消氣商店教案

第第頁(yè)消氣商店教案

消氣商店教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解他人生氣的緣由。

2、在看看說說中大膽設(shè)想各種消氣的方法，感受積極心情給自己和他人帶來的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：“消氣商店”背景圖與狐貍、熊、鵝、小老鼠的可翻轉(zhuǎn)的圖片

活動(dòng)重點(diǎn)：在看看說說中大膽設(shè)想各種消氣的方法。

活動(dòng)難點(diǎn)：通過活動(dòng)感受到積極心情能給自己和他人帶來的歡樂。

活動(dòng)過程：

一、激發(fā)愛好——在猜猜講講中，了解消氣商店的作用

今日，我們要開一家“消氣商店”，猜猜什么是消氣商店？

老師小結(jié)：消氣商店是一家讓生氣的人變得歡樂的商店?？?，今日誰來“消氣商店”了？

二、設(shè)疑爭(zhēng)論——鼓舞大膽設(shè)想各種消氣的方法，并大膽地表達(dá)自己的設(shè)想。

1、情節(jié)一：為熊大哥消氣

提問：熊大哥的表情怎么樣？猜猜小狐貍會(huì)想什么方法讓熊大哥消氣？

老師引出小狐貍的方法。提問：小狐貍是怎樣援助熊大哥消氣的？勝利了么？熊大哥怎么

說的？并請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試。

小結(jié)：熊大哥打沙包既消了氣又練習(xí)了打拳的本事。這家讓人不再生氣的消氣商店可真好！

2、情節(jié)二：為鵝小姐消氣

提問：鵝小姐怎么了？老師引出鵝小姐的苦惱。提問小狐貍會(huì)想什么方法幫鵝小姐減肥？

〔拓展運(yùn)動(dòng)、飲食減肥等相關(guān)閱歷〕這個(gè)方法好嗎？為什么？請(qǐng)個(gè)別幼兒學(xué)一學(xué)。

小結(jié)：消氣商店里的跑步機(jī)不但能消氣還能減肥。這家讓人不再生氣的消氣商店可真好！

3、情節(jié)三：為小老鼠消氣

老師引出小老鼠的.苦惱。提問：小老鼠為什么生氣？啟發(fā)幼兒援助小老鼠消氣。

小結(jié)：消氣商店的吊嗓子項(xiàng)目不但能消氣還能減肥。這家讓人不再生氣的消氣商店真不簡(jiǎn)約。

三、擴(kuò)展閱歷——體驗(yàn)積極心情給自己和他人帶來的歡樂。

小狐貍為每一位來“消氣商店”的動(dòng)物提供了消氣的方法。有一個(gè)好方法三個(gè)小動(dòng)物都用了，

你知道是什么方法嗎？〔深呼吸，然后再猛地吐出一口氣〕請(qǐng)幼兒仿照。

提問：我知道你們平常都遇到過不快樂的事，你是用什么方法讓自己興奮起來的？

小結(jié)：每個(gè)人都有生氣的時(shí)候，生氣的時(shí)候，可以唱歌、跳舞、聽音樂、散步，這樣你就能

消氣，就能使自己歡樂起來。

消氣商店教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.理解他人生氣的緣由。

2.在活動(dòng)中讓幼兒初步能設(shè)想各種消氣的方法，變得歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

創(chuàng)設(shè)靜態(tài)情境——“消氣商店”背景圖與、熊、母雞的插入角色。

活動(dòng)過程

一．消氣商店開張。

師：今日我們要開一家“消氣商店”，你們知道什么是消氣商店嗎?

二．設(shè)疑爭(zhēng)論

1．為熊大哥消氣。

〔1〕開張的第一天，熊大哥來了，它怎么了？你從哪里可以看出它很生氣？為什么生氣呢？〔幼兒自由講解并描述〕

〔2〕假如你是消氣商店的'老板會(huì)想什么方法讓熊大哥消氣呢？

現(xiàn)在，熊大哥的心里又是怎么樣呢？〔翻轉(zhuǎn)熊大哥角色反面的笑容圖〕

從哪里可以看出它已經(jīng)很快樂了？

熊大哥又聽到你們的鼓舞，愉快地走了，這家讓人不再生氣的消氣商店可真好?？纯矗l又來了？

2．為母雞媽媽消氣。母雞媽媽來了，出示胖胖的小母雞。

〔1〕母雞媽媽為什么生氣呢？

〔2〕你們看，它長(zhǎng)得怎樣？從哪里看出它長(zhǎng)得很胖？

〔3〕你會(huì)想什么方法幫母雞媽媽減肥讓它不要生氣呢？

3．為老鼠消氣。

師：兩只小老鼠在爭(zhēng)搶玩具，它們倆都很生氣，這下怎么辦呢?

