dāng)?shù)慕槿霊?yīng)是（）。A.鼓勵老吳咨詢其他醫(yī)生意見B.告訴老吳治療方案沒有問題C.向醫(yī)生轉(zhuǎn)告老吳的不滿D.協(xié)助醫(yī)患雙方再次溝通交流【答案】D14、王大爺生活不能完全自理，一直由兒子小王照顧。最近，王大爺經(jīng)常責(zé)罵兒子照顧不周，小王很苦惱。社會工作者安慰小王，并和他一起分析老年人的心理特點，使他更好地理解了王大爺。此案例中，社會工作者的工作屬于老年社會工作中的()服務(wù)。A.身體健康B.處理認(rèn)知與情緒問題C.精神健康D.維護社會支持網(wǎng)絡(luò)【答案】B15、為了讓養(yǎng)老院的老人們能夠更好地享受晚年生活，社會工作者決定提供“倉儲模式”的養(yǎng)老服務(wù)。下面的服務(wù)中，符合這一內(nèi)容的是()。A.組織老年人參加社區(qū)志愿活動.讓老人發(fā)揮余熱B.請營養(yǎng)師為老人設(shè)計合適的菜單C.組織老年人參加文藝表演D.根據(jù)老人的需要，組織老年人春游【答案】B16、某社區(qū)為解決停車位嚴(yán)重不足的問題，決定修建地下停車場，并就修建停車場的時間、地點、功能、管理方式等制定了詳盡計劃。社會工作者邀請居民代表就修建停車場的開工時間進行討論，這屬于社區(qū)參與層次和形式中的()。A.告知B.咨詢C.協(xié)商D.共同行動【答案】B17、以下哪種老人不屬于老年社區(qū)工作的重點目標(biāo)人群：A.獨居老人B.高齡老人C.傷殘老人D.離異老人【答案】D18、如果受害兒童的評估顯示其父母監(jiān)護狀況無法滿足受害兒童康復(fù)和回歸的需要，受害兒童會臨時或者永久性地被帶離原生家庭，與父母分離，進入（）。在這個環(huán)節(jié)，兒童社會工作者需要聚焦兒童的康復(fù)回歸。A.社區(qū)B.國家替代照顧服務(wù)體系C.臨時救助站D.社會工作者家中【答案】B19、年近50歲的李女士是某企業(yè)的高級工程師，人力資源部門通知她準(zhǔn)備辦理退休手續(xù)A.教育者B.協(xié)調(diào)者C.促進者D.咨詢輔導(dǎo)者【答案】D20、（2019年真題）肺癌晚期患者周大爺因住院治療效果不佳而悲觀消沉，根據(jù)醫(yī)囑于近期出院，并接受紓緩療護。作為紓緩療護團隊的一員，社會工作者應(yīng)提供的服務(wù)是（）。A.關(guān)注周大爺心理情緒狀況并予疏導(dǎo)B.配合醫(yī)生開展周大爺治療需求評估C.預(yù)先安排周大爺?shù)暮笫乱粭l龍服務(wù)D.鼓勵周大爺積極爭取更多醫(yī)療資源【答案】A21、以下說法，關(guān)于“自我概念”的表述錯誤的一項是（）。A.“自我概念”又稱“自我影像”，是指個人對自己整體的了解和看法，包括個人的態(tài)度、意見、知覺反應(yīng)或價值觀等B.“自我概念”是客觀性的，個人對自己的看法必須與客觀條件相符C.“自我概念”是可以學(xué)來的，生活適應(yīng)良好的人往往知道如何適當(dāng)?shù)卣{(diào)適和改變個人的自我概念，以符合環(huán)境的實際需要D.處于詭異多變的主觀世界里，需要擁有一個積極、正向、穩(wěn)定而健康的自我概念，才不致迷失方向【答案】B22、個人責(zé)任理論的前提隱含了（）的對立，在同等生活狀態(tài)下，大多數(shù)人是正常的，而少數(shù)人致殘，其責(zé)任只能在個人或家庭，一個人患有殘疾只能是個人和家庭的不幸或悲劇。A.“健全人”和“殘疾人”B.“個人”和“家庭”C.“少數(shù)人”和“多數(shù)人”D.“好人”和“壞人”【答案】A23、影響老年人的情緒和情感的是（）。A.抑郁癥B.癡呆癥C.自閉癥D.焦慮癥【答案】A24、社會工作者為了讓矯正服務(wù)對象重新體會當(dāng)時犯罪場景中的情緒和行為，了解情緒和行為背后的非理性信念，應(yīng)該采用()非理性信念檢查技巧。A.反映感受B.角色扮演C.冒險D.識別【答案】B25、(2017年)社會工作者小王在社區(qū)開展宣傳活動，勸導(dǎo)居民將機動車和自行車停放在規(guī)定車位上，不亂停，不占用盲道，上述宣傳活動旨在保護殘疾人的（）A.康復(fù)權(quán)B.文化生活權(quán)C.社會福利權(quán)D.環(huán)境友好權(quán)【答案】D26、小強是小學(xué)三年級的學(xué)生，半年前跟隨打工的父母來到城市就讀，小強雖然很努力，但因為基礎(chǔ)薄弱，加上父母不知道指導(dǎo)其學(xué)習(xí)，考試常常不及格。針對小強目前的狀況，社會工作者可以采取的間接介入策略是()。A.定期上門輔導(dǎo)小強B.加強小強與同學(xué)的學(xué)習(xí)交流C.改進小強與父母的溝通方式D.提高父母指導(dǎo)小強學(xué)習(xí)的能力【答案】D27、即使身陷明顯的特定壓力和困境中也不會退縮，也不會表現(xiàn)出不良的行為品質(zhì)。這種品質(zhì)稱為：A.抗逆力B.潛能C.適應(yīng)能力D.自立自強【答案】A28、下列情形中，適合運用小組工作的方法來解決問題的是（）。A.危機干預(yù)的輔導(dǎo)B.戒毒C.幫助搬家D.孕婦健康管理【答案】B29、社會工作者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，一些家長認(rèn)為孩子的教育支出是家庭的負(fù)擔(dān)，投入高但回報少，還認(rèn)為讀不讀書無所謂。在這種觀念下，這些家長認(rèn)為教育是學(xué)校的事情，自己供孩子上學(xué)已經(jīng)是盡職盡責(zé)了，對孩子的學(xué)習(xí)放任不管。針對家長的上述觀念和行為，社會工作者應(yīng)為他們提供（）服務(wù)。A.親職教育B.親子關(guān)系輔導(dǎo)C.課后托管D.兒童問題輔導(dǎo)【答案】A30、黃女士的丈夫有婚外情，常不回家，對家里的事情漠不關(guān)心。