2023年個(gè)人年度總結(jié)1

2023年個(gè)人年度總結(jié)

這些孩子大多數(shù)家庭構(gòu)造不正常，父母離異多，單親家庭使兒童常常性產(chǎn)生失落感。有的家庭氣氛不和協(xié)，父母常常吵架，讓孩子時(shí)時(shí)感到焦慮擔(dān)心。不少的父母，尤其是從事經(jīng)商或人體企業(yè)等行業(yè)，終日忙于外頭的工作，常常外出，孩子或單獨(dú)在家，或交給別人看管，缺少親情，時(shí)常感到孤獨(dú)孤獨(dú)，同時(shí)，由于競(jìng)爭(zhēng)劇烈，風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)增大，父母在外面經(jīng)受了更大的壓力，困擾與挫折，家庭往往成為其宣泄壓抑的場(chǎng)所，對(duì)孩子的教育簡(jiǎn)潔、粗暴，引起孩子嚴(yán)峻的內(nèi)心沖突和緊急。一方面由于家庭經(jīng)濟(jì)條件好，家長(zhǎng)在物質(zhì)上是盡可能的滿(mǎn)意孩子的要求；另一方面，家長(zhǎng)又望子成龍，對(duì)子女的期望很高，壓力很大。前者造成孩子以自我為中心，心理承受力量低下，難以應(yīng)付挫折；后者又使他們面臨重重挫折，經(jīng)受種種壓力，讓孩子在無(wú)休止地陷于較嚴(yán)峻的心理不平衡之中而難以自拔。

二、學(xué)校因素。

孩子雖然年紀(jì)小，但同樣有自己的人格，有自尊心，教師對(duì)學(xué)生隨便發(fā)表否認(rèn)性評(píng)價(jià)，如笨蠢豬等，使學(xué)生形成低下的自我概念，產(chǎn)生自卑感，并引發(fā)退縮，破罐子破摔等一系列心理問(wèn)題。又如，教師對(duì)學(xué)生過(guò)高的期望和要求，也會(huì)對(duì)學(xué)生造成過(guò)重的心理壓力。

三、社會(huì)環(huán)境。

從社會(huì)環(huán)境方面來(lái)看，通過(guò)每天報(bào)紙、播送、電視等媒介，社會(huì)上的不良風(fēng)氣都對(duì)兒童心理造成負(fù)作用。由于社會(huì)的不良觀(guān)念與他們所承受的學(xué)校教育不協(xié)調(diào)全都，兒童心理和諧也受到不利影響。

心理教育者在培育學(xué)生完善、安康的人格。它力圖使當(dāng)事人進(jìn)展成為一個(gè)安康、成熟而能自我實(shí)現(xiàn)之人它是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要協(xié)調(diào)各方面的教育力氣，使心理教育更加有效和長(zhǎng)久地開(kāi)展。正如馬卡連柯所說(shuō)：一個(gè)人不是由局部因素的拼湊培育起來(lái)的，而是由他所受過(guò)的一切影響的總和綜合地造就勝利的。所以，為了孩子的安康成長(zhǎng)給他制造一個(gè)良好的心理進(jìn)展環(huán)境特別重要。

一、建立和諧的家庭氣氛。

父母是孩子的第一任教師，父母的教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起了相當(dāng)重要的作用，親子之情不行代替，父母重視子女的教育，擅長(zhǎng)運(yùn)用教育方法，擅長(zhǎng)處理家庭問(wèn)題，對(duì)孩子既溫柔，又嚴(yán)格要求，讓孩子在一個(gè)布滿(mǎn)關(guān)懷、愛(ài)意、和諧的家庭氣氛中成長(zhǎng)。

二、形成良好的班風(fēng)班紀(jì)。

良好的班風(fēng)班紀(jì)有助于學(xué)生形成劇烈的成就動(dòng)機(jī)，激發(fā)求知欲，形成合理競(jìng)爭(zhēng)與會(huì)作的態(tài)度和方式。建立一個(gè)團(tuán)結(jié)、活潑、文明、進(jìn)取的班集體，同學(xué)間有良好的人際關(guān)系，讓孩子在集體中去尋求歸屬和依托。兒童的友情、集體的活動(dòng)促進(jìn)著孩子身心的安康進(jìn)展。

三、營(yíng)造融洽的師生關(guān)系。

俗話(huà)說(shuō)：情不通則理不達(dá)。心理教育需要愛(ài)的情感，需要對(duì)孩子的滿(mǎn)腔熱忱。教師要從公平敬重的立場(chǎng)動(dòng)身，敬重學(xué)生的人格，對(duì)全部學(xué)生一視同仁，努力和他們建立朋友式的×××信任關(guān)系，用愛(ài)的情感去翻開(kāi)孩子的心扉，讓他們吐露心中的積怨與隱秘，解除其心理負(fù)擔(dān)。

四、幫忙獵取有利信息。

兒童每時(shí)每刻都受著社會(huì)傳媒和社會(huì)文化的影響，影響最大的傳播媒介便是圖書(shū)和電視。為了開(kāi)闊兒童的視野，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，了解生活，家長(zhǎng)和教師應(yīng)幫忙兒童選擇安康向上的讀物及電視節(jié)目。

心理學(xué)界已討論說(shuō)明個(gè)體心理素養(yǎng)對(duì)其勝利、成才有特別重要的影響，其影響作用甚至比智力大得多