2023年秋學期教導處工作計劃樣本（3篇）

第3頁共3頁2023年秋學期教導處工作計劃樣本五、做好期末工作總結。1、抓“三率”，抓好學生的入學率。對不克不及按時到校的學生，請求班主任找清原因。并家訪動員，落實人員義務，絕對確保輟學率不跨越____%。8.賣力抓教師備課、改作、指導等工作，按期檢查教師備課。改作請求：語文科聽寫、生字、作文、演習冊功課；數(shù)學科演習題、演習冊功課可抽改或集體講評。單位測試卷兩科應要肄業(yè)生練習，教師改后講評。____年秋學期已經開學了，我校教導處在上級的引導指導下，按拍照干的文件請求，根據(jù)我校的具體工作安排，制訂工作如下：一、指導思想三、本學期教授教化工作與成長目標：四、教授教化慣例治理____和國度的思想、主旨、賣力傳達和進修黨和國度的文憲、政策、結合處所的實際，融德育工作于教授教化實踐中，日常生活中。抓好學生的思想教導和積極開展合適少年兒童特點的各類晃蕩。保持請求每周一周會課，保持應用升國旗下講話與集合隊時光有針對性的教導學生。3、進一步加強教師部隊扶植，大年夜力培養(yǎng)青年骨干教師，盡力培養(yǎng)一支師德崇高，營業(yè)優(yōu)良的教師部隊。以____年夜申報為指導，賣力____教導局的請求，以教導質量為核心，深刻開展教授教化、教研晃蕩，加強教授教化質量治理和教授教化過程治理，賡續(xù)深化教導教授教化改革，周全實施本質教導，晉升我校教導教授教化質量。1、以課改為中間，組織教師賣力進修《綱領》《標準》，進一步改變教授教化不雅點，以新的教授教化理念指導課程改革的實踐。4、教研組每月對組內教授教化人員的功課安排與批改情況進行檢查，及時進行情況小結。2、強化教授教化慣例治理和質量意識，在周全落實本質教導質量的基本上，加強對學科教授教化質量的調測、監(jiān)控。2、嚴格履行課程籌劃，教授教化人員必須嚴格遵守課程籌劃，按課表上課，黌舍每周安排教師值周巡查；3、教導處每月檢查教授教化人員的備課情況，倡導寫教授教化反思，對檢查及時進行情況小結。二、德育工作7、以新課程下的教授教化為中間，以青年教師為重點，根據(jù)“邊培訓、邊研究、邊開辟”的原則，建立培訓、教授教化相澆憂⒛工作方法，摸索實施于新課程改革相適應的教授教化辦法，使我校教師的┞符體本質再上一個新的臺階。組織教師營業(yè)進修與持續(xù)教導進修。5、看重卒業(yè)班工作，周全進步卒業(yè)班質量。要著眼于“早、細、實”，賣力總結上屆卒業(yè)班的經驗教訓，制訂切實可行的卒業(yè)班工作籌劃和辦法。卒業(yè)班教師要深刻研究學情、教材、考綱，分層、分階段地抓好教授教化工作。做好卒業(yè)班學生的思想教導工作，濃學風、正班風，促質量穩(wěn)步進步。6、組織好每期的期中、期末的測驗，安排監(jiān)考、評卷工作。抓好段期考工作，請求任科教師寫好各學科質量分析，期末工作總結，盡力進步合格率，優(yōu)良率。組織好班主任寫好學外行冊，做好期末評優(yōu)工作，并上交存檔。9.建立教師互相聽課、評課軌制，取長補短，促進教授教化。每學期，引導聽課不少于____節(jié)，教研組長聽課不少天____節(jié)，教師間聽課不少于____節(jié)。2023年秋學期教導處工作計劃樣本（二）一、指導思想：本學期教導處將根據(jù)學校辦學理念及學校發(fā)展目標，結合本學期實際，牢牢抓住“一個中心，兩個基本點”（即以教學為中心，以學生管理和教師發(fā)展為基本點），堅持“全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展”的____和“科學、規(guī)范、精細”質量管理理念，規(guī)范管理，提高質量，培育特色，以養(yǎng)成訓練為基礎，以提高質量為核心，以強化管理為抓手，全面落實各項教育教學工作，促使我校教育教學工作再上新臺階。二、工作目標：1.加強教學流程管理，加強“五認真”管理，使教學管理趨于更規(guī)范、更科學、更有效。2.規(guī)范學科組及教研組活動流程，提高活動質量，促進教師“教”和“研”能力的提高。3.嚴把質量關，做好提優(yōu)補差工作，把不及格人數(shù)控制在有效范圍內。4.通過大練基本功和培訓、磨課等活動，培養(yǎng)骨干教師、青年教師、教學能手6-____名。5.按計劃有序開展興趣小組活動和課外活動等，做到計劃、組織、人員、內容和時間五落實，落實好學?！耙恍Ｒ黄放啤⒁簧p愛好”活動，扎實推進學校校本課程的開發(fā)建設。三、工作重點、難點：（一）工作重點1.規(guī)范管理。本學期的工作重點之一是落實學科組活動規(guī)范和“五認真”規(guī)范。即：備課。實行全間，力爭做到有趣、適量、適度。作業(yè)批改要認真及時，提倡全批全改，面批面改，杜絕做后不批的現(xiàn)象。語文、英語忌死抄、死背，注重積累性、應用性作業(yè)的布置，提倡寫周記。數(shù)學忌機械、重復性作業(yè)，注重實踐性、應用性。