黃女士感覺十分痛苦，向社會工作者小王求助。小王合適的處理方式是（）。A.傾聽黃女士的訴苦，陪同她一起哭泣B.告知現(xiàn)代社會婚外情現(xiàn)象很普遍，不用太擔(dān)心C.傾聽黃女士訴說痛苦感覺，給予情感支持D.講某婦女離婚后生活更幸福的故事，引導(dǎo)黃女士向她學(xué)習(xí)【答案】C31、小學(xué)三年級學(xué)生小婷學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)比較困難，學(xué)校社會工作者聯(lián)系志愿者為其輔導(dǎo)功課，但效果不明顯。近來，社會工作者經(jīng)常聽到小婷說：“不是我不想學(xué)習(xí)，而是我學(xué)不會。”為更好地幫助小婷，社會工作者需要提升小婷的()。A.個人形象B.自尊自信C.自我價值感D.自我效能感【答案】D32、呼吁全社會消除對婦女一切形式的歧視，貫徹落實（）的基本國策，倡導(dǎo)將社會性別敏感意識納入決策主流，為婦女創(chuàng)造一個良好的社會發(fā)展環(huán)境，是最根本的保護婦女權(quán)益的舉措。A.人人平等B.男女平等C.性別公正D.社會平等【答案】B33、嚴(yán)女士求助社工，讀高中的兒子談戀愛，打罵和跟蹤監(jiān)視都沒解決問題，兒子還搬出爺爺奶奶向他們夫婦施壓。對此，社工應(yīng)選擇（）作為介入系統(tǒng)比較適合。A.個人B.家庭C.小組D.社區(qū)【答案】B34、社會工作者田雪聯(lián)合醫(yī)護人員，采取講座方式，對有關(guān)傷、病、殘所引起的心理、生理問題和社會影響開展宣傳教育，這項工作屬于優(yōu)撫醫(yī)院社會工作中的（）。A.協(xié)助增強服務(wù)對象對醫(yī)院環(huán)境的適應(yīng)能力B.協(xié)助處理服務(wù)對象與醫(yī)療系統(tǒng)的關(guān)系C.協(xié)助處置服務(wù)對象及其家庭的問題D.協(xié)助增強服務(wù)對象戰(zhàn)勝疾病的信心【答案】C35、下列群體中，屬于學(xué)校社會工作對象的是（）。A.有人際交往障礙的高中生小靜B.初中輟學(xué)后外出打工的小安C.正在服刑的王某D.遭受家暴的朱女士【答案】A36、接案期的工作目標(biāo)是要與服務(wù)對象建立一個良好的（），為后續(xù)的預(yù)估和介入打下良好的工作基礎(chǔ)。A.合作關(guān)系B.服務(wù)關(guān)系C.專業(yè)關(guān)系D.幫扶關(guān)系【答案】C37、下列關(guān)于婦女生殖健康的說法中，錯誤的是()。A.生殖系統(tǒng)及其功能和過程所涉及的一切事宜在身體、心理和社會方面的健康狀態(tài)B.婦女對自己健康權(quán)利的認(rèn)識、權(quán)利的行使和能力C.人們能夠有和諧、滿意而安全的性生活，有生育能力D.著眼婦女生殖健康的階段包括懷孕期、哺乳期等【答案】D38、為預(yù)防校園欺凌問題的發(fā)生，社會工作者小肖在他服務(wù)的學(xué)校開展了一系列工作，為學(xué)生開設(shè)互動體驗課程，內(nèi)化“友愛互助”的理念，為學(xué)校管理者和教師提供體驗式培訓(xùn)，促進建立管理機制，與家長討論制訂關(guān)愛家庭標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)家長進行關(guān)愛家庭建設(shè)。小肖的上述服務(wù)是社區(qū)工作方法在學(xué)校社會工作中預(yù)防校園欺凌的（）介入。A.初級B.二級C.三級D.四級【答案】A39、社會工作者小于在為陽光社區(qū)的殘障人士服務(wù)時，發(fā)現(xiàn)殘障人士因出行不方便，很少參與社區(qū)生活。為解決此問題，小于向殘聯(lián)申請到一筆專項資金，對社區(qū)內(nèi)的建筑物、道路進行了無障礙設(shè)施改造，促進了社區(qū)內(nèi)殘障人士的無障礙公共服務(wù)及社區(qū)公共事務(wù)的無障礙參與。小于的上述工作保障了殘障人士的（）。A.社會福利權(quán)B.康復(fù)權(quán)C.環(huán)境友好權(quán)D.勞動權(quán)【答案】C40、社會工作者小趙在社區(qū)走訪時發(fā)現(xiàn)，本社區(qū)有些下崗女工面臨多種問題，如貧困、再就業(yè)難、社會支持網(wǎng)絡(luò)不足和缺乏自信等。據(jù)此，小趙決定以增能理論為基礎(chǔ)開展小組工作。小趙首先通過主題討論、經(jīng)驗分享、觀看影片、小組活動等形式讓下崗女工了解她們的弱勢社會地位形成的原因。小趙的這種干預(yù)方法是（）。A.政策倡導(dǎo)B.透明化C.權(quán)力分析D.意識醒覺【答案】D41、（）認(rèn)為社會工作者只有從受助家庭所處的特殊處境和方式著手，才有可能把握受助家庭成員的真實需求，提供符合受助家庭成員要求的服務(wù)。A.家庭處境化原則B.幫助家庭成員增能原則C.家庭個別化原則D.家庭成員需求滿足原則【答案】C42、(2017年)某社區(qū)為解決停車位嚴(yán)重不足的問題，決定建設(shè)立體停車場，相關(guān)部門已就停車場的選址、建設(shè)方案、開工時間、資金問題以及后續(xù)管理等擬定了詳盡的計劃，為征求居民意見，居委會的社會工作者將計劃張貼在社區(qū)的基礎(chǔ)重要位置。社會工作者上述做法，屬于推動居民社區(qū)參與方式中的（）A.告知B.咨詢C.協(xié)商D.共同行動【答案】B43、王爺爺?shù)膬鹤油獬龃蚬?，兒媳與她常鬧矛盾，前天又因管教孩子發(fā)生了沖突，兒媳一氣之下回了娘家，王爺爺請社會工作者“管管兒媳”。為了有效幫助王爺爺一家，社會工作者請王爺爺和王奶奶詳細講述事情原委，還請鄰居介紹李奶奶家的情況。在本案例中，社會工作者收集服務(wù)對象資料的方法是()。A.家訪B.咨詢C.問卷D.