西安財(cái)經(jīng)學(xué)院大三學(xué)生在校規(guī)劃及畢業(yè)去向的調(diào)查報(bào)告

年4月19日西安財(cái)經(jīng)學(xué)院大三學(xué)生在校規(guī)劃及畢業(yè)去向的調(diào)查報(bào)告文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請聯(lián)系改正。西安財(cái)經(jīng)學(xué)院第三屆大學(xué)生統(tǒng)計(jì)調(diào)查大賽參賽作品參賽作品二0一四年 關(guān)于西安財(cái)經(jīng)學(xué)院大三學(xué)生在校規(guī)劃及畢業(yè)去向的調(diào)查報(bào)告指導(dǎo)老師：朱鈺班級：統(tǒng)計(jì)1202班專業(yè)：統(tǒng)計(jì)學(xué)姓名：楊欣孫媛常彩榮楊梅林曉莉完成日期：11月14日摘要隨著黨的十八大召開，全國各族人民為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗，中國夢，成為每一個(gè)中華人民的夢。作為21世紀(jì)的接班人，我們應(yīng)該肩負(fù)起自己的責(zé)任，為中華民族的繁榮富強(qiáng)而盡一份力量。大三，一個(gè)敏感的時(shí)段，如今的一個(gè)決定，牽動(dòng)著未來的何去何從。為此，我們小組專門設(shè)計(jì)了問卷，了解大三學(xué)生的規(guī)劃及去向問題，本次調(diào)查采用了分層抽樣的方法，以西安財(cái)經(jīng)學(xué)院長安校區(qū)全體學(xué)生為總體，各個(gè)院系為層，按照人數(shù)比例分配法。此次調(diào)查，采取了問卷法、訪談法、文獻(xiàn)法等方法收集相關(guān)資料。本次調(diào)查中，使用SPSS、Excel等統(tǒng)計(jì)分析軟件采用多重響應(yīng)分析、描述性統(tǒng)計(jì)分析、相關(guān)性分析和高維組圖等對數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總分析，最終，獲得了西安財(cái)經(jīng)學(xué)院大三學(xué)生在校規(guī)劃及畢業(yè)去向的報(bào)告。關(guān)鍵詞：西安財(cái)經(jīng)大三在校規(guī)劃畢業(yè)去向

目錄一、調(diào)查簡介 4（一）調(diào)查背景 4（二）調(diào)查目的 5（三）調(diào)查研究方式 51.調(diào)查方式 52.抽樣方式設(shè)計(jì) 5二、調(diào)查報(bào)告基本信息6（一）基本信息 61.性別比例 62.院系分布 73.戶口所在地 7（二）在校規(guī)劃 81.在校規(guī)劃，各有各的看法 92.在校規(guī)劃知識的來源途徑 93.在校規(guī)劃時(shí)間 104、既然有規(guī)劃，那就有問題115、你規(guī)劃有問題，學(xué)校來幫你126、畢業(yè)后，你要何去何從13（三）考研部分 141、欲窮千里目，更上一層樓142、決心依舊153、第二次自主164、高一點(diǎn)，再高一點(diǎn)185、復(fù)習(xí)秘籍一切靠自己196、難道你沒有憂慮嗎20（四）出國部分 211、走出去 212、總有一款適合你 233、今天你看了嗎 244、書山有路找為徑245、中間媒介有作用嗎256、沒有國界似有國界267、什么讓你頭痛呢278、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客28（五）、就業(yè)部分291、就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)292、農(nóng)村孩子就不能創(chuàng)業(yè)嗎303、不同性別，不同專業(yè)會導(dǎo)致不同的就業(yè)情況嗎？314、就業(yè)形勢的看法315、擔(dān)心還是不擔(dān)心就業(yè)？326、擔(dān)心就業(yè)的原因337、不擔(dān)心就業(yè)，是否有靠山348、學(xué)校對就業(yè)的指導(dǎo)359、就業(yè)時(shí)，你會著重考慮的是3510、考個(gè)公務(wù)員，抱個(gè)鐵飯碗36（六）、創(chuàng)業(yè)部分371、創(chuàng)業(yè)的好處382、創(chuàng)業(yè)的要求是啥393、創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)域394、你想創(chuàng)業(yè)，政府怎么幫你405、學(xué)?；蛘呱鐣軌驇湍闶裁?0三、總體概述問題及建議41（一）基本信息： 42（二）在校規(guī)劃 421、對在校規(guī)劃的認(rèn)識及存在的問題 422、學(xué)校應(yīng)該采取的措施 43（三）畢業(yè)去向441、考研44（1）、考研的目的，專業(yè)和學(xué)校的選擇45（2）、考研的態(tài)度和顧慮45（3）、考研的方式462、出國47（1）、出國的目的，專業(yè)選擇以及信息來源47（2）、國家的選擇和擔(dān)憂49（3）、中介都是騙人的嗎？503、就業(yè)51（1）、就業(yè)難，難在哪里51（2）、就業(yè)時(shí)的選擇534、創(chuàng)業(yè)55（1）、創(chuàng)業(yè)的群體55（2）、創(chuàng)業(yè)的目的，要求和領(lǐng)域56（3）、政府和學(xué)校的幫助57四、結(jié)束語58五、參考文獻(xiàn)60引言隨著年齡的增長，離步入社會的時(shí)間越來越短，不少在校大學(xué)生對生活甚至對未來都出現(xiàn)了迷茫，本次對西安財(cái)經(jīng)學(xué)院的學(xué)生進(jìn)行在校規(guī)劃的調(diào)查，希望經(jīng)過對大多數(shù)同學(xué)的現(xiàn)狀以及對未來畢業(yè)的初步規(guī)劃有一定了解，同時(shí)在調(diào)查過程中了解同學(xué)們希望學(xué)校和社會在小規(guī)劃和就業(yè)方面給予的幫助，使學(xué)生能更好提早做規(guī)劃，給學(xué)校提供如何達(dá)到教學(xué)與指導(dǎo)的雙豐收，給社會提供認(rèn)識在校學(xué)生的現(xiàn)狀和心聲。調(diào)查簡介（一）、調(diào)查背景：在校規(guī)劃，又叫在校設(shè)計(jì)，是指學(xué)生與學(xué)習(xí)相結(jié)合，在對個(gè)學(xué)生生活的主客觀條件進(jìn)行測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、\o"能力"能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合社會的發(fā)展趨向和時(shí)代的步伐，根據(jù)自己的\o"職業(yè)傾向"就業(yè)傾向，確定其最佳的畢業(yè)去向，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。以既有的成就為基礎(chǔ)，確立人生的方向，提供奮斗的策略。其意義在于：突破生活的格線，塑造清新充實(shí)的\o"自我"自我；準(zhǔn)確評價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)；評估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距；準(zhǔn)確\o"定位"定位畢業(yè)的去向；重新認(rèn)識自身的價(jià)值并使其增值；發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)遇，將個(gè)人、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來。大學(xué)生是中國重要的人才資源，具有思想活躍、樂于挑戰(zhàn)和接受新的事物的特點(diǎn)，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重?fù)?dān)。了解大三學(xué)生的在校規(guī)劃和畢業(yè)去向的問題，有助于我們更好的認(rèn)識我校大三學(xué)生在結(jié)束懵懂和迎接未來的狀況。（二）、調(diào)查目的：讓社會更好的了解西安財(cái)經(jīng)學(xué)院大三學(xué)生的在校規(guī)劃及畢業(yè)去向的情況。讓學(xué)生自己了解本校學(xué)生的規(guī)劃和畢業(yè)去向。給中介機(jī)構(gòu)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，企業(yè)提供我校的大三學(xué)生的規(guī)劃及畢業(yè)去向的最新動(dòng)向。（三）、調(diào)查研究方式：調(diào)查方式（1）、本次調(diào)查采用了問卷法、面訪法同時(shí)進(jìn)行，并加入文獻(xiàn)法。值得一提的是我們引入了手機(jī)問卷的先進(jìn)技術(shù)，進(jìn)行了面訪，不但節(jié)約了紙張，保護(hù)環(huán)境，更加進(jìn)一步學(xué)習(xí)到了手機(jī)問卷的輸入方法和技能。（2）、采用了SPSS，EXCEL，以及E-VIEW等軟件技術(shù)進(jìn)行了數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和分析。為我們的報(bào)告提供了準(zhǔn)確詳細(xì)的數(shù)據(jù)信息。2、抽樣方案設(shè)計(jì)（1）、調(diào)查設(shè)計(jì)：由于采用分層抽樣，總體為西安財(cái)經(jīng)學(xué)院長安校區(qū)大三學(xué)生，按照各院來劃分層，并按照各院的人數(shù)比例，來分配樣本量。（2）、樣本量的確定：根據(jù)各二級學(xué)院大三的人數(shù)比例為：管理學(xué)院：經(jīng)濟(jì)學(xué)院：商學(xué)院：統(tǒng)計(jì)學(xué)院：信息學(xué)院=1:2:2.2:1.3:1我們在采取分層抽樣，在管理學(xué)院抽取40份，在經(jīng)濟(jì)學(xué)院抽取80份，在商學(xué)院抽取90份，在統(tǒng)計(jì)學(xué)院抽取50份，在信息學(xué)院抽取40份，我們在各院采用隨機(jī)抽樣的方法，共采集樣本量300份，說明此次調(diào)查所需最小樣本量是300，考慮到我們手機(jī)面訪和問卷結(jié)合的回收率和有效率高，在要求樣本的有效率至少為90%的情況下，將樣本量擴(kuò)大到330份。調(diào)查報(bào)告基本信息：（一）、基本信息1、性別比例:眾所周知，西安財(cái)經(jīng)學(xué)院女多男少，這樣的情況讓那些工科類的院校見到也是醉了。我們現(xiàn)在就開始看一下西安財(cái)經(jīng)學(xué)院的真正比例。圖一性別比例從圖一中，我們能夠看出，被調(diào)查者的男生站到29.3%，女生占到70.7%，被調(diào)查者的性別比例與我們設(shè)計(jì)配額的樣本比例基本一致，說明配額抽樣效果顯著。2、院系分布:對于財(cái)大來說，統(tǒng)計(jì)學(xué)院可是王牌專業(yè)，管理學(xué)院商學(xué)院也算是鼎鼎有名，數(shù)一數(shù)二的好專業(yè)，多少高考學(xué)子，夢寐以求。不同專業(yè)的選擇對學(xué)生的影響是不一樣的，每個(gè)人對在校規(guī)劃和未來的畢業(yè)去向也是不同的，為此，我們設(shè)計(jì)的這個(gè)基本信息，是為了更加深入的了解，更加深刻的分析。圖二院系分布圖圖二顯示，在樣本中，商學(xué)院的大三學(xué)生比例最大，信息院的大三學(xué)生比例最小。