學生作業(yè)本以年級為單位，統(tǒng)一規(guī)范要求，統(tǒng)一書寫格式。作業(yè)簿要整潔，教師批改符號要醒目，起示范榜樣作用。各年級要扎扎實實地抓好寫字工作，提高寫字質量。課外輔導。課外輔導要緊緊圍繞“提優(yōu)補差”這一總體目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教。各任課教師要把“轉差”作為重點環(huán)節(jié)來抓，首先輔導的計劃要有可操作性，輔導內容要有針對性，對學困生的輔導務必做到耐心和細致，忌過多的否定和批評，應抓住其學習過程中的某一閃光點，及時地進行肯定和表揚，努力使每位學生在原有基礎上有所進步。另外，建立各年級各學科的“結對幫困”跟蹤制度，努力做好轉差工作。共4頁，當前第1頁1234成績評定。繼續(xù)開展素質教育調研活動，從中肯定成績，發(fā)現(xiàn)不足，反思調整，促使我校教育教學水平再上新臺階。學生成績的評定要體現(xiàn)公平、公正，符合學生實際，讓學生做到勝不驕，敗不餒，激勵上進。2.提高質量。以規(guī)范“五認真”和深化“教學研討”活動為基礎，提高四十分鐘的課堂效益，減負增效，提高各年級各學科的合格率、優(yōu)秀率和平均分。尤為重要的是提高畢業(yè)班的學科質量。3.打造特色。通過課外活動，繼續(xù)加強學校特色建設，進一步深化陽光體育活動。加強合唱隊、舞蹈隊、腰鼓隊等小組的管理，并爭取在相應的各級競賽獲獎。（二）工作難點：1.提高學科質量，尤其是畢業(yè)班的學科質量要在原來基礎上再上臺階。2.學生良好學習習慣的養(yǎng)成，尤其是學困生的轉變工作。四、主要工作（一）教師培養(yǎng)：立足平臺、超越發(fā)展1.課堂教學研討。提高課堂教學質量的關鍵在課堂，提升教師專業(yè)發(fā)展的主陣地亦在課堂。學校將開展形式多樣的課堂教學研討活動-骨干教師示范課、青年教師評優(yōu)課、中老年教師傳經課、外請名師引領課等，加強學科組之間的相互聽課交流，促進學科組之間的互動提高，加快教師的專業(yè)發(fā)展。2.培養(yǎng)活動。注重青年教師的培養(yǎng)，有效開展“師徒結對”。一是學歷層次的提升，鼓勵青年教師參加高學歷的進修，努力使本科以上的教師達到____％以上，本科學歷教師達____％；二是落實開展好師徒結對活動，通過徒弟匯報課、基本功競賽、“優(yōu)秀師徒”評比等，促進青年教師的快速成長；三是積極組織校本培訓，提高教師對于網絡信息的搜索、加工利用的能力。注重骨干教師的培養(yǎng)，發(fā)揮骨干的示范引領作用。為已獲得省、市、區(qū)骨干教師的老師“提目標、上檔次、指路子、壓擔子”。另外，教導處結合區(qū)教學骨干評選的契機，要發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)新苗子，重點培養(yǎng)，為參評教師做好各項準備工作，爭取在本年度省、市、區(qū)教學骨干評比中有更多教師脫穎而出。3.合作交流。本學期還要開展與兄弟學校交流活動，借鑒其他學校的經驗，采取走出去拜師，請進來展示的活動，提高我校教導處的管理能力，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。（二）教學常規(guī)：常抓不懈、追求細節(jié)沒有好的管理，沒有規(guī)范的制度，也就沒有真正意義上的素質教育。本學期教導處將根據(jù)學校制定的規(guī)范要求，尤其是“五認真”教學常規(guī)的要求，積極試行層層負責制，明確教導處、學科組以及教師的職責，有效開展各項工作。1.嚴把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導學生”四個關。備課：積極鼓勵教師利用網絡進行資料搜索、整合和利用。本學期重點加強集體備課，教師在獨立研究的基礎上要利用備課組進行集體備課。在備課中突出教師個人的二次備課，突出自己的個性化教學風格，加強對教師的隨堂檢查。本學期，重點在備課的操作流程上再作細化的規(guī)定：①通讀教材。（不能教一課備一課）②通讀年級段的《課程標準》要求。③重視課本上的初備課。④閱讀《教師用書》。⑤閱讀他人成功的案例與有用的做法。（教師手中要有一定量的參考資料）⑥獨立思考，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，撰寫教學預案。共4頁，當前第2頁12342023年秋學期教導處工作計劃樣本（三）一、指導思想以《基礎教育課程改革綱要》精神為指導,以縣教育局____年教育工作要點,以堅持以人為本的教育教學方向,堅持以教改科研為核心,。抓住課程改革這一契機,構建新型的和諧校園,辦好讓人民滿意的教育。學校的教學工作將圍繞一個中心,兩個基礎層面來開展。一個中心,即以教改科研為中心;兩個基礎層面,即1-____年級注重行為習慣的培養(yǎng),3-____年級注重學習方法的培養(yǎng)。