說明文知識點梳理

說明文知識點梳理一、概念：是客觀說明事物一個文體，目標在于給人以知識，或說明事物狀態(tài)、性質(zhì)、功效特征，或闡述事理。二、說明文分類：（1）按說明對象分，分為事物說明文和事理說明文。事物說明文是講解事物形態(tài)、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、特征等說明文；事理說明文是闡釋抽象事理、本質(zhì)、關(guān)系、規(guī)律等說明文。（2）按語言分，分平實說明文和生動說明文。三、閱讀中知識點：（一）抓住文題，搞清說明對象。說明文標題具備很強提醒性，往往直接交待說明對象，如《中國石拱橋》、《統(tǒng)籌方法》等，使讀者輕易了解文章說明是什么事物或什么事理。分析標題，便能給說明文進行分類，其規(guī)律以下：⑴標題是名詞性，通常是說明事物，如《松鼠》、《北京立交橋》、等；而標題是抽象名詞，通慣用“……方法作標題”多是事理性說明文，如《統(tǒng)籌方法》。⑵標題是動詞性往往是說明事物發(fā)展過程、操作過程或事理，《從甲骨文到縮微圖書》、《向沙漠進軍》、《看云識天氣》等。⑶標題中帶有疑問性，經(jīng)常是解釋原因、說明事理，如《什么是生態(tài)系統(tǒng)》。（二）抓住說明對象特征，把握說明內(nèi)容。閱讀說明文，只有把握住文章所要說明事物特征，才能清楚地認識作者介紹事物。所謂“特征”就是這一事物區(qū)分其余事物標志。怎樣抓住事物特征？①有標題就是對象或特征。②注意抓中心句，看說明對象及特征。③看字面意思，文中有語言標志，直接寫出特征。④概括歸納法，如“筆”把各種筆（鋼筆、毛筆、鉛筆等）各種不一樣用途歸納起來。⑤比較法，把不一樣事物不一樣特征加以比較?？傊菏挛镎f明文特征多在開頭或前面。事理說明文特征有在開頭，有在結(jié)尾。（三）搞清次序說明次序大致有三種：空間次序、時間次序、邏輯次序。⑴空間次序：多用于說明建筑物結(jié)構(gòu)或參觀過程。它著眼于建筑物空間方位，如上下、前后、左右、內(nèi)外。⑵時間次序：通慣用于說明事物發(fā)展改變。⑶邏輯次序：按照事物內(nèi)部聯(lián)絡(luò)或人們認識事物過程來安排說明次序。通常包含下面幾個情況：（了解即可）①從現(xiàn)象到本質(zhì)：如《死海不死》先描述死海浮力大，淹不死人表面牲，再列舉海水中各種礦物質(zhì)含量，說明死?！跋潭群芨摺北举|(zhì)特征。②從原因到結(jié)果：或先說結(jié)果再解釋原因，或先解釋原因再得出結(jié)果。③從概括到詳細：先從總體上進行說明，再作深入詳細說明。④從特點到用途：先介紹事物特點，再說明此事物詳細用途。⑤從主要到次要：先說明此事物最主要特征，再說明次要。⑥從整體到部分：先整體介紹，再詳細介紹各部分內(nèi)容。（四）掌握說明方法（重點）常見說明方法有十種：分類別、舉例子、打比喻、列數(shù)據(jù)、作比較、下定義、作詮釋、摹狀貌、畫圖表、引用。⑴分類別：把被說明對象按一定標準分成不一樣類別，然后進行分門別類說明。利用這種方法，能夠增強文章條理性，使文章眉目清楚，層次清楚。〔例1〕…核能分為兩類：一類叫裂變能，一類叫聚變能?！怖?〕鯨分為兩大類。一類口中有齒，以大動物為捕食對象；一類口中無齒，以小動物和小型浮游生物為捕食對象，靠嘴里“篩子”過濾海水，把小魚小蝦等小生物留在嘴中。⑵舉例子：列舉已知事例。其好處是能夠詳細、真切地說明事物。使人明了易懂，增強文章說服力?！怖?〕太空垃圾是人類在進行航天活動是遺棄在太空各種物體和碎片。如宇航員在太空行走時丟棄螺母、螺栓和螺絲刀等各種物體。⑶打比喻：就是借助詳細形象事物利用比喻修辭方法加以說明。利用此方法使文章生動，形象、詳細。更為直觀地將說明對象特征突出了。〔例1〕沙漠逞強施威，所用武器是水?！怖?〕“信息高速公路”是一個電子信息網(wǎng)絡(luò)。它能把某個區(qū)域及至整個世界連成一體，使“公路”上任何一個人都能享用信息資源。