你們有沒有什么方法來援助它們消氣呢？

三．歸納主題，擴(kuò)展閱歷

1．大家都說：“消氣商店真好！”消氣商店好在哪里呢？

2．你們平常遇到過什么生氣的事？你在生氣時(shí)想什么方法讓自己消氣呢？

3．小結(jié)：生氣并不是一件壞事，人人都會(huì)有生氣的時(shí)候，假如你有不興奮的事生氣了，可以哭一哭，叫一叫，不再想生氣的事，也可以把自己生氣的事告知老師，告知爸爸媽媽或小伙伴，他們會(huì)勸你，勸慰你，你的心里就會(huì)好受些，你也可以吃東西、玩玩具、看看書或看電視。假如別人惹你生氣，你就要想想別人對(duì)你好的時(shí)候，諒解別人，這樣就會(huì)消氣，變得愉快了，身體也就更健康了。假如你常常生氣，又不消氣，這會(huì)影響你的身體健康呢。我們來比一比，誰能常常保持快歡樂樂，滿臉笑容的心態(tài)。

消氣商店教案3

活動(dòng)目標(biāo)

1.理解他人生氣的緣由。

2.知道能用多種方法讓自己不再生氣，變得歡樂。

活動(dòng)預(yù)備

1.插入式角色圖片(受傷的熊大哥、肥胖的鵝小姐等)。

2.“小老鼠生氣了”情境表演(簡(jiǎn)介附后)。

3.錄有一段歡快音樂的磁帶。

4.小老鼠頭飾兩個(gè)。

活動(dòng)過程

1.“消氣商店”開張。

〔1〕今日，我們要開一家“消氣商店”，你們知道什么是消氣商店嗎?

〔2〕消氣商店能讓生氣的人不再生氣，變得歡樂?？?今日誰來“消氣商店”了?

2.幫熊大哥消氣。

〔1〕出示受傷的熊大哥圖片。熊大哥怎么啦?它為什么生氣?你能幫熊大哥消氣嗎?

〔2〕啟發(fā)幼兒想出各種方法讓熊大哥消氣。

〔3〕熊大哥說：“感謝小伙伴!消氣商店真好，我的`氣全消了。”熊大哥高興奮興地走了，誰又來了3.幫鵝小姐消氣。

〔1〕出示肥胖的鵝小姐圖片。鵝小姐為什么生氣?

〔2〕啟發(fā)幼兒想出幫鵝小姐消氣的方法。

〔3〕鵝小姐知道了那么多減肥的好方法，氣也消了，心滿足足地走了。

4.幫小老鼠消氣。

〔1〕引導(dǎo)幼兒觀看情境表演，說說小老鼠為什么生氣。(由于爭(zhēng)搶玩具)〔2〕啟發(fā)幼兒援助小老鼠消氣。

5.我能讓自己消氣。

〔1〕你覺得消氣商店好嗎?為什么?假如你生氣了，你會(huì)想哪些方法讓自己消氣呢?

〔2〕每個(gè)人都會(huì)有生氣的時(shí)候，你生氣時(shí)，可以唱唱歌、跳跳舞、聽聽音樂、散散步或者大聲地叫一叫、哭一哭，這樣你就能消氣，使自己歡樂起來了。

消氣商店教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解他人生氣的緣由。

2、知道能用多種方法讓自己不再生氣，變的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

熊大哥、鵝小姐以及小老鼠圖片。

活動(dòng)過程：

一、談話“消氣商店”開張，引出活動(dòng)。

1、提問，引出“消氣商店”