其中，經(jīng)濟(jì)學(xué)院占到28%，管理學(xué)院占到13%，商學(xué)院占到30%，統(tǒng)計(jì)學(xué)院占到18%，信息學(xué)院占到11%。3、戶口所在地：中國人是最在乎戶口問題的，她也是一個(gè)人存在的象征，大學(xué)生戶口也存在遷移的情況。眾所周知，黨的十八大進(jìn)一步提出，加快推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化的建設(shè)?？墒?，城鄉(xiāng)的文化差距很大，是一個(gè)不可否認(rèn)的事實(shí)。不同的地域差異，會導(dǎo)致學(xué)生的思維養(yǎng)成，以及對人生的規(guī)劃等都是不一樣的。圖三戶口所在地從圖三里，我們能夠看出西安財(cái)經(jīng)學(xué)院大三學(xué)生中，55.3%是農(nóng)村戶口，44.7%是城鎮(zhèn)戶口。（二）、在校規(guī)劃：在校規(guī)劃，又叫在校設(shè)計(jì)，是指學(xué)生與學(xué)習(xí)相結(jié)合，在對個(gè)學(xué)生生活的主客觀條件進(jìn)行測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、\o"能力"能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合社會的發(fā)展趨向和時(shí)代的步伐，根據(jù)自己的\o"職業(yè)傾向"就業(yè)傾向，確定其最佳的畢業(yè)去向，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。以既有的成就為基礎(chǔ)，確立人生的方向，提供奮斗的策略。其意義在于：突破生活的格線，塑造清新充實(shí)的\o"自我"自我；準(zhǔn)確評價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)；評估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距；準(zhǔn)確\o"定位"定位畢業(yè)的去向；重新認(rèn)識自身的價(jià)值并使其增值；發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)遇，將個(gè)人、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來。在校規(guī)劃，各有各的看法：俗話說得好，一母生九子，九子各不同，更何況西安財(cái)經(jīng)學(xué)院的學(xué)生來自全國各地，大家對在校規(guī)劃的認(rèn)識可謂是百花齊放，各有其點(diǎn)。圖四在校規(guī)劃的認(rèn)識在經(jīng)過對我校長安校區(qū)五個(gè)學(xué)院的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查大家中，37.5%的同學(xué)認(rèn)為良好的職業(yè)規(guī)劃對人有促進(jìn)作用，達(dá)到目標(biāo)實(shí)現(xiàn)理想，當(dāng)然在校規(guī)劃大家的認(rèn)識各不相同，28.7%的同學(xué)認(rèn)為這樣的規(guī)劃會讓自己有動(dòng)力同時(shí)讓大學(xué)時(shí)光合理充實(shí)的度過，22.3%的同學(xué)則認(rèn)為能有意識的培養(yǎng)自己的興趣，提高綜合素質(zhì)為以后自己在社會的競爭力做準(zhǔn)備，7%的同學(xué)則是為了認(rèn)識到目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)的差異。6.3%的學(xué)生認(rèn)為能夠增強(qiáng)自己的社會競爭力。在校規(guī)劃知識的來源途徑：在科技發(fā)展的現(xiàn)在，信息化發(fā)展的步伐已經(jīng)到了讓人驚嘆不已程度。大學(xué)生對在校規(guī)劃知識的了解，又來自于哪些途徑呢？圖五在校規(guī)劃的知識來源途徑在對當(dāng)前學(xué)生的規(guī)劃了解來源的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有，28.7%的學(xué)生是經(jīng)過學(xué)校開設(shè)的職業(yè)生涯選修課認(rèn)識自己應(yīng)該有屬于自己的規(guī)劃和生活方式，33%的同學(xué)認(rèn)為在信息化發(fā)展如此快的社會中，媒體書籍報(bào)紙中介紹的事跡經(jīng)歷都成為了學(xué)生了解甚至是羨慕學(xué)習(xí)的途徑，當(dāng)然還20%學(xué)生受到家長的耳濡目染做好自己的規(guī)劃，6.7%的學(xué)生則是經(jīng)過在學(xué)校學(xué)生社團(tuán)中的學(xué)習(xí)或是經(jīng)歷影響到自己的規(guī)劃，現(xiàn)在也出現(xiàn)了不少這樣的機(jī)構(gòu)專門為學(xué)生做專業(yè)的指導(dǎo),有4.3%的同學(xué)會選擇這樣的方式；7.3%的同學(xué)在對在校規(guī)劃的認(rèn)識上面有自己其它的認(rèn)識方法。在校規(guī)劃的時(shí)間：當(dāng)在校規(guī)劃被越來越多的大學(xué)生所重視，這樣的規(guī)劃也讓大學(xué)的閑情逸致多了一份充實(shí)，我校學(xué)生秉承了博學(xué)，明理，立誠，濟(jì)事的校訓(xùn)，在在校規(guī)劃的時(shí)間上，也是各有安排，詳細(xì)也好，粗略也罷，都是為了更好地充分利用時(shí)間，為了莫等閑，白了少年頭，空悲切。圖六在校規(guī)劃時(shí)間從數(shù)據(jù)上看出，63.3%的學(xué)生有短期的規(guī)劃（2年以內(nèi)），估計(jì)是很細(xì)致的規(guī)劃，也能夠在以后的規(guī)劃中，更能夠結(jié)合實(shí)際；28.7%的學(xué)生有中期規(guī)劃（2-5年），大學(xué)及畢業(yè)以后的規(guī)劃，可見這部分呢學(xué)生，對自己的就業(yè)方向還是比較清楚地；8%的學(xué)生選擇了長期規(guī)劃（5-），這樣的學(xué)生目光比較長遠(yuǎn)，方向也比較清晰，可是，社會發(fā)展的動(dòng)向是很難摸清的，這么長遠(yuǎn)的計(jì)劃，可能在以后的波動(dòng)中，存在一些挑戰(zhàn)吧。4、既然有規(guī)劃，那就有問題:每個(gè)人在規(guī)劃上都會多多少少的存在一些問題，這些問題的出現(xiàn)也是因人而異的，每個(gè)人在對自我的認(rèn)知上面，都會有不全面，對自己的定位，也會有些不對。出現(xiàn)問題也是在所難免的，我們在對我校學(xué)生的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)大家會出現(xiàn)以下的一些問題。圖七在校規(guī)劃的問題29%的學(xué)生認(rèn)為社會發(fā)展與自己的規(guī)劃出現(xiàn)沖突，17%認(rèn)為自己在校規(guī)劃出現(xiàn)的問題是由于學(xué)校的指導(dǎo)缺失；31.7%的則認(rèn)為是由于自己對專業(yè)前景的不了解導(dǎo)致的；15.3%由于規(guī)劃目的的不夠明確，6.3%的則是由于傳統(tǒng)觀念的束縛，才導(dǎo)致在校規(guī)劃出現(xiàn)問題；極少部分的同學(xué)認(rèn)為是其它方面的原因。5、你規(guī)劃有問題，學(xué)校來幫你：既然是大學(xué)生的在校規(guī)劃問題，那么大學(xué)生有著即便利又優(yōu)質(zhì)的解決辦法，那就是找學(xué)校，找老師。我們看大三的學(xué)生希望學(xué)校在在校規(guī)劃的問題上希望有哪些舉措。圖八學(xué)校應(yīng)該采取的措施40.7%的學(xué)生認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)該開設(shè)職業(yè)生涯的規(guī)劃課程，這個(gè)數(shù)據(jù)應(yīng)該讓老師很欣慰，大家對老師的依賴程度還是相當(dāng)?shù)母撸?6.7%的認(rèn)為應(yīng)該舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃講座等活動(dòng)；23.3%的學(xué)生認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)該在官網(wǎng)上開通職業(yè)生涯規(guī)劃的測評系統(tǒng)?？磥泶蠹覍W(xué)校的建議還是挺不錯(cuò)的。6、畢業(yè)后，你要何去何從？大學(xué)四年，教會了你能力，見證了你的成長，可是，者卻只是你去社會的一個(gè)跳板，是你暫時(shí)的港灣。四年后，我們終將何去何從？我們要如何選擇呢？圖九畢業(yè)去向作為大三的學(xué)生，每個(gè)人的心中都在或多或少的衡量自己畢業(yè)的去向，其中26%的學(xué)生選擇考研，為了提高學(xué)歷；13%的學(xué)生選擇出國，為了感受一下異國她鄉(xiāng)的教育及生活；61%的學(xué)生選擇就業(yè)，接觸社會，給自己更多的機(jī)會。（三）、考研部分欲窮千里目，更上一層樓經(jīng)過了高中的艱苦歲月，懷揣夢想，走進(jìn)了對大學(xué)的生活，來到了西財(cái)，每個(gè)人對大學(xué)生活或多或少都有自己的規(guī)劃，希望在西財(cái)這片土地上揮灑青春的汗水，在調(diào)查的過程中有26%的同學(xué)會選擇繼續(xù)挑燈夜讀，走一條艱辛的考研之路，讓自己的儲備更上一層樓，使今后能站得高看得遠(yuǎn)。圖十考研目的當(dāng)然每個(gè)人選擇考研的目的各不相同，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，面對每年七百多萬的高校畢業(yè)生24.7%的同學(xué)為了躲避就業(yè)壓力選擇考研，45.5%同學(xué)為了適應(yīng)社會高學(xué)歷的潮流選擇考研，15.6%的同學(xué)則可能不滿意現(xiàn)在所學(xué)專業(yè)為重新選擇跨專業(yè)考研，10.4%的同學(xué)則認(rèn)為本科階段不能滿足學(xué)術(shù)追求，為更深層學(xué)習(xí)專業(yè)知識而選擇考研，當(dāng)然還有2.6%的同學(xué)則是受到家庭父母的影響，不乏更有1.3%的同學(xué)沒有規(guī)劃，只是隨波逐流受到周圍同學(xué)的影響。決心依舊選擇考研就是在經(jīng)歷一次新的高考，在最短的時(shí)間，習(xí)慣了大學(xué)自由的環(huán)境，大部分同學(xué)已經(jīng)失去了當(dāng)年高考的生活方式，在考研的賽跑中腦力體力意志力都成為考研學(xué)生應(yīng)該重新獲取的品質(zhì)，爭取一次成功，在苦戰(zhàn)的一年時(shí)間里獲得自己預(yù)期的成果。心態(tài)決定命運(yùn)，這句話可能有些嚴(yán)重，可是，一個(gè)好的心態(tài)是一個(gè)人成功的基石，它決定著你在從事某件事情上面的決心和毅力。