教師招聘《小學教育學》真題測試(2022年07月17日-3691)

教師招聘《小學教育學》通關(guān)試題每日練(2022年07月17日-3691)1：學校教育是要引導(dǎo)同學把握科學文化基礎(chǔ)學問和基本技能。（）

推斷題

對

錯

2：法國思想家盧梭是教育目的的社會本位價值取向代表人物。（）

推斷題

對

錯

3：以下關(guān)于課外活動的論述，正確的是（）。

多項選擇題

A、課外活動是同學自愿選擇的、自愿參與的

B、課外活動也能在校內(nèi)進行

C、選修課是同學自己選擇的，屬于課外活動

D、課外活動是近代學校才消失的教育活動

E、課外活動可以擴高校生的活動領(lǐng)域

4：教學活動的本質(zhì)是（）A．熟悉活動B．實踐活動C．交往活動D．課堂活動E．課后活動

單項選擇題

5：強調(diào)同學的“一般進展”，要求“以最好的教學效果來達到同學最抱負的進展水平”的蘇聯(lián)教育家是（）。

單項選擇題

A、巴班斯基

B、贊科夫

C、加里寧

D、凱洛夫

6：教學組織形式是指為了完成特定的教學任務(wù)，老師和同學按肯定要求組合起來進行活動的結(jié)構(gòu)，教學組織形式是固定不變的。（）

推斷題

對

錯

7：對倔強的同學可實行的矯正方法是（）。

單項選擇題

A、心事傾訴

B、認知調(diào)整

C、心情疏導(dǎo)

D、談話溝通

8：德育的基本途徑是（）。

單項選擇題

A、教學

B、政治思想教育

C、政治課

D、思想品德課與其他學科教學

9：依據(jù)課程的任務(wù)，課程可分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和（）。

單項選擇題

A、專業(yè)型課程

B、結(jié)構(gòu)型課程

C、討論型課程

D、本位型課程

10：在學校課時安排上，安排授課時數(shù)最多的科目一般是（）

單項選擇題

A、數(shù)學與英語

B、語文與數(shù)學

C、數(shù)學與科學課程

D、語文與英語

11：17世紀捷克教育家夸美紐斯在（）中對班級授課制賜予了系統(tǒng)的理論闡述。

單項選擇題

A、《教學與進展》

B、《大教學論》

C、《一般教育學》

D、《大教育論點》

12：班主任了解同學的方法有（）。

多項選擇題

A、觀看法

B、談話法

C、書面材料和同學作品分析法

D、調(diào)查訪問

13：教育史上最早的教學手段是（）。

單項選擇題

A、人自身的活動

B、實物

C、標本

D、說教

14：黨的十六大報告指出，教育是進展科學技術(shù)和培育人才的基礎(chǔ)，在現(xiàn)代化建設(shè)中具有（）的作用。

多項選擇題

A、基礎(chǔ)性

B、前瞻性

C、先導(dǎo)性

D、普及性

E、全局性

15：（）這種教學形式把大班教學、小班討論和個別教學三種教學形式結(jié)合起來。

單項選擇題

A、個別教學制

B、班級授課制

C、分組教學制

D、道爾頓制

16：老師關(guān)心同學體驗教材中的情感因素，主要靠（）。

單項選擇題

A、發(fā)揮口語優(yōu)勢．進行生動闡述

B、利用體態(tài)語言。營造相應(yīng)氛圍感染同學

C、引導(dǎo)同學反復(fù)誦讀。切己體驗

D、組織同學開展活動．實際體驗

17：我國現(xiàn)在實施的義務(wù)教育的年限目標是（）。

單項選擇題

A、10年

B、6年

C、9年

D、12年

18：在嬉戲中，男生喜愛扮演堅貞不屈的英雄，女生則喜愛扮演溫順漂亮的角色。這體現(xiàn)了個體身心進展的[]

多項選擇題

A、不均衡性

B、階段性

C、個別差異性

D、互補性

19：教學活動中師生為完成特定的教學任務(wù)而組合起來進行活動的結(jié)構(gòu)稱（）。

單項選擇題

A、教學組織形式

B、教學模式

C、教學方法

D、教學策略

20：教育是文化傳遞的工具，它本身不是文化現(xiàn)象。

推斷題

對

錯

21：“桃李不言，下自成蹊”這句話體現(xiàn)的德育方法是（）。

單項選擇題

A、勸說教育法

B、熬煉法

C、陶冶法

D、榜樣法

22：“多關(guān)懷，少批判”行動原理的代表人物是（）。

單項選擇題

A、羅杰斯

B、魏書生

C、德雷克斯

D、麥克菲爾

23：以實踐作業(yè)為主的愛好小組屬于（）。

單項選擇題

A、技術(shù)小組

B、學科小組

C、藝術(shù)小組

D、體育小組

24：德國至今從學校到高校仍把宗教課列為必修課，這是教育內(nèi)容受（）制約的標志。

單項選擇題

A、生產(chǎn)力和科技進展水平

B、社會政治經(jīng)濟的需要

C、文化傳統(tǒng)

