中高職相互銜接的課程體系構建

經典word整理文檔，僅參考，轉Word此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網絡整理，如有侵權，請聯系刪除，謝謝！年7《電機與電氣控制》課程標準建議課時數：52學分：3適用對象：中等職業(yè)學校3年制機電技術應用專業(yè)一、課程性質基礎，該課程對學生受益面大，影響非常深遠。該課程還是學習PLC技術、交很好的教學效果。二、課程理念體化教學。三、設計思路該課程是依據機電技術應用專業(yè)工作任務與職業(yè)能力分析表中的電氣設備體項目的過程中學會完成相應工作任務，并構建相關理論知識，發(fā)展職業(yè)能力。行，總課時52學時，均采取理實一體化的項目教學。該課程總共設置了5個大1.142.三相異步電動機的維修，14學時；3.10學時；4.制作和調試反接制動105.4學時。在教學過程中，要通過校企合作，校內式，通過理論與實踐相結合，重點評價學生的職業(yè)能力。四、課程目標通過4個項目模塊，學習低壓變壓器的維修；三相異步電動機的維修；星——三角降壓啟動控制板的制作與調試；反接制動控制板的制作和調試等知識。通過課程項目的學習，培養(yǎng)學生以下能力目標：（1）變壓器的基本知識和變配電所的結構要求（3）變壓器的維修與故障處理（5）變壓器修理后的試驗和干燥處理（6）三相異步電動機的原理與結構（9）三相異步電動機機械故障的維修（10）三相異步電動機的繞組及其連接（11）三相異步電動機繞組故障的維修（12）電動機修后的必要檢查與試驗（13）能夠繪制三相異步電動機星——三角降壓啟動控制的原理圖、接線（18）了解電力拖動控制線路常見故障及其排除方法（19）能夠繪制三相異步電動機反接制動控制的原理圖、接線圖；（20）能夠制作電路的安裝工藝計劃（21）會安裝與檢修交流電動機反接制動控制線路；（22）會按照工藝計劃進行線路的安裝、調試和維修；（23）能分析相關控制線路的電氣原理；（24）了解電力拖動控制線路常見故障及其排除方法。五、課程內容和要求參考學時號務61872753類。板544六、實施建議（一）教材選用與編寫（1）本課程教材編寫應打破傳統(tǒng)的學科式內容體系，構建以任務引領和職（2）教材編寫應以行業(yè)專家對機電技術應用專業(yè)所涵蓋的工作任務和職業(yè)據實際教學情況進行調整和創(chuàng)新的空間。（3適當納入相關的新技術、新工藝、新設備、新材料。（4）教材提倡圖文并茂，增加直觀性，有利于初學者引發(fā)學習興趣，提高學習的持續(xù)性。（二）教學方法、教學模式運用在課堂教學和實踐教學中采用講授、討論、設疑、自學、研究性學習等多種教學方法相結合的方式，一般情況下，多是兩種或三種方式相結合，取長補短，（1）項目驅動教學法（2）啟發(fā)式教學法（3）分組討論教學法（4）“教、學、做”一體化教學法（三）教學基本條件使用電氣控制實訓室實驗及相關項目教學和崗位培訓。主要設備裝備標準（以一個標準班40人配置）電氣控制線路12臺臺套套臺45職業(yè)資格證書或相應技術職稱。（四）課程資源的開發(fā)與利用開發(fā)適合教學使用的多媒體教學資源庫和多媒體教學課件。中磨練自己，提升自身的職業(yè)綜合素質。七、教學評價1、以學習目標為評價標準，堅持用多元評價方式引導學生形成個性化的學習方式，養(yǎng)成良好的