圖十一考研意向及態(tài)度在考研同學(xué)的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有28%的同學(xué)考研意向很明確，不會受到外界各項(xiàng)因素的干擾，可是仍有12%的同學(xué)卻會出現(xiàn)動(dòng)搖;在態(tài)度的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)少部分同學(xué)在考研過程中預(yù)計(jì)自己會缺乏恒信和毅力，會因困難而放棄，可能是缺乏毅力不能長時(shí)間保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，特許在情緒上會出現(xiàn)消極的狀態(tài)，可是大部分同學(xué)還是會選擇堅(jiān)持下去，盡管中間可能會出現(xiàn)這樣那樣的問題，可是不會輕言放棄，極少數(shù)同學(xué)會有很好的自制能力能一直堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己。第二次‘自主’專業(yè)的選擇不但關(guān)系自己，有時(shí)也會牽動(dòng)一個(gè)家庭，面對考研選專業(yè)的選擇又是一次重大的抉擇，可能會影響自己的一生，專業(yè)可能是代表以后的發(fā)展方向，可能是彌補(bǔ)四年前的遺憾，可能是重新找到了自己更適合的方向，可能是想緊跟社會的步伐，隨著年齡和各種經(jīng)歷的增多，每個(gè)人考慮問題都會有自己的原因，讓考研作為自己第二次的自主，實(shí)現(xiàn)心中的夢想。圖十二考研專業(yè)選擇從圖表中分析的數(shù)據(jù)可得45.5%的同學(xué)會繼續(xù)深造自己所學(xué)專業(yè)，26.3%的同學(xué)選擇當(dāng)前的熱門專業(yè)，25.8%的同學(xué)會轉(zhuǎn)向自己感興趣的專業(yè)，3%的同學(xué)則認(rèn)為選擇什么樣的專業(yè)并不重要，可是大部分同學(xué)還是比較依賴本科所學(xué)專業(yè)不會輕易轉(zhuǎn)專業(yè)。圖十三學(xué)院與專業(yè)交叉分析從我校五個(gè)學(xué)院的分析結(jié)果得知，對統(tǒng)計(jì)學(xué)院和信息經(jīng)濟(jì)學(xué)院的同學(xué)來說不會輕易轉(zhuǎn)自己的專業(yè)，對我校學(xué)生而言統(tǒng)計(jì)學(xué)院是學(xué)校重點(diǎn)學(xué)院，許多學(xué)生就是為了該專業(yè)報(bào)考學(xué)校，對經(jīng)濟(jì)學(xué)院的學(xué)生而言經(jīng)濟(jì)學(xué)是現(xiàn)在的熱門專業(yè)，導(dǎo)致這兩個(gè)學(xué)院的學(xué)生繼續(xù)深造本專業(yè)，對商學(xué)院的學(xué)生而言當(dāng)前熱門專業(yè)是大家的首選目標(biāo)，，管理學(xué)院和信息學(xué)院的學(xué)生則比較開放會按自己的興趣愛好選擇專業(yè)。4、高一點(diǎn)，再高一點(diǎn)當(dāng)今社會很多同學(xué)把學(xué)校的地位，院校的種類看的較高，畢竟在一些好的高等院校中會遇到好的老師好的同學(xué)，甚至是好的學(xué)習(xí)生活氛圍，985,211這樣的院校更是中國莘莘學(xué)子一直追求的目標(biāo)，更是許多單位企業(yè)首先考慮的畢業(yè)生院校，眾多的優(yōu)勢集中于一身，因此這些學(xué)校都成為大家高一點(diǎn)，再高一點(diǎn)的目標(biāo)。圖十四院校選擇從圖表中分析得知，71.4%的學(xué)生在學(xué)校的選取上會優(yōu)先考慮985，211類的院校，26%的學(xué)生可能綜合考慮到自身各方面的因素會選擇普通院校，可能學(xué)校名聲不響，可是專業(yè)卻是王牌專業(yè)，2.6%的同學(xué)則認(rèn)為本校的研究生錄取相對容易會選擇保守的方案，在我校居然沒有人愿意考研去考一個(gè)普通的二本院校。圖十五學(xué)院與院校選擇交叉從圖中能夠看出對我校大三的同學(xué)而言，不論是哪個(gè)學(xué)院大家都希望考研能進(jìn)入國家一些比較好的985，211的院校，不忘初心，方得始終的抉擇都體現(xiàn)在考研學(xué)校的選擇上。5、復(fù)習(xí)秘籍考研不再像高考那樣有老師的督促，每天只為學(xué)習(xí)的生活狀態(tài)，所有的問題都需要自己動(dòng)手解決，所有的難題都要自己想辦法解決，沒有老師作為領(lǐng)路人，在考研的路途上更沒有像高中同學(xué)那樣的陪伴，因此就出現(xiàn)了現(xiàn)在所謂的考研輔導(dǎo)班，可是根據(jù)實(shí)際情況大家的復(fù)習(xí)方式各不相同，可是一切還得靠自己。圖十六復(fù)習(xí)方式從圖中分析得知：31%的同學(xué)考慮到自己基礎(chǔ)差的問題會報(bào)考研輔導(dǎo)班，48%的同學(xué)意志力較強(qiáng)會選擇自主學(xué)習(xí)，沒有必要花錢，者占據(jù)了考研方式的主線，16%的同學(xué)考慮到輔導(dǎo)班價(jià)錢的問題會在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)，或者有的會將這些復(fù)習(xí)方式結(jié)合起來，可是不論哪種方案都只有一個(gè)目標(biāo)。 圖十七復(fù)習(xí)方式與戶口交叉從圖中看出對農(nóng)村戶口同學(xué)而言還是會考慮自主復(fù)習(xí)多一些，農(nóng)村考研的同學(xué)也多一些，從農(nóng)村走出來的學(xué)生外在的競爭力小，大家只會優(yōu)先考慮在最經(jīng)濟(jì)的方式下選擇更高學(xué)歷的追求。6、難道你沒有憂慮嗎？做任何事情每個(gè)人都會有自己的擔(dān)心，面對大四這個(gè)分水嶺，面對每天周圍找工作的同學(xué)人心惶惶，面對來自家長的壓力，大四這一年讓多少學(xué)生寢食難安，讓多少學(xué)生在焦慮中度過，相信考研的同學(xué)不會給自己留后路，只想破釜沉舟。圖十八考研過程擔(dān)心問題在對考研同學(xué)憂慮的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，30%的同學(xué)共同的擔(dān)心是怕自己基礎(chǔ)薄弱，信心不，26%的同學(xué)們擔(dān)心的是自己意志力不夠，堅(jiān)持不下來，在這些擔(dān)心的問題中客觀和主觀問題都存在，在客觀方面有相當(dāng)一部分同學(xué)害怕自己身體素質(zhì)不能應(yīng)對高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)，或者有的同學(xué)猶豫不定準(zhǔn)備時(shí)間倉促，可能四年的大學(xué)生活早已對高中的狀態(tài)模仿不了了。（四）、出國部分走出去多年以前出國對有的同學(xué)來說就是一個(gè)夢，隨著社會的不斷發(fā)展，國際社會的不斷深入，高校之間的合作，人們觀念的轉(zhuǎn)變都促成了許多學(xué)生到國外學(xué)習(xí)發(fā)展的想法，出國變成可能，許多學(xué)子想走出去了解異國文化，學(xué)習(xí)國外更先進(jìn)的專業(yè)知識，感受異國風(fēng)情，同時(shí)肩負(fù)傳遞本國文化的使命。圖十九出國目的經(jīng)過對出國目的的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，31.58%的同學(xué)出國是因?yàn)閲鴥?nèi)就業(yè)壓力大，競爭過于激烈，選擇出國繼續(xù)深造，31.58%的同學(xué)則認(rèn)為國內(nèi)的科研環(huán)境，學(xué)術(shù)氛圍都差強(qiáng)人意，希望能在學(xué)術(shù)上有進(jìn)一步的發(fā)展，26.32%的同學(xué)更多是為了了解不同的風(fēng)土人情，學(xué)習(xí)西方的人文地理，感受不同的地域生活，當(dāng)然10.53%的同學(xué)可能只是受到家庭朋友環(huán)境的影響選擇出國圖二十學(xué)院與出國目的交叉我們經(jīng)過所在學(xué)院與出國目的的調(diào)查的交叉分析得知商學(xué)院多數(shù)人是為了能得到更高的學(xué)術(shù)方面的追求，可是大多數(shù)學(xué)院的同學(xué)都是為了進(jìn)一步學(xué)習(xí)，而在經(jīng)濟(jì)學(xué)院出國的同學(xué)還有更多其它的目的，對于管理學(xué)院，信息學(xué)院的同學(xué)來說更多的同學(xué)則是為了感受異國風(fēng)情和文化，對統(tǒng)計(jì)學(xué)院的學(xué)生而言學(xué)術(shù)追求和自己個(gè)人原因占大多數(shù)。圖二十一戶口與出國目的交叉經(jīng)過對城鎮(zhèn)戶口和農(nóng)村戶口學(xué)生出國目的交叉分析得知農(nóng)村與城鎮(zhèn)學(xué)生在就業(yè)壓力大認(rèn)識上具有共同點(diǎn)，可是更多地城鎮(zhèn)學(xué)生出國的目的是為了感受不同地域的風(fēng)情和學(xué)術(shù)追求，但在出國調(diào)查中城鎮(zhèn)學(xué)生比農(nóng)村學(xué)生人數(shù)多，這可能也是家庭環(huán)境的影響?？傆幸豢钸m合你人靠什么生活？當(dāng)然是一技之長了，不論是哪方面，不論在哪都要選對方向，在對待選擇專業(yè)問題上大家的態(tài)度肯定不一，可是不論怎么選，作為今后生活，吃飯的法寶是不是應(yīng)該慎之又慎呢？放心總有一款適合你。圖二十二出國專業(yè)選擇在我們的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前大家選擇專業(yè)的不外乎有這樣幾類，或選擇熱門專業(yè)，或選擇本科專業(yè)，或選擇自己喜歡的專業(yè)，當(dāng)然還存在不知道怎么選，靠學(xué)校調(diào)劑，在調(diào)查統(tǒng)計(jì)中得知：21.05%的同學(xué)會選擇當(dāng)前熱門專業(yè)，大部分同學(xué)會選擇自己喜歡的專業(yè)，31.58%的同學(xué)會繼續(xù)本科專業(yè)。今天你看了嗎？或許將出國當(dāng)成自己畢業(yè)后的方向時(shí)，每個(gè)人就會開始關(guān)注各方面的動(dòng)態(tài)，可能所有要出國的同學(xué)見面的第一句不是聊電影、不是聊吃飯，轉(zhuǎn)而聊出國，當(dāng)然大家生活在一個(gè)信息化時(shí)代，各式各樣的途徑，各式各樣的信息也在隨時(shí)更新。圖二十三留學(xué)準(zhǔn)備信息來源在本次的信息來源調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，15.8%的同學(xué)是經(jīng)過朋友的介紹了解出國的各項(xiàng)事宜，23.7%的同學(xué)是在學(xué)校經(jīng)過聽一些中介機(jī)構(gòu)開辦的宣講會，34.2%的同學(xué)是經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)上的信息自己查找，21.1%的同學(xué)是經(jīng)過老師父母的推薦得知出國的各項(xiàng)信息，僅有5.3%的同學(xué)經(jīng)過其它方面的信息獲取，總之做一個(gè)事情大家獲取信息的手段不同，可是當(dāng)前對于在校學(xué)生而言網(wǎng)絡(luò)是獲取這些信息的主要來源。書山有路“找”為徑就當(dāng)前形式，不但是高校畢業(yè)生，許多初中高中甚至是小學(xué)生在家庭條件，經(jīng)濟(jì)能力允許的情況下，選擇出國接受國外的思想和教育，這是一種想到不錯(cuò)的出路，當(dāng)然作為高校畢業(yè)生也同樣會尋找機(jī)會接受國外思想的熏陶，當(dāng)前就我校而言大多數(shù)出國的機(jī)會要靠自費(fèi)，可是還是有許多學(xué)生在尋找自己的出國途徑。