⑷列數(shù)據(jù)：用數(shù)字來說明事物本質(zhì)特征。能夠使說明內(nèi)容更為準確、真實、詳細，增加文章說服力?！怖?〕……人休含水約占人體2／3，魚體含水達70%－80%，一些蔬菜含水甚至達90%以上。⑸下定義：是用簡明扼要語言對事物本質(zhì)特征或概念作確切地說明。通常它用語凝煉、嚴謹、準確，能科學地闡述這一概念確實切含義?！怖?〕統(tǒng)籌方法，是一個安排工作進程數(shù)學方法。〔例2〕評論大都針對當前發(fā)生重大事件或主要問題直接表明觀點和態(tài)度。⑹作比較：經(jīng)過事物之間相互比較。作比較有利于突出和強調(diào)被說明對象特征.〔例1〕……核聚變反應(yīng)釋放能量則更為巨大，據(jù)測算：1千克煤能使一列火車開動8米；1千克裂變原料可使一列火車開動4萬公里；而1千克聚變原料可使一列火車行駛40萬公里，相當于地球到月球距離。⑺作詮釋：就是解釋說明，就是通俗介紹或講解事物性質(zhì)和特點。作詮釋和下定義常被混同。下定義用語更為科學嚴密，更側(cè)重于揭示本質(zhì)特征，作詮釋則趨于通俗平實地釋解概念，分析性狀。〔例1〕防護林主要作用是減小風力量。風碰到防護林，速度就降低70%－80%，到距離防護林等于林木高度20倍地方，風又恢復原來速度。所以防護林必須是并行排列許多林帶，兩列之間距離不要超出林木高度20倍?！怖?〕依靠風力傳粉花，叫風媒花。（一定義）風媒花通常都很小，不漂亮，沒有香味和花蜜，花被通常不發(fā)達或沒有花被，花粉輕而小，數(shù)量很多，有利于風媒傳粉。如玉米和大麻花，就是風媒花。（作詮釋）⑻摹狀貌：就是利用描寫伎倆，用生動形象語言逼真地描摹事物特征。〔例1〕橋面有石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。每個柱頭上都雕刻著不一樣姿態(tài)獅子。這些石刻獅子，有母子相抱，有交頭接耳，有像傾聽水聲，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。⑼畫圖表：用示意圖。表格、插圖等方式一個說明方法。（10）引用：（五）、體會說明語言準確性通常說明文語言格調(diào)有兩種：一是簡明平實，二是生動活潑。不論哪種語言格調(diào)，所用語言都必須準確。這是說明文語言基本特點。在閱讀測試中，對說明文語言考查，通常表現(xiàn)為考查詞語限制作用。比如：1、死海海水含鹽度，約為通常海水9倍；如此高鹽度中，幾乎不能有任何生物?！八篮！本鸵源说妹！ㄒ约泳€句子為例，談?wù)務(wù)f明文語言具備準確性特點。）2、永定河上盧溝橋……路面平坦，幾乎與河面平行。（加點詞是否能夠刪去？為何？）3、把日光變?yōu)闊崮芎碗娔茏盍己霉ぞ呤前雽w，估量未來有可能在沙漠里用廉價半導體做屋頂，人住在里邊冬天不冷，夏天不熱。（加點詞是否能夠刪去？為何？）4、比較兩句，為何①比②好？①征服沙漠最主要武器是水。（原文中語言）②征服沙漠武器是水。注：象這種題，在答題時要考慮以下步驟：步驟一：明確某詞含義，如“估量”表推測；“最主要”表主要，首要。步驟二：答出這個詞在句中含義。步驟三：答出若刪去該詞會有怎樣后果，如“改變句意”，“不符合實際情況”，“不能表示……”最終總結(jié)時扣到突出說明文語言要準確這個關(guān)鍵點上即可。格式：“**”詞語含義是……，表示…（推測、不確定、概括等），用在這句話中是……（含義），如若刪去則……（改變句意、與實際情況不符、不能表示……意思），所以這個詞語不能夠刪去，這也表現(xiàn)了說明文語言準確性。（六）、把握結(jié)構(gòu)形式說明文常見結(jié)構(gòu)形式有以下幾個：1、并列式。各層之間關(guān)系是并列平等。如《電子計算機功效》一文，依次介紹了電子計算機五種功效：A計算B計算機網(wǎng)絡(luò)C做試驗D畫工程圖E用作教育。這是依照電子計算機功效應(yīng)用范圍大小來安排說明次序，但其間是并列關(guān)系。2、連