師：今日，我們要開一家“消氣商店”，你們知道什么是消氣商店嗎？

2、小結(jié)，援助幼兒明確消氣商店的含義。

師：消氣商店能讓生氣的人不再生氣，變的歡樂，是一個(gè)能夠援助他人消氣的商店。

二、結(jié)合幫熊大哥、鵝小姐圖片講解并描述故事，引導(dǎo)幼兒援助其消氣。

1、出示圖片并提問：

熊大哥怎么了，他為什么生氣？你能幫熊大哥消氣嗎？〔啟發(fā)幼兒想出各種方法幫熊大哥消氣?！哺兄x小伙伴，消氣商店真好，我的氣全消了〕熊大哥高興奮興的走了，誰又來了？

2、出示鵝小姐圖片并且提問：

鵝小姐為什么生氣？啟發(fā)幼兒想出各種方法幫鵝小姐消氣?！铲Z小姐知道了那么多減肥的好方法，氣也消了，心滿足足的'走了〕

三、觀看情景表演，幫小老鼠消氣。

小老鼠為什么生氣？〔爭(zhēng)搶玩具〕啟發(fā)幼兒幫小老鼠消氣〔告知小老鼠可以輪番玩，請(qǐng)小老鼠先玩別的玩具等〕

四、遷移閱歷，引導(dǎo)幼兒結(jié)合自身閱歷講解并描述。

師：你覺得消氣商店好嗎？為什么？假如你生氣了，你會(huì)想哪些方法讓自己消氣？

小結(jié)：是呀，一貫生氣對(duì)自己的身體不好，所以我們每個(gè)小伙伴都不能常常生氣，即使有時(shí)候很生氣了，也應(yīng)當(dāng)立即想到讓自己消氣的方法，從而讓自己變得歡樂哦！

消氣商店教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1.理解他人生氣的緣由。

2.在活動(dòng)中讓幼兒初步能設(shè)想各種消氣的方法，變得歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

創(chuàng)設(shè)靜態(tài)情境"消氣商店'背景圖與、熊、母雞的插入角色。

活動(dòng)過程：

一.消氣商店開張。

師：今日我們要開一家"消氣商店'，你們知道什么是消氣商店嗎?

二.設(shè)疑爭(zhēng)論

1.為熊大哥消氣。

〔1〕開張的第一天，熊大哥來了，它怎么了?你從哪里可以看出它很生氣?為什么生氣呢?〔幼兒自由講解并描述〕

〔2〕假如你是消氣商店的老板會(huì)想什么方法讓熊大哥消氣呢?〔擴(kuò)散〕現(xiàn)在，熊大哥的心里又是怎么樣呢?〔翻轉(zhuǎn)熊大哥角色反面的笑容圖〕從哪里可以看出它已經(jīng)很快樂了?〔請(qǐng)小伙伴認(rèn)真觀測(cè)〕熊大哥又聽到你們的鼓舞，愉快地走了，這家讓人不再生氣的消氣商店可真好?？纯矗l又來了?

2.為母雞媽媽消氣。母雞媽媽來了，出示胖胖的小母雞。

1〕母雞媽媽為什么生氣呢?

2〕你們看，它長(zhǎng)得怎樣?從哪里看出它長(zhǎng)得很胖?

3〕你會(huì)想什么方法幫母雞媽媽減肥讓它不要生氣呢?〔擴(kuò)散〕

3.為老鼠消氣。師：兩只小老鼠在爭(zhēng)搶玩具，它們倆都很生氣，這下怎么辦呢?你們有沒有什么方法來援助它們消氣呢?

三.歸納主題，擴(kuò)展閱歷

1.大家都說："消氣商店真好!'消氣商店好在哪里呢?

2.你們平常遇到過什么生氣的事?你在生氣時(shí)想什么方法讓自己消氣呢?

3.小結(jié)：生氣并不是一件壞事，人人都會(huì)有生氣的時(shí)候，假如你有不興奮的事生氣了，可以哭一哭，叫一叫，不再想生氣的事，也可以把自己生氣的事告知老師，告知爸爸媽媽或小伙伴，他們會(huì)勸你，勸慰你，你的'心里就會(huì)好受些，你也可以吃東西、玩玩具、看看書或看電視。假如別人惹你生氣，你就要想想別人對(duì)你好的時(shí)候，諒解別人，這樣就會(huì)消氣，變得愉快了，身體也就更健康了。假如你常常生氣，又不消氣，這會(huì)影響你的身體健康呢。我們來比一比，誰能常常保持快歡樂樂，滿臉笑容的心態(tài)。