圖二十四留學(xué)途徑在我校想出國的同學(xué)26.3%會選擇自己申請外國的學(xué)校，有學(xué)校寫推薦信作為輔助，23.7%的同學(xué)會參加院系的對外交流項(xiàng)目圓自己的出國夢，26.3%的同學(xué)會參加中外合作的辦學(xué)項(xiàng)目，經(jīng)過項(xiàng)目去國外學(xué)習(xí)，當(dāng)然還有26.3%的同學(xué)選擇校外留學(xué)機(jī)構(gòu)的途徑出國，總之出國作為大家畢業(yè)的去路之一，每個(gè)人都會盡力去尋找適合自己的途徑。中間媒介有作用嗎？每個(gè)人自身的能力、時(shí)間、精力都是有限的，有的時(shí)候必須借助外力來達(dá)到我們自己目的，可是有時(shí)候卻需要自己親力親為，現(xiàn)在面對市場上越來越多的留學(xué)中介機(jī)構(gòu)，面對復(fù)雜的市場行情魚龍混雜，更多的同學(xué)對這樣的中介機(jī)構(gòu)失去了判斷能力，大家都在疑惑這樣的機(jī)構(gòu)到底對留學(xué)有實(shí)際幫助嗎？圖二十五是否有必要選擇中介經(jīng)過對我校打算出國的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，66%學(xué)生相信這樣的機(jī)構(gòu)會對自己有所幫助，34%的同學(xué)卻認(rèn)為幫助不大，對此個(gè)人有個(gè)人的看法圖二十六中介機(jī)構(gòu)帶來的幫助經(jīng)過進(jìn)一步的調(diào)查發(fā)現(xiàn)大部分的同學(xué)選擇相信這些中介機(jī)構(gòu)的原因是方便快捷，自己省事，有更專業(yè)的人會幫助自己準(zhǔn)備各方面的材料，經(jīng)過圖能夠看出經(jīng)過這些機(jī)構(gòu)的服務(wù)經(jīng)驗(yàn)豐富，能夠省去查資料的時(shí)間，而且還能夠快速拿到簽證因此更多地出國同學(xué)會選擇這些機(jī)構(gòu)作為輔助。圖二十七沒必要咨詢中介機(jī)構(gòu)的原因可是同樣會有同學(xué)不相信中介機(jī)構(gòu)，或者有其它方面的考慮和擔(dān)憂，面對越來越多的詐騙事件很多同學(xué)心有余悸，同樣市場上中介機(jī)構(gòu)收費(fèi)亂的現(xiàn)象更加重了學(xué)生的懷疑，經(jīng)過調(diào)查學(xué)生們主要擔(dān)心的原因是害怕上當(dāng)受騙，部分中介機(jī)構(gòu)合作的外國院校檔次較低導(dǎo)致了許多想在學(xué)術(shù)上有所追求的學(xué)生放棄中介機(jī)構(gòu)的幫助。沒有國界似有國界可能外國是更多學(xué)生心中的夢，心中更有對某一國家的情有獨(dú)鐘的情節(jié)，可是在現(xiàn)實(shí)面前不得不考慮諸多制約的因素，雖然在全球一體化，各國之間和平共處的口號下，可是對于外來的學(xué)子還是有更多的制約，看似開放其實(shí)不然。圖二十八選擇國家考慮的因素在調(diào)查過程中我們發(fā)現(xiàn)大家在國家的選取上會首先考慮該國的教育水平，消費(fèi)水平，和留學(xué)費(fèi)用，有29%的同學(xué)將留學(xué)費(fèi)用作為最主要的因素，畢竟經(jīng)濟(jì)是最強(qiáng)有力的支撐當(dāng)然還有23%的同學(xué)會考慮消費(fèi)水平，21%的學(xué)生在意該國對外來者的態(tài)度，畢竟生活是學(xué)習(xí)最強(qiáng)有力的保證。選對國家，好的教育水平會吸引各國學(xué)子的傾慕，在家庭條件允許的情況下能去一個(gè)教育人文環(huán)境好，能得到平等對待的國家學(xué)習(xí)生活很美，能去了解國外的文化，異國的風(fēng)情豈不妙哉！什么讓你頭痛呢？沒什么是順利的，總是會碰到頭痛的事情，當(dāng)然出國也不例外，國外的名牌院校申請一般較難，對外國院校而言于外來學(xué)者的要求會更加嚴(yán)格，外國院校與中國的院校不同，她們不再像中國那樣只重視成績，更多的是學(xué)生的綜合能力，而中國學(xué)生在這些約束條件中有的成為了申請國外院校的阻礙。圖二十九出國阻難申請的事經(jīng)過圖能夠看出，在調(diào)查的學(xué)生中能夠發(fā)現(xiàn)對于22%來講語言考試會成為大多數(shù)人頭疼的問題，每年的雅思，托福考試會制約相當(dāng)一部分想出國的人，然當(dāng)還有21%同學(xué)頭痛專業(yè)與學(xué)校的選擇，作為雙向選擇畢竟要冒風(fēng)險(xiǎn),還有21%國外院校更看重的是學(xué)生的課外活動(dòng)可是大多數(shù)本科中國學(xué)生缺少這樣的經(jīng)歷，對于外部的客觀因素大家表現(xiàn)出來不太擔(dān)心只有少數(shù)人擔(dān)憂。只是讓人意外的是，簽證能不能辦下來，并不是大家關(guān)注關(guān)心的問題。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。這句是對于那些漂泊異鄉(xiāng)的留學(xué)生來說，應(yīng)該是最貼近世界的描述，在異國她鄉(xiāng)，沒有親朋好友，沒有父母的照顧，生活將會更加艱苦，面對語言以及生活習(xí)慣的差異，讓生活更加艱辛。我們調(diào)查了學(xué)生自己在選擇學(xué)校時(shí)，考慮到的一些問題。圖三十留學(xué)最擔(dān)心的問題在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)26.3%同學(xué)擔(dān)心自己在國外無依無靠，畢竟在中國這樣的教育模式下不乏有多數(shù)同學(xué)缺乏像外國同齡人那樣的獨(dú)立，還有13.2%的同學(xué)擔(dān)心自己語言上的障礙，在很長一段時(shí)間難以適應(yīng)，畢竟交流是每天都會遇到的問；18.4%的同學(xué)對國外的外部條件有所擔(dān)心，像氣候，文化，社會治安等因素，15.8%的學(xué)生會擔(dān)心外國的治安問題，7.9%同學(xué)會擔(dān)心自己在國外學(xué)習(xí)卻無建樹，可是不論哪種都會促使自己在出國前有所準(zhǔn)備。性別*在留學(xué)期間最擔(dān)心的問題交叉表計(jì)數(shù)在留學(xué)期間所擔(dān)心的問題合計(jì)背井離鄉(xiāng)，無依無靠語言障礙環(huán)境氣候的不適應(yīng)文化差異國外的社會治安問題學(xué)業(yè)上無建樹性別男60343117女45433221合計(jì)105776338表一性別*在留學(xué)期間最擔(dān)心的問題經(jīng)過對性別與擔(dān)心的問題交叉分析得知：男生會在異鄉(xiāng)產(chǎn)生強(qiáng)于男生的孤獨(dú)感，說明更多地男同學(xué)并不像外表那樣獨(dú)立自主，更容易對人產(chǎn)生依賴感，而在語言方面更多地女同學(xué)則表現(xiàn)出了更多地?fù)?dān)憂。（五）、就業(yè)部分：，史上最困難的就業(yè)年，雖然，國家也都在盡可能的解決畢業(yè)生的就業(yè)難問題，可是也不知道未來兩年的就業(yè)形勢，是否會有所好轉(zhuǎn)？可是，無論你在畢業(yè)時(shí)選擇考研或者其它來逃避就業(yè)的壓力，可是，歸根結(jié)底，你終究還是要走向這條路。馬克思的哲學(xué)告訴我們，任何事情都要一分為二的去看待。我們知道就業(yè)的壓力，但也知道，提早進(jìn)入社會，會給自己帶來更多的機(jī)會，豐富自己的蒼白的經(jīng)驗(yàn)簡歷，讓自己更好的在自己擅長的事業(yè)上面斬露頭角，闖出一番新的天地。下面我們也來分析一下，我們西安財(cái)經(jīng)學(xué)院大三學(xué)生在畢業(yè)去向中選擇的就業(yè)情況。1、就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)？在就業(yè)難已經(jīng)成為每個(gè)大學(xué)生的口頭禪時(shí)，你是否想過，用自己的聰明才智來尋找市場，自己創(chuàng)出一番事業(yè)？可能這很冒險(xiǎn)，可是也是給自己鍛煉的機(jī)會，可能，這會失敗，可是，就像歌詞里說的那樣，只不過是重頭再來。圖三十一是否自主創(chuàng)業(yè)然而，在我們的調(diào)查數(shù)據(jù)中顯示出，38%的學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)，62%的學(xué)生選擇就業(yè)。我們也特別好奇，在這些創(chuàng)業(yè)的人群中，她們的家庭背景如何？是家庭條件稍好城鎮(zhèn)孩子，還是雖然家中貧窮，但依舊有一顆不服輸?shù)男牡霓r(nóng)村孩子，她們的思維在大學(xué)四年的熏陶下，是否也有所改觀？2、農(nóng)村孩子也創(chuàng)業(yè)我們以戶口所在地來劃分城鎮(zhèn)和農(nóng)村，將大學(xué)生分為了兩種類型。戶口所在地與自主創(chuàng)業(yè)的交叉分析，目的就是為了能夠更加詳細(xì)的看出，敢不敢創(chuàng)業(yè)，與家庭的背景有沒有關(guān)系。圖三十二創(chuàng)業(yè)與戶口交叉從上面的數(shù)據(jù)中，我們發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的人數(shù)調(diào)查人數(shù)的10%，城鎮(zhèn)創(chuàng)業(yè)人數(shù)占到調(diào)查人數(shù)的13%。從這個(gè)圖中，我們能夠看出來大三學(xué)生，無論是農(nóng)村還是城鎮(zhèn)，在就業(yè)方面都是有很高的傾向，而讓人意外的是，農(nóng)村孩子在創(chuàng)業(yè)方面的人數(shù)稍有增加。時(shí)代給學(xué)生還是提供了不少的機(jī)遇。3、不同性別，不同專業(yè)會導(dǎo)致不同的就業(yè)情況嗎？上帝創(chuàng)造了亞當(dāng)和夏娃，從此，男女分工在漫長的歷史中，也逐漸定型。這樣的情況，可能會導(dǎo)致學(xué)生在創(chuàng)業(yè)和就業(yè)上的選擇是不一樣的；當(dāng)然，不同的專業(yè)，在這個(gè)競爭激烈的環(huán)境影響之下也是不一樣的。圖三十三專業(yè)與創(chuàng)業(yè)三十四性別與創(chuàng)業(yè)在上面的數(shù)據(jù)中看出來，男生選擇創(chuàng)業(yè)還是比女生選擇的多，從不同的專業(yè)上來看，經(jīng)濟(jì)學(xué)院，商學(xué)院的學(xué)生在創(chuàng)業(yè)這方面還是更有想法，而且商學(xué)院的學(xué)生就業(yè)的期望值也很高?？磥硭齻冊诖髮W(xué)所學(xué)的專業(yè)，讓她們覺得自己更應(yīng)該接受社會的檢驗(yàn)。4、就業(yè)形勢的看法：在如今的社會，對于沒有家庭背景，一心還要靠著自己努力去拼打一番事業(yè)的學(xué)生來說，這樣的就業(yè)形勢可能不容樂觀，但也不至于到說多了就是淚的情況；對于家庭背景比較好的學(xué)生來說，就業(yè)可能是一種解脫，終于不用再在學(xué)校每天之乎者也。當(dāng)然，每個(gè)人的思維也是上天入地的差距，我們調(diào)查了一部分學(xué)生的觀點(diǎn)。圖三十五就業(yè)形勢看法從這些數(shù)據(jù)中我們發(fā)現(xiàn)，僅僅只有3%的學(xué)生認(rèn)為就業(yè)形勢非常樂觀，有多個(gè)意向的職位供自己挑選，自信是能夠找到好的工作；29%的學(xué)生認(rèn)為樂觀，相信經(jīng)過自己的努力能夠找到適合的職位；63%的學(xué)生認(rèn)為不太樂觀，經(jīng)過多次面試后，應(yīng)該能夠找到工作；18%的認(rèn)為就業(yè)困難，很難找到適合的崗位；2%的認(rèn)為形勢堪憂，根本找不到工作。從這些形式能夠看出來，大學(xué)生在就業(yè)這方面的心態(tài)相對而言還是比較樂觀的。