詢問【答案】D44、“3R”理論對青少年自我管理服務(wù)的開展提供了邏輯依據(jù)，其中，“3R”不包括：A.“責(zé)任”B.“人性”C.“現(xiàn)實”D.“正確”【答案】C45、父母離婚后，阿偉跟隨父親生活，受家庭變故的影響，阿偉性格內(nèi)向，缺乏自信，也不善與人交往。而父親整日喝酒、打麻將，對阿偉很少關(guān)心，每當(dāng)阿偉犯錯時，常常對其棍棒相加。進入初中后，阿偉的學(xué)習(xí)成績每況愈下，又因他迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲、逃學(xué)逃課，受到老師的嚴(yán)厲批評。從此以后，阿偉不再去上學(xué)，整天上網(wǎng)聊天、玩游戲，幾乎不與任何人來往。針對阿偉的情況，社會工作者在設(shè)計服務(wù)方案時宜采用的取向是()。A.社會需求B.個人需求C.交友需求D.家庭需求【答案】B46、在青少年小組工作中，社會工作者在向成員講述團體的內(nèi)容、目的及未來動向時，所扮演的角色是（）。A.協(xié)調(diào)者B.協(xié)助者C.提供咨詢者D.聯(lián)系者【答案】C47、在我國，（）是指在心理、生理、人體結(jié)構(gòu)上，某種組織、功能喪失或者不正常，全部或者部分喪失以正常方式從事某種活動能力的人。A.精神病患者B.殘疾人C.功能缺失者D.殘障人士【答案】B48、社會工作者在與服務(wù)對象接觸和初步面談后，雙方要決定下一步需要采取的步驟。如果發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象對問題的看法和期望與社會工作者所能提供的服務(wù)不相符，則要（）。A.終結(jié)服務(wù)B.對服務(wù)對象的需求不予理會C.進行溝通D.進入下一個助人階段【答案】A49、以個人、家庭和小群體為關(guān)注對象，針對個人、家庭和小群體采取的行動屬于社會工作的（）。A.直接介入B.間接介入C.綜合介入D.臨時介入【答案】A50、社會工作者小劉在某工業(yè)園區(qū)開展企業(yè)社會工作服務(wù)時了解到，有的工廠沒有向員工提供足夠的安全防護用品；有的員工受傷后才意識到工作崗位存在安全隱患；有的員工心存僥幸，對職業(yè)安全缺乏足夠重視。針對上述情況，小劉計劃開辦職業(yè)安全與健康教育小組，幫助員工學(xué)習(xí)相關(guān)知識，提升自我保護意識和能力，小劉開展該小組工作的正確流程是（）。A.需求評估一招募組員一確定目標(biāo)一制訂小組計劃書B.招募組員一需求評估一確定目標(biāo)一制訂小組計劃書C.需求評估一確定目標(biāo)一招募組員一制訂小組計劃書D.制訂小組計劃書一確定目標(biāo)一招募組員一需求評估【答案】C51、單親家庭是指()。A.父母親有一位已經(jīng)過世的家庭B.母親與子女一起生活的家庭C.父親或者母親一方與未成年子女一起生活的家庭D.父親或者母親一方與子女一起生活的家庭【答案】C52、大偉因交通意外導(dǎo)致下肢癱瘓。外出需以輪椅代步。為使大偉重新融人社會，社會工作者小林采用職業(yè)康復(fù)的方法幫助他。小林實施職業(yè)康復(fù)服務(wù)的第一個環(huán)節(jié)應(yīng)是（）。A.就業(yè)指導(dǎo)B.職業(yè)培訓(xùn)C.職業(yè)咨詢D.職業(yè)評估【答案】C53、在社會工作評估中，最有發(fā)言權(quán)的人是()。A.社會工作者B.服務(wù)對象C.機構(gòu)工作人員D.機構(gòu)督導(dǎo)【答案】B54、章奶奶患有重度癡呆癥，她的子女因忙于工作無暇照顧老人，將章奶奶送到護理院照顧。根據(jù)章奶奶的情況，護理院的社會工作者在為章奶奶提供服務(wù)時應(yīng)注意()。A.控制和緩解章奶奶身體疼痛，提升其生命質(zhì)量B.關(guān)注及預(yù)防章奶奶被疏于照顧或被虐待C.陪伴章奶奶看電視，提高其生活質(zhì)量D.鼓勵章奶奶參與社區(qū)活動，促進其身心健康【答案】B55、(2017年)楊某因信用卡詐騙罪被判有期徒刑2年，緩期執(zhí)行。楊某一直認(rèn)為自己運氣不好，對法院判決耿耿于懷，經(jīng)常無故缺席社區(qū)服務(wù)活動。針對楊某的情況，社會工作者為其提供幫助，宜采取的方法是（）A.加強監(jiān)督管理B.培養(yǎng)勞動習(xí)慣C.開展風(fēng)險評估D.認(rèn)知行為治療【答案】D56、無論是對普通人群的健康宣傳，還是對疾病患者的服務(wù)，都是以（）作為核心和主導(dǎo)。A.社會工作者的工作理念B.社會衛(wèi)生體系的發(fā)展方向C.醫(yī)務(wù)社會工作的良好運行D.服務(wù)對象的健康【答案】D57、五級傷殘軍人小李因擔(dān)心將來醫(yī)療沒有保障，對移交地方政府安置顧慮重重，遲遲不肯在移交協(xié)議書上簽字。針對小李的情況，社會工作者最宜采取的介入策略是()。A.挖掘小李個人生活潛能B.尊重小李繼續(xù)留在部隊的意愿C.引導(dǎo)小李坦然接受安置現(xiàn)實D.協(xié)助小李了解地方醫(yī)療保障政策【答案】D58、張女士，55歲，因患乳腺癌接受了乳房切除手術(shù)及化療。手術(shù)后張女士感到身體外形發(fā)生改變，擔(dān)心丈夫不再疼愛她，害怕疾病可能復(fù)發(fā)，因而情緒低落，時?？奁?。對此，社會工作者首先應(yīng)做的是()。A.激發(fā)張女士對未來的期待B.引導(dǎo)張女士轉(zhuǎn)變思維模式C.減輕張女士手術(shù)后的焦慮D.協(xié)助張女士調(diào)整生活方式【答案】C59、某中學(xué)教學(xué)樓在地震中坍塌，造成多名師生傷亡。寧寧雖成功逃生，但在震后幾天一直沉默不語，驚恐不安。在對寧寧進行危機干預(yù)的過程中，社會工作者小林采用“講故事”的方式，引導(dǎo)寧寧講述逃生的經(jīng)歷和感受，以對其問題和需要進行評估。