要特別關注起始年級。要真正意義上的提高教學質量,首先必須全面地提高全體學生的綜合素質,讓學生在愉悅中學習,在質疑中思考,在思考中創(chuàng)新,充分張揚學生良好的個性。讓教師多一些個性化教學的實踐活動,努力提高教師的專業(yè)素質。使學校的教育教學工作再上新臺階。二、工作目標1、認真落實教學常規(guī)管理,努力把課程改革理念落實到具體的教學常規(guī)管理之中,積極推動全校各學科課程改革,提高教育教學質量。2、科研強校,再上新臺階。堅持“科研先導”,深化校本科研。組織教師開展立足課堂,面向學生、服務教學實際的校本科研。/抓好一、二年級行為習慣,三-五年級學習方法的培養(yǎng),為學校其它年級樹好樣板,確實深入進行《學生行為習慣養(yǎng)成教育的策略與研究》和《實施個性化教學,提高學生學習能力》的研究。以科研強校,探索用教師的個性化教,引領學生的個性化學,從而初步實施個性化教學,實現(xiàn)真正意義上提高教學質量。3、完善教研組機制,提高教師專業(yè)素質。對各教研組的教研活動要加強管理和指導,教研組活動應根據(jù)教學中的實際情況而確立“中心研究的問題”。對“中心研究的問題”要作深入細仔的研究,不能作秀,但求人人參與,把傳統(tǒng)的教研活動與網絡教研活動有機地結合起來,使“中心研究的問題”能找出較好的解決措施。4、加強各學科的教學管理,完善評價方案。加強校本教研的力度,著重在課程改革的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索。加強對各學科的教學管理,根據(jù)教育局出臺的各項考核制度,再結合本校實際使評價制度更趨于健全和完善。5、以人文科學精神和現(xiàn)代教學思想為引導,繼續(xù)加強和豐富學校的特色建設。重點開展書香校園活動,進行全校規(guī)模的展示工作。重實踐和反思、總結,力爭能取得新的成果。6、加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理,以點帶面促良好教風的形成。為了適應學校教育教學工作快速發(fā)展的需要,從打造名師的角度打造學校的品牌。加強骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度的制定與落實,切實發(fā)揮其輻射作用,真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用。對青年教師的培養(yǎng)也要提上議事日程。要求骨干教師每學期上一節(jié)示范課,每周至少對青年教師進行____次聽、評課,對青年教師進行較系統(tǒng)的指導,聽、評課要有書面材料。7、抓好畢業(yè)班工作,保質保量完成教學任務。做好畢業(yè)年級教師和學生的思想工作,定期召開畢業(yè)年級工作會,查找存在問題,制定解決措施,確保教學質量。三、具體措施（一）、嚴格教學常規(guī),優(yōu)化過程管理,完善評價方案。切實加強對教學全過程的嚴格檢查、監(jiān)控,做到強化平時,淡化期末。重點放在認真?zhèn)湔n、認真上課、認真輔優(yōu)轉差,大面積提高課堂教學質量上。實行規(guī)范化管理,使教師業(yè)務學習、集體備課、交流研討規(guī)范化、制度化。搞好教學管理制度的創(chuàng)新,實現(xiàn)“六化”目標,即：“集體備課經?；€人備課具體化、課堂教學藝術化、課外作業(yè)多元化、單元測試規(guī)范化、質量分析制度化”。嚴把課堂教學關,主要從以下三點開展工作。（1）嚴格執(zhí)行課程教學____年工作計劃。學校行政做好經常性的巡課工作,發(fā)現(xiàn)問題,及時指出。定期開展課程計劃執(zhí)行情況的調查,督促教師嚴格執(zhí)行課程計劃,切實上好每一節(jié)課。（2）嚴格備課管理。本學期我們將繼續(xù)集體備課制度。要求主備教師要從整體上把握教材,熟悉教材的知識,結構,能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善于駕馭教材,創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內在聯(lián)系。加強“個人精備+集體討論+個人修改”的集體備課制度,切實提高備課質量,以備課質量的提高促進上課質量的提高。教務處將按開學一次、每月的兩周一次的時間,定期對各科教師的備課進行檢查。（3）嚴格作業(yè)管理。對于作業(yè)設計、批改,每位教師要認真對待,力求科學、客觀、有效,嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生,作業(yè)要在落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫,做