5、擔(dān)心還是不擔(dān)心就業(yè)？這個(gè)問題，主要是針對那些擔(dān)心就業(yè)問題的人，因?yàn)樗齻兏枰鉀Q的方法，也更值得我們關(guān)注；只是，不擔(dān)心就業(yè)的問題的原因有千千萬萬，我們也只是冰山一角的調(diào)查。圖三十六是否擔(dān)心就業(yè)問題從調(diào)查的圖中，我們能夠看出，擔(dān)心就業(yè)問題的學(xué)生占到了86%，而不擔(dān)心就業(yè)問題的人之占到了14%。這樣的數(shù)據(jù)我們能夠看出來，大學(xué)生對如今就業(yè)形勢的前景還是有所擔(dān)憂，并不能夠完全樂觀，輕松地去對待這種形勢。6、擔(dān)心就業(yè)的原因：在這個(gè)世上，沒有一樣的兩張臉，也沒有一樣的思維。每個(gè)人在看待問題的原因也是不一樣的，有的是從自身的角度，有的則是從其它的角度來看的。我們列出了一系列可能的原因，供調(diào)查者選擇，這些數(shù)據(jù)的分析如下表：響應(yīng)個(gè)案百分比N百分比a專業(yè)知識不足自己能力缺乏7126.1%70.3%崗位需求少競爭壓力過大6523.9%64.4%結(jié)構(gòu)性矛盾供求錯(cuò)位4516.5%44.6%依賴性強(qiáng)創(chuàng)造力弱3011.0%29.7%高校擴(kuò)招影響207.4%19.8%企業(yè)用工制度不合理103.7%9.9%職業(yè)規(guī)劃意識不夠強(qiáng)3111.4%30.7%總計(jì)272100.0%269.3%表二擔(dān)心就業(yè)的原因從上面的數(shù)據(jù)中，我們能夠發(fā)現(xiàn)，在擔(dān)心自己就業(yè)問題上，26.1%的認(rèn)為是由于自己的專業(yè)知識不足，自己能力的缺乏所導(dǎo)致的；23.9%的學(xué)生認(rèn)為是崗位的需求少，競爭的壓力太大導(dǎo)致的；16.5%的學(xué)生則認(rèn)為是由于結(jié)構(gòu)性矛盾，供求的錯(cuò)位而引起的；11%的學(xué)生則認(rèn)為是自己的依賴性強(qiáng)，創(chuàng)造性弱；7.4%的學(xué)生認(rèn)為是高校擴(kuò)招的影響，導(dǎo)致大學(xué)生畢業(yè)市場的供過于求；3.7%的認(rèn)為是企業(yè)用工制度的不合理，導(dǎo)致自己無法找到適合自己的工作；11.4%的學(xué)生則認(rèn)為是自己的職業(yè)規(guī)劃意識不夠強(qiáng)，導(dǎo)致自己在市場競爭中不具備優(yōu)勢。7、不擔(dān)心就業(yè)，是否有靠山？在大學(xué)生面對就業(yè)的壓力時(shí)也有一部分學(xué)生并不擔(dān)心，她們是否都是大家所認(rèn)為的富二代？什么接管家族企業(yè)，父母已經(jīng)安排好工作之類的。我們也專門調(diào)查了一下，看看這些不擔(dān)心自己就業(yè)的人，究竟有什么“后臺”？圖三十七不擔(dān)心工作的原因從圖上的數(shù)據(jù)中能夠看出，不擔(dān)心就業(yè)的少數(shù)人群里，認(rèn)為自己規(guī)劃準(zhǔn)備得很充分的人數(shù)還是占到了很大一部分，相信這些學(xué)生在大學(xué)的時(shí)光里，也一定是倍加珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)；當(dāng)然，會自己的家族企業(yè)工作和有父母的安排，也是有不少人，這些雖然能夠在競爭激烈的環(huán)境里，少了壓力，而且還能獲得一份不錯(cuò)的工作，也是一件很輕松地事情，只是不知道，青春年少，是不是應(yīng)該更加珍惜每一次磨練自己的機(jī)會，好好的努力，靠自己來一次呢？只有很少的一部分人認(rèn)為，自己的專業(yè)能力很強(qiáng)，能夠找到好的工作，由此可見，學(xué)霸的世界，還真的是高處不勝寒，向我們這些還在焦慮就業(yè)問題的人，真的是對這種境界，望塵莫及呀！8、學(xué)校對就業(yè)的指導(dǎo)：隨話說得好，眾口難調(diào)，更何況就業(yè)的千千萬萬學(xué)子，在面正確不同的就業(yè)問題呢！學(xué)校對大家的指導(dǎo)肯定也不能做到全面的一對一，解決所有的問題，為此，我們統(tǒng)計(jì)出來了一些大家支持率比較高的幾個(gè)方面，希望學(xué)校也能夠重視，幫助大家解決在就業(yè)時(shí)的困難。圖三十八希望提供何種方式的指導(dǎo)從圖中的分布來看，希望學(xué)校提供具體崗位就業(yè)指導(dǎo)，心理調(diào)適等方面的指導(dǎo)，還是占到了33%的巨額比例；緊隨其后的，當(dāng)然是學(xué)校能夠提供更多的企業(yè)信息和擇才標(biāo)準(zhǔn)的支持率占到了30.4%，這樣的指導(dǎo)相信能夠讓參加面試的學(xué)子有更多的機(jī)會獲勝；對就業(yè)政策與形式的指導(dǎo)和職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)和開導(dǎo)，都占到了26.1%。從這些方面能夠看出來，學(xué)生對學(xué)校在就業(yè)指導(dǎo)方面認(rèn)同點(diǎn)還是比較的相似。9、就業(yè)時(shí)，你會著重考慮的是？經(jīng)歷了四年的沉淀，邁向求職的第一步，意味著你已經(jīng)結(jié)束了閑散安逸的校園生活，即將進(jìn)入社會。每個(gè)人的思維以及追究的價(jià)值觀是不一樣的，在就業(yè)時(shí)，所看中第一份工作，也是千差萬別，有的則跨專業(yè)，選擇新的領(lǐng)域，重新開始；有的呢，則安分守己，在自己的專業(yè)，藝展英姿?？傊總€(gè)人的人都有自己的生命曲線，而每個(gè)人的人生都有自己的主宰。圖三十九就業(yè)考慮的因素從上圖中，我們能夠看出，在選擇就業(yè)時(shí)，15.2%的人還是跟隨自己的興趣愛好，人生苦短，一定要做自己喜歡的事情；薪水高低和發(fā)展的空間，也分別占到了14.7%以及14.5%。這些學(xué)生更看重比較實(shí)際的東西，相信她們在工作中應(yīng)該更有一番作為，升職和加薪，定是工作中的動(dòng)力；12.1%的人更看重了工作的穩(wěn)定性，相信這些學(xué)生也一定會追求一些國企的工作吧；11.7%的人在選擇工作時(shí)，更在乎地域，可能是相信月是故鄉(xiāng)明，舍不得離開自己早已習(xí)慣的環(huán)境吧；10.6%和10.4%的學(xué)生在乎自己的工作環(huán)境和個(gè)人發(fā)展的前景，好的工作環(huán)境是發(fā)轉(zhuǎn)的動(dòng)力，良好的工作前景是進(jìn)步的源泉。只有8.4%的學(xué)生在意，專業(yè)是否對口，看來這些學(xué)生對自己以后工作地領(lǐng)域并不是太在乎呀。讓人意外的是，我校在意工作能否解決戶口問題的只占到2.4%，難道大家對北上廣的追求并沒有那么多熱忱？或許因?yàn)椋蠹也]有接觸社會的原因。10、考個(gè)公務(wù)員，抱個(gè)鐵飯碗？近幾年，國考的熱度只增不減，吸引著莘莘學(xué)子，不斷的追求。眾人眼中，公務(wù)員有著最安逸，最穩(wěn)定，最好的福利，最輕松的工作。這么多的高帽子，難怪會出現(xiàn)一個(gè)崗位前任競爭的局面。筆者也很好奇，特別想知道一下，我校的情況。圖四十理想的就業(yè)單位從這個(gè)圖中能夠看出，國企和黨政機(jī)關(guān)的“追求者”達(dá)到了38%，而想就業(yè)民營企業(yè)的有10.1%，教育類的占到7%，從這些方面看來，大部分人還是想追求穩(wěn)定的工作，這可能和西安財(cái)經(jīng)學(xué)校的女生人數(shù)多，有著必然的聯(lián)系。理想的就業(yè)單位始外資企業(yè)的占到16.7%，其它科研，醫(yī)療，中初級教育，部隊(duì)，以及其它事業(yè)單位的均占到5%以下，可能真的是與專業(yè)的跨度太大的原因。（四）、創(chuàng)業(yè)：1、創(chuàng)業(yè)的好處這些年，新聞上不停地播出，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)秀案例，從當(dāng)年，清華學(xué)生出來賣豬肉，這個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的話題，接踵而至，毫無散去的蹤影。面對如此大的競爭市場，找工作難，工資低，與其給別人打工，不如自己創(chuàng)業(yè)。大學(xué)生為什么想創(chuàng)業(yè)呢？創(chuàng)業(yè)究竟能給她們帶來什么樣的好處？圖四十一自主創(chuàng)業(yè)的好處從這個(gè)圖上，我們看出來，認(rèn)為創(chuàng)業(yè)不但能夠解決自己的就業(yè)問題，而且還能夠開創(chuàng)創(chuàng)自己的事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的學(xué)生都占到了17.3%；16.8%的學(xué)生則認(rèn)為，自主創(chuàng)業(yè)能夠獲得經(jīng)驗(yàn)，廣交人脈，所謂四海之內(nèi)皆兄弟，朋友多了好辦事；當(dāng)然12.7%的人比較實(shí)際，覺得自主創(chuàng)業(yè)能夠獲得物質(zhì)財(cái)富，提升個(gè)人的地位；11.8%的學(xué)生認(rèn)為，能夠更好的凝聚社會的資源創(chuàng)造財(cái)富，并給社會的進(jìn)步做貢獻(xiàn)，這部分學(xué)生，時(shí)刻不忘自己身上肩負(fù)著祖國的重任呀。7.7%的學(xué)生則認(rèn)為能夠和志同道合者皆成團(tuán)隊(duì)，為共同的事業(yè)而奮斗，能夠看出來，這些學(xué)生的結(jié)伴意識很強(qiáng)。2、創(chuàng)業(yè)的要求是啥？說起創(chuàng)業(yè)，每個(gè)人都有自己認(rèn)為重要的部分，可能大部分人都覺得資金，創(chuàng)意都是首要的，當(dāng)然，經(jīng)驗(yàn)也是必不可少的，只是，這創(chuàng)業(yè)的學(xué)子們認(rèn)為創(chuàng)業(yè)最重要的又是什么？是資金？政策？還是技術(shù)？圖四十二創(chuàng)業(yè)最重要的因素從上面的餅狀圖，我們能夠看出，創(chuàng)業(yè)的學(xué)子認(rèn)為資金還是起關(guān)鍵性的作用。而創(chuàng)新技術(shù)和市場的環(huán)境分別占到18%和17%?？磥磉@些準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的學(xué)生還是對創(chuàng)業(yè)應(yīng)該做的準(zhǔn)備有一定的了解，而且有自己的看法。隨著國家政策大力支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，政策扶持如今也是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)關(guān)注的熱門情況；人脈關(guān)系和社會閱歷仍舊是必不可少的，可是相對于其它的方面來說，所占的比例并不是很大，看來，學(xué)生因該有自己的想法，來彌補(bǔ)社會閱歷的缺失。3、創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)域：人們總說：三百六十行，行行出狀元。在如今科技發(fā)達(dá)的時(shí)代里，認(rèn)清楚一個(gè)行業(yè)的前景，對一個(gè)創(chuàng)業(yè)者來說，是至關(guān)重要的。這就像夜里的行船，如果你找不到燈塔，那你注定漂泊。