小林開展的上述工作是為了（）。A.定義寧寧的危機問題B.向?qū)帉幪峁┏掷m(xù)支持C.確保寧寧的生命安全D.討論寧寧問題的多種可能【答案】A60、軍轉(zhuǎn)復(fù)退軍人安置社會工作服務(wù)對象的界定，不包括（）。A.軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部B.復(fù)員干部C.退役士兵D.傷病殘軍人【答案】D61、可以應(yīng)用于對個人、家庭、小組或者社區(qū)的工作介入評估，通過對服務(wù)對象介入前、介入中和介入后的觀察和研究，比較服務(wù)提供前后發(fā)生的變化是評估方法中的（）。A.過程評估B.結(jié)果評估C.基線測量評估D.對服務(wù)對象滿意度評估【答案】C62、小明是小學(xué)四年級學(xué)生，一向品學(xué)兼優(yōu)，近來，老師發(fā)現(xiàn)小明不僅學(xué)習(xí)成績下降，而且變得沉默寡言，身上還常常青一塊，于是把小明的情況告訴了社會工作者。社會工作者了解到，小明父親去年失業(yè)，最近母親又與父親離了婚。父親經(jīng)常借酒澆愁，醉酒就打罵小明。社會工作者在與小明的面談中發(fā)現(xiàn)，小明害怕回家后再遭父親打罵，已向同學(xué)借了錢，查好了南下廣州的列車時刻表，則社會工作者應(yīng)該()。A.輔導(dǎo)小明提高與父親溝通的技巧，降低被打的風(fēng)險B.向小明的同學(xué)和鄰居了解情況，對虐待事實進行確認(rèn)C.與小明溝通，告訴他不要著急，以后會幫他處理這個問題D.緩解小明的焦慮，并聯(lián)系兒童保護中心提供庇護【答案】D63、機構(gòu)在送養(yǎng)兒童進入家庭后，需要定期回訪收養(yǎng)家庭，合適的服務(wù)是（）。A.類家庭B.街頭救助C.教育培訓(xùn)D.跟蹤回訪【答案】D64、矯正社會工作者要采取更為主動的姿態(tài)去和服務(wù)對象（），這是矯正工作是否成功的第一步。A.建立關(guān)系B.尊重服務(wù)對象C.制訂個案服務(wù)計劃D.了解改變動機和參與【答案】A65、對于立一等功的烈士、因公犧牲軍人、病故軍人，其遺屬在應(yīng)當(dāng)享受的一次性撫恤金的基礎(chǔ)上，增發(fā)()。A.35%B.30%C.25%D.15%【答案】C66、張某因詐騙罪在監(jiān)獄服刑15年，獲假釋出獄后在社區(qū)接受3年矯正服務(wù)。社會工作者小秦接受任務(wù)后，認(rèn)真查閱張某的相關(guān)檔案材料，做了充分準(zhǔn)備。與張某第一次見面時，小秦以尊重、平等、接納、關(guān)懷的價值理念與張某進行交談。下列問話中最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.“請您告訴我您的姓名、年齡和犯罪事實，好嗎?”B.“您了解社區(qū)的紀(jì)律和規(guī)定嗎?”C.“剛才我握您的手覺得很涼．您的身體有什么不舒服嗎?”D.“我看到您一個人很孤獨，您的太太和孩子為什么離開您?”【答案】C67、()不但要集中在服務(wù)對象的問題上，更重要的是要找出服務(wù)對象系統(tǒng)內(nèi)外的資源，并運用這些資源去幫助他們。A.預(yù)估B.評估C.接案D.介入【答案】A68、在災(zāi)區(qū)恢復(fù)重建中，________是恢復(fù)重建的重中之重。A.倒塌居民住房恢復(fù)重建B.毀壞市政工程恢復(fù)重建C.毀壞基礎(chǔ)設(shè)施工程恢復(fù)重建D.核實、審查、評估災(zāi)情【答案】A69、某市政府成立了性別平等評估咨詢委員會，要求市法制辦在所有規(guī)范性政策出臺前必須交由該委員會，先行評估該政策是否體現(xiàn)了性別平等的原則。從性別平等和促進婦女群體發(fā)展的角度來看，這項要求滿足了婦女對（）的需要。A.保障生命權(quán)B.生殖健康C.保障發(fā)展權(quán)D.性別公正環(huán)境【答案】D70、在夫妻關(guān)系的調(diào)適中，突出問題不包括（）。A.家務(wù)分工B.親子關(guān)系C.經(jīng)濟支配D.孩子教育【答案】B71、(2015年)社會工作者小李在與服務(wù)對象小強的面談中了解到，小強上課經(jīng)常走神，注意力很難集中，學(xué)習(xí)跟不上老師的教學(xué)進度。為此，小李與小強共同制定了改善小強學(xué)習(xí)狀況的目標(biāo)。A.減少小強上課走神的次數(shù)B.提高小強的學(xué)習(xí)能力C.延長小強上課注意力的集中時間D.改變小強注意力不集中的習(xí)慣【答案】C72、社區(qū)里定期組織青少年開展書法、繪畫、唱歌、跳舞等興趣小組活動，這屬于（）青少年社會工作服務(wù)。A.教育性B.發(fā)展性C.成長性D.預(yù)防性【答案】B73、(2015年)社會工作者小李為一個有婆媳矛盾的家庭提供專業(yè)服務(wù)。小李了解到，這對婆媳在家務(wù)分工、晚輩教育、老人贍養(yǎng)、經(jīng)濟支配等很多方面存在矛盾。經(jīng)過分析，小李認(rèn)為，婆婆的“從夫居、養(yǎng)兒防老”觀念是導(dǎo)致這對婆媳發(fā)生矛盾的深層根源。A.傳統(tǒng)性別制度B.婆媳個人素質(zhì)C.傳統(tǒng)性別角色D.婆媳兩代關(guān)系【答案】A74、小江今年23歲，服役期間因公致七級傷殘，入住了榮譽軍人康復(fù)醫(yī)院?？墒轻t(yī)院的新環(huán)境讓他覺得有些不知所措，不知道什么時候應(yīng)該辦理什么樣的手續(xù)，也不了解醫(yī)院的規(guī)定，不知如何使用康復(fù)設(shè)備。社工小李積極地向他解釋醫(yī)院的有關(guān)規(guī)定，帶他熟悉醫(yī)院的設(shè)備，幫助小江盡快康復(fù)。小李的做法屬于（）。A.