消氣商店教案6

設(shè)計(jì)思路：

整個(gè)活動(dòng)是圍圍著"小狐貍是怎樣幫人消氣，使人得到歡樂"這個(gè)問題開展的；因此我制作了形象生動(dòng)的Flash，里面有輸了競(jìng)賽而氣急敗壞的熊大哥；因肥胖而買不到合適衣服的鵝小姐；通過這些鮮亮生動(dòng)的形象，啟發(fā)幼兒開展想象的翅膀，設(shè)想各種消氣的方法。故事中的小狐貍、熊大哥、鵝小姐各有各的特色，熊大哥忠厚、鵝小姐肥胖、小狐貍聰慧；我通過Flash、錄音、游戲等形式激發(fā)幼兒聽說的愛好，使幼兒樂于嘗試用不同的語言、表情來表現(xiàn)不同的角色。在活動(dòng)中，我特別著重培育幼兒有感情地朗讀句子，通過Flash、圖片等形式，使幼兒能體會(huì)故事中人物的感情；通過觀賞、仿讀、自己試讀等形式，培育幼兒的語言表達(dá)技能。

預(yù)設(shè)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒聽說的愛好和愿望，初步能設(shè)想各種消氣的方法。

2、能依據(jù)角色有感情地朗讀句子。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、能激發(fā)幼兒聽說的愛好和愿望，初步能設(shè)想各種消氣的方法。

2、能依據(jù)角色有感情地朗讀句子。

二、活動(dòng)預(yù)備：

FLASH、錄音、句子卡片、動(dòng)物指偶

三、活動(dòng)過程：

〔一〕激發(fā)愛好

1、播放多媒體，聽，這是什么聲音，有什么興奮的.事還要放鞭炮？

2、原來呀，是小狐貍新開了一家商店，叫什么商店？我們來讀讀看。

3、什么叫消氣？

4、師小結(jié)：這是一家讓生氣的人很快消氣，而變得歡樂的商店。假如你有什么不興奮的事正在生氣，那么只要進(jìn)了消氣商店，你就不會(huì)生氣了，會(huì)變得很歡樂，這真是一家特別的商店。

〔二〕講解并描述故事

1、為熊大哥消氣

〔1〕出示熊大哥，你們看，消氣商店來客人了，誰來了？哎呀，熊大哥這是怎么了？看得出，它的心里怎么樣？為什么生氣呢？

〔2〕原來熊大哥是位拳擊運(yùn)動(dòng)員，競(jìng)賽后回家正好路過消氣商店，就走了進(jìn)去，它會(huì)氣呼呼地對(duì)小狐貍說些什么？