選擇一個(gè)好的領(lǐng)域，創(chuàng)業(yè)者不但需要一雙敏銳的眼睛，更需要堅(jiān)持不懈的精神。圖四十三創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域選擇創(chuàng)業(yè)最好的一點(diǎn)，就是隨自己，能夠不用拘泥于辦公室，不用在意別人的眼光，從調(diào)查的數(shù)據(jù)來看，45.7%的學(xué)生認(rèn)為，自己創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)域是自己所感興趣的；20%的學(xué)生認(rèn)為，應(yīng)該是與自身專業(yè)結(jié)合的領(lǐng)域；15.7%的認(rèn)為是當(dāng)今的熱門領(lǐng)域；18.6%的認(rèn)為是啟動(dòng)資金少，容易開業(yè)且風(fēng)險(xiǎn)小的領(lǐng)，這一部分的學(xué)生比較謹(jǐn)慎，可見對自己的不足還是認(rèn)識得很清楚，畢竟大學(xué)生缺少實(shí)干的經(jīng)驗(yàn)是公認(rèn)的事實(shí)，從小領(lǐng)域做起，一步一步來，這樣開創(chuàng)的企業(yè)才是高瞻遠(yuǎn)矚。4、你想創(chuàng)業(yè)，政府怎么幫你？中華人民共和國從創(chuàng)立之初，就是為人民服務(wù)，既然你有創(chuàng)業(yè)的才華，也有創(chuàng)業(yè)的本事，黨和政府一定會大力支持你的行為，這些年，從無息貸款到零資本注冊公司，這一系列的優(yōu)惠措施，無不是希望能夠讓更多想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的青年才俊，等到更多的幫助和扶持。然而，對于自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生而言，什么政策才是她們最想要的呢？圖四十四希望值政府扶持的方面我們從圖中能夠看出，大學(xué)生希望政府在自己在創(chuàng)業(yè)時(shí)扶持額度高的是，小額貸款及稅收減免等優(yōu)惠的政策，占到了18.5%；希望社會專業(yè)管理服務(wù)機(jī)構(gòu)提供服務(wù)的占到17.6%；希望建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地的占到13.4%，希望開設(shè)創(chuàng)業(yè)教育課程推進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育，開展創(chuàng)業(yè)能力與實(shí)務(wù)培訓(xùn)的都占到了13%，而宣傳鼓勵(lì)及其它只占到6.7%。5、學(xué)?；蛘呱鐣軌驇湍闶裁矗繒r(shí)光匆匆，大三，已經(jīng)是我們在校學(xué)習(xí)最后且最有利的一年，在這個(gè)時(shí)候，你更加要堅(jiān)定自己的思想，認(rèn)清自己的不足，在創(chuàng)業(yè)上不懂的，不會的，都要抓緊時(shí)間，虛心求教。在即將創(chuàng)業(yè)的你，希望學(xué)校或者社會能夠給你哪些幫助呢？圖四十五希望學(xué)校社會提供的服務(wù)內(nèi)容從這些數(shù)據(jù)我們能夠看出，14.9%自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生，更希望學(xué)校給予專業(yè)的培訓(xùn)，讓自己在創(chuàng)業(yè)的路上更加專業(yè)；14.5%的學(xué)生則希望提供資金項(xiàng)目的雙選平臺；13%的則希望學(xué)校能夠舉辦創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)大賽，給自己實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)；12.6%，10.7%，6.5%的學(xué)生希望參加青年創(chuàng)業(yè)者座談，高端企業(yè)家的講座以及發(fā)布的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)白皮書，希望從成功人士那里等到更多地經(jīng)驗(yàn)；9.9%和8.85%的學(xué)生希望學(xué)校提供免費(fèi)的創(chuàng)業(yè)電子期刊以及打造創(chuàng)業(yè)者網(wǎng)絡(luò)家園。三、總體概述（一）、基本信息：在本次的調(diào)查中，我們主要以財(cái)經(jīng)學(xué)院長安校區(qū)的五個(gè)學(xué)院大三學(xué)生隨機(jī)進(jìn)行手機(jī)面訪和問卷調(diào)查兩種方式，目的是對財(cái)院大三學(xué)生的在校規(guī)劃狀況，及畢業(yè)去向的調(diào)查分析。采用抽樣技術(shù)的理論，進(jìn)行比例分配，設(shè)定了適合我校各學(xué)院的抽樣比例，結(jié)合我校學(xué)生男少女多的實(shí)際情況，進(jìn)行了調(diào)查。設(shè)置了全面的問卷，采用了手機(jī)問卷和紙質(zhì)問卷結(jié)合的手段，運(yùn)用SPSS，EXCEL等軟件，進(jìn)行分析。這次一共調(diào)查了300名大三學(xué)生，其中，經(jīng)濟(jì)學(xué)院80份，統(tǒng)計(jì)學(xué)院50份，管理學(xué)院40份，商學(xué)院90,份，信息學(xué)院40份。所發(fā)的問卷，都是讓學(xué)生認(rèn)真填寫的，問卷的回收率達(dá)到100%。在被調(diào)查的學(xué)生中，男生占到29.3%，女生占到70.7%。被調(diào)查者的性別比例與我們設(shè)計(jì)配額的樣本比例基本一致，說明配額抽樣效果顯著。從調(diào)查的信息中，統(tǒng)計(jì)出來，我校大三學(xué)生中55.3%是農(nóng)村戶口，44.7%是城鎮(zhèn)戶口。（二）、在校規(guī)劃：1、對在校規(guī)劃的認(rèn)識及存在的問題：經(jīng)過調(diào)查的數(shù)據(jù)分析得知，在對在校規(guī)劃的認(rèn)識中，37.5%良好的職業(yè)規(guī)劃對人有促進(jìn)作用，28.7%的同學(xué)認(rèn)為這樣的規(guī)劃會讓自己有動(dòng)力同時(shí)讓大學(xué)時(shí)光合理充實(shí)的度過，22.3%的同學(xué)則認(rèn)為能有意識的培養(yǎng)自己的興趣，提高綜合素質(zhì)為以后自己在社會的競爭力做準(zhǔn)備，7%的同學(xué)則是為了認(rèn)識到目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)的差異。6.3%的學(xué)生認(rèn)為能夠增強(qiáng)自己的社會競爭力?？傊畬W(xué)生認(rèn)為良好的規(guī)劃不但能幫助自己合理度過大學(xué)四年生活，還有助于實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，可是當(dāng)前大家普遍存在的問題，29%的學(xué)生認(rèn)為社會發(fā)展與自己的規(guī)劃出現(xiàn)沖突，17%認(rèn)為自己在校規(guī)劃出現(xiàn)的問題是由于學(xué)校的指導(dǎo)缺失；31.7%的則認(rèn)為是由于自己對專業(yè)前景的不了解導(dǎo)致的；15.3%由于規(guī)劃目的的不夠明確，6.3%的則是由于傳統(tǒng)觀念的束縛，才導(dǎo)致在校規(guī)劃出現(xiàn)問題；極少部分的同學(xué)認(rèn)為是其它方面的原因。從這些數(shù)據(jù)，我們能夠看出，對自己的專業(yè)不夠了解，前景不明確，是導(dǎo)致學(xué)生在校規(guī)劃出現(xiàn)問題的主要原因。這與學(xué)校的教學(xué)，以及學(xué)生自己的認(rèn)識上面有一定的關(guān)系。如果不能很好地規(guī)劃自己的在校生活，渾渾噩噩的四年里，一無所長，終將是耗費(fèi)時(shí)光。既然，大家都對在校規(guī)劃這么看好，那么，出現(xiàn)的問題也應(yīng)該能夠得到解決。2、學(xué)校應(yīng)該采取的措施：如今，學(xué)生在獲取知識的途徑早已不是以前的言傳身教，大三在對當(dāng)前學(xué)生的規(guī)劃了解來源的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有，28.7%的學(xué)生是經(jīng)過學(xué)校開設(shè)的職業(yè)生涯選修課認(rèn)識自己應(yīng)該有屬于自己的規(guī)劃和生活方式，當(dāng)然33%的同學(xué)認(rèn)為在信息化發(fā)展如此快的社會中，媒體書籍報(bào)紙中介紹的事跡經(jīng)歷都成為了學(xué)生了解甚至是羨慕學(xué)習(xí)的途徑，當(dāng)然還20%學(xué)生受到家長的耳濡目染做好自己的規(guī)劃，6.7%的學(xué)生則是經(jīng)過在學(xué)校學(xué)生社團(tuán)中的學(xué)習(xí)或是經(jīng)歷影響到自己的規(guī)劃，現(xiàn)在也出現(xiàn)了不少這樣的機(jī)構(gòu)專門為學(xué)生做專業(yè)的指導(dǎo),有4.3%的同學(xué)會選擇這樣的方式；7.3%的同學(xué)在對在校規(guī)劃的認(rèn)識上面有自己其它的途徑。這樣的數(shù)據(jù)，以及學(xué)生自身在規(guī)劃中存在的問題，希望學(xué)校能夠重視對學(xué)生該方面的指導(dǎo)，采取積極的措施，對學(xué)生能夠多一些規(guī)劃方面的指導(dǎo)和實(shí)踐。首先，我們希望學(xué)校能夠?qū)W(xué)生開展對專業(yè)的認(rèn)識和了解，以及未來的前景預(yù)測和就業(yè)行情的專題講座，讓學(xué)生能夠更好地了解自己的專業(yè)；學(xué)校應(yīng)該開設(shè)職業(yè)生涯的規(guī)劃的選修課程，讓更多的學(xué)生能夠掌握這門知識，提升自己在自我規(guī)劃中的能力，更加合理的安排和規(guī)劃自己的生活以及未來的軌跡；另外，學(xué)校還應(yīng)該大力舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃講座等活動(dòng)；經(jīng)過這樣的方式，來讓學(xué)生更快速的了解知道自己應(yīng)該如何規(guī)劃；或者學(xué)校在官網(wǎng)上開通職業(yè)生涯規(guī)劃的測評系統(tǒng)，讓學(xué)生能夠自己了解自己更適合什么樣的職業(yè)，只有了解自己，才能合理規(guī)劃。（三）、畢業(yè)去向大三是大學(xué)生涯的分水嶺，這時(shí)的學(xué)生早已經(jīng)褪去了大一時(shí)的新鮮，大二時(shí)的懵懂。每個(gè)人的心中都在衡量著自己的何去何從。畢業(yè)，是從此止步校園生活，進(jìn)入社會，還是繼續(xù)深造，獲得更高的學(xué)歷。無論是什么樣的選擇，都是為了我們有一個(gè)更好的發(fā)展空間，都希望自己過得越來越好。在調(diào)查的數(shù)據(jù)中有26%的學(xué)生選擇考研，13%的學(xué)生選擇出國，61%的學(xué)生選擇就業(yè)。從這些數(shù)據(jù)我們能夠看出，選擇就業(yè)的人群還是占到了大部分。在選擇就業(yè)的學(xué)生中，女生更傾向于就業(yè)，而男生更傾向于創(chuàng)業(yè)；從不同的專業(yè)上來看，經(jīng)濟(jì)學(xué)院，商學(xué)院的學(xué)生在創(chuàng)業(yè)這方面還是更有想法，而且商學(xué)院的學(xué)生就業(yè)的期望值也很高。