協(xié)助處理小江及其家庭的問題B.協(xié)助增強小江對醫(yī)院環(huán)境的適應(yīng)C.協(xié)助處理小江與醫(yī)療系統(tǒng)的關(guān)系D.出院及跟進服務(wù)【答案】B75、某小區(qū)冬季取暖問題很長時間未得到有效解決,引發(fā)了社區(qū)居民與物業(yè)公司的矛盾。社會工作者走訪了相關(guān)職能部門和物業(yè)公司,在評估各種影響小區(qū)供暖問題因素的基礎(chǔ)上,制定了初步的解決方案,并征求社區(qū)居民意見以進一步完善。上述社會工作者的做法屬于推動居民社區(qū)參與層次和形式的（）。A.告知B.咨詢C.協(xié)商D.共同行動【答案】B76、青少年社會工作者小秦最近組織一次提升青少年抗逆力的活動，該活動的目標(biāo)是發(fā)現(xiàn)青少年中潛在的高危人群，并幫助他們正確認(rèn)識自己的生活環(huán)境及自身的潛能，增強應(yīng)對困境的能力。該活動起到的預(yù)防性作用是()。A.為青少年提供安全保護B.為青少年提供心理輔導(dǎo)C.發(fā)現(xiàn)和控制阻礙青少年功能發(fā)揮的潛在因素D.為青少年提供職業(yè)生涯規(guī)劃服務(wù)【答案】C77、小王育有4個子女，因家庭負(fù)擔(dān)過重，上網(wǎng)聯(lián)系了收養(yǎng)家庭，在收了對方5000元錢后將小女兒送了人。不久，小王被人舉報，因涉嫌販賣嬰兒被捕，小王的妻子著急萬分，將孩子反鎖在家，到相關(guān)部門了解小王情況。社會工作者小林得知小王的事情后，聯(lián)系了社區(qū)志愿者照顧小王的孩子們，并推薦小王的妻子參與婦聯(lián)組織的母嬰保健和兒童教育等培訓(xùn)，以提升小王家庭的照顧能力。小林上述服務(wù)遵循的原則是（）。A.保障兒童的安全和健康B.家庭寄養(yǎng)照顧最好長期提供C.對于兒童安置的決策應(yīng)在符合家庭需求的前提下進行D.當(dāng)家庭不能發(fā)揮功能時，社會工作者可以替家庭做決定【答案】A78、社會工作者李珊珊要為其所負(fù)責(zé)的社區(qū)內(nèi)的低齡老年人設(shè)計一個服務(wù)項目，運用藝術(shù)治療方法為老年人開展有益身心的治療性服務(wù)。在活動的設(shè)計上，她應(yīng)選擇()。A.有趣味性的活動B.具有啟發(fā)性的活動C.有一定競爭性的活動D.有益于老人健康的簡單活動【答案】D79、兒童在某一年齡范圍或是發(fā)展階段具有他們特定的思考方式，所以，在開展兒童社會工作過程中運用會談、評估及介入的方法都要考慮兒童的心智特點及其與成人的差異。這是基于（）對兒童社會工作的啟示。A.自我發(fā)展理論B.多元智能理論C.認(rèn)知理論D.建構(gòu)主義理論【答案】C80、社會工作者組織某軍休所老干部成立了志愿服務(wù)隊，為他們牽線搭橋服務(wù)社。老干部中有的在中小學(xué)擔(dān)任校外輔導(dǎo)工人，有的為社區(qū)的環(huán)境綠化提供方案，干得津津有味，樂在其中。社會工作者協(xié)助社會工作者協(xié)助軍休干部實現(xiàn)了()的功能。A.老有所養(yǎng)B.老有所樂C.老有所為D.老有所學(xué)【答案】C81、社會工作者運用家庭系統(tǒng)的概念、家庭周期和增能的觀點等特有的理論知識和方法幫助有需要的家庭，在服務(wù)活動中體現(xiàn)出社會工作的專業(yè)特性。體現(xiàn)了（）。A.家庭社會工作的目的是幫助有需要的家庭更好地發(fā)揮家庭的社會功能B.家庭社會工作是運用社會工作的專業(yè)理論和方法而開展的專業(yè)服務(wù)活動C.家庭社會工作關(guān)注整個家庭成員的需要D.家庭社會工作提升整個家庭的社會功能【答案】B82、某中學(xué)的社會工作者小趙在督導(dǎo)的指導(dǎo)下開展學(xué)生小組輔導(dǎo)活動。小趙的下列做法中，體現(xiàn)“學(xué)生為主、社會工作者推動”思路的是()。A.讓學(xué)生討論并建立輔導(dǎo)的目標(biāo)B.更多地和學(xué)生講解做人的道理C.社會工作者在小組輔導(dǎo)討論過程中成為討論的中心D.采取評比、排名等方式激勵學(xué)生參與活動【答案】A83、(2017年)李奶奶與兒媳因為孫子的教育問題經(jīng)常爭吵，婆媳關(guān)系緊張，李奶奶對此很苦惱，希望得到社會工作者小王的幫助。為了了解李奶奶的問題和需要，幫助李奶奶識別和善用環(huán)境中的積極因素，小王應(yīng)做的是（）。A.了解李奶奶的背景資料B.明確李奶奶的問題所在C.了解李奶奶曾經(jīng)得到的幫助D.分析李奶奶問題的成因【答案】C84、性侵害對學(xué)生的身心都會造成巨大傷害，（）是學(xué)校社會工作的重要內(nèi)容，學(xué)校社會工作者可以從預(yù)防和干預(yù)兩個層面提供服務(wù)。A.危機介入B.干預(yù)性侵害C.預(yù)防性侵害D.消除羞恥感【答案】C85、何先生與張女士夫婦因在家庭角色認(rèn)知上的差異而經(jīng)常發(fā)生爭吵。何先生強調(diào)女性就應(yīng)以家庭為中心，在家相夫教子;張女士則認(rèn)為家庭責(zé)任應(yīng)夫妻共同承擔(dān)。為此，夫妻之間的矛盾不斷升級，甚至鬧到要離婚。社會工作者從性別視角出發(fā)為何先生與張女士夫婦提供家庭輔導(dǎo)服務(wù)，其工作重點應(yīng)是（）A.強化妻子的家庭角色B.勸說妻子認(rèn)同丈夫的家庭觀念C.強化丈夫的家庭角色D.引導(dǎo)丈夫尊重妻子的個性與權(quán)利【答案】D86、某非營利機構(gòu)“愛之夢”主要提供婚姻家庭服務(wù)，老王向該機構(gòu)提出了生活救助方面的請求，該機構(gòu)的社會工作者小張向老王說明了情況，并且告知老王如何申請最低生活保障服務(wù)。這說明小張在接案時考慮到（）。A.權(quán)衡是否有能力處理問題B.