〔3〕出示句子：我參與拳擊競(jìng)賽輸了，沒得到冠軍，可生氣了！

〔4〕誰情愿來讀一讀？應(yīng)當(dāng)讀出什么感覺？臉上應(yīng)當(dāng)怎么樣的？

〔5〕猜猜，小狐貍會(huì)想什么方法讓熊大哥消氣呢？

〔6〕你們想的方法都不錯(cuò)，看看小狐貍想的方法和你們一樣嗎？

〔7〕你們認(rèn)為這個(gè)方法好不好？為什么？

〔8〕熊大哥對(duì)著沙包練習(xí)，打得好痛快，小狐貍在旁邊會(huì)對(duì)熊大哥說些什么？

〔9〕出示句子：你好好練習(xí)本事，以后肯定會(huì)得到冠軍。小狐貍的話該怎么讀？讀出什么感覺？

2、為鵝小姐消氣

〔1〕"戇、戇、戇"猜猜看，誰來了？你們看，鵝小姐長(zhǎng)得怎樣？

從哪里看出它很胖？

〔2〕小狐貍看見了問鵝小姐，你為什么氣呼呼呀？鵝小姐會(huì)怎么說？

〔3〕出示句子：哪兒也買不到我能穿得衣服，讓我好生氣！

〔4〕小狐貍會(huì)想什么方法幫鵝小姐減肥呢？

〔5〕小狐貍讓鵝小姐在蹦蹦床上跳，這個(gè)方法好嗎，為什么？

〔6〕鵝小姐在蹦蹦床上跳，跳得怎么樣？

〔7〕出示鵝小姐的話"每天跳跳，不但歡樂，還能減肥，真不錯(cuò)！

〔8〕現(xiàn)在，鵝小姐消氣了嗎？

〔9平常，我們小伙伴有沒有生氣，不快樂的時(shí)候？那你是用什么方法消氣，使自己歡樂起來的呢？

師小結(jié)：是啊，我們每個(gè)人都會(huì)有生氣、不快樂的時(shí)候，這時(shí)候，我們可以哭一哭，叫一叫，也可以把自己生氣的事告知老師、爸爸媽媽，自己的好伙伴。他們會(huì)勸慰你，你也可以吃吃東西、玩玩玩具或看看電視。假如別人惹你生氣了，你就想想別人對(duì)你好的時(shí)候，諒解別人，這樣就會(huì)消氣，變得愉快了，身體也會(huì)變得更加健康。

三、表演游戲—————消氣商店1、觀賞故事2、幼兒游戲

活動(dòng)反思：

開始部分，用鞭炮聲導(dǎo)入想吸引幼兒的留意力，但是個(gè)別幼兒似乎一貫沉醉在鞭炮聲中聊起來了，可能影響到接下去的聽課。所以我想可能用談話引入比較好，讓幼兒回憶自己生氣的緣由，然后漸漸引出消氣商店，進(jìn)入主題。

第二個(gè)環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)的是讓幼兒援助動(dòng)物們消氣。但這個(gè)環(huán)節(jié)上下來，我覺得自己講得太多了，側(cè)重于講故事，偏離了社會(huì)領(lǐng)域的主旨?！跋麣馍痰辍笔巧鐣?huì)領(lǐng)域的，社會(huì)領(lǐng)域著重的是讓幼兒去感受和體驗(yàn)，而我一貫側(cè)重在講故事，提問式的形式過于呆板，幼兒有些感到無聊就沒有仔細(xì)聽，所以后來紀(jì)律有些差。在幫熊大哥消氣的部分，我提問幼兒熊大哥的心情怎么樣？幼兒大都認(rèn)為是難受、難過。我就沒有指出難受、難過和生氣的涵義是不一樣的，就順著幼兒的意思說下去了。一開始幼兒對(duì)于生氣和消氣可能理解上有偏差，應(yīng)當(dāng)讓幼兒學(xué)學(xué)熊大哥生氣的樣子，感受一下生氣的心情。在小狐貍幫熊大哥消氣后，讓幼兒做出自己快樂的樣子。讓幼兒體驗(yàn)這樣一個(gè)從生氣到解氣再到消氣的過程更能領(lǐng)悟消氣的涵義。然后在幫鵝小姐和小老鼠解氣的部分，幼兒已經(jīng)有了基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)就相對(duì)簡(jiǎn)約，這個(gè)部分可以讓幼兒自己多說一說。這整個(gè)環(huán)節(jié)中多讓幼兒體驗(yàn)，學(xué)一學(xué)，做一做，加入一些音樂更加活躍氣氛，提高幼兒參加的積極性。

第三部分，我設(shè)計(jì)的是讓幼兒說一說平常生氣有什么好方法來讓自己快樂。幼兒的參加性很高，想了好多好方法。其中有幼兒說道喝水、吃飯、吃零食，我沒有對(duì)此做出回應(yīng)。當(dāng)小伙伴說道喝水時(shí)，我應(yīng)當(dāng)做一下擴(kuò)充，小伙伴生氣的時(shí)候肚子里有一包火，喝水能把肚子里的火撲滅，這樣就不生氣了。還有吃飯和吃零食可以歸為一類，但要提示小伙伴不能吃太多，吃一點(diǎn)就會(huì)感到快樂了。

整個(gè)活動(dòng)中，我感覺我上課還是很有激情的，聲音也比較大，環(huán)節(jié)中的一些內(nèi)容也能跟幼兒實(shí)際生活聯(lián)系起來。在課堂紀(jì)律的調(diào)控上還需努力！

消氣商店教案7

目標(biāo)