由此可見，我校學(xué)生還是在就業(yè)方面有很強(qiáng)烈的意愿。1、考研：（1）考研的目的，專業(yè)和學(xué)校的選擇：對于中國而言，就業(yè)的壓力一直都是熱門的話題，面對每年七百多萬的高校畢業(yè)生，為了讓自己在競爭中更加具有優(yōu)勢，我校的學(xué)生中26%的人選擇考研。在這群人中，24.7%的同學(xué)是為了躲避就業(yè)壓力選擇考研，45.5%同學(xué)為了適應(yīng)社會高學(xué)歷的潮流選擇考研，15.6%的同學(xué)則可能不滿意現(xiàn)在所學(xué)專業(yè)為重新選擇專業(yè)而跨考考研，10.4%的同學(xué)則認(rèn)為本科階段不能滿足學(xué)術(shù)追求，為更深層學(xué)習(xí)專業(yè)知識而選擇考研，當(dāng)然還有2.6%的同學(xué)則是受到家庭父母的影響，不乏更有1.3%的同學(xué)沒有規(guī)劃，只是隨波逐流受到周圍同學(xué)的影響。在專業(yè)的選擇上，45.5%的同學(xué)會繼續(xù)深造自己所學(xué)專業(yè)，26.3%的同學(xué)選擇當(dāng)前的熱門專業(yè)，25.8%的同學(xué)會轉(zhuǎn)向自己感興趣的專業(yè)，3%的同學(xué)則認(rèn)為選擇什么樣的專業(yè)并不重要，可是大部分同學(xué)還是比較依賴本科所學(xué)專業(yè)不會輕易轉(zhuǎn)專業(yè)。在報(bào)考的學(xué)校上，71.4%的學(xué)生在學(xué)校的選取上會優(yōu)先考慮985，211類的院校，26%的學(xué)生可能綜合考慮到自身各方面的因素會選擇普通院校，可能學(xué)校名聲不響，可是專業(yè)卻是王牌專業(yè)，2.6%的同學(xué)則認(rèn)為本校的研究生錄取相對容易會選擇保守的方案，然而，讓人意外的是，調(diào)查者中沒有人愿意考研去考一個(gè)其它普通的二本院校。從這點(diǎn)上能夠看出來，我?？佳械膶W(xué)生，目光遠(yuǎn)大，有追求。（2）考研的態(tài)度和顧慮：考研，對于大多數(shù)的大三學(xué)生來說，都是一項(xiàng)艱難的行程。大學(xué)，早已經(jīng)少了當(dāng)年高三披星戴月，勤勉刻苦的精神，也早已忘卻當(dāng)年信誓旦旦的誓言。在這個(gè)閑散安逸的時(shí)刻選擇考研，注定是在向自己宣戰(zhàn)，想惰性挑戰(zhàn)。為了自己能有一個(gè)美好的未來，我校的學(xué)子也還是蠻拼的。關(guān)于態(tài)度：在考研同學(xué)的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有28%的同學(xué)考研意向很明確，不會受到外界各項(xiàng)因素的干擾，可是仍有12%的同學(xué)卻會出現(xiàn)動(dòng)搖;在態(tài)度的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)少部分同學(xué)在考研過程中預(yù)計(jì)自己會缺乏恒信和毅力，會因困難而放棄，可能是缺乏毅力不能長時(shí)間保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，特許在情緒上會出現(xiàn)消極的狀態(tài)，可是大部分同學(xué)還是會選擇堅(jiān)持下去，盡管中間可能會出現(xiàn)這樣那樣的問題，可是不會輕言放棄，極少數(shù)同學(xué)會有很好的自制能力能一直堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己。關(guān)于顧慮：在調(diào)查的學(xué)生中，30%的同學(xué)共同的擔(dān)心是怕自己基礎(chǔ)薄弱，信心不，26%的同學(xué)們擔(dān)心的是自己意志力不夠，堅(jiān)持不下來，在這些擔(dān)心的問題中客觀和主觀問題都存在，在客觀方面有相當(dāng)一部分同學(xué)害怕自己身體素質(zhì)不能應(yīng)對高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)，或者有的同學(xué)猶豫不定準(zhǔn)備時(shí)間倉促。從上面的數(shù)據(jù)，我們能夠看出來，大學(xué)的生活，確實(shí)讓我們成長，至少做什么事情，都不在那么沖動(dòng)。對于考研，我們所付出的不但僅是一年的時(shí)光，更是在挑戰(zhàn)自己的定力，那是排除外界一切干擾，一心只讀圣賢書。不受別人找到工作的影響，也要每天重復(fù)著枯燥的生活，你要強(qiáng)迫自己遠(yuǎn)離燈紅酒綠的世界。這些都不是最重要的，如果你在考驗(yàn)中失敗，那一切的努力付之流水，工作也不知著落，這樣的打擊，將會多么的沉重。我們希望學(xué)校能夠關(guān)注這些考研的學(xué)生，不但是在傳授知識上面，更應(yīng)該給學(xué)生一些支持和心理輔導(dǎo)，讓她們能夠堅(jiān)持，而且堅(jiān)定信念義無返顧的堅(jiān)持考研之路。(3)、考研的方式：有了目標(biāo)，有了方向，我們更需要的是知識的支撐，然而，考研并非一日之功，漫長的過程中，選擇適合自己的考研方式，就像加了油的汽車有了更加充分的動(dòng)力。31%的同學(xué)考慮到自己基礎(chǔ)差的問題會報(bào)名參加考研輔導(dǎo)班，48%的同學(xué)意志力較強(qiáng)會選擇自主學(xué)習(xí)，沒有必要花錢，者占據(jù)了考研方式的主線，16%的同學(xué)考慮到輔導(dǎo)班價(jià)錢的問題會在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)。更讓人意外的是，農(nóng)村的學(xué)生比城鎮(zhèn)的孩子在考研的方式上也有出入，農(nóng)村的孩子更加傾向于報(bào)考輔導(dǎo)班，而城鎮(zhèn)戶口的更加傾向于自主復(fù)習(xí)。從調(diào)查的結(jié)果看來，選擇報(bào)輔導(dǎo)班的學(xué)生普遍認(rèn)為價(jià)格昂貴，這讓更多的農(nóng)村的孩子陷入了困境，她們希望價(jià)格能夠降低，希望考研班能夠適當(dāng)?shù)慕档?。我們的建議是，希望學(xué)校能夠給考研的學(xué)生提供更多的資料以及幫助，比如說設(shè)置考研自習(xí)室，更應(yīng)該設(shè)置考研的心理咨詢室，給考研的學(xué)生提供更多地心理輔導(dǎo)；同時(shí)，我們也建議考研輔導(dǎo)班的人，適當(dāng)?shù)慕档蛢r(jià)格，為更多的學(xué)生提供機(jī)會，能夠舉辦團(tuán)購活動(dòng)，類似于一人報(bào)名，四人上課的，讓更多的學(xué)生享受到優(yōu)惠的措施，也讓更多地學(xué)生能夠有機(jī)會走進(jìn)自己理想的大學(xué)。2、出國：（1）出國的目的，專業(yè)選擇以及信息來源：多年以前出國對有的同學(xué)來說就是一個(gè)夢，隨著社會的不斷發(fā)展，國際社會的不斷深入，高校之間的合作，人們觀念的轉(zhuǎn)變都促成了許多學(xué)生到國外學(xué)習(xí)發(fā)展的想法，出國變成可能，許多學(xué)子想走出去了解異國文化，學(xué)習(xí)國外更先進(jìn)的專業(yè)知識，感受異國風(fēng)情，同時(shí)肩負(fù)傳遞本國文化的使命。出國，已經(jīng)成為越來越多大學(xué)生的選擇，如今的形勢來看，31.58%的同學(xué)出國是因?yàn)閲鴥?nèi)就業(yè)壓力大，競爭過于激烈，選擇出國繼續(xù)深造，31.58%的同學(xué)則認(rèn)為國內(nèi)的科研環(huán)境，學(xué)術(shù)氛圍都差強(qiáng)人意，希望能在學(xué)術(shù)上有進(jìn)一步的發(fā)展，26.32%的同學(xué)更多是為了了解不同的風(fēng)土人情，學(xué)習(xí)西方的人文地理，感受不同的地域生活，當(dāng)然10.53%的同學(xué)可能只是受到家庭朋友環(huán)境的影響選擇出國。其中，商學(xué)院多數(shù)人是為了能得到更高的學(xué)術(shù)方面的追求，可是大多數(shù)學(xué)院的同學(xué)都是為了進(jìn)一步學(xué)習(xí)，而在經(jīng)濟(jì)學(xué)院出國的同學(xué)還有更多其它的目的，對于管理學(xué)院，信息學(xué)院的同學(xué)來說更多的同學(xué)則是為了感受異國風(fēng)情和文化，對統(tǒng)計(jì)學(xué)院的學(xué)生而言學(xué)術(shù)追求和自己個(gè)人原因占大多數(shù)。然而，農(nóng)村與城鎮(zhèn)學(xué)生在就業(yè)壓力大認(rèn)識上具有共同點(diǎn)，可是更多地城鎮(zhèn)學(xué)生出國的目的是為了感受不同地域的風(fēng)情和學(xué)術(shù)追求，但在出國調(diào)查中城鎮(zhèn)學(xué)生比農(nóng)村學(xué)生人數(shù)多，這可能也是家庭環(huán)境的影響。出國，對于很多學(xué)生來說是一個(gè)新的選擇，也是一個(gè)新的開始，在我們的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前大家選擇專業(yè)的不外乎有這樣幾類，或選擇熱門專業(yè)，或選擇本科專業(yè)，或選擇自己喜歡的專業(yè)，當(dāng)然還存在不知道怎么選，靠學(xué)校調(diào)劑，在調(diào)查統(tǒng)計(jì)中得知：21.05%的同學(xué)會選擇當(dāng)前熱門專業(yè)，大部分同學(xué)會選擇自己喜歡的專業(yè)，31.58%的同學(xué)會繼續(xù)本科專業(yè)。從數(shù)字上看出來47.37%的學(xué)生會選擇自己喜歡的專業(yè)，年輕有夢，有愛好就應(yīng)該去追求。當(dāng)學(xué)生將出國當(dāng)成自己畢業(yè)后的方向時(shí)，就會開始關(guān)注各方面的動(dòng)態(tài)，可能所有要出國的同學(xué)見面的第一句不是聊電影、不是聊吃飯，轉(zhuǎn)而聊出國，當(dāng)然大家生活在一個(gè)信息化時(shí)代，各式各樣的途徑，各式各樣的信息也在隨時(shí)更新，而這些信息的獲取途徑，也讓我們發(fā)現(xiàn)，15.8%的同學(xué)是經(jīng)過朋友的介紹了解出國的各項(xiàng)事宜，23.7%的同學(xué)是在學(xué)校經(jīng)過聽一些中介機(jī)構(gòu)開辦的宣講會，34.2%的同學(xué)是經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)上的信息自己查找，21.1%的同學(xué)是經(jīng)過老師父母的推薦得知出國的各項(xiàng)信息，僅有5.3%的同學(xué)經(jīng)過其它方面的信息獲取，總之做一個(gè)事情大家獲取信息的手段不同，可是當(dāng)前對于在校學(xué)生而言網(wǎng)絡(luò)是獲取這些信息的主要來源。這一點(diǎn)能夠看出，學(xué)生獨(dú)立獲取信息的能力還是比較強(qiáng)，只是，學(xué)校的宣傳力度和提供的平臺不夠大，比如給學(xué)生交換生的機(jī)會等還是不行。（2）國家的選擇和擔(dān)憂：說起出國，讓更多學(xué)生頭疼的莫過于是：托福能不能過線和學(xué)校的選擇，一個(gè)阻礙著自己能不能出國，一個(gè)決定著自己以后的生活環(huán)境。沒什么是順利的，總是會碰到頭痛的事情，當(dāng)然出國也不例外，國外的名牌院校申請一般較難，對外國院校而言于外來學(xué)者的要求會更加嚴(yán)格，外國院校與中國的院校不同，她們不再像中國那樣只重視成績，更多的是學(xué)生的綜合能力，而中國學(xué)生在這些約束條件中有的成為了申請國外院校的阻礙。