決定問題的優(yōu)先次序C.決定是否需要緊急介入D.保證對服務(wù)對象的服務(wù)符合服務(wù)機構(gòu)的工作范圍【答案】D87、社會工作者李磊在為自閉癥兒童提供服務(wù)時，常常向有關(guān)醫(yī)學(xué)專家咨詢自閉癥的病理與臨床治療知識，以獲得對服務(wù)對象問題的科學(xué)認(rèn)識和服務(wù)對象的有關(guān)資料。李磊采取的收集資料的方法屬于（）。A.咨詢B.詢問C.調(diào)查D.利用已有資料【答案】A88、老錢退休后被異地安置到甲市某軍隊離休退休干部休養(yǎng)所，離開工作了大半輩子的軍營，來到人生地不熟的甲市，原本外向開朗又多才多藝的老錢仿佛變了一個人，整天“宅”在家里，感到失落與茫然。對此，休養(yǎng)所社會工作者的工作重點是（）。A.對老錢進行危機干預(yù)B.對老錢實施系統(tǒng)說教C.協(xié)助老錢樹立健康休養(yǎng)觀D.協(xié)助老錢構(gòu)建社會支持網(wǎng)絡(luò)【答案】D89、8歲的小新患有急性白血病，入住醫(yī)院的重癥監(jiān)護室，小新以為父母拋棄了她，所以不配合醫(yī)生治療，父母只好向社會工作者求助。對小新來說，社會工作者的下列做法中最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.幫助小新轉(zhuǎn)院治療B.請父母參加“溝通，從心開始”的座談會，支持小新C.請父母買禮物給小新D.請醫(yī)院醫(yī)生照顧小新【答案】C90、某社會工作機構(gòu)計劃在社區(qū)開展針對老年人的健康教育活動。在服務(wù)策劃階段，社會作者需要做的是()。A.了解老年人的人數(shù)及健康狀況B.根據(jù)老年人身體狀況安排活動場地C.招募志愿者為老年人開展健康講座D.了解老年人對健康教育活動的滿意度【答案】A91、針對涉毒人員的社會工作介入，不包括（）。A.提供戒毒康復(fù)服務(wù)B.提供生活輔導(dǎo)和醫(yī)療保健轉(zhuǎn)介服務(wù)C.開展幫扶救助服務(wù)D.參與禁毒宣傳教育【答案】B92、老趙結(jié)束強制隔離戒毒回到社區(qū)，發(fā)現(xiàn)妻女已搬家，不知去向。鄰居對他避而遠之，找工作也屢屢碰壁。老趙找到社會工作者，要求獲得經(jīng)濟補助。當(dāng)?shù)弥獰o法馬上獲得補助時，老趙突然情緒失控，指責(zé)社會工作者不負(fù)責(zé)任，揚言要復(fù)吸報復(fù)社會，面對老趙這種情況，下列社會工作者的做法中，體現(xiàn)社會工作接納原則的是（）。A.對老趙的境遇表示理解，請他坐下慢慢說B.讓老趙冷靜下來，并告知申請補助的流程C.向老趙宣講禁毒法，并強調(diào)復(fù)吸的危害性D.向街道禁毒工作部門反映老趙的具體情況【答案】A93、當(dāng)接受救助的社會成員能夠維持基本的生活水平，能夠暫時脫離險境，有衣穿，有飯吃，有房住，就可以說基本實現(xiàn)了制度目標(biāo)。從這個意義上來說，社會救助具有（）特征。A.救助對象有限性B.權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的不對等性C.救助水平的低層次性D.救助手段多樣性【答案】C94、社會工作者小馬在與初中一年級學(xué)生小明交談中得知，小明一到教室就莫名地緊張，常找各種理由不來上學(xué)。小馬請小明寫出他認(rèn)為到教室上課有可能發(fā)生的三種危險情況，協(xié)助他分析這些想法是否符合事實，分析這些危險發(fā)生的概率，并以此為依據(jù)，幫助小明克服焦慮情緒，建立理性想法。小馬采取的上述干預(yù)方法是（）。A.辨識情緒B.舒緩壓力C.轉(zhuǎn)換想法D.分辨是非【答案】C95、某快遞公司員工小劉在送快遞路途中，送貨車輛側(cè)翻導(dǎo)致右腿粉碎性骨折，手術(shù)半年后仍不能正常上班，需要繼續(xù)治療，正常生活受到影響，小劉要求企業(yè)追加醫(yī)療費用遭到拒絕，遂向社會工作者小張求助。針對小劉的上述情況，小張在為小劉制訂服務(wù)計劃時，需設(shè)定的工作目標(biāo)是（）。A.協(xié)調(diào)勞資雙方的沖突B.增強小劉的身體素質(zhì)C.平衡小劉工作和生活D.為小劉購買康復(fù)輔具【答案】A96、在個案階段，社會工作者開展工作的第一步是（）。A.預(yù)估B.接案C.規(guī)劃D.結(jié)案【答案】B97、()類似癡呆癥，但它發(fā)病突然，并且有生理方面的原因，這些生理方面的問題往往都可以逆轉(zhuǎn)。A.抑郁B.遲鈍C.焦慮D.譫妄【答案】D98、班主任王老師是個十分負(fù)責(zé)的人，高考在即，她發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都在廢寢忘食地學(xué)習(xí)，并且有很多同學(xué)出現(xiàn)焦慮情緒，針對這些情況，王老師邀請學(xué)校社會工作者小鄭來為班上同學(xué)做團體輔導(dǎo)，主要服務(wù)內(nèi)容是（）。A.成立互助小組，分享彼此感受，緩解學(xué)生的焦慮情緒B.向?qū)W校反映，增加學(xué)生假期時間C.成立志愿者團隊，幫助班上學(xué)生補習(xí)功課D.與家庭聯(lián)系，幫助學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境【答案】A99、社區(qū)工作的客觀環(huán)境是不斷變化的，管理的目標(biāo)、內(nèi)容也常發(fā)生變化，因而在考慮設(shè)計和建立一個工作計劃時，要遵循：A.協(xié)調(diào)原則B.效率原則C.科學(xué)原則D.彈性原則【答案】D100、社會工作者獲取服務(wù)對象資料的最基本工具是()。A.咨詢B.會談與詢問C.觀察D.