D、教育者的身心進展規(guī)律和水平

25：注意拓展同學學問與力量，開闊同學的學問視野，進展同學各種不同的特別力量，并遷移到其他方面的學習，屬于學問型課程。（）

推斷題

對

錯

26：假如一個測驗反復(fù)使用或以不同方式使用都能得出大致相同的結(jié)果，那么這個測驗（）。

單項選擇題

A、信度較好

B、效度較好

C、區(qū)分度較好

D、難度適中

27：奠定了班級組織的理論基礎(chǔ)的著作是（）。

單項選擇題

A、《大教學論》

B、《一般教育學》

C、《論語》

D、《抱負國》

28：同學學習和仿照的榜樣是老師的（）。

單項選擇題

A、言行

B、學問

C、修養(yǎng)

D、品德

29：《學記》要求“學不躐等”、“不陵節(jié)而施”。這個要求反映的教學原則是（）

單項選擇題

A、鞏固性原則

B、循序漸進原則

C、因材施教原則

D、直觀性原則

30：17世紀捷克教育家（）總結(jié)了前人閱歷對班級組織進行了論證。

單項選擇題

A、夸美紐斯

B、埃拉斯莫斯

C、倍爾

D、華勒

查看答案

1：答案正確

解析略。

2：答案錯誤

解析

3：答案A,B,E

解析凡是學校在課堂教學任務(wù)以外有目的、有方案、有組織地對同學進行的教育活動，都屬于課外活動。但選修課屬于課堂教學。

4：答案A

解析教學對同學來說是一種熟悉活動，教學活動聽從人類熟悉的一般規(guī)律，也就是哲學熟悉論所揭示的各種熟悉特征，比如熟悉是人腦的反映，從感性到理性，再由理性到實踐。從根本上說，教學活動都要受到這樣一些熟悉規(guī)律的制約。但是，教學又不是簡潔地聽從一般熟悉規(guī)律，作為人類熟悉活動的一種，教學活動是一種特別的熟悉活動，具有自己的特別性。

5：答案B

解析強調(diào)同學的“一般進展”，要求“以最好的教學效果來達到同學最抱負的進展水平”的蘇聯(lián)教育家是贊科夫。

6：答案錯誤

解析教學組織形式是指為了完成特定的教學任務(wù)，老師和同學按肯定要求組合起來進行活動的結(jié)構(gòu)，教學組織形式不是固定不變的，隨著社會政治經(jīng)濟和科學文化的進展，教學組織形式也不斷地進展和改進。

7：答案B

解析

8：答案D

解析德育的基本途徑是思想品德課與其他學科教學。

9：答案C

解析依據(jù)課程任務(wù)的不同，課程可以分為基礎(chǔ)性課程、拓展型課程和討論型課程。

10：答案B

解析

11：答案B

解析

12：答案A,B,C,D

解析ABCD四項均為班主任了解同學采納的一般方法。

13：答案A

解析從教育史上看，最早的教學手段就是人自身的活動，如口耳相傳、示范、仿照、練習，但主要通過語言，也包括表情、動作、形體等進行。

14：答案A,C,E

解析本題出自黨的十六大報告，它指出教育在現(xiàn)代化過程中具有基礎(chǔ)性的地位，具有先導(dǎo)性和全局性的作用。

15：答案E

解析

16：答案C

解析

17：答案C

解析我國現(xiàn)在實施的義務(wù)教育的年限目標是9年，學校6年，學校3年。

18：答案C

解析

19：答案A

解析本題考查的是教學組織形式的定義。

20：答案錯誤

解析教育本身是一種特別的文化現(xiàn)象。教育具有雙重文化屬性：一方面表現(xiàn)在它是傳遞和深化文化的手段，這時它與文化構(gòu)成內(nèi)容和形式的關(guān)系：另一方面它的實踐本身又體現(xiàn)著文化的特質(zhì)，成為文化本體。

21：答案D

解析這句話體現(xiàn)的是榜樣法。

22：答案D

解析

23：答案A

解析以實踐作業(yè)為主的愛好小組屬于技術(shù)小組。

24：答案C

解析

25：答案錯誤

解析

26：答案A

解析測驗的信度又稱測