在調(diào)查的學(xué)生中能夠發(fā)現(xiàn)對于22%來講語言考試會成為大多數(shù)人頭疼的問題，每年的雅思，托?？荚嚂萍s相當(dāng)一部分想出國的人，然當(dāng)還有21%同學(xué)頭痛專業(yè)與學(xué)校的選擇，作為雙向選擇畢竟要冒風(fēng)險(xiǎn),還有21%國外院校更看重的是學(xué)生的課外活動(dòng)可是大多數(shù)本科中國學(xué)生缺少這樣的經(jīng)歷，對于外部的客觀因素大家表現(xiàn)出來不太擔(dān)心只有少數(shù)人擔(dān)憂。只是讓人意外的是，簽證能不能辦下來，并不是大家關(guān)注關(guān)心的問題。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。這句是對于那些漂泊異鄉(xiāng)的留學(xué)生來說，應(yīng)該是最貼近世界的描述，在異國她鄉(xiāng)，沒有親朋好友，沒有父母的照顧，生活將會更加艱苦，面對語言以及生活習(xí)慣的差異，讓生活更加艱辛。26.3%同學(xué)擔(dān)心自己在國外無依無靠，畢竟在中國這樣的教育模式下不乏有多數(shù)同學(xué)缺乏像外國同齡人那樣的獨(dú)立，還有13.2%的同學(xué)擔(dān)心自己語言上的障礙，在很長一段時(shí)間難以適應(yīng)，畢竟交流是每天都會遇到的問；18.4%的同學(xué)對國外的外部條件有所擔(dān)心，像氣候，文化，社會治安等因素，15.8%的學(xué)生會擔(dān)心外國的治安問題，7.9%同學(xué)會擔(dān)心自己在國外學(xué)習(xí)卻無建樹。然而男生會在異鄉(xiāng)產(chǎn)生強(qiáng)于男生的孤獨(dú)感，說明更多地男同學(xué)并不像外表那樣獨(dú)立自主，更容易對人產(chǎn)生依賴感，語言方面，以及國外的治安問題女同學(xué)則表現(xiàn)出了更多地?fù)?dān)憂。無論是哪種擔(dān)憂，既然選擇和認(rèn)定的事情，都要義無反顧的去做，年輕就應(yīng)該讓自己活的精彩，別再應(yīng)該奮斗的時(shí)刻，選擇安逸。（3）中介都是騙人的嗎？對于出國來說，最麻煩的事情就是找資料，找學(xué)校。由于地域的差距，習(xí)俗的差異，對國外學(xué)校的不了解，這都是阻礙學(xué)生在選擇國外學(xué)校和專業(yè)。說起中介，相信很多的大學(xué)生應(yīng)該深受其害，所有想在課余時(shí)間兼職的大學(xué)生，沒有被中介坑，打著多么誘人的旗子，辛辛苦苦過去發(fā)現(xiàn)是中介，在這樣的情況下，學(xué)生出國還會去咨詢中介嗎？在我們調(diào)查的數(shù)據(jù)中看出，34%的學(xué)生認(rèn)為中介都不可信，雖然不是以偏概全，可是，面對越來越多的詐騙事件很多同學(xué)心有余悸，同樣市場上中介機(jī)構(gòu)收費(fèi)亂的現(xiàn)象更加重了學(xué)生的懷疑，經(jīng)過調(diào)查學(xué)生們主要擔(dān)心的原因是害怕上當(dāng)受騙，部分中介機(jī)構(gòu)合作的外國院校檔次較低導(dǎo)致了許多想在學(xué)術(shù)上有所追求的學(xué)生放棄中介機(jī)構(gòu)的幫助。從調(diào)查的結(jié)果看，依舊還有66%學(xué)生相信這樣的機(jī)構(gòu)會對自己有所幫助。她們認(rèn)為中介機(jī)構(gòu)是方便快捷，省時(shí)省事的，有更專業(yè)的人會幫助自己準(zhǔn)備各方面的材料，能夠看出經(jīng)過這些機(jī)構(gòu)的服務(wù)經(jīng)驗(yàn)豐富，能夠省去查資料的時(shí)間，而且還能夠快速拿到簽證因此更多地出國同學(xué)會選擇這些機(jī)構(gòu)作為輔助。無論你相不相信中介，它都只是一種手段幫助你獲取信息的?？傊鰢鳛榇蠹耶厴I(yè)的去路之一，每個(gè)人都會盡力去尋找適合自己的途徑，26.3%會選擇自己申請外國的學(xué)校，有學(xué)校寫推薦信作為輔助，23.7%的同學(xué)會參加院系的對外交流項(xiàng)目圓自己的出國夢，26.3%的同學(xué)會參加中外合作的辦學(xué)項(xiàng)目，經(jīng)過項(xiàng)目去國外學(xué)習(xí)，還有26.3%的同學(xué)選擇校外留學(xué)機(jī)構(gòu)的途徑出國。從這些數(shù)據(jù)中能夠看出來，學(xué)生在出國時(shí)，還是大部分會選擇校外的留學(xué)機(jī)構(gòu)，方便快捷，省時(shí)省事的，有更專業(yè)的人會幫助自己準(zhǔn)備各方面的材料，能夠看出經(jīng)過這些機(jī)構(gòu)的服務(wù)經(jīng)驗(yàn)豐富，能夠省去查資料的時(shí)間，而且還能夠快速拿到簽證?？墒牵覀儺?dāng)然也是建議，學(xué)生在選擇中介機(jī)構(gòu)時(shí)，自己在多關(guān)注和了解一下信息，因?yàn)閷τ谕鈬暮脤W(xué)校來說，學(xué)生是能夠隨便申請的，中介機(jī)構(gòu)合作的一些學(xué)校并不是很好，如果自己的成績還能夠，就要多查一些資料，以免上當(dāng)受騙。3、就業(yè)：，史上最困難的就業(yè)年，700萬本科畢業(yè)生就業(yè)難，已經(jīng)是話題，雖然，國家也都在盡可能的解決畢業(yè)生的就業(yè)難問題，可是也不知道未來兩年的就業(yè)形勢，是否會有所好轉(zhuǎn)？可是，無論你在畢業(yè)時(shí)選擇考研或者其它來逃避就業(yè)的壓力，可是，歸根結(jié)底，你終究還是要走向這條路。馬克思的哲學(xué)告訴我們，任何事情都要一分為二的去看待。我們知道就業(yè)的壓力，但也知道，提早進(jìn)入社會，會給自己帶來更多的機(jī)會，豐富自己的蒼白的經(jīng)驗(yàn)簡歷，讓自己更好的在自己擅長的事業(yè)上面斬露頭角，闖出一番新的天地。下面我們也來看一下，我們西安財(cái)經(jīng)學(xué)院大三學(xué)生在畢業(yè)去向中選擇的就業(yè)情況。（1）就業(yè)難，難在哪里?說起就業(yè)，對于如今的社會，對于沒有家庭背景，一心還要靠著自己努力去拼打一番事業(yè)的學(xué)生來說，這樣的就業(yè)形勢可能不容樂觀，但也不至于到說多了就是淚的情況；對于家庭背景比較好的學(xué)生來說，就業(yè)可能是一種解脫，終于不用再在學(xué)校每天之乎者也。當(dāng)然，每個(gè)人的思維也是上天入地的差距，我們調(diào)查了一部分學(xué)生的觀點(diǎn)。僅僅只有3%的學(xué)生認(rèn)為就業(yè)形勢非常樂觀，有多個(gè)意向的職位供自己挑選，自信是能夠找到好的工作；29%的學(xué)生認(rèn)為樂觀，相信經(jīng)過自己的努力能夠找到適合的職位；63%的學(xué)生認(rèn)為不太樂觀，經(jīng)過多次面試后，應(yīng)該能夠找到工作；18%的認(rèn)為就業(yè)困難，很難找到適合的崗位；2%的認(rèn)為形勢堪憂，根本找不到工作。從這些形式能夠看出來，大學(xué)生在就業(yè)這方面的心態(tài)相對而言還是比較樂觀的。就業(yè)難，究竟難在哪里？26.1%的認(rèn)為是由于自己的專業(yè)知識不足，自己能力的缺乏所導(dǎo)致的；23.9%的學(xué)生認(rèn)為是崗位的需求少，競爭的壓力太大導(dǎo)致的；16.5%的學(xué)生則認(rèn)為是由于結(jié)構(gòu)性矛盾，供求的錯(cuò)位而引起的；11%的學(xué)生則認(rèn)為是自己的依賴性強(qiáng)，創(chuàng)造性弱；7.4%的學(xué)生認(rèn)為是高校擴(kuò)招的影響，導(dǎo)致大學(xué)生畢業(yè)市場的供過于求；3.7%的認(rèn)為是企業(yè)用工制度的不合理，導(dǎo)致自己無法找到適合自己的工作；11.4%的學(xué)生則認(rèn)為是自己的職業(yè)規(guī)劃意識不夠強(qiáng)，導(dǎo)致自己在市場競爭中不具備優(yōu)勢。在大學(xué)生面對就業(yè)的壓力時(shí)也有一部分學(xué)生并不擔(dān)心，她們是否都是大家所認(rèn)為的富二代？什么接管家族企業(yè)，父母已經(jīng)安排好工作之類的。我們也專門調(diào)查了一下，看看這些不擔(dān)心自己就業(yè)的人，究竟有什么“后臺”？不擔(dān)心就業(yè)的少數(shù)人群里，認(rèn)為自己規(guī)劃準(zhǔn)備得很充分的人數(shù)還是占到了很大一部分，相信這些學(xué)生在大學(xué)的時(shí)光里，也一定是倍加珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)；當(dāng)然，會自己的家族企業(yè)工作和有父母的安排，也是有不少人，這些雖然能夠在競爭激烈的環(huán)境里，少了壓力，而且還能獲得一份不錯(cuò)的工作，也是一件很輕松地事情，只是不知道，青春年少，是不是應(yīng)該更加珍惜每一次磨練自己的機(jī)會，好好的努力，靠自己來一次呢？只有很少的一部分人認(rèn)為，自己的專業(yè)能力很強(qiáng)，能夠找到好的工作，由此可見，學(xué)霸的世界，還真的是高處不勝寒，向我們這些還在焦慮就業(yè)問題的人，真的是對這種境界，望塵莫及呀！說到就業(yè)難，已經(jīng)不是一個(gè)人所能夠改變的，我們建議學(xué)校提供具體崗位就業(yè)指導(dǎo)，心理調(diào)適等方面的指導(dǎo)；當(dāng)然學(xué)校若能夠提供更多的企業(yè)信息和擇才標(biāo)準(zhǔn)對于就業(yè)者而言也是莫大的福利，這樣的指導(dǎo)相信能夠讓參加面試的學(xué)子有更多的機(jī)會獲勝；也能夠進(jìn)行就業(yè)政策與形式的指導(dǎo)和職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)和開導(dǎo)。其實(shí)，對于就業(yè)難，這個(gè)問題，筆者認(rèn)為，還是自己在大學(xué)時(shí)候沒有好好學(xué)習(xí)，專業(yè)知識不夠全面，能力達(dá)不到公司的需求，真正專業(yè)能力強(qiáng)的人，是不會擔(dān)心就業(yè)問題的。無論你是否有雄厚的家庭背景，只要你有真才實(shí)學(xué)，當(dāng)今的社會給了你很多的平臺，讓你展示自己的才能，正所謂，是金子遲早會發(fā)光。因此，在還有一年的時(shí)間里，好好的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備，選好自己想進(jìn)的公司，你了解的越多，你的勝算也就越大。（2）就業(yè)時(shí)的選擇：經(jīng)歷了四年的沉淀，邁向求職的第一步，意味著你已經(jīng)結(jié)束了閑散安逸的校園生活，即將進(jìn)入社會。每個(gè)人的思維以及追究的價(jià)值觀是不一樣的，在就業(yè)時(shí)，所看中第一份工作，也是千差萬別，有的則跨專業(yè)，選擇新的領(lǐng)域，重新開始；有的呢，則安分守己，在自己的專業(yè)，藝展英姿?？傊總€(gè)人的人都有自己的生命曲線，而每個(gè)人的人生都有自己的主宰。在選擇就業(yè)時(shí)，15.2%的人還是跟隨自己的興趣愛好，人生苦短，一定要做自己喜歡的事情；薪水高低和發(fā)展的空間，也分別占到了14.7%以及14.5%。這些學(xué)生更看重比較實(shí)際的東西，相信她們在工作中應(yīng)該更有一番作為，升職和加薪，定是工作中的動(dòng)力；12.1%的人更看重了工作的穩(wěn)定性，相信這些學(xué)生也一定會追求一些國企的工作吧；11.7%的人在選擇工作時(shí)，更在乎地域，