利用已有資料【答案】B多選題（共40題）1、（2021年7月真題）期貨公司應(yīng)當(dāng)定期向中國期貨保證全監(jiān)控中心提交客戶的影像資料，包括（）。A.個人客戶的身份證正反面掃描件B.個人客戶的頭部正面照C.單位客戶有效身份證明文件掃描件D.單位客戶的開戶代理人頭部正面照和身份證正反面掃描件【答案】ABD2、（2021年真題）新修訂的《中華人民共和國來成年人保護法》頒布實施后，各地積極行動。陸續(xù)建立了未成年人保護服務(wù)體系。某地未成年人保護中心計劃采用“風(fēng)險預(yù)防、發(fā)現(xiàn)報告、康復(fù)回歸”的服務(wù)流程開展兒童保護服務(wù)。根據(jù)該服務(wù)流程，兒童社會工作者需要開展的工作內(nèi)容包括（）。A.根據(jù)兒童的受侵害程度和父母的監(jiān)護能力完成監(jiān)護處置B.爭取政策支持，建立跨部門的未成年人保護協(xié)調(diào)工作機制C.為進入國家替代照顧服務(wù)體系中的受侵害兒童尋找寄養(yǎng)服務(wù)D.依托公益慈善服務(wù)機構(gòu)對轄區(qū)內(nèi)有兒童侵害風(fēng)險的家庭進行評估E.對照政策界定的服務(wù)對象，定期發(fā)放兒童津貼，提供基礎(chǔ)福利服務(wù)【答案】ACD3、某紡織企業(yè)的社會工作者針對女職工多的特點，為滿足女職工的生殖健康需要，可以開展的活動包括()。A.設(shè)置哺乳室方便女工給孩子喂奶B.為懷孕女工調(diào)整工作崗位、減輕勞動強度、保證工資待遇C.開展以“優(yōu)生優(yōu)育”為主題的知識競賽活動D.在全廠開展“男女平等”的基本國策的講座E.在企業(yè)的統(tǒng)計報表中實行分性別統(tǒng)計【答案】AB4、根據(jù)著名心理學(xué)家艾德沃特的觀點，下列活動中可以作為青少年結(jié)束的標(biāo)志的表現(xiàn)有（）。A.春情萌動B.做邏輯思考，具有解決問題及作決定的技能C.進入個人、家庭與工作角色中D.能夠邏輯思考并自主作決定E.生理與性達到成熟狀態(tài)，如具有生育能力【答案】D5、企業(yè)社會工作主要是把社會工作的專業(yè)理念和工作手法應(yīng)用到企業(yè)這一社會系統(tǒng)中，它提供社會服務(wù)的對象包括（）。A.職工個體及職工家屬B.企業(yè)整體或者企業(yè)內(nèi)所有的部門C.職工群體D.一個行業(yè)E.整個社會【答案】ACD6、成功的房地產(chǎn)租售一般包括（）。A.為使?jié)撛诘馁徺I者或租戶了解物業(yè)狀況而進行的宣傳溝通階段B.就有關(guān)價格或租金及合同條件而進行的談判階段C.不毀其雙方的利益，做到公平交易D.把握全過程的信息，掌握全局E.雙方協(xié)商一致后的簽約階段【答案】AB7、某社區(qū)退役軍人服務(wù)站的社會工作者小魏運用社會工作行政的方法，促進所在社區(qū)的退役軍人實現(xiàn)自主就業(yè)，小魏恰當(dāng)?shù)淖龇ㄓ校ǎ?。A.成立退役軍人志愿服務(wù)隊B.推動設(shè)立退役軍人創(chuàng)立就業(yè)基金C.推動退役軍人社區(qū)工作崗位的開發(fā)D.為退役軍人開辦就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力提升培訓(xùn)班E.協(xié)助搭建退役軍人就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息咨詢平臺【答案】BC8、（2017年真題）期貨公司辦理（）事項時，經(jīng)中國證監(jiān)會批準(zhǔn)。A.合并、分立、停業(yè)、解散或者破產(chǎn)；B.變更業(yè)務(wù)范圍；C.變更注冊資本且調(diào)整股權(quán)結(jié)構(gòu)；D.新增持有5%以上股權(quán)的股東或者控股股東發(fā)生變化；【答案】ABCD9、小剛高中畢業(yè)后一直沒找到工作，靠父母養(yǎng)活，最近因交通肇事被判處有期徒刑一年緩刑一年，為此，小剛情緒十分低落，躲在家中足不出戶，拒絕與外人交往。小剛父母也因此事經(jīng)常發(fā)生爭吵，家庭關(guān)系十分緊張，本案例中，小剛的服務(wù)需求主要有（）。A.正常家庭生活的需要B.再社會化的需要C.教育，就業(yè)的保障需要D.法律維權(quán)的需要E.基本生存條件的保障需要【答案】ABC10、影響房地產(chǎn)市場轉(zhuǎn)變的社會經(jīng)濟力量有（）幾個方面。A.金融業(yè)的發(fā)展B.經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩rC.生產(chǎn)和工作方式的轉(zhuǎn)變D.人文環(huán)境的變化E.政治制度的變遷【答案】ACD11、以下（）說明股票價格被低估,因此購買這種股票可行。A.ⅢB.Ⅱ.ⅣC.Ⅰ.ⅢD.Ⅱ.Ⅲ【答案】D12、下列協(xié)助婦女重新界定問題的具體方法中，正確的是（）。A.婦女遇到的問題是個人生理因素決定的B.幫助婦女分析問題的成因，認(rèn)清個人問題和社會問題之間的聯(lián)系C.協(xié)助婦女重新認(rèn)識女人以及女人承擔(dān)的角色，關(guān)注生育健康權(quán)利D.尋找問題處理的個人能力與資源、環(huán)境等之間的關(guān)系E.協(xié)助認(rèn)清個人無力感的具體形成過程【答案】BCD13、在監(jiān)禁場所中，矯正社會工作者所能提供的服務(wù)包括：協(xié)助服刑對象適應(yīng)監(jiān)禁場所生活，為服務(wù)對象提供專業(yè)咨詢服務(wù)等。下列選項中哪些符合矯正社會工作者提供的專業(yè)咨詢服務(wù)?（）A.公民教育B.心理、情緒輔導(dǎo)C.職業(yè)技能訓(xùn)練D.人際交往意識與能力提升E.婚姻家庭咨詢【答案】ABCD14、在企業(yè)“去產(chǎn)能”過程中會有部分職工受其影響而下崗失業(yè)。