1、理解他人生氣的緣由。

2、知道能用多種方法讓自己不再生氣，變得歡樂。

預(yù)備

1、插入式角色圖片〔受傷的熊大哥、肥胖的鵝小姐等〕。

2、“小老鼠生氣了”情境表演〔簡(jiǎn)介附后〕。

3、錄有一段歡快音樂的磁帶。

4、小老鼠頭飾兩個(gè)。

過程

1、“消氣商店”開張。

——今日，我們要開一家“消氣商店”，你們知道什么是消氣商店嗎？

——消氣商店能讓生氣的人不再生氣，變得歡樂?？?！今日誰來“消氣商店”了？

2、幫熊大哥消氣。

——出示受傷的'熊大哥圖片。熊大哥怎么啦？它為什么生氣？你能幫熊大哥消氣嗎？

——啟發(fā)幼兒想出各種方法讓熊大哥消氣。

——熊大哥說：“感謝小伙伴！消氣商店真好，我的氣全消了。”熊大哥高興奮興地走了，誰又來了？

3、幫鵝小姐消氣。

——出示肥胖的鵝小姐圖片。鵝小姐為什么生氣？

——啟發(fā)幼兒想出幫鵝小姐消氣的方法。

——鵝小姐知道了那么多減肥的好方法，氣也消了，心滿足足地走了。

4、幫小老鼠消氣。

——引導(dǎo)幼兒觀看情境表演，說說小老鼠為什么生氣?！灿捎跔?zhēng)搶玩具〕

——啟發(fā)幼兒援助小老鼠消氣。

5、我能讓自己消氣。

——你覺得消氣商店好嗎？為什么？假如你生氣了，你會(huì)想哪些方法讓自己消氣呢？

——每個(gè)人都會(huì)有生氣的時(shí)候，你生氣時(shí)，可以唱唱歌、跳跳舞、聽聽音樂、散散步或者大聲地叫一叫、哭一哭，這樣你就能消氣，使自己歡樂起來了。

建議

1、情境表演內(nèi)容：兩位大班幼兒戴著小老鼠頭飾扮演小老鼠，他們因爭(zhēng)搶玩具而生著氣來到“消氣商店”，并告知觀眾為什么生氣。

2、可以依據(jù)幼兒平常的實(shí)際狀況設(shè)置小老鼠生氣的緣由，以引起幼兒共鳴。

3、活動(dòng)后，可讓幼兒續(xù)編“消氣商店”的故事，并在語言區(qū)投放角色指偶供幼兒操作編講故事。

消氣商店教案8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解他人生氣的緣由，知道能用多種方法讓自己不再生氣變得歡樂。

2、在活動(dòng)中激發(fā)幼兒聽說的愛好，初步設(shè)想各種消氣的方法。

活動(dòng)預(yù)備：

背景圖，插入角色音樂磁帶。

活動(dòng)過程：

一、引出主題

出示背景圖，森林里新開一家特別的商店消氣商店

消氣商店能讓生氣的`人不再生氣，變得歡樂看，誰來消氣商店了

二、觀測(cè)爭(zhēng)論

為熊大哥消氣

熊大哥怎么了？

你從哪里看出它很生氣？為什么生氣呢？

它會(huì)對(duì)小狐貍說些什么呢？

小狐貍會(huì)想什么方法幫熊大哥消氣？〔幼兒設(shè)想〕看看小狐貍用的什么方法？

這個(gè)方法好嗎？為什么？

現(xiàn)在熊大哥的心里是怎么樣？它會(huì)對(duì)小狐貍怎么說呢？

老師小結(jié)

為鵝小姐消氣

鵝小姐長(zhǎng)得怎么樣？從哪里看出它很胖？

鵝小姐為什么氣呼呼呢？它會(huì)對(duì)小狐貍怎么說呢？

小狐貍會(huì)想什么方法幫鵝小姐減肥呢？〔幼兒設(shè)想〕看看小狐貍用的什么方法？

這個(gè)方法好嗎？為什么？

鵝小姐現(xiàn)在消氣了嗎？它會(huì)對(duì)小狐貍說些什么呢？

老師小結(jié)

為小熊消氣

1、手偶表演第一段，兩只小熊生氣

想方法讓它們歡樂起來

2、手偶表演第一段，

兩只小熊為什么生氣？又是怎么消氣的呢？

三、擴(kuò)展閱歷

你覺得消氣商店好嗎？好在哪里？

你平常有什么生氣的事？你會(huì)想哪些方法讓自己消氣？

消氣商店教案9

目的：讓幼兒了解他人生氣的緣由，知道能用多種方法讓自己和他人不再生氣，變得歡樂。

教學(xué)重點(diǎn)：