針對這一情況，社會工作者應(yīng)該開展的工作有（）。A.不良情緒疏導(dǎo)B.組織專家為職工提供相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)C.協(xié)助協(xié)調(diào)勞動關(guān)系D.關(guān)愛企業(yè)職工中的困難群體E.開展勞動競賽【答案】ACD15、在矯正社會工作中運用社區(qū)工作方法要注意的主要問題有（）。A.進行綜合治理，以改善矯正對象的生活環(huán)境B.開展社區(qū)教育，培育社區(qū)居民接納、尊重矯正對象的意識和習(xí)慣C.發(fā)動社區(qū)居民來更嚴(yán)密地監(jiān)督管理矯正對象D.通過矯正對象來教育社區(qū)居民守法E.盡量讓矯正對象不和社區(qū)其他居民發(fā)生接觸【答案】AB16、為了幫助精神病患者老張出院之后在社區(qū)進行康復(fù)，社會工作者小王來到老張家中做家庭會談，了解老張的日常起居情況和居住環(huán)境，探問老張與家人的交往狀況;之后，小王又聯(lián)系了老張的主治醫(yī)生，了解老張就診和服藥情況;此外，小王還查閱了老張的社區(qū)檔案。在上述工作中，小王運用的資料收集方法包括(??)。A.詢問B.問卷調(diào)查C.觀察D.利用已有資料E.咨詢【答案】ACD17、社會工作者以羅杰斯“自我論”中的自我概念為理論基礎(chǔ)，運用畫“自面像”和描繪“我的生命線”等方法協(xié)助青少年進行自我探索。上述方法可揭示自我概念的不同層面，包括（）。A.現(xiàn)實我B.理想我C.主觀我D.客觀我E.本體我【答案】ABD18、在下列房地產(chǎn)市場指標(biāo)中，不屬于市場交易指標(biāo)的有（）。A.空置量B.房地產(chǎn)價格指數(shù)C.平均建設(shè)周期D.吸納率E.失業(yè)率【答案】AC19、軍休社會工作服務(wù)對象的問題主要包括（）。A.角色失調(diào)B.就業(yè)難C.心理失衡D.老化問題E.地位下降【答案】AC20、社會康復(fù)采用的各種有效措施為殘疾人創(chuàng)造一種適合其()的環(huán)境，從而達到全面參與社會生活的目的。A.生存B.創(chuàng)造C.發(fā)展D.實現(xiàn)自身價值E.和諧人際關(guān)系【答案】ABCD21、總體來看，優(yōu)撫醫(yī)院服務(wù)對象的需要主要包括（）方面。A.治療康復(fù)需要B.基本生存需要C.家庭生活需要D.社會參與需要E.社會尊重需要【答案】ABC22、小亮今年13歲，先天心臟機能不強，家人對他格外小心，什么事情都不讓他自己做，也不讓他參加任何體育活動。針對上述情況，學(xué)校社會工作者可以從（）等方面開展工作。A.提供照顧服務(wù)B.鼓勵家長改變態(tài)度，以平常心對待有缺陷的孩子C.讓小亮自己料理生活學(xué)習(xí)D.與小亮及其家長共同探討未來的有關(guān)問題E.向家長解釋障礙兒童接受日常生活或職業(yè)技能訓(xùn)練的必要性與可能性【答案】ABD23、小軍因傷致殘入住康復(fù)醫(yī)院。一天，小軍的室友向社會工作者小方反映，小軍情緒低落，總說活著沒意思，還偷藏了安眠藥。小方通過評估，確定需要對小軍進行危機干預(yù)。小方首先與小軍建立信任關(guān)系，在穩(wěn)定小軍情緒的基礎(chǔ)上與小軍一起找出造成其困擾的原因。小方的下列表述中，運用了危機干預(yù)技巧的有(??)A.“我已通知了你姐姐，她明天就來看你?！盉.“眼下有哪些事讓你消沉，可否說來讓我聽聽?”C.“院里為你制定了周詳?shù)目祻?fù)計劃，你仍可憑一技之長服務(wù)社會?！盌.“我理解從一個生龍活虎的人，突然變成飲食起居都要靠人幫忙的這種感受?！盓.“你很堅強，治療那么痛苦都熬過來了，現(xiàn)在還有什么困難是不能克服的呢!”【答案】ACD24、社會工作者梁曉最近為某社區(qū)的貧困家庭提供社會救助服務(wù)，在了解服務(wù)對象的需求后，需要與服務(wù)對象一起商討下一步可以開展的工作，并制定相應(yīng)的工作方案。在選擇介入的角度時，梁曉的原則是（）。A.最容易改變B.最容易接觸C.最經(jīng)濟實惠D.最擅長的方法E.最容易產(chǎn)生影響【答案】AB25、接案是社會工作助人過程的第一步，主要工作和步驟包括()。A.了解服務(wù)對象求助的原因B.選擇幫助服務(wù)對象的方法C.弄清服務(wù)對象求助的過程D.初步評估服務(wù)對象的問題E.與服務(wù)對象訂立初步協(xié)議【答案】ACD26、老張離異多年，女兒正上高中，半年前，老張因工傷落下殘疾，再沒找到工作。社會工作者小王到老張家了解情況，通過與老張交談及多次走訪老張的鄰居，了解其就業(yè)困難情況及原因，希望通過精準(zhǔn)評估，為老張制訂就業(yè)救助方案。小王為獲得評估老張情況的相關(guān)資料，采用的方法有（）。A.直接詢問B.?家庭探訪C.?間接了解D.?使用量表E.?查找二手資料【答案】ABC27、目前常用的康復(fù)治療方法有()。A.運動療法B.作業(yè)療法C.言語康復(fù)療法D.心理康復(fù)療法E.藥物治療【答案】ABCD28、某社區(qū)中的空巢老人越來越多，社會工作者小王計劃加強他們的非正式支持體系建設(shè)，使其擁有更多的幸福感和獲得感。小王的下列做法中，屬于加強非正式支持體系建設(shè)的工作由（）。A.與社區(qū)居委會合作，定期探望空巢老人B.與外地子女約定時間，和老人進行視頻聯(lián)系C.與志愿者合作，定期為空巢老人開展上門服務(wù)D.與老齡辦協(xié)商，在社區(qū)實施老年助餐補貼計劃E.與民政部門聯(lián)系，為符合條件的空巢老人提供救助【答案】ABC29、小龍在執(zhí)行軍事任務(wù)時遭遇意外致三級傷殘，入住榮譽軍人康復(fù)醫(yī)院。住院期間。A.鼓勵自決.讓小龍決